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描寫(xiě)陌生人外貌的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的描寫(xiě)陌生人外貌的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫(xiě)陌生人外貌的作文1
今天，我走在大街上，看到了一個(gè)小學(xué)生助人為樂(lè)的事。那個(gè)小學(xué)生，我與他從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面，也不認(rèn)識(shí)，估計(jì)是三年級(jí)的，但是他讓我從他身上找到了一種美。
今天，天氣十分炎熱，街上有一位老奶奶進(jìn)入了我的'視線。他單手拄著拐杖，戴著一個(gè)墨鏡，手上的拐杖不停地向前面的地面點(diǎn)著，看情形那位老奶奶好像是眼睛看不見(jiàn)了。她滿頭白發(fā)，看上去有七八十歲了，眼睛又看不見(jiàn)，怎么能一個(gè)人在街上走呢？我不禁這樣想著。忽然，有一位小學(xué)生也正巧走過(guò)這，他對(duì)那位老奶奶說(shuō)“我來(lái)帶你走過(guò)去，到對(duì)面的人行道上去吧！”“好！謝謝你，你真是個(gè)大好人，你幾歲了？”
奶奶問(wèn)道。那位小學(xué)生說(shuō)：“我10歲。”老奶奶說(shuō)：“你真乖。”說(shuō)著說(shuō)著，他們已經(jīng)走到對(duì)面了。小學(xué)生向奶奶說(shuō)了一聲“再見(jiàn)”后就走了。小學(xué)生剛走不久，老奶奶自己走著一會(huì)兒就摔倒了。那個(gè)小學(xué)生正好又看到了，就回頭迎了上去關(guān)切地問(wèn)：“老奶奶，沒(méi)事吧？”
那小學(xué)生剪著小平頭，烏黑的頭發(fā)，一張瓜子臉，脖子上戴著紅領(lǐng)巾。老奶奶說(shuō)：“沒(méi)事，你走吧。”說(shuō)完要送他一個(gè)蘋(píng)果，可他說(shuō)：“不，這是我應(yīng)該做的。”聽(tīng)了他的這句話，我心里感到很內(nèi)疚，我從一年級(jí)到五年級(jí)一直沒(méi)有做過(guò)什么好事。可那個(gè)小學(xué)生還說(shuō)：“老奶奶，你家在哪？我扶你回去吧。”老奶奶說(shuō)：“好！你跟我來(lái)吧！”就這樣，這一老一小慢慢地向前方走去了……
望著他們遠(yuǎn)去的背影，我心里酸酸的，從此下定決心要向那位小同學(xué)學(xué)習(xí)，一定要樂(lè)于助人。
描寫(xiě)陌生人外貌的作文2
我見(jiàn)過(guò)許多陌生人，可要說(shuō)令我印象最深的，那還是在公交車上遇到的那個(gè)拾金不昧的陌生人。
那是個(gè)雷雨交加的星期六，我和抱著弟弟的媽媽要趕去二姨那邊，等了許久，好容易盼到了一輛公交車，但車上人山人海。也許是出于媽媽抱著弟弟的原因，很快就有人給媽媽讓座，我只好扶著媽媽的座位，一路顛頗的站著。
這時(shí)，一個(gè)強(qiáng)烈的金屬碰撞聲傳來(lái)，我順著聲音看去，一個(gè)蘋(píng)果5S滑到了一個(gè)彪頭大漢的腳邊。那是一個(gè)穿著夾克衣的大漢，襯衫的袖子被扯開(kāi)了一半，一個(gè)刺青暴露在大家的`眼簾里；還有那茂密的胡子，猶如一片森林長(zhǎng)在大汗的下巴；最引人注目的還是他的肌肉，可與泰森媲美。
大漢抓住了蘋(píng)果，他是要拿走手機(jī)嗎？怎么沒(méi)人阻止他呢？我們?nèi)嚨娜艘苍S都打不過(guò)大漢。
大漢高高舉起蘋(píng)果手機(jī)，臉上的青筋冒了出來(lái)，鼻孔喘著粗氣：“這是誰(shuí)的手機(jī)！？１大漢的話語(yǔ)，一個(gè)字一個(gè)字地敲打著我的神經(jīng)，原來(lái)他不是要拿走手機(jī)。
一個(gè)典型的高富帥站了出來(lái)，一把奪過(guò)手機(jī)，不屑而藐視的看了一眼大漢，轉(zhuǎn)身回到他的座位上。
車停了，大漢下了車，雖然大漢走了，但他的精神永遠(yuǎn)刻在了車上每一個(gè)人的腦海里。是的，我們要學(xué)習(xí)大漢，學(xué)習(xí)大漢這種拾金不昧的精神！
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