分享作文

實(shí)用的分享作文合集四篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的分享作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

分享作文 篇1

　　以前老師提到畢業(yè)，我總是想：現(xiàn)在離畢業(yè)還遠(yuǎn)得很，不用想那么多。可是時光過得是那么的快，如掌縫里的沙，一不小心就漏光了。一眨眼就要畢業(yè)了，我真是舍不得我的小學(xué)生活。

　　英華是我的第二個家，我在英華的懷里由一個不懂事的小孩子成長為一個懂事的好孩子。真是舍不得離開英華這個家，舍不得老師鼓勵我的'話語，舍不得同學(xué)和我一起玩兒的游戲，舍不得英華可口的飯菜，舍不得那六一兒童節(jié)里的歡聲笑語，舍不得趣味運(yùn)動會里的陣陣加油聲，舍不得……

　　在英華的日子又是那么得讓人難以忘懷。在教室里有什么不懂的問題，老師都會精心的教導(dǎo)。生病了有好心的同學(xué)陪我去醫(yī)務(wù)室，打針時還有老師在旁邊安慰我。摔倒了好心的同學(xué)把我扶起。校長也是那么的關(guān)心我們，開會時告訴我們什么是正確的什么是錯誤的。餐廳師傅做的飯菜也是那么的香，有什么不夠的還給我們盛。在宿舍里，生活老師還無微不至的照顧我們。

　　我真是不想離開英華，如果時間可以倒流，那么我真想再次回到六年前，重新再走一遍小學(xué)的生活，我真想把時間挽留住，可是卻不行。

　　在畢業(yè)之際我想對同學(xué)們說：擁有一顆年輕快樂的心，給別人一個燦爛的微笑，給自己一個真誠的自我，給學(xué)業(yè)畫個完美的句號，給事業(yè)點(diǎn)個漂亮的開場。讓我們揚(yáng)起風(fēng)帆，共赴風(fēng)雨！對老師說：老師，六年的時光已悄然過去。也許我曾讓您頭痛，也許我曾讓您擔(dān)憂，也許我曾讓您舒心，也許我曾讓您驕傲……無論怎樣您始終是我敬愛的老師。也許您桃李滿天下，不一定會記得我，但是我始終都會銘記您的教誨。

分享作文 篇2

　　身在一艘名為“未來號”的航艦上。

　　老船長說這條奔突不平的海路上有千難萬險，有些甚至是年逾花甲的他也未曾體驗(yàn)到的。他教導(dǎo)船上的每一個孩子，要用心對待這次航行，他希望我們可以一起到達(dá)勝利的彼岸。

　　那條路是人的一生，那大海上一定會升起火紅的旭日——我這樣想。

　　生命中我們無數(shù)次的感知到它們的存在，是挫折和失敗；生命中我們無數(shù)次的設(shè)想那大海究竟該是如何的氣魄雄渾，是堅(jiān)毅和剛勇。轉(zhuǎn)念想著，人的一生又何其短暫；定睛看著，前方的路途依舊被清晨的蒙蒙薄霧遮蓋的掩飾。

　　我們所能做的，不過是探索。

　　努力把自己變?yōu)檫@艘船上最強(qiáng)大的力量。我不斷的像老船長討教該怎樣對付海面上的災(zāi)難依舊突發(fā)事故后的解決辦法，當(dāng)然，這樣做的人不止是我一個。生活在同一條船上的我們，我的朋友們，都帶著相同的信念向前行駛著，這是一種超乎想象的力量。無數(shù)次的夢里，我想象著即將到達(dá)的那個海港，它一定是如此輝煌，如此亮麗，有西方濃厚的風(fēng)姿和色彩，也同樣不乏東方的精致和典雅；高大的建筑群就坐落在港口的旁邊，有沙灘、有海浪，那里的海水微波蕩漾，不及我們正在行駛中的雄壯，卻帶著一絲少女般的美麗。

　　那是我向往已久的平和、安靜的生活。

　　不覺間就堅(jiān)定了這個理想——我的前方。雖并非是“命運(yùn)多舛”的表現(xiàn)，卻也帶給我以沉重的打擊。那天正值我當(dāng)班，卻不料航船系統(tǒng)發(fā)生的故障，在疏忽大意間竟沒發(fā)現(xiàn)已走到一處無人問津的海域。不出意外的，觸礁了。霎時間腦海中一片空白，我的應(yīng)急知識呢？我的全能的指揮呢？似乎頃刻間都被這暗礁撞去了百米開外。幸好有老船長臨危不亂的排兵布陣，才險些躲過去一劫。事后自責(zé)不已的我向老船長承認(rèn)了錯誤，不料這位老人卻親切的摸了摸我的頭，說：“沒關(guān)系，孩子。你可以做的更好。”猶如春風(fēng)般的'溫暖，在這片冰冷的海上給予我無限溫暖。你應(yīng)當(dāng)猜到了，那之后的自己對生命的挫折有了新的認(rèn)知，我發(fā)覺自己越來越堅(jiān)強(qiáng)；變得和這大海一樣。

　　面對逆境學(xué)著勇敢，面對失意學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)。

　　……

　　船還在行駛著，從不停歇的步伐。無論是它本身，還是船上的我們。這艘船注定是個傳奇，歷經(jīng)了風(fēng)雨，也必然會享受成功。我所敘述的不過是一個平凡水手的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄下的也不過是那些個微薄的努力。

　　誰說努力的人不會經(jīng)歷失敗，誰說失敗不能給努力的人以更堅(jiān)毅的力量？

　　是的，我在努力。

分享作文 篇3

　　為了補(bǔ)足阿拉伯?dāng)?shù)字的第十位數(shù)，古人造出了零。于是，便有了一個讓人遐想萬千的數(shù)字，有了一個令人消沉或使人奮進(jìn)的符號。零，你可以認(rèn)為它是單調(diào)乏味的，也可以認(rèn)為它是豐富多彩的。你可以認(rèn)為它是一個實(shí)物的象征，也可以認(rèn)為它是一個虛幻的精神產(chǎn)物。

　　在剛剛啟蒙的孩童眼里，;輪金燦燦的太陽，是熱乎乎的雞蛋，是一朵盛開的向日葵，是一顆圓形的巧克力，是媽媽炸的香噴噴的甜圈，也或許僅僅是一個圓圈；

　　在迷茫失望，對生活失去信心，對世界充滿了怨言與不滿的人的眼里，零永遠(yuǎn)是一個令人消沉的符號。在他眼中，零是一個無底的深洞，是一個黑乎乎的陷阱，是一個令人恐怖的血盆大口，是一個能置人于死地的槍口。生活對他們似乎永遠(yuǎn)是不公平的，這個世界似乎永遠(yuǎn)都充溢著罪惡與陷害，活著對他們來說永遠(yuǎn)都是痛苦而又無奈的，在他們的眼中，永遠(yuǎn)都滿含著防衛(wèi)與不信任。

　　而在樂觀開朗、對生活充滿了希望、對整個世界滿懷感激與愛，心的人眼里，零則是一輪閃光的太陽，是他們?yōu)橹畩^斗的動力和目標(biāo)。他們對未來充滿了信心，風(fēng)對他們來說也是柔和的.，整個世界也似乎永遠(yuǎn)都是美好的。他們似乎不會向命運(yùn)低頭，永遠(yuǎn)都在抗?fàn)帯�學(xué)習(xí)、奮斗，即使有時失敗了，他們也會不以為然地笑一笑，認(rèn)為那只不過是生活給他們的一次小小的考驗(yàn)，在他們眼中，似乎永遠(yuǎn)充溢著笑意與希望。

　　在進(jìn)入暮年的人的眼中，零則是一輪夕陽。但那些老有所為的人，;但得夕陽無限好，何必在乎近黃昏。他們已經(jīng)為社會貢獻(xiàn)了大半生，但仍在發(fā)揮著自己的余光余熱。;對他們來說也是一個美好的代名詞。同樣的，在一些人眼中，零卻是死亡的象征，它充滿了怨恨與恐懼。干是，他們那碌碌無為的一生便會在對零的恐懼中悄無聲息地結(jié)束，不會留下一絲痕跡。

　　零，它給人帶來了一個豐富多彩的世界，給人帶來了無限的遐想空間。那么，親愛的朋友，零給你帶來了什么樣的感想呢?

分享作文 篇4

　　分享，這是一個人人皆知的詞語在我們的生活里，可以分享很多東西，比如說可以與朋友分享食物，對親人分享成功，與老師分享你做對題時的快樂等等，正因?yàn)檫@些分享，讓我的生活充滿了快樂，溫情與滿足。

　　分享——與朋友分享心事。在人的生命的旅途中，難免會遇到許多難以吐漏的心事，這時候千萬不可埋藏在心中，若你不想對父母和老師講，你就可以向你最信任的朋友訴說，雖然心事可能會讓你千般無奈，但當(dāng)你講出來后，心里就會像壓著的大山突然掉了似的痛快。所以與朋友分享你的心事，可以讓心情愉悅，讓內(nèi)心順暢無阻，可以讓內(nèi)心的痛苦，遠(yuǎn)走高飛。

　　分享——與父母分享成功。當(dāng)你在學(xué)校里考試很成功的時候，你可以回到家中告訴父母，讓他們?yōu)槟愕某晒Ρ硎咀ＹR，同時也可以向父母多講講最近在學(xué)校里的有趣事情，或許在你得不經(jīng)意之間，就可以看出父母臉上的笑容是多么的燦爛歡喜啊！與父母分享成功，能讓父母開心，能讓父母臉上洋溢笑容，能讓父母疲勞的心放松下來，何樂而不為呢？

　　分享——與老師分享幸福。當(dāng)你長大，考上一所好的大學(xué)時你再轉(zhuǎn)過頭來看望你從前的.老師，告訴老師自己考上了哪一所重點(diǎn)大學(xué)，讓老師也有成就感，因?yàn)楝F(xiàn)在的幸福生活不只是自己鍥而不舍的努力，里面也包含了老師對自己的悉心教導(dǎo)，但是你若考不上一所好的大學(xué)，那么你就太對不起教導(dǎo)你多年的老師了，所以說我們現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，到將來絕不讓自己后悔莫及，不讓老師失望。

　　在生活中，由于有了分享，讓我們有了快樂，讓我們的生活充滿活力，所以說現(xiàn)在一定要長與他人分享。

【分享作文】相關(guān)文章：

分享應(yīng)分享的幸福作文01-27

分享蘋果，分享世界作文12-03

分享圖書 分享愛作文11-24

分享圖書分享愛作文11-24

分享作文01-28

分享作文01-27

分享作文01-27

分享的作文06-18

分享···作文11-23

分享的作文06-27