老師留在我的記憶深處作文（通用6篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的老師留在我的記憶深處作文（通用6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師留在我的記憶深處作文1
在人的一生中，會有很多很珍貴的記憶，它是我們最寶貴。每每回想起來，都會有一種幸福的感覺。
老師這個職業是富有愛心、很偉大的職業。老師是為了學生而去盡自己所能把學生調教成學習成績和品德都兼備的好學生。
在我小學的時候，我的班主任老師就是一位盡職盡責的好老師。我的班主任老師姓楊，我們都叫她楊老師。楊老師一直教了我們六年，把我們從一個一年級什么都不懂的小孩子帶到了一個懂事、聽話的少年。楊老師每一天都認真、嚴謹地對待工作，每天批改作業到很晚，又要忙著備課給我們明天講課用，她可真是一位好老師。
記得有一次，我放學回到家，把其他作業都寫完后，準備寫語文卷子，但翻遍了書包還是沒有找到。我十分著急，坐下來一想才恍然大悟：我落在放書包的桌子里了。我慌了起來，想：這該怎么辦呀？我又沒有班里的鑰匙，怎么辦啊！后來我想不出別的辦法，只能向老師求助了，也不知道老師會不會幫我。我緊張的把電話撥了過去，里面響起了老師熟悉的聲音：“喂。”接著我說明了情況。老師聽了以后，很干脆的答應了，說在學校等我。我很開心有一個這么負責任的老師。我到學校以后，老師已經到了。我找到卷子后向老師說了聲；“謝謝老師，老師再見。”就轉身回家了。再回去的路上，我不斷的想我的老師可真好啊！
但六年轉瞬即逝，我也離開了小學，離開了老師。但楊老師留年間一直很負責任，很關心我們，就像我們的媽媽一樣。老師的努力、艱辛也在她的臉上顯露了出來，她就像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人。雖然我離開了小學，但楊老師會永遠留在我的記憶里！
老師留在我的記憶深處作文2
她可愛的相貌我永遠都記得，她溫柔的聲音一直在我耳邊徘徊。我永遠也忘不了她——我的語文老師。
某老師，她是我在龍實的第一個語文老師。她很幽默，在她的課堂，我們經常會發出歡笑聲，在她的課堂我學會了很多很多。
星期天晚自習時，語文老師領著另一位老師來到班上。同學們都在議論這個老師是誰。這時，語文老師發話了：“我可能要離開同學們一段時間了，以后就由這個鄭老師做你們的語文老師兼班主任了。”全班同學都愣住了，有的同學在問：“為什么？老師你以后還回來嗎？”老師強擠出微笑說：“可能不回來了。不過沒關系，以后鄭老師會教你們語文。”語文老師這么一說，班上竟然有個同學直接哭了，他拿出一大團紙巾捂著臉，發出“嗚嗚”的'哭聲，眼淚止不住地往下流。同學們都在笑他，語文老師過去抱了抱他，接著更多的同學眼眶紅了，一個女同學哭得一把鼻涕一把淚，邊哭還邊說：“老師，你能不能不走啊？我喜歡你。”
聽她這么一說，我也忍不住了，抽出一張紙捂著臉抽泣起來。班上越來越多人哭了，這時班長站了出來，她大聲吼道：“別哭了！要晚讀了！”其實班長自己眼眶也紅了。老師也忍不住哭了，隨后離開了教室。同學們雖然已經開始晚讀，但哭聲不止。不知道為什么我的眼淚會奪眶而出，我想起了與老師曾經的歡聲笑語，越想越難受，心里像刺了把刀。后來，老師給我們留了聯系電話。
晚上，在宿舍睡覺時，我眼淚還是不斷地往下流，我回想著老師曾與我的歡聲笑語，想著想著我進入了夢鄉，在夢中我好像又聽到她在為我們講課……
那個老師永遠永遠地留在了我的記憶深處，永遠永遠。
老師留在我的記憶深處作文3
在我記憶的長河中，有很多很多令我難忘的故事。
有悲傷的、快樂的、高興的。光陰似箭，日月如梭。六年的小學生活即將結束，馬上就要踏上中學開始新的學習生活。可是我忘不了六年來含辛茹苦教導我的老師、忘不了與我朝夕相處的同學、忘不了我留戀的母校。
老師教導了我們六年，老師就像唐代詩人李商隱筆下的春蟬、蠟燭為了我們，頭上烏黑亮麗的頭發卻漸漸的蒼白了，您為了我們自己燃燒了。可是我們卻不懂您的心思。語文課，我們幾乎一上到這節課我們都會很吵。
就像這一天，老師在講課而我們卻在下面自己說自己的。這時老師停了下來。在講臺上說說起了我們。突然響起了下課鈴，我們下了位置。走向了走廊，回想上課的時候我明白了一個深刻的道理：
老師在講臺上喊破喉嚨的上課是很辛苦，而我們在下面為所欲為的說話。怪不得老師會說我們。
老師永遠留在我記憶深處，我永遠不會忘記。
老師留在我的記憶深處作文4
走過如詩的夏季，踏過如歌的田野，我也不再是兒時的我了，那是因為老師，把兒時的幼稚放在舊時的枕邊，老師留在了我記憶深處。
老師，是您讓我獲得了知識和做人的道理，使我在知識的海洋中盡情的遨游。您對教育事業的熱愛與執著，啟發了我，感染了我。我的每一點成績都離不開你的幫助與教誨。
老師啊！我多么想讓你休息一天，靜聽我熾熱的心跳，我多么想把如詩的語言散在你的枕邊，伴你進入甜蜜的夢鄉。
每天中午背書是我們的必修課，是你讓我們吮吸豐富的知識，讓我們在快樂中成長，在美好的環境里生活。
如果離開了你，我將變得多么渺小，在這一望無際的沙漠里，是你讓我走出了困境。你還把我們弄爛的桌子換成好的，讓我們上課時能安安穩穩的聽講，讓我們學到知識。
老師，你這樣偉大的自我奉獻精神，不正是我們的向往嗎？七月的風兒把我招喚，新的生活讓我向往，中學的大門向我招手，新的集體把我盼望，我像一只即將離開親人的小鳥自由自在地飛向藍天遨翔。
不知為什么，我總在你的臉上看不家一絲笑容，而都是憤怒呢？我想，那是因為我們的成績吧！從您的一絲喜悅與憤怒上我看到了您對工作的負責。老師啊，您以你自己的言行，為我們樹立了榜樣。在我們心中，您是天使，您是大樹，您是海洋，您將永遠留在我的記憶深處。
老師留在我的記憶深處作文5
我有一個“傻”老師。她在我的眼里是一位名副其實的合格老師。但是她做的一些事情讓我很不理解，總以為她在做傻事。下面給你講一講。
早出晚歸
我的老師她很勤快，每天都早早地起床，然后就飛奔學校，距離上班時間還有1個小時，她就已經到了學校。你是不是想問我，她干什么事？她彎下腰將同學們前一天留下的垃圾清理掉；將垃圾桶和掃把擺放的整整齊齊；然后再將那來亂的桌椅擺放得井然有序。
做完這些事她目不轉睛看我們的晨讀情況，誰思想開小差了她會迅速跑過去提醒。到了下午，她將我們送出校園，自己又跑到了教室里將同學們尚未關掉的風扇，電燈關掉，才最后一個走出學校。就連冬天也不例外。你說，她怎么樣？
愛崗敬業
我的老師其實還有更“傻”的事情呢！她每天上課以后，就讓同學們將作業全部上交。然后自己收起來。我們都以為她不會看。但是，我有一次意外的發現，她竟然每天都把收上來的作業一個個地看，圈出錯誤，然后針對他們的弱點進行輔導，每天一改作業就要到12點。而其它的老師呢？有空就玩手機，很早就睡覺了。唉！這樣的老師真的很“傻“呀！但是，功夫不負有心人，我們每次考試都非常好，她的努力沒有白費。
亦師亦友
她就像我的朋友，有時會開導我。記得有一次，我考試成績不理想，我心情極差，聽課都不積極。我的“傻”老師發現了我的情況，把我帶到她辦公室，和我談心，還拿出糖果給我吃，并告訴我：吃甜食心情會變好的。那一刻，我傻傻地笑了，她是那么細心，那么體貼，那么善良。我怎么能忘記她的傻呢？她是我的獨特的“傻”老師。
我相信，這樣的一個老師值得每一個人珍惜。這個“傻”老師，我也會珍藏到我的心里。同學們，她永遠伴隨著我們去探索知識的寶庫！
老師留在我的記憶深處作文6
在生活中，我們經常遇到新面孔，并在后來的相處中不段加深了解。我的語文老師——謝老師，給我流下的`印象很深。
那是在我剛剛升入四年級的第一天，一張陌生的面孔引入了我的眼簾：一雙大眼睛，一頭濃密的黑發，三十來歲的年齡，給我的第一感，她是多么親切，和藹。當她對我們說“同學們好，我姓謝，大家叫我謝老師吧”的時候，我就知道，她一定是個好老師。因為，她那洞察學生心靈的目光深深打動了我，使我更加認真、努力的學習。
謝老師特別溫柔。給我們講課的時候，聲音洪亮，處處到位，講得多么好啊！那時，同學們有不懂的地方都不敢問，可謝老師卻對大家說：“同學們有不懂的地方盡管來問，謝老師最喜歡愛問問題的學生了。同學們一聽這話，都涌向辦公室。記得那時，辦公室擠滿了人，那時，我也喜歡上了謝老師，天天都往辦公室跑，一直到現在。
一晃二年半過去了，我當了數學課代表，每天收作業，抱作業，管理，幫謝老師批改作業……挺忙的，但是我樂意，因為……
我剛上五年級時，學習有些下降了，謝老師常常找我談心，問我原因，我卻不知道為什么。我都不敢看她的眼睛，十分羞愧，可是，謝老師給我的都是鼓勵，沒有一句批評。我哭了，很傷心，覺得對不起她。因為謝老師對我特別好，又很關心我。下半期，我又回到了最好。因為我把謝老師的鼓勵化為動力，努力加油！謝老師兩鬢的頭發白了幾根，因為她為我們費心了。我的心里酸酸的，有一種說不出的滋味。
我愛謝老師，愛她那一絲不茍、無私奉獻的精神！謝老師，我對您的印象永遠不會改變，因為，她刻在了心里！
我小學生活馬上結束了，我向謝老師說聲再見。
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