學校綠色出行活動總結（通用6篇）
精彩的活動已經告一段落了，相信你會有不少的收獲吧，讓我們一起來學習寫活動總結吧。那么好的活動總結是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的學校綠色出行活動總結（通用6篇），歡迎大家分享。
學校綠色出行活動總結1
為了加強我校學生健康上網工作，凈化學生成長環境，我校積極響應上級文件精神，于3月17日——4月15日在全表師生中開展“綠色上網”活動。現總結如下：
一、倡導網絡文明，構建和諧環境
1、認真組織各班舉辦有關“綠色網絡”知識的黑板報專欄；開展“健康上網、爭做網絡文明人”主題班會，學校利用信息專欄倡導網絡文明知識。
2、學校利用周一升旗儀式向全校師生進行了“點擊文明，綠色上網”的宣傳教育。
二、宣傳教育，引導綠色上網
1、政教處組織班主任，加強夜間對學生住宿檢查，很好的控制了學生上網人數，經過多次突擊檢查，取得了良好的效果。
2、學校充分發揮現有網絡資源，滿足學生對網絡文化的要求。安排專職教師指導學生在家在校文明上網、安全上網。學校利用每周二、四午飯時間，免費向學生開放電教室，向學生宣傳網絡安全知識，教育和引導學生自覺遠離網吧、健康上網、文明上網、安全上網，取得良好效果。
3、政教處、團委組織全校3000多名學生開展“爭做網絡文明人”簽名儀式活動。
通過這一系列活動開展，讓全體學生對網絡有了深入的了解，增強了學生自我約束和審視、識別有害信息的能力。進一步提高了綠色上網、文明上網、健康上網的意識，共筑網上文明屏障，保障廣大青少年身心健康，暢享清潔網絡空間，構建和諧的網絡環境。
網絡有了深入的了解，增強了學生自我約束和審視、識別有害信息的能力。進一步提高了綠色上網、文明上網、健康上網的意識，共筑網上文明屏障，保障廣大青少年身心健康，暢享清潔網絡空間，構建和諧的網絡環境。
學校綠色出行活動總結2
近年來，在上級黨委、政府的領導下，在教育行政部門和環保部門的具體指導下，我校十分注重校園育人環境的建設和開展環境教育活動，思想認識到位，保障資金到位，負責落實到人，通過開展內容豐富、形式多樣、聯系實際、寓教于樂的環境教育系列活動，取得了環境教育與教育教學的雙豐收。現將學校本年度的工作總結如下：
一、領導重視，成立機構，落實責任
在深化新一輪課程改革的工作中，我們認識到，培養的學生一定要有濃厚的環保意識，才能適應新世紀的文明，學校領導充分意識到，綠色學校是環境教育的一個重要措施，是學校兩個文明建設，素質教育深化的重要標志，學校成立了“綠色學校”領導工作小組，形成一個由校長親自掛帥，學校行政領導、教師、學生共同參與管理的全方位創建管理網絡，并且還制訂了“綠色學校”工作計劃并納入學校工作計劃及其他各工作計劃中，要求各部門明確工作目標，強化創建意識，定期進行研究，開展各項活動，分工到人，落實責任，把工作落到實處，保證綠色環保工作扎實有序地開展。
二、廣泛宣傳，全員參與，強化綠色意識
環境教育是學校教育的一個重要組成部分。我校把環境宣傳作為環境教育的切入點，不斷為環境教育營造濃厚的氛圍。為使創建綠色
學校工作深入有效地開展，我校充分利用各種宣傳陣地，廣泛宣傳環保知識，通過觀看環保錄像，布置環保宣傳櫥窗和環保宣傳標語牌，出環保專題黑板報，組織教師學習《中華人民共和國環境保護法》等法律法規，舉行環保講座，利用升旗儀式國旗下講話對學生進行“植樹護綠”“保護地球母親”“珍愛生命之水”等教育，利用“6·5”世界環境日等環保紀念日進行環保宣傳，增強了師生的環保意識。
三、立足學科滲透，深化環境教育
學科教學是對學生進行環境教育的重要載體。我校十分注重環境教育課程的開設。在綜合實踐活動課中，每學期我校有近三分之二的班級會選擇“美化我們的校園”“水污染調查”“節水節電從小事做起”等一系列環保課題進行活動。
環境教育課的教師都能認真備課、認真上課，講課時能聯系實際，并且與實踐活動相結合，讓學生動手操作，調查研究，撰寫環保論文，利用社會實踐課程組織參觀師專生態園，體驗種植、采摘，將學校教育向社區家庭延伸，提高環保的責任意識，學生參與環保教育活動的普及率達到100%。除此之外，我們還加強了科學、社會、語文、品德與生活等學科的環保滲透教育工作，各學科根據各自的特點積極開展各種形式的教育活動。我們還充分利用校本課程，對學生進行環保教育，激發學生為家鄉建設出力，爭做環保小衛士的熱情。各學科形成合力，增強了環境教育的效果，學生不僅掌握了知識，而且能自覺地運用知識去關心自然，保護環境。
四、扎實開展環保活動，養成良好的環保行為
在做好環保宣傳教育的基礎上，我們還通過豐富多彩的環保活動對學生進行環保教育，做到寓教于樂。我校以增強學生環保意識，養成良好環保行為為主題，組織開展了一系列活動。“3月12”植樹節我們發出倡議號召學生參加“植樹：愛綠、護綠”活動；“3月22日”世界水日對學生進行“節約用水從小事做起”主題活動；“4月7日”世界衛生日，組織學生衛生大掃除，教育學生養成良好的衛生習慣；“4月22日”世界地球日，對學生進行保護地球母親，美化校園環境的教育，向學生宣傳保護益鳥；“5月31日”世界無煙日，進行吸煙有害健康的宣傳；“6月5日”世界環境日，利用國旗下講話向學生宣傳環保的重要性……我們還利用班隊活動這一主陣地，讓學生圍繞這些重大節日開展各種各樣的環保主題班隊會，通過各種形式環保征文比賽，環保板報評比，美術環保作品賽，設立紅領巾文明監督崗、實行衛生包干責任制等，進一步增強了全體學生的環保意識及自覺性，使他們養成良好的環保行為。我校楊明燈老師輔導的學生關于環保的發明設計獲得省青少年科技創新大賽一等獎。
五、加強校園建設，美化校園環境
我校校園內綠樹成蔭、鳥語花香、環境幽雅。學校的育人環境已經達到了美化綠化，整潔有序的要求，學校各處的花壇一年四季有鮮花裝扮，校園內常年擺放盆景綠化，不僅起到了美化校園的目的，還陶冶了師生的心靈，培養了師生的審美情趣和環保意識。在綠化、美化校園的同時，我們還制定了一整套衛生管理制度來加強管理，實行衛生包干責任制，包干到班、責任到人，定期打掃保潔，定期檢查考核。我們還在全校開展美化校園的活動，要求地上無垃圾，墻上無污染，課桌無刻痕，公物不損壞，水電不浪費等。通過美化校園活動，強化了師生愛護環境珍惜資源的意識。
今后，我們將一如既往地開展環境教育工作，將環境教育滲透在學校工作的各個環節中，使之成為學校教育理念的一個重要組成部分，在實踐中探索，在探索中前進，在堅持現有的制度化、系列化的前提下，加強目標層次管理，把環境教育逐步升華到環境美育的境界，并將以此為動力，推動我校各項工作的全面發展。
學校綠色出行活動總結3
為進一步實施環境教育，提高環境教育水平，我校確立了爭創常州市綠色學校的目標。今年我校全體師生樹立全新環保理念，加大創建力度，致力于構筑環境生態工程，創設有利于師生身心發展的優美環境，不斷提高師生環保素養，開展豐富多彩的環境教育和實踐活動，促進了學校的可持續發展，對社會、家庭的環境教育產生了很大影響。“熱愛藍天碧水，共建綠色家園”，已成為中人的自覺行動。
一、組織管理
1、領導重視
學校成立以曹校長為組長的綠色學校創建領導小組，并成立了綠色學校爭創辦公室，制定了《創建綠色學校行動方案》。領導小組每年召開相關會議3—5次，另外行政會議、校長辦公會議、教職工大會，有許多內容涉及環保。
2、理念先進
在學習兄弟單位“創綠”經驗的基礎上，不斷思考工作中存在的不足，擬定了新的目標：建設高品位、高標準的綠色學校，構建適合師生學習、發展的環境空間，加強環境教育，開展豐富多彩的校園活動和社會實踐活動，培養師生自覺環保行為，推動環境教育向社會、家庭的輻射、擴展，充分發揮綠色學校示范作用。
3、資料建設
學校制定創建綠色學校規劃、目標，每年有計劃、有檢查、有落實、有總結。學校工作計劃和工作總結中有專項內容，學校有檔案可查。學校不斷充實資料。訂購有關環保內容或與環保教育有關的教學資料，這些資料已放校閱覽室供學生查閱。電教室通過購買、翻錄等途徑獲得了不少有關環保內容的錄像帶、光盤，微機室有學生調查研究的專題課件。
4、宣傳教育
學校有若干塊教育宣傳欄，各班輪流出宣傳墻報，廣播、電視有專題宣傳內容。利用音樂、美術等課程對學生進行環境教育熏陶，教學生唱環保歌曲、作美術作品。以校報為載體，多次舉行環保征文活動；開辟環保專刊，打造環保氛圍。
5、環保培訓
學校制訂教師培訓計劃，召開專門會議學習文件、法律和有關材料。同時利用晨會、政治學習等對全體教職工工會上傳達爭創綠色學校意見和上級會議精神，并對大家進行環保技巧的培訓。
二、環境教育課堂滲透程度
學校制定《學科滲透環境教育的規劃和要求》，各學科較好完成了教學大綱要求的環境教育內容。教師立足于課堂教學，努力滲透環境內容。檔案中有教師們的教學計劃和具體備課內容。各位教師能把教學與實際緊密結合，有的教師帶領同學深入實地調查研究，學生反映良好，深受學生喜愛。在每學期、學年考試中有環境保護的內容，學校有試卷可查。
三、課外環境保護實踐教育
1、課外小組活動
研究小組活動頻繁，有計劃、有輔導教師。學校每學期均有社會實踐活動，或拾垃圾，或參觀，或社會調查。活動中特別注意強調讓學生寫出心得體會，或投稿，或交流。學生多次參加由市區組織的征文、繪畫比賽，同時參加其他級別的比賽，均獲得較好的獎項。
2、課外實踐活動
學生經常參與校內義務勞動，值周班每星期均要打掃學校公共場所，有時植樹、種草、平整土地，清理雜物，打掃周邊環境。建立社會活動實踐基地，組織學生調查環境情況，寫出心得、建議。定期參加社區環保宣傳教育活動，并把一些衛生狀況及時反饋給有關部門。
四、環境教育效果
學校印發環保知識內容供大家學習，師生環保素質明顯提高。同學們具有維護環境整潔的自覺性，無吸煙、無亂丟、亂畫、亂寫行為，學校加強了管理,節水、節電、節紙、節能工作做得較好。學生參與對外宣傳活動及社會實踐活動，如赴敬老院、汽車站等地的活動對改善環境質量，提高人們的環境意識產生了一定影響。
五、校園環境
1、校園綠化
學校校區可綠化地均得到綠化。校區有塑膠跑道，栽種有草坪，綠草如茵。學校整潔、優美，文化內蘊豐富。
2、校園衛生狀況
教室保護整潔，窗明幾凈；食堂衛生條件好，杜絕“四害”的侵擾；廁所干
凈無異味，學校無衛生死角。
3、污染控制
學校治污工作規章制度完善，校園垃圾按時投放，隨時清理，垃圾分類處理，環境始終保持清潔。實驗廢物得到妥善處理。
4、做好節能工作。
節能工作是創建綠色學校的重點和難點之一。學校本著培養節儉意識，樹立環保理念的精神，對師生進行節能教育和觀念熏陶。注意各種宣傳牌的制作設置，注意用電用水的監控。幾年中，總體用水用電量有較大降低。
5、校園生態環境建設
校園整體布局合理，搭配諧調，綠樹成蔭。教學樓高大雄偉。校園內大道小徑，橫貫斜叉，曲徑通幽；花木松竹，四時花卉，品種多樣；亭臺池榭，假山怪石，妙趣橫生。雕塑（奮飛）等建筑小品，理蘊其中，意趣無窮。整個校園融自然風貌與人文風情于一體。
六、存在的問題與不足
由于我校發展本身及周邊環境等問題，我校在創建過程中還存在著一些問題和不足。
我校周邊環境不夠理想，交通比較擁擠，學校周邊建筑和居民區比較雜亂。師生自覺向周邊群眾宣傳環境知識、自覺調查和自覺監測環境污染的意識還不夠強，與社區的交流合作尚須加強。
創建綠色學校是我校全體教師的愿望，我們將以爭創為動力，以評估為契機，乘勢而上，推進學校環境教育的發展，促進學校可持續發展，為提高民族素質、共建綠色家園、培養更多的具有創新能力和適應社會發展的祖國建設人才做出應有的貢獻。
學校綠色出行活動總結4
在學校的建設和教育中我們充分重視環境保護，強化環境教育，并將環境教育工作作為提高學生整體素質的一項重要工作來抓，積極倡導環境教育，多渠道挖掘教育資源，始終把環境建設、德育工作與教學工作納入同步發展的軌道，并在創建綠色學校的活動中創造性地做了一系列工作，并且取得了顯著的成績。
一、加強組織建設，規范環境教育管理
我校自開展綠色學校創建以來，學校成立了以校長趙秀娟為組長、副校長高春鵬、趙旺、王瑞玲為副組長，組員由各職能處室負責人及年級組長組成的創建綠色學校領導小組。并將創建綠色學校工作列入學校工作的主要議事日程，列入學校、少先隊、教導處、總務處、各教研組、班主任的學期工作計劃。領導小組定期召開會議，進行專題學習討論，研究創建工作。明確領導小組成員工作任務，強化職責。由少先隊負責組織開展環保教育的各項活動，學校總務處全面負責校園綠化和日常的維護，教導處負責環保教育在教學及教科研工作中的有機滲透，領導小組定期檢查指導。本著可持續發展的思想，領導小組積極鼓勵師生員工參與學校規劃，共同制定校園環境和發展的各項措施，使環境教育與學校各部門教育教學活動有機結合，走上科學化、規范化、制度化的道路。
二、加強環境教育，規范管理中滲透綠色理念
我校創建綠色學校以提高學生整體素質為宗旨，以學科教學為主陣地，發揮德育活動的整體功能，與科技活動相結合，拓展環境教育途徑，引導和鼓勵師生積極參與實踐活動，以實際行動保護環境。
1、注重校園環境建設，以建設促環保
（1）打造精品校園，融鑄綠色和諧理念
20xx年學校投入了大量資金加強校園園林化建設，對學校建筑布局以及校園綠化、美化方面進行了精心的部署和細致的規劃。在擴大綠化建設面積的同時，我們也非常注重人文環境的建設，環境保護的相關標語在樓道、梯間隨處可見，于無聲處規范學生言行，凈化學生心靈。
（2）重視養成教育，凈化學校環境
我校把環境教育與學生良好行為習慣的養成教育結合起來，培養學生良好的環境習慣。在學校走廊、廁所、水槽等用水區域張貼了節水標語，并堅持對學生進行節水教育；培訓了班級節電小標兵，時時注重對班級、校園用電情況的監督，總務處不定期對班級、辦公室用電情況進行檢查，使我校用水用電情況良好。注意垃圾的處理、回收，垃圾分類存放，使校園內沒有殘留垃圾。各班包干衛生區劃分明確，職責落實，打掃及時，使學校環境優美、整潔衛生，廁所無異味，無殘留糞便。
在文明禮儀活動期間，學校少先隊向全校師生發出了少扔一片紙屑，凈化一次心靈的倡議書；開展彎彎腰，凈校園活動，加強了學生的保潔意識；發動學生積極開展了廢電池回收活動……
2、內外雙修，家校聯合、輻射社會
我校在綠色學校創建活動中，以創新意識、創造能力的培養為核心，通過課堂教學，研究性課程學習，養成教育，美化校園和社會實踐等多種形式，實現環境教育滲透。我們將相關學科滲透、第二課堂活動雙管齊下，構建學校環境教育網絡，優化教育環境。
（1）發揮學科教學主陣地作用，創建綠色課堂
我校充分發揮學科優勢，在各科課堂教育教學中有機滲透環境教育，遵循學生的年齡心理特點和文化知識水平相結合的原則。要求品德與生活、品德與社會、語文、數學、英語、美術、科學等學科的科任老師在具體教學中滲透環境教育內容，內容正確，結合貼切，學生積極性高，教育成果顯著。在全國首屆中小學生漫畫大賽中，我校同學的'環保題材漫畫獲得一等獎的第一名；老師所執教的深刻挖掘了環境保護對人的影響，深受專家的好評，獲省級優質課一等獎。發動小隊隊員，利用廢品搞小發明、小制作，培養隊員動手能力和創新能力。我校張麗娜老師指導學生制作的變變變-玩具小車驅動能源改造獲得唐山市科技創新大賽三等獎。我們還在每班成立環保小隊，分類收集垃圾，把賣廢品所得的錢捐贈給身邊的有困難的小朋友，培養隊員的愛心，起到一舉兩得的效果。
我們還在學校網站上開辟綠色學校專欄，宣傳綠色環保的有關知識，及時反映學校創建工作的最新情況，接受師生的有關建議。
（2）走出校門，家校聯動，服務社區
20xx年以來，學校利用地球日、水日、植樹節世界環境日等積極組織環保宣傳員開展廣泛的環境宣傳活動，定期到社區宣傳國家環境保護的方針、政策和法律法規，并專門制作環保宣傳版報。積極參與創建文明城市活動，積極參加社區環境保護活動，經常參加清掃社區一條街活動，參加社會環保公益活動，取得了良好的社會效益。
學校綠色出行活動總結5
近年來，我校認真貫徹執行《全國環境宣傳教育行動綱要》、教科局關于《創建“綠色學校”工作的通知》和《關于進一步加強環境教育工作的決定》精神，積極開展綠色學校創建和環境教育工作，取得了一定的成績。現將主要工作向各位領導匯報如下。
一、提高認識，加強領導，建立組織，積極創建“綠色學校”
當今世界，經濟高度發達，但經濟發展與環境保護的矛盾也越來越突出。在我國，解決環境保護與經濟可持續發展問題也越來越引起全黨、全社會的普遍關注。對學生進行環境教育是素質教育的重要內容，是提高國民素質，保持社會經濟可持續發展的重要舉措。為使環境教育工作落到實處，學校注意引導師生提高對環境保護重要性的認識，制定了《環境教育工作計劃》和《學校環境規劃》，成立了以校長為組長的創建“綠色學校”工作領導小組，并明確了各自的職責，做到了分工明確，職責到處、室、組。教導處、年級組負責課內環境教育，以理、化、生、地學科為龍頭，帶動其他學科，在教學過程中自然滲透環境教育；政教處、團委負責教室“綠化”和課外環境教育活動；總務處負責校園環境建設；辦公室負責總協調，以落實好學校環境教育工作計劃，并將環保材料搜集存檔。學校定期研究、檢查環境教育工作。由于職責明確，措施得力，學校的環境教育工作搞得有聲有色，扎實有效。加強環保培訓，積極參加上級有關部門組織的環境教育培訓，認真組織開展校內環境教育學習研究活動。學校在環境教育方面舍得花錢，有環境教育專項經費。
二、課堂教學積極滲透環境教育，提高了師生的環保意識。
我們在學校教學計劃中明確規定：“所有學科都要滲透環境教育”。為此，學校制定的課堂評估細則中，增加了環境教育方面的權重，規定在物理、化學、生物、地理等學科中，任課教師要把教科書中有關環境教育的內容自然地與社會環境現實聯系起來，給學生指出環境污染的危害，點明環境保護的意義，進行滲透性的教育。為激勵教師在課內自覺進行環保教育，學校每學期都舉辦一次“環保優質課比賽”和“優秀環保教案比賽”，每學年舉辦一次優秀環保論文評比活動，有43位教師獲得不同名次的獎勵，這些活動的開展，有力地促進了學校環保教育的開展，提高了師生的環境保護意識，推動了素質教育的開展。
除此以外，我們還利用主題班會、選修課和活動課程進行環保教育。《活動課實施方案》中我們明確規定：“在身心健康教育系列活動中進行環境教育”，各個班級的環保小組開展“自撿廢紙，收舊利廢”的活動，既為環保活動的開展籌集了費用，又增強了學生的環保意識。通過以上教育措施，強化了學生的環保意識，對學生進行了生動活潑的環境教育。
學校綠色出行活動總結6
20xx年初，根據社會進步和學校發展的需要，我們制定了創建“綠色學校”的工作計劃，經過一年多時間的認真實施和努力工作，已取得一定的成效，現將所做的主要工作和取得的成績總結如下：
一、強化組織管理，明確工作職責，加強宣傳教育，狠抓措施落實。
學校成立了以校長為首的創建工作領導小組，校長負責全面統籌，兩位副校長分別負責環境教育的教學工作和課外活動工作，各處室分別承擔相應的任務。領導小組多次召開會議，統一思想認識，明確職責與分工，把創建“綠色學校”作為學校文明創建活動中一項重要的工作來抓。開學初，學校召開了創建“綠色學校”動員大會，對全體師生進行動員。提出了創建的目標、要求和措施。教務處把環境教育納入教學計劃，要求生物、地理等相關學科認真備課，認真執教。政教處對整個校園進行了宣傳布置。總務處根據學校的環境進行整治和美化，使校園綠郁蔥蔥，春意盎然。
學校肯在創建工作之中加大經費的投入，光校園綠化這一塊就投入近60萬元。每學期學校把環境教育、環境保護和環境衛生作為對學生、班級的考評內容之一。經過一年多時間的努力，學校環境教育的教學網，教育網和管理網不斷健全，三網互通，齊抓共管。已見成效。
二、以課堂教學為主渠道，認真開展環境教育。
創建“綠色學校”的宗旨是增強師生環境意識，建立和完善環境保護師生參與機制，推進學校、城市生態環保建設。課堂教學是環境教育的主渠道，我校充分發揮這個主渠道的作用，在必修課、選修課和活動中全面進行環境教育，教務處每學期對教學情況進行抽查，及時掌握教學情況，教師們充分利用現代教育技術手段，通過多媒體教學、播放電視錄像等多種教學方法，使環境教育融入在寓教于樂之中。
三、創設一切條件，拓展環境教育平臺，增強師生對環境保護的緊迫感與責任感。
環境教育重在師生參與。為了師生了解和掌握環境科普知識，遵守環保法律法規，提高師生環境保護的緊迫感和責任感，學校充分利用課外活動、雙休日、寒暑假開展豐富多彩的環境教育活動和實踐考察活動。
1、在每學期一次的法制教育中，都要安排與環境相關的法律內容。向學生傳授相關的法律知識。
2、組織學生開展撿臟護綠活動
學校各班有專人負責校內的撿臟護綠活動，定期進行環境清潔工作。今年暑期在“萬名學生下社區”活動中，每個學生都超額完成了學校下達的撿拾白色垃圾的指標，并收集廢電池1000多個。
3、校內利用春季植樹節在高三年級開展“我為母校添綠色”植種留念樹活動。
4、加強宣傳。為了強化師生對環保工作的認識，推進深化創建綠色學校的進程，學校廣播站、宣傳櫥窗、黑板報把環保知識的宣傳作為一項重要內容，宣傳環保法律、法規等，
5、積極開展以環境為主題的科普宣傳征文、主題班會等各項活動，每學期都要確定一個主題，指定一個班級開展環保為主題的主題班會觀摩課，極大地調動了同學們對環保的熱情.是學校提高學生環境意識的又一特色。
6、“走進綠色懷抱”參觀、采訪慈溪萬畝畈，以“環保在我心中”為話題，寫一篇以“環保”為主題的文章。
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