【必備】考試的作文匯總八篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的考試的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
考試的作文 篇1
雖然那件事已經(jīng)過(guò)去了很多年，但那印象就在我的腦海中揮之不去。
如果有人問(wèn)你，有一位老人在路上摔倒了，你會(huì)去扶嗎？我想大多數(shù)的人都會(huì)說(shuō)：“會(huì)的。”可是，這不過(guò)是紙上談兵，真正會(huì)去做這件事的，恐怕連億萬(wàn)分之一都不到吧。
那一天，我獨(dú)自走在空曠的大街上，那心情是多么的愉悅。忽然，一位老人從自行車上摔下來(lái)，躺在地上。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，已有不少的人圍過(guò)去湊熱鬧，可沒(méi)有一人去扶還有不少“好心人”拍了張照片發(fā)到網(wǎng)上說(shuō)要譴責(zé)這種不道德的行為，但自己也沒(méi)有去“搭把手”，扶她起來(lái)。
圍觀的人越來(lái)越多，但去幫忙的人卻依舊為零。好不容易有個(gè)小伙子要去幫忙了。但不幸的是，旁邊的一位中年大叔把手臂抬起，用他那強(qiáng)壯的肌肉攔下了他，說(shuō)：“年輕人，你這樣做是對(duì)的，但當(dāng)今社會(huì)的騙局實(shí)在太多了。我想你也應(yīng)該知道，你把她扶起后，她便會(huì)以你撞倒她為借口，索要醫(yī)藥費(fèi)······”小伙子聽(tīng)了后，“恍然大悟”，也退回人群中觀望了。
這對(duì)剛想去扶的我也是一個(gè)打擊，可是我不去扶，對(duì)得起我自己的那顆正義的心嗎？可是我去扶了，不會(huì)發(fā)生那樣的情況嗎？種種疑問(wèn)涌上心頭，我仿佛在解一道高等數(shù)學(xué)題······
終于，人們按奈不住自己良心的譴責(zé)，紛紛打電話給醫(yī)療急救中心，還好，老人并無(wú)大礙。我不禁松了一口氣。
這，不單單是一件小事，更是一場(chǎng)考試，考驗(yàn)的是人們的品德。所有為這位老人出了一份力的都得了滿分，而那位老人并未像那個(gè)中年大叔說(shuō)的那樣做，這也是值得稱贊的。
我們要堅(jiān)信：人到了，還可以扶;心倒了，就扶不起來(lái)了！只要我們每人都有良好的品德，那在人生這場(chǎng)漫長(zhǎng)的“考試”中，就一定可以戰(zhàn)無(wú)不勝！
考試的作文 篇2
今天下午期中考試的第二科，也是我最有把握的一科——科學(xué)。
我坐在位置上，拿起卷子一看，呀！有幾道題沒(méi)見(jiàn)過(guò)？我把心一橫：管他呢！先把會(huì)做的做完再說(shuō)。
考場(chǎng)上，同學(xué)們都在聚精會(huì)神的做題，除了聽(tīng)見(jiàn)鋼筆寫字的“沙沙”聲，就連一根針掉在地上的聲音也聽(tīng)得見(jiàn)。我過(guò)五關(guān)，斬六將，一道道題讓我給破解了，正在一步步向終點(diǎn)邁進(jìn)時(shí)，被一道選擇題給困住了，它就像一只“攔路虎”突然跳出來(lái)。
我左手托腮，兩眼微閉，緊張的思索：這道題選A呢還是選B呢？盡管我絞盡了腦筋，那躲在記憶角落里的，似乎很熟悉的科知識(shí)，就是百度不到……
考試結(jié)束的時(shí)間快到了，我對(duì)這個(gè)選擇題還是拿不定主意，我拼命地思考著，急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
是填果皮和胚芽？還是果皮和種子？這時(shí)，我聽(tīng)到右邊的王奕軒自言自語(yǔ)。
噢！他也是這道題不會(huì)做，我心里在想。但馬上又聽(tīng)到他輕輕地自問(wèn)自答：“對(duì)，這道題老師講過(guò)，應(yīng)該是‘果皮和種子’填B！”
聽(tīng)了他的話，我也豁然開(kāi)朗了：對(duì)呀！老師就是講過(guò)，我怎么沒(méi)想到？我一陣竊喜。可就在揮筆寫答案的時(shí)候，老師嚴(yán)峻的面容，父母嚴(yán)厲的目光在我腦海中浮現(xiàn)------做人要誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)實(shí)是金啊……
最后，我把試卷交上去了，那個(gè)題的答案寫的是A。
考試結(jié)束，我問(wèn)了同學(xué)，那道題的確是選擇B。可我不后悔，因?yàn)樵谶@次科學(xué)考試中，我通過(guò)了比考試本身更重要的考試------心靈的考試。
考試的作文 篇3
期末考試對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)就是一道過(guò)不去的火焰山，看著那茫茫無(wú)際的火山，爆發(fā)出數(shù)不盡滾燙的巖漿，很多人卻發(fā)現(xiàn)后面的危險(xiǎn)更多，那是吞噬星空的黑洞，也是父母老師的鞭策，所以我們不得不度過(guò)這個(gè)難關(guān)！
然而我覺(jué)得期末考試很可愛(ài)，因?yàn)檫@期末考試僅僅就是幾天而已，之后不管成績(jī)?cè)鯓佣际沁^(guò)去了，在這之后就是寒假，就是過(guò)年，所以考試對(duì)我們有很大的誘惑！
我覺(jué)得我們內(nèi)心深處都是喜歡考試的，只不過(guò)不喜歡考試成績(jī)，不喜歡看見(jiàn)自己的失落與憂傷，很多的人總是喜歡提早去考試現(xiàn)場(chǎng)，似乎考試深深吸引著他們！
我似乎只有在期末考試的時(shí)候才可以真正的努力學(xué)習(xí)，平時(shí)雖然也是在上課，只不過(guò)都是消磨時(shí)間，似乎一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束也沒(méi)有學(xué)會(huì)什么東西，只有在臨近考試的時(shí)候才能夠快速的重新學(xué)習(xí)，此時(shí)此刻的我才是從心底深處喜歡學(xué)習(xí)，這個(gè)時(shí)候即使是沒(méi)有別人督促檢查，我依舊可以努力奮發(fā)。
也許這就是考試帶來(lái)的效果，也是為什么我們需要開(kāi)始考試的原因！
考試的作文 篇4
今天一大早，老虎就聽(tīng)見(jiàn)狐貍說(shuō)什么“考……指南針……明天……山坡”的話，一時(shí)丈二和尚——摸不著頭腦。便立馬把狐貍抓了過(guò)來(lái)，詢問(wèn)當(dāng)時(shí)的`事，只見(jiàn)狐貍支支吾吾地說(shuō)：“才不告訴你，否則冠軍怎么辦？”便對(duì)老虎說(shuō)：“虎大哥，明天在南山坡上有一場(chǎng)考試，比誰(shuí)先潛入水中拿到指南針，聽(tīng)說(shuō)過(guò)關(guān)者有很多肉可以拿。您游泳這么好，一定能過(guò)關(guān)。”老虎聽(tīng)后，大笑三聲哈~~哈~~哈后便走了。
第二天，老虎早早的就來(lái)到了南山坡上。只見(jiàn)山坡上一個(gè)人也沒(méi)有，它便打電話給狐貍：“喂，狐貍，怎么一個(gè)人這里也沒(méi)有？”狐貍不假思索，脫口而出：“時(shí)間還沒(méi)到，再等等吧！”老虎也沒(méi)有多懷疑，一直在等。它卻不知道它自己被狐貍騙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。再看狐貍這邊，考試氣氛異常緊張，考試競(jìng)爭(zhēng)也異常激烈。時(shí)間過(guò)得很快，太陽(yáng)不一會(huì)便下山了，天空中掛著一輪明月。老虎覺(jué)得不對(duì)勁，自己在這里等了這么久就一個(gè)人也沒(méi)有，而北山坡卻不斷傳來(lái)吶喊聲。老虎狂奔過(guò)去，只見(jiàn)狐貍正在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上眉開(kāi)眼笑，手上還拿著一大堆的肉。老虎氣急敗壞，沖上去毒打了狐貍一頓，搶走了它所有的肉，并且罰下狠話，別讓我再看到你。便怒氣沖沖地走了。原本氣氛熱烈的考場(chǎng)現(xiàn)在鴉雀無(wú)聲，然后炸開(kāi)了鍋，都在討論狐貍欺騙老虎的事，之后一哄而散。
從此，老虎的子孫一看見(jiàn)狐貍便窮追不舍，追到后大肆橫咬狐貍。把狐貍視為虎族之大患。
考試的作文 篇5
對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，考試就像一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，總得做好暗號(hào)策劃什么的，這不某位經(jīng)常考倒數(shù)的同學(xué)正忙著寫“計(jì)劃”呢，小紙條東一個(gè)西一個(gè)地放著，龍飛鳳舞地字跡正述說(shuō)著主人的焦急。
在看我旁邊的某同學(xué)正鍥而不舍地在手臂上寫著一個(gè)個(gè)運(yùn)算公式，密密麻麻的字，小的我都不知道他那雙近視眼看不看的清，我說(shuō)“你確定你看得見(jiàn)”我盯著那團(tuán)糊在一起的墨跡“什么”他看了一眼手臂，只見(jiàn)他的小抄被汗打濕掉了。
考試開(kāi)始，果陣行云流水的做著試卷，教室里多了幾聲敲桌子的聲音，“扣，扣，扣”。三聲，有停下筆的人又開(kāi)始寫了，我前面那個(gè)人正濤著什么。不一會(huì)兒，一張小紙條出現(xiàn)在他手里，他照著小紙條抄了起來(lái)。
一個(gè)小紙團(tuán)飛到我桌上，上面寫著“給我答案”。我心想：天哪要答案都要到我這來(lái)了。我寫下了兩個(gè)字“不給”。
時(shí)間慢慢的過(guò)去，30分鐘前我已經(jīng)完成了四圈，留下的只有那些抄答案的人還在苦思冥想，果然即使有答案不會(huì)方法依然是做不到的，做事還得靠自己，那次考試讓我知道了考試還是得靠自己。
考試的作文 篇6
考試成績(jī)總那么不盡人意，心情失落的我躺在床上，聽(tīng)著時(shí)鐘“滴答滴答”的聲音，思索著：別人有爛漫可人的春天，迎接他們的總是燦爛的陽(yáng)光，而我，卻只能待在陰冷冰暗的角落里，苦苦思考我的未來(lái)，我的成績(jī)?nèi)绾尾拍芴岣撸绾螉Z得父母一笑。帶著這個(gè)問(wèn)題，我又度過(guò)了一個(gè)不眠之夜……
朦朧中醒來(lái)，看到被乳白色的霧籠罩的早晨，我經(jīng)不住誘惑，便散著步走到離家不遠(yuǎn)的石榴園。我發(fā)現(xiàn)季節(jié)這個(gè)精靈，掠過(guò)熾熱炎炎的夏天；越過(guò)果實(shí)累累的秋天；穿過(guò)寒風(fēng)凜冽的冬天，又邁著矜持的腳步走進(jìn)了春天。空氣中彌漫著清新的味道，還摻著泥土和青草的香味。我不由仔細(xì)地欣賞起身邊的景色。草叢里的花兒，正要蛻去那裹得緊緊的花蕾，展示她們鮮艷美麗的新衣；而小蟲(chóng)子們似乎遇到戰(zhàn)亂，東奔西跑，一副慌亂的樣子。微風(fēng)中，柳條兒晃來(lái)晃去，仿佛與過(guò)往的行人招手。那柳條上的餓芽?jī)海峙止墓牡模赋龅木G意。 我輕輕地踏在草地上，生怕踩壞了那嬌嫩的草兒。走了一會(huì)，我的腳開(kāi)始有些疲憊，我找了塊大石頭靠靠。忽然間，一個(gè)畫面震撼了我。一簇青翠的小草被一塊石頭重重地壓著，卻仍生長(zhǎng)得很頑強(qiáng)。它不管上面的石塊多么得重，也不管石塊之間的縫隙多么窄，總要曲曲折折地、頑強(qiáng)不屈地挺出地面來(lái)。小草那精神令我感動(dòng)。出于好奇心，我使勁地把石塊挪開(kāi)了，蹲下仔細(xì)觀察那棵小草，它很弱小，沒(méi)有枝葉，就像市場(chǎng)上買的豆芽一樣。但它的頂部像綠色翡翠雕成的一樣，充滿了蓬勃的生機(jī)，創(chuàng)造了自己的春天。我忽然明白了，春天不是天決定給誰(shuí)就給誰(shuí)的，而是要去爭(zhēng)取屬于自己的那份春天。它是那奮發(fā)向上的勇氣、是不怕困難的決心，是堅(jiān)強(qiáng)勇敢的毅力……
讓我們一起走進(jìn)春天，感受春的氣息，感受美麗的觸動(dòng)，感受成功的喜悅。
考試的作文 篇7
今天上午第三節(jié)課，我們進(jìn)行了一場(chǎng)特殊的考試。
上課鈴響后，王老師就給我們發(fā)了一張?jiān)嚲恚屛覀兾宸昼娮鐾辍ｎD時(shí)，我的心里緊張了起來(lái)，心里想：五分鐘，哇！這時(shí)間也太少了吧，況且有20道題，怎么做得完。
我把試卷翻過(guò)來(lái)，便在右上角寫上了名字。開(kāi)始讀題了，第一題：請(qǐng)認(rèn)真把題讀完。可我哪有時(shí)間讀題呀，于是，我便做起了下一題。
到第三題時(shí)，看到請(qǐng)寫出你們班五位同學(xué)的名字時(shí)，心想：寫這門多呀！哎！然后，我便寫出了班里名字最簡(jiǎn)單的人，可我寫到第三個(gè)時(shí)，我就不知道些什么了，于是，便朝同桌陽(yáng)光的試卷望去，沒(méi)想到他竟然一刀也不會(huì)做，呵呵。然后，我便又開(kāi)始做題，這是，姬茹燕對(duì)我說(shuō)：“看看第20題”。說(shuō)完，我便想最后一題望去，沒(méi)想到看到的竟然只做第二題。我差點(diǎn)都暈過(guò)去了。
從這件事中，我知道了：做題時(shí)要先讀題，以免上當(dāng)。
考試的作文 篇8
“考試?yán)玻 扁徛晞偮渥詈笈苓M(jìn)教室的小男孩的這一聲喊叫使得這個(gè)容納了六十六名四年級(jí)同學(xué)的教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，一雙雙課間還閃爍著歡快的眼睛現(xiàn)在卻多了幾分恐慌。大家緊盯著老師手中那直接關(guān)系到是否可以博得父母的歡心從而獲取獎(jiǎng)勵(lì)、關(guān)系到自己的切身利益皮肉之苦甚至生死存亡的試卷，等待著或喜或悲或勝或敗但都得接受的命運(yùn)的降臨。
難怪說(shuō)“考試是老師的法寶！”發(fā)完試卷后，除了“沙沙”的答卷聲外你很難再聽(tīng)到其它的聲響。就連平時(shí)愛(ài)說(shuō)話做小動(dòng)作經(jīng)常受批評(píng)的男孩小剛此時(shí)也換上了另一種模樣：小眉頭緊皺了起來(lái)，厚厚的嘴唇略微噘起，經(jīng)常玩弄的小玩具小卡片現(xiàn)在也被很少握在手中的鋼筆所替代。所有的同學(xué)都以不同的姿態(tài)認(rèn)真地做著、思索著。有的邊寫邊撓頭，嘴里還似乎念念有詞；有的趴在桌子上認(rèn)真的驗(yàn)算著，偌大的一張演草紙一會(huì)兒工夫就寫滿了；有的則是一邊嘴咬鋼筆一邊凝思；還有的眼望窗外沉思著，一副“載不動(dòng)，許多愁”的樣子。能不發(fā)愁嗎，望了半天也望不見(jiàn)答案。
“老師，她看我的！”突然一個(gè)小男孩清脆的聲音打破了教室的平靜，也打斷了我的頗為興趣的觀察。“老師，剛才，她斜著眼一直往我這里看！”而他的同桌，一個(gè)戴著眼鏡的胖女孩，此時(shí)一臉做錯(cuò)事的表情，嘴里卻怯怯地說(shuō)：“我沒(méi)――我沒(méi)――” 當(dāng)我再次轉(zhuǎn)到這兩個(gè)同學(xué)面前時(shí)，發(fā)現(xiàn)剛才那個(gè)“原告”應(yīng)經(jīng)采取了“亡羊補(bǔ)牢”的措施，找了兩大張驗(yàn)算紙把做完的內(nèi)容全部蓋了起來(lái)。而那個(gè)胖女孩依然凝視著自己的幾道還沒(méi)做出的應(yīng)用題，一塊小橡皮在她的手中轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。 NI1EH
“注意，錯(cuò)了！”真想提醒瘦男孩小明一句，看著挺精明的，怎么這么粗心，結(jié)果明明是“69”，可他卻偏偏寫成了“96”！ 大部分同學(xué)的表情由緊張變?yōu)榛蚱胶突蛭⑿Φ臅r(shí)候，考試的時(shí)間也已過(guò)去了大半。 )
“老師，還有多長(zhǎng)時(shí)間！”第一排的一個(gè)漂亮女孩伸了個(gè)懶腰后笑嘻嘻地問(wèn)道。 第三排的胖男孩看來(lái)真得累壞了，幾分鐘的工夫已經(jīng)打了三個(gè)哈欠，嘴張得簡(jiǎn)直可以放下一個(gè)大蘋果。
還是最后一排的小強(qiáng)的一句話緩解了這太過(guò)緊張的氣氛，使沉寂一個(gè)多小時(shí)的教室第一次出現(xiàn)了些許笑聲。 , “老師，我想上廁所，我憋不住了！”
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