讀書筆記一般分為哪幾種?

時間:2022-08-02 11:36:25 讀書筆記 我要投稿

讀書筆記一般分為哪幾種?

  讀完一本經典名著后,想必你一定有很多值得分享的心得,寫一份讀書筆記,記錄收獲與付出吧。那要怎么寫好讀書筆記呢?下面是小編整理的讀書筆記一般分為哪幾種?,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

讀書筆記一般分為哪幾種?

  讀書筆記一般分為哪幾種? 篇1

  讀書筆記的種類

  1、符號式筆記我們讀書的時候,把書中重要的、或者有疑問的地方,用各種符號(例如直線、曲線、括弧、三角、問號……等等)勾劃出來,或在書的空白處寫上批語,這種筆記,就是符號式筆記。符號式筆記使讀過的書上的重點問題、疑難問題一目了然,這就為提綱筆記、摘錄筆記等其它形式的筆記作好了準備。批語可以是對書中一段內容的概括,也可以是心得體會,或者是對書中某一個問題沒有看懂所表示的疑問等。做符號式筆記需要注意以下幾點:

  (1)所讀的書必須是自己的。圖書館的或借別人的圖書,不應該亂批亂畫。

  (2)每一種符號所代表的意思,自己應該固定下來,不要隨意改動。比如,用直線表示重要的內容,用“…”表示精采的句子或優美的詞匯,用“ ”表示應當特別注意的地方,用“?”表示尚未弄懂的問題等,以后看書,就都要按自己的這個規定去使用這些符號。

  (3)符號不能作得過多。如果整頁整頁都圍上圈,劃上線,全都成了重點,就等于沒有了重點,符號也就失去了它的意義。

  (4)要清楚整齊。不要把書弄得很臟,涂劃得連原文都看不清楚了。以讀高爾基的《海燕》為例:海燕在茫茫的大海上,狂風卷著烏云。在烏云和大海之間,海燕像黑色的閃電,在高傲地飛翔。一會兒翅膀碰著波浪,一會兒箭一般直沖向烏云,它叫喊著——就在這鳥兒勇敢的叫喊聲里,烏云聽出了歡樂。在這叫喊聲里——充滿著對暴風雨的.渴望!在這叫喊聲里,烏云聽出了憤怒的力量,熱情的火焰和勝利的信心?海鷗在暴風雨來臨之前呻吟著,——呻吟著,它們在大海上飛竄,想把自己對暴風雨的恐懼掩藏到大海深處。

  2、摘錄式筆記摘錄式筆記就是把我們從書上、報上看到的一些精辟的,富有哲理的,對我們很有啟發的內容抄寫下來。這種方法看起來比較費事,其實是一種省時省力積累知識的好辦法。摘抄可以加深理解和記憶,日后查找起來,面對茫茫的書海,你就能體會到作摘錄筆記的優點了。作摘錄筆記時要注意以下幾個問題:

  (1)要有選擇地抄錄。把文中對我們最有用、最有啟發的內容抄下來,每條抄錄筆記應當“少而精”。“少”指字數較少,“精”指內容把握要點。

  (2)要忠實原文。書里有段話,我們覺得挺好,想把它抄下來。抄的時候,又覺得某個詞用得別扭,干脆另換一個詞代替,這樣不行。既然是摘錄,作者怎樣寫,我們就應怎樣抄,不但詞句不能改動,就連標點符號也不能改動。一段話中,前后和中間不需要摘錄的文字,可以用省略號表示。

  (3)要注明出處。每條材料都要注明是從哪本書里第幾頁抄錄的,作者是誰。如果是在報紙、雜志上抄錄的,就要把報紙、雜志的名稱、日期寫上。還要注明文章的標題和作者。這樣便于以后使用時查對。

  3、剪貼式筆記在自己訂閱的報紙、雜志上看到好的文章或者其它有用的資料及時剪下來,經過整理就是剪貼式筆記。這種方法收集材料快,也很簡便。剪貼式筆記需要注意以下幾點:

  (1)進行剪貼式筆記時要按不同的內容分類。可以準備幾個用來貼剪報的本子,或者把一個本子分成幾個部分,把語文知識、歷史知識、自然常識等內容分別貼進去。

  (2)每一條剪貼的內容要注明出處、時間。即剪自哪一種雜志或報紙,哪一年哪一期等。

  (3)短小的剪貼筆記也可以作為讀書卡片的內容。

  4、感想式筆記讀完一本好書或一篇好的文章,將自己的感想和體會寫出來,這種讀書筆記就是感想式筆記,也叫讀后感。這種讀書筆

  讀書筆記一般分為哪幾種? 篇2

  1.摘錄式讀書筆記

  是在讀書時把與自己問題有關的語句、段落等按原文準確無誤地抄錄下來。摘錄原文后要注明出處,包括題目、作者、出版單位、出版日期,頁碼等,便于引用和核實。摘錄要有選擇,以是否有用作為摘錄的標準。 摘錄式筆記可分為:

  2.索引讀書筆記

  是只記錄文章的題目、出處的筆記。如書刊篇目名、編著者、出版年月日、藏書處。如果是書,要記冊、章、節,如果是期刊,要記期刊號,報紙要記年月日和版面,以備日后查找方便。例如:《點亮小桔燈》,作者金波,是金波爺爺80歲的時候寫給小讀者的。

  3.抄錄原文讀書筆記

  就是照抄書刊文獻中與自己學習、研究有關的精彩語句、段落等,作為日后應用的原始材料。摘抄原文要寫上分類題目,在引文后面注明出處。例如:摘抄《藍喜鵲》中,“秋風像一把梳子,一夜工夫,滿樹的葉子都被梳掉了,那些樹顯得瘦了許多。”

  4. 提綱式讀書筆記和簡縮式

  提綱是用綱要的形式把一本書或一篇文章的論點、論據提綱挈領地敘述出來。提綱可按原文的章節、段落層次把主要內容寫出來。提綱讀書筆記可以采用原文的語句和自己的語言相結合的方式來寫。 當然,孩子們在熟練掌握了思維導圖這個工具后,這個寫法就會變得很簡單。因為無論是哪種寫法,根本在于足夠了解原文后,能提煉出重點內容。

  5. 心得式讀書筆記

  是在讀書之后寫出自己的認識、感想、體會,得到的啟發與收獲的一種筆記。心得筆記也叫讀后感。讀書后把自己的體會、感想、收獲寫出來。這種讀書筆記,可以寫讀書時的心得體會,也可以寫對原文的某些論點的發揮或提出不同的意見。 寫這種筆記,一般是以自己的語言為主,也可適當地引用原文。這種寫法伴隨著孩子成長,不僅在小學和初中,甚至在有幾年的高考命題中,也選用了這樣的方式和寫法。

  6. 仿寫式讀書筆記

  這種讀書筆記難度較高,對于中低段的小學生來說,不建議過早涉入。

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