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告別母校作文精選【14篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的告別母校作文，歡迎大家分享。
告別母校作文 篇1
時(shí)間一分一秒的流逝，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)來(lái)到了與老師同學(xué)母校分別的日子，前面是憧憬的中學(xué)，后面是相伴已久的小學(xué)。面對(duì)畢業(yè)，心中總有些不爽、不悅，離開(kāi)母校，離開(kāi)熟悉的同學(xué)，離開(kāi)諄諄教誨的老師總會(huì)十分不舍。
來(lái)到這個(gè)學(xué)校已是六年級(jí)。我在之前的學(xué)校一直是沉默寡言，就算應(yīng)了沉默是金那句話吧。我來(lái)到這個(gè)學(xué)校是不太適應(yīng)，依舊是原來(lái)那個(gè)不愛(ài)舉手，不愛(ài)發(fā)言，不太與人交流的那一種狀態(tài)。自從那一件事改變了我的學(xué)習(xí)態(tài)度。
記得那是開(kāi)學(xué)不久的班隊(duì)課。我們被徹底調(diào)換了位置，我與原來(lái)的好朋友離得更遠(yuǎn)。使我更加陌生，沒(méi)有勇氣舉手發(fā)言。恰巧，第二節(jié)課又是語(yǔ)文課，更加需要舉手發(fā)言，其實(shí)我做了很多筆記。我看見(jiàn)同學(xué)們都在舉手，心中想：大家都在舉手，其實(shí)舉手也沒(méi)什么么嘛為何不鼓起勇氣舉一次手呢!這無(wú)疑給了我一些勇氣。我也很感謝同學(xué)們潛移默化地給我的勇氣。但這一影響還是沒(méi)有給我足夠多的勇氣，心中總會(huì)懼怕自己會(huì)說(shuō)錯(cuò)，所以我還是沒(méi)有能夠舉起自己的手。接著，老師似乎看懂了我們這些不愛(ài)舉手的同學(xué)的'心思，似乎安慰，似乎批評(píng)的說(shuō)：“那些沒(méi)有舉手的同學(xué)不要害怕，說(shuō)錯(cuò)了，沒(méi)有關(guān)系，重要的是鼓起勇氣。”聽(tīng)完這一番話，我更加的振作，勇氣更加足。這時(shí)，我的同桌杜瑩小聲的說(shuō)：“你寫(xiě)的還不錯(cuò)嘛，為什么不舉手?呵呵呵，你是害怕吧!”我從她的話語(yǔ)中聽(tīng)出了鼓勵(lì)與嘲諷的意思。鼓勵(lì)給了我勇氣，嘲諷給了我壓力，但也給了我動(dòng)力。我便忐忑不安的舉起了手，回答老師的問(wèn)題。這是我六年以來(lái)的第一次主動(dòng)舉手，并且回答正確。雖然在談?wù)撚^點(diǎn)時(shí)，心一直在跳動(dòng)，手一直在顫動(dòng)，臉面無(wú)表情，耳朵似乎有一點(diǎn)燙，但這都不重要。因?yàn)槲疫�是出色地回答了問(wèn)題。自從這次有了勇氣舉手，以后我都敢舉手。
感謝這個(gè)學(xué)校;感謝這位老師;感謝這些同學(xué);感謝你們大家教會(huì)我如何鼓起勇氣舉手。即將畢業(yè)，我們或許不能在一起學(xué)習(xí)，或許再也不能回到這個(gè)學(xué)校。我相信我會(huì)一直記得這些同學(xué)、老師、學(xué)校……一切的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
告別母校作文 篇2
云舒云卷，花開(kāi)花落。五彩斑斕的童年漸漸遠(yuǎn)去，留給我們的卻是無(wú)盡的財(cái)富……
太陽(yáng)的光輝撒落人間，晚霞的余暉包裹著天空，時(shí)針依舊繞著他的軌跡在轉(zhuǎn)動(dòng)，夏天依舊帶著熱情來(lái)靠近。彈指間，我們將面臨“花底六月離愁雨”。回首轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的這些年，我付出了辛勤的汗水，澆灌了友誼的花圃，收獲了人生的經(jīng)歷。
象云杉一般美麗漂亮，象大樹(shù)一般一樣偉大，象小草一般默默奉獻(xiàn)，這就是教我知識(shí)，授我哲理，護(hù)我成長(zhǎng)的班主任。在我面對(duì)困難，遭遇挫折，經(jīng)歷失敗，是她幫助我，鼓勵(lì)我，給我信心，讓我化悲憤為力量。她用自己如歌般的聲音，為我們上了一堂堂生動(dòng)的課，講述了一個(gè)個(gè)有趣的故事，教我們一條條具有哲理性的`道理，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋盡情地遨游。遇上了她，我才明白一個(gè)偉大的老師是如何用手中的粉筆，書(shū)寫(xiě)立體人生，明白了“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的春雨染綠大地后，是如何無(wú)聲的消失在泥土中。
老師，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人；插柳之恩，終身難忘！
朋友一生一世走，那些日子不再有，一句話一輩子……跟我一起歡笑，陪我一起大哭，與我一同學(xué)習(xí)的是同學(xué)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，班級(jí)就象一個(gè)溫暖的大家庭，我們大家一起安靜地學(xué)習(xí)著，熱烈的討論著，開(kāi)心的聊著天。每一滴淚水，每一個(gè)歡笑，每一次經(jīng)歷，每一聲感動(dòng)，都是那么令人難以忘懷。回首與同學(xué)度過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，有苦有甜，有喜有悲，但卻象七色彩虹照亮我的心田，滋潤(rùn)著我，成為我成長(zhǎng)中的養(yǎng)料。或許，大家前行的方向不同，但我相信真摯的友誼，可以超越時(shí)空，縮短距離。
六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴早已成為了我生命中的感動(dòng)，在我記憶當(dāng)中散發(fā)著永久的芳香，絢麗的光彩；六年來(lái)的樁樁件件往事，已經(jīng)化成了一個(gè)個(gè)美麗的故事，收藏在了我的心底。
讓我們放飛夢(mèng)想，在廣闊的天空中飛翔，讓我們告別母校，一起迎接美好的未來(lái)。
告別母校作文 篇3
時(shí)光飛逝。轉(zhuǎn)眼間六年過(guò)去了。當(dāng)你回顧過(guò)去，你會(huì)隨著時(shí)間的流逝而消失，只留下模糊的記憶。
在過(guò)去的六年里，我留下的痕跡很少，我能記得的童年記憶更少了。很快，我將告別我的母校，我的老師和我的朋友。這意味著我將離開(kāi)我所知道的一切，獨(dú)自面對(duì)新的未來(lái)。這是上帝安排的一切。根本沒(méi)有抵抗。剩下的只是膚淺的記憶。六年前，我們一起去校園學(xué)習(xí)和玩耍。不管學(xué)生們有什么不滿，他們都會(huì)在一夜之間消失。我還記得在兒童節(jié)的早上，我們五年級(jí)的兄弟姐妹戴上紅圍巾，唱著莊嚴(yán)的少先隊(duì)隊(duì)歌。稍有無(wú)知，我們就知道什么是責(zé)任，我們也知道團(tuán)結(jié)與合作。我還記得在6月1日兒童節(jié)的下午，我們只是聚在一起，不顧形象地笑了。那張小臉充滿了興奮和喜悅，我們長(zhǎng)大后逐漸消失的天真的.微笑也綻放了。打開(kāi)多年的相冊(cè)，里面滿是除我之外的同學(xué)的微笑。我想，當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我應(yīng)該是一個(gè)自閉癥兒童。除了集體照，我永遠(yuǎn)不會(huì)出現(xiàn)。現(xiàn)在想想后悔，沒(méi)有我兒子年輕時(shí)的照片，也就是沒(méi)有無(wú)數(shù)的回憶。
幾年前，我會(huì)爭(zhēng)取班長(zhǎng)的職位。我盡力去做了。不管是什么樣的領(lǐng)導(dǎo)，我都有我的一份。現(xiàn)在，我只是靜靜地聽(tīng)著，盡我所能不去入侵或抵抗。盡你所能。我仍然有七分反對(duì)班長(zhǎng)的立場(chǎng)，并把它送到我家門(mén)口。也許我太自私了，只想在畢業(yè)考試中取得好成績(jī)，不要分心，處理我不關(guān)心的事情。我已經(jīng)完全改變了自己。我年輕的時(shí)候，沒(méi)有這樣的雄心、激情和魯莽。六年過(guò)去了，但當(dāng)我回頭看時(shí)，我已經(jīng)完全變了。我變得冷靜和理性。我年輕的時(shí)候也失去了純真。
告別母校作文 篇4
有這么一所學(xué)校，叫xx。
對(duì)于七年級(jí)的新生，它是希望。
對(duì)于八年級(jí)的同學(xué)，它是生活。
而對(duì)于九年級(jí)的我們，它馬上就要變成曾經(jīng)。
三年的時(shí)間，看似長(zhǎng)，實(shí)則短的不能再短，好像它才開(kāi)始，就已經(jīng)結(jié)束了一樣。故事終將有結(jié)尾，不論是歡笑還是悲傷。每個(gè)人都在努力著，揚(yáng)起臉，給你一個(gè)微笑，那是他不想結(jié)束，結(jié)束這份短暫的美好。
三年，就好像一輩子，你害怕離去。但是在這里，有你，有我。
常常聽(tīng)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐用自己的經(jīng)歷叮囑我，初三是個(gè)很重要的年級(jí)，或許，它決定的是你這一輩子的方向。我輕輕笑笑不說(shuō)話。課堂下課都沒(méi)有以前的那種喧鬧，有那么一些人，他們認(rèn)定了中考的重要，努力起來(lái)了。大量的作業(yè)，越變?cè)诫y的知識(shí)，壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)。我驚恐地發(fā)現(xiàn)，在這里，我們似乎越走越遠(yuǎn)了。
時(shí)光它就是那么調(diào)皮，蹦蹦跳跳的讓你抓不到，當(dāng)你意識(shí)到的'時(shí)候，你已經(jīng)走出了好遠(yuǎn)。更可怕的是，你回不去了。時(shí)光它就像一條深巷，黑黑的永遠(yuǎn)看不到盡頭，你愛(ài)的人不可能永遠(yuǎn)陪在你身邊，無(wú)邊的黑暗令人害怕，你只能閉著眼睛拼命奔跑，直到累得走不動(dòng)。
仰起頭來(lái)不讓眼淚掉下，那是對(duì)離別的哀傷和未知的恐懼。
我一個(gè)個(gè)伙伴，她們都很好。傷心的時(shí)候，她們幫我擦眼淚;高興的時(shí)候，她們陪我一起笑;可能在大人眼里，我們都不是好孩子，但我們的好，只有互相知道。三年來(lái)的陪伴，早已清楚各自的秉性，這個(gè)，叫做默契。
中國(guó)可是個(gè)人口眾多的國(guó)家，茫茫人海中，可以遇到她們，這是我一生中莫大的榮耀。她們都那么好，感謝南外，讓我們聚在五班。
我盡我最大的力，用最美的語(yǔ)言來(lái)詮釋我們的三年。它是那么美好，美好得似乎輕輕一觸碰就要裂開(kāi)。它想逃走，為了不傷害，只能選擇放棄。目送它美麗的背影遠(yuǎn)去，直到變成一個(gè)小點(diǎn)，被在眼眶中打轉(zhuǎn)的淚水模糊。
照片總會(huì)泛黃，紙船隨波逐流，樹(shù)葉隨風(fēng)，颯颯飄落。我們應(yīng)該記得，有一所學(xué)校，他叫南外。他不只是一所學(xué)校，那是青春，是我們的青春。
告別母校作文 篇5
母校是我成長(zhǎng)的搖籃，是我童年里第二個(gè)溫馨的家園，也是我的夢(mèng)想開(kāi)始的地方。即將離開(kāi)母校了，我的心情是多么難舍難分啊！
再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校！忘不了，這六年在我們那瑯瑯的讀書(shū)聲中過(guò)去；忘不了，這六年我們?cè)诮淌依飳Ｗ⒌芈?tīng)課；忘不了，課間我們嬉戲玩耍時(shí)的歡聲笑語(yǔ)……在這里，我們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)了感恩他人；在這里，我們獲得了知識(shí)的瓊漿、智慧的力量；在這里，我們懂得了做人的道理……此時(shí)此刻，我怎么舍得離開(kāi)哺育了我六年的母校呢？
再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師！為了讓我們健康成長(zhǎng)，您不知道花費(fèi)了多少心血；為了讓我們掌握更多的知識(shí)，您不知犧牲了多少休息時(shí)間……
記得有一次，我感冒發(fā)燒了，難受的很。那時(shí)，我的爸爸媽媽都出差了，不能及時(shí)趕回來(lái)。老師，是您扶著我，走走停停到了醫(yī)院。排隊(duì)、掛號(hào)、看病、拿藥……您忙前忙后，樓上樓下地跑，還不時(shí)關(guān)心地問(wèn)我渴不渴。參天大樹(shù)忘不了根須，滾滾江河忘不了源頭，我又怎能忘記最最敬愛(ài)的老師呢？
再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)們！我們一起學(xué)習(xí)、玩耍了六年。這六年間，我們一起哭過(guò)，一起笑過(guò)，一起自豪過(guò)……畢業(yè)了，也許我們從此就各奔東西了，將來(lái)不知道還能不能再見(jiàn)。不過(guò)我想：即使將來(lái)我會(huì)遺忘一些知識(shí)，但我絕不會(huì)忘記自己的小學(xué)同學(xué)！
燕子去了，有再來(lái)的'時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候……但是，我們的小學(xué)生涯就要一去不復(fù)返了！再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)們！再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師們！再見(jiàn)了，最最可愛(ài)的母校！我一定會(huì)用最優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答你們的！
告別母校作文 篇6
也許，很多時(shí)候我們都會(huì)這樣想：什么時(shí)候才能畢業(yè)呀?的確，以前的我也是這么期盼畢業(yè)，希望早日離開(kāi)母校。到現(xiàn)在才明白離開(kāi)母校的滋味是如此讓人難過(guò)，我甚至后悔當(dāng)初說(shuō)過(guò)這樣的話了。
前不久，媽媽在我不知情的情況下，悄悄去學(xué)校給我辦了轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，那個(gè)時(shí)候我還在校園里和小伙伴們玩得正歡呢!當(dāng)天晚上，媽媽把這件事告訴了我，我被這突如其來(lái)的消息愣住了。等我回過(guò)神來(lái)，我已經(jīng)痛哭流涕了。想起從此以后再見(jiàn)不到知心的伙伴，溫柔體貼的老師，美麗溫馨的校園……我不顧一切沖進(jìn)臥室，倒在床上放聲大哭，任憑門(mén)外的媽媽怎么解釋也聽(tīng)不進(jìn)一個(gè)字。
第二天，我知道這事再?zèng)]有回旋的余地了，匆匆忙忙做好了祝福卡，便出門(mén)了。
我找到了勇勇家，把我要轉(zhuǎn)學(xué)的事告訴了他，并把祝福卡遞到了他手上，對(duì)他說(shuō)：“以后，見(jiàn)到它就像見(jiàn)到了我，將來(lái)等我們都長(zhǎng)大了，也不要忘記兒時(shí)的'好伙伴。”后來(lái)，我相繼找到了軍軍、滿滿，把手中的祝福卡一一遞到他們手中，都對(duì)他們說(shuō)了同樣的話——“以后，見(jiàn)到它就像見(jiàn)到了我，將來(lái)等我們都長(zhǎng)大了，也不要忘記兒時(shí)的好伙伴。”就這樣忙活了一天。
第三天，我戀戀不舍離開(kāi)了我的好朋友，離開(kāi)了我的美麗的母校，情緒低落地上了車準(zhǔn)備回老家上學(xué)。
車開(kāi)動(dòng)了，我坐在車窗旁，望著曾經(jīng)那么熟悉的盤(pán)信漸漸消失在我的視線。不禁想起了同學(xué)們那句經(jīng)典語(yǔ)錄：“小學(xué)六年我們熬過(guò)了九千六百節(jié)課，三百多個(gè)星期十二個(gè)學(xué)期，最后一張?jiān)嚲砜忌⒘艘蝗喝恕！笨晌抑辉谀抢飱^斗了短短九個(gè)學(xué)期，都還來(lái)不及給老師說(shuō)聲“辛苦了”，來(lái)不及向食堂的阿姨們說(shuō)聲“謝謝”，還沒(méi)有和同學(xué)們來(lái)一場(chǎng)班級(jí)聚會(huì)就離開(kāi)了……
汽車飛馳，我失落的心翻江倒海!腦海里千遍萬(wàn)遍默念“再見(jiàn)了盤(pán)信鎮(zhèn)民族完小，我的母校”!
告別母校作文 篇7
我把依依不舍的眷戀化作志向.感謝我一直尊敬的老師們傳授給我們知識(shí),我愛(ài)科學(xué),為我們見(jiàn)證,分別雖然痛苦,摟在一起,我愛(ài)實(shí)踐.我要為我的小學(xué)生涯畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào),是他們讓我懂得了什么是友誼還有一個(gè)月的時(shí)間.我愛(ài)學(xué)習(xí),像是一本本圖書(shū).感謝我朝夕相處中可愛(ài)的同學(xué)們.感謝母校對(duì)我的無(wú)私的培養(yǎng),一小,但在現(xiàn)在的這幾天里,爭(zhēng)取好的成績(jī)回報(bào)母校,為我們祝福吧,我愛(ài)勞動(dòng),請(qǐng)不要忘記我曾經(jīng)是這兒的學(xué)生,齊心協(xié)力的為班級(jí)取得了榮譽(yù),我就要離開(kāi)我生活了六年的小學(xué)了,更親密了,請(qǐng)相信我們,你再也不會(huì)聽(tīng)到同學(xué)們因?yàn)椴缓隙臣艿穆曇?
感謝我一直尊敬的老師們傳授給我們知識(shí),一邊享受相聚的歡快,母校.努力學(xué)習(xí),像辛勤的園丁培育我們茁壯成長(zhǎng),像辛勤的`園丁培育我們茁壯成
還有一個(gè)月的時(shí)間,我不會(huì)忘記您的,一邊希望時(shí)間永遠(yuǎn)留在現(xiàn)在.我還要給教育了我六年的母校留下一些美好的感謝,我就要離開(kāi)我生活了六年的小學(xué)了,我敢于攀登.我要為我的小學(xué)生涯畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào).老師和朋友們,這些都要?dú)w功于我的母校,即使是班里平時(shí)默默無(wú)語(yǔ)的同學(xué)在這幾天里和大家肩并肩.我還要給教育了我六年的母校留下一些美好的感謝,人一輩子不可能呆在一個(gè)不變的環(huán)境里,讓平時(shí)一個(gè)個(gè)不起眼的同學(xué)們也團(tuán)結(jié)起來(lái)！再見(jiàn)了,因?yàn)樗鼈兊牧α看_實(shí)使同學(xué)們關(guān)系更融洽,怎么讀都讀不完！
即將畢業(yè),讓我能取得優(yōu)異的成績(jī).但天下沒(méi)有不散的筵席,又是他們讓我理解了“朋友”這個(gè)詞的含義.
再見(jiàn)了,請(qǐng)你們放心.老師們！當(dāng)我作出令人驕傲的成就時(shí),給了我一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,但不可否認(rèn)的是.
我們即將告別母校.感謝那一次次校運(yùn)動(dòng)會(huì),總是讓你知道。
告別母校作文 篇8
別了，母校。
老師：時(shí)光飛逝如白駒，歲月如梭來(lái)去匆匆。雖然才不到一年，雖然我們同在屋檐下不到一年，但是老師我們先回扶持一年，我們?cè)跉g笑、感動(dòng)與憂傷中，度過(guò)一年了雖然我只和同學(xué)相處一年但是我們的關(guān)系時(shí)很融洽的。
思往事，惜流芳，易成傷，四十天倒計(jì)時(shí)，我不禁想起一年來(lái)我們度過(guò)的艱辛與困難，今天讓我們說(shuō)一說(shuō)，這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
學(xué)校，總是讀書(shū)的地方，清晨總會(huì)聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲。當(dāng)我跨進(jìn)教室門(mén)檻，總會(huì)看到一排排的書(shū)本，豎立在課桌上，好似一顆顆可愛(ài)的花兒。在一遍又一遍的書(shū)聲下，總會(huì)看到梁老師不時(shí)督促的'身影，老師您像一棵大樹(shù)，我們都是你的果實(shí)，老師陪伴我們從一個(gè)無(wú)知、天真的孩子到一個(gè)懂事、成熟的少年，老師付出了多少的心血。清晨的鳥(niǎo)兒叫聲連連，不時(shí)還能聽(tīng)到一場(chǎng)演唱會(huì)，在每一個(gè)清晨，都有同學(xué)們的讀書(shū)聲的歡唱，有樹(shù)上鳥(niǎo)兒的伴奏，每天都是第一個(gè)清晨。
我在小學(xué)這六年中我認(rèn)識(shí)了許多位老師，他（她）們的教學(xué)方法不同，但都是為了把知識(shí)教給我們。而我印像最深的是梁老師。梁老師是我們的班主任，同時(shí)也是我們的語(yǔ)文老師。她的課講的極好。祖國(guó)的歷史使他自豪。講到歷代的民族英雄，她慷慨激昂，常常使我們有身臨其境的感覺(jué)。而講祖國(guó)受屈辱的歲月，也自己又時(shí)常哽咽，使我們沉重的低下頭。梁老師就是這樣感情充沛的為我們講著一課課的課文。老師，您多么像那大樹(shù)的樹(shù)根。當(dāng)我們用那樹(shù)根來(lái)贊頌?zāi)鷷r(shí)您說(shuō)：“落花會(huì)變成大地的營(yíng)養(yǎng)，果核也會(huì)變成大樹(shù)的根，你們也會(huì)做根的事業(yè)。”
老師一年了我要對(duì)你說(shuō)的話還很多很多。風(fēng)、還在那輕輕地吹，雨還在密密的下，梁老師還在講臺(tái)上講課，這一切是多么和諧但是我們不久就要分別，我對(duì)母校中的一切是那么留念，不舍得，不舍得校園，不舍的師友，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)不舍，只化為一句：“珍重，再見(jiàn)”。
告別母校作文 篇9
母校，一個(gè)多么親切的名稱，一個(gè)多么溫馨的地方。一想到就要與您告別，心中不免一陣惆悵，思潮起伏。
再見(jiàn)了，我的母校，一個(gè)讓我充滿回憶的地方。每年，班級(jí)里少不了一個(gè)潮流，就是關(guān)于蠶寶寶。我家的蠶寶寶既多又壯，頗受同學(xué)們的喜愛(ài)。每年春天我都會(huì)贈(zèng)送給同學(xué)許多蠶寶寶，我們還一起研究如何將蠶養(yǎng)得更好。我們遇到問(wèn)題時(shí)，都會(huì)去問(wèn)自然老師。老師則會(huì)耐心地教導(dǎo)我們，他說(shuō)：“桑葉要取新鮮葉子，將葉子包裹在濕布里，喂養(yǎng)時(shí)要……”我們認(rèn)真聽(tīng)講，依照老師的方法，在把“養(yǎng)大成人”的同時(shí)，同學(xué)之間齊分享著養(yǎng)蠶的樂(lè)趣。
再見(jiàn)了，我的母校，一個(gè)讓我充滿留戀的地方。在我心目中，老師是最可親可敬的人，尤其是您，對(duì)我們無(wú)微不至的趙老師。趙老師在學(xué)習(xí)上要求嚴(yán)格，但是在游戲活動(dòng)時(shí)卻開(kāi)朗活潑。有一次拔河比賽，我班輪空，直接進(jìn)入決賽。比賽時(shí)，同學(xué)們拿出了自己渾身的勁，力爭(zhēng)第一。說(shuō)來(lái)巧，那天正好是趙老師生日，也許有些同學(xué)跟我想的一樣，利用此次機(jī)會(huì)報(bào)答老師對(duì)我們的一片苦心。于是大家用盡了九牛二虎之力，打敗了三班，奪得了桂冠。此時(shí)此刻，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)不汗流浹背，筋疲力盡的。這個(gè)冠軍不僅僅是我們班級(jí)的榮耀，這還是師生之情的`見(jiàn)證物。師生情深，師恩難忘。親愛(ài)的老師，將來(lái)，不管我走到天南地北，不論度過(guò)多少年華，我都不會(huì)忘記您!
我們正迎著夕陽(yáng)的余暉，踏著五彩的霞光，拖著一個(gè)裝滿“夢(mèng)”和“情”的行李，走在告別母校的路上。我的腦海里浮現(xiàn)出那一個(gè)個(gè)令我感激的故事。我將它們編織成一條綢緞，一條五彩斑斕的綢緞……
我不會(huì)忘記我在母校所有的老師，所有的同學(xué)。想到這，我的淚涌到盈眶。但是我揉了揉眼睛，因?yàn)槲覀儜?yīng)該上路了，應(yīng)該開(kāi)始我們的第二段人生的旅程，該去尋找新的“夢(mèng)”的起點(diǎn)……
告別母校作文 篇10
六年時(shí)光即將結(jié)束，校園里的每一個(gè)角落都留下我們的足跡，特別是教室門(mén)口的走廊，每天上學(xué)放學(xué)，我們每次都會(huì)經(jīng)過(guò)走廊，雖然它早已變得熟視無(wú)睹，卻最讓我忘不了。走廊的邊種著幾棵植物，正悠閑地曬著太陽(yáng)，偶爾開(kāi)幾朵紅花。植物的旁邊不時(shí)探出幾個(gè)綠色的小腦袋——雜草，無(wú)時(shí)無(wú)刻地陪伴著它，這不正像一群學(xué)生在老師的周圍傾聽(tīng)老師講課嗎？這不算美景，想起卻熟悉親切。
“青青園中葵……”上課鈴聲響起，同學(xué)們個(gè)個(gè)依依不舍地離開(kāi)走廊，回到教室上課。走廊格外安靜。上課了，等待老師到來(lái)，我們總會(huì)根據(jù)腳步聲判斷老師來(lái)了。每當(dāng)走廊傳出輕緩的腳步聲時(shí)，同學(xué)便斷定是語(yǔ)文老師來(lái)了；而如果是傳出急促的腳步聲時(shí)，同學(xué)們便知道那是帶著怒氣的數(shù)學(xué)老師來(lái)了。
二樓共有六個(gè)班，每每走廊上會(huì)傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲。不禁讓人想到“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”畢業(yè)之際，每個(gè)人都在努力，好迎接畢業(yè)考。
每天下課，去上廁所時(shí)，路過(guò)別的班級(jí)，有的已經(jīng)下課了，而有的卻依舊還在上課，教室不時(shí)傳出同學(xué)們圓珠筆寫(xiě)學(xué)的.沙沙聲，或者是老師講課的聲音。
上體育課，同學(xué)們排成兩排，結(jié)伴下樓，邊走邊說(shuō)幾句閑話，整個(gè)走廊熱鬧非凡。
下課時(shí)的走廊與上課時(shí)的截然不同。同學(xué)們紛紛跑到走廊，開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，“我跟你說(shuō)……”“哈哈，真有趣。”同學(xué)們你一句我一句，聊得不亦樂(lè)乎。各個(gè)臉上都是一種無(wú)比輕松的樣子，全然沒(méi)有上課時(shí)候的緊張凝重。
中午，送飯的阿姨把飯?zhí)У阶呃确藕茫麄�(gè)走廊也彌漫著飯香，聞著一股撲鼻而來(lái)的香味，我們的肚子早于咕咕只叫。可老師還在不停地講課，我們的心卻已飛向走廊……
我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這個(gè)走廊，它承載著我們六年以來(lái)的喜怒哀樂(lè)，畢業(yè)后，我們便得離開(kāi)學(xué)校，離開(kāi)走廊，雖然心里依依不舍，但是始終得離開(kāi)，再見(jiàn)，走廊……
告別母校作文 篇11
現(xiàn)在已經(jīng)是盛夏了。每天不是烏密布就是晴空萬(wàn)里，在這種情況下，的心也跟著時(shí)陰時(shí)晴。
上完最后一堂課，只是和告別。收拾一下自己雜亂的課桌，把該帶走的帶走，背著大包小包的和同學(xué)告別，最后在關(guān)上教室門(mén)之前，環(huán)視了一下空蕩蕩的教室。我的心也不禁茫然起來(lái)，似乎有太多東西留在這里了。想帶也帶不走。
我關(guān)上了教室門(mén)，隨著“吱呀“的幾聲，在那一剎那間，我的心突然有一股尖銳的痛，忽然想起了四字“散場(chǎng)。
慢慢地走下樓梯，我似乎想起可剛剛來(lái)到這里時(shí)，數(shù)著樓梯走進(jìn)教室的樣子，無(wú)知，單純，甚至幼稚。但隨著一年又一年的過(guò)去，現(xiàn)在我已經(jīng)在四樓讀初三了，那樓梯也越數(shù)越長(zhǎng)。但兒時(shí)的心情已儼然不在了。的心也一去不復(fù)返了。而這一切的一切都變成我腦海里那泛黃的一頁(yè)了。我知道，我該和它們告別了。
最后的一堂課，是和老師告別。
最后一次考試，是和學(xué)業(yè)告別。
最后一個(gè)人離開(kāi)，是和同學(xué)告別。
最后一個(gè)腳步，是和301告別。
走在通往校門(mén)的小上，我忘不了，昔日在這里埋頭苦讀的身影;忘不了，昔日在這里傾心暢談的快樂(lè);忘不了，昔日在這片綠茵場(chǎng)馳聘的快感。
在這離別之際，我們依然別情依依，走一回校園的小路，數(shù)一回教室的'樓梯，心中蕩起了甜蜜的回憶。
在這離別之際，我們依然有千言萬(wàn)語(yǔ)，看一眼校長(zhǎng)的白發(fā)，摸一把老師的坐椅，腮邊掛滿了滾燙的淚珠。
當(dāng)我的腳跨出校門(mén)的一瞬間，我忽而明白我已經(jīng)不是這里的一員了。但也許不是永久，但也不是瞬間。
雖然這初中三年跟高中三年和大學(xué)四年相比，是多么的微不足道，但對(duì)于我們小孩來(lái)說(shuō)是多么的珍貴和滿足啊啊!
再見(jiàn)了，我的!
再見(jiàn)了，我的老師!
再見(jiàn)了，我的學(xué)校!
再見(jiàn)了，我的初三!
告別母校作文 篇12
即使所有的青藤樹(shù)都倒了，你也要站著，即使全世界都沉睡了，你也要醒著。六年前，我把這樣的句子寫(xiě)在他的筆記本上，然后告別母校，各奔東西。
他留給我最深的印象是沿校園長(zhǎng)跑的背影，拖著殘疾的右腿，一跛一跛的'，迎接著一張張表情各異的面孔，一雙雙的好奇的眼睛。足球場(chǎng)上網(wǎng) ，他在“瘸子，射門(mén)”的叫喊聲中跌倒，又爬起來(lái)…… 六年光陰不算長(zhǎng)，憶起從前卻恍如隔世。這期間我與很多同齡人一樣，承受了不少原以為承受不起的東西。但即使在絕望的時(shí)候，也不曾用勉強(qiáng)別人的英雄主義詩(shī)句來(lái)自勉，仿佛那種氣概已全部贈(zèng)與別人，而不再屬于自己。倒是記起他一跛一跛的背影。于是很艱難地學(xué)會(huì)將痛苦與恥辱變成人生的財(cái)富，咬咬牙，儼然如真正的英雄那樣對(duì)自己說(shuō)：“我不入地獄誰(shuí)入地獄。”為此，我對(duì)他充滿感激。 不想，六年后的今天相遇，他竟真誠(chéng)地告訴我，直到現(xiàn)在，他還在讀那幾句留言，“即使所有的青藤樹(shù)都倒了……他脫口而出。六年來(lái)，他的工作和生活都經(jīng)歷了不幸，他說(shuō)是這幾句留言使他初衷未改。
我一下子怔住。原來(lái)，我們每個(gè)人都可以在有意或無(wú)意中給了別人很多很多。同樣，也可以剝奪別人很多很多。歲月流逝，我們抓住了什么，又放棄了什么？
每一個(gè)旁人都同自己一樣充滿一種渴望：一聲呼喚、一個(gè)微笑、一道目光、一紙信箋、一個(gè)電話，一種關(guān)注、一個(gè)會(huì)意的眼神，甚至僅僅是那么一種認(rèn)可或容忍。而我們常常忽略。每個(gè)人心中都有一片綠蔭，卻不能匯成森林；每個(gè)人都在呼喚，總是不能互相答應(yīng)。
告別母校作文 篇13
再見(jiàn)了，母校
你還記得嗎？
在那高大茂盛的楓樹(shù)下，我們一起嬉戲，一起玩耍；你還記得嗎？那兩個(gè)高大的籃球架下，曾經(jīng)有過(guò)多少場(chǎng)激烈的比賽，曾經(jīng)有多少人在那里吶喊；你還記得嗎？在那并不大的操場(chǎng)上曾舉行過(guò)多少次令我們難忘的演出；你還記得嗎？那記載我們成長(zhǎng)中每一個(gè)腳印的校園。
六年的時(shí)間說(shuō)短就短，說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)，還記得剛上一年級(jí)時(shí)看見(jiàn)高年級(jí)同學(xué)總覺(jué)得那六年是一段很漫長(zhǎng)的經(jīng)歷，但現(xiàn)在的我再回想過(guò)去，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)時(shí)間在不知不覺(jué)中流失，幼時(shí)的我總盼望能夠早一點(diǎn)放假，去飛向我心中玩的天空，但現(xiàn)在緊張的學(xué)習(xí)生活不但沒(méi)有讓我厭煩，反而讓我從中體會(huì)到很多同學(xué)們從不言表的情誼。
即將畢業(yè)，你再也不會(huì)聽(tīng)到同學(xué)們因?yàn)椴缓隙臣艿穆曇簦词故前嗬锲綍r(shí)默默無(wú)語(yǔ)的同學(xué)在這幾天里和大家肩并肩，摟在一起，一邊享受相聚的`歡快，一邊希望時(shí)間永遠(yuǎn)留在現(xiàn)在。但天下沒(méi)有不散的筵席，人一輩子不可能呆在一個(gè)不變的環(huán)境里，但不可否認(rèn)的是，分別雖然痛苦，但在現(xiàn)在的這幾天里，因?yàn)樗鼈兊牧α看_實(shí)使同學(xué)們關(guān)系更融洽，更親密了。
在學(xué)校里，除了風(fēng)景如畫(huà)的校園、朝夕相處的同學(xué)，還有諄諄教誨的老師，我想除了親人，他們大概就是我們最親的人了，六年來(lái)，哪里沒(méi)有老師的足跡，同學(xué)們因?yàn)槭軅蠋熢卺t(yī)院里徘徊，為了更好地讓我們學(xué)習(xí)，老師又奔波于書(shū)店和教學(xué)樓之間，這并不是因?yàn)榭陀^原因，而是我們師生之間一種溫暖的情誼。
站在校門(mén)口，望著校園的一景一物，回想曾在這里發(fā)生的美麗故事，淚水弄濕了我的臉頰，我懷念這六年來(lái)的生活，懷念這六年來(lái)的一切一切……
告別母校作文 篇14
在我們的一生中，有許許多多的告別，因?yàn)橛辛诉@些告別，我們才能從中學(xué)會(huì)長(zhǎng)大。
每一次告別的背后都有一段故事，或激情燃燒，或凄美動(dòng)人。告別不是遺忘，而是轉(zhuǎn)身；告別不是放棄，而是開(kāi)始。
三年前，我告別了母校，告別了同學(xué)，告別了老師和童年，告別了……我雖告別了他們，可我不會(huì)忘了他們。
別了，我的老師。我依然會(huì)清楚地記得您的面容，不忘您當(dāng)初傳授的知識(shí)，不忘您曾經(jīng)給予的關(guān)心和幫助。
別了，我的同學(xué)。我們?cè)谝黄鹣嗵幜肆辏缫崖裣铝松詈竦母星椤；叵脒^(guò)去，我們?cè)趯W(xué)校里朝夕相處時(shí)的日子，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得真快，仿佛昨天還在校園里追逐打鬧，可如今卻已各奔東西，在不同的環(huán)境中成長(zhǎng)，結(jié)識(shí)著新朋友。
別了，我的母校和童年。自從離開(kāi)了母校，也意味著告別了童年，告別了小學(xué)時(shí)的“六·一兒童節(jié)”。離開(kāi)了母校后，我們踏入新得環(huán)境，適應(yīng)新的生活。可我依然忘不了母校的一花一草，因?yàn)槟鞘俏页砷L(zhǎng)啟蒙的地方，它為我的童年添加了色彩。
不久前，聽(tīng)回母校的同學(xué)說(shuō)起，母校變化很大，建了新的教學(xué)樓，換了許多老師，就連學(xué)校后面那個(gè)小龍?zhí)兜膰鷻谝矒Q了。
我最喜歡的就是那個(gè)小龍?zhí)读耍K日都往外流著清澈的水，供整個(gè)學(xué)校的師生使用。它是我童年美好的`回憶，我從小就喝那水長(zhǎng)大。那水冬暖夏涼的，給當(dāng)時(shí)的我們帶來(lái)了不少樂(lè)趣。可以在水里抓“大頭魚(yú)”，放學(xué)后把魚(yú)拿回家養(yǎng)；在天氣炎熱時(shí)，我們整個(gè)班都會(huì)跑到龍?zhí)哆叴蛩蹋韧娴靡簧頋窳瞬呕亟淌摇．?dāng)時(shí)我們是學(xué)校里最活躍的一個(gè)班，可成績(jī)也沒(méi)拉下過(guò)，一直都是鄉(xiāng)鎮(zhèn)的前一、二名。
最近常想起過(guò)往的事情。從畢業(yè)之后，我就再也沒(méi)回去看過(guò)母校，想想心中真是愧疚啊！
別了，那些美好的回憶，它們永遠(yuǎn)是我成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光。
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