教育作文500字

時(shí)間:2023-05-18 08:53:11 500字 我要投稿
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教育作文500字錦集五篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都不可避免地要接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編精心整理的教育作文500字5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

教育作文500字錦集五篇

教育作文500字 篇1

  暑假是所有的學(xué)生們都向往的時(shí)間。在暑假里沒(méi)有了學(xué)校的約束,在家里便自由了起來(lái)。游戲,也成了大部分學(xué)生的“朋友”。

  去年暑假,我有了自己的第一部手機(jī)。從此,我便迷上了游戲。每天只要有時(shí)間,就算不能玩也要打開來(lái)看看。

  一天晚上,我看電視看得無(wú)聊,便想著拿出手機(jī)玩一會(huì)兒。于是打開抽屜,小心翼翼地拿出手機(jī),再把音量調(diào)到最低,打開游戲界面,一首熟悉的歌曲傳入我的耳中。我心里既興奮又激動(dòng),心想:我就玩一會(huì)兒,不會(huì)影響視力的。于是,我開始了游戲。

  沒(méi)有想到就在游戲的最后,外面突然傳來(lái)一陣輕微的腳步聲,不好,媽媽來(lái)探班了!我手忙腳亂地關(guān)上手機(jī),用最快的速度打開抽屜,把手機(jī)放進(jìn)去后,我使勁一推,抽屜發(fā)出“咚”的'一聲,我這才放松下來(lái)。“嗒,嗒”腳步聲越來(lái)越近了。突然,門猛地打開了,果然,是媽媽,我咽了幾口口水,頓時(shí)緊張了起來(lái)。她朝四周觀察了幾下,見(jiàn)沒(méi)有什么異常,便關(guān)上了門。

  又過(guò)了大約5分鐘,外面沒(méi)了動(dòng)靜。我正準(zhǔn)備從抽屜里拿出手機(jī),這時(shí),門突然“吱呀”一聲打開了,我嚇得趕緊跳回到了床上,后背冷汗直冒。幸好,只是虛驚一場(chǎng)。我舒了口氣,緊繃的神經(jīng)再次放松了下來(lái)。

  我輕輕地取出手機(jī),掂著腳尖上了床。心底那種激動(dòng)的感覺(jué)再次涌了出來(lái)。“砰”什么聲音?我看到門前那個(gè)人,從床上直接“呼”地一下坐了起來(lái)。是媽媽!媽媽跟我談心時(shí),我感到很愧疚。我不該背著家長(zhǎng)玩游戲,決心戒掉這個(gè)“害人”的東西。

  事實(shí)證明,做事不能存在僥幸心理,要腳踏實(shí)地地做,否則就會(huì)跟我一樣了。

教育作文500字 篇2

  人生總會(huì)有低谷的時(shí)候,有的人從此一蹶不振,有的人卻不屈不撓地向上爬,后者雖不一定成功,但前者卻注定會(huì)失敗,我有一段時(shí)間就像前者一樣,慶幸的是,我有一個(gè)好母親,給了我一條“繩索”。

  那是一次期中考試,那場(chǎng)考試中,我坐立不安,始終想不出來(lái)到底是怎么寫,時(shí)間快到了,我只好亂寫一通,又壓了一會(huì)兒,才把卷子交了上去,拖著沉重的腳步回家了。

  幾天后,老師抱著卷子,一臉嚴(yán)肅地走了進(jìn)來(lái),眉毛擰成了一團(tuán),不耐煩地報(bào)道:“謝文麗八十五,周文俊八十七……”我只得在心中暗暗祈禱,“江嘉龍七十二!”老師的話如同晴天霹靂一般在我耳邊響起,看著卷子上那觸目驚心的一道道紅叉,如同一張大網(wǎng),網(wǎng)住了我對(duì)自身的信心,網(wǎng)住了我對(duì)學(xué)習(xí)的熱心,回家的路上忽然多了許多熟人,每一個(gè)都問(wèn)我考得怎么樣,我總是隨便搪塞幾句,飛也似的逃回了家。

  從此以后,我如同變了一個(gè)人似的,上課總是出神,老師教的'東西基本上是左耳進(jìn),右耳出,還沒(méi)在腦子里多停留一會(huì)兒,就“還”給老師了,成績(jī)也是直線下滑,我對(duì)此仍是不聞不問(wèn)。

  我這種狀態(tài)媽媽是一直看在眼里。一天,我放學(xué)回家,媽媽把我拉了過(guò)去,看著我那呆滯的目光,長(zhǎng)吁了一口氣,說(shuō)道:“你記住,以后要經(jīng)歷的磨難有千千萬(wàn)萬(wàn),每一個(gè)都比這個(gè)困難,你若是不能挺過(guò)來(lái),就是失敗了!”我望著媽媽,淚水止不住地涌出來(lái)……

  第二天,我終于擺脫了之前的狀態(tài)……

教育作文500字 篇3

  想起這件事,我就心痛;想起這件事,我就悲傷。也是這件事,深深地教育了我。

  那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,老師向我們發(fā)出了學(xué)校舉行特長(zhǎng)生選拔賽的通知。接到通知,我就積極響應(yīng),報(bào)上了書法。回到家,我興高采烈的把這個(gè)消息告訴了媽媽。媽媽聽了后,笑著對(duì)我說(shuō):“真是個(gè)好消息,但從今天起,你可要好好練啦,不然會(huì)失敗的。”而我卻不以為然,說(shuō):“不用擔(dān)心,我寫得字多好,不用練,照樣能選上。”媽媽一聽,生氣地丟給我一句話:“現(xiàn)在不練,到時(shí)候可就難看了。”我沖媽媽做了個(gè)鬼臉,回敬到:“難看?我長(zhǎng)得多帥,怎么會(huì)難看?”媽媽聽了,生氣地敲了我的頭一下,說(shuō):“帥?到時(shí)候咱看你怎么帥。”可不管媽媽怎么說(shuō),我卻怎么也聽不進(jìn)去。就這樣,一天天過(guò)去,我依然每天瘋玩,一個(gè)字也不練。直到臨比賽的前一天晚上,我才拿出工具,打了個(gè)夜工,練習(xí)了一下。我對(duì)自己的練習(xí)的大作非常滿意。

  第二天下午,我拿著工具胸有成竹的來(lái)到了比賽現(xiàn)場(chǎng)。比賽開始了,筆在我的'手中卻不聽使喚了,“^海”這兩個(gè)字,怎么也寫不好了。最終,也沒(méi)寫好這兩個(gè)字。我垂頭喪氣地一邊收拾著東西,一邊嘆著氣:這回可讓老媽給抓住把柄了,我的命好苦喲······邊想邊走出比賽場(chǎng)地,沒(méi)精打采地走進(jìn)了媽媽的辦公室,看著我失魂落魄的樣子,媽媽明白了一切,可是她卻沒(méi)有批評(píng)我,而是親切地摸了摸我的頭。我也一聲沒(méi)吭,可心里卻有一種說(shuō)不出的滋味。

  過(guò)了幾天,成績(jī)出來(lái)了,我真的落選了。這件事讓我難過(guò)了好一陣子。不過(guò),它也深深地教育了我。使我明白了不管做什么事,不付出努力,就不會(huì)成功。

教育作文500字 篇4

  《放牛班的春天》片頭以倒敘的方式帶領(lǐng)觀眾縱觀了整部影片:音樂(lè)家馬修到了鄉(xiāng)下的男子寄宿學(xué)校授任音樂(lè)教師。校園里,每位學(xué)生都是“地獄來(lái)的惡魔”,因此,體罰成了學(xué)校里習(xí)以為常的“運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目”。上了幾堂課下來(lái),馬修老師發(fā)現(xiàn)那是一幫懷有夢(mèng)想的少年,每個(gè)孩子也都是音樂(lè)的小黃鸝。于是,馬修想通過(guò)音樂(lè)的方式來(lái)改善校園里的“體育運(yùn)動(dòng)”。

  從馬修老師身上,我看到了教育者的成功。春風(fēng)風(fēng)人,泰戈?duì)栐陲w鳥集里寫到:“瀑布歌唱道:盡管口渴者只需要少量的水,我卻愉快地獻(xiàn)出了全部的水。”蔡元培先生說(shuō)過(guò)“要有良好的社會(huì),必先有良好的.個(gè)人;要有良好的個(gè)人,就要先有良好的教育。”面對(duì)一群不務(wù)正業(yè)的熊孩子,馬修老師用寬容卸下了孩子對(duì)自我、對(duì)社會(huì)的防御;用溫柔洗滌了孩子們純潔的心靈;用音樂(lè)喚起了孩子們天真的本性。在他的眼里,熊孩子也是孩子,孺子可教,人之初,性本善。世間上的險(xiǎn)惡面孔不過(guò)是包裝脆弱的內(nèi)在,而馬修先生最后還是以真誠(chéng)俘獲了孩子們的心。

  在電影開始的畫面里,我們看到了出色的音樂(lè)家皮埃爾,在他成功背后默默無(wú)聞的,是他的良師馬修先生。學(xué)為人師,行為世范,沒(méi)有馬修,又怎么會(huì)有光芒四射的皮埃爾?

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師是水泥,學(xué)生是瓦磚,我們一同撐起家國(guó)天下;老師是鎖匠,學(xué)生是金鎖,您打造我們打開了夢(mèng)想的大門;老師是燈塔,學(xué)生是帆船,是您指引我們路的方向

  國(guó)旗下的養(yǎng)花人,我們歌頌?zāi)?/p>

教育作文500字 篇5

  這件事教育了我在我成長(zhǎng)的過(guò)程當(dāng)中,遇到了很多事情。其中有一件事一直令我難以忘懷,它讓我懂得了一個(gè)深刻的道理,那就是——做事情不能一心二用,否則,你就只能自食其果。那是我三年級(jí)的時(shí)候發(fā)生的事了。因?yàn)槠谀┛荚嚳斓搅耍詩(shī)W數(shù)班的老師給我們留了許多道題。一回家,我就匆匆地?fù)Q好鞋,向我的.房間奔去,埋頭苦寫了起來(lái)。這道題怎么做?我咬著筆桿,苦思冥想。最后,我終于把這道難題解開了!這道呢?太簡(jiǎn)單了!我一定能對(duì)!我心里這樣想著。不一會(huì)兒,我就“消滅”了“6個(gè)勇士”。“太棒了!我肯定能做完!"正在我歡呼雀躍的時(shí)候,我突然想起了我一直很愛(ài)看的動(dòng)畫片《隋唐英雄傳》今天播放大結(jié)局,想到這里,我立馬放下筆和尺子,剛想轉(zhuǎn)身,可又一想還沒(méi)寫完作業(yè)呢!干脆一邊看電視,一邊寫作業(yè)!這不是兩全其美?我十分得意。抓起作業(yè),飛奔向電視機(jī),電視中的動(dòng)畫片剛剛開始。幸好及時(shí)趕到。我這樣想著。我邊看幾眼動(dòng)畫片,邊寫作業(yè),草草地收了場(chǎng),便專心致志地看起了我的動(dòng)畫片。下禮拜上課的時(shí)候,老師年了上次做作業(yè)每個(gè)人的分?jǐn)?shù),“牛梓桐,”就要到我了,我趕快向上帝請(qǐng)求給我個(gè)好成績(jī)。“60分!”“什么?”我不敢相信,驚訝地張大了嘴巴,從椅子上跳了起來(lái),飛奔到講臺(tái)桌旁,從老師手中搶過(guò)本子,本子上那鮮紅的“60”仿佛來(lái)笑話我考這么低的分?jǐn)?shù)。臺(tái)下傳來(lái)了同學(xué)們的嘲笑聲。在這恥笑聲中,我深深地低下了頭,羞紅了臉。這次的經(jīng)歷讓我終生難忘,相信我以后再也不會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤了,我會(huì)把這個(gè)教訓(xùn)銘記在心。

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