(精選)六年級(jí)的作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的六年級(jí)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的作文 篇1
人生中我們總在嘗試，有失敗的嘗試、成功的嘗試、勇敢的嘗試……回想起那次嘗試，至今卻令我很難忘。
那是八月的一個(gè)中午，我和媽媽來(lái)到昆太游泳館學(xué)游泳。啊！這里有一大一小的兩個(gè)游泳池。池中大人和小孩都在盡情地享受著水的撫摸。我看著她們游泳時(shí)快樂(lè)的神情，就暗暗下定決心，一定要學(xué)會(huì)游泳。
我戴著游泳工具下了水，與我一起學(xué)的還有其他小朋友。教練給我們講了游泳要掌握的`關(guān)鍵，一是：要學(xué)會(huì)浮；二是：要學(xué)會(huì)側(cè)蹬。接著教練先讓我們手扶池壁，把身子浮起來(lái)，并做了示范。我學(xué)著教練的樣子，把手搭在池壁上，可怎么也浮不起來(lái)。教練似乎看到了我的難處，說(shuō)道：“身體一定要放松，手輕輕搭在池壁上，不要用力抓，下巴貼進(jìn)水面。”
我試著教練的方法，把手輕輕放松，腳不再繃緊，果然身子開(kāi)始慢慢往上浮，我高興極了，就在我高興之余，便濺來(lái)了一個(gè)水花，嗆得我連連咳嗽，好不容易浮起來(lái)的身體又猛地沉了下去。
眼看其他小朋友一個(gè)個(gè)都浮起來(lái)，我不禁有些心急，想退出了。這時(shí)回想起媽媽以前一直對(duì)我說(shuō)，遇到困難不要輕易放棄，勇于面對(duì)，失敗是成功之母。頓時(shí)，覺(jué)得渾身來(lái)了力氣，我放開(kāi)緊張的心情，將身子浮了起來(lái)。經(jīng)過(guò)幾番折騰，我終于穩(wěn)穩(wěn)浮在水面上，水也不那么“調(diào)皮”了。
當(dāng)我們學(xué)會(huì)浮起來(lái)時(shí)，教練教我們側(cè)蹬，首先教練先給我們做了示范，我練了幾次，怎么都無(wú)法漂出去，只好向他人討教秘訣。原來(lái)要左腳腳掌踮地，右腳猛力跳蹬池壁，接著快速轉(zhuǎn)身，身體隨水流漂出去。我急忙嘗試，可我動(dòng)作不規(guī)范，差點(diǎn)360度不轉(zhuǎn)身，連好幾次都這樣。我心急如焚，一次接一次地練，媽媽也在一旁為我加油。功夫不負(fù)有心人，我終于可以漂出去了，我高興得臉上樂(lè)開(kāi)了花。
通過(guò)這一次的嘗試，讓我明白了：不管做什么事情，只要持之以恒，堅(jiān)持不懈，挑戰(zhàn)自我，成功就會(huì)和我握手。
六年級(jí)的作文 篇2
我們家中用的床單、被罩、窗簾，我們穿的衣服，都有各種各樣的顏色，現(xiàn)在的人們是用化染劑來(lái)染色的，但是在古代人們是怎么染布的呢？這對(duì)大家來(lái)說(shuō)很陌生吧？
在古時(shí)候，人們是用植物來(lái)提取出色素來(lái)染布的，比如，用姜黃提取黃色，用紅花提取桔黃色或者桔紅色……今天我就用紫甘藍(lán)來(lái)提取出紫色、藍(lán)色、綠色和紅色，親自來(lái)體驗(yàn)一下染布的神奇：
首先準(zhǔn)備一棵紫甘藍(lán)，幾小塊白棉布，我準(zhǔn)備的是長(zhǎng)8厘米，寬5厘米的小布?jí)K，一個(gè)大鍋，一個(gè)小鍋，還有明礬。明礬是用來(lái)固定色彩的。下面我們就開(kāi)始吧：
一、把布放入肥皂水中浸泡，再將布和肥皂一起放入小鍋中煮，十分鐘后取出用涼水洗凈，用吹風(fēng)機(jī)把布吹干。
二、將紫甘藍(lán)切成大片放入大鍋中加水，沒(méi)過(guò)菜葉3-4厘米，煮30分鐘，哇！葉子變得越來(lái)越淡，水變成了漂亮的紫色，最后葉子變得像果凍一樣，只有葉脈上還有一點(diǎn)點(diǎn)藍(lán)。將葉子撈出，染劑就做成了
三、大鍋中取出一些染劑，放入小鍋中，再將布放入小鍋中和染劑一起煮20分鐘，布就從白慢慢變紫了，這時(shí)的顏色比較暗淡，騰空小鍋，把明礬放入加水，明礬化開(kāi)后把布放入其中，布的.顏色一下子就變得鮮亮起來(lái)，布的顏色越來(lái)越深，越來(lái)越亮。煮10分鐘后就可以涼涼，取出布，一塊漂亮的紫色的布就染成了。
我剛才說(shuō)過(guò)用這棵茶還要染出綠色，藍(lán)色和紅色。現(xiàn)在只有紫色怎么辦呢？取出一部分染加一些水，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)紫色變成了藍(lán)黑墨水一樣的藍(lán)，如果回一些肥皂水，紫色就變成了綠色。如果加醋，就變成了紅色。這樣再用上面的方法，就可以染出不同顏色的布了。
這次特殊的實(shí)驗(yàn)，讓我體會(huì)到了從沒(méi)有過(guò)的神奇，你也可以試試！
六年級(jí)的作文 篇3
有人喜歡電視，有人喜歡手機(jī)，有人喜歡玩具，而我喜歡書(shū)籍。也許你會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)的事情都沒(méi)有時(shí)間做完，哪里來(lái)的時(shí)間看書(shū)呀！但是大家知道嗎？現(xiàn)在考試不單單只考課本上的內(nèi)容，還要考課外知識(shí)。
像是《朱自清散文集》、《冰心散文集》等許多著名作家寫(xiě)的書(shū)與四大名著，都是我們的'必讀書(shū)目。這些書(shū)不僅可以增加我們的知識(shí)，還能提高我們的修養(yǎng)。
這天，我正在津津有味地讀林清玄的《青春盛開(kāi)》，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“作業(yè)做完了嗎？”“做完了呀。”我回答到。“做完了你不復(fù)習(xí)還坐在這里看書(shū)。”“我……”
晚上我們坐在沙發(fā)上看電視，電視節(jié)目里出了一道題：“‘朱德扁擔(dān)’的下一句是什么？”題目剛剛出來(lái)，坐在旁邊的爸爸就說(shuō)：“這些題誰(shuí)知道啊？”我說(shuō)：“‘朱德扁擔(dān)’的下一句是‘不準(zhǔn)亂拿’。”“我才不信！”爸爸說(shuō)。就在這時(shí)，電視里又說(shuō)：“‘朱德扁擔(dān)’的下一句是——‘不準(zhǔn)亂拿’。”我說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。這些知識(shí)我在課外書(shū)中見(jiàn)多了！”我轉(zhuǎn)身又去看書(shū)了，而爸爸媽媽呢？當(dāng)然是在那里發(fā)呆啦！
讀書(shū)帶給我快樂(lè)，書(shū)籍里面貯藏了數(shù)不清的知識(shí)，只要用功去多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)，就能在收獲知識(shí)的同時(shí)收獲快樂(lè)。
六年級(jí)的作文 篇4
新學(xué)年到了，我要上六年級(jí)了，在新的學(xué)期里，我要個(gè)我自己制定一個(gè)計(jì)劃。
首先，我要提高自己的語(yǔ)文成績(jī)。因?yàn)槲业拈喿x短文總是答不到點(diǎn)上，作文水平也一般，有時(shí)基礎(chǔ)題還馬虎出錯(cuò)，所以成績(jī)很不好。我在新學(xué)期里要仔細(xì)認(rèn)真做題、多做閱讀題、認(rèn)真寫(xiě)老師留下來(lái)的作文。其次，我還要減少寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間、不拖拉，還要保證準(zhǔn)確率。我在新學(xué)期里，要做完作業(yè)認(rèn)真檢查，抓緊時(shí)間完成作業(yè)。然后，我要在發(fā)言方面進(jìn)行提高，索然我的發(fā)言很好，但是我有時(shí)不舉手就發(fā)言或是舉了手未經(jīng)老師同意就說(shuō)。在新的'學(xué)期里，我不但要積極繼續(xù)舉手發(fā)言，還要看老師有沒(méi)有允許，做同學(xué)的好榜樣。接著，我還要改掉驕傲的壞毛病。記得有一次，我考了一個(gè)全班第二，和第一名只差一分，我高興得不得了，就開(kāi)始驕傲了，結(jié)果在第二天的考試中，我的成績(jī)并不理想。在新的學(xué)期里，我要改掉我驕傲的毛病，即使考了第一，也不能驕傲，應(yīng)該告誡自己要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取做得更好，努力在年級(jí)當(dāng)中名列前茅。最后，我要改掉我不樂(lè)于助人的毛病，其實(shí)我也經(jīng)常幫助一些同學(xué)，也總是在班級(jí)當(dāng)中幫老師家查作業(yè)和聽(tīng)寫(xiě)，但是大多數(shù)都是老師要求我才干的。在新學(xué)期里，我要樂(lè)于助人，即使沒(méi)有老師要求，我也要幫助有困難的同學(xué)，為同學(xué)們解決問(wèn)題；我還會(huì)主動(dòng)向老師申請(qǐng)判聽(tīng)寫(xiě)什么的，總之，就是幫助老師和同學(xué)。
在新學(xué)期中，我要發(fā)奮學(xué)習(xí)，天天向上，努力做最好的自己！
六年級(jí)的作文 篇5
一起走過(guò)的日子，很美，像一朵在夜間開(kāi)放的花，靜靜地綻放，點(diǎn)綴了我孤單的心；一起走過(guò)的日子，很純，想一陣午后的風(fēng)，輕輕地吹過(guò)，拂過(guò)我的臉龐。
畢業(yè)，像一個(gè)句號(hào)，結(jié)束了我們的小學(xué)生活，讓我們告別了鮮艷的紅領(lǐng)巾。
畢業(yè)前，時(shí)間流得好像沙，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在逝去，想挽留，一伸手，有限的時(shí)光卻在指間悄然溜走。那些日子，我們忙碌著為升學(xué)考試而努力著。那時(shí)候，我們很疲倦，總是拖著一個(gè)重重的錘一樣。
想想六年來(lái)，南小是如何地迎接稚氣未脫的我們，在那里，它見(jiàn)證了我們六年來(lái)的成長(zhǎng)，一起經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們一起走過(guò)的日子。
一二年級(jí)的時(shí)候，是綠色的。有太多新鮮事?lián)鋪?lái)，陌生、緊張、激動(dòng)，當(dāng)然也有許多的不適應(yīng)。但是新同學(xué)的和善，新老師的和藹，讓我熟悉了一些，交了許多的朋友。
三四年級(jí)的時(shí)候，是橙色的。那時(shí)候的我們有些叛逆，有些不羈，自以為長(zhǎng)大了的我們總喜歡和長(zhǎng)輩對(duì)著干，總憑著我們的感情做事。但在學(xué)校的生活中，我們是一個(gè)溫馨的大家庭，一起歡笑，一起悲傷，一起歌唱，一起吶喊，那聲音似乎還蕩漾著走廊，那般快樂(lè)，那般無(wú)憂(yōu)……
五六年級(jí)的時(shí)候，是蒙上一層薄薄的'灰色。學(xué)習(xí)的壓力越來(lái)越大，作業(yè)量也越來(lái)越多，撲面而來(lái)的是無(wú)數(shù)的練習(xí)題和試卷。在題海中，我們?cè)悦＿^(guò)，曾彷徨過(guò)，但為了考進(jìn)更好的中學(xué)，我們披荊斬棘，勇敢前進(jìn)。
而如今，我們畢業(yè)了，一切就像沒(méi)有寫(xiě)完的詩(shī)，匆匆開(kāi)始，就要匆匆告別。那些彩色的歲月，那些美好的記憶深深埋藏。
陽(yáng)光下淡然的笑臉，卻也能看出心底的不舍，照相機(jī)的定格，我們的容貌留在了那一刻。淚水，傾瀉出了無(wú)限的思念。迎著陽(yáng)光，勇敢地飛向心里的夢(mèng)想，等待我們?cè)谇懊娴墓适吕铮椭枪猓貞浽谀闲〉牧辍?/p>
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