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實驗感悟作文
在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的實驗感悟作文，希望能夠幫助到大家。
實驗感悟作文1
近幾天來，外面下著雨，不能出去玩了，就從書柜里拿出書看，那本書上有實驗兩個字，就讓我有興趣了。
剛剛打開書本，發現這本書是以圖文并茂的形式寫的，這可以吸引學生的眼球，讓他們隨著圖片做實驗，再慢慢深入，讓他們懂得一些常識，這樣層層遞進可以慢慢理解，不用囫圇吞棗只理解個大概就行了，用一點點的知識聚沙成塔就可以。
繼續看下去的時候，有些實驗我會想
想為什么會怎么做才會有這樣不可思議的結果，這中間有什么科學原理，想不出就看看書上的解釋，有對這個實驗的.介紹，和為什么會發生這樣的現象，這種方法能讓我們多思考，多開發腦力。
這本書還推薦我們在安全情況下，獨立做些實驗，我也嘗試的做了幾個。有些由于材料沒法準備齊全，沒能做，但更多的是不斷努力堅持還是成功了。讓我記憶猶新的是“手臂變短”這個游戲。剛看到這個游戲的時候，感覺挺疑惑的，手不是都一樣長的嗎？為什么會變短呢？在好奇心的驅使下，仔細看實驗過程，跟著學著怎么做。我先把一只手伸直，在向后走幾步，然后靠著墻站立不動，時間慢慢地流動著，我大概堅持了五分鐘后，我再觀察，驚奇地發現，伸起來的那只手明顯短了半個手掌，我很不能理解這是為什么，看了解析才知道原來是因為伸直了手的韌帶會緊放不開導致垂下的手長了。
看了這本書不僅讓學會了很多實驗，而且讓我懂得了很多生活常識。
廖承旭 20xx.8.23
實驗感悟作文2
今天老師給我們做了一個特別的實驗，讓我感悟很深。
老師拿了兩個空杯子，兩個石頭，一些沙子，一些水。老師拿起杯子，慢慢地把水倒在杯子里，水“嘩嘩”的流下來。老師問：“滿了嗎？”我們回答：“滿了。”老師又拿起石頭，將石頭重重地落到了杯子里，杯子里的水就像火山爆發一樣噴涌出來。不久后石頭好像又跟水融為一體了。這個實驗是讓我們知道生活就是有得有失，你想得到一些東西，就會失去一部分。
老師又把一個石頭放到了杯子里，此時杯子里還有許多空隙，老師又拿起裝沙子的`杯子，緩緩地把沙子倒入杯子里，沙子像小河一樣快速地流入杯子里，填滿了整個杯子里的空隙。我忽然想到石塊縫隙就像我們的不足，學會接受其他人的建議，可以讓自己更加優秀。
緊接著老師又拿起裝水的杯子，將水一點點地倒了進去。水先是把上面的沙子浸濕了，慢慢地下面的沙子也被水滲透了，顏色也從黃色變成了深棕色。水好像一個高手一般把沙子凝固了。此時此刻我想到了：學習就是這樣的過程，沒有止境，只要不間斷地學習，你就會有收獲。
老師操作的這個過程，讓我領悟到學習跟往杯中裝東西一樣，自以為滿的時候，其實還可以裝進很多。學習是學無止境的，俗話說：活到老，學到老！
實驗感悟作文3
有一次，一個偶然的機會，我在一本書上看見了一篇關于螞蟻會互救的文章。我想：螞蟻也會互救？我的好奇心被激了出來，我決定做一次實驗。
我捉了幾只螞蟻，把螞蟻放進一個裝滿水的盆里，實驗開始了。那幾只螞蟻在水里奮力掙扎，我看它們快不行了，就馬上吹了一口氣，讓它們好靠“岸”。慌亂之中，只有兩只螞蟻爬上了“岸”，其它螞蟻被水波一蕩，又飄遠了。可幸免于難的螞蟻并沒有馬上離去，而是在盆沿往復爬行，仿佛很著急，卻又不知道該怎么辦？我心想：這兩只螞蟻怎么還不走？難道這兩只螞蟻真的要救同伴？我輕輕朝這些還在水里的掙扎的螞蟻吹氣，把它們吹到“岸”邊。我要看看螞蟻會不會互救。那兩只上岸的.螞蟻看見同伴終于“飄”過來了，趕緊趕過去，伸長觸角，用大鉗般的大手將同類拉上“岸”。一個、二個、三個……我簡直不敢相信自己的眼睛！不一會兒，螞蟻們全部上“岸”。這時，它們才又有序地排隊前行。
看著螞蟻遠去的影子，我幡然感悟，一個小動物尚且知道團結合作，懂得互幫互助，可惜我們人類中卻不乏見死不救者，甚至落井下石之人。也許我們人類真要向這些生靈學習了！
實驗感悟作文4
今天，我學了《夜晚的實驗》這篇課文，意大利科學家斯帕拉捷細心觀察周圍事物好習慣值得我學習。
晚上，斯帕拉捷出去散步。他經常看到蝙蝠飛來飛去，從來不會撞到。于是，他把蝙蝠蒙住眼睛，蝙蝠還是飛得敏捷。他發現蝙蝠不是靠眼睛飛行。接著，他把蝙蝠鼻子堵住、尤其涂滿蝙蝠的全身。可還是絲毫沒有影響蝙蝠的飛行。最后，斯帕拉捷把蝙蝠的耳朵堵住，蝙蝠東碰西撞。斯帕拉捷終于發現了蝙蝠是靠聽覺來辨別方向的。
人們繼續研究，從蝙蝠的飛行中發現了“超聲波”，發明了雷達。廣泛地應用于工業、農業、醫療和軍事領域，給人類到來巨大的'恩惠。
學后，給我的啟發很深。回想起自己平時不認真觀察事物，每次寫作文時，頭腦空空的，總覺得沒有內容寫，老師一布置作文，我就犯愁。
學了這篇課文后，我應該認真觀察周圍事物，比如去春游要觀察春天處處美景，記錄下樹什么時候發芽、花什么時候開花。去記下參觀的內容，寫下觀后感。平時不斷積累，寫作文就不怕了。
實驗感悟作文5
最近,我讀了一本名叫《科學實驗王》的漫畫書，它不僅教給了我一些科學知識，還讓我對科學實驗產生了濃厚的興趣。書中第六部《遭破壞的實驗品》讓我感觸很深.
這部講的是主人公范小宇和他的實驗社同學在實驗大賽上爭分奪秒制作實驗作品，證明作用力與反作用力大小相同，且方向相反。不幸的是比賽期間兩參賽隊的實驗作品發生了相互碰撞被破壞。結果范小宇隊和他那“完美無缺”的作品——遭破壞的木車，贏得了比賽。讀完之后我學到了作用力與反作用力，升力，慣性定律。我迫不及待的想要做一個實驗，于是用拳頭打墻壁，輕輕的打出去不是很疼，重重的`打出去非常疼。我明白了這是因為輕輕的打出去作用力很小，墻壁施加給我的反作用力也不會大，重重的打出去作用力非常大，墻壁施加給我的反作用力也非常大。我很興奮，因為我明白了書中的這個道理。
生活中處處有科學！這本書以漫畫的形式來寫，教我們在歡笑中學習，告訴我們要多多觀察，善于思考身邊的科學。我覺的這本書真是太棒了！
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