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幼兒園一崗雙責制度
在社會發展不斷提速的今天，我們可以接觸到制度的地方越來越多，制度是要求成員共同遵守的規章或準則。那么擬定制度真的很難嗎？下面是小編為大家收集的幼兒園一崗雙責制度，希望對大家有所幫助。
幼兒園一崗雙責制度1
組長：
副組長：
成員:
事故及隱患報告電話為：
1、組長是幼兒園安全管理工作的第一責任人，全面負責全園安全管理工作，主要職責是：根據學校工作部署，結合實際把安全工作融入到業務工作中，同時研究、同時布置、同時檢查、同時考核；完善具體管理制度，把安全工作和責任落實到人頭，使每一位教職工都明確自己的職責、工作要求和方法；實施對安全工作日常落實情況的檢查監督，準確掌握工作動態，積極整改安全隱患，2、副組長是分管工作范圍內的直接責任人，協助組長具體管理幼兒園安全工作，落實安全管理措施，組織開展安全事故預防和隱患排查整治工作。完善各項安全管理制度，落實幼兒園安全管理制度，組織召開安全衛生工作會議，傳達上級文件精神，布置開展幼兒園安全衛生工作，發現問題,及時整改，經常對幼兒園建筑物、水、電、食品衛生、活動場所等設施設備進行安全檢查、整改工作。
教職工為工作崗位職責范圍內安全工作具體責任人。
1、班主任教師：
加強對幼兒安全教育，提高安全意識，把安全工作細化到幼兒的日常生活、學習的每個環節；組織幼兒進行戶外活動時，要提前檢查周邊的安全隱患，反復交待安全常規及要求，教給幼兒自我保護常識，嚴防幼兒之間推擠、猛撞而造成的'事故出現。正確、及時處理偶發事件，活動中發現問題及時處理解決，遇安全事故，在實施救護工作的同時，及時向園領導匯報；在集體活動、集會中，必須全程參與管理幼兒安全；對有安全隱患的人、事、物，要采取積極行動，把問題解決在萌芽狀態，不能解決的，應及時報告校領導；關心幼兒健康成長。
2、保育教師：
協助班主任加強安全教育，認真執行幼兒園規章制度，切實履行安全工作職責，上課不遲到早退和曠課，自始至終不離開幼兒，及時清點幼兒人數，掌握幼兒動態（包括思想動態），及時發現各種隱患，采取相應方式處置和報告。嚴格執行幼兒接送制度，除直系親屬（父母、爺爺、奶奶、外公、外婆）外，其他人接孩子一律憑《幼兒接送卡》，并與接送人電話進行落實后，才能放行。
1、督導檢查制度。領導小組每個成員對所承包項目隨時進行檢查，及時發現問題、解決問題、清除隱患。
2、例會制度：每月月底召開安全穩定領導小組會議分析總結，通報本園安全穩定工作情況，隨時改進工作方法，使安全穩定工作落到實處。
3、責任追究制度：對安全管理工作做出突出成績的教職工給予表彰獎勵，對因忽視安全工作、不履行或不正確履行安全職責而導致安全事故的，要根據《關于重特大安全事故責任追究的規定》的有關規定，實行責任追究，在年度考核中實行“一票否決”。
幼兒園一崗雙責制度2
為了更好地落實學校的安全責任制度，增強全體教師的安全意識，明確安全責任事故的責任，根據縣教育局關于各單位要建立健全學�！耙粛忞p責”安全責任制度的指示精神，結合學校的實際情況，特制定本制度。
一、目的意義
安全工作重于泰山，學校安全工作要始終做到警鐘長鳴，常抓不懈。但是學校畢竟是一個管理人、培育人的集體，其特點是幼兒個性差異大，存在著很多的安全隱患，單憑個別安全管理人員或是單位負責人來落實安全問題，就很難落實好學校的各項安全工作。要確保學校師生的安全，還需要全體教師齊抓共管。
隨著社會的不斷發展，幼兒、學校安全意外責任事故頻頻發生，給社會、家庭、學校帶來了很壞的影響，進一步關注幼兒的生命安全，關心學校的安全問題，已成為新時代教師責無旁貸的責任。我們學校本著有崗就有職，有職就有責的原則。制定“一崗雙責”安全責任制度，對于落實好學校安全工作，確保學校安全工作順利開展具有重要的.意義。
二、加強“一崗雙責”安全責任制度領導小組
組長：XXX
副組長：XXX、XXX成員：XXX、XXX、XXX三、“一崗雙責”安全責任制度具體責任
1、園長：負責學校全面工作，同時對學校安全工作負總領導責任。是幼兒園安全工作的第一責任人。
2、安全副園長：負責學校的安全工作，分管學校的所有安全工作,對學校安全工作負領導責任。
3、業務園長：分管教學的業務園長，指導幼兒園教育教學工作，并對教學工作及有關的教學各項活動的安全負領導責任，并對開展各項活動的安全負領導責任。
4、后勤園長：主管學�？倓展ぷ�，并對組織的各項總務工作的安全負領導責任。
5、安全辦：負責幼兒園各項安全工作，指導并組織開展各項安全工作。
6、年級組長：主抓年級各項管理工作，并對年級各項活動的安全管理負直接管理責任。
7、班：負責班級管理工作，負責對幼兒的安全知識教育。落實幼兒晨檢工作，消除班級及幼兒存在的安全隱患。負責幼兒一日活動的安全監管，對幼兒活動安全管理負直接責任。
8、保育員：負責班級衛生保健工作，協助班主任做好幼兒一日活動的安全監管，安全隱患排查整改工作。
9、門衛保安人員：負責門衛值班工作、學校門前的安全管理工作。嚴格執行門衛室安全制度，對外來人員未履行正常手續致使其入校造成師生安全問題負直接責任。
10、衛生保健老師：負責幼兒園的衛生保健工作，指導保育員衛生安全工作。
11、安全辦：負責學校安全管理的常規工作：負責安全材料匯總、歸檔；督查各處室安全工作；上級有關安全文件的傳達，安全工作計劃的制定，的撰寫，安全制度的建設，安全應急預案的制定，安全大會的組織。同時負責上級文件通知，接待，車輛管理等。并負責夜間值班、假期值班安排，學校白天校園巡邏，車輛管理安全，門口的安全管理及周邊環境的安全管理，對學校安全負領導責任
幼兒園一崗雙責制度3
為進一步強化幼兒園安全工作責任管理，全面提高安全工作質量，建立幼兒園安全工作的長效機制，力求形成幼兒園安全工作全員參與、齊抓共管、人人盡職盡責的大安全工作格局，確保我園安全穩定，根據上級要求，結合我園實際，特制訂永泰縣實驗幼兒園“一崗雙責”制方案。
一、安全工作“一崗雙責”制的內涵、意義“一崗雙責”是指某一具體崗位兼有雙重責任：即該崗位的本職工作職責和安全管理工作職責。幼兒園安全工作“一崗雙責”就是在教育教學管理工作的基礎上，同時承擔著幼兒園安全管理的責任，也就是一個崗位有兩種責任，每個人在完成一個崗位的業務責任的同時，還要承擔起安全管理的責任。具體崗位責任人員因失職、瀆職或違規、疏于管理、未恪盡職守等情況，導致本職工作任務未能順利完成或造成安全事故的要承擔相應的'責任。
幼兒園安全工作“一崗雙責”制的出發點就是要實現全員管理、落實全員責任。幼兒園的園長是幼兒園安全工作的第一責任人，幼兒園的副園長、中層干部、班主任以及所有的教職員工也都要承擔起相關的安全管理責任，并將責任層層細化，分解落實到每個人身上。只有這樣才能充分發揮每個人的積極性和主動性，才能將安全管理工作真正落到實處，才能真正將安全工作做實、做細、做出成效，才能形成人人參與管理的工作新局面。
二、“一崗雙責”制領導小組：
組長：鄭亞男（園長）副組長：林萍（副園長）張紅玲（副園長）柯凌筠（總務主任）組員：陳瑩冰（辦公室主任）林燕（教導主任）王嵐森（保健員）邱希姿（食堂管理員）卓立（小班年段長）何慧敏（中班年段長）張凌霞（大班年段長）幼兒園安全工作辦公室設在副園長室。
鄭亞男為幼兒園安全工作第一責任人，全面負責安全工作的組織領導和協調統籌工作；
林萍分管幼兒園安全工作，負責健全安全工作組織機構，明確各部門安全職責，強化教職員工的安全意識，完善安全規章制度，監督安全工作的落實和執行；
張紅玲負責教育安全工作和班級安全工作；
柯凌筠負責園舍建筑設施設備安全、財務安全、食堂安全和保衛科的安全工作；
陳瑩冰負責安全信息疏通工作；
林燕直接負責安全教育教學和宣傳工作；
王嵐森直接負責衛生保健安全工作；
邱希姿直接負責食堂安全管理；
三個年段長協助組織年段各項安全工作。
三、“一崗雙責”制工作目標：
1、明確職責（1）強化幼兒園安全工作主體責任。法定代表人是安全第一責任人，對本單位的安全工作全面負責；
分管安全工作的領導負有直接管理責任；
其他負責人對各自分管范圍內的安全工作要守土有責，相互支持。幼兒園領導班子要按照“一崗雙責”制的要求，根據各自工作職責，切實擔負起幼兒園安全管理責任，對分工交叉的安全工作由相關領導協調，由相關人員共同負責。有關職能部門要樹立大局意識，積極主動配合全局性安全工作，決不允許在安全管理工作上推諉扯皮、不負責任。嚴格落實“誰主管，誰負責；
誰主辦，誰有責；
誰處理，誰有責“主體責任制。
（2）幼兒園各部門、年級組等負責人是本部門安全工作的直接責任人。幼兒園各職能部門和各年級組負責人是其分管范圍內的安全管理主體責任人，應積極參與幼兒園各項安全管理工作措施的制定并認真貫徹落實。
�。�3）明確幼兒園全體教職員工崗位職責。廣大教職員工是幼兒園各項安全管理措施的最終落實者，要嚴格落實“誰在崗，誰負責；
誰在場，誰有責“的主體責任制，進一步強化廣大教職員工的安全管理主體地位，進一步明確教職員工的安全管理責任制。
2、完善管理：幼兒園無重大安全責任事故，無校舍安全事故和重大財產失竊事件，師生無賭博、封建迷信和結幫等違紀、違法和犯罪現象，無重大打架斗毆、逃學出走等不良事件，幼兒園周邊環境狀況好。
3、保障到位：幼兒園教育活動場地設施設備無安全事故隱患，各種內部保衛制度健全，保安設施齊全。
4、教育落實：加強師生的安全教育、法制教育和心理健康教育，開展針對有效的活動，切實增強師生的安全意識，提高自護自救能力。
四、“一崗雙責”制工作措施：
1、廣泛宣傳，增強師生安全意識。
我們要充分利用各種活動、班刊、宣傳窗等陣地進行廣泛宣傳，加強宣傳幼兒園安全工作的重要意義、工作要求以及安全防范知識等。積極引導師生增強做好幼兒園安全工作的緊迫感和責任感，強化安全防范意識。
2、加強教育，提高安全防范能力。
重點是加強幼兒園師生的思想教育、日常行為規范教育、師生的安全防范知識和衛生常識教育、交通安全教育、法制教育和心理健康教育等。注意防電、防火、防水、防毒、防拐騙及公共衛生事件應急措施等方面的學習，并注重自我保護能力的培養，不斷提高全園師生的安全防范能力。
3、完善制度，安全工作有章可循。
結合幼兒園“一崗雙責”工作目標，逐步建立健全和完善各項管理制度，特別要完善安全和衛生管理制度。諸如：安全工作制度、衛生保健工作制度、防火安全制度、財產管理制度、安全隱患排查制度、食堂工作制度、應急預案、重大事故報告制度、大型活動審批制度等，使得相關工作有章可循，并在實際工作中依章辦事，狠抓落實。
4、排查隱患，安全工作防患未然。
為確保師生安全，按照上級要求每月一次全面排查安全和衛生隱患，對存在的安全和衛生隱患進行一一登記，排查責任人和分管領導清楚隱患情況，并一一簽字，再有總務處進行逐一的整改。對于大的且園內無法整改的隱患，幼兒園制訂切實可行的整改方案上報有關部門，以便及時消除隱患。
5、協調關系，加強周邊環境治理。
幼兒園一崗雙責制度4
根據有關文件精神，為進一步落實學校安全工作“一崗雙責”，加強管理，嚴密防范，最大限度杜絕并妥善處置學校突發事件。學校每個教職員工，既要對自身業務工作負責，也要對本職范圍內的各項安全工作負責�，F結合學校實際制定安全工作“一崗雙責”制。
一、學校安全工作領導小組職責：
各小學校長是學校安全管理工作的第一責任人，對學校安全管理工作負總責。
各小學副校長協助組長工作。負責全校的安全管理工作。
成員：
二、教職工各崗位安全管理職責：
教職工為工作崗位職責范圍內安全工作具體責任人。
1、班主任教師：
加強對學生安全教育，提高安全意識，把安全工作細化到學生的日常生活、學習的每個環節；正確、及時處理偶發事件，課堂內發現問題及時處理解決，遇安全事故，在實施救護工作的同時，及時向校領導匯報；在集體活動、集會中，必須全程參與管理學生安全；對有安全隱患的人、事、物，要采取積極行動，把問題解決在萌芽狀態，不能解決的`，應及時報告校領導；關心班級學生健康成長，實施校外寄宿生安全教育和管理以及學生往返的安全管理。
2、科任教師：
確保課堂教學安全，杜絕教學事故的發生。協助班主任加強安全教育，認真執行學校規章制度，切實履行安全工作職責，上課不遲到早退和曠課，自始至終不離開學生，及時清點學生到課堂情況，掌握學生動態（包括思想動態），及時發現各種隱患，采取相應方式處置和報告。
三、工作制度：
1、實行分部、分包管理制度。領導小組每個成員必須認真做好所承包的安全穩定工作，教職工對自己所承擔的工作要認真負責，落實崗位責任制。
2、督導檢查制度。領導小組每個成員對所承包項目隨時進行檢查，及時發現問題、解決問題、清除隱患。
3、例會制度：每周五召開安全工作會議，分析總結，通報本校安全工作情況，隨時改進工作方法，使安全工作落到實處。
4、責任追究制度：對安全管理工作做出突出成績的教職工給予表彰獎勵，對因忽視安全工作、不履行或不正確履行安全職責而導致安全事故的，要根據有關規定，實行責任追究，在年度考核中實行“一票否決”。
幼兒園一崗雙責制度5
為進一步加強幼兒園安全管理工作，落實安全管理責任，確保幼兒園大局安全穩定，特制定本制度。
一、幼兒園“一崗雙責”是指一個工作崗位，承擔業務工作和安全工作兩種責任。具體崗位責任人員因失職、瀆職或違規、疏于管理、未恪盡職守等情況，導致本職工作任務未能順利完成或造成安全事故的要承擔相應的責任。
二、“一崗雙責”責任人的職責：園長對本單位總體工作和全體人員負責；分管領導對分管工作和人員負責；部門負責對本部門工作和人員負責；班主任、科任教師對本班（任課班級）工作和幼兒負責，其他責任人對其所負責的工作和人員負責。
三、“一崗雙責”責任人要定期或不定期對其責任范圍內的工作進行督促和檢查，重點督查各項業務、制度、安全等的'落實情況。
四、“一崗雙責”責任人在督查工作時，發現職工或幼兒在思想、工作、學習、紀律、家庭、生活等方面存在問題，要做好交談記錄，及時處理，不能處理的，要迅速向分管領導或園長匯報。
五、按照“誰主管誰負責，誰在崗誰負責，誰在場誰有責”的原則，切實做到業務工作與安全工作同布置、同落實、同檢查、同考評、同總結，建立統一高效、運作協調的安全監管體系。
六、進一步明確全體教職員工具體崗位的安全管理工作職責，提升全體教職員工的崗位責任意識、安全防范意識和安全管理水平，形成高效有力的安全管理責任體系。
七、制訂切實可行的安全工作“一崗雙責”考核細則，不斷完善安全工作目標考核機制，依據考核結果實施獎懲。
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