木匠老陳閱讀理解答案最新 木匠老陳閱讀答案
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木匠老陳（有刪節）
巴金
生活的經驗固然會叫人忘記許多事情。但是有些記憶過了多少時間的磨洗也不會消滅。
故鄉里那些房屋，那些街道至今還印在我的腦子里。我還記得我每天到學堂去總要走過的木匠老陳的鋪子。木匠老陳那時不過四十歲光景，大家都說他的相貌丑，但是同時人人稱贊他的脾氣好。
他平日在店里，也經常到相熟的公館里去做活，我們家里需要木匠的時候，總是去找他。我就在這時候認識他。我那時注意的，并不是他本人，倒是他的那些工具：有兩個耳朵的刨子啦，會旋轉的鉆子啦，像圖畫里板斧一般的斧子啦。這些奇怪的東西我以前全沒有看見過。一塊粗糙的木頭經過了斧子劈，鋸子鋸，刨子刨，就變成了一方或者一條光滑整齊的木板，再經過鉆子、鑿子等等工具以后，又變成了各種各樣的東西；像美麗的窗格，鏤花的壁板等等細致的物件，都是這樣制成的。
老陳和他的徒弟的工作使我的眼界寬了不少。那時我還在家里讀書，祖父聘請了一位前清的老秀才來管教我們。老秀才不知道教授的方法，他只教我們認一些字，呆板地讀一些書。此外他就把我們關在書房里。過慣了這種單調的生活，無怪乎我特別喜歡老陳了。老陳常常彎著腰，拿了尺子和墨線盒在木板上面畫什么東西。我便安靜地站在旁邊專心地望著。我有時候覺得有些地方很奇怪，不明白，就問他，他很和氣地對我一一說明。他的態度比那個老秀才的好得多。
家里人看見我對老陳的工作感到這么大的興趣，就嘲笑地喚我做老陳的徒弟，父親甚至開玩笑地說要把我送到老陳那里學做木匠。而且我對老陳說過要跟他學做木匠的話。
“你要學做木匠？真笑話！有錢的少爺應該讀書，將來好做官！窮人的小孩才做木匠。”①老陳聽見我的話，馬上就笑起來。
“為什么不該學做木匠？做官有什么好？修房子，做家具，才有趣啊！我做木匠，我要給自己修房子，爬到上面去，爬得高高的。”“爬得高，會跌下來。”老陳隨口說了這一句，②他的笑容漸漸地收起來了。
“跌下來，你騙我！我就沒有見過木匠跌下來。”
老陳看我一眼，依舊溫和地說：“做木匠修房子，常常拿自己性命來拼。一個不當心在上面滑了腳，跌下來，不跌成肉醬，也會得一輩子的殘疾。”他說到這里就埋下頭，用力在木板上推他的刨子，一卷一卷的'刨花接連落在地上。他過了半晌又加了一句：“我爹就是這樣子跌死的。”
我不相信他的話。一個人會活活地跌死！既然他父親做木匠跌死了，為什么他現在還做木匠呢？我簡直想不通。
“你騙我，我不信！那么你為什么還要做木匠？難道你就不怕死！”
“做木匠的人這樣多，不見得個個都遭橫死。我學的是這行手藝，不靠它吃飯又靠什么？”他苦惱地說。③然后他抬起頭來看我，他的眼角上嵌著淚珠。他哭了！
祖父死后木匠老陳不曾到我們家里來過。但是我每天到學堂去都要經過他那個小小的鋪子。
他的店起初還能維持下去，但是不久省城里發生了巷戰，一連打了三天，然后那兩位軍閥因為別人的調解又握手言歡了。老陳的店在這個時候遭到“丘八”的光顧，他的一點點積蓄都給搶光了，只剩下一個空鋪子。這以后他雖然勉強開店，生意卻很蕭條。我常常看見他哭喪著臉在店里做工。他的精神頹喪，但是他仍然不停手地做活。我聽說他晚上時常到小酒館里喝酒。
又過了幾個月他的店終于關了門。我也就看不見他的蹤跡了。有人說他去吃糧當了兵，有人說他到外縣謀生去了。然而有一天我在街上碰見了他。他手里提著一個籃子，里面裝了幾件木匠用的工具。
“老陳，你還在省城！人家說你吃糧去了！”我快活地大聲叫起來。
“我只會做木匠，我就只會做木匠！一個人應該安分守己。”④他搖搖頭微微笑道，他的笑容里帶了一點悲哀。他沒有什么大改變，只是人瘦了些，臉黑了些，衣服臟了些。
“少爺，你好好讀書，你將來做了官，我來給你修房子。”他繼續笑著說。
以后我就沒有再看見老陳。我雖然喜歡他，但是過了不幾天我又把他忘記了。
等到公館里的轎夫告訴我一個消息的時候，我才記起他來。他告訴我：老陳同別的木匠一起在一家大公館里修樓房，工程快要完了，但是不曉得怎樣，老陳竟然從樓上跌下來，跌死了。
在那么多的木匠里面，偏偏是他跟著他父親落進了橫死的命運圈里。這似乎是偶然，似乎又不是偶然。總之，一個安分守己的人就這樣地消滅了。
（1934年秋于上海）
文本二：
在中國現代作家中，巴金可能是最喜歡跟讀者談論自己的作家了，而且總是那么親切，那么坦率，從不掩飾自己的愛憎、歡樂和懊喪。這些文章清麗流暢，將敘事和抒情融合在一起：感情在敘述中回蕩，事實隨著情緒的急流展開，虛實相間，揮灑自如，寫得很有魅力和光彩。
（選自唐弢《中國現代文學史》）
6.下列對文本一相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）
A.文中寫的老陳被人找去做工，他的工具繁多，一塊粗糙的木頭變成窗格和壁板等細致物件都說明他的手藝好。
B.文中前清老秀才和老陳形成對比：老陳和氣可親，老秀才呆板僵化。同時寫出了孩子對新鮮事物的好奇心。
C.文中敘述的大軍閥在城中發生巷戰又握手言歡的事情是在暗示故事發生的時代背景，軍閥混戰，動蕩不安。
D.老陳跌死的事實讓我痛心，我深感黑暗、罪惡的社會是造成老陳悲劇的原因，由此引發了我反抗現實的決心。
7.下列與文本有關的說法，正確的一項是（）
A.巴金是一位富有正義感和同情心的作家，這種特點不僅體現在《木匠老陳》中，也體現在他的隨筆《小狗包弟》中。
B.巴金被譽為“20世紀中國的良心”，本文選自巴金文集《生之懺悔》，深刻之處也在于隱含于文字中的懺悔之情。
C.老陳的悲慘命運反映了舊中國最底層善良、淳樸的勞動人民的共同命運，就如巴金小說《家》中的覺民一樣。
D.孟子說“勞力者治于人”，老陳堅持自己的手藝，安分守己，不知反抗，令人“哀其不幸，怒其不爭”。
8.分析文中畫橫線句子中老陳“笑”與“哭”的內涵。
9.文本二中評價巴金的文章“將敘事和抒情融合在一起”“感情在敘述中回蕩”，請分析文本一是怎樣將敘事和抒情融合在一起的？
【答案】
6. D 7. A
8. ①覺得我的想法幼稚可笑；②想到父親的慘死，內心沉重；③為父親的慘死感到哀傷，對自己生活狀態感到痛苦；④性格溫和，但是生活的窘境讓他感到悲哀無奈。
9. ①開篇抒發我對故鄉往事的深刻懷念和深沉感慨并引出下文對老陳和他的店鋪的回憶。②文章通過對動作、語言的細膩描寫，記敘老陳在我家做工及和我交往的經歷，飽含對老陳的親近之情，同時為下文記敘老陳悲劇的人生埋下伏筆。③在記敘老陳店鋪遭遇時抒發我對老陳的憐憫、關心和不舍之情。④文章末尾以平淡的筆調記敘老陳之死，實則強烈抒發了本文的主旨情感，同情老陳，為他感到悲傷，為像他一樣的在舊社會安分守己而又命運悲慘的勞動人民感到痛苦和無奈。
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