讀書作文

時(shí)間:2024-10-28 09:13:23 讀書 我要投稿

實(shí)用的讀書作文(精品4篇)

  無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編收集整理的讀書作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

實(shí)用的讀書作文(精品4篇)

讀書作文 篇1

  時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的,每個(gè)人都會(huì)公平的享有時(shí)間,時(shí)間的長短快慢對(duì)每個(gè)人都是一樣的。它不會(huì)因?yàn)槟闶前偃f富翁多給你一秒,也不會(huì)因?yàn)槟愕倪t緩耽擱而等待一分。就像民諺所說:時(shí)間好比河中水,只能流去不能回。

  時(shí)光飛逝如“白駒過隙”,本周是開學(xué)第九周,在不知不覺中,本學(xué)期已經(jīng)過了一半,六十多個(gè)日日夜夜已從我們手中溜走,永不復(fù)返。親愛的'同學(xué),這兩個(gè)月你有什么收獲?

  清晨,有的同學(xué)爭分奪秒,早早到學(xué)校;有的同學(xué)卻把時(shí)間送給溫暖的被窩。來到教室,有的同學(xué)在大聲背誦,朗讀;有的同學(xué)卻睡眼朦朧,在座位上發(fā)呆。有的同學(xué)在課堂上專心致志,心無旁騖;有的同學(xué)卻忙于聊天,擺弄手中的玩具。放學(xué)回家后,有的同學(xué)早早認(rèn)真完成了作業(yè),開始在書海中遨游;有的同學(xué)卻迷失在那總也看不完的電視節(jié)目,作業(yè)磨蹭到很晚還沒完成。

  時(shí)間老人是公平,慷慨的,每人每天都是24小時(shí)。可時(shí)間老人卻又是不公和吝嗇的:給勤奮、刻苦的同學(xué)帶去智慧,力量和喜悅;給懶惰、散漫的同學(xué)留下遺憾、悔恨和痛苦。親愛的同學(xué),讓我們和時(shí)間賽跑,珍惜擁有的分分秒秒!

  在校園內(nèi)我們可以看到這樣一段話:求知者利用時(shí)間;有志者珍惜時(shí)間;聰明者爭取時(shí)間;好學(xué)者擠出時(shí)間;上進(jìn)者追求時(shí)間;忠誠者遵守時(shí)間;勤勞者創(chuàng)造時(shí)間。在校園里我們還可以看到這樣一句話:智人惜年,圣人惜月,賢人昔日。這些話語時(shí)時(shí)提醒我們要珍惜時(shí)間,因?yàn)檎湎r(shí)間就是珍惜生命。所以同學(xué)們,讓我們一起做聰明人吧!做勤奮人吧!“莫等閑,白了少年頭,空悲切”。人的生命只有一次,不要因?yàn)槁德禑o為而悔恨,珍惜時(shí)間,勤奮學(xué)習(xí),一定會(huì)給你帶來成功!

  最后,衷心祝愿同學(xué)們?cè)趯W(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)取得令人滿意的成績!

讀書作文 篇2

  說起我的讀書故事,就不覺想起我和《西游記》的故事,起初我對(duì)它并不那么友好。

  它的作者是吳承恩,我很佩服他,因?yàn)檫@本書足足有一百回。但也因此,我討厭這本書,它厚厚的,拿在手上就像塊笨重的磚頭,且不說它每一回都密密麻麻的滿是字,光是文言文就讓人望而生畏了。不過它是我們必讀必考的書,為此我翻開了它。

  當(dāng)我認(rèn)真地看了一會(huì)后,才真正領(lǐng)會(huì)到《西游記》的文字所帶來的魅力。暫且不說內(nèi)容,光是對(duì)人物的描寫,倍覺文采斐然。例如身穿金甲亮堂堂,頭戴金冠光映映。手舉金箍棒一根,足踏云鞋皆相稱。一雙怪眼似明星,兩耳過肩查又硬。一看便知,這是我們的.孫大圣啊。書中每一個(gè)人物都那樣鮮活,作者用筆墨生動(dòng)形象地塑造了師徒四人的形象,將他們個(gè)性鮮明地呈現(xiàn)在我們眼前,不禁讓我產(chǎn)生了想一口氣讀完它的興趣。

  讀完了整部書,我受益匪淺,也在老師的指導(dǎo)下,我更深入地解開了《西游記》的諸多疑團(tuán)。原來,這本書講述的并不只是眾所周知的降妖除魔的故事。老師曾問我們:為什么唐僧等人要一路步行去取經(jīng)?當(dāng)時(shí)我們也一臉懵圈,但當(dāng)我細(xì)細(xì)地品味原著時(shí),才有了一些頭緒。是啊,孫悟空一個(gè)筋斗十萬八千里,叫他翻一下不就到了嗎?但不能這樣,設(shè)計(jì)讓唐僧走著去,這是他取經(jīng)心誠,一心向佛的表現(xiàn)。外有山川阻難、路途兇險(xiǎn)的磨礪,內(nèi)有名利福祿、七情六欲的考驗(yàn)。若是一掠而過,還怎么配得上真經(jīng)?必是要多歷些險(xiǎn),人的修行才得以提高,真經(jīng)傳于這樣的人才有意義。那為何要特意安排那么多妖精為難唐僧呢?有人會(huì)認(rèn)為沒了妖精,還哪來的《西游記》?也對(duì),這本是個(gè)關(guān)于妖魔鬼怪的神話故事,不過我有另外的想法。如果一路上什么事都沒有,那和走著去西天有什么兩樣。不制造點(diǎn)動(dòng)靜,誰會(huì)知曉有師徒四人要取真經(jīng)之事呢?那還怎樣弘揚(yáng)佛法的魅力呢?所以這些妖精不過是用來把事情鬧大的道具罷了。綜上所述,這一切皆是如來佛祖為了佛教有所東傳的精心布局。但師徒四人是不知曉的,因此修成正果都源于他們信念堅(jiān)定、勇敢執(zhí)著的精神,而這正是我們需要學(xué)習(xí)的地方。當(dāng)你遇到困難時(shí),想放棄時(shí),不妨想想《西游記》,想想那個(gè)為了取得真經(jīng)而不懈努力,沖破九九八十一座高墻的故事,那時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是那樣脆弱,經(jīng)不起生活的考驗(yàn),遇一點(diǎn)困難就退縮了,真是很不應(yīng)該!從而變得更加努力,勇于去面對(duì)現(xiàn)實(shí),只為實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想。

  《西游記》讓我學(xué)到了許多,就像一位無聲的老師,在我需要時(shí),就會(huì)想到它的諄諄教誨,猶如在耳畔。

  現(xiàn)在的我,愛上了讀書,而讀書的故事,還在繼續(xù)!

讀書作文 篇3

  從出生到現(xiàn)在,我經(jīng)歷了家中的一些變化,而那一些變化在我心中難以忘懷。

  改變的開端是由我的家人都開始滑手機(jī)以及沉迷于電視連續(xù)劇中,這一些變化,使得我們家的人不在一起聊天,也不常一起出去玩,唉!科技的進(jìn)步雖然使生活更加便利,但是也減少了人與人間的互動(dòng)。假如這世界的人都沉迷于滑手機(jī)以及電視連續(xù)劇中的話,那么人就都不會(huì)開始思考,也會(huì)對(duì)周遭的注意力降低,因?yàn)槿硕嫉皖^滑手機(jī),沒發(fā)現(xiàn)危機(jī)來臨,會(huì)造成悲劇。

  面對(duì)這樣子的問題,我為了我們家決定了一個(gè)方法,那就是在每個(gè)星期日,全家人一起出去玩,但是在旅游期間手機(jī)除了講電話以外,不可以滑手機(jī),這樣就可以和之前一樣,一起聊天,一起玩,真是一舉兩得,我相信只要實(shí)施我的.方法,一定可以改變這一個(gè)不好的變化。

  我希望我的未來可以為了天下的人減少滑手機(jī)以及電視連續(xù)劇的機(jī)會(huì),增加每一個(gè)人陪伴家人的時(shí)間變多。

讀書作文 篇4

  高爾基曾經(jīng)說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”讀書學(xué)習(xí)使我們?cè)鲩L知識(shí)的一部分。讀書,可以讓我們獲得豐富的知識(shí);讀書,能夠讓我們明白許多知識(shí),還能提高問們的作文水平,并讓我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  多讀書,可以讓我們積累許多好詞好句好段,同時(shí)可以讓我們?cè)鲩L許多寫作靈感,讓我們的作文寫得更好。

  多讀書,可以讓我們?cè)黾右恍┱n外知識(shí),明白做人的道理。培根先生說:“知識(shí)就是力量。”沒錯(cuò),多讀書,可以讓我們感覺渾身充滿了力量。這種力量可以激勵(lì)我們前進(jìn),不斷的成長。

  多讀書,也能是我們的心情變的快樂。讀書也是一種休閑娛樂的方式。讀書可以使我們身心健康。

  我曾經(jīng)也信奉“知足常樂”的人生信條,其實(shí)這也是一種偏見。如里一位畫家看到自己的作品就滿足了,那他就永遠(yuǎn)領(lǐng)略不到更新更加可賞心悅目的`畫面。快樂是在追求中產(chǎn)生的,無論學(xué)習(xí)何種知識(shí),自然科學(xué)的或社會(huì)科學(xué)的,過程是比目標(biāo)更重要,在追求的過程中,人的偏見與真知才可能不斷地轉(zhuǎn)化著,我們也就樂在其中了。

  詩云;

  山外青山樓外樓,長江黃河入海流。

  君臨天下莫驕傲,還有他人在前頭。

  現(xiàn)在,我要多多讀書來完美自己,讓自己更飽滿,將來成為國家之棟梁,為祖國做貢獻(xiàn)。

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