合作的作文

時間:2025-01-16 11:47:36 合作 我要投稿

【優秀】合作的作文9篇

  在平平淡淡的日常中,大家都經常接觸到作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的合作的作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【優秀】合作的作文9篇

合作的作文 篇1

  我的媽媽快過生日了,我想送給媽媽禮物,可是沒有錢買禮物,怎么辦呢?我終于想到一個好點子,我要舉辦一場“假面晚會”,既不用花錢,又很開心,媽媽一定會很高興。

  可是“假面晚會”需要很多的道具,我一個人辦不了,所以,我請我的好朋友韓懿付佳來幫忙。我們準備好需要用的水彩筆、剪刀、油畫棒、紙張。我用水彩筆在的紙上畫上要做面具的圖案,有小貓、小老、小女孩、小男陔、小兔、小老虎等。韓懿佳就在我畫好的圖形上涂上漂亮的顏色。()然后,用剪刀剪出眼睛,我就小心地用皮筋繩穿進小孔,系一個結,這樣一副面具就做好了。由于,我們倆個合作的很好,所以面具很快就做好了,還真應了“人心齊,泰山移”這句話。

  看著我們做好的.面具,我們倆都很高興。我非常感謝韓懿佳,是她幫助了我,以后她需要幫忙的時候,我也會幫助她的。

合作的作文 篇2

  主席曾說過:“人類正處在大發展大變革大調整時期,世界多極化、經濟全球化深入發展,社會信息化、文化多樣化持續推進,新一輪科技革命和產業革命正在孕育成長,各國相互聯系、相互依存,全球命運與共、休戚相關。”

  回首最近一個世紀,人類經歷了血腥的熱戰、冰冷的冷戰,也取得了驚人的發展、巨大的進步。上世紀上半葉以前,人類遭受了兩次世界大戰的劫難,在當時,人們最迫切的愿望,就是免于戰爭、締造和平。對此,領導人在聯合國日內瓦總部的演講時提出“人類命運共同體”這個概念。

  現如今,即使國家與國家之間發生了沖突,也不會隨意地發動戰爭,因為發動戰爭,需要耗費大量的人力、物力和資源,戰爭過后,留下的只有一片片的.廢墟,許多民眾百姓無家可歸,只能流浪街頭,甚至會導致一些家庭家破人亡。有些國家甚至還會動用核武器,對環境造成嚴重的破壞,核武器產生輻射太強適合人類生存,那么那些地區就會寸草不生,一片荒蕪,變成無人區。

  1945年夏,日本在二戰的敗局已定,但日本在沖繩等地瘋狂抵抗,導致了大量盟軍官兵傷亡,當時美軍出于對盟軍官兵生命的保護,于1945年8月6日和9日美軍在日本廣島、長崎投下了兩枚原子彈,造成了大量平民和軍人傷亡,而這兩座城市在往后的十幾年間也無法再供人類居住,由此可見,如果大面積發動核戰爭,地球將不再適合人類居住,而適合人類居住的星球目前僅有地球一個,因此,全人類有共同的命運。

  目前,中國已經與世界上的許多國家進行多項事業的合作,俗話說得好:“欲達共贏,需廣闊的胸襟。”在合作與競爭中,拋開一切私心與名利,一切以目標為重,為了目標努力奮斗,哪怕對手在過程中以超越你的態勢進行,沒有關系,他在前進,但并不意味著你在倒退,也許只是你沒有你的對手前進得多些,但你一定在進步,并且會有超越對手的趨勢,雙方就是在如此環境之下,這達成了共同進步。

  諾貝爾獎獲得者居里夫人和她的丈夫皮埃共同合作提取出了鐳元素,并將這一成果獻給世界,與此同時,也有許多科學家與居里夫人研究同樣的課題,但居里夫人沖開畸形競爭的束縛,將他們夫妻二人的研究成果寫成報告,而他們的目的是與其他科學家合作,提取更多有益于世界的鐳元素,讓全世界分享他們的成果,與全世界的科學家合作共贏。

  世界上各個國家一定要在和平中合作,在合作中共贏,合作共贏,積極競爭,始得和諧。

合作的作文 篇3

  友誼是帆,團結是漿,只有我們相互依賴,相互支撐,相互合作,才能穿越巨大的風浪。唯獨在一節語文課上,讓我懂得了什么是合作的力量。啟示。這道題簡單,我們可以說從小草的身上得到堅強,從稻穗身上得到謙虛。第二題我們經過了小紅這么分析,瞬間覺得簡

  同學們,今天我們來上一節與平常不一樣的語文課!老師說道。什么?同學們搖了搖頭。大家猜一猜,我這一節語文課要上什么內容?究竟與平常不同在哪兒呢?老師再次說道。這時,同學們猜到:猜謎語?玩游戲?背書老師搖搖頭,對我們說道:不是的`!同學們,你們的回答是錯誤的!那好,既然大家都不知道,那我就公布答案了,那就是補充句子。同學們,我們先把桌子擺成四個為一組的隊形。等我們把桌子擺好后,老師就在黑板上寫下了一些字:請四個人為一組,分別補充下列的句子。(1)大自然能給我們啟示:(),那是在啟示我們要();()那是在啟示我們要()。(2)因為我們(),所以();因為我們(),所以()。(3)在學習這片(),有人(),有人(),有人(),我們別像那樣(),我們不要(),要(),要()。老師寫完后,并對我們說:同學們,我們4個人為一組,分別合作完成黑板上的3道小題。聽完老師的話后,我馬上與我的組員合作。小紅說:第一題顯然就是然我們從謀事中取得某些單多了,時間滴滴的流逝著。

  20分鐘過去了,我們組也完成了任務,我們組派出了我,我組所寫的答案是:(1)大自然能給我們許多啟示:成熟的稻穗低著頭,那是在啟示我們要謙虛;被燃燒過后的小草重新探出頭來,那是在啟示我們要堅強。(2)因為我們不會飛翔,所以成功航程漫長;因為。我說完后,老師還請了其他組的人員來說答案。最后,老師總結道:我聽了那么多答案,我就覺得小紅這組的答案最好!所以,我給小紅組加上5朵小紅花。我開心極了!老師又說道:你們知不知道,我給你們上這節課的目的是什么嗎?同學們答道:不知道。既然你們不知道了,那我就告訴你們:我給你們上這節課的目的就是讓你們學會合作,就像是帆漿一樣,如果沒有合作,他們能穿越巨大的風浪嗎?不能,所以,我們必須學會合作。

  沒錯!帆和漿如果不合作,就不會穿越巨大的風浪,到達彼岸。帆和漿尚且如此。在學習上,讓我們都學會合作吧!

合作的作文 篇4

  大概是小學二年級的時候,我突然想辦份報紙。準備好了材料以后,我便準備開始辦報了。誰知,我心有余而力不足,過了20分鐘都才畫好一朵花,照這個速度,別說是2個小時了,你就是給我三天三夜我都辦不完。怎么辦呢?有了!找朋友一起辦!于是,我把鄧晴喊來了。我們分工合作,她欣然同意。我們的共同目標就是辦好報紙!

  我畫畫,她鞋子,本來要30分鐘的欄目只用了一半時間。我們一個管右邊,一個管左邊,默契的將橡皮擦放中間,還時不時的聊聊天。我一個不小心,把鉛筆印弄到了她身上,看的出來那是新衣服,我連忙道歉,她倒是毫不介意,讓我快點辦報。我們寫呀,畫呀,擦呀,終于將報紙完成了一大半。但是,合作中我們發生了小插曲。要畫刊頭了,她想取名為“快樂報”,可我卻想取名為“健康報”。她想畫一些花,我卻想畫幾只小鳥。我說:“健康了就很快樂!而且鳥兒是開心、活力的象征!”她說:“快樂才重要!花兒更美麗!”“不行,辦報紙的主意是我想的!應該聽我的!”“

  沒有我的.幫忙你能辦好嗎?應該聽我的!”結果話一出口我們都后悔了。是呀,沒有對方,這報紙又從何談起?最后,我們決定名字用我的,裝飾用她的。經過了2個小時的合作,我們的報紙終于完成了,這次合作,將會永遠銘記在我的心中。每時每刻的提醒我:要多與人合作,才能走向成功。

合作的作文 篇5

  遠處,一個小小的毛絨團在坑里,放大屏幕,一只濕淋淋的小黃鴨正在水坑里大聲地“嘎嘎嘎”呼救,可憐巴巴的。

  太陽的眼睛緊緊地盯著落難的小鴨子,聽它繼續“嘎嘎嘎”撕心裂肺地叫著,好像在喊“救命、救命”!太陽的心里“噼里啪啦”地燃燒著,那團火燃燒得更旺了!

  一只笨拙的猴子沖過來,尾巴牢牢地勾住樹枝,把自己倒掛在樹上,手里緊握著長長的木棍伸過來,小鴨子急了:“猴子,把木棍再放下來一點!”可是猴子無動于衷,小花兒也在勸說:“鳥朋友讓你把棍子再伸出去一點!”小猴子聽明白了,卻一不小心掉在草地上,疼得哇哇大哭。

  沉穩的大象過來了,它微笑著,伸出長長的鼻子,在愛心的鼓勵下,仿佛在向小鴨子伸出了援助之手。小鴨子高興得扇動雙翅,因為它又多了一條“回家的.路”,它努力地站直,讓人感到一團強烈的求生欲望在它身上撲騰,那樣急切!那樣強烈!小鴨子抱住長鼻子,在小棕熊的保護下,成功地站在草地上!

  紅色的猴子、藍色的大象、棕紅色小狗熊構成了一道風趣的景象,它們可比其他小動物熱情多了!大樹為熱心的小動物們感到驕傲,深綠的葉子“沙沙沙”地把風兒傳過來,讓那些汗水遠離小動物們。

  小鴨子獲救了,一會兒摸摸大象,一會兒抱抱小猴,一會兒看看小棕熊,嘴里“嘎嘎嘎”地念叨著,好像是在向小伙伴們道謝,邊扇動著小翅膀邊離去……

合作的作文 篇6

  輸贏,在我們現實社會中很常見,我們都有一個共同的對手-——生活。而不是所謂的社會競爭對手,也不是我們所謂的生死。

  為什么呢?想想看,生活不復存在,哪來所謂的.競爭?又哪來的對手?更哪來的輸贏?等到那個時候,生死也就無所謂了。 有人用一種很輕淡的態度說,別把輸贏看得太重。也有人很看重輸贏地說,沒輸哪來贏,要培養無敗的意志。

  我結合了很多生活實例,發現這兩種說法都不準確。 前者太看輕生活的種種挑戰,想必說出這種話的人生活輕浮,給人一種隨隨便便的感覺,缺乏生活的競爭的價值觀和生活精彩的緊致感,活得“安全”卻平平淡淡,反正我不喜歡,我的生活定要波濤洶涌,要么大起,要么大落。

  我喜歡競爭,競爭可以使生活變得更精彩,贏了會有一種成就感。 后者說無輸則無贏,但其實輸...

合作的作文 篇7

  分工合作是一種非常重要的團結力量,因為有時候太多事情是無法一個人單獨去完成的,例如:大掃除、拍電影、籃球隊、足球隊、工作、經營商場、公司、企業…等,這些都是需要許多人分工合作才能完成。

  今年春節期間,我們全家一起去奶奶家過年,順便幫爺爺、奶奶大掃除,因為爺爺、奶奶已年邁,體弱多病,加上奶奶家的房子占地又很大,媽媽一邊要煮飯,另一邊又要打掃,一個人實在忙不過來,相當辛苦。所以爸爸、哥哥與我決定分擔媽媽的辛勞,一起分工合作。哥哥負責掃地、爸爸則是拖地,而我負責刷浴室,媽媽則安排擦拭灰塵。在短短不到一柱香的時間,就把奶奶家變得清潔溜溜、一干二凈。可見分工合作實在是大有效率、事半功倍呢!

  還有我們在學校所辦的義賣市場,有人負責顧客光臨時推銷商品,也有人和我一樣是負責吸引顧客上門。我們幾個同學都不約而同的大聲吆喝著:“來喔!來喔!來買喔!我們的商品物超所值,買到賺到,不買可惜!”并且大力的.揮手,大伙都相當賣力。在經過我們所有同學通力合作后,我們的商品幾乎銷售一空,同時,在大家的心里面,也充滿了無限的成就感。

  不過,也不是所有事情經過分工合作后都能事半功倍,并且很有效率。因為有時在分工時,會有人因意見不和,而故意唱反調,甚至惡意陷害。或是分工不當而導致大家之間勾心斗角,互別苗頭,甚至有可能會反目成仇而起沖突。又或著因為在合作過程中,有人笨手笨腳,把事情搞砸,甚至連累到大家。

  總而言之,每一個人都有自己的專長和優點,也有各自的短處和缺點。但只要大家能分工合作,團結的力量便上下一心。因此,好好去完成自己份內的工作,千萬別小看分工合作的力量喔!

合作的作文 篇8

  其實,在我們的日常生活中,你甚至我可能都未曾發現,愛與被愛就在生活的一點一滴中體現,甚至有時僅僅凝聚在一張紙條上。

  那天,天上下著淅淅瀝瀝的小雨,同往常一樣,我拖著疲憊的身體回到了家。經歷了一下午的“折騰”肚子早已“抗議”了。打開冰箱,發現冰箱中靜靜的躺著一個西瓜,我最喜歡吃西瓜的拉!我突然發現旁邊還放著一張字條,上面的字提醒我道:“兒子,西瓜拿出來等會切來吃了,小心著涼。”字雖然不多,但是卻凝聚了媽媽對我無上的愛,使我感受到絲絲的`愛意。我也沒多想,便開始做起了作業。

  時間飛逝,在一抬頭,已經到了七點,我伸了伸懶腰,我走去打開冰箱,看見這個西瓜綠里透著黑,真是是惹人喜愛。我咽了一口唾沫,心想還是把它留給媽媽吧,媽媽上班辛苦一天了,那么辛苦,還是留給媽媽吃吧。于是,我沒有合作,又把它放回了冰箱,并留下了一張紙條:“媽,回來就把西瓜吃了吧,要記得哦。”

  第二天中午放學回家后,我打開冰箱,那個西瓜竟然還躺在冰箱里。只不過紙條上的字被改了:“兒子,晚上媽媽回來和你一塊分享!”我笑了,媽媽也沒有跟我合作,但是想到媽媽看到我的紙條那種幸福,心里甜滋滋的樣子,我異常期待,因為我馬上就可以和媽媽分享這個西瓜了!

  誰知,媽媽又因為加班要很晚回來,于是我又把紙條上的內容換了:“媽媽,西瓜再不吃就壞了,記得你要吃了它哦!”

  第三天,媽媽單位突然有事還要晚上回來,我看了看冰箱里的西瓜,再不吃就真的快壞了!但是我也忍住了,我真的很想和媽媽一起分它。

  第四天晚上媽媽回來的時候已經八點了,我因為寫作業累的趴在桌上睡著了,媽媽看見我幸福地把我叫醒,說要和我分享冰箱里的西瓜,可打開冰箱,拿出它,皮還依然鮮艷美麗而且冰涼,可是西瓜里面已經嚴重變質!但令人意外的是我和媽媽都沒有表現出遺憾,因為我們似乎已經分享過了!

  我們笑著彼此是個大傻瓜,不懂得珍惜,其實在我們心中我們早已感到了幸福,因為那已變了質的西瓜其實就是我們愛與被愛的凝聚!

  這是一次沒有行動中合作,雖然說我們都沒有遵守當中的準則,但是我還是認為這是一個成功的合作,通過紙條完成的愛的合作。

合作的作文 篇9

  秋天把菊花當做電話,當某個清晨,有一株半語未語,半香未香,待黃未黃,待放未放的菊伸出頭來,我便知道秋天到了。

  走進深秋,大片大片的菊花遍地盛開,黃得燦爛,黃得耀眼。但似乎就在這薄霧背后,有一位退隱詩人,愛撫著那片片花瓣,飲酒作樂,啊,那就是陶淵明。

  處在晉末亂世的隱士,他沒有屈原那樣名氣甚大,也不像諸葛亮那樣有一番作為,但外表恬淡靜穆的他,內心卻胸懷大志。他少年時便心懷偉業,接受儒家思想,希望建功立業。但,顯示給予了他重創,令他感到失望。

  你端起酒杯,退隱世間,處處為家。途中以景以酒為樂,可能也正是這秋意濃濃的菊花,借起了你無限的雅興。“采菊東籬下,悠然見南山”。那年,你吟著《歸來辭去》返回到了廬山腳下,所有的花和草,樹與鳥語,都掩沒了你的行跡。你飲酒,你賞花,你耕種,你作賦,沒有任何事物能打消你的興致。就在這美麗的秋天,百花凋零,唯有菊花與世俗不同,偏偏秋天盛開。而這似乎又正隨了你的性子,和了你的口味。也許,你們就這般的有緣,也許,你們就這般的相像,也許,它就是你的化身,是你隱世時寄托于自然地一顆心靈。

  這成千上萬的菊花,開花時縱情怒放,但又有一些恬淡。他繼續了整整一年的`精氣,就在這百花殆盡后,在這秋色中轟轟烈烈地迸發出來,終要開個傾國傾城,國色天香。而這時的你,悠然面對南山采摘的菊花,不禁發出一種欣慰的感嘆于贊美。你蹲下身子,靜靜地去享受與菊花一起退隱世外的美好,這時,你自己或許也化作了一株菊花,于它們融為一體。

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