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有關六年級作文合集五篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的六年級作文5篇，歡迎大家分享。
六年級作文 篇1
來到部隊的第二個晚上，小伙伴把我帶到了訓練場，一眼望去，訓練設施一個挨著一個，平衡木、匍匐前進、吊環、雙杠、麻繩……
小伙伴先建議我們去走走平衡木。在我看來，這是最簡單的訓練項目之一。我先給大家介紹一下，它是由一根長7米，寬0·1米又圓又粗的木頭和一個50度的上坡組成的，上面涂滿了綠油漆。只見一個小伙伴先飛快地沖一小段，接著跨兩步上了平衡木上，然后飛快地從一端走到另一端，最后縱身往下一跳。他輕而易舉地就完成了一系列動作，就像一只身手敏捷的小猴子，一眨眼的功夫上了樹，從樹枝地這頭跑到那頭，再輕盈地落地。我被眼前的一幕驚呆了，情不自禁地一邊拍手一邊喊：“哇！帥呆了！太厲害了！”
這時我東張西望，咦？一同前來的小伙伴呢？我大聲喊道：“小弟弟，你在哪兒？”“在你頭頂。”一個調皮的聲音從我頭頂傳下來。不看沒啥事，一看嚇一跳。我抬頭向上一瞧，差點兒暈過去，小弟弟在那么短時間就爬上麻繩，真是太不可思議了。這可真是人外有人，天外有天��！此時，我打量了一下他，個子不算高，比我矮，手臂上肌肉發達，圓圓的腦袋，一雙機靈的大眼睛。皮膚因為長期待在太陽底下，略顯黑。后來我才得知他叫白宏旭，我管他叫“小白”。
我決定試一下走平衡木，我不甘心，一定要讓小白見識一下我的能力。我先助跑一小段，跑到平衡木前的斜坡時，使出全身的力氣，跨一步再跨一步。但我卻總是要滑下來，屢次失敗讓我失去了信心。我使出九牛二虎之力，終于爬上了平衡木。我本以為可以成功了，想可以松一口氣了，但好戲才剛開始呢！我往下看：“啊呀！好高呀！”我害怕地蹲了下去，呼喊著要下去。
媽媽溫柔地鼓勵我：“不怕，我們小寶最勇敢了�！毙』锇閭円苍跒槲夜膭偶佑停∥夜淖阌職饴卣酒饋�，小心翼翼地走在平衡木上。每走一步，身體就會搖晃一下，我非常害怕摔下去，心就像十五個吊桶打水——七上八下。最終，我戰勝了恐懼心理，完成了這項挑戰。
好一個開心的夜晚，不只是我學會了走平衡木，更重要是學會如何抵御困難、臨危不懼。
六年級作文 篇2
“太陽光金亮亮，雄雞唱三唱，花兒醒來了，鳥兒在歌唱……勞動最光榮。”下午，我開心地哼著《勞動最光榮》這首歌，心里有說不出的喜悅，因為，我要跟爺爺拔草去嘍！
我迅速換上中褲，穿上白襯衫，作用是防蟲咬；為了防火辣辣的太陽，我戴上草帽，一照鏡子，嘿！真像個土頭土腦的鄉村女孩兒。嘖嘖！準備好了，出發！
爺爺慢悠悠地騎著“老爺車”（自行車）載著我從家往鄉下去。大約二十分鐘后，我們到達了目的地。我捋起袖子，把褲子往上提了提，原地蹲下，開工了！我的任務是拔靠田岸邊的草。剛下過雨，草并不難拔，我松了一口氣，除掉這些草呀，對我來說就是“張飛吃豆芽——小菜一碟。”我抓住靠近泥土的草根處，輕輕往上一拉，草就乖乖地出來了。我一邊拔，一邊哼著小曲：“我拔，我拔，我拔拔拔……”有時候我也左右開弓，兩手一把一把地抓，看著被我甩在后面的爺爺，便透過樹縫朝爺爺喊：“加油呀，爺爺，我的任務完成了，我可要提前收工回家啦！”爺爺不理我，只是笑了笑，一副胸有成竹的樣子。
眼看就要完成任務了，我得意地直起腰，想舒緩一下酸痛的腰和背。回頭一看，天哪！在我拔過的菜田邊，許多“漏網之魚”的草在隨風搖動著，像在向我炫耀呢。再看爺爺拔過的那塊，就如被一個細心的園工修理過一樣，不見一絲雜草。我不由的臉上一陣滾燙。爺爺笑著說道：“拔草雖不是件難活，但需要細心和耐心，才能干好呀！”這回，我干起了細活，不讓一棵小草在我的眼皮底下逃走。腿麻、腰痛、背酸一并向我襲來，可我還是咬緊牙，苦著干。在我和爺爺的齊心協力下，田園內再也看不到一根雜草，放眼望去，一顆顆豆桿整齊的立在菜園里，一陣微風拂過，猶如一個個少女在揮舞著優美的身姿。
“太陽光金亮亮，雄雞唱三唱，花兒醒來了，鳥兒在歌唱……勞動最光榮�！碧焐淹恚液咧∏蜖敔斕ど狭嘶丶业穆�。
六年級作文 篇3
我們一家人開車在回家的路上，突然爸爸的一腳急剎車，把我們都嚇了一大跳。只聽見爸爸說：路邊好像有一只刺猬。一聽見刺猬，我頓時感到十分好奇，因為我長這么大還沒親眼看到過可愛的刺猬呢！
于是，爸爸把車一停穩，我就連忙下了車，眼睛迅速一掃，便發現路旁有一只可愛的刺猬。它身長二三十厘米，背面全是密密麻麻的刺；它的頭很小，眼睛卻骨碌碌地轉動著，它一看見我們，便把全身縮成個刺球，一動不動。也許它是被我們的圍觀嚇住了，把自己包裹在刺的保護圈里，讓我們不敢侵犯它！
“怎么辦？是捉回去殺肉吃，還是當成寵物養著，或者現在就讓它自己回到田野？”爸爸說。我們大家都糾結著，不知道該怎么辦，哥哥說刺猬肉一定很好吃，我說小刺猬多可憐啊，我們帶回家養著吧！媽媽說：讓小刺猬自己回“家”吧；爸爸看我們不能統一意見，最后決定先把刺猬帶回家。
一回到家里，爸爸就要我查一查刺猬吃什么，看來爸爸想把它當寵物養著，還好不是吃掉它。我在電腦上查閱刺猬的相關資料后，發現刺猬吃的食物好奇特，要吃一些小蟲子，軟體動物等等，看來刺猬吃的食物很難弄啊。我在查詢時還發現它和一種國家二級保護動物黑龍江刺猬很像，我在想這個刺猬不會是國家級保護動物吧！怎么辦呢？
我們都不忍心殺了這只刺猬，一是殺刺猬的場面很恐怖，聽說要先砍下刺猬的頭，然后再剝皮，這么殘忍的方法爸爸是不會做的。最后我們一家商量著還是送刺猬回大自然吧！
第二天我一起床，就問起那只刺猬，爸爸說已經連夜把刺猬放生了，讓它回到大自然了。這時，我仿佛看見一直刺猬，在草樹之間快樂的穿梭，太陽把它的影子投射到地面上，它無憂無慮的玩耍著。
我想：每個生命都有它各自不同的價值，不能隨意奪取它，我們應該尊敬和愛護每一個生命，哪怕它是一個螞蟻，微不足道，但也是一個活生生的.生命��！
六年級作文 篇4
大地媽媽有四個四季娃娃，他們分別是春娃娃，夏娃娃，秋娃娃和冬娃娃。大地媽媽讓他們輪流到人間去玩。
春娃娃先到了人間。春娃娃伴隨的春風讓人們都脫下了厚厚的棉襖，穿上了薄薄的襯衫。春姑娘所經過的地方，萬物都復蘇了：柳樹長出了綠綠的嫩芽；桃樹開出了粉紅的桃花；小草從土地里彈出了它那綠綠的小腦袋；冬眠的動物都蘇醒了。大地顯示出一派百花齊放，勃勃生機的景象。大家都十分歡迎春娃娃的到來。
淘氣的夏娃娃急著來到人間，他把春娃娃趕回了家。最疼愛夏娃娃的太陽公公也跟著來到了人間。夏娃娃的到來讓人們換上短袖。小昆蟲們和動物們也更活躍了。大樹的葉子更綠了，荷花顯示出了她那亭亭玉立，婀娜多姿的身姿。小孩子們可快樂了，他們在水中盡情的嬉戲，還可以快樂地吃棒冰。正在孩子們玩的快樂的時候，夏娃娃不知不覺中已經回到了大地媽媽的懷抱中去了。
秋娃娃隨著夏娃娃離去的腳步，來到了人們的身邊。秋娃娃了田地，莊稼都成熟了，收割稻子的農民臉上滿是豐收的喜悅；秋娃娃來到了果園，果樹上結滿了大果子，壓得枝頭都彎了，摘水果的果農笑得嘴都合不攏了；秋娃娃來到了樹林，小草都變黃了，樹葉也變得金燦燦的，楓葉班的火紅火紅的。一陣秋風吹過，金色的樹葉離開了大樹媽媽的懷抱，整片樹林訴說著一個個感人的分離故事。秋娃娃想大地媽媽了，就回家去了。
最后一個是冬娃娃登場了。他的到來讓人們重新穿上棉襖。小草冷的躲進了土里，樹枝上的葉子都掉光了。花兒都謝了，唯有臘梅在盛開著。有些動物忙活了一年，已經進入了冬眠了。冬娃娃所到之處，都下起了鵝毛大雪，整個世界像是被冬娃娃蓋上了一層厚厚的棉被。小孩子們在雪地里玩起了打雪仗，堆雪人，他們在雪地里留下了一個個小腳印，冬娃娃也跟著孩子們玩了起來，孩子們的臉上被風吹得紅紅的。冬娃娃心疼極了，就回家去了。
四季娃娃一個輪一個地來到了人間玩耍，給世界帶來了通通的景象，不同的樂趣，不同的感受。這四個四季娃娃你最喜歡哪一個呢？
六年級作文 篇5
在生活中會發生許許多多的事，這些事如五顏六色的珠子串在了一起，現在，我就把那最好笑的一件和你來一起分享。
一次，我來到市場幫外婆賣菜。突然，一位阿姨走過來問：“小妹妹，這菜怎么賣呀？”我高興地抬起頭說：“一斤2.5元�！彼犃耍驼f買3斤，我正要拿袋子裝時，心里冒出一個念頭：媽媽說過，要用最便宜的價錢。于是就對那阿姨說：“能不能2元錢一斤呀�！彼幸换猩裾f：“可以�！蔽疫�不放心，又問：“可不可以1元一斤呀�！彼f：“可以，可以�！蔽衣犃笋R上包好，她拎起就騎自行車飛快地走了。外婆來時，我開心地把那件事告訴了外婆，本以為會為我感到開心，誰知外婆聽了哈哈大笑，說：“你是在賣，而不是在買，記住了，要分清楚，以后別再傻了......。”我聽了羞愧地低下了頭。
這件事，我想起來至今也會笑，同時明白：事情有很多面，在不同的方面要用另一種方式去解決。