精選六年級作文匯總五篇
在平日的學習、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的六年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級作文 篇1
今天，晴空萬里，陽光明媚。我簡單的吃過早飯便匆匆來到學校，為的是一睹猴戲表演藝術大師六小齡童爺爺的風采。
“金猴奮起千鈞棒，玉宇澄清萬里埃。”西游記中孫悟空那斬妖除魔、天不怕地不怕的英雄形象，可以說是家喻戶曉，更是我們孩子們的最愛。每逢寒暑假電視臺都要播放電視連續(xù)劇《西游記》，我總是百看不厭，齊天大圣孫悟空就是我心中的偶像。六小齡童爺爺是孫悟空的扮演者，他技藝精湛，受人愛戴，今天要到我們學校來了，怎不令人興奮呢！
早讀后，我們十幾位小記者代表在陽光老師的帶領下來到操場上。不久，就看到六小齡童爺爺在校長的引領下，微笑著向我們走來。此時此刻，我的心情既激動又緊張，我瞪大雙眼想特別地觀察一下他那濃黑的眉毛，炯炯有神的眼睛，想仔細地看看傳說中的孫悟空的“火眼金睛”是什么樣子的，直到有同學向他敬獻紅領巾時，我才猛然從遐想中清醒過來。
六小齡童爺爺是一位慈祥和藹的老人。他除了親切地接受同學們的采訪，簽名售書，還和我們幾位小記者一起拍照留影。我一個平凡的小女孩，竟然能有機會和這位著名的藝術大師一起合影，心中別提有多么驕傲、自豪和光榮了。以后在別的同學面前我可是有牛吹了。
最讓我高興的是他還為我們表演了耍“金箍棒”的功夫。在操場上，只見他身穿紅衣，頭戴紅帽，步履矯健，身手不凡，一根長長的“金箍棒”在他的手中被舞的虎虎生風。聽說他這一身好武藝是從小就開始練起來的，堅持幾十年從未間斷過。
活動結束了，我回到了班里，心情還一時難以平靜。回想著剛才與六小齡童爺爺近距離接觸的一幕幕情景，心里默默地想著：六小齡童爺爺和孫悟空都是我們學習的榜樣，我們無論做什么事情，都要不怕挫折，勇往直前，才能成功。
六年級作文 篇2
首先，做為一個新生的物體，無論它先前是否來自于另一各體，它還是屬于一個新生的各體。比如，一個成熟女人的基因孕育了自己的一個拷貝，那它就是一個女兒，因母而得子，如果還未長大就有一個拷貝，那就是姊妹、或兄弟，又有何不可呢?現在的人類連同性相戀都能夠承受，為何獨獨不能夠承受克隆人呢?
一個克隆人其實就是一個活生生的人，因為它只有因為技術而得到的身體，如同試管嬰兒之類的，與雙胞、多胞胎有何區(qū)別呢?而它的思維是隨著時間通過慢慢學習而得到的，因為教育的差異，它不見得與它的母體有著同樣的思考方式，因為社會的變化，人類的進步，我們的意識與行為都在改變著、成長著。克隆的人也一樣，把它看成另一個各體不行嗎?如果我們本身出生于不同的時代，我們也會不同的，你不這樣認為嗎?
而從技術上而言，克隆人只是一種生育的技術，而一種技術之本身無論你接受與否都會成為將來時代的一種手段的。例如：火藥、原子彈不都沒有因為人的阻礙而就不發(fā)展了嗎?火可以造福人類，也可以毀滅人類，只是看你是否使用得當而矣，這本身其實是一個哲學問題，不必糾纏于倫理方面的道德問題。
如果你收養(yǎng)了一條狗，那你就是它的主人，定性很明確，如果你收養(yǎng)了你自己身體的克隆，那它就是你的孩子，與無血緣關系的孩子一樣是你的子輩(只要你有能力養(yǎng)育它們，如果沒有能力，那養(yǎng)育它們的人就是它們的父母)，這個問題之明顯，為何那么多人不明白呢?
對于關系的定義是人類所特長的，我們定義了許多人類血緣與非血緣之間的關系，如兄弟、父母、養(yǎng)父母、同父異母之類的異母兄弟，為何不能夠來個新的定義呢?或者叫克隆母女、克隆父子，克隆兄弟又有何不可呢?為何招致那么多人的天-怒人怨呢?只不過，因為它的出現，破壞了人類特有的秩序罷了，只因為他們在現有的道德體系下，未見過這種關系，就變得混亂一團。生育只是一個過程，生育的母體，現在都可以變化了，借腹而懷另兩個人的孩子都能夠為人所承認，為何對克隆的'孩子有著如此的偏見呢?如果有一天，能夠有一種設備(容器)而不用母親的子宮去生育的話，人類思維豈不是更要亂套了?
其實克隆人的定義很簡單，就是一個因技術而產生的人，最終的定義，它應該是人類，因為它有人類的血緣。可以讓我們這個物種在非正常生育的條件下而發(fā)展下去。如果出現一個大的瘟疫，而造成大量物種接近滅絕的邊緣時，人類可能就能夠放克隆人一馬了，因為人類的延續(xù)總比滅絕我們這個物種要強得多。或者，出現這個孩子需要同樣的血液，需要另一個最合適相配型的生命共同扶持，那么，一定不會有人阻擋這個技術的發(fā)展的。
六年級作文 篇3
那天，我一如既往地騎自行車去上英語課外輔導班。那是一個晴朗明媚的天氣，我唱著小曲，歡快的蹬著心愛的自行車上路了。出門不遠，就發(fā)現前胎“癟”了。下車一看，原來前胎多了一顆小小的、小小的釘子。我被迫推著走了很長一段路。突然，我發(fā)現路邊多了一個臨時修車攤點。這真是山重水復疑無路，柳暗花明又一村呀！可轉念一想，為什么今天多了一個臨時修車攤點，我的自行車就拋錨？曾經聽人說，有人專門給別人的自行車放氣，然后讓別人花錢修車……可是我也沒帶錢呀！我計上心頭……。我走上前去，很有禮貌的說：“師傅，我的前胎扎了一顆釘子，麻煩你幫我處理一下。”師傅接過車子，認真的為我補起了輪胎。等他修好車子時，我故作慌張的樣子“哎呀，我的錢，我的錢怎么沒帶上呢？”師傅頭也沒抬，繼續(xù)修著下一個自行車。我最終“無奈”的告訴他：“對不起，師傅，我今天忘帶錢了。”師傅繼續(xù)他的工作，仍然沒顧上抬頭看一看是誰修車不付錢“算了吧！誰出門能沒有個急事兒呢？”語氣中沒有一絲失望。本來是等待責備，得到的卻是“沒有一絲失望”。當時的我不僅僅是驚訝，甚至是驚恐，“人和人之間的差距怎么就這么大呢？”。我后悔萬分，后悔自己不該錯怪他、后悔自己出門忘了帶錢，后悔自己……我的鼻子酸酸的，眼睛好像也“出汗”了……
那位好心的師傅呀，我只見過你一面，卻永遠忘不了你。愿好人一生平安！
六年級作文 篇4
俗話說“男兒有淚不輕談，只是未到傷心處！”但這一次，我是真得流淚了。
那是一個星期六的早晨，天空飄著絲絲小雨，但是我的心情確是極好的，因為我作業(yè)寫完了，可以和我們家的“小淘氣”一起玩了。
要說弟弟的調皮程度，可真是前所未有，簡直是“到一處壞一方”。你看他又悄悄地溜進我的房間里搜尋寶藏了！
一眨眼的功夫，他已經把我的房間搞得亂七八糟，東西丟得到處都是。只見他捧起房間里的一盆花，用勁地往地上一擲，只聽見“哐”的一聲，我立刻用手捂住眼睛，簡直不敢相信，他把媽媽最愛的那一盆蘭花給砸了！我頓時嚇傻了，回來我怎么像媽媽交待呢？媽媽一定會認為是我給弄碎的，最可恨的是，小寶這里也嚎啕大哭。我先安撫弟弟，準備清理案發(fā)現場。不料，這時媽媽回來了，她氣爭敗壞地問：“這是誰干得？王璽然，是不是你？”我小聲地說：“不是我，是弟弟”，“他那么小，能搬得動花么？”“真得不是我”，媽媽又說：“你給我寫500字的反思！”說完就抱著弟弟走出了房間。
這時，我的眼淚不由自主地奪眶而出，為什么不聽我的解釋，花盆真不是我給打碎的，你們大人只看表面現象么？
媽媽你冤枉我了。
六年級作文 篇5
你說今年最紅的是什么？無疑是快樂女聲，20xx年超級女聲李宇春卷起了一股歌唱風暴，而今年的快樂女聲則又一次成為了全國的歌唱主題。
沒錯！我是快樂女聲的忠實粉絲，從海選開始我就一直關注“女聲賽事”我?guī)缀跻患矝]落下，從女聲15萬人到現在的全國10強直至現在的全國總冠軍，我從快女們經歷的輝煌與遺憾必將成為她們一生抹不去的記憶。從她們身上我學會了堅強，在聆聽動聽的歌聲和欣賞那些高難度的舞姿當中，我看到了艱辛，在短片中，我看到了傷痛，但我同樣看到了艱辛后的微笑。堅強依舊是她們沖刺的動力。從她們身上我學會了友誼，她們說：“臺上是對手，臺下是朋友。”
的確，10強女聲在四個月的比賽中互幫互助，盡全力去珍惜這份友誼，如果我們在生活中也像她們那樣，視團結為最大、最強的力量，勝利就在眼前，非我莫屬！山歌公主之稱的可愛精靈黃英；文武雙全的烈焰玫瑰江映容；長相清秀的快樂寶貝劉惜君；帥氣深邃的澳洲學子李霄云，她們都是我的偶像。她們比超女更有魅力，更加熱情，更加成熟。在昨晚的決戰(zhàn)之夜，經過激烈角逐，江映蓉登上了冠軍寶座，李霄云、黃英分奪亞季軍，一首《我的夢想》為快樂女聲畫上句號。
我愛快樂女聲，它讓無數女孩展開夢想的翅膀，飛向音樂的天空！
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