風的作文匯總9篇
在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的風的作文9篇，歡迎大家分享。
風的作文 篇1
今天晚上下著傾盆大雨，兔子在外面蹦蹦跳，北方吹來一陣陣大風，狼大聲地叫了一聲，就像炸雷一樣。我知道，龍卷風就要來了！狼再次叫了一聲，龍卷風離我們越來越近，我害怕地大叫了一聲：“這，這，這……怎么辦？”
過了一會兒，龍卷風來了，這時，奇怪的事情發生了！房子被風吹了起來，似乎是更強大的龍卷風。此時，我被強大的風吹到了海里……
“啊！”我被驚醒了，恍然大悟，才知道這是一場夢。
風的`作文 篇2
風是大自然中的一種現象，它有時溫柔乖巧，有時調皮淘氣，有時性子急躁。而發生在我們學校里的可不是一般的風。
記得有一天，爸爸送我上學，當時風寶寶十分生氣，一陣狂風吹過，把人們吹得直哆嗦，把為人們保持交通暢通的紅綠燈吹得東倒西歪，讓人們很擔心自已違章了，怕受到了風的詛咒。但最終我和爸爸還是艱難地渡過了這一關，安全地到達學校門口。
進了校門，我開始了新一天的學習生活。很快就到了下午第三節課。同學們都在安安靜靜地做作業。這時，風寶寶好不容易把氣消了，它的“爸爸”又來了，風突然猛烈地亂起來，把樹上的葉子吹得滿天飛舞，那些大樹仿佛在痛苦地呻吟著：“把孩子還給我吧！求你了！”可風依然冷酷無情，好像都要刮起龍卷風了，幸好沒有，只是虛驚一場！而同學們有的大叫道：“世界末日來了……”有的被嚇得直冒冷汗，有的.雖然表面很淡定，但內心其實是復雜的。過了好一會兒，天終于放晴了，同學們個個欣喜若狂，高興無比，最后在太陽公公的勸說下，可怕的風打道回府了。
啊！這可真是一場有驚無險的大風呀！
風的作文 篇3
鳥展翅翱翔，飛越萬水千山，領略風光無限。昆蟲振翅飛舞，流連于花香蕊暖，陶醉在融融春日。與它們不同，人是唯一翅膀長在心里的動物”。人可以為自己插上信念和自強不息的翅膀，從此，人可以如大鵬“摶扶搖而上者九萬里”，甚至飛得更高遠
人們登上了珠穆朗瑪峰，征服了冰天雪地的南極，窺探了海底的神秘，一覽了月球的面貌，甚至把靈敏的觸角伸向茫茫宇宙，找尋默契的回應。身材并不龐大的人何以主宰了這一切？只因人有征服者應具備的信念，人有天地間自強不息的精神，如同為自己插上了翅膀，可以飛向任何一個預定的目標，不必顧念關山萬重，不必擔心萬水迢迢。
人往往把翅膀收束在心里，輕易不肯展示。有的人終日渾渾噩噩、碌碌無為，總是面對夕陽空自懊悔；有的人跌倒了，卻總是不肯擦掉泥污，重新上路；有的人在嘲笑和捉弄中低了頭，彎了腰，在黑暗中默默垂淚。他們不知道，人原來是長著翅膀的，只要他發現了自己這一靈性，展開羽翼，便可以飛離低枝，沖向藍天。“蛹脫離束縛它的繭，自有一番天地任它翩翩。”
幸好，天空并不寂寞。無數自強不息的人已乘風而起，他們的視野開闊，他們的靈魂高傲。《魔鬼女大兵》中自強不息的女中尉，為了能在空軍陣地上為女人贏得尊嚴，毅然報名參加嚴格的淘汰訓練。受盡苦難和折磨之后，她挺了過來，令所有人刮目相看，空軍司令以詩相贈，稱她是“頑強的小鳥”。駕駛著戰斗機飛翔的女中尉，可以傲視藍天。她最可貴的翅膀是心中自強不息的'斗志，是“可以做到一切”的信念，憑著這雙翅膀，她自由馳騁在戰場上，飛越了常人難以企及的高度。年輕的黑人婦女賴斯是當今美國政壇叱咤風云的人物，人們不明白；她應該忙著打扮、料理家務，為什么卻在政界獨領風騷？賴斯的回答是：我不滿足于低的籬笆，我要美國的大門向所有自強不息的人敞開。她找到并精心利用了與生俱來的翅膀，于是一飛沖天。
我們有種種想法、種種欲望、種種目標、種種計劃，有體力和毅力，也有意志和信念，但它們紛飛雜亂如同根根羽毛，不管過去的生命是盛開如蓮，還是落英繽紛，抓住眼前飄零的羽毛，耐心地粘制成一對翅膀吧，插在心靈的兩壁，去飛越千山萬水。
……
風的作文 篇4
人為什么活著？一直在問自己，這個問題總不斷困擾著我，人活著的意義又是什么呢？難道幾十年之后，你還是茫然嗎？
或許利益的紛爭讓人迷茫吧？權勢是多么誘人啊，殘忍的屠殺換來的又是什么呢？不知道別人的想法，然而我早已厭倦的只為名利的爭斗，殊不知當你離開這個世界的時候是空空來又空空去，不是很悲哀嗎？
有的人為達目的不擇手段，只為一個結果，真的值得嗎？對于一個不注重結果的人來說，那是一種悲哀，追求的只是那其間的味道，自己想走那么一條路，但卻有如此多的阻撓，理解，可現實中大多確實不理解，可悲的生存者，就像飄了大海的小舟，任風雨吹打，不只什么時候一陣大浪就要葬身大海，剩下的`軀殼也沒了。
才過不過二十個春秋，年齡已經不重要了，歲月讓人明白人的脆弱，事與愿違總是那么多。獨自行走在沒有盡頭的海邊，風輕輕拂過耳鬢，心突然靜了很多。希冀那種與世無爭的日子，可這個世界還有嗎？
昨天才下定決心，要做自己想做的事，可今天就被無情的否決了，世人的眼光如此狹隘，一個二個都是這樣，人云亦云，試問蒼天：知我心者何人？
依靠在窗臺，仰望這個世界，可只能看見很小的一部分，視野如此狹小。自由，明知道自由是相對的，可還一直在追尋，痛的快要死去，方能得到解脫，有誰能明了？
風的作文 篇5
我是來自大自然的風，從我產生的那一刻，便注定了我的歸途。我想我此生一定漂零、孤獨，因為我停不下我前進的腳步，但是我錯了，有四季的陪伴，旅途便不會孤單。
我去了第一站——春，那是一片充滿綠意的地方，也是一個讓人舒暢的地方。我輕飄的走過去，喚醒了小草、花朵。他們歡快的迎接我的到來，鳥兒為我亮出了它的響亮、清脆的歌喉；樹枝上剛冒出的綠芽，也因我的到來，獻上了一支優美的舞。
我又來到了第二站——夏，這兒有些炎熱，但卻充滿了開心的味道。我看了那些孩子們在陽光下奔跑，玩耍時的金色頭發，聽見了他們的歡聲笑語，觸到了他們的快樂、純真。我參與了他們，和他們一起打鬧，并為他們帶來了清爽。
接著我去了第三站——秋，智利都是忙碌的身影，一大片一大片金色的麥浪，一批一批金黃的果實，這里有麥香的碩果，我沉醉了。我想，這應該是一年之中最幸福的時刻了吧！我緩緩的.向他們飄去，請允許我，為你們的辛勤帶去安慰，請讓我把我的祝福帶給你們。
最后，我來到了最后一站，第四站——冬，這一時刻的我，應該是人們所不喜歡的，大家都在家里享受著炭火所帶來的溫暖，而我只會給他們帶來寒冷。然后我在一片白雪皚皚中飄蕩。后來，我找到了梅花妹妹與她作伴，并且對她吟誦了古今人為她歲做的詩詞，她開心的笑了，我也為她高興。
我結束了我這一次的旅程，但這并不是真正的結束。我想為純真的人們做點什么。
若有風，請允許我為你們帶來快樂。
若有風，請允許我為你們帶來祝福。
若有風，請允許我為你們帶走煩惱。
若有風，請允許我為你們帶走淚水。
若有風，請允許我為你們帶去思念給遠方。
風的作文 篇6
依然記得那綠茵茵的草坪，依然記得那白云朵朵的天空，依然記得那個藍色的風箏放飛的剎那，在風中留下它的印記。
——題記
想念那藍色的風箏，那是兒時爸媽對我的愛意；想念那藍色的風箏，是它用細線把我和好友們的心連接起來，讓笑聲回蕩在廣闊的草坪上空；想念那藍色的風箏，是它留住了我童年的'一串串足印；想念那藍色的風箏，是它讓我懂得了一種追求之美——堅持不懈。
小時候，媽媽時常帶我在家附近的草坪上玩耍，我跑累了，就坐在爸爸懷里，頭仰望著天空，看見有許多像鳥兒一樣在空中飛的東西，唯一不同的是它們被細線系著，被拽在大人小孩們的手中。看我目不轉睛的樣子，姐姐告訴我：那是風箏，等你長大一些就教你放風箏吧。我高興而期待地點了點頭。
上學了，我如愿擁有了一個藍色的風箏，是爸爸媽媽送給我的禮物。我迫不及待地擺弄起來，催著姐姐教我放風箏。每當做完功課，我就時常與伙伴們一起去草坪放風箏，笑聲、歡呼聲伴著風箏的緩緩升起縈繞在耳際，那是最快樂最無憂無慮的時光。
藍色的風箏，它伴著我長大，是我童年的回憶，是快樂的源泉，是我心靈的寄托與安慰。每當我心情不好時，我都會去放風箏，把我的煩惱向它傾訴，在奔跑中忘卻煩惱。隨著年齡的增長，我漸漸明白了，消除煩惱和壞心情，需要的是擁有目標和理想，有孜孜不倦追求的精神并付諸行動。如同手中的風箏，飛得高是因為憑借了風的力量，飛得遠是因為放的人懂得如何掌控。心懷理想并堅持不懈地追求，才能讓人生的風箏飛得更為高遠。
有一天，我不小心松開了手中的線，風箏飛走了，越飛越遠，消失在視野之中，我懷著失落與釋然目送它帶著我的記憶，我的足跡遠去……
想念那個藍色風箏，想念它曾給予我的歡樂與動力，因為它讓我最終受到啟迪，在挫折中建立了信心，樹立了理想。
藍色的風箏，曾經給我藍色的夢，在放飛它的剎那，我許下了心愿，讓它在風中留下印記，讓它載著我的理想與愿望飛去，讓它帶我朝目的地飛去。
風的作文 篇7
升旗臺上，總有一位老師在冬日的寒風中熱得汗流浹背；升旗臺下，總有一群同學在輕松的體育課上累得疲憊不堪……
時光飛逝，轉眼間又是一年。這幾天做操時，我一直在想：每天都做這些動作，早就膩了也不知道要到什么時候才會搞點新花樣。在第二天的一節體育課上，我的想法得到了一個滿意的.答復：即將學做新操。一聽到這個消息同學們不由地興奮不已。我和幾個同學討論起來。“唉，你們說這次會學什么呢？” “健身操唄！換來換去總是圍繞一個主題。” “那可不一定！”老師走過來，“你們要學的可是中國的國粹——武術呢！”老師的這句話把同學們都怔住了，張著大嘴半天說不出話來。
不一會兒，男生們歡呼雀躍，隊伍扭成一團，像條不規律的羊腸小道。我們女生一直到男生風平浪靜的時候才恢復到正常狀態。
一節體育課上，老師讓我們和五年級的同學一起學做武術操，我們整理好隊伍，學著老師的樣子做了起來。“1234時手握拳，拳面朝上，頭向左轉……”世界一片寧靜，我們屏住呼吸，靜靜地聆聽老師的聲音，仿佛空氣中只有老師在說話。有時，一節操做完了，我都不知道，還傻傻地再做一次。每當做到第四節時，男生們可興奮了。他們個個“哈哈”地叫著，仿佛一只只猛虎，正扭動矯健的身姿，在陽光下栩栩如生；女生們也自成一派，宛如蛟龍戲水，在輕柔的微風中悠然起舞。
體活課又到了，老師帶我們去練操。一到樓下，是一片壯觀的景象∶同學們竟然有序地排著隊，在已經人山人海的操場上騰出了一塊立錐之地。站在后面的同學索性踮起腳尖，搜尋著被淹沒在人堆里的老師。我們艱苦地向前走著，好不容易擠到了最前面，可別人都已經做了兩遍操了。唉!真是禍不單行啊！
武術風，讓我們飽嘗了努力的汗水；武術風，使我們經受了耐力的磨練；武術風，令我們傳承了文化的洗禮。
風的作文 篇8
一個平常的放學日，我還是一如既往地走在放學回家的路上。突然，刮起一陣大風，我以為臺風將至，便躲進了路旁的一家商店。只見一個塑料袋被風吹了起來，飄到了半空中。看著時起時落的塑料袋，我腦海中不禁出現了一個個問號，為什么會刮風呢？風到底是從哪兒來的呢？它又是怎么產生的呢？
風停了，我急忙跑回家，拿起手機，詢問了無所不知的“百度先生”，原來，每個地區的.氣壓不同，溫度高氣壓就高，當溫度高的地區的空氣流向溫度低的地區時，就形成了風，兩個區溫度差越大，風速也就越快。
我又查了《百科全書》，為什么被風吹起的東西會在空中打轉？原來是因為四面八方都有高氣壓地區，高氣壓是可以在低氣壓之上的，所以四面八方的風都吹向一個點，就會形成“換向風”。
風，大家再熟悉不過了，就是這樣一個時常圍繞在我們身旁的東西，都有許多值得我們發現探究的地方，所以如果我們細心觀察，生活處處是科學。
風的作文 篇9
冬天的風寒冷刺骨，凜冽且肆意地妄想在你身上刮出一道道傷口。春天的風溫柔如水，輕輕撫上你的發稍，穿過你的胸膛，最后還不忘給你一個臨別之吻。
風是如此神奇，卻又異常低調，它默默穿梭在城市上空，飛向需要它的地方。葉圣陶先生亦曾這樣說過：“誰也沒見過風，不用說我和你了。但是樹葉顫動的時候，我們知道風在哪兒了。”可見，風又是如此粗心大意，一片小小的樹葉便暴露它的蹤跡了。
古人在詩里如此形容風：“解落三秋葉，能開二月花，過江千尺浪，入竹萬竿斜。”不僅如此，那些溫暖的季風沿著歲月的紋路慢慢在心靈上流淌，一點一點彌漫全身，最后深深地俘獲我們的心。卻在剎那間泛起起伏的波浪，漸漸跨過生命旅程的每一道風景。不留痕跡，卻揮灑下若有若無的思念。
是對故鄉的思念嗎？“春風又綠江南岸，明月何時照我還。”風吹綠了江南，更吹醒了一顆游子的心。
是對往事的思念嗎？“今宵灑醒何處，楊柳岸曉風殘月”，凄怨的離愁之情，酒何以消？“人面不知何處去，桃花依舊笑春風。”淡淡的遺憾，恐怕風也吹不散吧。
是對戀人的.思念么？“想見時難別亦難，東風無力百花殘”，絲絲縷縷的思念纏綿繾綣，難以忘懷。“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望斷天涯路。”遙望遠方的人兒，她是否也在回眸凝望呢？
當夜深人靜燈火闌珊時，輕輕的風吟聲悄悄擦過月亮梢，如同潺潺的小溪輕柔地纏繞河邊的水草，溫存而又頑皮，一下一下敲在緊閉的心房上。心不甘重負，悄悄與之相溶。它們釋放出無限能量，仿佛朋友般安慰你，鼓舞你，讓你頃刻間蒸發掉身上黏黏的煩惱和惆悵。
它就是風——自然界最樸實而美好的精靈。
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