青春的校園作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的青春的校園作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
青春的校園作文1
青春是一本太倉促的書，掠過一頁頁的苦樂年華，翻過一張張的青春歲月，閉上眼睛，你會發現回味是如此甜蜜。青春的樹林里穿行的身影，有對昨日的懷戀，有對明天的向往。青春的草地上揚起的笑臉，有對今天的自信，有對明天的期盼。青春的`校園里響起嘹亮的歌聲，有對今天的歌吟，有對明天的唱響。
走進那雄偉的校門，映入眼中的是教學樓前花壇中的小樹，樹枝上吐出了嫩綠的新芽，遠遠望去，像片片鵝毛插在樹干上。春雨拂來，像幾個老壽星一樣站在那兒，守護著美麗的校園。
走廊中間有一個大大的花壇，里面盛開著各種各樣、五彩繽紛的鮮花，有亭亭玉立的月季、有嬌艷動人的玫瑰、有富麗堂皇的藍天竹，它們的葉子密密叢叢，多得數也數不清，走進仔細一看，你會發現有許多花蕾，這些花蕾十分飽滿，頂上還有一些沒有全部開放的小花瓣，像戴了一頂小紅帽，好看極了！
最引人注目的要數教學樓中那寬闊的大操場，長長的跑道，像一條長長的紅絲帶把整個操場摟在懷里，玻璃鋼籃球架，十幾個兵乓球桌，給校園增添了一番韻味。還有那綠草如茵的足球場，紅綠相間，好似一朵碧葉紅瓣的花。
那年那月，青澀的我們，品著青色果。在這樣優美的校園里，歲月滑翔的聲音就像鳥兒舒展羽翼的聲音，宛如赤足走在沙灘上，許多的日子如潮水浸過雙足，送走時光的斗轉星移，笑看人間的月圓花色，把心靈的眼睛曲直，掂量生命的跌若浮現。讓我們的童年之花得到完美怒放。
青春的校園作文2
青春，是一支歲月的溫度計，它衡量著少年的心中冷暖。
——題記
世間糾葛錯落，如似無限生長的藤蔓，于繾綣的年華間百轉千回。依稀舊夢，流年光影，少年衣袂飄飄，與歲月糾結。
他閉上眼，感受著青春的溫度，那感覺似乎那樣真實，卻又那樣虛無，忽暖忽冷，倏地，一陣刺痛感覺襲滿全身，他痛得睜開了眼，眼前的一切讓他訝然，自己的半身正處于烈火灼燒之中，而另一半卻又被無數冰凌觸傷，肉體承受的苦痛讓少年煎熬，但他卻清晰的知道，自己迫切尋找的青春，就是這樣的感覺，寒冰烈火相遇，少年身影在吞噬中模糊。
少年已走了很遠。
1500度，鐵塊融化的溫度，少年曾經常感到一陣陣的灼熱從胸口泛起，壓制不住的`他向著身旁的人吵鬧，辱罵。少年也曾在獲得學習和工作的成功時意氣風發，在獲得他人的贊許時趾高氣揚，他做著一切少年輕狂的事情。靜默的氣息壓制不住心中升騰的火苗，火舌咬住了理智與冷靜，肆無忌憚的吞掉，揚塵而去。身后留余一片狼藉。
少年于是彷徨，他時常用雙手環抱處頭顱，痛苦的思索著，他不知為什么自己控制不住一切，后來，就如同人類掌握了煉鋼術，少年在某年某月的某一天，又或是某個時刻，他發現，自己已可以控制心中的火焰。他用他去反噬心臟，在滋滋的灼燒聲中棱角退去。骨骼吱吱的響動被火焰驅逐的上下伸展。
少年懂了。這就是成長。青春就是一座煉鋼爐，只有把你扎手的心靈放進熔爐，在爐火中涅盤重生，才能得到真正的成熟。心無定律的少年已然不復，他知道自己在青春的激情永恒中，在流年的炫姿騰飛中，在年華的沖動壓抑中，脫殼新生，少年帶著一團熾熱而又溫柔的火焰向前走去。
-273度，物理上的絕對零度，似乎從一個的極端走向另一個極端，走向平靜的少年，心中的火焰，倏忽間，在無處不襲來的寒風中熄滅。不再激昂的少年，領略了背叛、流淚、傷感，他開始學會去寫一些抒發感傷情緒的小詩歌，他在考試失利后，面對一張張失望的臉，心中對著那些“墻頭草”，不住地咒罵卻還是自怨自艾。
少年開始沉默寡言，開始孤立無援，少年再次彷徨。
他在諸多的選擇中，恐怕迷失了自己，在一次次與父母之間無意義的爭吵，一次次在青春中糾葛迷茫后，他開始懂得去感悟寒冷。他踏在心中的雪地上，一抬頭卻望見了陽光，盡管只是一束。
少年淡淡的笑了，笑靨如花中冰雪溶解，少年知道，物極必反，他的心中盡管幾乎蕩然無存，但卻還有一朵夢想之花，也正是這樣的花朵，激勵著他鼓舞著他。少年有了他滿意的結果，盡管還是沉默，盡管還是平淡，但在這其中卻已加入了那么一點明媚陽光。
歲月年輪在齒輪磨合間緩慢前進，少年心中已不再有熾熱與寒冷，寒冰遇烈火在少年心中遇見，少年痛苦的在年華中煎熬，但他在笑。因為他感受到，青春的疼痛中，一朵溫暖的雛菊在烈火冰尖中綻放，虛無真假間，少年的輪廓漸漸模糊。
少年，他叫追逐青春的人。
青春的校園作文3
校門口的安靜，公路上川流不息，夜幕下曾經天真，人海中的失散。當我踏上離開的征途時，也會這般不舍。這種感覺居然是這樣子陌生。下一刻，我把回憶都留在這路上，留在它的原地。回憶時常化成為一只黑色的蝙蝠，在空曠的黑夜里盤旋，低飛。發出近乎疲憊的低語。無人讀懂它的悲傷，也不用牢牢記住。會有這么一段不能回憶卻忘不了的蒼白記憶，只能躲在安靜角落里輕輕喃喃著。
在我看來。所謂的前青春我已過了。我就剩下后青春了。前青春我揮霍了多少韶光年華，在我應該努力的時代我卻把自己逼上了無退路的困境。不懂努力是前青春莫大的悲哀。
雨季時候。孤零零的背影撐著一只殘破的傘在前行著。再大的傘也蓋不了傾盆大雨，所以固執的我任由大雨澆散了希望之光。大雨泡軟了前青春，它變形得如一灘泥水。大雨淋濕了親手折疊的紙飛機，便不能再勇敢地飛行。我只能煢然前進。
這次我真的離開。驚鴻一瞥，望見了熟悉的長街。我害怕回憶所以選擇了逃避。一切都像夢境，朦朦朧朧是誰的臉孔都分辨不清。原來時間已過了多少年了，簡單復雜，清晰朦朧，都不再重要。
或許某一天我會朝著舊時的路走上一遍，是傷心是難過是懷念。好多人說想念，然而只是在口上說說而已。說出我想你，如此地容易，可隱藏起來的思念放在天際 釀成秘密。
我扭開車門，門外剩下的是灰色而沉重的墨黑色。離開，離開一片片輕盈的薄薄記憶碎片。
這里有過少年時一望無前的叛逆，未標上好學生時的倔強。拼了命在找的年少輕狂。后來，我溫順了，只因年華都已過去，我要做那個想做自己的自己。這里有過患得患失的影子對方，跟隨過的足跡，以為便是海角天涯。原來你以為過很重要的人都站在不知名的地方遠離了。慢慢心酸，看著背影沒再出現在人海里。我的前青春終于以這樣一種方式宣布完結。 這里有過深刻的友誼，我記得在小店中當我們寫便利貼時，童鞋寫上愿我們的友誼天長地久。這句話風輕云淡，但有幾個人能做到天長與地久。若能，我定永生將你們記住。那天我們都是一些滄桑的老人，還能坐到一起談過去談剩下的余生。
我眷戀的何其多。可我并不能背負太多，有些東西還是應該舍棄。就像過去的.美好。
每個她都有一段故事，是心口的一段印痕。淡淡，不需要讓人明白。孩子總是在長大，經歷過有友情的背叛，親情的挽留，愛情的殘忍。可她終能成長，學會了成長。我會學著努力的腳步慢慢重新來過。
好久的概念是什么，就到你認為什么也不用念。在離開的時候我想給那位前青春尾巴的舊人。說情人說戀人都過于膚淺，我想對于彼此也終究是年華中的一位舊人。
最糟糕的事并不是需承擔的壓力有多大，而是你難以忘卻的人在不經意中把你遺忘。
有時候會毫無預兆地想起某些畫面，某些卷了邊成灰燼的舊時光。這樣想起的確讓人很受傷，畢竟一個人的生活，沒頭沒腦想起別人難免會會覺得別扭。
歌詞中唱到，往事不要再提，人生已多風雨。
好多事在念念不忘中變成無足輕重的泡沫。回憶時，贖罪的錯愕感總讓我措手不及。像鬼魅般糾纏。
呼吸不了，釋懷不了，拯救不了。
戀過，傷過，笑過。
最后不也這樣過來了。過得輕松自在，不論是現在還是未來。都會是很好。
時常我糾結自己后悔不，回答是否都變得毫無意義。那干脆什么也不問也不答。
那位舊時光里的舊人。過得好嗎。和我一樣非常好吧。也不能像朋友一樣寒暄。不能。
青春的校園作文4
馨香一瓣，彩華飄香為誰戀;掬水留香，歲月飄零何以堪;驀然回首，青春戀痕夢想飄香。——題記
過去式
青春是人生一道灑滿陽光的風景，是一首用熱情和智慧唱響的贊歌。
時光像握在手中的風車，不停地迎風旋轉，轉走了歲月，也轉走了多彩的童年。回想那時的我好單純也好清純，什么都不知道也什么都想知道。爸爸媽媽的關愛像一個魔術口袋，里面裝滿了充滿誘惑的童話和動聽的歌謠，我拽著愛的青藤，幸福地成長著。然而，慢慢地我褪去了童稚時的天真，往日心中的那些童話已隨著時光的消逝幻做人魚公主的泡沫，取而代之的是師長們寄予的期望，還有那些審視的目光，漸漸地給我系上了一道倒無形的“繩索”。
小時候的自己天真又單純，沒有煩惱也不會顧及到身邊的人，碰到事情總愛瞪著圓圓的眼一個勁兒的傻望或是害羞地笑一笑。總是托著笨重的.腦袋望著窗外的天空，那么藍那么寬闊，什么時候才會有自己的一片天呢?現在老愛這樣思考著。但還是像個長不大的孩子，貪玩又馬虎。偷偷穿著媽媽的衣服，盡管不合身，卻總是傻傻地認為自己已經是大人了，讓媽媽傷透了腦筋。或許她的內心是孤寂的，但那時，我能了解那種感受嗎?
青春馨香，在小時候的夢想只是想長大變成熟。
現在式
青春是人生一縷散開窗簾的陽光，是一曲用青春和夢想投入的舞曲。
青春宣誓儀式上，我們舉起右拳，我們說，即使在追夢的路上有過彷徨，即使在成長的路上有過迷惘，我們依然堅持于人生不變的追求，我們依然相信前方就有光明，我們在今天腳踏實地一步一步，明天我們勇敢地抬起頭，對著頭上那片璀璨的星空高喊一聲：“青春，我們無悔!”我們要一起邁向那成功的大門。
青春的路上充滿了彷徨。青春的熱血在我們的身體中流淌，叛逆的力量在沉默中爆發。叛逆、囂張、標新立異……是我們的標識。我們渴望成長，渴望掙脫種種的束縛，卻又羽翼未豐。我們渴望能夠獨當一面，渴望被認可，卻又能力不足。我們有滿腔的激情與理想，可又無法釋放。于是，我們紛紛發表獨立宣言，希望得到成人世界的認可，我們紛紛反抗，希望掙脫束縛。我們徘徊在夢想與墮落的邊緣，不知路在何方。
青春馨香，現在我的夢想只是想更成熟去完成未來式。
未來式
青春是人生一季單純幼稚的花季，是一個用智慧和愛心踏過的崎嶇。
青春的風鈴吹開了心扉，青春的彩笛吹動了夢想。青春的微風吹走了煩惱，青春的音符帶動我奔向希望。青春這個美好的季節，正是我們播種希望的時候，珍惜它，把握它，不要讓它成為來不及許愿的流星。要讓它在我們手中放出奪目的光彩。
彩虹自有彩虹的絢爛;流星自由流行的美好;青春自有青春的美麗，但它們都稍縱即逝……，彩虹與流星暫時的沉默只是在積蓄力量，威力下次出現更加美好，然而青春卻一去不復返。請珍惜所擁有的青春。
在青春的路上，沿途的風景再好，也不可貪戀，路上的客店在舒適，也不能久留。我們應把握所擁有的青春，去追求，去奮斗，去創造青春之輝煌。
青春馨香，未來我的夢想卻是希望青春重新來過。
青春的校園作文5
溫柔的輕風帶來了青春的喜訊，百鳥的歌聲優美動人，校園中布滿了我們矯健的身姿和一些優美動人的故事。
初中的校園是美好的，但又卻是悲傷的。走進校園，感受著道路兩旁柳樹的飄蕩，它們好像在對我們微笑，在呼喚著我們前進。在這漫長的歲月中，能有多少青春的回憶，又能有多少悲傷與難過、快樂與幸福……
青春如歌，伴隨著我們前進的腳步，一步步向前，感受著春雨的'洗禮，感受著百花的爭奇斗艷，一切是多么的美好，不知不覺間，我仿佛感受到時間凝固，我沉浸在這片美好的記憶中，不能自拔。
青春夢想中帶著春天的氣息，校園里已經沒有了往日的喧鬧，留下的只是一片寂靜與沉默，想起往日的回憶，心中偶爾有些疼痛，想回到過去，可惜已經是不現實的了，哪怕只有一天的時間，我都會好好的去珍惜。想起剛上初中的時候，覺得三年的時候很漫長，可是，沒想到，三年時光飛快流逝，轉眼間已經畢業了，也只能和同學們說一聲“再見”
現在的我們都已經不在是小孩了，沒有小時候的頑皮、活力，我們懂得了友誼，在風雨的洗禮下，我們長大了
外面下起了小雨，小雨如酥，這加深了我們的回憶，也許，只有回憶才能讓我們快速的回到過去，在快速的回到現實吧
望著教室的桌椅，擺放的整整齊齊，青春的回憶再次浮現我眼前，同學們認真的聽著老師在講臺上面揮舞著粉筆頭，仿佛蝴蝶在黑板上翩翩起舞，優美極了
啊，青春校園，你是我現在的夢想，你是我永遠不會忘記的回憶，我愛你青春校園。
青春的校園作文6
窗外的月色是那么的美，那么的亮，這時有一個少年在窗外哀嘆……
一個少年滿臉無精打采的說到：“哎，今年就要考大學了，要是考不上怎么辦。”又一個少年聲音慢慢的說道：“還能怎么辦，涼拌唄！”這時……“哎呀！你打我干嘛。”哀痛的說道。“要我說，考不考都沒關系，你說是吧，小夏。”那個清秀的少年又說道：“考不上又不愿咱們，反正我們已經很努力了。你們說是吧！”他意味深長的說到。“靠！你們在聽我說話嗎？一個個就像豬一樣，我看你們考不考都一樣！”他怒氣沖沖的說。“NO，NO，我們在聽呀！我們這是邊聽邊吃而已嗎！是不是，小夏。”笑瞇瞇的.說。從一邊傳來了一陣的呼嚕聲：“呼……呼……”那個少年有翻了一身。“靠！這家伙，真能睡，這個關鍵時候還能睡著。”那個清秀的少年說道：“你不知道他得過很多冠軍的，有睡覺冠軍，吃貨冠軍，還有……”少年滔滔不絕的講道。
“那小麟……”小麟說道：“恩？什么事小貨？”小火生氣的說道：“靠！以后別叫我小貨叫我小火。恩……你是小夏的鄰居吧！你把它送回家吧！”聽著似乎氣消了許多。“額……就知道你會這么說。不過……我還是很喜歡叫你小貨，哈哈哈！小貨！”邊說邊拉著小夏往回走……“哼！你給我等著瞧！小麟……”說著就轉身就走。
青春的校園作文7
童年的風，吹不回往年的事；舊時的照片掩蓋不住時光流逝的事實；那顆充滿好奇的.心，如今還是那樣嗎？
一年多了，這還是初進校的老樣子翠油油的樟樹葉子依舊舒展著，桂花依舊開著，撲鼻而來的濃郁的香拂去了心頭所有的不快，“沙沙”風吹動著葉子，也吹落了一地的桂花，我閉著眼迎著風慢慢走，時不時有桂花飄落在我臉上，于是便蹲了下來，用手輕輕掃攏些掉落的桂花，，還帶著原始的那種香，在桂花樹旁挖了個小土坑，小心地將它們埋好，又做了一個記號，等著來年挖出他們重溫舊景舊情。
教室樓里空空的，只有我獨自一人（正逢放假，沒有幾個人會有這般“閑情逸致”來賞花，大抵都在和電腦相伴吧）我靜靜地趴在桌子上，呆呆的望著窗外的桂花樹，眼前出現了一只蜘蛛，不同于往常，我沒有大叫也沒有跳起來，只是靜靜地看著它織網爬絲捉蟲，一切在這里的事物將來都會是一種回憶，那怕只是一只蜘蛛結的網，都是我們愿意懷念的永久。
房子老了，葉子換了一季又一季，人變了，其他什么都沒變，包括那張網，那只蜘蛛。
人的青春無限，校園時光有限。
青春的校園作文8
對學生而言，校園就是我們的第二個家，它一樣會很溫暖，很歡樂，很活躍。在校園中，我們閃耀著自己青春年少的光芒，發揮著自己的才干，散發著年少的青澀甜苦。
在活潑歡躍的校園里，我會開心的笑。因為這里有處處為我們著想、集嚴厲、慈愛于一身的老師；也有活潑可愛、稚氣未除、淘氣頑皮的同學、我們一同歡快的成長著，雖然會遇到困難，彼此之間也會鬧鬧自己的小脾氣，但總會知道，我并不是有意的，所以矛盾不會升級。因為我們相信彼此之間的友誼之墻是堅固的；因為在校園的這片凈土中并沒有社會的黑暗；因為我們都還純真無邪。因為我們的種種，而襯托出校園的美麗和生機。
青春的'美好就在于，我們還有很多很多美好的明天，我們的明天將會充滿陽光和歡笑。然而，我們用美好的青春所建立起的明天是不能辜負老師的辛勤栽培，家長的衷心期望，朋友的相互支持和國家的重視。所以，我們必須加油努力。
因為有大家默默的期望，而使我們有了加油努力的動力，因為有了他們的期許，才使我們不得不加油在加油，奮力向前沖！
青春的校園作文9
在華美，我最喜歡的地方就是青春廣場了。
廣場位于學校中央，廣場最顯眼的地方就是噴水池。其中一個噴水池是圓形的，周圍擺著五顏六色的鮮花。每逢節假日，水池就會噴出高高的水柱，漂亮極了。另外一個噴水池在廣場的右上角，它是疊式的，像貝殼一樣。
廣場周圍環繞著各種各樣的花壇，最特別的.，不是廣場前方的心形花壇了。這個花壇被做成了愛心的形狀，里面種著幾圈不同顏色的植物，吸引著每一個路過后來賓的目光。這個心形的花壇還有特別的含義呢，它的意思是：各位同學，各位來賓，華美歡迎你們！
在廣場的左上角，有幾棵高大筆直的椰子樹。樹下，有兩把長把長椅，這是同學最喜歡光顧的地方。課余時間，同學們會坐在椅子上看書，也喜歡坐在椅子上一邊休息，一邊欣賞校園的美景。還有的同學，圍著椅子做著各種游戲，歡樂的笑聲撒滿青春廣場。
晚上，校園里安靜下來，青春廣場最美麗的時候到了。看，廣場上的霓虹燈亮了，五光十色，流光溢彩，把廣場把打扮得格外美麗。
你看，華美的青春廣場是不是美不勝收？你喜歡嗎？
青春的校園作文10
其實天很藍，烏云總要散。
其實海不寬，此岸連彼岸。
其實淚也甜，溫暖你心田。
這段對話我很喜歡，在我看來，這是對青春的描寫。而青春苦中帶甜，人生、怎能不瀟灑。
從剛出生的牙牙學語，到如今的心志成熟。我們經歷了帶多，但那一大部分都屬于童年。童年溫馨，快活，無憂無慮，就是一壇珍藏已久的蜂蜜，即使再不舍，可終究有一天，這樣的甜蜜會到頭。等在前面的青春，就像一片原始森林，有荊棘也有猛獸，可他沿路同樣有如詩畫的美景，這樣的景色我不愿也不能辜負。
我還記得臉上剛開始長幾顆青春痘的.事情。當時正在上課，我正愁于一道難題。也許是習慣吧，我把手放在額頭上，大拇指還能摸到自己的頭發。小拇指在太陽穴旁磨蹭著，不經意間摸到了幾顆突出的痘痘。我出于疑惑，又摸了摸，心中一片沮喪。女孩子總是在意面部的，于是，這成了我的煩惱。晚上回到家，失意的問媽媽怎么把痘去掉。可媽媽卻調侃我說：“讓你平時不吃蔬菜，就知道吃肉，現在好了吧，長痘痘了，哎。”那天晚上，我真的吃了很多青菜，還喝了湯。等過了好多天，我不在意痘痘了，它便也消失了。
剛開學，上體育課時，完全跑不動，休養了一個寒假，變得慵懶了。400米跑，哨聲一響，我與同學肩并肩地奔跑在塑膠跑道上。我們邊跑邊喊，漸漸的累了。跑到一半的時候，我快沒勁了，眼看著旁邊的幾個女生跑過去，我似乎被激起了斗志。張大嘴巴，拼命地往前沖，恍惚間，我依稀聽到了自己那撲通撲通的心跳聲。最后，我憑借這股毅力，跑了個第五。等筋疲力盡想要坐下來的時候，老師卻說，先站一會兒再坐。我無可奈何地靠著墻，望著后面的的人談笑著，我忽然間明白了，人生須盡歡，此時不搏何時搏。盡管很累，可心里卻涌上了絲絲甜蜜，我驚訝于今天自己的表現和收獲。
青春也就那么四五年，時光如白駒過隙，一晃就過去了。現在多流汗，將來少流淚，機會需要自己來把握。雖然經歷了許多，但在我看來，青春不可辜負！
青春的校園作文11
青春是用拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷久彌香;
青春是用不調的希望和不滅的向往紡織的彩虹——絢麗輝煌;
青春是用永恒的執著和頑強的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。
我和青春有個約會，人最寶貴的是生命，在我們的生命中，最有價值的是青春。擁有青春的你是一只振翅欲飛的雛鷹，正待搏擊知識的'蒼穹。我要在青春中努力拼搏。奉獻青春、服務社會，挑戰自我、拼搏青春。用自己的熱血青春譜寫自我的奮斗之路，而不是毫無波瀾的平淡人生。奮斗的青春是美好的風景，青春在奮斗中展現美麗。為自己的夢想不斷前行，朝著我自己的目標不斷邁進。
我和青春有個約會，青春與夢想齊飛!青春者，如四季之春，猶一日之晨。充滿生機，溢滿活力。青春時代是人生最具夢想的時代。在這階段，我們激情四射，有著火一樣的熱情;在這階段，我們雄心壯志，向往高遠的藍天。青春如花般美麗，也如花開般短暫。珍惜所擁有的青春，它就像指間流沙般，當你意識到它在流逝時，想握住卻怎么也握不住。珍惜青春，努力將它詮釋地更美麗繽紛!
我和青春有個約會，青春不是年華而是心境，所以青春是永恒的。青春不是桃面丹唇，而是深沉的意志，恢宏的意象，熾熱的感情，青春是生命的深泉在涌動，青春氣貫長虹，勇銳蓋過怯弱，進取壓倒墮落。如果沒有一座靈魂可以攀登的峰巒，沒有掙扎與重負，只聽憑一生如同于眾生的輕塵，隨水而逝，隨風而舞，我們憑什么確知自己的價值?你的夢想，你的希望就是那座屬于你自身靈魂的峰巒。
在青春的路上，誰都會遇到困難和挫折，就看你能不能戰勝它.戰勝了，你就是英雄，就是生活的強者。只有經歷過地獄磨難的人，才有建造天堂的力量。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。相信不屈不撓的努力，相信戰勝困難的年輕，相信未來、熱愛生命。青春飽含熱情、青春自信奔放、青春令人難忘。
青春的校園作文12
青春的旋律洋溢在美麗的校園。
——題記
我們的校園就像那美麗的音符，不停的跳動著，譜寫美妙的樂章，演奏出一件件“美麗又動聽”的趣事。你聽，那是什么聲音？
陽光溫柔的照進教室，投射在我們每個人的身上，語文課上老師正在繪聲繪色的給我們講課，我們也一個個也聽的津津有味，教室里只剩下老師的聲音。突然一位不速之客——蜜蜂，闖進了教室，這讓原本安靜的教室頓時炸開了鍋。它“嗡嗡”的叫著，不管不顧的在教室里亂飛，仿佛它已擁有了全世界一樣，在我們的頭頂盤旋，俯視著我們。蜜蜂的所到之處都是一片聲音很小的尖叫聲，女生們四處躲藏，而男生們便紛紛站起來，拿上“武器”，想把蜜蜂趕出教室，于是“人蜂”大戰開始了！
這是老師說了聲，安靜，好好上課。但在這種情況下我們已經沒有了別的想法，只有一個就是把這位“不速之客”趕出去。就這樣，老師也加入了我們的行列。在師生的共同努力下，那只可惡且可憐的.小蜜蜂終于被我們趕出了教室。我們我們的臉上都充滿了笑容，為自己的成果感到開心，沒想到一只小小的蜜蜂可以讓我們這么興師動眾，輕輕的笑聲匯成一個個音符，演奏著青春的樂章！
教室又恢復了安靜，老師在繼續上課，可我們仿佛已經聽不進去了，都還沉浸在剛才的事件中。老師笑著對同學們說：“在人生的路上，有很多讓你分心的事情，知道那些各層的成功人士都是這樣成功的嗎？是他們把那些是他們分心的事隔離，專心致志做好自己眼前的事，持之以恒，最終到達成功的彼岸。”聽完老師說的話，同學們收起了使自己分心的事，便開始認真的聽課，老師微笑的朝我們點了點頭。和諧安逸的音符圍繞在我們的身旁。
體育課上有同學們努力的汗水，歡樂的笑聲，拼搏的精神，構成了慷慨激昂的樂章；食堂里有同學們的嬉戲聲，匯成了歡快的樂章……
在這一首首美妙的旋律中，含著我們青春的回憶，如那甘甜的清泉讓我們回味無窮！
青春的校園作文13
50歲的天津的哥馬志剛在他并不熟悉的網絡世界里火了。他拒收一位盲人的車費，表示“我不偉大，我掙錢比你容易”;而下一位乘客又堅持多付費給他，“我也不偉大，掙錢比您也容易點”。馬志剛所做的真是一件小事，那位乘客所做的也是小事，但在的哥與乘客的舉動中，我們感受到了久違的溫暖與善意。
馬志剛的女兒順手寫下有關此事的“老爸跑車錄”后，該微博立刻成為最近兩天最熱門的話題之一。在40個小時內，大約被轉發六萬次。另有據此改編的微博也被轉發了近兩萬次。不少網友認為，此事釋放的是“正能量”，自己看到了，有責任傳遞下去。有人表示，希望在微博上多看到這樣的事。
從微博的高轉發中不難看出，我們這個社會，多么需要這種樸素的“正能量”，人心之中，多么需要這種溫暖的“正能量”。可想而知，在“正能量”的輻射下，人們會越來越信任這個世界，越來越善待這個世界，而世界，也會變得越來越好。
這些年來，我們這個社會上各種丑惡現象層出不窮，令人失望更令人寒心。置身于這樣的社會里，每一個善良而正直的人心中都深藏著一種渴望，渴望我們這個社會少點冷漠多點溫暖，渴望人與人之間少點戒備多點相助。而今，的.哥馬志剛與乘客的舉動，讓我們相信，雖說社會上仍有不少不如意的地方，但也有很多俠肝義膽的熱心人，他們身上蘊藏著的“正能量”，正在溫暖我們這個社會，改善我們這個社會。
青春的校園作文14
風在呼呼的涌動著，鐘聲在悄悄的敲響，不知道在校園有多少次的上課下課，后來在校園忙碌的我們，時間就很快的流逝著。一本大學畢業紀念冊承載著多少校園青春回憶。
四年前的夢在此時需要走向更遠的地方，校園的一顆樹上悄悄成熟的果實，就像是我們現在的情況。有些人說想念對方不如遇見對方好。在紀念性的照片中，想想以前的校園。總會覺得遇見同學最好，所以我們應該回到我們的學校，走過去熟悉的路。不管怎樣，今年夏天我們都會離開。然而，我們的宏志校園永遠是我對青春的懷念。
今年6月，我們重溫了已經逝去的過去，品味了伴隨著四年的快樂成長。這可能，讓你我知道要珍惜我們的同學請，珍惜在學校的每一天。四年過去了，輕就在一瞬間的事情，時光流逝，卻留下了我們最真實的記憶。如果四年前的相遇只是命中注定的一次機會，那么經過四年豐富而快樂的美好時光，雖然今天的離別是不可避免，但是我們已經結下了厚重的友誼。
在這個畢業的時候，我們早已在心中留下了我們的青春記憶。我們將帶著對大學的深深依戀和對未來的無限憧憬，踏上一段更加有挑戰的人生旅程。 我們將告別這個在校園的學生時代。我們將留下1000多個日夜的點點滴滴。我們將接受風雨的洗禮。終究踏上明日的征程，無法想象分離的滋味如此黯淡。我們必須堅強地說同學再見。我們堅信，我們很快會再見。
大學校園青春記憶文章：致我千瘡百孔的青春
在我絕望的抬頭仰望蒼藍的天壁時，我偶爾會想起那段溫暖薄涼的時光。年少的我每晚在臺燈冷白色的燈光下書寫著一行行帶著稚氣的句子，笑的快樂哭的苦澀，相信這個世界上一定有一種愛情叫做地老天荒，并妄圖和那個曾經明凈的少年一起抵抗骯臟塵世的浸滌。
后來，時光碎裂，在現實面前，我曾經的.偏執只是微茫，我以為錐心刻骨的傷只是滄海一粟，一切溫暖美好都灰飛煙滅，只能隔著時光看曾經的幻影。我不得不告訴自己，回憶往事是懦弱是徒勞，于是我終于認清這個污濁喧囂的世界和童話里的所謂幸福的結局。
從那以后，我總會在無人的夜晚趴在窗臺上看寂寥的天空，看我的世界里單薄零亂的星光。
我用三年的時光筑成了一座城，一座雖不是固若金湯卻也足以為我抵擋日曬雨淋風刀霜劍的城。
我用三年的時光學會了世故，我知道以后的我們都將在燈紅酒綠聲色犬馬中兜兜轉轉虛與委蛇。
我用三年的時光做了一場夢并在醒來后千方百計忘記了這場夢，所以如今我自己也不記得這場夢究竟是黑白素凈，還是斑駁陸離。
漫長的時光最終漂白了我的青春的荒唐印跡，我最終在暮與黑的邊緣看到了光，并在碎了一地的記憶中拼湊出了自己。而你已經從我能接觸的范圍里消失了，只是在天空的蔚藍里留下一抹難以體會的筆意，只是在黑影間吹拂的風里，留下一個看不見的形象。
我是暗地里的病孩子，你永遠不知笑臉下的我是喜是傷，我變得沉默，嘴角掛著溫和隱忍的笑容，歲月更迭似乎再也看不見我的桀驁不馴。
曾幾何時，當我愛時，必愛的凄楚，若我不能華麗，便唯有悲傷逆流。
當他愛上了別人和別人在一起，我會有滅頂的窒息。紛麻的思緒會嗡的一聲像爬山虎的腳一般捉住我的靈魂。我愛他，非常非常的愛他，可如今我不會說出口，我要讓他潰爛生瘡，在心頭留下一道永不會消褪的疤痕，來記錄這個在我生命中彌散荷香的少年。
沉思中恍然驚覺，才發現校園的紅葉李早已落盡了繁華，晚風撩起的飛花，夕陽拾起的春芽，一切都在巨大的柔軟中幽幽嘆息：春早至，人未覺。可我還想在那棵紅葉李下接一捧紛揚的落花。
云山萬重，寸心千里，天下事，少年心。
落寞的苦笑溢上嘴角，當我張開雙臂去接樹上僅存的風華，才豁然明白：流韶不逆，昔人不復。
回憶化為一杯土撒在我的圍城內，讓在墳墓里的我枕著入眠。
青春的校園作文15
短短的初中三年的時光已如風般悄然逝去，而那些青春的回憶，卻永遠留在了我的心底。每當獨自一人時，眼前總會像放電影一樣，閃現出曾經的一幕幕，或是某一次運動會，或是一次小小的爭吵，或是一次和老師的`短短談話，亦或只是一次的簡簡單單的幾句調侃……在初中，我們的班幾乎被公認為是全年級最亂的一個班，因為我們班經常出現打架事件，或有些壞事總能牽扯到我們班，而我們的平均成績也總是倒數（即使班里有幾個頂梁的精英）。除此之外，我們班的風氣似乎是最不好的，在初一時曾幾次眾人抵制班主任，黑板上寫滿了尖銳的字眼；在一次兩個班之間的拔河比賽中，我們故意輸給別人好讓班主任難堪……但有時我們班同學的行動也是別的班所想不到的。
在初二時，我們換了個班主任，也是教英語的，她是個很要強的老師。但有一次，她竟被我們氣哭了。我記得很清楚，他的眼睛通紅，但卻有強忍著不讓眼淚掉下來，說了幾句話，然后就跑出了教室。與平常不同，教室里靜得出奇，幾乎聽得見自己的心跳聲。接著，兩個班長互相低聲說了點兒什么，然后也慢慢走出了教室……后來的幾節英語課，老師仍每節課都準時出現，只是不像從前那么有激情了……幾天后，正巧是圣誕節。不知是誰發起的，買了棵圣誕樹，裝飾得挺漂亮，上面還掛了一個圣誕果，班里所有的人都在上面簽了字，還附了一封信，由兩個班長送到班主任辦公室……美好的初中生活，留下了許多美好的回憶，他們將被我藏在心底，直到……永遠……
青春的校園作文16
在萬載縣喧鬧的街道后面，有明亮的教室，寬大的操場，青青的草地……處處散發著青春的氣息，那就是我的校園----康樂鎮第三小學。這里是培養祖國花朵的地方，這里有辛勤的園丁，幫助我們結出累累果實;這里有真誠的學習伙伴，和我們一起學習，一起思考難題;這里有幫助人類進步的階梯，供我們學習豐富的知識……我們從一個懵懂無知的孩子送到學校來學習知識，老師便把我們帶到這個溫暖的班集體中來，與其他孩子相識，并微笑著回答我們提出的每一個問題，手把手地把一點一滴的`知識教給我們，讓我們在課堂上一天天長大。老師如同蠟燭，燃燒自己，照亮別人，默默無聞地奉獻，才成了今天知識飽滿的我們，望著那些剛進校的孩子，就仿佛看到了昔日的自己，老師又是如此親切地對待這些孩子，我不禁感嘆:老師真是太偉大，太無私了!校園，滿載著我們的夢想;校園，它是青春的載體;校園為我們提供了巨大的自由創作空間，我們讀書如饑似渴，為的是結出豐碩的果實，為的是自己那絢麗的青春，我們在這個校園里有過許多美好難忘的回憶，這些回憶給我們的青春留下了痕跡。這就是我的校園，這就是我的青春!
青春的校園作文17
在令人憧憬的青春期中，我們的大部分時間是在學校......
校園——一個班我們成長的樂園，一個增長知識的信息庫，一個結交好朋友的天地......也是我們走過泥濘的道路......在這里：我們有歡笑。有淚水。有成功。有失敗。我們曾努力過。我們也曾有放棄過。但我們堅定的信念支持著我們走向成長。
青春也只是一瞬間的事，走過了這個時代，我們就會踏上人生......我們的青春大多數時間是在校園里......是無形間的事，也許我們不想長大，也并不想踏入社會......
人的一生青春只有一次，我們要好好珍惜！不要浪費。
生活在校園的我們，更加要懂得青春的來之不易......
珍惜校園生活。珍惜青春時期。讓我們在青春的道路上留下一個個深深的腳印！
我的校園，印下了我的影子。我的青春，踩上了我的腳印。
校園，人人向往的.地方我們成長的伙伴，不經意間，我們已經踏上了青春的旅途中，在這個地方我們學到的不僅僅是知識！我們學會的更多的是：寬容。諒解。忍耐。合作。交流。溝通和珍惜......這些東西是校園贈給我們珍貴的寶物，是我們走向人生的指路著。
校園是我們除了家。更熟悉的地方。在這里我們為學會了知識而興奮。為交了新朋友而開心。為了我們成功而笑！大聲的笑！
拋開煩惱，感受一下我們在這可愛的校園里走過的春。夏。秋。冬。雖然有過淚水。雖然有過失敗。但在我們身邊的一切是美好的是歡快的！
三年。是短暫而又漫長的，青春是美好而又泥濘的。
還在青春里的我們，并不想邁出這片花海，并不想離開這片天地，不想有太多壓力。
時間證明了我的存在，青春證明了我的成長過程，校園證明了我們的成敗果實。
我們的青春，我們的校園，我們的明天......讓我們努力。朝著陽光。朝氣。可愛。誘人的青春走去，向著美好的校園走去！
青春的校園作文18
記得我是初一下學期轉到這個學校來的，“第二中學校”這是我們這里最好的學校。我的父母和我舅舅為了讓我能考上一個重點高中，歷盡千辛萬苦把我轉到了這個學校。但是我卻辜負了他們……
剛來這個學校的一個星期里我面對著新的環境，新的老師，新的同學。感動有些陌生和不習慣，但是同學們非常熱情，都在向我自我介紹。于是漸漸的我就在班上有了朋友，可自從有了朋友，習慣了。心就不在學習上。
整天就和同學鬼混，成績漸漸的下降了。于是每天上課老師們的眼睛總是看著我，我心里非常的緊張。之后我就慢慢的把心轉到了學習上來，期末考試的成績還不錯。
有一天，下午的第一節課是我最喜歡的體育課。集合之后，老師把我們分成三個人一組跑接力賽。我們組是我和我們公認的校花還有班長。我們組第一棒是班長，因為經過我們商議，班長跑第一棒殺殺他們威風；第二棒是校花因為只要校花一個眼神就能迷倒一片；而最后一棒就是我了。老師的哨子吹響了，第一組出發了，班長果然不負眾望跑到了第二名。雖然還不是第一，但是校花出發了給了旁邊的男生一個眼神，男生犯花癡腳步明顯放慢了，就在這時校花加速超過了他排位第一她把棒給了我，我努力的.跑但是被一個男生超過了。班長和校花都在給我加油，我看著他們的表情我加速的跑最后幾乎我們都好像沖破了終點。最后聽老師宣布最終結果，我們組拿到了第一。我們都很高興。
還有一件事，初三那年的一天我無意間聽到有同學在討論說校花被人甩了。我就問一下了那些同學怎么回事兒，之后我就去找了她因為我和她也算是在這個學校里最好的朋友。我問她，她把事情告訴了我。她說是上一概的一個男同學也就是一個高一的，她說在初三上學期他們就耍朋友了。頓時，我就說我怎么不知道我們還是不是朋友。她說我是她最好的男性朋友怕她男朋友誤會，我就說我就不明白了一個二個小小年紀就談情說愛，還是把心思放在學習上吧。我勸了一陣之后，她說:好吧！最后一學期該努力了。中考時她取得了好成績被高中錄取而我卻差了幾分。
現在想起來在這三年里，我們收獲了不少。比如，我們收獲了知識，友誼……
青春的校園作文19
他，竟然是全班第二富第二帥的——藍寒因！
他的'出面當然讓女生們沒說什么，但是，很快又有一種謠言很快在班上傳開了：“莫珍舞腳踏兩只船！把班上兩位又富又帥地男生都搶去了，我們呢？”“哼！她家又不富裕，憑什么讓班上兩位又富又帥地男生給看上了？還不知道是什么把戲呢！”這讓莫珍舞又沒有辦法了，而又在這時，藍寒因竟邀請她去本省最豪華的——十星級豪華貴族大宮殿！這又讓女生們有了煽風點火的機會，只要能諷刺莫珍舞，誰不愿意呢？
晚上，莫珍舞換了一件美麗純潔的紗裙，提著她的淺粉色手提包來到了十星級豪華貴族大宮殿，青春校園（3）。
服務小姐領她來到第十層。電梯里，她和服務員對話如下：
"冒昧問小姐，您和藍王子的關系是……”
“是……是同學關系。”
“……哦。”那服務小姐驚訝：別說同學，就連藍王子的妹妹也沒來過一次呀！嗯，關系的確不一般，我得好好照顧，不得有誤呀！
第十層到了。
青春的校園作文20
不知什么時候，“正能量”一詞，開始被人們廣泛應用。
這種能量可以使我們迅速成長，可以使我們有質的飛躍，可以使我們翱翔藍天。而正是這種積極的、健康的、催人奮進的、給人力量的、充滿希望的能量，卻也極普通，普通到我們隨處可見。它無時無刻不圍繞在我們身邊，伴隨著我們學習與成長——這就是青春校園正能量。
辛勤哺育祖國花朵的園丁——老師，是一種正能量。老師，如一面飄揚的旗幟，引領我們闖險克難；如一盞明亮的燈光，照亮我們的心田。可是，我今天要說的主角，不是老師，而是比我與老師關系更親近的同學。
我們的班長——李吉欣同學，是個個字不算高的男生，但是人不可貌相，他的身上，處處充滿了正能量！
他，對待老師恭恭敬敬。每當經過一個老師，他總會微笑著向老師說聲“老師您好！”；他，對待工作認真負責。每當他接到一項任務時，總能按時完成，而且保質保量一絲不茍；他，對待班級關心直至。班里的'大事小事他都會很在意，很關心，班里有困難時，他總是可以大事化小，小事化了。他，還是個眾所周知的小主持人，主持過許許多多的節目。如果某一天下午你發現它不見了，不要著急，那他一定是去哪兒主持什么節目去了。然而就是這樣一個“大忙人”，縱使頻繁的出去演出。也不會阻礙他熱愛學習的勁頭。
上學期，李吉欣幾乎每周六周日都要趕去北京錄制節目，他說，周五下午就會從濟南出發，坐火車坐汽車趕到北京找到賓館，而那時已是11點多的深夜，長途奔波的他要在為節目做準備等許多小事之后，才去睡覺。等到錄制完節目后的周日，再趕回濟南是，也是已經到了深夜或者凌晨。這種情況下，李吉欣的作業一絲沒動。但是他卻不會以錄制節目沒時間為借口而不寫作業，所以，在我們大家都已經進入夢鄉之時，他還在刻苦的學習，完成他還沒動的作業，背誦老師要求被卻還沒背的課文，窗外，只有一輪明月和聲聲蟲鳴相伴。
還有一次，他和幾個學生作為十二中的代表去參加辯論會。一大早只見他書包在抽屜洞里放著而不見其人，直到中午在車站才看到他，之后，老師給我們說辯論會之后，校長請他們幾個午飯，但是李吉欣卻怎么也不答應，說還有作業沒有交、沒有寫，要趕快回學校去補，于是，便獨自回來了。
當我得知李吉欣的事情時，不覺為之一震。許多老師也曾經為此說過李吉欣可以以錄制節目等等為理由而不交作業，但是他卻沒有。我真是為李吉欣的這種行為而感到十分敬佩。曾經的我，經常會找許許多多的理由是自己不完成這個不完成那個，但是當我得知李吉欣的事情之后，我感到十分羞愧，所以下決心改掉這個壞習慣。
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