《讓》作文500字

時間:2024-02-29 08:16:11 500字 我要投稿
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《讓》作文500字(合集)

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的《讓》作文500字8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

《讓》作文500字(合集)

《讓》作文500字 篇1

  “時間會讓深的東西越來越深,淺的東西越來越淺”,其實現在發現會有一些道理,能夠遺忘的東西很多。

  以前我以為一直都不會忘記的東西,在某個時刻還是忘記了。其實并沒什么好或者不好,這都是此刻屬于你自己的東西,因為,只有你自己才可以切身的體會當下的感受。假如你在這一刻覺得無法遺忘而痛苦萬分,你可以想想其實在此之前,你也有過相同的感覺,但是,現在你仍舊好好的存在著。所以,自然是可以淡忘的。就像很多人說的:沒有過不去的坎兒,也沒有忘不了的人。

  曾經我以為自己也會有東西無法忘掉,但是事實卻是,你們可以陌生到以為從來沒有發生過,現在覺得發生的事情好像只在當時的時刻是有效的,時間一過便是不同的心境和環境。

  現在復古元素很流行,這大抵就是時間給予潮流的玩笑。既然是這樣,時間可以沖刷的東西,自然就失去了事情產生的好壞的意義,只是可以更加獨到的理解過去的.事物對我們以后的影響。

  其實,很多當下的是非觀并不能確定事實的正確性,因為,存在局限,而我們能夠理解的又太少。

  所以,該忘記的就必須忘記,該珍惜的就好好珍惜。過去的事情或好或壞,都只能在過去影響你,如果現在它還能夠影響你,那便是不太明智的決定。

  時間讓深的東西越深,讓淺的東西越淺。

《讓》作文500字 篇2

  暑假期間,我們一家子冒著酷暑,千里迢迢地來到祖國的首都北京游玩。

  爬長城登上烽火臺,串胡同觀看四合院;天安門故宮去游覽,廣場升旗那是真壯觀;京城小吃我嘗個遍,舒心漫步在清華園。我們到紀念堂瞻仰毛爺爺遺容,去頤和園圓明園欣賞園林,在奧體中心參觀鳥巢水立方。經過幾天的忙碌奔波,我終于如愿以償地來到了向往已久的北海公園。

  進得園中,首先映入眼簾的是山巔上美麗的白塔耀眼奪目,十分壯觀。再看那行道旁濃郁蔥蘢的古樹魏然挺立,充滿生機。園內所有的亭臺樓閣錯落有致,分布得體。登高望遠,浩瀚的.北海宛如一面大鏡子,海天一色,波光粼粼。好一派園林美景!

  我顧不得再看許多,急不可耐地直撲海邊。海邊游人如織,熙熙攘攘。我們要了一葉小舟,蕩起了雙槳。小船緩緩前行,推開層層波浪。雖然頭頂烈日,可迎面吹來的海風倒使人倍感涼爽。岸邊傘狀的荷葉碧綠如洗,鮮艷的荷花競相綻放,麥克風似的蓮蓬個個飽滿。一群群野鴨子在水面撲棱棱地嬉戲,激蕩起陣陣漣漪。瓷白色的塔身倒映在水中,美麗無比。環顧四周,只見綠樹環繞,紅墻高筑。真是風景美如畫,人在畫中游。正如我學過的課文所描寫一樣,美不勝收。于是,我情不自禁地唱起來:讓我們蕩起雙槳……

《讓》作文500字 篇3

  前些天,我和媽媽去散步,忽然看到馬路邊人頭攢動,還有人高聲喧嘩。當我們走近的時候,一股難聞的酒氣撲面而來。我們擠進人群里,看見一個喝得滿臉通紅的酒駕司機在和一位交警爭吵,一輛載著6名學生的“黑頭”面包車停在路旁,交警手上拿著一個便捷式血液酒精檢測儀,正在責問司機。

  聽圍觀的人說,這位駕駛員,每百毫升血液中酒精含量竟高達81毫克,周圍的人都七嘴八舌地議論。有人說:“唉,又是一起酒后駕駛事件。”有人說:“這個司機真是不要命了,敢在這么擁擠的馬路上酒駕。”還有人說:“車上還有孩子啊……”

  交警把酒駕司機帶走了。在回家的路上,我的心久久不能平靜下來,這位司機不僅酒駕,還帶著6名學生回家,不是把孩子的生命當做兒戲嗎?幸好被警察查出來了,否則,后果不堪設想!

  生命就像一片水中的綠葉,非常柔弱,一次看上去微不足道的攻擊都可以致命,更何況車禍呢!酒后駕駛,害人害己,如果這6名學生出了車禍,這個司機承擔得起嗎!

  據有關部門統計,這個世界上80%的車禍都是由醉酒駕駛引起的,無數次的車禍,難道還不足以讓人們醒悟嗎?酒后駕駛給我們的生活帶來了傷害、死亡、絕望,一次又一次造成了家破人亡,讓不少人一輩子也走不出酒駕帶給我們的陰影。

  有些人為了喝酒的痛快,為了自己一時的.方便醉酒駕駛,卻給他人帶來巨大的傷害,有些人在搶時間和性命的選擇中,他們心存僥幸,想:不過一次酒駕而已,不會有什么事的。

  可是,喝酒的人連自己都控制不住,怎么能控制好汽車?他們的一念之差,讓無數人瞬間喪失性命,多么可怕的事情啊!酒后駕駛,從我們的生活中消失吧!

《讓》作文500字 篇4

  時光流淌,幾千年的歷史雖帶走了無數英雄,但那些精彩畫面,卻定格在后輩的心中,使我流連忘返。

  “既然都督相邀,那王勃就恭敬不如從命了。”滕王閣的大宴上,王勃站起身來,自信地收下了紙和筆。雖引來賓客側目,雖招至都督不快,王勃卻毫不在意,淡定入座,提筆揮毫。筆墨間無一字不將滕王閣內外景致刻畫得淋漓盡致,無一處不流露出自己的才情抱負。這樣氣宇軒昂,揮灑風姿的畫面,讓我欣賞流連。

  鉦聲戛然而止,狄青從軍隊中緩緩走出,露出自信的微笑。此時,狄軍突然沖向還沉浸于必勝快樂中的敵軍。霎時,戰場上只余沖鋒的吶喊和凄厲的哀號,敵人全軍覆沒。羸弱軍士如何成為勇士悍將?這是狄青的克敵奇策。看,他妙計百出,所向披靡,英勇殺敵的.畫面,令我驚嘆流連。

  “一個人如果有講道義的快樂,身體都可以不顧,何況居所呢?”范仲淹對他的子弟說道。他一生辛勞,為國為民,但他毫無貪慕名利之心,貪戀富貴之意,貪慕安樂之念。即使年邁辭官,回鄉安享晚年,也一心為民,關懷貧困鄉鄰,開義莊之先河,造富百姓。他淡泊超然于己,全心全意為民的一幅幅畫卷,令我欣賞流連!

  或文采風流,或智勇斗謀,或淡泊超然的畫面,都定格在我心中,令我嘆服流連。

《讓》作文500字 篇5

  我從剛上小學就學會了很多關于時間的名言警句。孔子說:“逝者如斯夫,不舍晝夜。”莊子曾說:“人生天地間,若白駒之過隙,忽然而已。”蘇軾曾說:“人行猶可復,歲月哪可追。”我雖然一直把“珍惜時間”這四個字掛在嘴邊,但并沒有真正意識到時間竟然是那么珍貴。直到今天,我們王老師和我們一起做了一個關于生命的游戲,才讓我幡然醒悟。

  一上課,我們的王老師就讓我們準備出一張a4紙,把這張紙平均分成八個格,一格代表10年,一共80年。首先,王老師說:“在這一生中,睡覺一共占據了24年,請你們把這24年從這張紙中撕去。”我心想:原來我們睡覺就用了24年啊!我小心翼翼地把這24年從紙中慢慢撕去。老師又說:“你們吃飯大約占了這一生中的五年。”我心想:人們都說“以飲食為天”所以這時間花費的理所當然,沒什么大驚小怪的!想著我又從這張紙中撕去一格的1/2。老師接著說:“大家常坐在電視旁、手機前,還有參與各種娛樂,大約花費6年,也請你們把這六年撕去。”我心想:我們做這些娛樂活動竟然用了6年?我心里有點不舒服了,但還是乖乖地撕去了這張紙的6年。

  隨著撕掉的紙越來越多,我們手中代表人生的的紙也變得越來越小了,教室里一片慘叫聲,我的心也揪了起來。可王老師還在不斷用各種理所應當的'理由讓我們繼續撕各自的“一生”。而此時大家也都崩潰了,我也汗岑岑、淚潸潸了。我突然感覺自己的一生竟這么短暫,時間竟然這么寶貴。我的心一酸,流下了傷心的眼淚。

  通過這次關于生命的游戲,我明白了很多深刻的道理:我們應該珍惜時間,改掉那些愛睡懶覺、浪費時間的壞習慣,把寶貴的時間都擠出來,多看一些課外書,多做一些有意義的事。

《讓》作文500字 篇6

  世界首富比爾·蓋茨創立了微軟帝國,親手引發了一場信息革命,讓世界歷史又向前邁進了深遠的一大步。蘋果教主喬布斯年青時性情粗暴,有著頑劣的童年,但又有誰意識到這樣一個壞學生會成為三個產業領域的領軍者?

  谷歌中國總裁李開復曾經說過:“讓世界因你而不同。”也就正是這些可以改變世界的人物才是真正值得我們敬佩的人。

  “我不愿做被大手推動的潮流,我更愿做一只可以推動潮流的大手。”

  我很早以前就明白了,我生存在這個世界上的意義。我們的生存是為自己,我們來到了世界上說是為了有一天能改變世界,讓世界感到你的存在。我最討厭的,便是那些如行尸走肉般的人,活著卻不奮斗,機械的吃著、睡著,一生平平庸庸,到老了最終腐爛在泥土里。這樣的人,他的存在是毫無價值的,也辜負了世界對他的希望。我們唯一能做的便是改變世界,好到結束時,知道自己這一生都干了什么事,永不后悔。因為這個世界需要我們。

  比爾?蓋茨之所以能被大家所記住,是因為他改變了世界。李開復之所以能被國人記住,是因為他改變了中國。也許,現在我們的力量是微弱的,但是,我堅信,未來的.力量是強大的。世界正是需要這種人!讓世界因你而不同,以免在我生命終結時,卻發現自己從來沒有活過。

  讓世界因你而不同,讓家人、朋友看見你每時每刻積極的改變;

  讓世界因你而不同,讓國家真正因為你的存在而驕傲;

  讓世界因你而不同,讓整個世界看清你那奮斗不懈的身影,讓世界了解到你的存在的價值。

  不管你之前做過什么,讓世界因你而不同,從現在,堅定不移。

《讓》作文500字 篇7

  有一天下午,我們到音樂教室去上音樂課。

  下課鈴響了,我們班的一些男同學立刻跑出音樂室回自己的教室去了。其中當然也少不了我。沖到教室門口,我看到為了搶第一王帥把沈臻杰撞到門邊上了。于是,爭執發生了......

  沈臻杰立刻“哇哇”大哭起來。這時,王帥,他知道自己做得不對,用力太猛,剎不住車,把對方撞到了門邊上,撞痛了,就非常誠心,含有歉意地說:“對不起,我不是有意的!”并且,他伸出手去想把沈臻杰扶起來。可是,沈臻杰是一個像牛一樣的人,犟得很,又正在氣頭上,哪肯讓王帥去扶。他用力把王帥的手打開。頓時,王帥也火冒三丈,說:“不拉就不拉,我才懶得拉你!”說完。他就自己一個人回到教室里去了。

  過了一會兒,沈臻杰大發雷霆,怒氣沖天地大步邁進教室,用力一拍講臺。我們都嚇了一跳。其中有一個同學帶有諷刺意思地說:“你想打架!”沈臻杰更氣憤了,說:“我就是想打架!怎么樣,要你管?”說著,他走到了王帥的身邊,重重地打了他一拳。第一拳,王帥沒說什么。可是,沈臻杰有貪小便宜的`心思,又覺得自己吃虧,就又重重地打了王帥一拳。這時,王帥貓了,再也忍不住了,用盡全力踹了對方一腳。接著,兩個人都大打出手。我們一見情形不對,立刻跑過去勸架。有一個同學還跑到辦公室去報告老師。老師來了,把他們兩個人都叫到辦公室去狠狠地批評了一頓。

  我想我們以后還是不要爭第一,以免再發生這樣的事情。這種事情也破壞了同學之間的友誼,損害了班級的榮譽。真不應該......

《讓》作文500字 篇8

  近年來,應試教育興起,分數也順理成章地成為一個炙手可熱的話題。尤其是六年級,初三和高三我不知道。不過六年級一到,每晚老媽問我的第一個問題,絕對是:“今天考試了沒?”緊接著:“考了多少分?”

  今天語文一考,前面做完,讀著后面的短文,差點“撲哧”一聲笑出來,剛做完基本題,這閱讀題相當于我們談考試談分數。這出試卷的老師也挺人性化的,知道我們對分數的分數觀不合家長的分數觀,讓我們在試卷上“發揮”一下。

  通讀下來,挺可憐那文中被分數和媽媽壓迫下的女孩,和她有了同感,我媽媽和她媽媽對于分數的態度有著異曲同工之妙。

  看到這兒,我想起了《紅瓦黑瓦》中的林冰,他小學成績不好,被他爸拎出去淋雨,他向天大喊:“是哪個混蛋發明了學習?”我也有一次,唯一的一次,拿了個八十幾分,回家做作業,我們媽在后面看試卷。她一怒之下,拿著我靠背椅的靠背往后狠狠地一拉,幸好我自護得當,才沒被摔下來,當天晚上,我在被窩里無聲地罵道:“是哪個混蛋發明了分數?”

  若不是家長們太看重這兩個或三個或一個鮮紅的數字的意義,它,分數,也僅僅只是一個單純的“數”,分數不僅是我們學習程度的標簽,而且也“升級”成了媽媽們的攀比項目。誰的.成績好或壞,誰仍然是原來的樣子,只是此人的媽媽或高興或氣憤或難堪……

  所謂的“應試壓力”好大一部分都是因為媽媽們的虛榮心。若是看著分數,只把它看出自己進步或退步的標簽,我想,“應試壓力”應該會減輕一點吧。

  分數,真是個叫我們無所適從的東西。它叫我笑,叫我哭,讓我甜,讓我苦。

  寫了怎么多關于分數的事,心里釋然不少。但仍有一朵小小的烏云籠罩在我的心頭----語文,這次我又能考了多少?

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