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教師節(jié)老師我想對(duì)您說(shuō)作文（精選22篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的教師節(jié)老師我想對(duì)您說(shuō)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師節(jié)老師我想對(duì)您說(shuō)作文 1
老師是明燈，如果沒(méi)有您照亮前進(jìn)的道路，我們只能在黑暗里摸索；老師是園丁，如果沒(méi)有您的栽培，我們就不能茁壯地成長(zhǎng)。
一頭烏黑的秀發(fā)，一身樸素的衣裳，這就是我們溫柔的語(yǔ)文老師——姜老師。姜老師，您在我們心里就是一個(gè)偉大的人。
記憶的時(shí)針開(kāi)始飛速地逆轉(zhuǎn)，讓我回到了那個(gè)炎熱的夏天。我不知不覺(jué)患上了重感冒，坐在座位上，成了“小洋人”。老師看到我這個(gè)樣子，急忙拿出手機(jī)，給我的媽奶奶打電話，“孩子得了重感冒”，讓奶奶趕快來(lái)接我。奶奶十萬(wàn)火急地趕到學(xué)校，把我接了回去。晚上老師抽出時(shí)間給我補(bǔ)課，百忙的老師能抽出這么多時(shí)間來(lái)給我補(bǔ)課，是多么不容易呀！
每逢放假的時(shí)候，我不愿意離開(kāi)您，記得那次放假，我默默地站在您的身邊，看著您收拾東西，姜老師，對(duì)一個(gè)愛(ài)您的學(xué)生來(lái)說(shuō)，假期是多么的漫長(zhǎng)，我多么想馬上開(kāi)學(xué)，見(jiàn)到您啊！
您的教導(dǎo)，我銘記在心；您的`關(guān)懷，我感激在心；您的幫助，我感謝在心。因?yàn)橛辛四业纳艜?huì)如此的多彩。
老師，我永遠(yuǎn)記住您的教誨，正是您讓我明白了做人道理。我忘不了，在課堂上您孜孜不倦地叮嚀；我忘不了，在教室里您神采飛揚(yáng)的講課。教師節(jié)到了，我祝您節(jié)日快樂(lè)！
教師節(jié)老師我想對(duì)您說(shuō)作文 2
老師，您是辛勤的園丁，用知識(shí)做甘露，培養(yǎng)我們這些祖國(guó)的花朵；您是無(wú)私的蠟燭，傾盡畢生的精力，燃燒自己，照亮了別人。
略白的秀發(fā)，和藹的`面孔，戴著眼鏡，這是我們敬愛(ài)的班主任孫老師。
孫老師，您對(duì)我們的學(xué)習(xí)太負(fù)責(zé)任了。每天作業(yè)都批到深夜，每一本也不落下。每天清晨，您會(huì)早早地來(lái)到學(xué)校，把自習(xí)題寫(xiě)在黑板上。發(fā)現(xiàn)哪個(gè)同學(xué)的練習(xí)冊(cè)里有寫(xiě)不對(duì)的地方，您并沒(méi)有狠狠地訓(xùn)斥他們，而是耐心地給他們講解，然后把他們的名字記下來(lái)，改過(guò)一個(gè)就劃取一個(gè)同學(xué)的名字，這樣做每個(gè)同學(xué)都不能偷懶兒。
記得有一次，一個(gè)不聽(tīng)話的同學(xué)嫌《同步練習(xí)》上的作業(yè)太多，竟撕去了幾頁(yè)，可您知道后并沒(méi)有狠狠地訓(xùn)斥他，而是耐心地給他講解寫(xiě)作業(yè)的重要性，最后他明白了道理，變好了。為了讓他進(jìn)步更快，他遇到不會(huì)的題，您都一點(diǎn)一點(diǎn)地幫助他解答。看見(jiàn)他在課堂上經(jīng)常舉手回答問(wèn)題，您笑得十分燦爛。
您十分關(guān)心同學(xué)。一次一個(gè)同學(xué)的鼻子出血了，老師，您不怕弄臟衣服，拿出紙，就給那個(gè)同學(xué)輕輕地擦著鼻血。還把他領(lǐng)到水房去洗臉。上課了，您還不時(shí)地向他詢問(wèn)情況。
在教師節(jié)來(lái)臨之際，我要大聲說(shuō)：“老師，您辛苦了！祝您節(jié)日快樂(lè)！”
教師節(jié)老師我想對(duì)您說(shuō)作文 3
炎熱的夏天過(guò)去了，秋姑娘邁著輕盈的`步伐來(lái)到了人間。一轉(zhuǎn)眼，我們又迎來(lái)了一年一度的教師節(jié)。
在這里，我祝我們072班的班主任楊老師節(jié)日快樂(lè)！身體健康，萬(wàn)事如意！在這里，我要稱您一聲楊媽媽，您辛苦了。
楊媽媽，您培養(yǎng)我這么多年，對(duì)我多少嚴(yán)厲，我坐姿不端正、在課堂上開(kāi)小差、作業(yè)馬虎等學(xué)習(xí)上的一些壞毛病，您總是嚴(yán)肅地批評(píng)我。但我知道，嚴(yán)厲也是一種愛(ài)。您這樣做是為了我好，要我不再犯同樣的錯(cuò)誤了。
您對(duì)我學(xué)習(xí)上要求嚴(yán)格，然而，在生活中您卻像媽媽一樣的關(guān)心我，愛(ài)護(hù)我。還記得今年暑假，我在您家做作業(yè)，有一天，我突然發(fā)高燒，您很著急，馬上用酒精給我擦身子，您一刻也不停歇，反反復(fù)復(fù)擦拭了整整兩個(gè)小時(shí)，累得滿頭大汗。您像媽媽一樣無(wú)微不至地照顧我，真的令我很感動(dòng)。
在這里，我要大聲地說(shuō)：楊媽媽，感謝您，我決心用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答您的愛(ài)：不再違反課堂紀(jì)律了，上課也會(huì)坐姿端正、認(rèn)真聽(tīng)講，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)更上一層樓！
教師節(jié)老師我想對(duì)您說(shuō)作文 4
一年一度教師節(jié)即將來(lái)臨，首先，我祝您節(jié)日快樂(lè)！
從三年級(jí)開(kāi)始，您是我們班主任，能成為您的學(xué)生，我感到很幸運(yùn)。在這一年的學(xué)習(xí)環(huán)境中，您總是如母親般溫暖關(guān)心著我們，教育著我們。在您帶領(lǐng)下，我們從一個(gè)個(gè)無(wú)知的孩子們長(zhǎng)成一群群有知識(shí)，有理想少年。我們的每一個(gè)成長(zhǎng)，都記錄著您的心血和汗水。在教師節(jié)來(lái)臨之際，我想對(duì)您說(shuō)：“孔老師，您辛苦！謝謝您！”
有一次考試，我考得不好，我很傷心。這時(shí)，您走過(guò)來(lái)，拍拍我的'肩膀說(shuō)：“這次考不好沒(méi)有關(guān)系，只要認(rèn)識(shí)到哪里錯(cuò)誤，下次努力。”我堅(jiān)定的說(shuō)：“謝謝您，是孔老師您對(duì)我鼓勵(lì)，我以后一定好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考出好成績(jī)。”
孔老師您就是我們辛勤的園丁，培育著我們一朵朵小花，在您的哺育下，我們才茁壯成長(zhǎng)，謝謝您，親愛(ài)的孔老師，我一定不會(huì)忘記您的教導(dǎo)，好好學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答您！
教師節(jié)老師我想對(duì)您說(shuō)作文 5
于老師，我想對(duì)你說(shuō)，初中時(shí)的兩年時(shí)光是您陪伴我度過(guò)的。您是我的數(shù)學(xué)老師，盡管我的數(shù)學(xué)成績(jī)并不優(yōu)異，您卻從來(lái)不輕視我、忽略我，依然以嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度指導(dǎo)我的.學(xué)習(xí)，在臨近中考時(shí)給予我真摯的祝福。
在高中開(kāi)學(xué)報(bào)到的那天，我見(jiàn)到您時(shí)內(nèi)心充滿了各種情緒，有開(kāi)心，有激動(dòng)，也有忐忑不安。因?yàn)槲以诔踔袝r(shí)并不活躍，成績(jī)也十分糟糕，心想您一定不知道我的名字吧，或許在漫長(zhǎng)的假期中，您早已經(jīng)把我淡忘了呢。可當(dāng)我走到您面前時(shí)，您沒(méi)有一絲猶豫，準(zhǔn)確無(wú)誤地說(shuō)出了我的名字。頃刻間，我內(nèi)心的所有思緒都被抽空了，好像陰云密布的天空突然出現(xiàn)了太陽(yáng)。再后來(lái)，我得知您成為了我的班主任，或許在未來(lái)也要陪伴我度過(guò)三年的高中時(shí)光，我很高興，內(nèi)心不禁感慨上天的安排是多么巧妙。
您嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的講課內(nèi)容銘記在我心里，您溫柔美麗的形象使我無(wú)法忘懷，感謝您在我青春的時(shí)光里留下濃墨重彩的一筆。
教師節(jié)老師我想對(duì)您說(shuō)作文 6
您是園丁，我們是那一株株平平無(wú)奇的小草，是您的精心照料，才讓我們茁壯成長(zhǎng)；您是燈塔，我們是那黑暗里的迷路者，是您指引了我們前行的道路；您是蠟燭，不問(wèn)收獲，但問(wèn)耕耘。
胡老師，您知道嗎？因?yàn)槟悖覍?duì)語(yǔ)文這一科目改變了看法。不管是小學(xué)還是初中我的語(yǔ)文成績(jī)都不好，我非常努力地去學(xué)，老師布置的任務(wù)我也認(rèn)真的去做，可我的語(yǔ)文成績(jī)都沒(méi)有提高。在來(lái)上高中之前，我都想著：反正也學(xué)不懂，隨便學(xué)一下吧。可是來(lái)到高中，您來(lái)給我們上的.第一節(jié)課，讓我感到您對(duì)我們的負(fù)責(zé)。您并沒(méi)有像其他班級(jí)的老師一樣，一開(kāi)始就學(xué)習(xí)教科書(shū)，而是先跟我們講了新華字典的故事和神奇的漢字。這樣一來(lái)，讓我深刻地了解了語(yǔ)文，讓我覺(jué)得原來(lái)語(yǔ)文也可以這么有趣，改變了我對(duì)語(yǔ)文的看法。謝謝您！
總之，千言萬(wàn)語(yǔ)都表達(dá)不了我對(duì)您的感謝。最后，祝您教師節(jié)快樂(lè)！
教師節(jié)老師我想對(duì)您說(shuō)作文 7
李老師，謝謝您對(duì)我的認(rèn)可，讓我成為班級(jí)的體育委員。
李老師，當(dāng)您第一次走上講臺(tái)，我看到您挺拔的站在那里，喜愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)的我看到您那強(qiáng)壯的身體和精神的面貌，我就打心底尊重您。體育訓(xùn)練很累，而您成為體育老師，在體育訓(xùn)練的路上肯定吃了很多苦流了很多汗吧。
李老師，您自我介紹的時(shí)候，把您曾經(jīng)的生活做成幻燈片展示給我們看，只見(jiàn)剛開(kāi)頭用很多幽默的文字引得我們哈哈大笑，而隨后映入眼簾的`是您和您的學(xué)生們訓(xùn)練的圖片，只見(jiàn)你們一個(gè)個(gè)被太陽(yáng)曬得滿頭大汗，一個(gè)個(gè)肌肉線條那么明顯。我不由得感嘆您體育訓(xùn)練的不容易。而接下來(lái)的內(nèi)容更是令我震驚。只見(jiàn)在田徑訓(xùn)練這條道路上的很多名人給您簽了名，這還不算什么。隨后幾張照片里，是您和其他運(yùn)動(dòng)員的合照，您夸贊他們的不平凡，當(dāng)我們看到您時(shí)，您卻說(shuō)是P圖，謙虛而又幽默。
謝謝您，李老師。今后的時(shí)光我會(huì)以您為榜樣，更加努力！
教師節(jié)老師我想對(duì)您說(shuō)作文 8
隨著時(shí)間的推移，我即將結(jié)束我的小學(xué)生活，步入初中了。回憶自己走過(guò)的學(xué)習(xí)道路，是老師的一次又一次的微笑和鼓勵(lì)伴隨著我的一個(gè)又一個(gè)成功。
一年級(jí)時(shí)，我是一個(gè)非常膽小的學(xué)生，上課不敢舉手發(fā)言。您發(fā)現(xiàn)了我的問(wèn)題，便鼓勵(lì)我大膽舉手發(fā)言。又一次語(yǔ)文課，您提了一個(gè)十分簡(jiǎn)單的問(wèn)題，我很想舉手回答，但又怕答錯(cuò)問(wèn)題被同學(xué)們嘲笑。正在我猶豫不決時(shí)，您鼓勵(lì)的目光給了我勇氣，我居然大聲地回答起問(wèn)題來(lái)，并且答對(duì)了。您又向我投來(lái)贊許的'目光，并表?yè)P(yáng)我：“你真棒！”這句話給了我極大的勇氣，從此，我敢舉手發(fā)言了！
還有一次，因?yàn)橄抡n著急和好朋友下樓玩兒，我便在走廊里跑了起來(lái)，被值周生抓住，給班級(jí)扣了分。我沮喪地回到了班級(jí)，和您說(shuō)了這件事。沒(méi)想到的是，您竟然沒(méi)有批評(píng)我，只是和我講了在走廊跑跳不安全的道理，只是說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次改正就好了。”讓我非常感動(dòng)。從這以后，我再也沒(méi)有在走廊跑跳過(guò)。
在這六年里，您為我們付出了太多太多。所以，在這教師節(jié)來(lái)臨之際，我要對(duì)您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了，祝您教師節(jié)快樂(lè)！”
教師節(jié)老師我想對(duì)您說(shuō)作文 9
剛開(kāi)學(xué)報(bào)到時(shí)，幾乎人人都可以見(jiàn)到自己的班主任，但是我們班去報(bào)到時(shí)，看到的只是暫代班主任，這時(shí)我們的班主任就有一種神秘感，聽(tīng)到代理班主任說(shuō)她是教數(shù)學(xué)的，心里就有一股來(lái)自數(shù)學(xué)強(qiáng)大的壓迫感。又害怕，又想看看我們數(shù)學(xué)老師，聽(tīng)代理班主任描述的數(shù)學(xué)老師是漂亮溫柔大氣的女性，不知何時(shí)，神秘感又增添了一分。
終于如愿所償，看到了我們漂亮溫柔大氣，而且自帶氣場(chǎng)的數(shù)學(xué)老師。如果不提前知道是教數(shù)學(xué)的，真的看不出來(lái)哩！短短的.幾天，我們也對(duì)數(shù)學(xué)老師有所了解，但們能看到的總是您嚴(yán)肅的表情，讓人感覺(jué)不敢接近，但真的是這樣嗎？其實(shí)不是的，一次偶然的機(jī)會(huì)讓我知道，其實(shí)數(shù)學(xué)老師也默默關(guān)心著我們，晚間休息時(shí)數(shù)學(xué)老師到宿舍的每一句溫柔的問(wèn)候，辦公桌上放滿了我們的資料，正在精心準(zhǔn)備的課件……課后和藹的笑容，頂著沙啞的喉嚨來(lái)給我們講每一件細(xì)微的小事，正如“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，總在為我們著想。
我想對(duì)我們的數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“教師節(jié)快樂(lè)，很高興能遇到您，您辛苦了！”
教師節(jié)老師我想對(duì)您說(shuō)作文 10
親愛(ài)的徐艷瓊老師，我的語(yǔ)文老師，到2022年9月5日，也就是今天，是我步入高中時(shí)代的第22天，是我走進(jìn)宜良二中的第22天，更是我在二中這個(gè)美麗的校園中認(rèn)識(shí)您的.第十七天了，這十七天，說(shuō)長(zhǎng)不算長(zhǎng)，可在這每一天的相處中，我已經(jīng)喜歡上了您。
徜徉在我無(wú)窮無(wú)盡的腦海中，有一個(gè)檔案，它的標(biāo)題是——我最親愛(ài)的語(yǔ)文老師徐老師，從我們剛見(jiàn)面的時(shí)候，您就如此的溫柔、和藹可親，在您的臉上，永遠(yuǎn)都洋溢著溫柔的笑容，您就像天使，是上帝派來(lái)為我指明道路的，你就像一支紅燭燃燒自己卻照亮著我們，從不會(huì)吝嗇。雖然我們本不熟悉，但您卻將我們視為己出，也許，這就是師生的含義吧。
還有5天就是教師節(jié)了，這也是來(lái)到宜良二中的第一個(gè)教師節(jié)，我想對(duì)您說(shuō)：“親愛(ài)的徐老師，祝您教師節(jié)快樂(lè)，也希望您每天都能開(kāi)開(kāi)心心的，身體安康，闔家幸福，在教師節(jié)那天，也是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)，也祝您中秋快樂(lè)！”
親愛(ài)的徐老師，教師節(jié)快樂(lè)！中秋快樂(lè)！
教師節(jié)老師我想對(duì)您說(shuō)作文 11
在我們成長(zhǎng)的路上，老師是必不可少的角色，我們的成長(zhǎng)需要老師的陪伴，所以我們應(yīng)該感恩老師。
我們一路的成長(zhǎng)，老師時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著我們，對(duì)我們無(wú)微不至，把我們當(dāng)做他們的孩子。他們好像我們的父母一般，天冷讓我們加衣服，下雨讓我們記得帶傘，把他們的畢身所學(xué)都教給了我們。
步入高中，讓我印象最深刻的是歷史老師。一般情況下歷史讓人感到枯燥無(wú)味，但我們的歷史老師總是有辦法讓課堂變得生動(dòng)有趣，使得原本安靜而又使人昏昏欲睡的'歷史課變得活潑、積極。為了我們，他總是工作到很晚。有次晚自習(xí)下課后路過(guò)辦公室，我看到辦公室的燈還亮著，好奇地看了一眼。看到昏暗在燈光的照耀下，歷史老師還在辛苦地工作著。他還在桌前為我們批改作業(yè)，為我們準(zhǔn)備明天所要學(xué)習(xí)的知識(shí)。他還常常坐在桌前思考如何才能讓課堂變得生動(dòng)有趣，如何才能使學(xué)生領(lǐng)悟這些知識(shí)，老師為我們操碎了心。
老師引領(lǐng)我們走向未來(lái)，走向更廣闊的天地，我們應(yīng)該感恩老師，所以我想再次對(duì)泰老師說(shuō)：謝謝您，您辛苦了！
教師節(jié)老師我想對(duì)您說(shuō)作文 12
思念園丁一切過(guò)去了的都會(huì)變成親切的懷念――老師，我懷念幼兒園時(shí)代，懷念您……如果時(shí)光能倒流，讓我重新回到幼兒園時(shí)代――親愛(ài)的老師，多么想再聆聽(tīng)您那語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨……別后，漫長(zhǎng)的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起；您的身影，常在我眼前浮現(xiàn)；您的教誨，常駐在我的心田……人生是一條沒(méi)有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著。當(dāng)我疲憊懈怠時(shí)，記憶中就會(huì)浮起您堅(jiān)定的面容，堅(jiān)毅的聲音，堅(jiān)韌的精神。老師呵，您教會(huì)了我生活，我怎能將您忘懷！
每當(dāng)收獲的時(shí)刻，我總會(huì)情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者——老師。老師，離別雖然久長(zhǎng)，而您那形象仿佛是一個(gè)燦爛發(fā)亮的光點(diǎn)，一直在我的心中閃爍。今天，我在遙遠(yuǎn)的地方，把您給予我的昨天，折疊成記憶的.小船，任其飄蕩在思念的心湖里。服飾依舊，容光依舊。您那熟悉的板書(shū)、熟悉的聲音，將我們的思緒牽向往昔的學(xué)生時(shí)代。哦，老師……懷念您，親愛(ài)的老師！
在我心中珍藏著您明眸的凝視，它們像兩眼清泉，永遠(yuǎn)奔流在我的心谷……飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。
教師節(jié)老師我想對(duì)您說(shuō)作文 13
今天是教師節(jié)，是所有老師共同的節(jié)日。我為您們高興，同時(shí)心里有許多話想對(duì)您們說(shuō)： 每天早上，當(dāng)我們匆匆地來(lái)到教室，就看見(jiàn)老師您早早地坐在講臺(tái)上，拿著紅筆為我們批改著昨天的'作業(yè)。
當(dāng)上課鈴聲響起的時(shí)候，您在講臺(tái)上給我們講課，您講得繪聲繪色，我們都聽(tīng)得入了迷，像小雞啄米似地點(diǎn)頭，您把我們帶進(jìn)了知識(shí)的海洋，讓我們又增添了許多有用的知識(shí)。
中午午飯的時(shí)候，您又站在講臺(tái)上，先給我們盛飯菜，然后挨個(gè)挨個(gè)地問(wèn)，生怕哪個(gè)沒(méi)吃飽，問(wèn)完以后，才開(kāi)始自己吃。
放學(xué)的時(shí)候，您總是目送我們離開(kāi)，然后就開(kāi)始修改我們的作業(yè)，經(jīng)常要很晚才回家。
老師，我想對(duì)您們說(shuō)：“您們辛苦了，祝您們節(jié)日快樂(lè)！”
教師節(jié)老師我想對(duì)您說(shuō)作文 14
有人說(shuō)，老師是園丁，不辭辛勞地為我們修剪枝丫，澆灌我們長(zhǎng)大;有人說(shuō)，老師是海洋，擁有博大的胸懷，將我們犯的錯(cuò)都一一包容;有人說(shuō)，老師是一盞明燈，在我們感到茫然的時(shí)候?yàn)槲覀冋樟燎斑M(jìn)的路，給我們指引方向，讓我們看到前方有我們要的希望…...
但我認(rèn)為，老師是一本質(zhì)樸的小說(shuō)，他沒(méi)有散文的精美，沒(méi)有詩(shī)詞的華麗，沒(méi)有戲劇的沖突與跌宕起伏，但是他有情節(jié)，有故事，有內(nèi)涵，有我們生活中的一切。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：因?yàn)橛辛四覀兊纳罡屿n麗;因?yàn)橛辛四覀兊娜松用骼?因?yàn)橛辛四覀兊摹?/p>
老師，我想對(duì)您說(shuō)：是您給予了我學(xué)習(xí)上的自信，是您給予了我生活上的勇氣，是您給予了我?jiàn)^發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力，是您給予了我奔向美好前程的希望。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：您是為我開(kāi)啟智慧的.敲門(mén)磚，您是我打開(kāi)幸運(yùn)之門(mén)的金鑰匙，您是奏響人生音樂(lè)的指揮者。
老師，我想說(shuō)聲謝謝，在這一年來(lái)，您不僅教會(huì)了我許多知識(shí)，還教育我人生道理。
我常常想：您那一根根白發(fā)是粉筆灰染成的嗎?您那額頭上的皺紋是我們一筆一筆的畫(huà)上去的嗎?
是您，為我打開(kāi)了文學(xué)寶庫(kù)的大門(mén)，是您讓我樹(shù)立了無(wú)比的自信，您是一位知識(shí)淵博、和藹可親，善于與孩子們交心的好老師!我真想對(duì)您說(shuō)一聲：“謝謝您，老師”!
教師節(jié)老師我想對(duì)您說(shuō)作文 15
老師，我想對(duì)您說(shuō)：您是辛勤的園丁，用知識(shí)的甘露培育我們這些祖國(guó)的花朵；您是無(wú)私的蠟燭，傾盡畢生的精力，燃燒自己，照亮別人；老師，您是粉筆，磨滅了自己，卻補(bǔ)償了我們。在教師節(jié)來(lái)臨之際，祝您節(jié)日快樂(lè)！
老師，您對(duì)我們總是那樣耐心教育。記得有一次，幾個(gè)不聽(tīng)話的同學(xué)沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)，可您并沒(méi)有狠狠地訓(xùn)斥他們，而是耐心地給他們講解寫(xiě)作業(yè)的重要性，最后他們明白了道理，都變好了。如果學(xué)習(xí)較差的同學(xué)遇到不會(huì)的'題，您都會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)地幫助他們解答。看到同學(xué)們?cè)谡n上紛紛舉起手，您笑了，您的笑就像一朵盛開(kāi)的鮮花，陽(yáng)光燦爛。
老師，我最喜歡上您的語(yǔ)文課了，因?yàn)槟谡n堂上給我們讀有趣的故事，講述我們不知道的新知識(shí)。這就是我們的宋老師。
記得有一次，您在那三尺講臺(tái)上聲情并茂地講課，我們?cè)谙旅娼蚪蛴形兜芈?tīng)著。開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了，教室里安靜得連心跳的聲音都能聽(tīng)到，突然，一個(gè)沉悶的聲響打破了寂靜的教室。大家一看，原來(lái)是一名學(xué)生嘔吐了。此時(shí)惡臭的味道傳遍了教室。大家都捂著鼻子，可有一個(gè)人卻例外，這就是我們敬愛(ài)的宋老師。
她來(lái)到了那個(gè)學(xué)生的旁邊，冒著難聞的氣味，把嘔吐物打掃干凈，然后把那個(gè)同學(xué)領(lǐng)到講臺(tái)前，坐在老師的位置上，讓他吃一點(diǎn)兒東西。由此可見(jiàn)，我們的宋老師是多么慈愛(ài)啊，就像媽媽一樣關(guān)心著我們。
還有一次，我們班的一個(gè)同學(xué)流鼻血了，您領(lǐng)他到水房去清理。回來(lái)后，您還不時(shí)地向他詢問(wèn)情況。
宋老師，我敬佩您，我愛(ài)著您！我想對(duì)您說(shuō)：“您真?zhèn)ゴ螅 ?/p>
教師節(jié)老師我想對(duì)您說(shuō)作文 16
“老師，您辛苦了”!一句關(guān)切的問(wèn)候，一個(gè)溫暖的眼神，王老師，我們，就快要畢業(yè)了，我怎么能舍得您呢?若不是您，我們這些花朵就不會(huì)有今天，是您的辛勤耕耘，才有了今天的豐碩的收獲。
我要感謝您，王老師，我想對(duì)您說(shuō)，您不要太操勞了，為了祖國(guó)，您培養(yǎng)了多少人才，從小樹(shù)苗，我們?cè)谀@里成長(zhǎng)為一棵棵茁壯的大樹(shù)，您含辛茹苦，默默奉獻(xiàn)，我們眼中的您，是多么偉大，多么無(wú)私，多么不怕苦!
大家都說(shuō)，一位好老師的恩情可以讓她的學(xué)生一輩子感激不盡。是啊!我是您親手栽種的桃李中的一棵，我的萌芽，生長(zhǎng)，無(wú)不沐浴著您的陽(yáng)光雨露。在學(xué)校，第一個(gè)迎接我的是您———王老師，從此以后，只要是您的課，我都會(huì)努力。認(rèn)真的、聽(tīng)講，因?yàn)槟v課總是那么有趣，讓我不得不愛(ài)上您的語(yǔ)文課，您有時(shí)候也會(huì)變成一個(gè)可愛(ài)的小孩子，從歌聲中帶我們進(jìn)入快樂(lè)天堂，認(rèn)清漢字。
我很慶幸，在我小學(xué)階段，能碰到您這樣一位好老師，您是我的啟蒙老師，是我們大家的好朋友，也是我的第二位母親。
六年了，王老師，您與我們相處六年了，在這六年里，我們也許并不知道您，但在六年的光陰中，我們明白了，您是一位好老師，但，六年之后呢?會(huì)怎樣?不，即使時(shí)間飛快而過(guò)，我們會(huì)記得您。不論時(shí)光老人把您變成了什么樣，但是在我的心底，我會(huì)永遠(yuǎn)記得您。誰(shuí)也說(shuō)不清楚您為學(xué)生付出了多少心血，在漫長(zhǎng)的歲月里，只有您頭上的'銀絲和眼角的皺紋是您辛勤耕耘的見(jiàn)證。此刻，我仿佛看見(jiàn)其中一根頭發(fā)是為我而白，一絲皺紋是為我所生的。
書(shū)山有路勤為經(jīng)，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我想對(duì)您說(shuō)的太多了。我明白了，我會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您的。
教師節(jié)老師我想對(duì)您說(shuō)作文 17
回望過(guò)去，我在母校的懷抱已經(jīng)成長(zhǎng)了六年。在這六年里，我好似一株小樹(shù)苗，每天貪婪地汲取著土地的營(yíng)養(yǎng)，盼著早日長(zhǎng)成參天大樹(shù)。而辛勤的老師們則是我扎根的肥沃土地，毫無(wú)怨言、毫不保留地把自身的養(yǎng)分給予了我們這一株株嫩綠的小苗。
其實(shí)，在這六年里，我有許多情感、許多言語(yǔ)一直埋藏在心中，還來(lái)不及將其向老師們?cè)V說(shuō)，就要結(jié)束我的小學(xué)時(shí)光了，今天，這復(fù)雜的情感和零碎的只言片語(yǔ)都將濃縮進(jìn)我的'字里行間，定格于端莊的文字里。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了!”每天早上，您都會(huì)面帶如春風(fēng)般柔和的微笑輕松走進(jìn)教室，和我們共度愉快的一天。可誰(shuí)曾知曉，老師您那原本細(xì)膩的雙手在粉筆的侵蝕下變得粗糙起來(lái);夜深人靜的時(shí)候，老師您還在伏案批改我們的作業(yè);再看老師您的臉龐，青春中略帶絲絲疲憊，細(xì)小的皺紋也不知不覺(jué)爬進(jìn)了您親切的笑容中。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您是我追夢(mèng)的翅膀!”每當(dāng)我們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)時(shí)，在高興、欣喜之余，看看老師，您的臉上總是掛著欣慰的微笑。但是眼里卻透露著有著與欣慰不一樣的光芒，那是在提醒我們不能驕傲自滿，腳踏實(shí)地的走下去才能收獲最后的成功。每當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，挨您的批評(píng)心中自然不好受，也難免會(huì)生出埋怨之情，但老師您的眼睛里露出的卻不是責(zé)罵,而是如同母親一般溫和的、激勵(lì)人心的目光。
老師，我想對(duì)您說(shuō)的話太多太多，我只能以優(yōu)異的成績(jī)、良好的表現(xiàn)來(lái)抒發(fā)我的情感。以上文字僅僅是我想表達(dá)的一部分，但我的主旨也可見(jiàn)一斑。情感濃縮進(jìn)文字，分量卻不減一絲一毫……
教師節(jié)老師我想對(duì)您說(shuō)作文 18
在教師節(jié)來(lái)臨之際，老師，我想對(duì)您說(shuō)：您是辛勤的園丁，用知識(shí)做甘露，培養(yǎng)我們這些祖國(guó)的花朵；您是無(wú)私的蠟燭，傾注畢生的精力，燃燒自己，去照亮別人。
烏黑的頭發(fā)里已有幾縷銀絲，慈祥的面龐，個(gè)子不高，樸素的衣服，您——就是我們敬愛(ài)的語(yǔ)文老師——王老師。
王老師，講課的時(shí)候，您從不像別的老師那樣暴跳如雷，總是和風(fēng)細(xì)雨地給我們講知識(shí)、講道理，讓我們心服口服。
記得有一次，您在那三尺講臺(tái)上聲情并茂地講著課，我們?cè)谙旅娼蚪蛴形兜芈?tīng)著。您的課講完了，我們開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了，教室里安靜得連一根針掉在地上都能聽(tīng)得見(jiàn)。突然一個(gè)沉悶的聲音打破了寂靜，原來(lái)一名同學(xué)因?yàn)橹惺疃さ梗~頭磕在桌角上，一瞬間鮮血流了出來(lái)，同學(xué)們都嚇得躲到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，可是有一個(gè)人卻例外，那就是我們敬愛(ài)的語(yǔ)文老師。您連忙把那位同學(xué)扶起來(lái)，背在身上，從四樓硬生生地背到一樓，向醫(yī)務(wù)室走去。到了醫(yī)務(wù)室，聽(tīng)醫(yī)生說(shuō)摔得不太重，只是一點(diǎn)皮外傷，并無(wú)大礙，您這才放下心來(lái)。
還有一次，幾個(gè)淘氣的同學(xué)沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)，可您并沒(méi)有狠狠訓(xùn)斥他們，卻耐心地給他們講解學(xué)習(xí)的`重要性，讓他們明白知識(shí)能改變命運(yùn)的道理。哪個(gè)同學(xué)遇到了不會(huì)題，您都會(huì)循序善誘地給予引導(dǎo)，不耐其煩地講解，直到這個(gè)同學(xué)會(huì)了為止。看到同學(xué)們?cè)谡n堂上紛紛舉手，您笑了，笑容就是一朵盛開(kāi)的鮮花，陽(yáng)光燦爛。
前天，一個(gè)同學(xué)流鼻血了，您看了，不顧血跡弄臟衣服，從包里拿出幾張衛(wèi)生紙，急忙給那個(gè)同學(xué)輕輕地擦去鼻血。上課時(shí)，您還時(shí)不時(shí)地詢問(wèn)他的情況。
老師，您為了我們的學(xué)習(xí)，哪怕是一點(diǎn)一滴都放在心上，全心全意地為同學(xué)著想。您為我們付出的太多太多。在此，我只想說(shuō)一句話：“老師，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂(lè)！”
教師節(jié)老師我想對(duì)您說(shuō)作文 19
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我的老師，你是我的Angel。——題記
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺晃乙卸骼蠋煟驗(yàn)槔蠋熥屛议L(zhǎng)大。老師呀，您是茫茫的海上的路標(biāo)，指引我走向正確的方向！老師呀，您是一望無(wú)際的沙漠上的一眼清泉，滋潤(rùn)著我那枯干的心靈！
天色暗暗的黑了下來(lái)，天氣已經(jīng)轉(zhuǎn)涼，我坐在陽(yáng)臺(tái)上，望著天空，繁星伊水，星星在眨著眼睛，可我，卻呆呆的坐在那兒，想起了我的趙老師。
趙老師，此時(shí)此刻，你在干嘛？你可知道，清清在想你？你在想我嗎？趙老師，你是我的數(shù)學(xué)老師，也是我Angel。作為您六年的學(xué)生，我很榮幸，也很快樂(lè)，在此，我要鞠躬90°，對(duì)您說(shuō)聲“謝謝”。您有著迷人的外貌，更重要的是您有一顆熾熱的心靈，你是最美麗的人，最美麗的老師，最美麗的Angel。
從一年級(jí)的一加一等于二都不知道的孩子，您就開(kāi)始教我，您把枯燥無(wú)味的數(shù)學(xué)講得豐富多彩，因此我對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)，每次數(shù)學(xué)都是一百，我高興，您驕傲，您告誡我要謙虛，繼續(xù)加油！
隨著年齡的增長(zhǎng)，隨著知識(shí)的增多，隨著壓力的擴(kuò)散，漸漸的，我退步了，漸漸的，我的成績(jī)差到只能考八十多分，為此，您是多么的擔(dān)心啊！您每次都給我細(xì)心講題，說(shuō)，不懂的問(wèn)題要問(wèn)我，不懂的`問(wèn)題要問(wèn)我。上課走神時(shí)，您會(huì)讓我起來(lái)回答問(wèn)題，給我以警示，以至于我每天上課都是神經(jīng)繃著。上課說(shuō)話時(shí)，您會(huì)點(diǎn)名給我以批評(píng)，讓我知道這樣是錯(cuò)誤的，是有危害性的，以至于我每天上課都認(rèn)真的聽(tīng)講，從來(lái)都不說(shuō)小話，不做小動(dòng)作。您就是我的Angel！
您對(duì)我異常的好，不管我是班級(jí)里的佼佼者，還是學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，您對(duì)我的好，是不能否認(rèn)的，連爸爸媽媽都會(huì)為此而感動(dòng)。但是，您對(duì)我越好，我就越想哭，您知道嗎？我多么想考出最優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)報(bào)答您。六年了，這點(diǎn)，沒(méi)有改變過(guò)，我們的師生情永遠(yuǎn)存在。那年夏天，我們揮手告別了，還記得當(dāng)初您說(shuō)的話嗎？每一句，每一個(gè)字眼都深深的印在我的心里。是的，您等著吧，多年以后，我也會(huì)撥通您的電話號(hào)碼，說(shuō)聲：老師，我考上大學(xué)了。說(shuō)實(shí)話，我不敢承諾，我害怕，我害怕我失約，不能做到。但我會(huì)竭盡全力的去做，以最優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)報(bào)答您。您是我的Angel。
步入了初中，您照樣對(duì)我亦是關(guān)心，看到我的成績(jī)滑落，您會(huì)細(xì)心給我指導(dǎo)；看到我經(jīng)常熬夜，您會(huì)告訴我要早睡再起。謝謝您，我的趙老師，我的Angel。
我在深夜的一抹燈光下給您寫(xiě)這篇文章的時(shí)候，淚珠一滴滴的滑落下來(lái)，這是我對(duì)您的思念啊。當(dāng)宰老師說(shuō)，教師節(jié)到了，要寫(xiě)文章給老師祝福，我第一個(gè)想到的就是您，我的趙老師，我的Angel。
不管我在哪里，我的心里永遠(yuǎn)都會(huì)記著您，記著您對(duì)我的諄諄教誨。今天就是教師節(jié)了，在這里，我對(duì)您道上一聲：謝謝您，趙老師，節(jié)日快樂(lè)！永遠(yuǎn)快樂(lè)！您是我的Angel，我是您最?lèi)?ài)的學(xué)生——康清清。
教師節(jié)老師我想對(duì)您說(shuō)作文 20
“老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。”“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”……每當(dāng)朗誦到贊美老師的名言詩(shī)句時(shí)，我的腦海里總會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)熟悉的身影，那就是您—親愛(ài)的老師。
記得我剛上小學(xué)時(shí)，我的成績(jī)不是很好，回答問(wèn)題時(shí)也支支吾吾的，同學(xué)們的嘲笑使我失去了對(duì)自己的`信心，對(duì)知識(shí)的渴求，對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)。成績(jī)更是直線下滑，自卑攻占了我的內(nèi)心，搭起了一座結(jié)實(shí)的堡壘，這一切您都看在眼里。
終于有一天，老師把我叫上辦公室。我跟在您身后，內(nèi)心忐忑不安，像揣了只兔子似的，原本十幾米的路變得十分漫長(zhǎng)。可來(lái)到您的辦公室了，我的眼睛一亮，原來(lái)您的辦公室里，滿是一盆又一盆的向日葵，問(wèn)：“看到那些向日葵了嗎?”我很詫異，沒(méi)想到您會(huì)問(wèn)我這么晚簡(jiǎn)單的問(wèn)題，但我還是回答：“看到了。”“向日葵永遠(yuǎn)朝著太陽(yáng)綻放，無(wú)論風(fēng)吹雨打，永不低頭，有時(shí)，人還活不過(guò)一朵花啊!”您意味深長(zhǎng)的看著我，那明亮的雙眸，充滿了對(duì)我的信任和期待，心中是堡壘轟然倒塌，我驀然明白了，您的用心良苦。
從那以后，我就變得積極向上起來(lái)參加各種活動(dòng)，身邊的朋友一大群，成為了班里小有名氣的同學(xué)。在一次考試?yán)铮页龊跻饬系氐昧说谝弧Ｍ瑢W(xué)們羨慕的目光使我情不自禁的飄飄然起來(lái)，連那些名列前茅的同學(xué)也不被我放在眼里。
這時(shí)，您把我?guī)У胶舆叄钢豢么沽f(shuō)：“你看那垂柳，無(wú)論它長(zhǎng)得多么茂盛，它的枝條一直是向下的，也是因?yàn)檫@樣，它才能抵御外界的危險(xiǎn)，因?yàn)樗玫皖^。有時(shí)，人還活不過(guò)一棵樹(shù)啊!”望著您那深似湖泊的雙眼，我仿佛又明白了什么。
自此，我不再驕傲，遇到問(wèn)題也懂得虛心請(qǐng)教，我仿佛又找回了快樂(lè)的自己。老師，您以湖的平靜，撫平我心靈的高低起伏;您以愛(ài)的目光，目送我去遠(yuǎn)航;您以有力的臂膀，指引我走出迷途。老師，您是愛(ài)，愛(ài)是您。
“借得大江千斛水，研為翰墨頌師恩。”老師，我想對(duì)您說(shuō);“您是我成長(zhǎng)道路上的啟明星，引導(dǎo)我走向成功。老師，謝謝您。”
教師節(jié)老師我想對(duì)您說(shuō)作文 21
扈老師，您是辛勤的園丁，用知識(shí)做甘露，培養(yǎng)我們這些祖國(guó)的花朵；您是無(wú)私的蠟燭，傾注畢生的精力，燃燒自己，照亮別人。
一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，一張和藹可親的面龐，一雙水汪汪的大眼睛，這就是我們最敬愛(ài)語(yǔ)文老師——扈老師。
扈老師，您對(duì)我們太負(fù)責(zé)任了。每天作業(yè)都要批到深夜，每本也不落下。您教我們六年了，但從第一天上學(xué)起，我就打心眼里佩服您。每天清晨，您會(huì)早早來(lái)到學(xué)校，把自習(xí)題寫(xiě)在黑板上。如果有哪個(gè)同學(xué)的《同步》有錯(cuò)題被您發(fā)現(xiàn)了，您就會(huì)挨個(gè)講解，然后把名字記下來(lái)，改過(guò)一個(gè)就劃去一個(gè)同學(xué)的名字，這樣同學(xué)就不能偷懶了。
您不但在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，還在生活上無(wú)微不至地關(guān)心我們。記得有一次，在四年級(jí)時(shí)上午的第三節(jié)課，我很難受很難受，便趴在桌子上流淚不止，擦了還流。當(dāng)時(shí)我想：患上了感冒，也不能一直流淚呀？同桌發(fā)現(xiàn)我的異常后就悄悄問(wèn)我：“你怎么了？”我說(shuō)：“我難受，我難受，不過(guò)沒(méi)事，我能堅(jiān)持著。”這時(shí)，老師喊了一聲：“你們兩個(gè)在干什么？是不是在說(shuō)話？”我的同桌馬上說(shuō)：“老師，霍佳一好像感冒了。”聽(tīng)完同桌的話，老師，您點(diǎn)名叫我到講臺(tái)前，摸了摸我的頭說(shuō)：“你的頭怎么那么燙，是不是感冒了？我給你開(kāi)個(gè)假條，你去保安室等著吧，我給你的`爸爸打電話，讓他來(lái)接你。”我去了保安室，爸爸來(lái)把我接走了。在回家的路上，老師，您又給爸爸打來(lái)電話，詢問(wèn)我的情況，告訴爸爸帶我去醫(yī)院看看。
老師，我忘不了，您在三尺講臺(tái)辛勤耕耘的身影；我忘不了，您在課堂上孜孜不倦的叮嚀。教師節(jié)到了，祝您節(jié)日快樂(lè)！
教師節(jié)老師我想對(duì)您說(shuō)作文 22
白駒過(guò)隙，韶光流逝間，六年豐富多彩的小學(xué)生活結(jié)束了，當(dāng)我拍完畢業(yè)照，開(kāi)完畢業(yè)典禮，我的小學(xué)生活就圓滿地畫(huà)上句號(hào)。當(dāng)走出學(xué)校大門(mén)的一剎那間，我頓時(shí)心潮澎湃：六年時(shí)光就這樣悄無(wú)聲息地溜走了?我就要離開(kāi)六年來(lái)朝夕相處的同學(xué)和老師了?這時(shí)才覺(jué)得真有點(diǎn)不舍得，原來(lái)總覺(jué)得畢業(yè)離開(kāi)學(xué)校那是極其遙遠(yuǎn)的事情，但現(xiàn)在這一天確確實(shí)實(shí)已來(lái)到眼前了，真是匆匆，太匆匆!。
在即將離開(kāi)學(xué)校時(shí)，我有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)老師們?cè)V說(shuō)： 徐老師，您還記得六年前，您任教的一(4)班的那個(gè)小不點(diǎn)嗎?也許您已經(jīng)忘卻了，可我依然清楚地記得當(dāng)時(shí)的情景。那時(shí)的我從農(nóng)村來(lái)上學(xué)，面對(duì)完全陌生的環(huán)境和四十多張陌生的小臉，天生膽怯的我內(nèi)心充滿了孤獨(dú)和無(wú)助，一天下來(lái)，我除了上廁所，不敢離開(kāi)座位半步。放學(xué)了，別的`同學(xué)都被家人接走了，最后只剩下我孤零零地站在校門(mén)口，看著一個(gè)個(gè)漸漸遠(yuǎn)去的背影，我開(kāi)始哭泣。這時(shí)，您發(fā)現(xiàn)了我，這個(gè)無(wú)助的小男孩，您趕緊過(guò)來(lái)安慰我，一直陪我到媽媽下班來(lái)接。從此，每天放學(xué)后我成了您的小跟班，每天您要遲回家半個(gè)小時(shí)。為了鍛煉我的膽量，您和許老師有意地讓我發(fā)作業(yè)本，這樣，我與別的同學(xué)漸漸熟絡(luò)了，膽子也慢慢大起來(lái)了……
可是到了四年級(jí)，我陷入了分班危機(jī)，以前好不容易建立起來(lái)的友誼的橋梁轟然斷裂了，我又面臨著一張張陌生的面孔，我無(wú)從適應(yīng)，自信心又跌到了冰點(diǎn)，整天垂頭喪氣，與班里的同學(xué)格格不入，孤獨(dú)再次襲卷了我。第一次各科摸底練習(xí)，分?jǐn)?shù)一落千丈。這時(shí)，班主任胡老師注意到了我的異樣，單獨(dú)把我叫到辦公室，了解事情的緣由，聽(tīng)了我的訴說(shuō)，胡老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)，這點(diǎn)挫折算得了什么呢?人生要面臨許多次分離，好朋友是靠自己去交的，多與同學(xué)溝通、交流，朋友自然就多了。我嘗試著去交友，胡老師還讓班干部主動(dòng)接觸我，作文課上讓我走上講臺(tái)向同學(xué)們朗讀自己寫(xiě)的作文，一次又一次，我失落的自信心終于又找回來(lái)了，我代表班級(jí)去參加學(xué)校里的演講比賽，甚至還走向了富陽(yáng)，參加小記者團(tuán)干部競(jìng)選，我成功了!
這一切的一切，都是老師們循循善誘、辛勤付出的成果。六年來(lái)正是由于您們的存在才使無(wú)數(shù)如我一樣的學(xué)子茁壯成長(zhǎng)。在即將離開(kāi)學(xué)校之際，我向所有任教的老師和學(xué)校這個(gè)大家庭深深地表示最真誠(chéng)的感謝感謝學(xué)校給予我的溫暖和榮譽(yù)，感謝老師們把我從從懵懂無(wú)知、膽小怕事的小男孩培養(yǎng)成成了陽(yáng)光帥氣能獨(dú)擋一面的優(yōu)秀的小學(xué)畢業(yè)生。更感謝您們六年來(lái)除了教會(huì)我許多知識(shí)，還教給了我許多為人處理的道理、方法;感謝您們六年來(lái)的朝夕陪伴……正是由于有了您們，才使我的童年充滿了歡樂(lè)，留下了許多美好的記憶。在這里我向您們說(shuō)聲：“謝謝，老師們，您們辛苦了!”在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)記住您們的，也會(huì)想念您們的!進(jìn)入中學(xué)我定會(huì)加倍努力以優(yōu)異的成績(jī)向您們報(bào)喜!
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