【實用】學生描寫小學的作文800字四篇
無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的學生描寫小學的作文800字4篇，希望對大家有所幫助。
學生描寫小學的作文800字 篇1
六一的時候，中午我一吃完飯就和媽媽去車站打車去溫州游樂園，我懷著快樂的心情等待著，2個小時好像對我來說好像是過了幾年似的。
好不容易盼到了，我開心又蹦蹦跳跳地下了車，太陽笑瞇瞇地看著我，對我表示祝福，我們坐出租車去游樂園了，啊，快點到啊，30分鐘過去了，我們到了，我馬上跳下去，拉著媽媽的手朝游樂園跑去，哇，好漂亮啊，沒有想到這么漂亮啊，我驚呆了，但又清醒起來，和媽媽去鬼屋去了，我們買了票，向里面走，里面有好多棺材，還有一些鬼魂向我們要飯，我不害怕，反倒開心起來，媽媽好像小孩子一樣嚇得直叫，真受不了她，都幾歲了，但畢竟還是我媽媽啊，嘻嘻嘻。我們出去了，又去坐凌霄飛船，好高，我嚇壞了，因為我有恐高癥啊，好不容易被媽媽抱下來，真丟人啊我，我還不過癮，去玩海盜船，我頭暈死了，差點兒吐了。
下午5點，我們打電話叫爸爸他們去柳市吃牛排，真好吃，人山人海，擠不過來，我們好不容易找到位子，吃飯時，我們說說笑笑，都離不開我們小孩子，晚上7點，我們戀戀不舍地回家了。
清明節
清明節又叫踏青節，在仲春與暮春指教，也就是冬至后的第108天。是中國的傳統節日，也是中國最重要的祭奠節日之一，是祭奠和掃墓的日子。清明節還是中國最重要的“時年八節”之一，一般在公歷4月5號前后，節期很長。
清明節還有一個“介之推”的傳說。相傳春秋時期，晉公了重耳為了逃避迫害而流亡國外，流亡途中，在一處渺無人煙的地方，又累又餓，再無力站起來。隨臣找了半天在找不到一點吃的，在大家焦急萬分的時候，隨臣介子推走到僻靜處，從自己的大腿上割下了一塊肉，煮了一碗肉湯讓公了喝了，重耳漸漸恢復了精神，當重耳發現肉是介子推自己腿割下的肉的時候，留下了眼淚。
十九年后，重耳坐上了國君，也就是歷史上的晉文公。即位后文公重重賞了當初隨他而流亡的隨臣，唯獨忘了介子推。許多人都為介子推打抱不平，但介子推卻收拾好形狀，同悄悄地到綿山隱居去了。晉文公聽說后，羞愧莫及，親自帶人去請介子推，然而此時介子推已到了綿山安居樂業去了。有人獻計說用火從山的三燒面去，火息后，卻人沒見介子推，人們才發現介子推已經在一棵柳樹下死了。晉文公見狀，痛哭起來。突然他在樹洞里發現了一封X書，上面寫道：割肉奉君盡丹心，但愿主公長清明。為紀念介子推，晉文公下令將這一天定為寒食節。
大家知道了清明節的由來，一定會在這一天做些什么……比如，祭祖、上墳、掃公墓……以示后人對先輩的敬仰、懷念。
學生描寫小學的作文800字 篇2
是誰，把無知的我們領進知識的大門？是誰，帶領我們從幼稚走向成熟？又是誰，讓我們從愚昧走向文明？是您，親愛的老師，您用生命的火炬，為我們照亮前程；您用甘甜的雨露，滋潤我們幼小的心田。
雖然我上學以來教過的老師有很多個，但是在我心中最好的老師就數現在的班主任——張秀芳老師。
張老師有著一雙深情的眼睛，眼角眉梢總透著一絲笑意，說起話來溫婉動聽。她不但課上得好，而且還像一位母親，把愛全給了我們。
記得有一次晚托課時，我覺得整個人昏昏沉沉的，不知不覺趴在桌上睡著了。數學老師看到了走過來叫醒了我。她見我雙眼通紅，有氣無力的樣子，便覺得我肯定是生病了。于是她就把班主任——張老師叫了過來。
張老師一到我身邊，便用手在我額頭上摸了摸，著急地說：“哎呀，怎么燒得那么厲害呀！你這小姑娘，怎么不早點說。走，我帶你去看醫生。”張老師說著便扶著我向校門外的小診所走去。
到了小診所，醫生給我量了體溫。“三十九度半，燒得很厲害。”醫生說，“我先給她打一退燒針吧。”張老師連連點頭。
一聽說打針，我有點害怕起來，可在老師面前，我又不敢拉下面子。張老師好像看穿了我的心思，笑著說：“別怕，不疼的！來，趴我身上，老師為你壯壯膽。”說著，她拉著我的手，讓我靠在她的腿上，而后又緊緊地握住了我的手。我很緊張，緊緊抓住她的手，絲毫不敢松懈。老師對我笑了笑，說：“不用緊張，你越緊張就越疼，都這么大了，還怕打針？放松點，沒事的。”我聽后羞愧起來：是呀，我都上六年級了，還怕打針，真是沒出息。于是我壯了壯膽，努力使自己放松一點。正在這時，我感到屁股猛的一陣巨疼，我連忙用力抓住老師的手不放。張老師親切地說：“好了好了，沒事了。”說著，她又輕輕地拍了拍我的背。這時我感覺趴在張老師的腿上就像趴在媽媽的懷抱里一樣，溫暖極了，剛才的疼痛早已忘得一干二凈。
打完針以后，老師又給我買了些藥。回到學校，張老師把我帶進了辦公室，溫和地對我說：“我已經給你媽打了電話，一會兒你媽媽就來接你了。你先在這休息以下，順便把藥吃了。”“嗯。”我點了點頭。老師讓我坐在椅子上，她親自給我倒茶拿藥，并一口氣一口氣地吹涼。我剛把第一口藥吞進去，可一陣苦味直襲喉嚨口，便都嘔了出來。張老師連忙拿起杯子：“來，多喝點水。”一邊說，一邊用手拍著我的背。在老師的精心照料下，我終于吃完了藥。雖然有點苦，但我忘著張老師，心頭卻暖暖的'。我真想說：“張老師，你真好，真像我的媽媽。”
回家之后，我把這件事告訴了媽媽。媽媽說：“你真幸運，能碰到這樣一位好老師。看來，我們千里迢迢來到這里，沒選錯學校，更沒選錯老師。”雖然媽媽不是在夸我，但是我聽了心里還是美滋滋的。在心里我不斷地對自己說：“張老師，我愛您！我永遠都不會忘記您！”
學生描寫小學的作文800字 篇3
今天上午，我和媽媽來到位于市區王助的河南省濮陽市高新農業技術試驗示范園區，去參觀那里的蔬菜。聽說那里是濮陽市的蔬菜基地，我們吃的蔬菜大部分都是從那里運來的。
走進園區大門，一排排白花花的蔬菜大棚出現在眼前，大棚的一頭都有一間小房子，門牌上都標著號和蔬菜的名字。
我們先走進了第一個大棚，那里面種的是彩椒。一位阿姨正在大棚里澆水，她熱情地招呼我們進到里面看。一行行綠油油的、枝繁葉茂的、碩果累累的彩椒在溫暖的大棚里茁壯生長，那里陽光充足，溫度適宜，一個個彩椒像一盞盞小燈籠掛在枝頭亮著，有紅的、黃的，還有綠的……
我們走進另一個大棚。門口有一位叔叔正在學習英語，見我們進來，連忙放下手中的書、筆。原來，他是這里的技術員。這個大棚里的蔬菜品種較多，有低矮的茄子苗；有掛滿像綠葫蘆一樣的大茄子的植株；有又細又尖的辣椒；有長藤有3米多的西紅柿。奇怪，西紅柿不是長得像小樹一樣嗎？這里的西紅柿怎么拖這么長的藤？技術員叔叔告訴我們：這是嫁接的西紅柿，每條長藤都被繩子高高吊起，以便更好地接受陽光。不光果樹可以嫁接，像蔬菜中的西紅柿、辣椒、茄子、黃瓜等都可以嫁接，就是把優良品種的枝接在野生的、本地的植物莖上，成了你中有我，我中有你，這樣的植株抗病能力強，優質、高產。前面我們看到的彩椒不是嫁接的，種子是從外國進口的，每粒種子七、八毛錢，而本地的只花1—2分錢的成本，但要嫁接才能優質高產。
技術員叔叔還說：大棚的北墻是彩鋼板做的，中間夾了一層厚厚的泡沫塑料，南面是弧形的塑料布，這樣可以使大棚內冬天保持溫暖。大棚內還有自動控溫、控濕裝置。
還有幾個大棚里種的是平菇和香菇。可惜，我們來得不是時候，香菇還沒有長出來。
還有一個大棚里種的是西紅柿，有18個品種。每個大棚里都掛有很多黃色的粘蟲紙，這里的蔬菜是不用滅蟲藥的，而且不施化肥，用的是牛馬糞、草木灰等有機肥，這里的蔬菜是3A級蔬菜，又叫有機蔬菜。
蔬菜園區有一百多畝，幾十個大暖棚。我們還看到了長得像帶棱的大尖辣椒似地黃秋葵；大青葉子長在圓球球上的芥菜；像大芭蕉葉抱著白胖娃娃的菜花；鉆出地面的大白蘿卜；正在裹心的大白菜；柔軟纖細的小茴香苗；碧綠水嫩的豌豆苗；亭亭玉立的大蒜苗……真是一個品種繁多、令人眼花繚亂的大菜園。
學生描寫小學的作文800字 篇4
3月30日，我隨著四到六年級的同學一起來到了龍崗市的園山青少年活動基地，上了三天沒有課室、沒有黑板、沒有教材的課——軍訓。
在那里的第一天，我就知道，軍訓可不是讓你胡來的，那里的教官，并不因為你是女生，而對你放松，不因為跟你不熟，就對你可客客氣氣的。這里所有的一切，都是按規矩來的——基地里不許跑步、未經允許，不得隨便進出宿舍、吃飯不能講話……甚至連上廁所的規矩都讓你大跌眼鏡。
吃飯的時候，是最吊胃口是時候——前面有椅子，你卻不能坐，桌子上有飯菜你卻不能吃。一定要教官下達口令：“輕輕拉出你的椅子，然后輕輕地坐下。”才能坐下，如果你聲音過大，就必須起立，把椅子放回去，再重來，直到你的聲音教官滿意為止。坐下之后，要教官說：“拿起你的筷子。”才能拿筷子，還不能吃，“開飯”口令下達之后，才能夠開始吃飯。我發現，那里的教官的腦子可不是一般的好使，整人的方式各種各樣、五花八門——站著吃飯、蹲著吃飯、左手右手各拿一只筷子讓你吃飯、不用筷子吃飯、用一只筷子吃飯……最恨的有兩點——1：左手捂住你的嘴巴，右手拿筷子吃飯。2：直接取消你吃這頓飯的權利。我慢慢的明白，這，也是課堂。
3月31日，也就是在那里的第二天上午，我們舉行了一個活動——領導力與責任心。大宋老師擔任我們的主持人，活動是這樣的：每個連隊選出男女領袖各一名，然后由主席臺上的一名教官下達：向右轉、向左轉、向后轉、稍息、跨立、蹲下等口令，要是除男女領袖外的同學做錯了，男女領袖就要為這些同學承擔后果——幾個同學錯，男女領袖就圍繞整個場地跑幾圈。每一個做錯的人，都要高舉右手，大聲地說：“對不起！我錯了！”。第一次，我們以為這只是鬧著玩的。第一次，我們的領袖跑了26圈，后來我發現，有一些同學都泣不成聲，第二次，同學們像約好了似的，都做得比之前好。第二次，我們的領袖跑了18圈。這下，更多的同學因為羞愧，留下了眼淚。等到第三次，第四次結束后，我發現，我的臉上不知什么時候，多了兩條淚痕。我感覺到了，自己的行為，會給別人帶來傷害。事情已經過去了好多天了，但是大宋老師的一番話，我還記得一清二楚：人是會老的，人是會累的。爸爸媽媽，老師在為我們承擔一切后果，承擔后果，是要付出代價的。我們只知其一，不知其二，所以就往往在不知情的情況下，傷害了那些保護過我們，為我們承擔后果，付出代的人。我明白了，這，也是課堂。
在最后一天的結營儀式上，我發現，在不知不覺中，我們變得有紀律了，掌聲整齊，口號響亮。這里的課，比在教室上的好多了，讓我們懂得了許多。這，也是課堂。
課堂，哪里都能成為課堂，只要你愿意學。公交車上，能學到讓位禮儀；家里，能學到孝敬父母；鄉下，能學到勤儉節約……
這，也是課堂。
沖鋒陷陣，勇往直前，軍中驕子，唯我六二，唯我六二！
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