【實用】小學記憶作文9篇
在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的小學記憶作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學記憶作文 篇1
不知不覺，我已經六年級了，可有一些東西，是歲月消融不去的……
那時我才二年級。因為年紀小，所以個子也顯得小小的。那天我是值日生，打掃完教室以后，我一個人走在放學的路上。可還沒走出學校，就被一個大個子撞倒，連書包都掉在地上了。沒想到他連對不起都沒說，反而從我的書包上一腳踏過，嘴里還罵著:“長不長眼睛啊!”,我剛想站起來，膝蓋上一陣鉆心的疼痛是我有跌倒在地。因為高年級比我們晚放學五分鐘，一個大姐姐見我摔倒在地，連忙跑過來扶我，她看見我的傷口還在流血，背起我就向醫務室跑去。我能聽到她的呼吸越來越急促，頭上的汗珠直往下流。到了醫務室，讓醫生幫忙看一下，醫生說：“擦點酒精，再包上紗布就行了。”我把腿放在椅子上，醫生用棉簽把我傷口處的泥沙洗掉，一開始我沒什么感覺，可是到了用酒精的時候，我又感到一陣直達心底的疼痛又漫上來，我不由得倒吸了一口冷氣，那位大姐姐發現了我的異常，就幫我往傷口上吹氣，雖然傷口還是很痛，可心里一種溫暖的感覺浮上來，掩蓋了膝蓋上的痛苦。等醫生幫我貼好了紗布小學六年級優秀作文400字，那位大姐姐卻不見了。
大姐姐，雖然我不知道你的名字，但是你的身影和你那飄揚的紅領巾人留在我心中。
小學記憶作文 篇2
“丁零零……”上課了，隨之而來的是眼保健操，老師怎么還沒來呢？大家都說起話來。我也轉過頭和后面的人說話，嘻嘻哈哈的。
突然，我的頭被打了一下（我坐在第一排，第一個被發現）——老師來了，大家都安靜下來了。老師很生氣：“說話的人站起來！”全班只剩下幾個是沒站的，不是她們沒說話，是她們怕被老師罵。
我們都站著，不說話，老師看到班干部中只有我和我后面的站起來了，就走過來對我們說：“你們還想不想當班干部啦？看到同學都在說話，不管管他們，而是和他們一起說！”我們個個低下了頭。老師發給那些坐著的每人一張試卷，又對我們說：“你們考試也別考了，給我站著，好好反思一下！”我心想：作為班干部，我不但不阻止他們說話，還和他們一起說話，真是太不應該了，我以后上課一定不會再隨便說話了。
轉眼間就下課了，我們都排隊去吃午飯。吃完午飯后回到教室，我后面的人就對我說：“我們寫保證書，說以后上課再也不隨便說話了好不好？”“好主意，或許老師會原諒我們的，叫上鄒**一起寫吧！”我高興地說。我后面的人說：“我叫過她了，她不去，還說我傻呢！”“哦，那就算了，我們寫。”我說。于是我們就各自寫了保證書，交到了老師那兒去。老師見后，欣慰地一笑，說：“好了，回去吧！”我心想：回去？是不是老師嫌我們字數太少？平時老師規定要寫500字的，可我們現在，一兩百字吧；那老師干嗎笑啊？伴著這些疑問，又上課了。我們又都自覺地站了起來。
過了一會兒，老師來了，叫我和我后面的人領了試卷坐下去了。接著，老師說道：“站著的人每人寫一份保證書，300字！”我們這才明白過來。過了大概半個小時，所有同學都坐下了，因為他們都寫完了保證書。
下課后，許多同學走過來，對我們說：“老師好偏心啊！看你們是班干部就叫你們坐下，切！”“才沒有呢，我們主動寫了保證書老師才讓坐下的，你干嗎不主動寫呀！”我反駁道。他們都沒話說了。
這件事是我小學六年級的時候發生的，老師從來沒打過我，可是那次，老師卻重重地打了一下我的頭，看得出來，老師很生氣。直到那天，我才明白：不管老師有沒有來，上課時都是不能說話的。
小學記憶作文 篇3
沒有快樂，只有日日夜夜的嘆氣聲……
他， 童年沒有快樂，記憶的碎片，散散落落的，散散落落的，記憶永遠只停留在睜開眼看見那個陌生男人的瞬間，想到這兒，淚水慢慢的滑落，沒有聲音……
他，當那個陌生男子的義子，說是義子，莫不如說是看別人眼光生活的動物，天天要看別人異樣的眼光生活，像奴隸，端茶倒水， 做那男子的妻子的出氣筒，吃鞭子，頂花瓶，甚至趴在地上學狗叫，看見周遭的人用譏諷的語言嘲笑他，但，必須撂下自尊，眼圈里含著淚，是如此如此的卑微……
他，渴望記憶，以前的記憶， 就像一扇鎖壞了的門，無論如何，無法打開，但對記憶的渴望使他一次又一次的拼湊僅有的記憶碎片，但卻換來一次又一次的失望，甚至頭痛得死去活來，簡陋的小房子里傳出絕望的苦笑……
在他缺失的記憶里無法忘記那一天，正當他喂鴨子時，那男子站在可憐的他的身邊，當他剛回頭要叫“干爹”時，那個男子很隨意的說了一句，在那之后……
他告別了那男子，去自由的闖蕩了，自由伴隨在她的左右，瀟灑的微笑終于在他的臉上綻放了，終于不用在記憶碎片中痛苦的他，一身輕松……
這句神奇的話就是“丟了記憶，有什么，男子漢大丈夫，去創造更精彩的記憶嘛，一直在追潮過去，不如向未來看齊，真是懦夫！”
請問你是懦夫么？
小學記憶作文 篇4
童年的記憶猶如一串串亮閃閃的珍珠。它們在記憶的口袋里，一個個的排好整齊地隊，等著我們去點名。這些記憶的珍珠里的事情有無知的，有可愛的，甚至以荒唐的，有驚險的。其中使我記憶最深刻的是那最無知的`珍珠。
3歲時，我去姥姥家住，姥姥家院子很大，一村莊里的人進去都沒有關系。我最喜歡小雞了。那時無知的我帶著小雞去池塘玩，我把泥巴涂在小雞身上。我邊涂邊說：“小雞，小雞，你要聽話，姐姐給你穿‘衣裳’”。不一會兒，小雞被我涂成了泥球。我看小雞太臟了，心想：讓小雞去池塘洗個澡吧。
我抓住小雞，想把它給放進池塘里。可是還沒有放，就讓他給跑了。一次一次的抓住，還是讓它跑了我又費了九牛二虎之力才把它給抓住。
我想用繩子把它系起來它就不會跑了。我小心翼翼的把它給放進池塘里，可還沒有放進去，就讓媽媽給止住了。
媽媽給我說：“你把小雞放進水里，它就會死，他就不會和你玩了。”我把小雞給放了，又去玩泥巴了。
看那時的我多么無知，多么的可愛。
童年的事情都是無知，可愛的。這些無知，可愛的事情會在記憶的口袋中隱藏起來。我愛童年的無知，可愛。
小學記憶作文 篇5
假如記憶可以移植，生活該是多么有趣。
假如記憶真的可以移植，那我會把數學家的記憶移植給我，那我現在數學成績肯定頂呱呱，所有的數學公式都在頭腦里，做到哪一題都得心順手，準確無誤。另外我還可以幫媽媽算出工作上帳務，比計算器還快還準，讓媽媽早點休息。
假如記憶可以移植，我希望把作家的記憶移植給我，那大量的好詞好句，使我說起話來頭頭上道，寫起文章深受小朋友們的喜歡，把那些難懂的歷史，深奧的哲學改編成讓小朋友們通俗易懂的漫畫書。
假如記憶可以移植，我會把美妙的音樂，移植給耳聾的人，讓音樂帶給他們快樂。
假如記憶可以移植，我會把精美的圖片移植給盲人，給他們的生活添增一份活力。這樣生活該是多么的有趣呀！
小學記憶作文 篇6
窗外的冬雪正向屋里遞來著絲絲寒意，我倚靠在窗前默默的回憶，歲月的剪影襯托著金色的微笑輕輕搖曳。心像伸進了火爐，炙熱而又溫暖。
我一直覺得，您的音容笑貌，您的舉手投足，有一種特殊的魔力；您的關心，愛護，是一種欣然的溫暖；您的循循善誘，諄諄教導，是一種特殊的美麗，以至于我一直銘記。也許我們能天天相聚的日子已為數不多，但我相信不論我以后走到哪里，您的微笑都會是我永恒的動力。
還依稀記得，剛來到高新一中這個美麗的大家庭。我就犯了個小錯誤。由于提前沒有做好準備，我遲到了。您并沒有嚴肅的批評我，而是把我請向講臺。您對大家說：“人是需要懂得約束的，沒有規矩，怎能成方圓。犯了錯誤我們不怕，主要是要有反省意識。”后來說些什么，大抵忘了。最后您用簡短的話語結束了您的講話：“我相信我們是一個團結的團體，下面讓我們把朱浩然同學團結進我們的課堂。”同學們善意的笑了，您的話語化解了我的尷尬，這一番講話也讓我永遠記住了您。
日子就這樣一天天過去，和老師已經熟識了。當老師聽說我家的遙遠后，焦急的詢問著我家的情況。當聽到我每天需要不到6點就要起床時，老師十分的驚訝：“這樣怎么可以呢，這樣下去，休息不好，你身體又弱，要累垮的。”于是就與我的家長聯系，終于，在多方的努力下，我住進了美麗的校園。
光陰荏苒，歲月的車輪永不疲倦的旋轉。最近，我的心情跌到了最低點。我的學習在直線下滑，不僅是我和我的家長十分焦急，老師更是焦急。一日下午，老師親切的將我叫出教室，說有話跟我說。那次的談話是什么已記不太清了，只是記得他給了我一張衛生紙，他告訴我：“想哭就哭出來吧，發泄出來就好了。老師很想了解你現在的生活狀態，全都對老師說出來好不好，不要藏在心里。”于是那天晚上，教學樓的回廊里，一對師生在無所顧忌的交談。一個慈祥的微笑，一個個理解的眼神。每每想起，都會涌出溫暖的熱流。
又是一個寒冷的夜晚，辦公室門前，不知多少次都亮起這樣的燈火，又想起了今天白天的事，同學們圍向講桌，在一朵朵花的簇擁下，您的笑顯得那么的燦爛。花瓶是班長送的，上面書寫著清幽的詩，您直夸它有巧奪天空的玄妙。同一辦公室的老師都對這些鮮花贊不絕口，您的臉上洋溢著幸福與甜蜜。望著辦公桌上成堆的作業，我忍住了進門的念頭，在心里默默的祝愿著：“節日快樂！”
窗外的雪還在不斷的下著，但早已沒了一絲寒意。我幸福的倚在窗前，和您過去的日子，幻化做了溫暖的記憶。
小學記憶作文 篇7
每當我走過這條街，往右一看，原本座落在這里的雜貨店，如今，已變成一家洗衣行，但，這終究是藏不了我對它的思念。
每當放學時，我總是喜歡拉著三五好友一同前往那家雜貨店，里面有賣各式各樣的小點心以及小童玩，每次到了雜貨店，我都會沖到冰箱前打開冰箱，拿出一支“冰淇淋”，那棒冰又甜又美味的口感，使我忍不住一口接著一口。
有時候，我也會選擇玩“抽抽樂”，不知道為什么？我的手氣總是特別差，不是抽到糖果就是面紙，相反的，我的一位好朋友，好似幸運之神一般，居然抽中了優惠券，看著她品嘗手中的戰利品，在一旁的我，真是羨慕極了，雖然我沒有抽中大禮物，但我還是樂在其中，還是一而再、再而三的想要玩這個有趣的游戲。
在雜貨店的一角，始終充滿了笑聲，這里放了許許多多的卡通人物，有“科學小飛俠”、“凱蒂貓”、“無敵鐵金剛”等等，不同的有趣人偶，我每一次看到別人玩都好羨慕，唉！只差錢不夠，這家雜貨店真是帶給我無限的快樂。
時光飛逝，又是一個好天氣的日子，當我們神采飛揚的走向雜貨店時，眼前的一切，使我無法相信，那曾經熟悉又帶給我開心和幸福感的雜貨店已經人去樓空，眼前是一家陌生的洗衣行。
每當我再次走過這條街，看到洗衣行里面人來人往，我就會想起那曾帶給我許多歡笑的雜貨店，我心想不論時光如何流逝，那些快樂回憶已經深深地烙印在我的心坎里。
小學記憶作文 篇8
這段時間，我生病了，只剩下了半段記憶。連爸爸﹑媽媽﹑爺爺﹑奶奶……都不怎么認識了，就認識同學們，也不知道自己從哪兒來的，只知道我與同學的故事，這可把媽媽嚇壞了！
早晨，陽光灑滿大地，照在每一個小角落，那柔柔的光線更是讓人心曠神怡。而我，才剛剛睜開眼睛。
“哎，幫我把衣服拿過來吧！”我懶懶地對一位女士說，“李昔諾，不會問我叫媽媽嗎？”這位奇怪的女士問我。“我不認識你呀，我也不知道自己是誰，你還叫我李什么諾？”聽我這么一說，那位女士立刻為我穿上衣服，抱著我就向醫院趕去。
當我被診斷出是“半段記憶癥”時，女士急得什么話也不說，只是呆呆地望著我，還忍不住留下了傷心的眼淚。咦？這人怎么這么奇怪？她究竟在傷心什么呢？又過了一會兒，女士一把緊緊地抱著我，我想掙脫，卻又被她緊緊抱住，怎么也逃不開，我無法容忍女士的擁抱，就對她大喊：“女士，快松手，這位女士拜托您快點把我送到學校，快點！”我用命令的語氣對這個“壞蛋”說道，可她好像并不領情：“哎，你別再這樣了，還是在家休息吧！”說著，硬是把我帶回了家里。
在家休息這幾天，她不是叫我認人，就是讓我看書，一天24小時，不是這位女士陪我，就是另一位胖胖的男士陪我，漸漸地，我認識了爸﹑媽﹑爺爺﹑奶奶…
這下，全家人都高興起來，家里面又變得熱鬧起來：做飯﹑玩耍﹑看電視﹑高歌。鄰居們見此情景，也紛紛前來祝賀。慶賀我病愈的派對結束后，我想：如果沒有爸爸和媽媽的辛苦照顧，我哪能有今天？這樣想著想著，我鼻子一酸，眼淚流了下來。
小學記憶作文 篇9
在一個星期六的早上，我和媽媽來到南京機場，我們要坐飛機飛向廈門。我好開心。
10：30分，我們要登機了，先要過安檢，然后登機。我坐上飛機，馬上要起飛了，我心好忐忑不安，不會像馬航MH370一樣吧。飛機起飛，我更加緊張，像坐過山車一樣。終于，飛機平穩下來。天上的白云有的像小狗，有的像蛋糕，有的像鋼筆……到中午了，空姐給我們大家發了午飯、小點心。把盒子打開，看到的是我最愛吃的魚香肉絲飯。我狼吞虎咽地吃了起來。吃完飯，我看了下窗外，正好看到了黃山，黃山好高呀！過了30分鐘，飛機降落了，我依依不舍地走出飛機。
我好想回來時也坐飛機呀！
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