學院教學的個人工作總結（通用5篇）
時光在流逝，從不停歇；萬物在更新，而我們在成長，在這段時間的教學中我們通過努力地工作，也有了一點收獲，讓我們一起來寫一份教學總結吧。想必許多人都在為如何寫好教學總結而煩惱吧，以下是小編幫大家整理的學院教學的個人工作總結（通用5篇），希望能夠幫助到大家。
學院教學的個人工作總結1
光陰荏苒，轉眼間20xx年又接近了尾聲。在驚嘆于時間飛逝的同時，不由對自己這一年的足跡進行回顧。這一年在學院黨支部強烈感召著我，學校、學院領導及同事又對我進行了深深的潤澤，而我自己也不敢懈怠。這不，在年終時回首自省感覺自己雖有不足，卻也有小成，現作掘做小結如下：
一、思想政治表現
堅持四項基本原則，認真學習馬列主義、毛澤東思想，堅持中國共產黨的領導，堅決擁護黨的基本路線、方針、政策，認真學習時事政治，關心國家大事，能夠自覺學習和實踐“群眾路線”。在政治上、思想上、行動上時刻與黨中央保持高度一致。在今年的學校“爭先創優”中，能發揚黨員的模范帶頭作用；積極參加各種政治培訓和學習；認真學習各種重要文件和領導講話。積極參加系科的各項政治學習活動，虛心向老同志、老黨員、老教師學習，始終嚴格要求自己，不斷提高自己的政治思想覺悟和理論水平。忠誠于國家的教育事業，遵紀守法，愛崗敬業，關心同志，團結合作。理論聯系實際，注重知識更新，努力讓自己的思想跟上形勢的發展。
二、教學工作方面
熱愛教學工作，有高度的責任感、良好的職業道德和敬業精神，能積極主動地完成各項教學工作。平時嚴格遵守學校的各項規章制度，嚴于律己，寬以待人，團結同志，始終把工作放在第一位，不計個人得失，服從組織分配，努力完成學校和部門分配的工作任務。20xx年本人先后擔任了《國際貿易實務》、《出口單據業務》等多門課程的教學工作。另外，擔任兩個班級13位畢業生的畢業論文指導工作，教學任務十分飽滿。在教學中，能針對不同學生的實際情況，認真備課、講解、批改作業，編寫了多門課程的習題集，很好地配合了課堂教學。同時，我十分重視教學與實踐相結合，確保課堂教學與生產經營實際相結合，以達到最佳的教學效果。在課堂教學中，我還經常對學生進行思想教育、素質教育，把學生培養成對社會有用的合格人才。我的教學態度、教學方法、教學效果受到師生的肯定和好評。
學院教學的個人工作總結2
我院嚴格按照學院的教學工作部署和要求，以教學質量工程建設為重點，扎實工作，努力拼搏，在教學、基礎設施建設和專業評估準備等各個方面均取得了較好的成績。現將我院教學工作情況總結如下：
一、日常教學工作
圓滿完成了學院布置的各項教學工作任務。藥學院承擔了藥學、中藥學、市場營銷、公共衛生事業管理四個專業的課程及絕大部分專業的藥理學課程。在教學管理中，藥學院嚴格教師考勤制度，全年無任何遲到、早退、任意調課、代課現象發生。教師和實驗技術人員課前教學準備充分。教師課前均認真書寫了教案，教案內容充實，格式規范。實驗技術人員課前均按規定準備好了試劑和動物，保證了實驗教學的順利進行。絕大多數課程教學進度表編排得當。教學大綱、實驗指導、教案等教學資料齊全。
二、教學管理工作
藥學院嚴格按照學院的各項教學管理規章制度和藥學院制定的各項教學管理規定開展教學管理工作。在教學管理過程中嚴肅教學紀律，任何教師未經藥學院和教務處的審核同意，不得隨意調、停、代課。藥學院還嚴格按照學院、教務處的通知認真做好了各門課程教學任務的錄入，對重修、補考等教學任務進行了認真安排，及時錄入補考成績，對下學期教學任務提前進行安排和調整，對下學期選用的教材和自編教材提前進行規劃，學生科對各年級學生的成績和學分進行清理，藥學實驗教學示范中心課題組繼續積極研究推進實驗教學改革和實驗室建設等各項工作。藥學院還按照教務處的通知組織教職工認真學習《瀘州醫學院貫徹落實全國醫學教育工作會議精神學習資料》，使我院教職員工對今后藥學、中藥學教育的發展方向和教學改革重點有清晰的認識。今后我院將嚴格按照該會議精神和學院教務處的工作安排，認真開展各項教學研究，全面推進教學質量工程建設工作。
三、教學改革工作
藥學院根據學院關于推進精細化管理、開展教學研究與改革工作的要求，積極進行了理論課和實驗課的教學改革，繼續開展藥學實驗教學示范中心的建設工作，主要完成了以下工作：
1、完成“藥物的合成、制劑制備以及質量分析”綜合性、設計性實驗教學研究。
2、完成藥學類專業多學科綜合性實驗教學的研究。
3、開展PBL、病例討論及處方有機融合在藥理學實驗教學中的應用。
4、制定中藥專業畢業專題綜合實驗能力培養計劃。
5、開展了“荊黃湯熏洗液主要藥效學及毒理學實驗”和“復爾康藥代動學參數測定及體內分布”兩個開放性實驗。我院根據實驗教學的需要，逐步增加和修改實驗教學內容，對實驗教學學時學分也進行了初步研究和調整。在增加綜合性、設計性實驗的同時，逐漸減少驗證性實驗；適當增加實驗課課時數并相應減少理論課課時數；在設計實驗項目時盡量融合不同課程、不同學科的內容，以使學生對整個藥品的研發、制備、檢驗過程有一個更清晰、更完整的認識。實驗教學改革的內容將為以后藥學、中藥學專業學生的培養方案的修訂提供參考。
四、教學質量監控工作
藥學院堅持并落實了青年教師試講制度、教研室集體備課制度和領導及同行專家聽課制度，教學質量有了進一步的提高。在20xx年學院組織的教師教學技能大賽中，藥學院積極組織了所屬各教研室的教學技能比賽。根據安排各教研室先進行了預賽，在預賽的基礎上各教研室推薦優秀教師參加藥學院的選拔比賽，通過專家評審組對參賽教師的課堂教學水平進行客觀、公正、細致的評比，推薦出競賽優秀的教師參加學校組織的教學技能比賽的復賽和決賽。在復賽中我院參賽教師劉劍在全院眾多參賽選手的競爭中脫穎而出，進入比賽的決賽階段，獲得了優秀的成績。
五、藥學專業評估準備工作
根據教育部下發的關于開展藥學專業評估的通知，藥學院領導專門召開了藥學專業評估工作的動員會，就評估工作的落實和前期準備工作進行了初步的部署。目前各教研室、實驗室的負責人均在認真學習評估方案的內容，對照方案查找差距，制訂整改措施。目前藥學院已啟動了實驗教學的改革工作和實驗室的建設和儀器設備的購置規劃工作，并將于近期制定有關迎接藥學專業評估檢查的工作方案和計劃。
六、教學過程中存在的問題和整改措施
（一）藥學專業的師資仍然缺乏。藥學院計劃20xx年引進5名師資，主要是藥學、藥理學等專業的碩士學位以上的專任教師和科研人員。同時鼓勵在職教師外出學習深造。利用一切有利機會，擴大我院教師同其他院校、科研院所的學術交流與科研合作（采取聯合申報科研課題、校企合作等方式）。加大對新教師的培養力度。采取多種措施改善藥學實驗室條件，合理安排師資，爭取早日開設藥代動力學和生物制藥學課程的實驗課。通過以上多種措施提高我院教師隊伍的整體水平，逐步改善藥學專業師資缺乏的狀況。
（二）教研室布局不盡合理。以前由于藥學院師資極度缺乏，不得以將幾個教研室合并為一個教研室，但這樣的設置不利于學科的發展和教學隊伍的搭建及教學質量的提高。藥學院下一步將著手對教研室進行一次調整，按學科類別設置教研室，以促進藥學院教學工作的有效開展和教學質量的進一步提高。
（三）教學手段和方法仍然比較單一，不能適應藥學學科教學發展的要求，同時也制約了我院其他課程開展精品課程的申報和建設。為此我院將繼續開展教學質量工程建設，積極進行教學手段和方法的改革：如廣泛采取多媒體教學、增加綜合性設計性實驗、開展教改課題研究及開設啟發式、案例式教學等。在繼續做好藥理學精品課程的規劃和建設的同時，積極鼓勵和支持其他教研室開展精品課程的申報工作。針對部分教師上課水平有待提高的狀況，將有計劃地聘請院內外有關專家開設一些有關教學方法的培訓講座，以提高教師的教學水平，同時組織資深教師加強對年輕教師的指導、帶習。
（四）實驗室的儀器設備特別是指導學生做畢業論文實驗的有關科研方面的儀器設備還不是很完善，直接制約了對學生科研能力的培養。藥學院將于教務處等職能部門溝通、協調，逐步增加藥學院實驗室的投入，使相關實驗設備逐步配套，以增強對學生創新能力和動手能力的培養，同時也可以擴大留校實習的學生的數量。
（五）由于分配制度的原因及院系在實施二次分配過程中的一些實際條件制約，藥學院在進行教學安排過程中不太能調動得起教師的教學工作積極性。藥學院將在此次人事改革中，與人事處等有關部門通力協作，對人事分配制度進行改革，以真正體現多勞多得、優勞優得的原則。
（六）由于實驗經費的缺乏限制了綜合性、設計性實驗的開設，藥學院將于教務處等職能部門溝通、協調以適當增加藥學院等實驗課程較多，需要進行實驗教學改革的院系的實驗運行經費。
學院教學的個人工作總結3
20xx年在忙忙碌碌的腳步中悄然而過，本學年我校診改復核工作的關鍵一年，醫學院一方面配合學院質管辦、教務處做好診改復核的各項具體工作，另一方面加強教學常規管理，提高教學質量。依靠全體教職工的共同努力，圓滿地完成了本學年的教學任務，達到了預期的工作目標，取得了一定的成績。
一、細化教學常規，加強過程化管理，努力提高教學質量。
1.完成教務管理系統課務分派、教材征訂工作。
醫學院按照教學工作計劃，安排專人負責學期課務工作的準備及教材征訂，各項工作均按時完成。
2.做好開學準備工作，檢查開學第一節課。
開學前一天，孫思邈醫學院召開了全體教職工大會，對學期教學工作進行了布置安排。主要內容包括，再次明確各教師的教學任務，按規定制定好本學期教學進度，準備好兩周的教案，教學秘書負責下發教師日志和學生點名冊，醫學院所有領導和教研室主任在在校生及新生開學第一天進行教學檢查和聽課。通過部署檢查，開學第一天總體教學秩序良好，教師教學資料齊全。
3.制定各類教學文件。
各教研室在第一周內討論出本學期教研計劃，由醫學院集體會議討論批準執行，同時教研計劃按要求上報給科研科。
結合各合班課代課老師的建議，合班課的實訓安排在開學第一周內已完成，并上報教務處。
所有教師制定課程教學進度表，教研室主任和醫學院院長對教學進度表逐一進行了審核，對各教師上交的教學進度表審核無誤后簽字蓋章并返還教師。
4.開展期初、期中、期末教學檢查。
按照學院教務處工作安排，醫學院在每學期期初、期中、期末進行了教學檢查，主要內容包括檢查教師教學文件是否齊，召開教師、學生座談會征集教學相關意見，教師授課過程情況（聽課），實驗實訓進行情況。在整個教學檢查過程中，沒有發現教學差錯和事故，各教研室教師均能按照教學計劃進度進行授課，無更改、提前現象，各項教學資料齊全。
5.組織做好各項考試工作。
本學年醫學院共完成各類考試六次，包括期末考試、期末補考、20xx屆畢業生大清考，共涉及8個專業43個班，1396名學生。考試人數多，工作量大。為更好地完成本次大考試工作，醫學院專門成立了考試工作小組，分解工作，責任到人，確保考試工作的順利完成。
二、夯實競賽培訓，提升教師業務素質，促進教師專業化成長。
1.做好參加陜西省職業院校中、高職組技能大賽工作（采購訓練用物，安排指導教師、賽前訓練等）。
自3月初接到省教育廳有關學生技能大賽的通知，醫學院迅速組織姚展妮等九位教師在廣大學生中選拔優秀選手，同時按照大賽要求采購相應訓練設備，對學生選手進行了為期一個月的封閉訓練。
最終，高職護理技能大賽中楊凱茜獲二等獎、陳丹和吳金金獲三等獎，中職護理技能大賽中付靜獲二等獎、薛溫曦獲三等獎，護理養老服務技能大賽中侯藝佳、龐雪和馬寧寧獲三等獎，中藥傳統技能大賽中張娟獲二等獎，并進入國賽，王云倩和曹燕獲三等獎。
經過技能大賽，學生們的技能得到磨練和提升，學生自信心、學習的積極性得到提高，真正起到了以賽促學，以賽促教的目的。
2.配合教務處完成第三批項目化課改的各項工作。
醫學院第三批項目化課程改革共有13名教師報名參加，按照教務處的工作安排，在暑期完成第三批項目化課改的測評工作，全部通過。其中優秀1名，良好4名，合格8名。
3.做好暑期教師外出培訓及下企業鍛煉的安排及資料的收集、整理等相關工作。
按照學院文件要求，暑期4名教師外出培訓、16名教師參加下企業鍛煉，相關資料已上交科研科，科研科已審核通過。并選出了外出培訓匯報優秀教師一名，參加學院匯報交流。
三、通過各種途徑，促進學生成長。
1.組織護理、藥學等高職專業專升本報名工作，并組織專升本各專業學生按時參加《大學英語》、《大學語文》、《高等數學》的專升本統考。
20xx年專升本考試醫學院共有護理、藥學、中藥學三個專業，55名學生參加考試，在三月份配合教務處完成了學生的報名和專業課考試，在四月份配合教務處完成了文化課考試。本年度專升本報名人數較去年增加17人，隨后仍然要加大專升本考試政策宣傳力度，鼓勵學生參加專升本考試，提升我院畢業生的質量。
2.組織進行學生英語四六級的報名、考試工作。
按照教務處的要求，組織學生進行英語四六級的報名工作，醫學院共有27名學生報名。目前學生已于6月15日進行了考試。
3.配合教務處完成英語AB級考試報名、考生信息采集及考試工作。
該工作已按規定時間完成，本次醫學院AB級考試報名共349名學生全部完成信息核對。
成績的取得令人鼓舞，但是我們也清醒地認識到我們的工作還存在著諸多不足。在以后的工作中，我們將繼續以課程改革為契機，團結協作，再創輝煌！
學院教學的'個人工作總結4
緊張而忙碌的一學期又結束了。面臨學期末，回顧自己本學期的教學，現在作以下方面的總結。
一、學生及學情的分析
本學期我擔任14春護理班的《病理學基礎》及《護理學基礎》兩門學科的教學。本學期班上共有12名學生，是近幾年以來人數最少的一屆。因為學生都是還未畢業的初三學生，而且文化基礎薄弱，學習自覺性差，紀律自由散漫，但是性格活潑好動，動手能力強，比較容積接收新鮮事物。經過師生上一學期的共同努力，學生們的學習勁頭有了明顯的提高，學習氛圍也越來越濃厚；并且，通過理論知識的學習，以及醫學理念的灌輸與熏陶，學生們的“救死扶傷”的人生觀逐漸形成，“白衣天使”的思想與精神也逐步形成，為以后的學習和進步奠定了基礎。
二、教學的分析
《病理學基礎》與《護理學基礎》是護理專業的非常重要的基礎學科之一。尤其是《病理學基礎》這門學科，內容枯躁而且單調、抽象，內在的病理學現象主要通過老師的講解和描述引導學生去聯系和理解，專業性強。《護理學基礎》實操性很強，要通過學習和實訓讓學生熟練掌握《常規50項護理技能操作技術》可是由于學校的教學條件有限，不能進行相關的實訓練習，學生的學習有了一定的限制和局限性。并且因學校和十堰市衛生學校聯辦，學生們下學期就要赴聯辦學校學習，《護理學基礎》只完成了一學期的教學任務。為了彌補這些缺陷，我盡可能的查閱各方面的資料，搜集各種的病例，引導學生做案例分析；并且讓學生通過手機、網絡進行百度，多了解常見的每種疾病的病理學變化，多看規范的護理技術操作視頻，勤加練習促使自己掌握已學的各項操作技能。
我不僅重視理論講授，也注重有機調整教學方法和手段，盡可能的將課本上枯燥而抽象的理論，通過多種教具形象直觀的展示、用風趣易懂的語言來講解。每次的教學內容，我都有機結合課本的理論知識，并且緊密聯系臨床的工作實情，讓學生的“學”為工作崗位上的“用”而服務。
三、得與失
雖然教學在認真積極的進行，但由于個人的知識及能力有限，導致教學效果和成績不十分理想。很多學生反映專業知識深、難，又沒有實訓練習，不能動手操作。因此，我在教學中不斷總結不斷改進。也許受學生過少的影響，本學期的積極性與往年相比，有了一點點退步，課堂氣氛的凝重，又不同程度的影響了教學效率。還好及時的調整了自己的工作狀態和情緒。但也讓我意識到：教師，應該無論在什么時候，都能向學生傳遞積極、向上的正能力。
“路漫漫其修遠兮”。以后的路任重而道遠，我將在現有的基礎上，不斷加強自身的學習，提高個人的操作技能和水平，爭取培養出優秀的“白衣天使”！
學院教學的個人工作總結5
一、總體情況
在我院的教學工作中，各位任課教師兢兢業業、任勞任怨，良好的完成了本學期的教學工作。即使在北京市突發“非典”疫情時，所有任課教師及時按照學校的要求，調整了教學班級和教學計劃，無一人、無一堂課無故缺勤。在教學評分中，除兩位教師被評為中以外，全部達到了優和良。其中優秀率為46.2%，居全校各院之首。
各位班主任老師與學生及時保持聯系和溝通，尤其是大一的班主任老師，主動與北區的學生保持電話聯系，或到北區探望學生，以穩定學生的情緒，保證了學校教學工作的正常進行。
本學期我們還多次組織師生間的教學交流座談。
當大二同學的英語四級模考成績出來后，主管學生工作的黨總支副書記和教學副院長及時與模考成績較差的幾個班級舉辦了座談和動員會，通過與學生的交流，使學生認識到英語學習在大學階段的重要性，以及對今后成才所具有的重要作用，鼓勵同學以班級或以宿舍為單位，相互帶動，相互促進，加緊努力，力爭在全國四級統考中考出好成績。
期中考試后，我院在北區組織了一次一二年級的表彰大會，院支書記、副書記、教學副院長、行政副院長和各年級的輔導員、相關班主任老師等都到會，對在這次考試中取得全校前五名的班級進行了獎勵。由教學院長向學生介紹了我院近年來在科研和教學上所取得的突出成績，尤其是在今年，我院譚天偉、陳建峰兩位教授同時獲得了國家科技發明二等獎，在全國如此眾多的院校和科研院所中，我院就占了“國二獎”的九分之一;同時，我院汪文川教授入選中國科學院院士的有效侯選人。這些科研方面的成就，極大的鼓舞了同學們對專業的愛好，增強了同學們的自信心和自豪感，對于培養同學們愛校、愛院有很大的幫助。同時介紹了我校即將開展的優秀生培養計劃，對學生的學習積極性也有了很大的促進作用。黨總支副書記石冰潔結合國內外教學研究的發展，向同學們介紹了人才培養與大學學習的關系，并介紹了今年的就業形勢和考研的情況，讓同學們了解到，一方面我校、我院畢業生的就業率和考研率比較高，但也存在著不少的困難學生，尤其是一些沒有拿到“三證”的同學。因此，為了保證同學們自身的成才和未來的成長，必須從現在開始努力。
期未考試前后，我院又分別與各專業的同學代表進行了教學工作的座談，對目前教學工作所存在的問題、同學對任課教師的反映進行了深入的調查，對包括“雙語教學”在內的一系列教學改革工作，聽取了同學的意見。并及時向同學強調了考試紀律。
二、教學與科研的互動
要構建一個研究型的大學，必須有高水平的科研隊伍和高水平的教學隊伍。科研與教學之間需要建立一個良好的互動關系，才能保障教學水平的不斷提高和教師層次的上升，才能不斷涌現出“教學名師”。
“科研是源、教學是流”，“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。只有源頭的不斷創新，才可能產生教學上的不斷改革、進步的動力。教學內容、教學體系、師資隊伍的建設都離不開科研水平的提高。作為一個科研大院，我院在科研與教學的互動上取得了較大的成績，這體現在以下幾個方面：
在教學管理上，我院依托于較強的科研力量，對教學工作提供了大量的支持。為保證教學工作的順利、良好的開展，我院每年都從科研創收中向教學一線提供40萬元左右的補貼，分別用于實驗室條件的改善、教師辦公條件的改善、學生工作及學生活動經費、教師生活條件的改善、以及對公共課考試成績達到全校前三名的班級及個人的獎勵等。這些補助和獎勵措施極大的提高了教師和同學的積極性，對于提高我院的專業教學水平起到了重要的作用。同時，在我院還一直強調教師上崗時，其教學工作的好壞是一個重要的指標;在職稱晉升時，更是強調是否承擔過一線教學任務。這些管理制度和任課教師收入的提高，有效的緩解了幾年來我院一直存在的教學與科研的矛盾。
同時，我院還積極鼓勵從事教學工作的教師，要投入的科研中來，通過科研水平的提高，開闊知識面，以更好的服務于教學。我院通過各種方式，鼓動和幫助一些長期從事教學的教師，參與科研項目和學歷學位的提升中來。以化工原理教研室為例，通過幾年的不懈努力，目前化工原理教研組將計算機控制與采樣技術應用到實驗教學中，不斷改進實驗設備和裝置，每年向國內各高校輸出實驗裝置，在國內享有很高的知名度。今年，該教研組主持了國家自然科學基金、863、北京市科技新星計劃等一系列國家級和省部級縱向科研項目，以及大量的橫向科研課題，科研到款逾百萬元;教研組成員還作為主要技術骨干，參加了其他教師所主持國家自然科學基金、863及其他攻關項目等科研工作中。
在畢業論文(設計)的選題上，我院也一直堅持真題真做，使同學能在大學階段參加一些國家重點的科研項目。
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