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有關人物外貌的作文：我的朋友（精選52篇）
在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的有關人物外貌的作文：我的朋友，僅供參考，大家一起來看看吧。
人物外貌的作文：我的朋友 1
小薇是一位漂亮的女孩。她有著苗條的身段，高挑的個頭，還有那微黑的皮膚，但絲毫不影響她的美麗，反而增添了些秀色。她的眼睛是那樣好看：黑亮亮的眼珠，像兩粒閃閃發光的`黑珍珠，又似一對黑玻璃球浸在清水里。轉動到眼眶的任何部位都顯得靈動俏媚。再配上一副淡紫邊框的眼鏡，儼然一個“小博士”。她有時又用素色頭花將一頭柔順飄逸的秀發束在腦后，的羊角辮，又似一位“小淑女”。
小薇是一位樂于助人的好姑娘。有一次，我和小薇正在玩“木頭人”的游戲。忽然，一位小女孩不小心絆倒了，大概摔的很厲害，一時半會兒起不來。她正想去扶，我攔住她，說：“又不是咱們班的，管他呢，她愛起不起，我們接著玩吧，別浪費時間。”哪知，她眉毛擰成了兩條蚯蚓，生氣地對我說：“別的班的你就不管了，是不是?她也是我們學校的一分子。你想想，你摔成這樣，沒人扶你，你的心里是什么滋味!”說著，徑自走到小女孩面前，把她扶起來，又安慰了小女孩幾句，小女孩一拐一拐的回班里去了。我的臉騰的紅了。多么好的同學呀!多么善良的同學呀，和她比起來，我是多么自私呀!她是一位樂于助人的好女孩，而我卻……
一次美術課，我因忘帶水彩筆而無法畫圖。她見了，毫不猶豫地把水彩筆借給了我，她卻挨了批評。我愧疚的走到他跟前，說：“對不起，我不該那么自私……”而她卻說：“知道就好，好好改吧!”從此，我改掉了自私的毛病。
人物外貌的作文：我的朋友 2
我們班有一個頭大，腦圓，身材比較高的，在他身上有一種香香的氣味的人，他就是我最好的朋友——謝禹川。他可是我們班上的"四大天王”之一，因為他學識淵博，博覽群書，在班上號稱"書呆子”。
說起他的愛讀書，特別是愛讀課外書的故事，那可是三天三夜都說不完的。比如：說起他每天帶他自己訂的課外書，就會令人頭花眼亂。記得在一次運動會時，他就帶了好幾本關于科學和名人的.書。而別的同學，個個都去看運動會比賽了。我看到班上只有他一個人，就對他說：“你怎么不去看比賽呀，可激烈了。”可他卻說：“等我看完這些書再去。( 其實他早就已經讀完了這些書。)”
但是他卻有一些不好的習慣，比如：上課咬手指，上課發呆，咬筆頭等不好習慣。記得有一次，謝禹川在邊咬筆頭，邊發呆。老師看了他，就說：“謝禹川呀，筆頭有那么好吃?”謝禹川沒聽到，老師又說："謝禹川呀，筆頭有那么好吃?”謝禹川才發覺，臉都紅了。
這就是我最好的朋友，他可真可愛。
人物外貌的作文：我的朋友 3
我最喜歡看書了，因為書可以幫助你度過每一個無聊的夜晚。我看過的書有：《昆蟲記》，《海底兩萬里》，《幽默笑話》……這些書都非常的有趣，我也非常喜歡。
一到放假，我就先寫好作業，寫完作業后，我就急匆匆地去書房里的書柜拿書看，那些書在書柜里挨挨擠擠的像一個個的朋友向我招手。我馬上從書柜里抽出一本，迫不及待地就背靠書柜站著翻開書閱讀起來，這時的我安靜的仿佛一個不動的雕塑。我看完了一本又一本，如饑似渴地沉溺在書的'知識海洋里，常常忘了現實中吃飯的時間。
因為我看書太入迷了，常常鬧出笑話。有一次中午，媽媽炒菜時發現家里面沒有油了，媽媽叫：“女兒，幫媽媽買油！”我當時沉迷書中沒聽見，過了幾分鐘，媽媽發火了，走了過來生氣的說：“你到底幫不幫媽媽買油？”我頓時聽見了動靜，就醒過來了，但我迷惑不解的問：“什么？要買什么？媽媽，我沒聽見你剛才說什么啊！”媽媽只得無奈的苦笑：“去買油啊！大書蟲！”我只好放下心愛的書，迅速的去買完油回來再看。
我永遠愛你“朋友”——書。
人物外貌的作文：我的朋友 4
張宏（化名）是我的同學兼好朋友，我們有許多地方是一丘之貉、臭味相投：都喜歡看《哈利·波特》，都戴藍框眼鏡，都有一個異常古怪的名字……
張宏有著一頭不長不短的頭發，細眉毛，金魚般有點鼓的眼，頭從側面看像一個直角三角形，笑起來像扮鬼臉的猴。
我覺得張宏這個人沒有什么大缺點，只有兩個小缺點。第一個是有時候會有點自私，不過它沒有下一位即將“閃亮”登場的角色狠，因為自私畢竟是間歇性的`。第二個你可能覺得是致命的、令人討厭的、沒人喜歡的——總給其他班扣分。甚至我覺得，這是他的“不良愛好”！尤其是這幾天，天天想“復工”，天天想拉我去“稟報”胡老師，天天……唉，我該怎么跟他說呢？
上學期，我和張宏負責檢查各班衛生，四一班打掃水池十分不容易，所以我一般不給他們班扣分。可張宏不管，稍微有點不干凈便扣分。扣了幾次，四一班班主任終于發火了，把他叫進去，從前門訓到后門，再從后門訓到前門。挨了半天訓，這次他長記性了吧？不！他咬著牙出來，惡狠狠地說：“接著扣！”
這就是我的朋友張宏。
人物外貌的作文：我的朋友 5
每個人都有好朋友，我的好朋友是——書。小時候，我特別愛聽故事，每晚臨睡前，媽媽都會給我講幾個故事，每次講完一個，我趕忙喊道：“媽媽，再講一個好嗎？”媽媽說：“好聽的故事都在書里呢，將來自己看，想看多少都可以！”后來，我上學了，學會了拼音和漢字，終于可以自己看書了。
每天我都會找時間讀書，書里的知識真豐富，有“食物中毒怎樣救”、“電話是怎樣發明的”；讀書，讓我看到了青藏高原的美麗和黃果樹瀑布的壯觀，……。現在，我的書柜里已經收藏300多本書了，我最喜歡的有《魯 西西傳》、《昆蟲記》、《科學童話》、《阿凡提智慧宮》和漫畫《父與子全集》等。通過讀書，我深深體會到了“書籍是人類進步的階梯”這句話的含義，因為讀書讓我學到了很多知識，懂得了許多做人的道理。比如《弟子規》中有一句話：“或飲食，或坐走，長者先，幼者后”，講的`是無論吃飯、睡覺、走路等事情，一定要長輩在先，我們小孩在后面，這表示我們對長輩的尊敬。
我提倡大家都來做“小書蟲”多讀書，讀好書，每天快快樂樂地長大。
人物外貌的作文：我的朋友 6
一頭烏黑的過肩發，一雙有神的眼睛，小鼻子，小嘴巴，一副可愛的面容，看上去就像個一年級小孩。她就是熙熙，我最好的朋友。
她跳舞很棒。和我一樣，也是一名領操員，五年級的努力，使我們在六年級時變成了這個群體的“頭”，所以上臺領操的機會也就變多了。一次，由于舞蹈動作過于繁瑣，我沒記住，她說：“包在我身上，不會就看我。”我果然沒信錯人，在她的帶領下，我們順利地完成了那次領操任務。真好！
她樂于助人。有一次，一個小孩子摔倒了，她就在面前，毫不猶豫地把小孩子扶起來，還安慰小孩不要哭，并且送她到醫務室，確實沒事后把小孩送到班級才離開，一個貼心的女孩兒，善良的女孩兒應該得到人的青睞。
她還是個勤奮好學的`女孩兒。即使是剛開學也毫不松懈，早起學習，晚睡也學習，課間學習，放學還學習。她考試也總能取得不錯的成績。她知識豐富，朗讀又好，可以說是一個十全十美的女孩兒了。
我很開心，能在小學校一個知心朋友，我心永不移，事好辦，話好說，活好做，心有靈犀一點就通，真好！
我很驕傲，我有一個多才多藝、樂于助人，勤奮好學的好朋友！
人物外貌的作文：我的朋友 7
樂樂是我最好的朋友，除了上學、寫作業和外出以外，它和我幾乎形影不離。我經常帶著它一起出去散步，它是我最愛的寵物。
樂樂全身為金黃色，長著一對又長又大的耳朵，尖尖的牙齒就像一把把利刃，長長的尾巴，強勁有力的四條腿，可以稱得上是一只“酷狗”。
樂樂不但帥氣，而且還很機智。記得有一次，我和媽媽去公園散步，樂樂也緊緊地跟了上來。我們路過一條溝，這條溝對我和媽媽來說并不寬，我們輕而易舉地跳了過去，但對樂樂來說，溝是相當寬的，樂樂自然跳不過去，這時，樂樂便走開了，我們以為它回家去了，也沒在意，繼續往前走，沒想到樂樂居然從旁邊飛奔而來，并迅速追上了我們。原來樂樂發現旁邊的溝比這條要窄得多，它便從旁邊躍了過來，我們頓時對它刮目相看，真是個聰明的`小家伙。
樂樂可謂是我們這里的“狗王”，常常領著它那群“狐朋狗友”到處去玩耍，有時甚至徹夜不歸。有一次，我和爸爸媽媽吃好晚飯，出去騎車，本想帶上樂樂一起去，可是沒走多遠，樂樂就和它那群“狐朋狗友”玩去了，等我們回來的時候，它已經在門口靜靜地坐著等我們了。
這就是我的好朋友，它的名字叫樂樂，一只可愛帥氣、聰明機智的“酷狗”。
人物外貌的作文：我的朋友 8
我有很多好朋友，她們有的樂于助人，有的勇敢樂觀，有的活潑可愛……但我最難以忘懷的還是她。
你還記得嗎？在那天早晨，早早就來到學校的我，看到了正在讀書的你，看到了你手中一支十分漂亮的筆，那個故事也是因為那支筆。我問你那支筆是在哪里買，你見我這樣問，便知道我的`目的了。那一天，我特地去了那家文具店，因為我想和你有一樣的筆，我們用它一起寫字，可不幸的是，那支筆賣光了，我只能空手而歸。第二天，我去你家做作業，你的那支筆不見了，可卻懷疑上了我，我當時真的有生氣，有難忘。因為我不相信我最要好的朋友就這樣冤枉我，回家因為這事我哭了好久。第三天，我們見面幾乎成為了陌生人，這一切變成這樣居然是因為一支筆。在那之后，有一天你突然一臉愧疚地對我說和好吧。我知道一定是真相大白了，后來你告訴我，那支筆是你的媽媽在打掃客廳時掉在沙發下面，直到昨天你才知道這件事。
就算我們總是鬧“絕交”，但那不過是一時兒戲。
朋友，是人生中一個必不可少的部分，她就如冬天里的一杯熱水，也許比不上親人，可她也是人生重要的一部分。
你就是我最要好的朋友，我的榜樣，你就是——黃夢婷！
人物外貌的作文：我的朋友 9
我最好的朋友就是——黃雨飛。黃雨飛有一頭烏黑油亮的秀發，一雙水靈靈的大眼睛，她的臉如玫瑰花般嬌艷，尤其是那高挑的身材，格外引人注目。
黃雨飛不但長得漂亮，學習成績也不賴。她雖然是全班第一，可是一點兒也不驕傲。每次我有題目不懂了，她就會熱心的給我講解，我一聽就明白了，給我講解完之后，還要看一下我和她其他題目的答案是不是一樣，如果她錯了，她就會虛心的'向我請教，如果我錯了，她依然會耐心的給我講解。
說黃雨飛愛學習，還有一件事不得不提。記得那一次，《心算口算》上面有一道題很難，我想不出來，便去問黃雨飛，黃雨飛見我來了，馬上放下手頭的作業，來思考這道題，黃雨飛想的頭都冒汗了，臉也通紅了，我勸黃雨飛去問老師，可她卻說：“不行，我們不能依賴老師，要獨立的完成作業。”我聽了后，十分慚愧。十五分鐘過去了，這時黃雨飛長長地舒了一口氣，高興的說：“佘瀟我終于會了，我來給你講解吧。”我不同意，因為黃雨飛剛才為了解題，已經累得滿頭大汗了，可她不顧我的勸說，執意給我講解。這讓我在心里更加佩服黃雨飛了，她的成績不是憑空的來的，而是通過努力得來的。
黃雨飛真是一個才貌雙全啊!是一個值得交的朋友!
人物外貌的作文：我的朋友 10
書是人類提高的階梯，書能豐富我的知識，讓我懂得做人的道理。書是我的好朋友，伴我歡樂長大。
小時候，媽媽總是坐在我的身旁，溫柔地講著一個又一個的童話故事。我總在這美麗的童話故事中甜甜地睡著了。當我害怕時，我會想起勇敢的小紅帽；當我哭泣的時候，我會想起歡樂的大頭兒子；書是我童年的朋友，給我帶來歡樂。
上學了，我接觸到了各種各樣的書，這些書拓寬了我的視野，豐富了我的詞匯，能很好滴理解每一個字，每一個詞，每一個句子。每當考試的時候，我就會把書中的語句運用在作文上，我最喜歡看的書就是《小學生作文選》和《少年大世界》，里面有許多的故事和作文，總覺得自我的作文寫得不生動，甚至不會寫，我很苦惱，我下定決心必須要多看書，讓“書”這個好朋友多幫我，我也必須會寫出好文章。
此刻我十歲了，已經開始在教師和媽媽指導下看名著了。《城南舊事》、《愛的'教育》，還有連環畫《水滸傳》、《三國演義》、《楊家將》，雖然有些地方看不太懂，但也懂得了精神，一份男子漢的氣概。書，這個朋友，教我慢慢長大。書是我最好的朋友，我會永遠珍惜它。
人物外貌的作文：我的朋友 11
每個人都有自己的好朋友，我也不例外。我的好朋友將屬于唐笑。
唐笑不胖也不瘦，皮膚白皙，大眼睛水汪汪的。小巧玲瓏的鼻子下，長著一張粉紅色的嘴巴，跟它說話很可愛。她梳著辮子，額頭上留著整齊的小劉海。她非常喜歡粉紅色，經常穿粉紅色的外套。
唐笑不僅聰明，而且樂于助人。
記得有一次，剛下課，突然發現鋼筆不見了。我很著急，像熱鍋上的螞蟻，在地上找一會兒，在書桌柜子里找一會兒。但是仍然沒有鋼筆的痕跡。我心想:我能怎么辦？下節課我需要一支鋼筆。我只帶了一支鋼筆，但現在找不到了。我該怎么辦？怎么做？這時，唐笑見我急著找筆，便走過來笑著說:“喂，小劉，你找不到筆了！”聽了她的`話，我很生氣，心想:唐笑太沒有朋友了！看到我這么著急，我甚至來諷刺我。看來我的朋友是穿越了。唐笑似乎看穿了我的心思，說道:“你找不到筆。我給你這支筆。反正我也不常用。”聽完她的話，我很內疚，說:“對不起，我剛才錯怪你了，謝謝你，唐笑。”“沒事，我們還是朋友吧？”我點點頭，去準備下一節課。
這是我的朋友，唐笑。一個開朗，樂觀，聰明，樂于助人的女孩。希望我們能互相幫助，永遠是好朋友！
人物外貌的作文：我的朋友 12
我有一個十分要好的朋友他的名字叫越野，小名叫楊楊。他有一雙濃眉大眼，眼睫毛短短的，門牙十分的大，其他好朋友都叫他"兔子大哥"。但我不覺的，因為他也有優點，助人為樂，脾氣好，等。就因為他這點，所以我才跟他成了很要好的朋友。
有一天，我去他家玩，那時我們7歲，特別愛看書。一到他家，兩人就各自個的拿起一本書，津津有味的看了起來。突然，一聲電話聲把我們從書海中拖了出來，一拿起電話，原來是媽媽打來的，一看時間，已4點多了，該回去吃飯了。我回頭望了一眼還沒看完的書，想出了而一個餿主意。于是，我跟越野說：“越野，你能不能給我弄點水喝？”越野二話不說，去給我倒水了。我悄悄的把書放進包里，就在這一刻，越野倒水回來了。看到這一幕，他沉默了。我的`心怦怦直跳，心想：真該死，我不應該這樣做的！恨不得自己給自己一巴掌。連聲說：“對不起，對不起！”越野抬起頭來，和顏悅色的對我說：“楊一鳴，那本書借給你看吧！沒關系的，想要就說嘛”我心里很不是滋味，做出這樣的事情，好幾天都不高興，讓我欣慰的是，我有一個品德優良的好兄弟：越野，我只想對你說：謝謝，我不會再這樣了，我的好兄弟！
人物外貌的作文：我的朋友 13
每個人都有自己的朋友，我也不例外。我有很多朋友，但是其中有幾位是我最好的朋友，如小郭、小石、小王。
先說說小郭吧！小郭是一個活潑可愛的女孩，她很愛笑，每天頭發亂蓬蓬地，但是我可以看到她慈祥而可愛的臉，她和我一樣戴著一副眼鏡，她的眼鏡是黑粉色，而我的是黑紅色，我們倆并稱“二怡”，他是一個聰明的人，我們倆經常討論一些數學題，有時也會問問小石。
小石是一個聰明，開朗的小女孩，有時寫不完作業，或有人氣她，就會抱頭痛哭，但是我覺得，她哭的時候很可愛。因為他學習很好，所以有時我也會想和他比一比，但是我覺得我不會成功，后來我就放棄了。雖然不能比她強，但是我可以和她做朋友，再和她多學一些知識，等以后的時候，我相信我能超越她。她的同桌是小王。
小王是一個小胖胖，老師經常叫她“大臉盤子”，我和同學經常叫她“王胖”，每次見到她都會想到《胖嘟嘟》這首歌，今天我才發現她跑起來很可愛，就像逃跑似的。
這就是我的朋友，是我疲憊時依靠的'一棵大樹，是我博擊海浪時的一葉扁舟，是我登高遠眺時的一架云梯，是我臥病在床時的一聲問候，是我的一本書每天學到很多東西……
人物外貌的作文：我的朋友 14
李欣冉是我在云臺的好朋友。她比我大一歲，我們一起游戲、一起長大、一起上幼兒園。
有一次，我一大早就跑到她家去玩，我們還一起跳起了剛在幼兒園學的舞蹈《我們的祖國是花園》。舞蹈中有一個擺手的動作我不會，她就耐心地教我，直到我跳得很好。盡管跳得滿頭是汗，可我們卻很開心。后來我們又一起玩捉迷藏游戲，因為玩得高興，忘記了吃飯的時間，結果媽媽找來了，我被媽媽狠狠地罵了一頓。
有時候，我們還會在一起玩數學游戲。有一次在我家，我爸爸出了一道游戲題：樹上有10只鳥，被人打下了一只，樹上還有幾只？我和李欣冉幾乎同時答：9只。爸爸聽了哈哈大笑說：“不對。”我不服氣地說：“就是9只嘛。”李欣冉想了一會說：“是0只。”聽她一說，我恍然大悟：“噢，對了，是0只。”李欣冉的反應真快。
現在我在新浦上一年級，結識了許多新的朋友，但我還是會時常想起她，每到周未，我就像小鳥一樣飛回去找她玩。
爸爸說：朋友就是在一起開心，需要幫助第一時間伸出援手，讓你心里惦記的那個人。李欣冉就是這樣的'好朋友。
人物外貌的作文：我的朋友 15
在二年級四班，我有一個最要好得朋友，她叫小陳。
她有一雙水汪汪得大眼睛，塌鼻子，櫻桃小嘴，一笑，就露出兩個可愛得小酒窩。她喜歡穿黑白相間得連衣裙，漂亮極了。但她從沒說過一聲：“看，漂亮嗎？”她學習很好，全班數第一。她不但心地善良，還樂于助人。
記得有一次，該上美術課了，可我忘記了帶畫筆，心里很著急，在課桌前踱來踱去。坐在我后面得小陳看見了，問：“蒿晨，你在干什么呀？”我著急得說：“我忘了帶畫筆。”她說：“給，我借給你，以后可不要忘帶呀，要不，你長大了會變成一個沒頭沒腦得人。”我接過畫筆，連忙說：“謝謝你！”她卻說：“本來就該這樣得嘛！”說著，甜甜地笑了。
下課了，她很渴，我把杯子遞給她，說：“喝吧！”可她卻說：“我有水，不喝你得！”說罷，拿出了自己得杯子。我一看，呀！只有幾滴水了！我把杯子送到她嘴邊，她把杯子推開，說：“我不喝你得。”她把水喝完了，我趁她不注意，往她杯子里倒了一些水。她看到杯子里得水，不由得驚叫起來：“咦？我得水怎么多啦？”她看我在一旁偷笑，指著我說：“一定是你搗得鬼，謝謝你啦！”說完，倆人都笑起來了。
現在還在放暑假，可是，我非常想念她。
人物外貌的作文：我的朋友 16
我有一個朋友，她高高的個子，剪了一個童花頭，經常帶著粉紅色的頭箍，顯得十分活潑、可愛。
別看她是一個女生，她可勇敢了！有一次，我一個人到爺爺家去玩。半路上，一位初中生攔住了我，讓我把錢全交出來，我平時很膽小，一聽這句話，便打了個冷戰。這時，她正好路過，見到以后，快步走了上來，說：“干嘛？人家好好的走在路上，干嘛攔住她啦！想以大欺小啊！我告訴你：沒門！……”大哥哥一時怔住了，似乎在想：咦？這小鬼怎么和我像老冤家？好怪！不行！我不能輸給這小鬼！于是，他把關節摁得“咯咯”響，擺出一副兇狠樣，說：“要打架？來吧！”她也不甘落后，活動了一下腳、手腕。于是一場大戰開始了！我躲到了一邊，只見她舉起了拳頭，打了幾下他的臉、腳、手、胸，最后來了一個漂亮的上勾拳。哈！那大哥哥見打不過她，便夾著“尾巴”逃跑了。我心里笑那個大哥哥，我走上前去，看見他的腳上正在流血，我上前扶住她，她說：“不用了，只不過是點兒小傷，你回去吧！我一時愣住了，望著她那廋廋的身子，一股暖流涌進我的心中。
她就是我的'好朋友：吳悅怡。
人物外貌的作文：我的朋友 17
我的朋友是一個奇怪的人，他心情不好就發脾氣，還有不愿意幫助別人，不過他有時很少幫助別人，但是他很善良的。他喜歡給別人分享自己的`畫畫作品，還有喜歡和女生說話，他還有他的優點，就是會說笑話，他真幽默。我喜歡找他玩，有一次我和他做了很讓人憤怒的事。
我和他走馬路的時候，看到了小黃車，他就興奮跑到小黃車，輕輕松松地把小黃車的密碼破解了，又破解另一個小黃車，讓我騎，我不同意，不過我有點想騎，我終于禁不住地騎了，我還是有點憤怒，回到家后，他又興奮跑到我房間玩我的手機，我讓他玩一局，手機都快沒電了，我漸漸看得他玩，玩完一局后，他又想玩了，就說：“一局吧，求你了，一局吧”，我又生氣了，真想打他，我們的友誼是不能破壞的，我只好同意了。玩到了晚上，我發脾氣了，就裝得冷漠來搶我的手機，我說：“天晚了，你是不是該回去了”他一聽，起身終于回家了，這下好了，我坐在床上想了亂七八糟的東西……
我和他的友誼是不能破壞的，破壞了友誼會有下場的，真希望他的毛病改了啊。
人物外貌的作文：我的朋友 18
她有著一張圓圓的臉蛋，一個可愛的櫻桃小嘴。還有著一雙迷人的眼睛，肉乎乎的臉蛋，讓人很想去捏一下。她有著一頭棕黑色的頭發，和一個多重性格。
他的性格讓你捉摸不透，有時候溫柔，有時候還是很倔的。但是他會在我需要他的時候給我安慰！
安慰
“有一次，我被英語老師給罵了一頓，在下課的.時候她就來到我的身旁安慰我！拉著我去學校散步，在路程中，她給我講了一個笑話，我開心的哈哈大笑，頓時，我煩惱就煙飛云散了。”
倔脾氣
“有一次，我不小心就說了她一下，就跟我翻臉了，唉，真是拿她沒辦法呀。然后呢，我還得千方百計地哄她。最后等我生氣的時候，她，開心的笑了！當時我整個人就明白了這一切，原來她一直在耍我，我無可奈何地搖了搖頭，真是心累。但是，我后來才發現原來她很好哄的。”
她雖然脾氣這么倔，但是我依舊還是很喜歡和她玩兒。其實她也是一個非常好的伙伴，因為，在學習方面我們可以互幫互助，我不會的，她可以教教我。她不會的我也可以教一教她。
你想知道她是誰嗎？嘿嘿，她就是我的后桌——渠少華。
人物外貌的作文：我的朋友 19
偏高的身材，一張別致的瓜子臉，上面一抹淡淡的眉毛如同稀疏的小草，眉毛下面就是兩只小小的眼睛，鼻子微微上翹，底下便是一張大大的嘴巴，挺著大大的將軍肚，手臂也是粗粗的'。他是誰？他就是我的好朋友——王浩宇。
他嘛，喜歡的東西還不少，騎車、打槍或是射箭樣樣都行在小區里，你常常可以看到王浩宇、我還有其他好多小伙伴總在一起騎車，而在最前面的，沒錯，就是騎著紅黑色自行車的王浩宇啦。
打槍也少不了他，他總會拿著他的那把M4A1水彈槍，沖在戰場最前面。
射箭他怎么能不去？在我手中笨拙又難操控的弓箭，在他手里，立馬就能變成輕便又好用的十環機器，指哪打哪，連射箭俱樂部的老師都被驚得瞠目結舌。
可是，那么厲害的人，偏偏有這么一個缺點，那就是——行動遲緩。寫作業慢，做事也慢。不過嘛，這些對我沒有太大的影響，額，除了下去玩的時候。
說了那么多，他到底有什么可以學習的地方呢？那可多了，比如善良耿直、誠實等等等等。
你們喜歡王浩宇嗎？
人物外貌的作文：我的朋友 20
我有一個形影不離的好朋友，她叫王玉賢。王玉賢不僅僅是我的朋友，并且是我的同學。她長著一頭烏黑亮麗的`頭發，每一天扎著一個馬尾辮，一雙水靈靈的大眼睛鑲嵌在瓜子臉上，顯得炯炯有神。她喜歡穿一件連衣裙，整天神采奕奕，顯得十分精神。
王玉賢是個寬宏很多的人。有一次，我到她家玩，無意看見她心愛的飛機模型，我很想拿回家欣賞幾天，在我的懇求下，王玉賢答應了。我高興得一蹦三尺高。那幾天，我視飛機模型如寶貝，睡覺時摟著它睡。可是，老天爺好像故意跟我作對似的，在我欣賞飛機模型時一不細心把它摔在了地上，小零件和碎片散在地上。這可是王玉賢美國的舅舅給她買的呀！頓時，我的心里像壓了一塊大石頭，呼吸困難。不幾天，王玉賢來我家，問：“我的飛機模型呢？”我吞吞吐吐地說：“它，它被我摔，摔得七零八碎。”我以為，即將降臨的是一場“暴風驟雨”。她卻風趣地說：“敝人乃寬宏很多之人也，不為區區小事而怒。”之后，我們齊心協力用萬能膠將飛機模型粘好了。
王玉賢就是個寬宏很多的人，她是我的好榜樣，我要向她學習。
人物外貌的作文：我的朋友 21
我有很多朋友，其中有一個我對他的印象很深。她叫做黃雨曈。
她有著圓圓的眼睛，高高的鼻子，橢圓形的臉，中等的身體。他的.為人很善良，品質也很不錯。
有一次，我和她去圖書館買書。在回來的路上，看到一位老爺爺要過馬路，黃雨曈要跑過去幫老爺爺過馬路，我就攔住她，說：“你不要多管閑事，我們快回家吧！耽誤了時間家長會罵我們的。”可是她不聽我的話，偏要跑過去幫那位老爺爺。她跑到那位老爺爺身邊對老爺爺說：“爺爺我扶你過去吧？”那位老爺爺說：“那謝謝你了小姑娘。”得到了老爺爺的肯定她便扶那位老爺爺過去了。到了馬路的那邊。老爺爺對黃雨曈說：“小姑娘真是太謝謝你了，沒有你我真不知道該怎么辦。”黃雨曈對那老爺爺說：“沒什么，這是我應該做的，助人為樂是我的本質，爺爺如果沒什么事我就走了。”那位老爺爺說：“沒什么事了謝謝你的幫助，相信你是個好孩子。 ”
黃雨曈跑回來對我說：“回去吧！說完我們就回去了。回到家里，我就想起了剛才的情景這才發現黃雨曈真善良。以后我也要向她學習，多幫助別人。
黃雨曈真是太善良了，你們愿意和她做朋友嗎？
人物外貌的作文：我的朋友 22
我的朋友很多，甚至在我有記憶的時候就有許多朋友了，但在我的童年中最與眾不同的朋友是楊帆，她讓我懂得了很多，她是我唯一的知心朋友。
她有一頭烏黑亮麗的長發，還有就是那高高挺起的鼻子，最引人注目的是她那雙迷人的眼睛，好像會說話，在她那雙眼睛里，我看到了她對未來的幻想，每天她像小公主一樣，總是那么討人喜歡，她無論遇到什么事都非常堅強，是我生命中的榜樣。
我與她曾鬧過矛盾，記得在四年級的時候，因為一盆水，使友誼簡化成矛盾，當時，我哭得很厲害，沒有想楊帆的感受，在我無意中發現，她的臉通紅，眼眶里的眼淚已不聽使喚，當時我在心中已原諒她了，但是不知怎么了，是感動還是生氣，看見她這副模樣我一直想哭，幾分鐘、幾秒鐘過去了，她一直蹲在我的.身邊說對不起，我也不好意思，沒有勇氣說沒關系，但是我知道我們倆心有連心，她肯定知道我原諒她了。
我的朋友，我生命中的朋友，給了我力量。風雨中，她是我的一把傘，為我遮雨；在寒冬，她是我的熱水袋，給我溫暖；挫折中，她是我的家人，鼓勵我奮進。我愛我的生活，更愛我的朋友，她是我生命中的源泉，生命中的時鐘！
人物外貌的作文：我的朋友 23
五年級時，一位叔叔要出差，把一只交子鳥放在我家。交子鳥雖然只在我家住了幾個星期，卻給我留下了深刻的印象。
交子鳥的羽毛黑黃相間，嘴邊，胸部還夾帶著土黃色的絨毛。它的身體只不過是我們的拳頭大小，可是它的腦袋卻驚人的打，足有身體的'二分之一。
那天我正在玩牌，突然興趣大發，可不可以讓這只鳥也來玩玩呢？我把一疊撲克牌正面朝上放在它面前，交子鳥先跳到了上面，用嘴碰了碰，發現沒有什么動靜，啄起一張就飛，它飛累了，只能停下投降。我搶過這張黑桃K又放進了撲克牌中。這時他連忙跳過來酌起這張黑桃K望著我。好像在問：“是這張嗎？”我被它這個動作驚呆了。
慢慢地我發現它不再是我的一個玩偶而是我的朋友。每天回家我總是要第一先去看看它。有一次，因為沒把交子鳥腳上的繩子拴上，它從窗外飛走了。正當我著急傷心的時候，窗外傳來了它的叫聲。是它！我連忙打開窗戶。一只大腦袋小身體的小鳥落在我的肩膀上。
在這短短的幾個星期里，它為我們全家帶來了歡樂。
人物外貌的作文：我的朋友 24
“書籍是人類進步的階梯”這是俄國著名的文學家高爾基的名言。因此，書成了我的朋友。這幾年來，我每一天都要看書，與書結下了不解之緣。
記得我上一年級的時候，才認識幾個字，就想買幾本書看看。于是我就纏著媽媽要買書，在我懇求下，媽媽給買了一本漫畫書，雖然上面的字不多，但我仍然看得津津有味。媽媽見我這么喜歡看書，便定了一條不成文的規矩：每個星期日，都買一本書。我聽了一蹦三尺高。
我的小房間里，除了床和沙發，其余的地方都占滿了書。只要你一走進我的房間，就可以聞到一股油墨的香味。每次，我信手拈來一本書讀時，我就能很快地走進書中的世界，就連做夢時，還會夢見自己也成了書中的人物……
現在，媽媽又買了適合我讀的《十萬個為什么》、中國古典《四大名著》 ……這些書真讓我大開眼界，也陶冶了我的性情。看書提高了我的思維能力，寫作能力。很多人都說寫作文很難，可我卻不這么認為，是廣泛閱讀帶我走出了難寫作文的困境。
我不但認真讀書，還會把書捐給有困難的`小朋友，想讓他們在精神上富有，以書為舟，到達知識的彼岸！
啊！書——我的朋友，我要與你相隨永遠，相伴一生。
人物外貌的作文：我的朋友 25
每當我看到了書房的羽毛球，就想起了我的朋友。她的名字叫米淇，她的辮子非常長，眼睛也非常的大，水靈靈的。
有一天，我們約好到公園散步。在路上，她突然停下來。我沒注意到，就一不小心撞上了她。原來她看見有人在打羽毛球：一個高個子和一個小個子在打羽毛球。那個高個子總是贏，那個小個子總是輸，已經六場了，高個子可以說是比了幾場，就贏幾場；小個子可以說是比了幾場，就輸幾場。突然，高個子打得過猛，把羽毛球打得不知道跑哪去了。他們找了很多地方，都沒有找到，他們開始吵架了：
“都不是因為你打得過猛，羽毛球才會掉的。”
“是你不小心的！”
……
她剛想跑過去幫他們找，我就拉住她。
“你為什么要拉住我？”
“那樣會耽誤我們時間的。”
“那你想想看，如果是我們找不到羽毛球怎么辦？我們也會著急的'。人人為我，我為人人啊！”
“這個……”我完全被她說服了。
雖然后來她隨家人去外地讀書了，但我總忘不了善良體貼的她。
人物外貌的作文：我的朋友 26
一頭烏黑發亮的短發，一雙濃濃的黑眉毛，一雙圓溜溜的眼睛和一個小小的鼻子，一個大大的'嘴巴就構成了我的書蟲朋友——姐姐。
她視書如命，只要一遇到好書就像蒼蠅盯住了臭雞蛋，再也不離開了，直到把書看完，哪怕是吃飯、上廁所、睡覺都捧著它，為此也招到媽媽不少的訓斥。有一件事我記憶猶新。那天，我、姐姐和媽媽一起去衣之家購物。衣之家三樓有個書店，姐姐一到就直奔三樓書店說是去逛一會兒。我和媽媽從一樓逛到三樓，兩小時過去了，姐姐還沒露面。
最后我們在書店的一角找到了他。只見她津津有味地看著書呢。我們在門口叫了她兩聲，他都未聽見，直到，我們走到她跟前使勁拍了她一下，她才像彈簧一樣跳了起來，看到我們訕訕地笑了。我們催她回家了，她還舍不得，一個勁地央求媽媽讓她看完，在媽媽地拉扯下，她不甘心地跟我們出了書店，還一步三回頭，依依不舍。
半途姐姐說要去WC，我和媽媽等了好久還是沒有回來，最后還是在書店找到了她。媽媽看著又好氣又好笑，只好付錢買了這本書，他才善罷甘休，屁顛屁顛地回家了。怎么樣？她是個典型的書蟲吧。
人物外貌的作文：我的朋友 27
一提起朋友我就會想到她：中等的個子，皮膚白白的，臉圓圓的，上長著兩道淡淡的眉毛，眉毛下面長著一對長睫毛的大眼睛。
她是一個樂于助人的.人。一天，我和她一起走在放學的路上，一位白發蒼蒼的老奶奶不小心摔倒在地上，老奶奶手中籃子里的蘋果撒了一地，她看見了，連忙跑上去對老奶奶說："老奶奶，您沒事吧？我來扶您起來。"我也跑上去幫老奶奶撿蘋果。這時，老奶奶的家人找來了，對我們道謝。我們說，不用謝。目送著老奶及其家人走遠了，我們高高興興地回家了。
還有一次，考完試了，我考得不好，沒和她一起回家，我拿著試卷，硬著頭皮往家里走，可不知怎的，她飛快地趕上了我，頑皮的問我：喂考了多少分？，我沒理他，低著頭只顧走路，她便沒有再問，只是把一句安慰的話拋了過來：勝敗乃兵家常事，不要氣餒嘛，失敗乃成功之母，加把勁，下次一定能行。說完還用手拍拍我的肩，我一聽高興的鼓起勇氣，就說：好下次咱倆比試比試。我們高興地笑起來，我心里也輕松了。
這就是我的朋友。
人物外貌的作文：我的朋友 28
我的朋友是一個大名鼎鼎，頗負盛名的“愛笑狂”，這一點，眾人皆知呀！
記得有一次呀，上音樂課，他喊得最大聲，搞得跟開演唱似的，接著越來越起勁，還在中間加了一句話說：“來，一起唱。”這下老師兩眼冒火。唉，整個教室的氣氛都變了，老師便拿來了“秘密武器”——橡膠尺子，這個東西打手板，痛得可以讓人哇哇直叫哇！老師走向“愛笑狂”說：伸出手來。”可他卻笑嘻嘻著說了聲：“接圣旨！”老師狠狠地打了下去，發出了清脆的聲音，他卻彬彬有禮地一本正經地收回了手，弄得跟領獎杯一樣，然后又笑嘻嘻得說了一聲：“謝了”。全班同學都被他的`滑稽樣笑噴了。
還有一次上英語課，大家在做游戲時，他跟“孫悟空”一樣，在地上爬來爬去的，還對老師說：“還我師傅來！”大家一聽，又開始笑得樂不可支。老師卻哭笑不得，就把“愛笑狂”訓斥了一遍：“你呀你，有你這么夸張嗎？”可他卻笑嘻嘻，根本不把這事放在眼里，只是傻乎乎地在那笑。
我的朋友“愛笑狂”，盡管狂妄，可是我們卻都喜歡他，他自己愛笑，更會逗人發笑，總是給大家帶來快樂，讓大家用笑來面對這個世界。
人物外貌的作文：我的朋友 29
“熊可歆！快來”一有什么事情，我都會找上我的妹妹小熊。所以，我倆愈發默契，就和雙胞胎姐妹一樣。
一天中午，我路過外婆房間時，瞅見外婆把手機放在床頭充電后，就午睡去了。這下，我心里打起了小算盤：外婆這今天換了一個新手機，應該還沒設密碼，不如拿來玩玩？反正外婆也不知道，小心點兒就行了。對，找小熊一起去“偷”手機。
我躡手躡腳地走到客廳，朝正在看漫畫的小熊拍了拍手，她立刻抬頭，用暗號問我：“去干嘛！”我連續做了幾個手勢，分別是”走” “外婆” “房間” 和“手機”。她看了后，點點頭，做了一個“OK”的'動作，就去脫鞋了。
我負責把風，小熊負責拿手機。如果外婆醒了，我就要快速轉移她的注意力。
我先守在門口，靜觀半分鐘，確認沒有“危險”后，對走廊后的小熊招招手，努了努嘴，讓她行動。
只見她踮著腳，悄悄地溜進去，我也跟了上去。她來到床頭柜旁，伸出她那細長的手指，老練地、小心翼
翼地將插頭拔下。
“咔！”哦，用力過猛，外婆翻了個身，我見狀，沖到床邊，唱起了催眠曲。“呼~~~”有驚無險。我們成功了！
拿著手機，我們津津有味地玩了起來。
怎樣，我們是不是一對默契的“雙胞胎”呢？
人物外貌的作文：我的朋友 30
如果我給你看一下我朋友的照片，你一定會很驚訝地說：“天呀！椰子樹怎么變這么小了都種花盆里了，我沒看錯吧？”我就要告訴你，我的朋友不是椰子樹，它的名字叫做發財樹。
發財樹又叫中美木棉、鵝掌錢。是木棉科掌綠小喬木。它的樹干下粗上細，外表是棕色的，摸上去十分粗糙，跟別的樹皮摸上去差不多。葉子從正面看是深綠的，但從反面看的話是淺綠的，你覺得是不是很神奇呢？發財樹的葉子兩頭尖尖，中間圓圓，上面的紋路都比較深，都能看得很清楚，像是有人故意用刀刻深過似的，分枝者是嫩綠，還有我發現大多的分枝上都是五片葉子，這五片葉子中有三片是大葉子，有二片是小葉子。這讓發財樹長得很像縮小版的'椰子樹，真的挺漂亮的。
發財樹不僅長得好看還有很強的生命力。有段時間，我們家都很忙，沒時間打理發財樹，也沒給它澆水，當我們再想起它時，發財樹的葉子還是那樣綠，發財樹像是對我說：“看吧，小主人，我生命力是不是很強啊？”
發財樹我的朋友，它不如雪蓮花珍貴，不如玫瑰妖艷，但它是一個十分可愛的精靈，更是我的朋友。
人物外貌的作文：我的朋友 31
每個人都會有一個好朋友，我的好朋友是誰呢？是小李。
我們很小的時候就認識了。
我和她之間發生了很多有趣的事情。有一次小李帶了一本《睡前故事》很多的女生都搶著看。一周后，那本書終于回到了她的手中。可是那本書的封面卻壞了，小李的.眼淚頓時從眼眶里“嘩啦啦”地流了下來。我拍拍胸脯，對她說：“你一定幫你修好！”第二天，我就拿了一個特別大的透明膠到學校，三下五除二就把那本書給粘了起來。我仍然記得當時小李的笑容和那一句“謝謝你。”
小李，你是我最好的朋友！
但是就因為那件事情就使我們分道揚長。那一天上午，你對我說：“今天體育課到那棵大樹下等我哈，我們一起玩。”我爽快的答應了。
但是后來，我失約了。快下課了我才想起來這個約定。我四處尋找你，卻仍不見你的影子。后來我放棄了，但卻在樓梯口撞見了你。你埋頭蹲在地上哭呀哭，我也蹲在你的身旁，說：“對不起。”“對不起有什么用！”你瘋狂的吼著，“絕交！”
就這樣，我們不再是好朋友了。
絕交后的第二天，你沒來上學。第三天沒來。第四天也沒來。我開始慌了，問了老師，才知道小李轉學了。
小李，我還欠你一句“對不起”！
人物外貌的作文：我的朋友 32
在生活中，我們每個人都有自己的朋友吧。我的朋友是一個樂于助人的人——史小雅。
史小雅留著長長的頭發，水靈靈的大眼睛里閃爍著無比的智慧。她工整的字跡讓我們著迷，努力學習的精神讓我們羨慕，樂于助人的精神更是讓我們自嘆不如。
那是一天中午，我正要寫數學作業，突然發現數學作業本不見了，課桌、書包里都找了一遍，但怎么也找不到。正當我急得像熱鍋上的`螞蟻時，史小雅好像看出了我的心思，關心地走過來問我：“怎么了？”我焦急地說：“史小雅，我的數學作業本不見了，中午作用沒法做了！”她聽后，立即幫我找了起來，可還是找不到。“你先別急，我幫你想想辦法。”史小雅說道，之后立刻跑回自己的座位，在自己的書包里翻了又翻，終于找出了一本嶄新的練習本。她拿著練習本向我走來，對我說："何欣如，給，你先把作業寫在這本本子上吧。”“謝謝，我明天從家里帶一本來還給你。”我說。而史小雅卻毫不在意地連連擺手說：“不用了，朋友之間互相幫助是應該的嘛！”說完，微笑著回到了自己的座位。
同學們，你們在生活中有這樣樂于助人的朋友嗎？如果有的話，就讓我們向他們學習吧！
人物外貌的作文：我的朋友 33
林玉田是我的朋友，也是我最好的朋友。她有點胖。她圓圓的臉上鑲嵌著一雙明亮的大眼睛，高鼻子下是一對雄辯的嘴。她追求進步，對自己要求嚴格，學習成績良好。她是我們班的副班長。她工作非常負責，管理我們的班級井然有序。她是我們學習的好榜樣。
我和林玉田密不可分。只要有人有美味、有趣、好看的書，他們就應該一起分享。這叫做“分享祝福”。如果有人有悲傷的.事情，他們也應該說出來，一起分享。這就是“分擔困難”。有一次，我父親給我買了旱冰鞋。我邀請她在中學的操場上玩。我們輪流在操場上穿上這雙鞋，試試誰玩得更長，轉得更多。
作為副班長，她是班主任的小助手。只要她看到班上有人不戴紅領巾或校徽上學，她就不會原諒她的朋友承認她的錯誤。她也很慷慨。我們班被評為有禮貌的班，她貢獻了很多。她多次被評為紅花青年和優秀班干部，但她并不驕傲。當然，她也有一些缺點，那就是，她喜歡發脾氣，對女孩子足夠忠誠。比如，只要男朋友欺負我，她就會讓朋友向我道歉。否則，她將與男朋友競爭。
林玉田是我的好朋友。
人物外貌的作文：我的朋友 34
她叫戴小愚，我叫汪雨澄，我們是很好的朋友，每天下課都會一起玩。
我們倆差不多高，她比我瘦，雪白的皮膚，一雙眼睛笑起來彎彎的，很可愛，粉嘟嘟的小嘴巴，唱起歌來也很好聽。我覺得她是我們班最可愛、最漂亮的女生。
她是一個性格溫和的女孩，說話總是低聲細語的，從來不會著急生氣，大家都很喜歡她。
戴小愚是一個樂于助人的人，也是樂于分享的人。有一次考試的時候，我打開筆袋發現沒帶橡皮，也沒有修正帶，頓時傻了眼。趕緊跟旁邊的同學借，可是她們也沒有多余的。這時我急得像熱鍋上的螞蟻，不停地在書包里翻找，祈禱著能找到一塊以前剩下的橡皮，可是沒有找到。我生性膽小，又不敢跟老師提起，就在這時戴小愚觀察到我的不安，主動問我怎么了，得知我沒有橡皮，就把自己唯一的.一塊橡皮掰成兩段，給了我一塊。我連忙向她投去了感激的目光。
我們倆都喜歡看課外書。有時候她帶到學校的書很精彩，我很喜歡，都不需要我開口借她就會主動借給我。她有什么好吃的也會帶給我嘗嘗。
有她這樣的好朋友，我真是開心極了！她助人為樂的品質也深深打動了我，我也會和她一樣做一個樂于幫助別人的孩子。
人物外貌的作文：我的朋友 35
當我在一年級的時候，我就喜歡上了書，以前媽媽經常給我講童話故事，我問她從哪兒明白的，她總是說：“從書上看的。”媽媽經常對我說：“你要養成愛讀書的好習慣，因為書上有豐富的知識和趣味的故事。”
當我發下第一本語文書的時候，我就津津有味的`看起來，雖然我有一些字不認識。之后，媽媽給我買了許多課外書，有科技類的，有歷史類的，還有童話類的……我幾乎每一天都帶一本課外書到學校，一下課，我就看起了課外書。我從課外書上學會了很多故事和笑話，晚上的時候，我經常給媽媽講笑話，媽媽問我從哪里看到的，我就自豪的告訴她：“我從書上看到的。”此刻，書已經成了我形影不離的好朋友。
書讓我撲進了知識的海洋，領我走進了一個迷人的世界：書讓我認識了我們居住的這個美麗星球；書讓我游遍了祖國的名勝景點和萬水千山；書讓我明白了我們人類的過去和很多國家的歷史；書讓我神游了無邊無際的神奇宇宙，帶我去了火星、月球、水星，還有人類向往的奧斯瑪星球……
書，它是我一生中最好的朋友。
人物外貌的作文：我的朋友 36
我有一個大朋友，經常和我一起玩、一起去參加比賽······他就是我的爸爸，我的爸爸是一位非常和藹的人，我經常犯錯誤，我的媽媽就用她的快女嘴來罵我說我，但是爸爸會馬上出場說：“你怎么能這樣呢？以前的偉人那一個沒有犯過錯誤呀，像愛迪生呀、牛頓呀、等等”
我又串著爸爸的.話說：“對呀，以前哪一個偉人沒有犯過錯誤呀。”媽媽見這狀況只好做罷。記得有一次：我清晨起來做作業，做了30分鐘，我就想休息，我偷偷的跑出來，到了客廳，我不小心用手一碰把媽媽最愛的花瓶給摔碎，媽媽聞風而來張口就問我：“這花瓶是不是你摔碎的”，我當時想說是風吹的，可是我開不了口，只好承認，我深知暴風雨即將來臨，正當我準備挨打的時候，終于，救世英雄出來了，爸爸出來立即把我拉走，我和爸爸父唱子和，我們倆故意轉移話題，媽媽看見我們倆故意轉移話題，就沒有再追究我了，這件事就因為我們倆的配合就結束了。
看吧！我的爸爸和我真的關系很好，所以說他就是我最好的“大朋友！”
人物外貌的作文：我的朋友 37
我的好朋友是我的同桌，名叫李軒。他有一個紅紅的，圓圓的蘋果臉，還有一雙大大的眼睛，真像兩顆閃閃發亮的黑珍珠。還有濃濃的，長長的眉毛。李軒笑起來非常可愛，會露出兩排潔白的牙齒和兩個小酒窩。
李軒是個樂于助人的人。有一次，我的橡皮找不到了，我的'心里很著急，李軒好象看出了我的心思，就把他的橡皮用手扳成大小不同的兩半。推推我把大的那塊給我，小的留給自己。還有，我的鉛筆全都粗了，不能寫字了。我都沒跟李軒說，李軒就主動地把鉛筆借給了我。那時我就暗暗地想，以后同學有困難，我也要主動地去幫助他。
李軒有很多優點但也有缺點。優點是愛幫他的媽媽做家務，比如：掃地、拖地、擦桌子、倒垃圾、洗碗……缺點是很“膽小”。記得有數學考試考好后，試卷發下來，李軒看了看試卷后，對我說：“戴馳，我這道題目不是對的嗎？”我看了看他的試卷又看了看我的試卷說：“這道題是對的呀！”原來是何老師不小心改錯了。這時何老師就在教室里，可李軒卻不敢去說，結果這道題還是打著個大“叉叉”。
這就是我的好朋友，一個樂于助人又“膽小”的陽光小男孩！
人物外貌的作文：我的朋友 38
今天再給大家介紹一個人，要說好朋友也算不上，因為她身上有許多令人頭疼的缺點；但也還不錯，因為她很熱心。
她鼻子上架著一副小眼鏡，大大的眼睛。嗯嗯，本人不得不宣告這個人小性子多。(這也是她的缺點之一)就拿上次的事來說吧！
我要給王子陽吃糖，不巧被她聽見了，就說：“好啊你，崔雪純，你給她不給我！”說完瞪著大眼走了，這可怎么辦呀？我和王子陽商議著。“好了好了，給你就是了！”我哄她到。見還沒反應，我就做了表情，她“撲哧”一聲笑了起來。哎！還真是難纏
她是誰？她就是鼎鼎大名的陳曉玉！
陳曉玉，我希望馬虎、粗心這些壞習慣盡快從你身上溜走，這也需要你的努力呀！
我深愛的`校園，你知道嗎？我是多么不舍得離開你，是你陪伴我度過人生最美好的時光；是你讓我們在你的懷抱中，聆聽老師講得有聲有色課文；是你教給我們許許多多做人的道理······
如今，我已經上一年級了。我不得不離開你啊，我是不會忘記有你這個好朋友的—校園。
再見了，我的好朋友。再見了，我的校園。
人物外貌的作文：我的朋友 39
說起我的朋友，那可是五花八門，七雜八亂。但是，有個人——小麥可真不一樣，我忘不了他。
小麥，他一向開朗樂觀，十分負責，我和他在幼兒園就是同學。我們經常在一起玩耍，直到現在，我們倆共同做了很久的同學，一直是最好的伙伴，我們形影不離。
我現在都還沒忘了那件事情。那是個陽光衣足、萬里無云的上午，那次火熱的大課間。那天早上，由于我還小，把跳繩留在了家里，大課間時，我跑完步，以為可以回教室了，可小麥拉著我，要叫我去跳繩，我心中一驚，可還是跟著去了。老師見我沒帶跳繩，叫我去跑步。可小麥了出來，對老師說：“其實他是把跳繩借給我了，我去跑吧。”說著就把跳繩給了我，頭也不回地跑了起來。 自那日起，我還記得他那時的神情：眼神十分堅定，眉毛緊皺，身體比跑完五百米更顫抖了。那之后，我就問他：“你為什么要幫我罰跑呀！”小麥回答：“同學之間相互幫助是應該的啊！” 今日，在那紅紅的夕陽下，我又想起了小麥那堅定的.眼神，不由地十分感嘆。
人物外貌的作文：我的朋友 40
莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品。”高爾基又說：“書籍是人類進步的階梯。”
書籍，是知識的寶庫。它使人類的知識文化不斷積累、發展，使無知的`人變得博學多才;也正是它，不斷充實我的頭腦，給我的生活帶來無限歡樂和希望。
在我五六歲的時候，仍然是個頑皮可愛的孩子。上幼兒園與同桌說話，下課是玩的不亦樂乎。爸爸媽媽想讓我文雅起來，于是培養我多看書。我記得自己第一次看的書是《西游記》，就從那一刻，我愛上了讀書。因為在讀書的時候，感覺就像是在看電視，所以我津津有味地讀著。
從我愛上看書的那一刻起，我變得安靜多了，從前的那個假小子已經找不到了，我去哪都要帶上書。就因為我愛讀書，在學前班的時候我的學習就漸漸好起來，表演節目有我，在班里領著同學們讀課文的時候也有我。隨著年齡的增高，我的學習越來越好。所以，我要感謝這位無聲的老師。有一次我覺得生活很沒勁，沒什么事干，就拿起一本書來如醉如癡地讀著，我快樂了許多。這就是我愛讀書的其中一個原因，書能充實我的生活。
書，是我最親密的朋友，它給我知識，給我力量。今天，我在書山學海中遨游，明天，我將用知識去創造生活。
人物外貌的作文：我的朋友 41
在開始上小學的第一天，我結識了一位好朋友，他的名字叫小王。
小王今年九歲，他個子不高，眼睛比較大，他的頭發不長不短，烏黑發亮。他性格活潑開朗，愛說愛笑，尤其是體育課上他跑步非常快，幾乎次次是全班第一名。
有一次，體育課上我跟他比跑步，看誰跑得快。我一直覺得我能和他跑的一樣快，我們倆選了一個起點，讓班里的同學當裁判，我和他都使出全力飛跑，剛開始還沒拉開距離，可是他快的很，100米后我慢慢的和他的距離拉開了，他先到達了終點，回頭還像我招手，仿佛在說“不是我的.對手吧？”過了一會我氣喘吁吁的到達了終點，說：“還是你跑得快，這次我認輸啦，等我練習一段時間后我再跟你比。”同學們都夸我有志氣，說一定會追上他的。雖然小王跑步快，但是他也有個缺點，學習成績不是很高，我覺得通過努力，他把跑步快的秘訣用到學習上，一定會趕上我的。
最近幾次比賽，我能趕上他了，他在學習上也有了進步。通過跑步和學習傷的比試，我倆你追我趕，在各自的弱項上分別獲得了很好的提升。
人物外貌的作文：我的朋友 42
“明天能想起昨天你寫的日記嗎.”收音機里響起了這熟悉的《同桌的你》，我安靜地坐在窗臺上品嘗著茶香，腦海里想起了這首溫柔的歌和故鄉肯在一起的小圓點。她是我最好的朋友——米亞州。
她有蘑菇般的頭發，雪白紅潤的'臉上有一雙閃閃發光的眼睛，下面有一個高高的鼻子。再往下看，是個口才好的櫻桃小嘴。
有一次我和她上完體育課回來上課的時候，我桌子上有一本作業，她不在。我打開這個作業，看到一個大大的紅色叉子，是一個錯誤的問題。我讀了這個問題，心里想：哎呀！這不是昨天我不會做的那個問題嗎？怎么辦，不做作業的話老師遲早會檢查的。當我愁眉苦臉地思考問題時，一個親切的聲音對我說。“發生了什么事？如果有不可以的問題，我會幫你的！”我聽到后迅速抬起頭。啊，原來是米亞魯啊！她把這個問題讀了一遍，接著拿出一張紙，在上面畫了分析圖，給我分析了這個問題。她說完后，在她明確的解說中，我明白了這個問題的解法。后來，我在寫作業的時候又遇到這種類型的問題，自己做得很正確。
謝謝你，我的朋友！希望我們的友誼能像那片綠葉一樣永遠持續下去。
人物外貌的作文：我的朋友 43
在我們班里有許多勇敢的的男生，可愛的女生，他們都非常的陽光，向上。在這里我要特別介紹我的好朋友，他是我們班長的同桌，他叫小明，他高高的個子，尖尖的鼻子，大大的眼睛，長長的頭發，還一張總是微笑著的小嘴巴，好像卡通片里勇敢小斗士。
每當中午或下午放學的時候，他總喜歡和我談一些游戲的事情。告訴我他是怎么玩“吃雞”和“和平精英”游戲。他還很有耐心的.給我講解每個游戲的游戲規則，告訴我怎么去闖關，怎么做不用充值就可以獲得獎勵。把我的心逗得癢癢的，好想去玩一把。其次他還很機靈，上數學課的時候，他舉手回答問題很積極，誰也沒有他搶得快，就連我們的班長都比不過他。他的字寫得又快又好，總是得到老師的表揚，他心里也美滋滋的，所以一出教室門他就一蹦一跳的做著各種可愛的鬼臉。上體育課的時候許多個子不太高的同學跑步跑得很快，可是他個子那么高卻總是落在后面，我不知道這到底是為什么？
總之，他是一個樂觀，陽光，機靈的男孩子，我希望我和他從小到大都能快樂的在一起成長，不分開。做一對開心快樂的好朋友。
人物外貌的作文：我的朋友 44
她個子不高，身材中等。細看，她扎著一條高馬尾，耳朵后面有兩條細細的麻花辮。她的眼睛一眨一眨的，像極了天上的星星，顯得非常可愛！嘴巴小小的，非常的紅，如同櫻桃一般，看上去很靈巧。
她喜歡穿暖色調的衣服，比如：紅色、粉色、黃色……但有時也會穿些冷色調的衣服。
夏天她喜歡穿五彩繽紛的裙子，跑起來像一只飛舞的'花蝴蝶。秋天她喜歡穿黃色的衣服，遠看像一片小小的銀杏葉。
有一次，我和她一起出去玩兒，我給了她一根棒棒糖。她左手拿著糖柄，右手把包裹著糖的塑料皮迅速地撕開。然后用右手拿著塑料皮，左手把糖放進嘴里，笑瞇瞇地念叨著：“真好吃！真好吃！”沒一會兒就把糖給吃完了。
我們玩了一會兒，她突然拍拍我的肩膀，一臉疑惑地問我：“你記不記得我把糖放哪里了？”我心想：你不是剛把糖給吃了嗎？這才多大一會兒就把這事給忘了！哎，我真是服你了！我無奈地跟她說：“你剛剛已經把糖吃完了。”她一邊點頭一邊用疑惑的眼神看著我，好像在說：“我沒記得吃呀……”
這就是我的朋友馮希瑀，她長得非常可愛，可有時也會犯一些小迷糊，但我還是特別喜歡和她一起玩耍。
人物外貌的作文：我的朋友 45
他長著一頭烏黑的頭發，彎彎的眉毛，明亮的眼睛，高高的`鼻子下有一張能說會道的嘴。沒錯，他就是魏千凱。
他非常喜歡看書。有一次我們約好到新城足球場踢球，我早早的就到了球場，可是他卻一直沒有來。第二天我問他：“你昨天為什么不來踢球呢？”他一聽，一拍腦門說：“你要是不說，我早就把這件事忘了，昨天我買了一本書，看的太入迷了，就忘了踢足球。”聽了他的話，我笑了笑說：“你可真是個小書蟲呀！”
他特別愛樂于助人。一次上語文課，趙森的鋼筆丟了，眼看就到上課的時間了，他二話不說就把自己的鋼筆借給了趙森。看到趙森那副感激的神情，他便開心地笑了。
他十分的淘氣。有一次我去他們家玩，我一到他們家，他就把我領到了他的房間，并對我說：“你把眼睛閉住，等我說一聲變時，你就睜眼。”我半信半疑的把眼睛閉上，等他說一聲變時，我一睜眼睛，便看到一只老虎的臉，嚇得我一蹦三尺高，他卻哈哈大笑起來。
這就是他，一個愛看書、大方又淘氣的男孩――魏千凱。
人物外貌的作文：我的朋友 46
小軒是我的好朋友，他對我可好啦。
我和他住得近，經常一起回家。每當輪到我掃地，小軒就主動留下來等我。有時即使他先走了，他也會慢慢地走，好讓我追上他。
有一次上數學課，我因為和姜漫鈺、黃馨怡以及孟靖涵他們遞紙條，被洪老師抓住了。洪老師罰我們寫完一篇作文才能回家。小軒本來可以先回家的，可是小軒卻選擇留下來等我。
第一節課后，陳凱琪突然走過來，追著我和小軒撓癢癢。陳凱琪追著我們把真個教室都跑遍了。我們只好躲到門后面，可惜還是被陳凱琪找到了。小軒把陳凱琪壓在墻上，對我喊：“你快跑，我壓著他。”
第三節下課，小軒請我吃零食。我吃得太快，不小心把餅干渣掉在了小軒的桌子下。我準備去打掃，小軒趕緊叫住我：“我自己去掃。”“這是我弄的.，應該我來掃。”我說。“沒事，我自己掃吧。我們是朋友，客氣什么？”小軒馬上拿來掃把，把地面掃干凈了。
小軒是個關心別人、很勇敢、不追究責任的人。他永遠是我的好朋友。
人物外貌的作文：我的朋友 47
我有許多愛好，但是讀書是我的最愛。冰心奶奶說過：“讀書好，讀好書，好讀書。”因為讀書可以讓我增長知識，可以舒暢我的心情。
我有許多書，有童話、有小說、有報刊……我讀書有時讀得津津有味，只要手中有一本書，我就恨不得一天之內讀完。魯迅說過：“讀書就像蜂采蜜一樣，采過許多花，才能釀或蜜，如果只要讀者一類書，所得就很有限了。”我覺得讀什么樣的書就有什么樣的好處，比如：讀古典名著，可以提高我們的文學修養；讀科技書，可以激發我們愛科學、學科學的興趣；讀童話故事書，可以讓我們分辨是非……
這個星期六，媽媽拿錢給我吃“麥當勞”，而我卻乘車去圖書館。我在圖書館中，置身了充分的吸收書的營養。不知不覺中，我已經讀了兩個多鐘頭的`書了。看了看手表，已經是下午點半左右了。我掏了掏口袋，咦！有錢！所以我決定利用去吃“麥當勞”的錢買了我最喜歡的書。走出圖書館，我才發覺自己的肚子餓了。這時，自己的錢不夠吃飯了，我只好趕緊乘車回家。媽媽知道后，心疼的說：“你怎么餓自己呢？你這個小書迷長大了一定會變成一的書呆子。
我偷偷地笑了。
人物外貌的作文：我的朋友 48
夢里夢見了你，街上無意中遇見了你，于是，從未謀面，也從未相識的我們，成為了好朋友。
殊不知，你竟然與我有這么多的共同點。
喜歡望著藍天發呆，喜歡靜靜地一個人胡思亂想，喜歡同一個人動漫人物，喜歡坐在咖啡廳的窗邊，戴著耳機聽音樂，總是把音量調的很大，喜歡喝奶茶，因為我們都喜歡奶茶那種綿延的味道，喜歡輕音樂，喜歡鋼琴，喜歡寫作，喜歡畫畫，喜歡獨自流淚……
然而，是上帝的善解人意讓我遇見了你，還是上帝一次不懷好意的.玩笑，你漸漸地和我疏遠，當你和別的朋友談話的時候，當我走過去時，你便停止了說話，一旁的朋友會不引人注意的偷笑，當我們面對面走過時，你嘴角的笑隱去了，我想跟你打招呼，但是你把臉狠狠地別了過去，就這樣，我們一次次擦肩而過了，一切好像回到了原點，回到了最初還沒有認識你一樣，就像你還沒有認識我，我不知道是不是自己做錯了什么，還是哪里得罪你了，所以我也一次次的反省自己，又一次次的告訴自己：我、并沒有錯！
然而，故事真的就這樣結束了嗎？我們真的就這樣，陌生了、嗎？
朋友，請告訴我，故事的結局并不是這樣寫的，對不對？
人物外貌的作文：我的朋友 49
她，不高不矮，不胖不瘦。一雙眼睛水汪汪的，看起來很大，小小的鼻子下面是一張紅紅的櫻桃小嘴。你們猜猜她是誰呢？對了，她就是我的`好朋友——小西。
小西平時很愛看書和唱歌。有一次，她的媽媽下午要上班，就把小西送到了我家。正好，我和媽媽準備去西西弗書店看書，一聽說小西要來，我就邀請她和我們一起去。到了書店，媽媽讓我和小西在這里乖乖看書，她自己就去逛超市去了。我們倆在書店里看了一個下午的書。等到天快黑了，媽媽來接我們的時候，小西已經看完了第10本書，而我才只看了4本。媽媽夸她：“小西，你真厲害，竟然看了10本書。”而小西很平靜地說：“這沒有什么呀，因為我喜歡看書。”
記得有一次，小西邀請我去唱歌。一到唱歌的地方，小西就急急忙忙地往里面跑，拿到話筒就不肯再撒手。我們唱了很久很久，等我們大家都休息的時候，小西還在唱，這個時候，她差不多已經唱了20首歌了，她簡直是開了個“個人演唱會”呀！ 這就是我的好朋友小西，一個喜歡看書熱愛唱歌的可愛小女孩兒。
人物外貌的作文：我的朋友 50
我的朋友鄭涵他長得像豬一樣胖。頭發剪成短發，如月牙般的眉毛，明亮的眼睛像兩顆小球一樣圓，肥大的耳垂，不大不小的'追巴。顯得十分勇敢!
記得有一次，我被周萬洪欺負，周萬洪一直再畫我桌子，還向我吐口水。鄭涵路過看見了，就對周萬洪說：“你怎么能這樣，要對同學友愛。”周萬洪說：“管毛管，你以為你厲害。”鄭涵怒火沖天道：“他是我朋友，我就要管。”周萬洪不服氣說“:有什么了不起。”鄭涵說：“你再欺負林天皓，我就告老師。”周萬洪說:“告吧，告吧。”鄭涵就上去告老師。老師說：“下午罰他抄課文。”
還有一次，周萬洪借了我的魔方，托了久都沒還。我等不耐煩，就去找他要。鄭涵說：“我陪你去”。我們就去他的位置找他。周萬洪吞吞吐吐地說：“忘帶了。”鄭涵替我說：“再給你一次機會”。就這樣，他一直延遲。直到有一天，聽語文老師和數學老師在談論，我才知道已經被周萬洪玩壞了。我和鄭涵又去找周萬洪。鄭涵又替我說：“壞了，你就勇敢承認，何必這樣不誠信。
這就是我的朋友——鄭涵，他總是能在我有困難時幫助我。
人物外貌的作文：我的朋友 51
朋友是盞燈，在我失落時指引我；朋友是把傘，在我遇到困難時幫助我；朋友是團火，在我寒冷時溫暖我。“千里難尋是朋友，朋友多了路好走……”就像這首歌里的歌詞一樣，朋友多了走遍天下。
我有一個非常好的朋友，她叫楊梓露。她是一個活潑可愛、性格開朗的女孩。
她樂于助人。記得有一次，快期末考試了，我卻在這個時候發燒了。為了不耽誤期末考試，我就請了兩天假。回到學校后，我發現自己落下了好幾個知識點，急的我像熱鍋上的'螞蟻。過了一會兒，楊梓露過來了，說：“我就知道你回來后會著急，別擔心，我早有準備。”原來，她把老師講的知識點，都記在本上了。我對她說了聲謝謝。她便開始給我補課。她認真地給我講，我專心致志地聽。我終于把所有老師講的知識點都記住了。
期末考試，我考了滿意的分數。我去找楊梓露，我對她說：“謝謝你給我補課，讓我取得了好成績！”她笑了笑，說：“不用客氣，你取得好成績，也是你自己努力的結果。”我們倆都笑了起來。
朋友之間應該互相幫助、互相關心、真誠相待。
人物外貌的作文：我的朋友 52
我有一個好朋友叫小聰。她長著一張胖乎乎的臉，臉上鑲著一雙水靈靈的眼睛，兩條淡淡的柳葉眉，小嘴唇像水蜜桃似的。
小聰跟班上的同學相處得很融洽，根本沒有什么“小仇家”。因此他的朋友到處都是。
小聰雖然長得胖乎乎的，但她很愛運動，小聰在校運會100米賽跑中獲得了第二名，在800米賽跑中也獲得了第三名。小聰還參加了籃球賽，在大嶺山鎮獲得了第五名。這都是值得她驕傲的。
小聰雖然看上去很堅強，但是她很愛哭的。在一次籃球比賽中，小聰所在的隊輸了，她就嗚嗚地大哭起來，令到同學不知如何是好。還有一次，剛測試完畢，小聰負責收試卷，有幾個小頑皮隨便把試卷扔給她，弄得她的桌子上亂七八糟的，于是就把她給氣哭了。
有時看似一件很平常的事，可是經過小聰的藝術加工，就會化腐朽為神奇。一次小聰書包的`鏈子壞了，她就把一支圓珠筆的金屬環子拆下來，鑲在她的書包上。還有一次，我的鈴鐺的裝飾壞了，小聰不但幫我修好了，還加上了幾顆珠子，嘿，好家伙！居然比原來更好看。小聰真是心靈手巧啊！
小聰不愧是小聰，真能干。
自從認識了小聰，我的課余生活變得豐富多彩。這就是我的好朋友——小聰。
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