《還給我 嚴力》閱讀答案
無論在學習或是工作中,我們都要用到閱讀答案,借助閱讀答案我們可以更好地掌握此類題型的解題思路和方法。那么一般好的閱讀答案都具備什么特點呢?以下是小編幫大家整理的《還給我 嚴力》閱讀答案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
閱讀下面的詩歌,完成6~9題。
還給我
嚴 力
請還給我那扇沒有裝過鎖的門
哪怕沒有房間也請還給我
請還給我早晨叫醒我的那只雄雞
哪怕已經被你吃掉了
也請把骨頭還給我
請還給我半山坡上的那曲牧歌
哪怕已經被你錄在了磁帶上
也請把笛子還給我
請還給我
我與我兄弟姐妹們的關系
哪怕只有半年也請還給我
請還給我愛的空間
哪怕已經被你污染了
也請把環保的權利還給我
請還給我整個地球
哪怕已經被你分割成
一千個國家
一億個村莊
也請你還給我
6.下列對本詩相關內容的理解,不正確的一項是(3分)
A.即使沒有房間也要一扇門,即使雄雞被吃掉也要雞的骨頭,荒唐要求的背后是深深的無奈和悲涼。
B.牧歌被錄在磁帶上,就變成了“你”賺錢的'工具,所以作者希望要回笛子,收回自己應有的權利。
C.“哪怕只有半年也請還給我”,既表明作者對與兄弟姐妹關系的珍視,也暗含了對失去親情的痛惜。
D.如果愛的空間被污染了,詩人希望通過“環保”治理改善,含蓄地表現出對純潔的愛的執著追求。
7.下列對本詩藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是(3分)
A.全詩采用擬人手法,將掌握生殺予奪大權的各國統治者集中為一個“你”作為訴求和譴責的對象。
B.“一千個國家/一億個村莊”,用夸張手法呈現世界被分割的圖景,形象地表達了作者強烈的訴求。
C.詩中一再使用的“哪怕”,凸顯了最高期待與最低限度的滿足之間強烈的反差,強化了情感力度。
D.全詩借助多種意象,展開豐富聯想,運用排比等多種手法,顯現出清晰的思維脈絡和深沉的情感旋律。
8.“還給我”是這首詩的核心訴求,簡要概括作者希望“還給我”的究竟是什么。(4分)
9.這首詩各段落之間有著怎樣的內在順序?這樣安排有什么好處?(6分)
答案:
6.B(曲解詩句含意。應理解為作者痛心于純真美好的事物被商業化污染,希望能至少保留一點天然美好的東西)
7.A(不是擬人手法,將“你”理解為各國統治者也不全面)
8.①人與人之間沒有隔閡、和諧相處的關系。②符合自然規律和人性的田園生活。③不被商業化、純樸天然的藝術形式。④兄弟姐妹之間的天倫之愛。⑤純潔美好、不受世俗污染的愛。⑥和平、團結、友愛的大同世界。(4分。每點1分,答出任意四點即可。意思對即可)
9.第一問:①各段落按照訴求由具體到抽象(或由微觀到宏觀)的內在順序安排。②先是在“門”“雄雞”“牧歌”這些具體事物上的訴求,然后是在“兄弟姐妹們的關系”“愛的空間”這些情感上的訴求,最后是“整個地球”這一最大的理想訴求。(3分。答出第一點1分,答出第二點2分。意思對即可)
第二問:①使得全詩層次分明,脈絡清晰,結構上渾然一體。②使得全詩內涵層層推進,境界逐步提升,增強了詩歌的表現力和感染力。(3分。答出一點1分,答出兩點3分。意思對即可)
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