【經典】把握時間作文
在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的把握時間作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
把握時間作文 篇1
“滴答，滴答”快樂的時光轉眼既逝。
“滴答，滴答”痛苦的時間為何如此漫長？
不必抱怨，因為我們知道，時鐘是真誠的，它對所有的人總是一視同仁，不管是十分火急，還是漫漫長夜，它總是不緊不慢；無論你是快樂或悲傷，它只是輕聲告訴你又度過了多少時間，因為這才是時間使者應該履行的職責。
時鐘被人們視為時間的代言詞，鐘擺來回擺動，時間便默默耗去。但時鐘決不會告訴人們，他們是否虛度了光陰。
時鐘，讓人們的生活具有穩定性和規律性，是它讓人們知道了什么是效率，因為在鐘被發明之前人們對時間的概念只停留在早上、中午、晚上這個層面。
有人說，當時針和分針在12這個地方重合，便是新的一天開始。是的，當時針和分針同時抵達12這個地方，也象征著新一輪希望的.升起。
時鐘，我深深地被它的毅力折服，它的時針、分針和秒針始終在不停地運動，就象三個不知疲倦的人在賽跑，一秒鐘一次，一分鐘60次，一小時3600次……那一天一個月一年的跑動次數累計起來就是天文數字了。它比人更偉大之處是不被表面的龐大所嚇倒，它知道，它只要每秒種堅持擺一下既可，所以它不離不棄，不慍不怒，不卑不亢，即使在殘酷的現實面前，即使在時間的損耗之下，它依舊是“滴答、滴答”，這聲音是深刻在警醒自己：堅持，堅持，不要停下。
時鐘是世界上最勤奮的工作者，雖然它不可能時刻再你身邊，可是在你的心中，永遠有一只腳在“滴答，滴答”地走著，當它讓所有的人都懂得時間的意義時，那兩種單調的音符便動聽起來了……
把握時間作文 篇2
青春是每個人生命里的一道風景線，是一道絢麗的彩虹。風景雖美，卻也有殘落的一天，彩虹再艷，但也有消失的一瞬。一眨眼，不經意之間，我們就會發現自己美好的流年也已即將枯竭。惶恐與不安，擔驚與受怕，也都無法挽回已逝的時間。唯一能做的，就是把握好現在，把握住自己。
把握自己，不僅是想象中的那么隨便。把握今天，也不是簡簡單單就能說出口的謊言。如朱自清所說——
“洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，它便從凝然的雙眼前過去了。”
那么，是不是我們只能坐著，眼巴巴地看著珍貴的時間從眼前流過而無可奈何？伸手欲捉，卻見它敏捷地從指間溜過。嘆息，但又可惜！
時間是構成生命的基礎，但我們一面喊著珍惜時間，一面用大把大把的時間去做一些無關緊要的事或在發呆。難道時間對我們就這么寬裕，我們的時間就如此富裕嗎？！我悲哀，我沉痛！我們以一臉無所謂的神情向白白流走的`時間告別，卻忘了這簡直是在浪費我們的生命！！
莫等閑，白了少年頭，空悲切！
時間猶如離弦之箭，稍縱即逝，如果不珍惜，那也只能“空悲切”……
我們總下意識的說“還有明天”，我們總會習慣的喊“以后再說”。這時的我們，又有幾人想起了老祖先們飽含悔恨的勸說？“明日復明日，明日何其多”。我們一次次地食言，一次次地把事情向明天擱，有沒有人懷疑終有一日我們口中的明天會干涸？如果今天是我們生命的最后一天，捫心自問，我們有多少悔恨，有多少遺憾，有多少事情還在耽擱？
虛度光陰，欲自修而年已蹉跎。我們不要再耽擱，不要再彷徨，把握住即逝的時間吧！
把握時間作文 篇3
周三下午，和朋友到西湖國小研習，捷運上看見許多趕時間的人們，「趕時間，趕時間」，不論電話中，或兩人的寒暄，總是掛著一句「我趕時間」，可是，他們真的在「趕時間」嗎？看看身邊，那些步伐趕不上「羊兒」的牧羊人們，他們真的在努力追趕「羊兒」嗎？還是只是隨口說說？有些人一生過得充實、有意義，說不定在地方上還頗有名氣，但有些人卻漫無目的、無所事事，有時還被家人無情唾棄，這是為什麼？公車上，能看到有些人念念有詞，甚至有些人拿起筆記型電腦整理工作資料，有些人閉目養神……，這些都是現代人善用時間的.例子，我們應學習他人把握時機的優點，并充實自己。
清晨，空氣清新宜人，我便伸伸懶腰，到書桌前，預習老師今天應該會教到的課文，早餐時，一邊看著冰箱上的公式、單字，一邊吃麵包、喝牛奶；上課時，認真聆聽，如催眠曲般的教課聲，也可以是進行曲，振奮起來，勤記筆記，下課、空檔、便可以將作業寫完，晚上在家，便可以自由運用時間；睡前，千萬別急著夢周公，複習複習今天上課的內容、順便整理筆記吧！還有步行到補習班時，也可以看看字卡把握時間。
六年級，課業開始繁忙和準備國一接軌，時間越來越緊迫，但是「時間就像海綿中的水，只要愿意擠，總是還有的」只要仔細安排，還會發現，有時間沉浸在課外讀物，享受運動的興趣，看場精彩的電影……，時間經過安排，其實也并不是想像中的緊迫呢！書桌上的沙漏，時時刻刻提醒著我們，時間不等人，千萬不要浪費光陰，因為「生命固然短暫，我們卻漫不經心的浪費時間，使生命更為短暫」，希望人人都能把握時間。
把握時間作文 篇4
時間像流水，一年三百六十天飛快的溜走。點點滴滴的時間都需要我們一縷縷的珍惜。一寸光陰一下子逝去，現在的你希望時間快快的流逝嗎？而不在乎時間的寶貴嗎？仍憑寶貴的時間流走嗎？而以后的你就抓不住把握自己時間的'權利，而后悔不已。因此，我們更要把握好時間的分分秒秒，不要浪費一點一滴的時間。看昨天的我們走遠了，回想時間是多么的短暫，時間又是多么的美好。時間對我們來說是多么多么的渺小。所以我們應該把握好時間的分分秒秒。而在一次偶然的機會中，我看到了一個過于把握不好而造成浪費時間的悲劇。這個故事讓我受益匪淺、思緒萬千。在8年前的一個夏天，美國的一個旅游團組織游客去一個著名的景點游玩。在半途中有一對夫妻因為某些原因而決定不去旅游。于是要求司機停車讓他們下去。汽車僅停了半分鐘后就繼續前行，在經過一段山路的時候旅游團的汽車剎那間被巖壁上掉下的巨石砸中，車上無一人幸免。然而這對夫妻卻非常后悔下了車......有人說難道他們想和那一車人一起死嗎？不是的。他們后悔的是如果他們沒有下車的話就不會耽誤那半分鐘，就不會剛好被巨石砸中。這個故事深刻地告訴我們有時哪怕只是半分鐘、甚至幾秒時間都是非常珍貴的。更告訴我們在某些時候半途而廢、猶豫不決可能會鑄成大錯。
同學們，時間分分秒秒匆匆流逝，需要我們好好珍惜把握好生命里的每一分鐘，因為每一分鐘都能做更多的事。同學們，讓我們在生命的長途中開出燦爛的生命之花吧。
把握時間作文 篇5
光陰似箭，日月如梭，在不知不覺中，我們就到六年級了，直到那次閑聊中，我才體會到時間不等人，我們現在的學習時間是多么的寶貴。
那天，我們在外公家吃午飯，邊吃邊扯家常，突然，外公感嘆起來，說，他小的時候特喜歡學習，腦瓜子也靈，當過大隊長，要不是家里窮，要干的活特別多，才不得不留在家中干活，要能讀下去的話，肯定能考上好的.大學，找到一份好的工作，也不會像現在這樣辛苦了......說著，媽媽也嘆著氣，說，小時候雖然苦，但也能上學，只是貪玩，不肯好好學習，三個姐妹里，就大媽有出息，考上了大學，現在不知道比其他人舒服多少呢？突然媽媽又對我說，現在，他們盡量提供給我最好的學習環境，要學什么，都讓我學，就看我能不能好好學習了，以后，千萬不要想媽媽那樣，一輩子庸庸碌碌。聽著外公和媽媽說的話，我心中突然抖了一下，我已經是六年級的學生了，眼看就到了人生第一個轉折點，我為自己的未來拼搏過嗎？努力過嗎？我依舊像從前那樣和同學打打鬧鬧，玩耍嬉戲，竟在不知不覺中漏掉了那么多寶貴的時光，難道我就這樣過日子了嗎？我不禁在心中問起了我。
棄我去者昨日之日不可留，既然過去的光陰無法留下，那么我們更要把握好接下來的日子，好好學習彌補回流逝了的時光，讓自己的人生不要留下后悔。
把握時間作文 篇6
常常聽到有人說:『光陰似箭』『光陰如流水』，到底光陰是什麼呢?簡單來說，光陰指的就是是時間，把握光陰指的就是要珍惜時間，把握現在。
光陰，在我們讀書、寫功課的時候悄悄流逝了，光陰，在我們吃飯、洗澡的時候悄悄流逝了，光陰，在我們游戲、玩樂的時候悄悄流逝了，不管我們在做什麼、想什麼，光陰就像流水一樣，不斷的流逝，而珍惜寶貴的光陰，應該就要從把握時間開始。
當我們在讀書時，雖然光陰流逝了，但我們相對的學習到了知識，如果我們在讀書之余，利用空余的時間多看點書，雖然時間非常短暫，但我們也能吸取到知識，這就是『把握』，當我們在學習時，雖然光陰流逝了，但我們累積到了經驗，因為有了經驗，就能讓我們成長，但是，如果我們把時間都用在玩樂，雖然在這個時候，覺得非常快樂，但卻沒有學習到任何東西，反而會讓時間白白流失掉，浪費了光陰。
光陰，時時刻刻都在流逝，我們能留住光陰嗎?答案當然是『不能』，但是如果我們懂得珍惜時間，善用每一分每一秒，把握時間，珍惜光陰，做事要『有今日事，今日畢』的'習慣，這樣才不會浪費掉寶貴的時間，浪費時間，就等於浪費生命，所以我們要把握光陰，珍惜寶貴的時間是，即時努力，才能有更美好的未來。
把握時間作文 篇7
時間就像是人類的生命，生命是有限的，浪費時間就是浪費生命。不要以為我們還擁有很多的明天，就蹉跎了今天，應把每一個今天當成最后一天，努力完成自己該做的事情，人類因夢想而偉大，讓自己的夢想起飛，就從把握時間開始。
宋朝歐陽修善用零碎的時間，在“馬上、廁上、枕上”的.短暫時間里思考、寫作，而完成許多膾炙人口的作品。明朝錢褔的明日歌則是告訴我們不會有很多的明天，明朝文嘉在今日歌中也明白指出努力要從今天開始。因此，善用瑣碎的時間是很重要的，不能因為時間短暫就不利用，而讓它悄悄的流逝。
在日常生活中，我們要訂定時間表，把每一天該做的事情分配在各個時段里，確實做到。物品使用后立即歸位，就可以節省日后整理的時間。上課時，注意聽老師講解課程，利用課余走路時，反覆思考課程內容。這樣一來，在無形中，時間就好像變魔術一樣，不知不覺節省下來，感覺一天不再只有二十四小時了！
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”時間從不曾為誰停留自己的腳步，善用時間， 才可以讓自己的每一天發揮最大的效益，使生命更充實、更有意義。要成為時間的主人，不讓時間奴役自己，就要懂得去珍惜與利用零碎時間，如期達成工作目標。把握時間就是把握生命，把握有限的生命，充實自我，就能讓自己的生命更加精彩！
把握時間作文 篇8
周三下午，和朋友到西湖國小研習，捷運上看見許多趕時間的人們，「趕時間，趕時間」，不論電話中，或兩人的寒暄，總是掛著一句「我趕時間」，可是，他們真的在「趕時間」嗎？看看身邊，那些步伐趕不上「羊兒」的牧羊人們，他們真的在努力追趕「羊兒」嗎？還是只是隨口說說？
有些人一生過得充實、有意義，說不定在地方上還頗有名氣，但有些人卻漫無目的、無所事事，有時還被家人無情唾棄，這是為什麼？公車上，能看到有些人念念有詞，甚至有些人拿起筆記型電腦整理工作資料，有些人閉目養神……，這些都是現代人善用時間的例子，我們應學習他人把握時機的優點，并充實自己。
清晨，空氣清新宜人，我便伸伸懶腰，到書桌前，預習老師今天應該會教到的課文，早餐時，一邊看著冰箱上的公式、單字，一邊吃麵包、喝牛奶；上課時，認真聆聽，如催眠曲般的教課聲，也可以是進行曲，振奮起來，勤記筆記，下課、空檔、便可以將作業寫完，晚上在家，便可以自由運用時間；睡前，千萬別急著夢周公，複習複習今天上課的內容、順便整理筆記吧！還有步行到補習班時，也可以看看字卡把握時間。
六年級，課業開始繁忙和準備國一接軌，時間越來越緊迫，但是「時間就像海綿中的水，只要愿意擠，總是還有的.」只要仔細安排，還會發現，有時間沉浸在課外讀物，享受運動的興趣，看場精彩的電影……，時間經過安排，其實也并不是想像中的緊迫呢！
書桌上的沙漏，時時刻刻提醒著我們，時間不等人，千萬不要浪費光陰，因為「生命固然短暫，我們卻漫不經心的浪費時間，使生命更為短暫」，希望人人都能把握時間。
把握時間作文 篇9
光織交影，日月如梭，時光如流水般逝去。鮮血染紅的玫瑰，在時間的摧殘下，無疑會悄然凋零；再美的容顏，在歲月的洗禮中，也終將一一憔悴。時間，捉摸不透。我們無法成為時間的主宰者——但我們，可以選擇如何去利用……
活在匆匆歲月之中，人們總想做的事情在工作的一概充斥下，總是沒法做成。他們往往會怨天尤人，向上帝抱怨道：空虛無聊的.人生！啊，愚昧的人們啊，他們始終不知這“時間”該如何去利用。
偉人往往懂得怎樣駕馭時間。有人問一位世界矚目的瑜伽大師一個問題：“您的瑜伽是怎樣達到如此之高的境界？”大師笑了笑，而后侃侃談道：“我只是很在乎時間，在燒水時、清晨、夜晚、有一絲空隙的時間，我也會練習。”魯迅先生也曾說過：“哪里有天才，我只不過是用別人喝咖啡的功夫都用在工作上。”偉人做事時，往往在時間這一方面比我們有更深層次的認知。
生活中也如此，“時間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的。”同學們回到家后，可在既有效率又有質量的保證下寫完作業，依然有著豐裕的時間來分配。比如看半小時書、二十分鐘的電視……時間要靠自己掌握。
時間需利用，也必須珍惜。
奔跑的秒針不會因任何人的緣由而停下，時間是無價之寶，這是珍惜時間的造詣。懶惰之人總會讓時間從身旁白白流走，而真正智慧之人，則會好好的珍惜每一秒鐘。寒暑假這大段的時間，有人做完作業后會無聊等待，盼望新學期的到來；而有些人完成任務之后則會根據自己的興趣愛好來學習。一個假期之后，有人會長進許多，有人卻絲毫不見長進。這就是一個鮮明的對比。珍惜好每一秒鐘，把握好每一秒鐘，做出有意義的事。我們正是大好的青春年華，把握住它們。
把握時間作文 篇10
期末考試快到了，所有同學都在努力復習，我也不例外。因為這次考試決定我們初三分班，如果考得好，那就入快班，如果考得差，那就入慢班。而入快、慢班則決定我們以后的命運。所有我要好好把握自己，把握時間，努力學習。
“鈴——”鬧鐘響了，四點了。我趕緊起床，按計劃我這時要做五十個引體向上，跑十分鐘快跑。我走到杠桿前，向上一跳，捉住杠桿，雙臂用力的`把身體向上拉，拉到一定，再緩慢地放下……做完了引體向上，就要跑十分鐘快跑。我疲憊地走上跑步機，開始了十分鐘快跑……
終于做完運動了。接下來就要開始復習了。現在是四點五十七分，開始復習政治了。“公平是社會穩定的天平……”到了五點二十八分，要復習歷史了。“周恩來出席萬隆會議……”六點了，我洗完臉刷好牙，回學校了去了。
十二點二十五分，我放學回來了。桌上早已擺好了香騰騰的飯菜，我在十一點五十七分吃完飯。開始復習物理了。到了十二點三十四分，復習完物理了，該看名著了。我便在書房里找了一本《哈利波特與混血王子》來看……
十四點五分了，我收拾好書包回校去了。
放學了，我趕緊吃完飯。開始復習英語。到了十八點三十分，我回校上自修去了。
下自修了，我回到家了，我在匆忙下吃完了飯，又開始復習了……
復習是枯燥的，但這關系到我的前途，我一定會把握自己，把握時間，好好復習，考個好成績。
把握時間作文 篇11
今天體育課后是電腦課，我上完體育課回到教室就開始了我中午還沒有完成的作業。因為今天的題目實在有點難，以至弄得我心情也有點糟糕，糟糕的心情讓我做什么事都覺得無趣了。只想著快點把剩下的這題做好，好讓自己輕松一點。
題目還沒做出來，那可惡的上課鈴卻響了。“啊！”我大叫了一聲，因為我想起了下一節是電腦課，電腦老師曾說過：“一旦眼保健操開始，就不要進去了。”旁邊的燕燕和雅雅還一個勁兒地催我。我立馬拿上書就往電腦室沖。我使勁地跑啊跑，大概是我心情不好的`原因吧，今天我跑不快，怎么也趕不上前面的燕燕和雅雅。燕燕和雅雅可能已到電腦室了吧。我終于也快到了，還有三級樓梯就是電腦室了，還有兩級，“嘭”一聲傳入我的耳朵。我想：完了，門關了，怎么辦呀？轉而一想也沒這么準吧，可能是隔壁辦公室的門關了。不管怎樣，還是去看看再定奪吧。我懷著最后的希望上去了，看到的結果讓我的最后一點希望破滅了。我沮喪地靠在樓梯的墻上。我沒有走進電腦室上課，因為我遲到了。我拖著沉重的腳步走下樓回自己的教室了。
在回來的路上，我想：以后一定要利用好時間，看準時間，什么時間做什么事，我一定要記住。相信這是次教訓，讓我懂得了什么叫準時。
把握時間作文 篇12
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這句話在課本中常常出現，這種效果來源于它的特點。它可是有價值，有意義，現實生活的一種總結。
時光飛逝。轉眼間我已經度過了十五年漫長的歲月，覺得時間好快好快，我現在說做的一切包括現在的寫作過程中，不知已經又過了多少多少的時間了。我很后悔，也很遺憾，為什么我當初沒有意識到它的流逝，為什么我當初不好好地去珍惜它。現在，我要將它好好利用，抱緊它，甚至幻想要將它倒帶，哪怕只有一分鐘，一秒鐘的時間。我好天真，也好愚蠢，但幻想終究成不了現實。
你是否會驚奇，為什么我自己已經意識到現在寫作是天真的，愚蠢的。明知道自己會后悔，會遺憾這段時間，卻又繼續寫呢？是的，但是我想用一篇作文乃至作文中的一句話來喚醒那些正在執迷不悟的“幸福”中的'人，我希望我可以以一點時間換來他人及世界的一大片未來。
請閉上你的眼睛，仔細回想從前。你是否曾經常常以“最后一次”為借口浪費時間。但你是否曾經想過一年中的“最后一次”合起來是幾天，幾個月，幾年呢？
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”趕快趁現在還有機會的時間回過頭吧！千萬別讓我的這段寫作的時間“浪費”。讓我們一起把握時間，一起創造世界更大片得未來。
把握時間作文 篇13
在時間面前，我很脆弱。
現在是語文考試，我想了很長時間也不知道作文應該寫什么，感覺被抽去了一切，心里彌漫著大片大片的悲傷。很無助。
早就養成了戴表的習慣，秒針滴滴嗒塔地走著，像極了我的青春。它在我的嘆息中不停留地走，它從不給我第二次，它從不給我有后悔重來的機會。是的，它很公正。
一
時間，它是這個污染極其嚴重的社會中最公正的東西了。因為它給每個人的都一樣，一樣。
一樣的`條件，卻有不一樣的結果。
時間到處都是。它永遠在不停地前進。
產房里第一聲嬰兒的啼哭，喜悅和歡欣留不住它的腳步;垂暮老人躺在床上無力地呼喚，悲傷和眼淚留不住它的腳步。是的，它鐵面無私。在它面前，一切權力都沒有作用，一切金錢都沒有誘惑。在它面前，所有人都會顯得渺小，顯得無助。
二
留不住時間，沒有辦法。改變不了時間，也沒有辦法。
但是。
我可以改變我自己。
記得有一句話：在有限的生命里做無限的事情。于是覺得，是啊，生命有限，時間有限，每個人都一樣，可為什么有的人能名垂青史，而有的人卻無人知曉，干不出一番大事業呢?恐怕原因很簡單：對待時間的態度不同，運用時間的方法也不同。
在時間面前，我很脆弱。
在時間面前，我很迷惑。
在時間面前，我懂得了：怎么樣才能取的與時間的“戰爭”的勝利。
于是我微笑著，不再抱怨時間走的快，反而堅定地相信：事在人為。
時間一分一秒地走過，
我已無力掩蓋什么，
能做的只有，
好好把握。
把握時間作文 篇14
當我的孩子還在被催著起床，或坐在床邊發呆的時刻，馬思明已經做完暖身運動。
當我的孩子正在浴室擠青春痘和吹頭發的時刻，馬思明已經在平衡木上跳躍。
當我的孩子在電視前吃著零食，嘿嘿傻笑時，馬思明正離開體育館，駕車穿過黑暗的夜色。
當我的孩子坐在餐桌前細細品味他的宵夜，一刀一刀往小餅干上涂乳酪時，馬思明已經做完功課，上床睡覺了！
我相信馬思明的筋肉是比你疲憊的，但是她疲憊得健康，第二天的早上，又以一副輕爽的身軀，投向新的戰斗。
我也相信馬思明的時間是不夠用的，但是她安排得有條不紊，由于都在計劃之中，所以反而從容。
我更相信馬思明會希望像一般十七歲少女一樣，細細妝扮之后，赴一個又一個的`約會。但是追求更高境界的理想，使她不能，也不敢有一刻松懈。
記住！上帝給每個人的時間都一樣，但是每個人使用的效果卻不相同。如果你沒有崇高的理想，就不能戰勝自己的惰性；無法戰勝惰性，就很難把握時間。我尤其欣賞馬思明的教練唐·彼得斯所說的兩句話：“我認為她是美國最好的體操選手。她有能力把握每一天的時間！”
【閱讀指導】
文章的前半部分語言近乎刻板，就像一張作息時間表，可字里行間跳躍著激情。正是這段近乎“作息時間表”的語言，為我們真實地展示了馬思明運用時間的能力，充分說明了把握時間的重要。這段刻板的文字，其實倒是要耐著性子讀，才能品出它獨特的味道。
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