對手作文10篇(精)
在日常學習、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的對手作文10篇,希望能夠幫助到大家。
對手作文 篇1
在逐鹿較量中成長《歡迎對手,感謝對手》有感閑暇之余,我隨手翻開一本書,被書中的情節所感動。
書中說:世界充滿了競爭,競爭無處不有,無處不在。有競爭就必然有對手。對于我們來說,擁有一個強勁的對手,反倒是一種造化,一種力量,一跳鞭策鞭,一劑強心劑,一劑推進器。對手是一種動力,時時激勵著,推動著我們前進。因為有了對手,會讓我們時刻有危機四伏的壓力,會激發我們更加盛的.精力和斗志,會迫使我們排除萬難,克服一切艱難和險阻,去奪取勝利。我們生活在一個充滿競爭的世界中,因為有競爭對手也就自然而然的存在。比如奧運會,因為有競爭,有對手的存在,體育競技才有非凡的魅力,奪得金牌才有意義。試想一下,如果沒有了對手,一個人的運動會,還會有什么意義?一只美洲虎被關在森林公園里,時間一久,美洲虎就失去了斗志,失去了它作為老虎的意義。可是,當幾只美洲豹進入它的領地時,它再也睡不著了,所有的斗志在一瞬間激發了,從此它又恢復了森林之王的威武。因為狼的存在,羚羊不得不時時保持警惕,這卻讓羚羊越來越有戰斗力。
在大自然中,適者生存。因為對手的存在,我們才有更多的動力去拼搏,因為有對手,我們才會時刻去捍衛自己的勝利果實。生活也正是因為有了對手而精彩。對手造就了我們成功,對手越強大,我們也就越強大,對手歷練了我們的心志,對手越老練,我們也就越成熟。
競爭必然會遇到對手,歡迎對手,感謝對手!
對手作文 篇2
他叫林小丹,秀發短短,雙眼小小,嘴唇能講出一大堆道理,誰叫他愛看書呢!正由于那樣因此 大家班里的同學們都稱他為書呆子,很有趣吧!下邊我將說起他的'造就啦!
他二年級才來大家院校,從那時候剛開始他就經常走上第一名,我很很氣,我覺得:我考他一些難題,他毫無疑問不容易,嘿嘿!但是,有誰知道他每一個題都答的十分對!我不信了,我能比他差!所以我使他幫我出卷,一些題我卻答不出來。這時候,.我對他欽佩之者。唉,我就是小瞧他了!
他是一個班長,哪有打架斗毆那邊就會有他,由于一切事兒他都能解決。他好像是一位仙女,拔刀相助,他就會施加法術鋤強扶弱,他就是大家的班長!
另外,他也是大家班里知名的數學課大師!教師即使出五道數學課除法算式,他呀!不上五分鐘他就完成了,牛吧!思考題更別說了!他眼睛一轉,就想到了答題方式了!大師不愧是大師啊!
假如叫我贊他,我肯定給一百個贊!要問他是誰,他就是大家的厲害班長!
對手作文 篇3
對手就是我們的競爭者,我們生活在世界上,每個階段都有對手,那么請尊重對手。尊重對手,是一種胸懷;尊重對手也是一種人格。
我們這里有一所私立學校,對整個文教造成了一定威脅。有人對他們很不禮貌。其實,不用這樣,應該好好想想學生要能舍棄不收費的公立學校就讀于私立學校,一定有人家的優勢。對照人家,找一下自己的不足,然后改進,不就是自己在進步嗎?從責任心,管理等方面看看做的有什么欠缺的地方,迎頭趕上,。把不利因素轉化為有利因素。
正是對手,給了自己壓力,等于給了自己動力。人活在世上不可以渾渾噩噩的,如同行尸走肉一般。得有自己的`精神支柱,有時,對手就是你向上的動力。學生階段,你的動力就是超過排名你前面的人。你不斷努力,取得成績。細想一下,這不是你的對手贈與你的最好禮物嗎?所以要尊重自己的對手。不能產生嫉妒,自大等有害心理。那是腐蝕你精神的鴉片啊。有人喜歡在工作中把對手視為敵人,大錯特錯了。發現人家的長處,學習人家的長處,久而久之你進步了,難道他不值得你尊重嗎?
在商界有這樣事實。中國的同行即競爭對手喜歡使出的殺手翦就是爭相降價。結果兩敗俱傷。在國際貿易中還引起很多摩擦,越來越多的反傾銷不就是說明了這一點嗎?你讓利給人家,人家還不買你的帳。而在日本,你價格低,我則提高質量做的更好,從不打價格戰。人家是通過對手提高了自己。這樣看來,對手不值得我們尊重嗎?再來看國內壟斷行業,人們為什么多他們有很多不滿,原因就是缺乏競爭對手。要等自己將自己送上絕路,方才清醒,原來對手是這樣的重要。
生于安樂,死于憂患。過于平穩的生活或工作容易使人滋生惰性。正是這惰性就會蠶食你的進取心。要知道,人無遠慮,必有近憂。看看清朝夜郎自大的歷史,不也證明這些嗎?所以,超越對手就是我們的目標。這在各行各業都是適應的。因為我們的對手,我們就感到了危機,我們要想生存,我們就要奮斗,就要創新。我們也就越來越完美。
正視對手,尊重對手,接納對手,方顯你的豁達和高尚。也會讓對手佩服你敬重你,是你的人格升華。
對手作文 篇4
我和我的父親有著另一種很奇怪的關系,那便是對手。我們在日常生活中,經常會有一些激烈的`競爭。爭電視“7點30了!”我心中一陣激動,疾步向客廳奔去。途中拖鞋掉了,當我聽見另一陣腳步聲傳來時,不顧一切趕往目的地,我與父親同時來到電視前。父親雙手交叉盤在胸前,踮著左腮,昂著頭說:“今天我工作了一天,沒有功勞也有苦勞,電視歸我 。”我不做退讓,扯著嗓子反駁:“我今天也看了一整天書了。晚上應娛樂一下,電視歸我!”此時,我已叫得面紅耳赤了。
父親雙手松了下來,用嚴厲的眼神盯著我,我毫不退讓,也用嚴肅的眼神盯著他。我倆對視了很久,雖然都不愿認輸,但心中卻很焦急,怕電視放完了。所以雙方妥協,一個看15分鐘。拿水果 最近天氣有些炎熱,今天格外熱。回到家放下書包想拿水果吃,怎料只剩一個橘子了,家中也沒事先準備冷水。我笑著準備輕悄悄地拿去房間獨吞。當我剛拿起橘子要轉身時,一聲粗獷的聲音定住了我:“放下!”頓了一會兒,我回頭一看便是父親。“我為什么要放下?我渴死了!”我將橘子緊握在手中不肯放下。
“我也很渴啊!孩子應當孝敬父母,所以橘子應讓給我。”父親理所當然地說。“父母應當關愛孩子,所以橘子應該讓給我。”我瞪了他一眼,示意將戰斗到最后。 就這樣,我倆爭論了一大堆,最終耐不住口渴,雙方再次妥協:一人一半。 我與父親就是這樣的競爭對手,再別人看似無聊的爭斗過程中,卻充滿了無限的樂趣。
對手作文 篇5
尊敬他人是一種優良美德,我們要敬畏他人,更要敬畏對手。
三年級的時候,我參加了圍棋升段比賽,對手是一位瘦瘦小小的`小不點,我瞥了他一眼,沒把他放在眼里,更別說敬畏了。心想:“這個小不點還來比賽,這局我贏定了。”于是便放松了警惕。
我隨意地下了幾步,一臉無所事事,對手卻一臉嚴肅,像是在思索著下一步該怎么下,怎么能包圍我,還時不時地用手托住下巴,皺著眉頭努力地思考著,眼睛直巴巴地盯著棋盤。而我思考都沒思考,對手下哪兒我下哪兒,對手攻擊,我防守,一步也沒思考。“反正我肯定贏,他就是輸”。我翹著二郎腿,哼著小曲想到。
不一會兒,我便被對手包圍了,我像一只熱鍋上的螞蟻,急得團團轉,“怎么辦,怎么辦,我這回要輸了。”我心想。
最終,我還是被對手殺得片甲不留,心里難受極了,如刀扎一般,我怎么能輸給一個那么小的小不點呢?我用手拍著頭,后悔莫及,心里想挽回也挽回不了了。
那一次,我沒有敬畏對手,沒有認真對待那一盤棋,不敬畏對手使我遲到了苦頭,令我后悔莫及。
敬畏對手,無論對手是個怎么樣的人,都要尊重他,都要敬畏他。
對手作文 篇6
老虎頓悟:無敵的最高境界,是把敵人變為朋友。我最大對手其實是自己,只有戰勝自己內心的自大、貪婪、蠻橫……才能真正成為一個“王者”。
茂密的森林,靜謐的午后,暖和的陽光灑在虎王那順滑而又光澤的鬃毛上。
虎王一直很驕傲,他認為自己是森林之王,沒有任何動物可以成為他的對手。
此刻,虎王懶洋洋地趴在大石頭上睡午覺,一只松鼠站在虎王頭頂上的老松樹上吃松果。
突然,松鼠腳下一滑,“哎喲”一聲,掉到虎王的脖子上。虎王勃然大怒,一躍而起,一把抓住松鼠,迷迷糊糊地低吼:“你這自不量力的.東西,也想成為我的對手嗎?”說著,一掌拍向了小松鼠。松鼠慘叫一聲,摔落在地。
“虎王,請你不要殺我,如果有一天你需要幫助,我一定會幫助你的。”虎王冷笑了兩聲:“就憑你這個小東西?我在森林里沒有任何對手,怎么可能要你的幫助呢?唉,我殺你也沒有什么用!你滾吧!”說完,虎王用那銅鈴般的眼睛看了看嚇得面如土灰的松鼠,大笑著走了。
時光如流水般飛逝,一轉眼兩個月過去了,虎王早已經把他與小松鼠的對話忘得一干二凈。
中午時分,虎王已經餓得肚子咕咕叫了,突然,虎王看見老樹下有一只死掉的豬,虎王不管三七二十一,沖上去就吃。虎王還沒吃幾口,一張大網從虎王腳下一收而起,獵人把虎王吊了起來。繩子越收越緊,虎王想動動不了,想咬咬不斷,絕望地看著四周。
這時,小松鼠來了,他偷偷地咬斷繩子,把虎王解救出來,虎王激動地看著松鼠。
老虎頓悟:無敵的最高境界,是把敵人變為朋友。我最大對手其實是自己,只有戰勝自己內心的自大、貪婪、蠻橫……才能真正成為一個“王者”。
對手作文 篇7
世界上所有的對手不僅僅是壞人,在三年級我遇到了一位很強的對手。
她喜歡梳一頭長長的馬尾辮,讓你忍不住想去撫摸它,還帶上一個粉紅粉紅的發卡,像一個正在過新年的快樂小孩。她有一雙炯炯有神的大眼睛,像兩顆又大又黑的葡萄鑲嵌在又白又胖的臉上。高鼻梁、櫻桃一般的小嘴,笑起來有一個淺淺的酒窩。
她做事情既認真又負責,有一次是她最喜歡的美術課,卻被老師叫到辦公室教其他同學英語,可她并沒有唉聲嘆氣,而是細心教別人,直到那些不會的同學可以倒背如流為止。
她最喜歡看書,只要把書往桌上一放,她便拿起來細細品味一番,牢記里面的妙詞佳句,所以她的寫作能力很好。而我呢?只會把書放在旁邊,連看都不看,好像沒有這本書一樣。這一點,我輸了。
她還有一個優點,就是字寫得好!她的'硬筆習字冊上有380個紅圈圈,在我們班已經遙遙領先。而我只有280個,相差十萬八千里,唉,我又輸了。
我的這位對手卻是我的好朋友,她有一個好聽的名字鹿濡云。
對手作文 篇8
‘對手’,我想對你說 我們心中都有一個最想感謝的人,有很多委屈想向他訴說,有很多喜悅要與他分享,也有許多說不出的感激。這個人也許是會在你疲勞的時候,端上一杯熱牛奶的媽媽;也許是無時無刻都會用結實的臂膀為我們遮風擋雨的爸爸;也許是‘春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚死干’的老師;也許是與我們共同走過患難的朋友、同學;也許…… 而那個人,卻是我的‘對手’。 她與我格格不入,和我簡直是天生的冤家,我們處處攀比,大到獎狀、證書,小到老師的`表揚,甚至連飯菜是什么都要比一下。 一次中午,我吃的滿面油光的去教室,剛要走入教室,不料,她迎面走來,一不小心踩了我的腳,我看著新鞋上巨大的腳印,不由得滿腔怒火,不顧形象的大罵起來,她原本冷漠入冰的面色慢慢變了,眉毛微微皺起,我看得出,她心中本來就有一團熊熊烈火,如今已經被憤怒擴大幾百倍,準備將我焚燒。果然,她與我激烈對罵,憤怒和不滿讓我們面目猙獰,我們像兩頭野獸一般瘋狂,我的眼睛噴出了怒火,她也不甘示弱,她一拳向我打來,而我一腳踢去…… 我想對她說的,并不是說不盡的仇恨,相反的,我想謝謝她。 如果不是她,我也從未想過將每件事做的完美至極;如果不是她,我也不知道自己可以用能力讓別人刮目相看;如果不是她對我的鞭策,對我的嘲笑,對我的譏諷,怎么會有今天的我? 所以,謝謝你,我的對手,不,應該是我的朋友,最好的朋友!
對手作文 篇9
人的一生,不知會在茫茫人海中與多少人擦肩而這,如若緣份眷顧,興許會使你們相遇、相知、相識。相信這其中定不乏與你實力相當的人、比你更出類拔萃從而脫穎而出的人。但在當今社會,競爭愈加的激烈,你們亦是朋友,亦是對手。
現在身為學生的我們,我們接觸到最多的競爭,便是考試。未來掌握在我們手中,而此刻需要的是奮力拼搏,揮灑青春馳騁在學習的跑道上。在學習過程中,有許多學習成績好的`同學與我競爭。每次考試,我們的排名與成績總是飄浮不定,難以分出個誰勝誰負。盡管我們之間實力不相上下,但我從來都是十分之敬佩他們的,因為每次學習、競爭,我們雖是對手身份,但我們之間的友誼并不受干擾。我們總是互幫互助,齊頭并進。我要感謝你們,是你們的存在讓我領悟到:有你們,我才能如此努力,每次考試失利,我并非一蹶不振,而是直起身繼續回到書桌上奮斗起來。
感謝對手,與你們的競爭讓我昂揚起斗志奮力拼搏,燃燒斗志的激情歲月實現了生命的意義,折射出生命的光彩。
感謝對手,不知陪我走過了多少個春夏秋冬,不知將多少次把我打倒。盡管如此,我仍心有感激,只因,我們都曾燃燒過,揮灑過彼此的如歌歲月。
對手作文 篇10
巖石說:“我的對手是海,無比堅硬的我在海水的沖刷下亦不免戰栗不已。”
海說:“我的對手是巖石,能掀翻萬噸巨輪的我在巖石的阻擋中亦不免粉身碎骨。”那么,我的對手又是什么?我的對手是--高考
我想,留下的應該是人生道路上第一次全力以赴的拼搏身影,應該明白:拼搏人生,無怨無悔。人生拼搏,無怨無悔。只有搏過,才能無怨無悔。人生能有幾回搏,此時不搏待何時。
從你們呱呱墜地的那一天起,你們的父母就對你們寄予美好的期望;從你們上小學的第一天起,你們就插上了理想的翅膀!從你們邁進淮中校門的那一天起,你就告訴自己:這里是我騰飛的地方!三十天,時間太短,對那些充滿朝氣、胸懷理想的同學,將更加奮發努力,分秒必爭,因為他們相信,奇跡總是由強者創造的。
成功的人分三種,一是一路領先,志在必得的,這樣的同學身上有一股霸氣;二是快馬加鞭,更上層樓的,這樣的同學身上有一種志氣;三是力挽狂瀾,異軍突起的,這樣的同學身上有一身的骨氣。
面對失敗,也有三種人,第一種是逃避失敗,不敢面對,一直生活在失敗的陰影里,這種人成為被失敗打垮的人;第二種是不屑于失敗,無所謂,仍我行我素,這樣的人麻木不仁,必將重復失敗;第三種人是勇于直面失敗,在失敗的陣痛后所做的第一件事就是爬起來,并采取積極的行動,去迎接下一次的.挑戰,因為他明白,生命遭受痛苦的時刻也是面臨最大轉機的時刻。
你選擇做怎樣的人呢?
高考是一場特殊的成人儀式,經歷這場考試,你們不僅在年齡上步入成人的行列,而且整個身心也將經歷一次前所未有的洗禮。高考是對人生的激勵,對待高考的態度正是你對待人生態度的反映,經歷高考卻沒有為之全力拼搏過的人生是缺憾的。高考劃出一條線,這邊是懵懂的少年,那邊是成熟的青年,高考更是一道分水嶺,兩側分明是不同的人生。
同學們,為了含辛茹苦的你所深愛的親人;為了這寶貴的光陰與閃亮的青春,也為了維護作為一名學生、一個人的尊嚴,請努力吧!
同學們,在高考的最后沖刺階段,一定要牢記“認真 ”二字,摒棄雜念,耐住寂寞。不僅課要認認真真地聽,作業要認認真真地做,考試要認認真的考,而且地也要認認真真地掃,被子也要認認真真地疊。認真會內化為一種素質,幫助同學們獲得高考的成功,以至事業的成功。
打好高考這一仗,是寒窗苦讀的你們和含辛茹苦的全體家長的殷切期盼,也是學校全體老師的希望。我相信有學校領導的關懷、老師們的辛勤耕耘、再加上同學們的刻苦努力,六月一定是我們的!
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