感動老師的作文（通用18篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的感動老師的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
感動老師的作文 1
世上的愛有千萬種，父母的愛是偉大的，而老師的愛卻是最無私的。
時光匆匆，很多的記憶已隨日子的消失而褪色，但有一件事，讓我歷歷在目，感動不已——那一份讓我感動的`是老師的愛。
很不幸我得了水痘，由于水痘是一種傳染性很強的疾病，為了不使這種病菌大范圍擴散，減少學生與病菌接觸，防止感染，根據規定凡是得了水痘的同學一律停課21天，病好后由醫院開診斷證明后方可入學。天哪！這可怎么辦呀？我急得嗚嗚地哭了起來，看到此景老師連忙拉起我的手向她辦公室走去，到了辦公室老師讓我坐下，親切地安慰我說：“不要哭了，慢慢會好的，不要害怕，在家好好休息，過一段時間就可以來上課了，男子漢要堅強��！”我哽噎著說：“老師，那我落下的課怎么辦呀？”老師拍拍我的肩膀說：“這你不用擔心，我可以給你補課呀！”我抬起頭眨著迷茫的雙眼說：“老師，那怎么行，我家離你家那么遠，你白天還得上班，晚上下班都黑天了，怎么幫我補呀？”老師笑了笑說：“這你不用擔心，老師自有辦法�！蔽衣牶竽樕下冻隽诵θ荨！笆茄�，老師可以幫我補課”我說話的聲音都有些顫抖了。老師見我笑了，和藹地說：“你是一個多么愛學習的孩子呀！我怎么忍心讓你落課呢。”我聽后心里好感動��！我真慶幸我有這么好的老師。
以后，每天老師下了班就到我家給我補課。首先詢問一下我的病情，安慰安慰我，然后和我說說班里發生的有趣的事。老師把每天在課堂上所學的內容逐一講給我聽，我每次都學得很認真。然后老師再把明天要學的內容告訴我，讓我做好預習，第二天再給我講。
等待其實是一種幸福，每天老師下班，我都在期盼著老師的到來，我們的師生情在日漸深厚。我雖然在家養病，但是我沒有落下一天的課，老師執著的堅持著……
一把傘撐起一片天，老師愛的傘護著我健康成長。
老師的愛時時感動著我，常常激勵著我，給我力量，催我奮進。老師的愛讓我受用一生。
感動老師的作文 2
人們常說，“恩師是人不可缺少的機遇”。而從六年級開學至今的一個半學期里，我就遇到了一個令我十分感動的老師——張茉老師。
初次見面前，數學史老師已經透露，她扎根在畢業班好幾年了。但當我們看見這個皮膚白凈，披著長發的老師時，還是嚇了一跳——這也太“嫩”了點，怎么看都不像“媽媽”，更像是剛剛畢業的大學生呀！不是都說，畢業班的學生難教嗎？“年輕”的張老師怎么能連續教畢業班好幾年呢？帶著這樣滿腹的疑問，我們開啟了畢業班的“旅程”。
隨著一次次認真地聽張老師上課，我發現，張老師的教學方法很系統，跟我之前接觸過的老師都不相同。上她的課時，我就像坐在一張大試卷前，而張老師則在一題一題地為我們講解。而且，張老師對于表現好的同學總是給予鼓勵，而對于那些犯錯誤的同學，她又不吝嗇自己的批評。但盡管如此，我和她還是沒有過多的交集，一是我表現良好，在學校幾乎沒有被老師批評過；更多的是，我從來不太敢和老師親近，也不參與班級事務的緣故吧。
直到有一天，張老師突然通知我們，要選出八名選手參加一場辯論會。所有口才好的同學都開始摩拳擦掌，躍躍欲試。而我，對此卻并不感興趣，對于我肯定不會被選上這一點，我心知肚明。開始公布名單了：“朱子涵、汪藝忱”……看，都是有能力、有經驗的，肯定不會有我的吧？我剛想低頭，張老師突然報出了最后一個名字：“岳晨欣�！笔裁矗块_什么玩笑！我的第一反應是：不可能，一定是我聽錯了！再環顧四周，大家都在鼓掌，我也就把話咽進了肚子里。我立馬打定了主意：一下課就去找張老師，棄權。
“張老師，我……我……我不想參加這次辯論賽了�！蔽夜淖懔四懽�，對正埋頭批改作業的張老師說。
張老師立刻停下了手中的工作，抬起頭，緊緊地盯著我。我緊張的咽了口唾沫。
“為什么？”我幾乎聽不出張老師的語氣。
我低下頭來沉默許久，竟無言以對。氣氛似乎變得有些尷尬。
張老師偏了偏身子，帶著幾分鼓勵地說：“你不嘗試，又怎么知道自己行不行呢？”“這一次，是我給你的機會。”“你愿意試一試嗎？”
這短短的`幾句話，卻如鑰匙般打開了我心中的那扇“門”。長久以來，我就像一直蝸居在一只“殼”里，吝嗇地不愿將能力拿出來展示。是呀，如果我不試一試，又怎么會知道自己行不行呢？
看著張老師的眼睛，我用力地點了點頭，全身心地準備比賽，最終發揮出色，獲得了班級“最佳辯手”的稱號。
從此以后，班級里的各項活動都出現了我的身影：值日班長的崗位競選、華師大班隊課的主持人、與其它班級開展聯誼會……
謝謝您，張老師！我終于鉆出了我心中的“殼”！您在我心中，一直就是最美的老師！
感動老師的作文 3
在我記憶中，我身邊有許許多多事情發生，有的開心，有的苦惱，還有的讓我感動。
我是一個幸福的孩子，在家里有父母的疼愛，在學校里有老師的關心。在我的記憶里老師讓我感動的事情很多，比如，我班的學生生病了，她會按時忙里抽閑幫學生沖藥。比如，班里的那幾個學生眼睛有沙眼，她也會按時為學生滴眼藥，再比如……。在她的眼里我們都是她自己的孩子。最讓我記憶猶新的一次是午飯后我們掃地，一位同學不小心劃傷了我的眼睛，當時疼得我哇哇大哭，老師就在我們班隔壁吃飯，她聽到哭聲扔下飯碗飛奔過來，嘴里的'飯還沒來得及咽下，就趕忙看我的傷勢，還不停地安慰我。我一點也不堅強，還是不停地哭，眼睛里布滿了血絲，老師沒有猶豫，急匆匆地帶著我出了校門，打車去了醫院，在路上不停的看我的眼睛，不停地跟司機說快點，看老師的面部表情，就知道她非常的著急，非常的擔心。
在醫院里老師見到醫生后急切地問醫生我的眼睛有沒大礙。最后醫生說沒事，只是輕微劃傷，老師出了一口長氣，臉上也露出了笑容。那天因為我的不小心弄的老師中午飯沒吃成，我心里總不是滋味。放學后老師帶著歉意反復地囑咐我媽媽怎樣給我上藥。我站在一旁聽著，并且感動著。
老師您費盡心血教我知識，讓我感動！想盡辦法幫我改掉壞習慣，讓我感動！您的一言一行感動我，影響我，我發自內心地大聲喊：“謝謝您老師！”
感動老師的作文 4
教過我的老師有很多，比如幽默風趣的數學老師王老師，盡職盡責的英語老師林老師，美麗動人的地理老師胡老師。
但最令我感動的老師卻是我們的語文老師劉老師。
劉老師個子不高，嚴肅中不乏活潑，她雖然年紀輕輕，但她上的課卻是非常生動，讓我們常常覺得上課的時間過得太快，在課堂上她總是給我們講解一些有趣的`常識和知識，鼓勵我們大膽發言，引導我們掌握正確的學習方式。有一次下大雨路滑，在來學校的路上她不小心滑倒了，腳扭傷了，她堅持瘸著腳來到學校，沒有說一句埋怨的話，就來到教室里給我們上課，直到放學了才一瘸一瘸地拖著病腳去醫院檢查，臨走時還不忘交代我們要好好復習。
劉老師不但在學習上給我們指導和教導，在生活上也對我們的照顧無微不至。天一冷，就不忘提醒我們要多加衣服，每個星期二和星期四都要求我們去操場跑圈，鼓勵我們多參加課外活動，去鍛煉自己的體能。她常說，只有強健的體魄，才能更好地學習。
同時，劉老師在思想上也嚴格要求我們。她說，只有學習好是不夠的，一個人的心靈美才能讓大家感受到她的魅力。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。她要求我們做一個善良、誠實、守信的人，每次開班會，總會給我們講一些青春勵志的故事，讓我們看到自己的不足，去感受榜樣的力量，為我們的人生奠定了堅實的基礎。
劉老師，我相信在今后的學習和生活中，在您的孜孜不倦的教導下，我們語文成績會有一個高的飛躍。
感動老師的作文 5
在我的記憶中，身邊發生了很多事情，有開心的，有心疼的，有感動的。
我是一個快樂的孩子，在家里有父母的愛，在學校有老師的關懷。在我的記憶中，老師對我的感動很大。例如，當我班的學生生病時，她會在百忙之中抽出時間幫助學生配藥。比如班上那些同學眼睛有沙眼，她也會按時給同學們滴眼藥水，再比如……在她眼里我們都是自己的孩子。最生動的記憶是午飯后我們掃地的時候。一個同學不小心劃傷了我的眼睛。痛得我淚流滿面。老師在我們班旁邊吃飯。她聽到叫聲，把飯碗扔了下去。他沖了過來，嘴里的'食物還沒咽下去，就急忙查看我的傷勢，不停地安慰我。我一點力氣都沒有，還在不停的哭，眼睛里布滿血絲，老師毫不猶豫的匆匆把我帶出了學校，打車去了醫院，在路上一直看著我的眼睛，一直跟著我。司機說快點。看老師的表情，我知道她很著急，很擔心。
到醫院看病后，老師急切地問醫生我的眼睛是不是有什么嚴重的問題。最后醫生說沒事，只是輕微的擦傷而已。老師長長的吐了一口氣，臉上露出了笑容。那天老師因為我的粗心沒有吃完午飯，我一直很不高興。放學后，老師帶著歉意反復問媽媽怎么給我吃藥。我站在一旁聽著，很感動。
老師，您辛辛苦苦地給我傳授知識，讓我很感動！您盡心盡力幫我改掉壞習慣，讓我很感動！你的一言一行感動了我，影響了我。我從心底吶喊一聲：“謝謝老師！”
感動老師的作文 6
聶老師是我上四年級時新來的語文老師，她給我的第一印象是她對我們要求很嚴格，同時也很關心我們。
剛開學不久的一天，我的肚子痛得很厲害，痛得我汗水都流下來了，都直不起身了。我忍著疼痛捂著肚子走到了聶老師的辦公室，聶老師看著我痛苦的樣子，就關心地問：“鮮思緯，你怎么了？”我痛苦地說道：“我肚子痛。”聶老師一邊幫我揉著肚子一邊趕緊給外婆打電話，外婆就急急忙忙地來到了學校。
外婆還沒到的時候，聶老師一直在焦急地問我：“鮮思緯，你好點了沒有？”外婆來了后就接我回家了�；氐郊遥揖退X了。我醒來以后，聽外婆說我睡覺的時候，聶老師打電話來問我好些了沒有。聶老師一直關心著我的身體，她為我的病情擔憂著。
聶老師對我們很負責。有一個周末的晚上，我正在看電視，一個電話打了過來。我只聽到媽媽和電話里的那個人一直在談論我的事情。后來，媽媽告訴我，是聶老師打來的.。在電話里，聶老師說了我有時上課不認真聽講，但是聶老師說我是個聰明的孩子，只要我養成了好的習慣，就能取得好的成績。媽媽說，聶老師是一個負責任的老師，以后要多跟聶老師交談，這樣就能搞清楚我在學校的情況。
最近聶老師和媽媽用我的家校聯系本進行了頻繁的交流，聶老師就管我管地更嚴了，幫助我改掉了很多壞毛病。
這些事一直記在我心中，使我很感動，我非常喜歡聶老師這個負責的老師。
感動老師的作文 7
記得那是我上三年級的時候，三年級有一位老師給我們上課。他姓鄧，我們稱她為鄧老師。在我心中他是一位好老師。
那是我三年級的一天。中午，我吃了飯，興高采烈地跑到操場上玩。回頭一看，遠遠地看見我們教室里有一個人挺著腰在講臺上走來走去，另一只手在黑板上寫字。定睛一看，原來是鄧老師。
我跑回教室，一路上，沒有一個有同學的'教室，也沒有一個有老師的教室。到處都很安靜，一點聲音也沒有，只有三（二）教室里粉筆在黑板上寫字的嘎吱嘎吱聲。
到了教室，看到眼前的一幕，我不禁“哦”了一聲。整塊黑板寫滿了字，雖然字跡密密麻麻，但一眼看去，卻感覺非常有條理和整齊。給人耳目一新的感覺。
我忍不住問：“鄧老師，你怎么這么早就到教室了？”
”鄧老師揉了揉腰說：“我剛來，寫了一點你就來了。
我又問：學校沒有規定下午課的內容，中午要寫在黑板上。
鄧老師和藹地說：“我只是不想把下午課上寫的都寫出來，這樣可以節省很多時間�！�
我頓時被感動了，眼眶濕潤了。我很高興能遇到這位好老師。幾分鐘后，起床鈴響起，大家陸續走進教室。這是一位讓我感動的老師。她犧牲了寶貴的時間，就是為了讓我們學到更多的知識。
謝謝你！鄧老師。
感動老師的作文 8
米老師的愛最讓我感動。
米老師長得不高，年紀卻很大了，上課時喜歡帶著一副老花鏡，眼睛圓圓的，鼻子鼓鼓的，整體顯得很端正，也帶有一些嚴厲。
記得那是上四年級時，米老師讓我們全班的同學都寫一篇對于母親愛自己的作文，然后再選出幾個人，去參加比賽，第二天，我們把作文交給了老師，中午，米老師在班上選了幾名同學，讓我們帶著鋼筆，去大辦公室，起初我還不知道是去干什么，但一到了大辦公室，看見二班的幾名同學正在抄作文，我才恍然大悟，原來米老師是讓我們來抄作問的'呀！米老師讓我們找了一個空的辦公桌坐了下來，然后把草稿發給了我們又讓我們一個個的去他辦公桌前，再給我們講講，我接到我的草稿，看到，上面全是紅圈和紅線，我在心里暗暗的想：米老師都這么大年紀了還這么認真的給我們批改作文，而且我們班有有四十多個學生，米老師真厲害呀！該我到米老師面前時，老師對我說：“孟佳璐呀！老師知道你寫的都是真情實感，你把‘說’前面的動詞和神態都加上去，然后，把語句寫通順了，最后，再把文章的題目改一下，你的這篇文章就更好了。”我回到了我的椅子上，又把剛剛老師說的話，仔細的琢磨了一下，又咽了一口唾沫，開始改作文了，我改完了，有認認真真的把作文抄了一遍。
米老師的愛，讓我永遠也忘不了，我也很喜歡米老師。
感動老師的作文 9
從上幼兒園開始，我遇見過很多老師，其中最令我感動的一位老師是孫老師。
上小學一年級的時候，孫老師擔任我們班的班主任，也是語文老師。剛剛開學的時候，我是一個特別不起眼的學生，平時在班上也不愛多說話，但是后來發生的一件事，讓我產生了很大的改變。
從小我就特別喜歡講故事，當班上的'班級博客開通后，媽媽把我的發到了博客上，孫老師看到我的，就在后面進行了點評，并在班上朗讀了我的，表揚了我，鼓勵我繼續努力。當同學們用羨慕的眼光看著我的時候，我感覺特別自豪，不知不覺中抬起頭，挺起胸，像一只老鷹第一次超越自己飛的高度記錄一樣�；氐郊液螅揖透Φ貙�，在孫老師的指導下，終于有幾篇被發表了，之后我的信心就越來越強，也就寫得越來越多，越來越好。每次發表了，孫老師都會在班上朗讀，并要求同學們向我學習。在孫老師的不斷鼓勵和指導下，我就像一只直沖云霄的老鷹，跨越了一座又一座山峰，每跨越一座山峰，就會給我帶來新的動力，繼續往上沖，當我從云霄往下俯視時，我都不敢相信，原來自己也可以飛得這么高。慢慢的，我從一個毫不起眼的學生，變成了如今陽光自信的學生。
孫老師的慧眼識珠，不僅改變了我，同時也改變了班上很多同學。孫老師就像一個靈敏的探測器，每時每刻都在探測我們身上所蘊藏的優點，并激發它們，讓我們變得越來越優秀。
感動老師的作文 10
晨風拂著臉龐，我站在陽臺上，仰望著滿天白云。瞬間，我的腦海中閃過一個清晰的身影，他就是曾感動過我的一個人——趙老師。
二十多歲的她，艷麗的短發，形容端莊，和藹可親。他教我兩年語文了。兩年里，我無法擺脫對他的敬慕的感情，他在我心中那么的完美，那么耀眼，那么和善……
“如詩的年華，卻沒有師德瀟灑；輕松的年齡，卻沒有輕松的日子；也曾有雄心勃勃壯志也曾有過青春的美感，但瞬間又都被無情的現實沖破，整天仰望著夕陽憂傷，失望，眾多的苦惱包圍著我。常常使我迷茫，彷徨，無法學習，好像處在十字路口，不知該向哪走�！�
“人生就這么微妙，好像蒙著神秘的面紗，讓人捉摸不透，也就在這尋求中，人生之樹的年輪又無情的傳了一圈，懂嗎？老師富有理性的話燃起了我心中的燈火，引導我向前，令我心存感激�！�
記得一次考試，我的`語文只考了60分，這樣的成績，讓我無法接受，一氣之下，我把卷子抓成一團，順著窗戶扔了，趙老師把我拽到辦公室去，用語氣心腸的話語不停地勸我。他似乎看透了我的心；“只要爭取就能成功�！贝丝涛业男那榉浅碗s，有恨也有感激。而你卻不放心。每天依舊鼓舞我，給我勇氣，幫我解決問題，幫我制定學習計劃。如此偉大的愛心，如此真摯的話語，深深使我感動。
晨風拂著我的臉龐，我默默地站在陽臺上�；貞浿湃サ臍q月，享受著被愛的感動。
感動老師的作文 11
聶老師是我四年級時的新語文老師。她給我的第一印象是，她對我們很嚴格，很關心我們。
一天開學沒多久，我的肚子痛得厲害，大汗淋漓，直不起腰來。我忍著痛捂著肚子向聶老師的`辦公室走去。聶老師痛苦地看著我，關切地問道：“咸思薇，你怎么了？”我痛苦地說：“我肚子疼。”老師一邊揉著我的肚子，一邊趕緊給奶奶打電話，奶奶急匆匆地來到了學校。
奶奶還沒來，聶老師就一直焦急地問我：鮮思薇，你好點了嗎？奶奶來了就帶我回家了。當我回到家時，我去睡覺了。醒來后，聽奶奶說，在我睡覺的時候，聶老師打電話問我好點了嗎。聶老師一直關心著我的身體，擔心著我的情況。
聶老師對我們很負責。一個周末的晚上，我正在看電視，突然來了一個電話。我只是聽到我媽媽和電話里的那個人一直在談論我。后來媽媽告訴我，是聶老師打來的。電話里，聶老師說我有時上課不認真聽講，但聶老師說我是個聰明的孩子，只要養成良好的習慣，就能取得好成績。媽媽說聶老師是個負責任的老師，以后我要多和聶老師談談，了解一下我在學校的情況。
最近，聶老師和媽媽經常用我的家校通訊錄來交流。聶老師對我的照顧更加嚴格，幫我改掉了很多壞習慣。
這些事情一直銘記在心，讓我非常感動。我很喜歡聶老師，一個負責任的老師。
感動老師的作文 12
在一節語文課上，老師突然咳嗽了幾下，引起了大家的注意，老師從來沒有在課堂上咳嗽過，但是今天咳嗽得非常利害，說幾句話就不斷地咳嗽。
“老師您怎么了？”調皮的周宇問道，老師說：“今天噪子不太好，有點發炎。”聽了這句話，我們放心多了。老師為我們接著講著，可是不怎么一會兒，又咳了起來，這聲音真讓我們擔心，每個同學都說：“老師先回家去休息吧！”老師一笑說：“沒事了，沒事。”課堂上真是安靜極了。
老師終于忍不住了，一咳嗽就停不下來了，老師為了我們學好《秋天的回憶》這一節課，一直在撐著，繼續為我們講媽媽的偉大，可是咳嗽聲越來越重。我悄悄看了一下表，還有十幾分鐘了就下課了，我這語文課代表心想：再撐一會兒就行了。老師的.聲音越來越小，仿佛被什么東西給塞住了，眼看就要下課了，老師說：“現在剩幾分鐘請一個人上來講一個故事�！蓖瑢W們都很還很高興，故事中的笑話老師也笑了，我們心情也從擔心跳到了快樂，下課的鈴聲響了，老師走出了教室回到了辦公室。
第二天，我們在等老師上課，可一連等了幾分鐘，我去辦公室找老師，老師不在 ，聽別的老師說，老師感冒又發燒沒來上課，我回教室告訴了同學，那一節課同學們沒有一個說話的。
老師，您讓我們感動，我們不會辜負您的！
感動老師的作文 13
感動是什么呢？感動就像一把鑰匙，能打開封閉已久的心扉；感動就像一滴甘露，足以沖刷心靈的污垢，感動就像一縷春分，能喚醒沉睡的心靈。它無法用語言來描繪，但它就在我們的身邊讓我們感到震撼。
有一次語文測試，我以前的成績一直名列前茅，認為這次也會保持，一看測試題，我頓時驚呆了，這些題都是我沒有復習過得。
這時，我的心就像熱鍋上的螞蟻怦怦直跳，我看著每一道題，希望出來一些我所熟知的題，從而取得好的成績，我倒是從卷子上“光顧”了好幾遍也沒找出來，此時我的心差點崩潰，這時我心里想：“這可怎么辦�！边@次我肯定名落孫山，我心急如焚��！希望我還能努力的想出一些題。
這時我剛出來點靈感卻被王老師的聲音打斷了，小王去把門關上，我忙亂的答應的了一聲，走在門口，突然從后面傳來一陣王老師的聲音說：“小王，你別急，機會是有的。”看來王老師已經看出來我的.心思。
我頓時被感動了，眼淚大顆大顆的往下滴。
考完試后，我被老師叫到辦公室，本以為會被老師狠狠地訓斥一番，出乎意料的是老師不但沒訓斥我反而對我說，不去耕耘，不去播種，再肥沃的土地也長不出莊稼，不去奮斗，不去創造，再美的青春也長不出碩果，再求學的路上要有目標，而這目標就如同長在高山上的鮮花。如果要摘下它，勤奮才是攀登的繩索。
我現在最想說王老師你是世界上最好的老師！您的教誨讓我感動萬分。
感動老師的作文 14
誰都知道母愛是最偉大的，但我想說，師愛也是無私的。
李老師是我們的班主任。她留著長長的頭發，盤著，大大的眼睛炯炯有神，高挺的鼻梁，修長的身材，非常的漂亮。她每天給我們布置作業，批改卷子，眼睛周圍長了魚尾紋。
李老師為我們付出了很多心血，可是我們班有些同學惹老師生氣了，搞得李老師不知所措。記得還有一次，上課的時候有人在做小動作讓班主任看了隨便說話，李老師聽到了說：“誰在說話？！”那些學生立即坐下，老師卻沒有注意到。片刻之后，那些學生又開始議論起來，竊竊私語的聲音再次在教室里響起。李老師的眼睛很“犀利”。老師看到那些“淘氣鬼”，看了他們一眼。那些學生沒有注意到，繼續議論紛紛。這下李老師是真的生氣了，在班里大吼：“誰敢再動我！”頓時，教室里鴉雀無聲，竊竊私語的聲音消失了，那些學生也坐了下來。我們就這樣安靜的'下課了。
下課后，老師把他們叫了出來，語重心長地說：“你們上課說話，不僅影響別人，也影響自己，也影響老師，小事不做好，就輸了�！遍L大了才能成大人，成才，改掉壞習慣，未來就會充滿陽光。
愛是個奇怪的東西，溫柔也是愛，堅強也是愛。在成長的道路上，溫柔的愛和嚴苛的愛對我們來說也是不可或缺的。
感動老師的作文 15
砰的一聲，我的頭被什么東西撞到了。我從地上撿起來一看，原來是個粉筆頭。我忽然覺得不對勁，抬頭一看，原來教室里的男生女生分成了兩個陣營，正在進行一場“粉筆頭大戰”！這下我也激動了，從講臺上抓起好多粉筆頭朝那個女孩扔去。這一擊打得女孩子哭了，鉆到桌子底下慘叫不已。
正當我們玩得不亦樂乎時，上課鈴響了。我喊了一聲，同學們都醒了。該怎么辦？來不及掃地上的粉筆，只好硬著頭皮回到座位上。
不一會兒，田老師興沖沖地拿著課本來到了教室。看著地上的狼藉，他的臉色頓時黑了下來。我們都愧疚地低下了頭，等待著即將爆發的訓斥。可田老師又恢復了面子，還是和以前一樣，笑著對我們說：“同學們，今天這節英語課我們來玩個游戲好不好？”我們都異口同聲地說是，松了一口氣！
于是她接著說：“我們已經學會了數字從一到一百的英文表達，所以今天，我把我們班分成三組，每組有學生，拿起地上的.粉筆，哪組的同學是誰？”撿到最多的，能用英文準確數出的，就算是贏家，好嗎？”她一聲令下，同學們紛紛彎下腰，一根一根撿起粉筆頭……
就這樣，本該是訓斥批評的事情變成了有趣的游戲。我們都被感動了。她明白我們的調皮并不是惡意的，所以她就這樣默默地原諒了我們。我們也理解她的好意，從此在她面前乖乖多了。
在這里，我真的很想對她說一句話：田老師，您真是一位好老師，我們永遠尊敬您！
感動老師的作文 16
我的老師姓張，是一位年輕的女老師。她長發齊肩，一張瓜子臉上鑲嵌了一雙炯炯有神的大眼睛，小小的鼻子有一張能說會道的嘴，她的身材苗條，身材苗條。
記得在上學前班的時候，我上課不專心聽講，總是走神、做小動作，老師講了許多次，也是我聽進去了，我知道這樣不行，所以，我一定要改掉這個壞毛病。在上課的時候，老師總是提醒我們要認真聽講，不可以講小話，不可以說小話。老師說話時，聲音要輕一點，如果聲音小一點，那就會影響老師講課，如果聲音小一點，那就會影響老師講課的'進度。在老師的課堂上，如果有些同學沒有聽好，老師就會在下課的時候批評他，而且還會讓他下課后再做。
在我們班上，還有一個這樣的同學，她上課時，聲音非常大，有些同學上課沒聽好，下課就開小差。記得有一次上數學課，老師講的非常生動，而且有時候她還會講錯，同學們也都不聽，老師看見了，就讓同學們回答問題，同學們都說：“老師好厲害！”老師卻說：“你們的聲音怎么這么小？”同學們又都在說，老師聽了就生氣了，把他們的頭往桌子上一扔，然后大聲的喊了一聲：“你們不要講話，下課去辦公室！”下課后，同學們都跑出了教室，老師也沒有在那里批評他們而是對他們說：“你們要聽課，不可以說小話！”
我們班上的這個張老師真是我心目中的好班主任！
感動老師的作文 17
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”每讀到這句話時，我的腦海里就會呈現出老師平日對我們的操勞與關心。老師是我們知識的培訓者，是我們德育的教育者，是我們人生道路上的一盞明燈，他給予我們知識，給予我們關心，給予我們走向成功的方向。在眾多老師中，最令我感動的是班主任——唐老師。
他是一個非常敬業的老師。有一次，老師生病了，雖然接受著病痛的折磨，但他仍然為我們上課，不愿拋棄我們的學業。只見老師沒有了往日的威風凜凜，可他仍然堅持著，他的敬業卻打敗了他的病痛。但從他的說話狀態可以看出，他已竭盡全力在克服自己身體的不適，嗓子已經沙啞了，樣子也很疲憊不堪了，但他仍然站在講臺上耐心細致的為我們講解。那一刻，我的心被深深的震撼了。
您為我們的生活點點滴滴都十分著想，您不僅是我們的老師更像是我們的父母。您像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。 您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。您像一支紅燭，為我們獻出了所有的熱和光！ “風箏本無力，東風送上天”是您用如水的.愛為我們構建一個和諧的課堂，是您用堅強的意志和美好的品質為我們樹立榜樣，是您用賞識的愛和寬容的心使我充滿自信，以積極的心態來面對學習和生活。教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
感動老師的作文 18
一年一度的教師節就要到了，我們開了一個討論會，討論教師節該送什么禮物給老師。
班長說：“教師節就要到了，咱們要送神禮物給老師�！皯c祝玩具！”“送賀卡！”……同學們七嘴八舌。班長說：“好了，好了，咱們想買什么禮物送給老師，就買什么禮物數碼寶貝給老師！”
說干就干，放學后，我們就兵分五十四路，去買送給老師的禮物。
我走進了一家商店，商店里的商品琳瑯滿目。我走近賀卡區，買了一和最漂亮的`賀卡，在鮮花區買了一枝火紅的玫瑰花。到玩具區，我看著這么多玩具，心想是買這個巨型小熊玩具，學是買那個巨型小狗玩具呢？在我猶豫不決時，我突然想可以再送一只寵物給老師。于是，我走進一家寵物店，買了一只可愛的小狗。心想：老師，準備接受我給你買的超級大禮吧！
在教師節那天，我們一看老師進教室，我們就蜂擁而至，把老師周圍圍得水泄不通，然后，爭先恐后地將禮物送給老師。輪到我的時候，我把我的禮物送給老師，說：“老師，您就接受我這一點小小心意吧！”老師感動地說：“謝謝你呀，王子辰同學�！辈灰粫䞍�，我們將精心準備的禮物全都送完了。、這時，我看見老師流下了感動的淚水。
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