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我心中的燈光作文（精選33篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的我心中的燈光作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我心中的燈光作文 1
生態(tài)園里有許多美麗的花兒，紅葉李開(kāi)得正艷，桃花爭(zhēng)妍斗奇，金黃的油菜花奪人眼目，但我最喜歡的還是那一大片典雅、美麗的白玉蘭。
白玉蘭真美啊!遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，白玉蘭的枝干高大挺拔，綴滿枝椏的花朵像一團(tuán)輕輕的白云，從大地上升騰而起。走近仔細(xì)一看，白玉蘭形態(tài)各異。有的完全盛開(kāi)，像展翅欲飛的白鴿;有的含苞欲放，像吹著樂(lè)曲的小喇叭;有的還是花骨朵兒，像害羞的小姑娘;還有的已經(jīng)謝了，像隨風(fēng)飛舞的白蝴蝶。輕輕扒開(kāi)柔軟的.花瓣，里面露出了淡黃色的“菠蘿”狀花蕊。一陣微風(fēng)吹過(guò)，花的清香撲鼻而來(lái)，沁人心脾，連勤勞的小蜜蜂也被香味吸引過(guò)來(lái)采蜜。它們這兒停停，那兒歇歇，很是忙碌。
我來(lái)到白玉蘭樹(shù)下，隨意撿起一朵被風(fēng)吹落的白玉蘭，湊到鼻尖上聞一聞，咦?怎么迷人的清香沒(méi)了?我又在地上尋了一朵，呵!這個(gè)有清香。我仔細(xì)對(duì)比了這兩朵花，原來(lái)香味是從花蕊中央散發(fā)出來(lái)的，那朵花蕊殘缺的白玉蘭自然也就沒(méi)有了清香。
大自然有許多奧秘等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，我今天不僅看到了白玉蘭的典雅美麗，還發(fā)現(xiàn)了它散發(fā)清香的小秘密，收獲頗多!
我心中的燈光作文 2
冬天的清晨是寧?kù)o的，一切都仿佛在熟睡，在朦朧中被召上一層寧?kù)o的美。路旁，守夜的路燈依然閃亮。
我背起書(shū)包，騎車行駛在冬晨籠罩的大街上。散發(fā)著橙色光芒的路燈莊嚴(yán)地站在那兒，守護(hù)著每個(gè)到來(lái)的`人，我騎車漫步于大街上，橙色的光芒照亮了我孤零零的身影，倒映出一個(gè)黑乎乎的影子。影子隨我離路燈的距離而變化，時(shí)而長(zhǎng)，時(shí)而短，時(shí)而胖，時(shí)而瘦……影子宛若一位魔法師，不停地變換口味。我注意地看著，可任憑影子怎樣擺弄他的把戲，路燈就是不肯與他嬉戲，莊嚴(yán)地站在那兒，等待著下一位來(lái)觀光的來(lái)客。
一路上，那威武的將軍一直伴我左右，為我照亮前方。他們是路的守護(hù)者，是人們的引路人，路燈，你不就是這些的象征么？
老師就好似路燈，它的光芒讓知識(shí)傳承。老師手中的鑰匙是智慧大門(mén)的鑰匙，有了它，老師將知識(shí)傳授給了我們。雖然老師很嚴(yán)肅，但他總站在正確的立場(chǎng)。老師就好似路燈，將我們的前程照得燦爛輝煌！
好朋友就如路燈，它的光芒讓友愛(ài)共存。傷心時(shí)，是朋友用溫馨的亮光照亮我開(kāi)心的一面；快樂(lè)時(shí)，又是朋友與我一同分享。朋友就如路燈，將快樂(lè)與友情傳遞！
父母就好比路燈，它的光芒鼓勵(lì)我前進(jìn)。天上繁星雖多，但少不了路燈的相互輝映。遇到困難時(shí)，是他們給了我力量，讓我有了邁向成功的步伐。父母就好比路燈，他們是勝利的延續(xù)！
燈，總要發(fā)亮，照亮了別人，自己卻一無(wú)所得。這就是路燈——莊嚴(yán)、快樂(lè)的勝利之神！
我心中的燈光作文 3
細(xì)節(jié)是放學(xué)回家后母親的一聲問(wèn)寒問(wèn)暖，細(xì)節(jié)是做完作業(yè)后父親的一句早點(diǎn)睡覺(jué)，細(xì)節(jié)是講完題后老師詢問(wèn)你是否懂得的眼神，細(xì)節(jié)是生病后朋友遞來(lái)的一絲不茍的筆記。細(xì)節(jié)很小，卻讓人持久地感動(dòng)。
我們都只是平凡人，有時(shí)甚至只能算是庸碌。生活是由雞毛蒜皮的瑣碎所串聯(lián)的，沒(méi)有八點(diǎn)檔肥皂劇中的戲那樣煽情，卻有比電視劇更加真實(shí)，更感人的細(xì)節(jié)。
孟郊寫(xiě)下了“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的細(xì)節(jié)，讓無(wú)數(shù)游子為之落淚；王維寫(xiě)下了“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的細(xì)節(jié)，讓無(wú)數(shù)行人為之嗟嘆；蘇軾寫(xiě)下了“小軒窗，正梳妝”的細(xì)節(jié)，讓天下有情人為之唏噓。只是細(xì)節(jié)，又不止是細(xì)節(jié)，它包括了細(xì)節(jié)本身背后的深深情感。
常常感動(dòng)于倫勃朗的《猶太新娘》，穿著美麗衣飾的夫婦，有著沉郁內(nèi)斂的表情，暗色的背景下，兩個(gè)人相依偎著，沒(méi)有對(duì)望的雙眼，沒(méi)有起伏的情節(jié)，只有相握的手，仿佛是某個(gè)不經(jīng)意的瞬間，攫住了畫(huà)家的心，讓它留在畫(huà)布，即使是幾百年后，依然默默相依，此情不渝。
而對(duì)觀者來(lái)說(shuō)，無(wú)論多么華麗的衣服都掩不住的，是他們的深情，是相濡以沫共同走過(guò)的，和還將要走下去的人生歷程，是“執(zhí)子之手，與子偕老”的諾言。這是一個(gè)多么淡然而又有深情的'細(xì)節(jié)。
同樣的深情也常在生活之中，其中有母親為父親端上的一杯熱茶，織就的一件毛衣；有父親為母親充好的一個(gè)熱水袋，倒好的一盆洗臉?biāo)灰灿兴麄儙臀覝?zhǔn)備的一日三餐，和我替他們輕輕的捶背。
我們不能希求生活變得如何偉大，我們只求把細(xì)節(jié)做得更好。“一句話，一生情”，歌詞有時(shí)就這么輕易道破了生活的真相。真正的溫情，只在細(xì)節(jié)中默默傳遞；真正愛(ài)你的人，也只在細(xì)節(jié)中表達(dá)關(guān)愛(ài)。一如母親、父親、老師、朋友、愛(ài)人。
我心中的燈光作文 4
我，就像一個(gè)冰冷的世界，母親就是一個(gè)太陽(yáng)，給我?guī)?lái)一片無(wú)限的溫暖。母愛(ài)是偉大的，是溫暖的，歌兒都有得唱“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶……”她也像一點(diǎn)點(diǎn)白色的肥料。使我們健康成長(zhǎng)，但是，我這個(gè)調(diào)皮的小頑童，到現(xiàn)在還不知道母親在我的背后默默地關(guān)心我，照顧我。我覺(jué)得到現(xiàn)在的地步，我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)報(bào)答母親。
母親非常關(guān)心我，其中有一個(gè)寒冷的冬天，母親在我出門(mén)上學(xué)的時(shí)候就提醒我，叫我多穿一件毛衣，但是我不聽(tīng)，就覺(jué)得穿這么多衣服就像一直粽子一樣，難看死了，外邊又冷不死人，然后我就黯然地拒絕了母親。
在上學(xué)的路上，我踩著單車，車子就像在被大風(fēng)吹得往后退似的，我使出五牛二虎之力才把單車踩動(dòng)，可是迎面撲來(lái)的寒風(fēng)就像一把鋒利的.刀子在我的身上割著我的肉似的。“哎呀，很冷呀！早知道聽(tīng)媽媽說(shuō)，穿多一件毛衣就不會(huì)這樣子冷了呀！哎，都怪我這么不聽(tīng)話。”我后悔地自言自語(yǔ)。忽然，我感覺(jué)到有一股暖流向我沖來(lái)，它就像一件毛衣，披在我的身上，使我的身子一下子變得暖暖的。“DDD”一聲喇叭聲向我這個(gè)立方飄來(lái)，我立刻往后面一看，啊，原來(lái)是媽媽，我驚訝死了，我這個(gè)時(shí)候感到很開(kāi)心，但是我很后悔。媽媽下了車，溫柔地說(shuō)：“孩子，你不聽(tīng)媽媽的話可以，但是你不可儀凍著自己呀，這樣會(huì)生病的。”這時(shí)，我感動(dòng)得流下淚來(lái)，因?yàn)槲腋惺艿綈毫計(jì)寢寣?duì)我的關(guān)心，對(duì)我的呵護(hù)。我接過(guò)毛衣，穿上了就立刻踩單車回學(xué)校，媽媽那慈祥的笑容又出現(xiàn)在她的臉上。
母愛(ài)是偉大的，它如同一股溫暖的陽(yáng)光，在寒冷的時(shí)候，在你的身邊呵護(hù)著你，使你不被無(wú)情的冷風(fēng)對(duì)你割走每一塊肉，所以，你，我現(xiàn)在就要好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)報(bào)答這股陽(yáng)光——母親！
我心中的燈光作文 5
每個(gè)人心中都有一盞指引人生軌道的明燈，但這盞明燈可以輕如鴻毛，也可以重于泰山；可以是一句話，一封信，一個(gè)舉動(dòng)，是一份責(zé)任，或是一份情。
升入初中以后，我來(lái)到了另一座城市，離開(kāi)生活12年的家鄉(xiāng)，與六年的同學(xué)分別。開(kāi)始非常不適應(yīng)新的生活。但久了也就適應(yīng)了，也漸漸的對(duì)原來(lái)的生活釋然了，開(kāi)始了新的生活，適應(yīng)新的環(huán)境。可是那一次過(guò)后，我卻再也無(wú)法忘卻屬于我過(guò)去“情”。
一天晚上，我坐在爺爺奶奶的身旁，陪二老看電視，奶奶突然對(duì)我說(shuō)：“乖孫子，奶奶回老家?guī)滋臁！甭?tīng)聞便好奇地問(wèn)：“沒(méi)事，去吧。但是您要去那做啥？”“去同學(xué)聚會(huì)啊，等了10多年了老同學(xué)們終于可以團(tuán)聚了。”看著奶奶激動(dòng)的神情，我怔了怔但也沒(méi)有說(shuō)什么，就笑了笑。第二天奶奶就走了，這一走就是一周。
奶奶回來(lái)后只見(jiàn)手上抱著一本像相冊(cè)一樣的冊(cè)子，一問(wèn)果不其然是她的同學(xué)紀(jì)念相冊(cè)。晚上，她不再看電視而是目不轉(zhuǎn)睛地盯著相冊(cè)，時(shí)不時(shí)摸一摸上面的頭像，可見(jiàn)她有多珍惜。我心想：這么久過(guò)去了，奶奶還是深深地記著他的老同學(xué)，而我卻就這么快想與我的`老同學(xué)扯開(kāi)關(guān)系。我便問(wèn)奶奶：“奶奶你為什么還對(duì)你的同學(xué)們記憶猶新呢？”奶奶便笑著說(shuō)：“傻孩子，班上六十幾個(gè)人，這六十個(gè)人分到一塊是一種緣分，肯定要記一輩子啊！”我便怔了下，是啊，這是一種難得的緣分啊！
自那之后，我就再也沒(méi)有忘記老友，而且很快的融入了新的群體，結(jié)交了新的朋友，原來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也都銘記于心。
奶奶的這小小的舉動(dòng)成我心中最亮的明燈，指引我前進(jìn)的方向！
我心中的燈光作文 6
星星也睡了，初夏的夜更深了……
我仍俯在桌上用功，筆在政治書(shū)上來(lái)回走動(dòng)，沒(méi)有停歇的意思。寫(xiě)完已經(jīng)不早了，我身子一歪，就倒在了沙發(fā)上。
“哩哩哩哩……”五點(diǎn)的鬧鐘響了，我艱難地抬起眼簾，又坐在了書(shū)桌前。攤開(kāi)歷史書(shū)，一遍一遍地看，一個(gè)多小時(shí)后，才緩緩地合上書(shū)，走進(jìn)里屋洗漱。就要考試了，臨時(shí)抱抱佛腳也是應(yīng)該的，起碼還能揀點(diǎn)兒分?jǐn)?shù)。不過(guò)這睡眠，可不怎么足啊，但是為了少點(diǎn)兒紅叉，值得。
坐在考場(chǎng)上，回想起復(fù)習(xí)的內(nèi)容，按腦子里的.想法答題，算是答完了。復(fù)習(xí)那么長(zhǎng)時(shí)間，為了什么？其實(shí)我也不是很清楚。只知道考好了，長(zhǎng)輩們的臉上無(wú)一不是漾著驕傲幸福的笑，反之，看到的則是比“兔年頂呱呱”里“苦瓜大王”還苦的臉。別人開(kāi)心，我也開(kāi)心；別人不開(kāi)心，我也不開(kāi)心。“苦瓜臉”分明讓我感到了失望。我知道是為什么，知道該怎么做，所以必須更加努力。據(jù)說(shuō)每個(gè)人心中都有一盞明燈，用來(lái)指引道路。那我心中的那盞明燈，就是長(zhǎng)輩的笑臉吧。
女孩子大都怕走夜路，我也是。在走了一次次的夜路，一次次的哭泣之后，我終于按捺不住，把頭深深地埋進(jìn)了臂彎里。好像所有的恐懼都朝我這邊來(lái)了。有童鞋說(shuō)在怕的時(shí)候想一個(gè)人，從那兒汲取動(dòng)力會(huì)好些。我照辦了。找了本漫畫(huà)，死記住一個(gè)美少年，一覺(jué)得怕就想一想，再唱幾句不著邊際的小調(diào)，果真不怎么怕了。
那我的心中，不是又多了一盞明燈——美少年嗎？應(yīng)該是吧。
我心中的燈光作文 7
在我的心中有一盞明燈，指引我人生的方向，照亮我前進(jìn)的路。這盞明燈就是我很崇拜的一位名偵探—福爾摩斯。
從我開(kāi)始寫(xiě)作文的時(shí)候，我就對(duì)寫(xiě)作文充滿厭惡，因?yàn)槲铱偸遣恢獜暮翁幭鹿P。有次，媽媽幫我買(mǎi)了一套《福爾摩斯探案集》，從書(shū)中我得知了福爾摩斯通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，不斷的`鉆研和實(shí)踐，使自己有了驚人的判斷能力和推理能力。他所進(jìn)行的各種偵探既合邏輯，又合情理。他對(duì)各種案件的解釋和判斷頭頭是道，使得一個(gè)個(gè)十分懸疑的問(wèn)題迎刃而解，一宗宗謎案撥云見(jiàn)日。
福爾摩斯一生都在學(xué)習(xí)，雖然他在英國(guó)已成了名偵探，但是他仍然不斷地刻苦學(xué)習(xí)。他特意在大英博物館附近租了一間小房子，繼續(xù)鉆研有關(guān)偵探方面的科學(xué)和經(jīng)驗(yàn)。活到老，學(xué)到老，在他的身上得到了最真的體驗(yàn)。他的這種不屈不撓的精神，值得我們學(xué)習(xí)。從他的身上使我明白了，遇到困難要想辦法克服和解決，而不是逃避，我以后也要多閱讀，多理解，從書(shū)中學(xué)到知識(shí)并加以應(yīng)用，不僅要把“作文困難戶”的帽子摘掉，以后學(xué)習(xí)上生活上遇到困難都要學(xué)習(xí)福爾摩斯的不屈不撓的精神。我以后也要多閱讀，從書(shū)中學(xué)到知識(shí)讀好書(shū)，讓自己掌握更多的科學(xué)知識(shí)。
福爾摩斯—你是我心中的明燈，正是因?yàn)槟氵@盞燈，才讓我有了力量！
我心中的燈光作文 8
當(dāng)你走著黑暗的夜路時(shí)，請(qǐng)不要害怕，相信，在路的盡頭，總會(huì)有人一如既往地等著你。
——題記
我心中就有一盞明燈，它不但照亮了我夜行的道路，更照亮了我人生的道路。
那是小學(xué)四年級(jí)的冬天，有一次出版報(bào)，為了"趕工“，我和另外幾個(gè)同學(xué)很晚才回家，天，完全黑了，只有寥落的幾顆星星，路邊的路燈也顯得昏昏欲睡。我從未一個(gè)人走過(guò)夜路，加上從小就膽子小。我害怕得發(fā)抖，一刻也不敢停留，幾乎是一路飛奔回家，冷風(fēng)呼呼的從我耳邊掠過(guò)……噢，終于到家了，到了樓梯口，突然，我看見(jiàn)一盞燈，散發(fā)著橘黃的光，那么安詳，那么柔和！推開(kāi)門(mén)，迎來(lái)的是父母的問(wèn)候和那飯菜的香。我的心中有一股暖流激蕩，融化了我害怕的心。從那以后，我不再害怕走夜路了，因?yàn)槲抑溃诼返?盡頭，會(huì)有一盞明燈，那橘黃的光芒照亮我的心。
那盞“明燈”在我人生的道路上是無(wú)可取代的，又宛如霧海中的航標(biāo)燈，照亮我人生的旅途，現(xiàn)在的我明白：那盞燈散發(fā)出來(lái)的橘黃的光芒，其實(shí)正是父母對(duì)我的愛(ài)呀，在我成長(zhǎng)的歲月中，無(wú)時(shí)無(wú)刻不陪伴著我。那是給我的鼓勵(lì)，給我的勇氣，也是我前進(jìn)的動(dòng)力。
在黑暗的盡頭，是光明嗎？是的，請(qǐng)相信，在路的盡頭有一盞燈一如既往地亮著，在你走過(guò)黑暗之后，會(huì)看到，安詳柔和的燈光，在一瞬間溫暖你的心……
我心中的燈光作文 9
大千的世界里有各種各樣的燈。有家里用的電燈，有我們學(xué)生用的臺(tái)燈，有馬路上用的紅綠燈……世界上的燈應(yīng)有盡有，卻沒(méi)有一盞能比得上我心中的這盞燈——媽媽。
我小時(shí)候非常討厭吃青菜、木耳、胡蘿卜等級(jí)營(yíng)養(yǎng)又健康的食物了，為此媽媽為這事想了許多辦法都行不通。一天晚上，媽媽做了我最愛(ài)吃的炸肉丸子，我高興地一蹦三尺高（雖然有點(diǎn)夸張）。我一口一個(gè)丸子，如掃雷般的`迅速。將一般子肉丸子全掃完了。這時(shí)媽媽強(qiáng)忍著笑意，故作隨意的樣子說(shuō)：“好吃吧。”“恩恩。”我頭不抬的點(diǎn)點(diǎn)頭。“好吃就多吃點(diǎn)。”“恩恩”“對(duì)了？！你不喜歡吃蔬菜？”媽媽故作驚訝的說(shuō)，說(shuō)著就要把盤(pán)子拉走。“啊？別呀！”我說(shuō)著攔著媽媽的手臂，“這是蔬菜嗎？！我說(shuō)味道怎么變了呢。”我恍然大悟的說(shuō)。“對(duì)呀，你媽為了這可是費(fèi)了老大勁了呢！”爸爸笑瞇瞇地說(shuō)。“是嗎？老媽你辛苦了！”說(shuō)著我坐到老媽身邊，很夸張的給他捶背。“知道就好。”媽媽也配合我的說(shuō)著。
媽媽的愛(ài)總是無(wú)微不至，在我?jiàn)檴檶W(xué)步時(shí)，是媽媽在旁扶著我；在我生病時(shí)，是媽媽在旁邊為我送上熱湯熱飯；在我傷心難過(guò)時(shí)，是媽媽在旁邊為我擦掉眼淚…著心愛(ài)就像是盞明燈，讓我在漆黑的夜里指引我方向，不讓我迷茫。有了他在我旁邊會(huì)是我安心，因?yàn)樗麜?huì)使我毫無(wú)后顧之憂！當(dāng)他需要我時(shí)，我會(huì)毫不猶豫地當(dāng)做她的拐杖。
我心中的燈光作文 10
像蜂蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，像沙漠中的人發(fā)現(xiàn)了水，像音樂(lè)那樣動(dòng)聽(tīng)，更像是在黑暗里為我們照亮路的永垂不朽的明燈！
書(shū)籍能增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)，使我們博古通今，上知天文下知地理。在我七歲時(shí)，媽媽送給我一本名叫《千字文》的書(shū)。那天晚上，我?guī)缀鯖](méi)睡覺(jué)才把《千字文》讀完。到了第二天，我又把書(shū)拿出來(lái)品味一遍，勾畫(huà)出主要的字，詞，句，段……自己也仿佛乘著時(shí)光機(jī)來(lái)到了古代！
讀書(shū)能使我們明白許許多多做人處事的大道理，讓我領(lǐng)悟到了人世的真諦。為此，爸爸送我一本名叫《引導(dǎo)學(xué)生為人處世的故事全集》的書(shū)。當(dāng)我那到這本書(shū)時(shí)，起初我對(duì)它的興趣并不大，但是在我第二次讀這本書(shū)時(shí)，看法完全不同。它，使我從別人的故事中找回曾經(jīng)自己的影子；從別人的努力中找回曾經(jīng)自己的`夢(mèng)想；從別人的性情中找到真實(shí)的自己……
翻閱書(shū)卷，堅(jiān)毅，樂(lè)觀和勇敢，進(jìn)取的勵(lì)志往往使我身臨其境，不能自已！《尼魔島》這本書(shū)是媽媽送給我的，這本書(shū)里充滿了童話，幻想與荒言的色彩，同時(shí)是那么的真誠(chéng)，充滿陽(yáng)光！
讀書(shū)是一件好事，既然是好事我們又何樂(lè)而不為呢？書(shū)籍給我們帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)，書(shū)籍給我們帶來(lái)了智慧，讀書(shū)滋潤(rùn)了我們的心靈，陶冶了我們的情操，使我們回頭看到了昨天，更加珍惜今天，又會(huì)對(duì)明天充滿期待！書(shū)籍，我生命中的一盞明燈，照亮了我的人生之路！
我心中的燈光作文 11
書(shū)就像是指路明燈，給我們指引前進(jìn)的道路！”這是一句俗語(yǔ)，而我心中的指路明燈呢，就是書(shū)！
不管是語(yǔ)文課本，還是課外書(shū)，我都愛(ài)看。書(shū)本能給予我們知識(shí)；書(shū)本能讓我們向成功邁進(jìn)；書(shū)本能讓我們向正確的人生走去。有句話：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉……書(shū)本中能找到我們所需要的東西。所以我心中所謂的明燈就是——書(shū)。
每當(dāng)我讀書(shū)時(shí)，都非常高興，也非常專心。我每次讀書(shū)不是很快，可是，我可以理解的更深。它，就是這書(shū)本，能給我充足的想象力，我還可以自由的發(fā)揮我的想象。我還領(lǐng)悟到它身上所內(nèi)涵的哲理、啟示。在考試中，還可以運(yùn)用它們做題。我把它視為最好的朋友，最好的老師，最亮的明燈。
讀書(shū)是一種興趣，也是一種激情，只要多讀書(shū)，讀好書(shū)，就會(huì)一步步走向成功。
我要感謝這盞明燈，它給我指引了方向，指引了我去“成功”的道路，我要用它去戰(zhàn)勝重重困難，去勇敢地“闖”。所以這盞指路燈將永遠(yuǎn)伴隨著我一生。
小學(xué)時(shí)，我不怎么愛(ài)讀書(shū)，媽媽每次說(shuō)：“寫(xiě)完作業(yè)是寫(xiě)玩了，你就不能多看看書(shū)啊！你看看你那課外書(shū)都有一書(shū)架了，都能開(kāi)書(shū)店賣(mài)書(shū)了！”與此同時(shí)，我反駁了：“你就知道我沒(méi)看那！我看書(shū)非得讓你看見(jiàn)才叫看了嗎？”這是我的借口，其實(shí)我小學(xué)時(shí)不怎么喜歡讀書(shū)，雖然也讀了一兩本，可那一兩本跟整個(gè)書(shū)柜上的`書(shū)比起來(lái)，還差得多呢！就像媽媽所說(shuō)的都能開(kāi)書(shū)店了！
在進(jìn)入初中后，我更愛(ài)看書(shū)了，這是受了班上同學(xué)們的影響，我愛(ài)讀書(shū)了，就算晚上寫(xiě)完作業(yè)都忘不了讀些書(shū)，爸爸媽媽可高興了呢！
我心中的那盞明燈，就是書(shū)本，現(xiàn)在，我一直與它相伴，它也一直心甘情愿的向我指路，給我照明！
我心中的燈光作文 12
那漆黑的夜空，那是誰(shuí)會(huì)幫助我？當(dāng)王那顆星隕落時(shí)，我明白了我。
小時(shí)候我很無(wú)聊，每次作業(yè)又少。下午3點(diǎn)就可以放學(xué)。所以我就陪著爸爸媽媽一起看鬼，但看的并不是鬼片，而是我覺(jué)得很可怕。睡覺(jué)的時(shí)候就害怕，就怕窗外的黑影子跳出來(lái)把我給吃了。長(zhǎng)大以后，我就慢慢的`開(kāi)始忘卻，覺(jué)得不恐怖了，我要開(kāi)始看其他的恐怖片。
就這樣，我后來(lái)漸漸的不敢關(guān)燈。爸爸媽媽看我還小就不管我，可是我大了，不關(guān)燈怎么行。就有一次看我睡著了，偷偷關(guān)了燈，我晚上坐了起來(lái)，看著窗外飄渺不定的影子，哭了起來(lái)。媽媽聞聲趕來(lái)，開(kāi)了燈，想了個(gè)辦法把我哄睡著。爸爸媽媽后來(lái)商量想開(kāi)燈，光線太亮，會(huì)睡不著的，就帶我到商店里，讓我挑一盞我喜歡的臺(tái)燈。
我選了一個(gè)白色帶粉色的小狗造型臺(tái)燈。每到晚上睡覺(jué)，就有這盞小燈照著我，漸漸陪伴我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的夜晚。
就在一年，我不小心打碎了臺(tái)燈。我十分傷心，我就看著爸爸一步步把它掃走，爸爸沒(méi)有說(shuō)什么，她只是勸我，“以后不要因?yàn)樾∈律鷼狻蔽衣?tīng)進(jìn)去了，因?yàn)槿嗽趥牡臅r(shí)候，聽(tīng)什么事情都聽(tīng)得十分認(rèn)真，所以我那次記憶猶新。還是那樣，晚上沒(méi)有燈，“還給我那盞燈吧，我很害怕。”其實(shí)不是我失手打碎，而是我在氣一件事情，在那里亂打東西，但我沒(méi)有想到，我竟然把臺(tái)燈打了下去。我后悔后悔又要去哪，漆黑的夜晚。我很后悔，后悔我打碎了那盞燈，又要去那漆黑的夜里看“鬼”。
后來(lái)，我又有了一盞燈。可我并沒(méi)有忘記那盞燈，因?yàn)槟潜K燈陪伴著我，點(diǎn)燃了我的心，讓我不再懼怕黑夜，也不再懼怕心中的鬼。
我心中的燈光作文 13
那盞燈，照亮了我前進(jìn)的道路；是那盞燈，陪伴我成長(zhǎng)；是那盞燈，給了我溫暖。
第一次上幼兒園，是你送我去的，讓我走上了學(xué)習(xí)的道路。記得第一天上幼兒園，從家走時(shí)，我并不想去，在家里大哭大鬧，可你硬是把我拉到你那溫暖的懷抱里，抱我走了。我當(dāng)時(shí)很不高興，于是就和老師對(duì)著干，老師說(shuō)：“上課了，一二三！”我就說(shuō)：“老師，我想上廁所！”同學(xué)們都哈哈大笑，我也笑，可是不知道為什么老師的行為讓我很奇怪，老師走過(guò)來(lái)，和藹地笑了笑，對(duì)我說(shuō)：“你想上廁所？老師和你一起去吧！好嗎？”我控制不住自己的頭，鬼使神差的點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示可以。當(dāng)時(shí)老師還夸了我一句：“真乖。”我發(fā)現(xiàn)，幼兒園其實(shí)也不錯(cuò)。后來(lái)的每一天，你都汽車送我。是你，照亮了我學(xué)習(xí)的道路。
在我上了一年級(jí)后，學(xué)校開(kāi)始有各種活動(dòng)。六一節(jié)時(shí)，我們班跳舞。當(dāng)時(shí)需要換服裝、化妝。你早早的起床，為我安排一切。我們節(jié)目馬上就要開(kāi)始了，是你幫我換上了舞蹈服，是你給我化的妝。后來(lái)，隨著年級(jí)增高，學(xué)校舉行各種比賽。跳繩、踢毽子等。當(dāng)時(shí)我報(bào)了踢毽子。你每天辛苦的陪我練習(xí)，一直到比賽的那天。那天我贏得了比賽。是你，陪我成長(zhǎng)。
在我生病的'時(shí)候，你給我看醫(yī)生，給我倒下一杯溫暖的水，讓我喝藥。雖然藥很苦，但是有了那杯水，藥就變成了甜的。上學(xué)走時(shí)，一聲輕輕的提醒，給我溫暖。
是你，媽媽，你是我心中的那盞明燈。永遠(yuǎn)！永遠(yuǎn)！
我心中的燈光作文 14
那天，在書(shū)上看見(jiàn)了一句話，書(shū)上說(shuō)父愛(ài)如山，母愛(ài)如燈，山在遠(yuǎn)處巍峨，燈在近處溫暖，而我對(duì)這句話卻沒(méi)有一個(gè)完整的認(rèn)識(shí)。
在我的記憶里，父親對(duì)我才是如燈一般的溫暖，母親則是那遠(yuǎn)山，小時(shí)候，每次我有什么事都是父親幫了我，母親則是不管不問(wèn)。
我知道母親討厭我，就因?yàn)槟悄甏闹啬休p女，我也討厭我自己為什么是個(gè)女孩，要是男孩該有多好，但是我是女孩的事是無(wú)法改變。而我能做的就是要大家承認(rèn)我。
我每天奔波在學(xué)校與家里這兩點(diǎn)一線，學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)，直到有一天。
那天下午我和小伙伴們?cè)谝黄疰音[，母親一改從前的嚴(yán)厲，很溫柔的`來(lái)看我，交代我一些要注意自己的感冒，就走了，她去了新疆。沒(méi)有給父親說(shuō)，我也是后來(lái)才知道的，父親找了她很久，甚至責(zé)怪于我，問(wèn)我為什么不留下她。我嚇哭了。
快過(guò)年了，母親回來(lái)了，染黃了頭發(fā)，她說(shuō)她常常看著我的照片想我，有時(shí)候看著看著就哭了，所以她這次回來(lái)就不走了。我笑了。
這才是我要的結(jié)局。
我心中的燈光作文 15
希望是黑暗中的一盞明燈，是傷痛中的一份關(guān)愛(ài)，是沙漠中的一泓清泉。點(diǎn)燃心中那盞希望的燈，為自己的夢(mèng)想不懈努力。我們?cè)诤踅Y(jié)果，但我們更看重過(guò)程。
《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》，我很喜歡這首歌，喜歡它的詞，喜歡它的旋律。失落時(shí)，聽(tīng)到它，馬上就有一股希望的力量在心中燃燒。有一次，爸爸媽媽吵架了，我在門(mén)外靜靜地看著，心里、大腦里空蕩蕩的，看到父母在爭(zhēng)吵，我無(wú)力勸解，突然我覺(jué)得自己好無(wú)用，只好瘋狂地朝門(mén)外跑去。仿佛天蹋了一般，心中一片黑暗。我跑呀跑，不知怎么跑到了好朋友家，還迷迷糊糊按了門(mén)鈴，是朋友開(kāi)的門(mén)。我一見(jiàn)她便撲到她的懷里，眼淚不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)，好像決堤的洪水。只記得朋友一直安慰我，像大姐姐一樣，而我一直哭、一直哭……
我們?cè)陂T(mén)邊站了很久，直到我停止了哭泣，她才把我領(lǐng)進(jìn)她家，然后就去忙別的事了。突然耳邊傳來(lái)一陣悠揚(yáng)、婉轉(zhuǎn)的旋律DD《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》，我回過(guò)頭，眼前出現(xiàn)的是那張可愛(ài)的、笑嘻嘻的臉，突然一股暖流涌入了我的心底，把我那顆失落的心變得溫暖起來(lái)，點(diǎn)燃了我心中那盞希望的明燈。她嘻皮笑臉地對(duì)我說(shuō)：“幸好你是在門(mén)外哭，否則我家就要被你淹了，下次黃河決堤時(shí)最好先買(mǎi)張機(jī)票飛到非洲去，那兒很缺水的.哦。”我被她逗樂(lè)了。錄音機(jī)里反復(fù)的播放著那首好聽(tīng)的歌DD《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》，我的心里一陣輕松，不良情緒不翼而飛。回到家時(shí)，父母已經(jīng)和好了，他們問(wèn)我去哪兒了，我的回答是一個(gè)微笑。因?yàn)樵谖业某砷L(zhǎng)歷程中要經(jīng)歷許多的風(fēng)風(fēng)雨雨，現(xiàn)在我已經(jīng)有了足夠的勇氣來(lái)面對(duì)以后坎坷的人生，而為我點(diǎn)燃希望明燈的人就是我的好朋友。
朋友，如果你的心里充滿失落感時(shí)，請(qǐng)為自己點(diǎn)燃希望這盞明燈吧！無(wú)論前面的道路有多么黑暗，多么艱難，多么可怕，多么崎嶇，只要點(diǎn)燃了心中的那盞明燈，它就能為你照亮前行的路，讓你的心中充滿希望！
我心中的燈光作文 16
黑暗中的燈，帶給你光明;冬日里的燈，帶給你溫暖;心中的燈，帶給你希望。
暑假中，爸爸答應(yīng)帶我去北京旅行，這足足讓我激動(dòng)了數(shù)日。那雄偉磅礴的八達(dá)嶺長(zhǎng)城，更是令人朝思暮想，我迫切地想一睹它的真容。在我的急切期盼下，在到達(dá)北京的第三天，我終于得以一見(jiàn)長(zhǎng)城的真容。
我站在長(zhǎng)城腳下，看著前方那逶迤盤(pán)旋的飛龍，我不禁感嘆古代祖先的智慧和毅力。眼前這偌大的.場(chǎng)景，雖不及電視中拍攝得全面、細(xì)致，但當(dāng)它真實(shí)地展示在你面前時(shí)，你定會(huì)被它那巍然之氣懾住，挪不了步。
我迷戀于前方的美景，竟忘了前行。媽媽推了我一下，我這才回過(guò)了神，準(zhǔn)備向上攀登。
長(zhǎng)城美是美，可要攀上去，對(duì)于我這沒(méi)有運(yùn)動(dòng)細(xì)胞的人來(lái)說(shuō)，是一大苦惱。我既急于登上頂峰，一覽群山，可又對(duì)前方路途心生畏懼，走走歇歇，歇歇走走。剛爬上半山腰，我就已經(jīng)氣喘吁吁了，我倚在城墻上，烈日似火，灼烤著我的肌膚。我無(wú)奈地脫下帽子當(dāng)扇子扇，往下一看，天哪，這么長(zhǎng)，我有些不明白我是怎么爬上來(lái)的;再往上看，啊，還有這么長(zhǎng)，我哀嘆一聲，之前“一登頂峰”之情頓時(shí)消失，只想趕快回去，逃過(guò)這烈日，躲過(guò)這辛苦。
我心中打起退堂鼓，還未向爸爸開(kāi)口，爸爸便說(shuō)了：“你不是一直很向往長(zhǎng)城嗎?這么快就想放棄了?你就不想見(jiàn)到登上頂峰后的壯觀景色嗎?古人用雙手修建成這作為民族象征的長(zhǎng)城，后人竟連登上它都堅(jiān)持不了，這不令現(xiàn)代人汗顏嗎?”我又看了看遠(yuǎn)處的峰頂，深吸了一口氣，一步步繼續(xù)攀登，心中好像點(diǎn)燃了一盞明燈，傳給我力量和希望，激勵(lì)我前行。
前方的路仍是坎坷蜿蜒，我的腳有些麻木，只知道一步一步往上爬，烈日烤著城墻，手一觸摸，火辣辣地疼。每當(dāng)我想放棄時(shí)，便會(huì)想到峰頂?shù)拿谰埃湃说钠D辛，它們像一盞盞明燈，引領(lǐng)我前進(jìn)，讓我充滿希望。
在希望的指引下，我登上了頂峰，俯看那下方起起伏伏的長(zhǎng)城，那郁郁青青的林海，我不禁心醉魂迷，也為自己的堅(jiān)持而感到慶幸。此時(shí)，心中的燈好像更加明亮了。
心中有燈，希望常在;心中有燈，照亮前程;心中有燈，走向未來(lái)。
我心中的燈光作文 17
也許你不曾發(fā)現(xiàn)，在自己心中暗藏著一盞永不熄滅的燈，它只在我們最困難時(shí)出現(xiàn)鼓勵(lì)我們，幫我們渡過(guò)難關(guān)。
從小，我的體質(zhì)就不是很好，甚至連和同學(xué)們坐車去春游，我都會(huì)為暈車而深感恐懼。自然在體育方面，我也是成績(jī)平平，對(duì)跑步更是敬而遠(yuǎn)之。但這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，老師偏偏下了死命令，除“重傷員”外，男生集體上陣，為班爭(zhēng)光。聽(tīng)到這句話，我馬上后悔自己沒(méi)感冒發(fā)高燒，甚至腦中還閃過(guò)一個(gè)邪惡的念頭——臨陣脫逃。無(wú)奈師令難違，我只好咬牙報(bào)了一千米。
賽前老師又跑到我身邊說(shuō)：“跑不快沒(méi)關(guān)系，只要沖過(guò)終點(diǎn)你就是勝者，我相信你能行。”終于，讓人緊張的比賽時(shí)刻到來(lái)了，只見(jiàn)男同胞們一個(gè)個(gè)離弦之箭一般向前沖去，我也暗自加快步伐。剛剛跑完一圈，我就有點(diǎn)體力不支了，慶幸的是我和別人的差距還不是很大。
但是隨著時(shí)間的一點(diǎn)點(diǎn)流逝和每一圈落下距離的積壓，我的腳也漸漸沉重起來(lái)，步伐也不自覺(jué)地緩慢起來(lái)。抬頭望去，我和第一名的差距也越來(lái)越大，自己的信心一點(diǎn)點(diǎn)散去。
還剩半圈，我的腳就像不聽(tīng)使喚了一般，我愈想加快，它愈是不肯抬起。望著那僅僅半圈的距離，我感到那仿佛是從天涯到海角的.距離，我也想放棄比賽停下來(lái)休息，但身旁的加油聲和老師的鼓勵(lì)又在耳邊響起。
我又想起老師對(duì)我說(shuō)的話：堅(jiān)持到底就是勝利，只要你努力過(guò)，你就會(huì)超越自己，成為強(qiáng)者。這短短的一翻話包含了老師的期望，我心中的那盞燈從內(nèi)心深處放出了光芒。一股強(qiáng)大的力量讓我放開(kāi)跑步向前沖，五步、四步、三步、二步……最終我跨過(guò)了終點(diǎn)。雖然體力透支讓我疲憊不堪，但我仍感到很開(kāi)心。
讓我永遠(yuǎn)珍藏心中的那盞燈，讓它的光亮永遠(yuǎn)照著我走過(guò)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。
我心中的燈光作文 18
心中的燈是什么?是諸葛亮的“興復(fù)漢室，還于舊都”，是杜甫的“至君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”，是岳飛的“待從頭，收拾舊山河”。十歲那年，在我心中，也有那么一盞希望的燈——學(xué)會(huì)游泳。
那年，媽媽幫我報(bào)了游泳班。本來(lái)我覺(jué)得游泳挺有意思的，但當(dāng)我換上游泳衣，跳入泳池的那一剎那，我后悔了。我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，池水那么的深，讓我的腳怎么也夠不著底。我拼命地攥緊泳圈，腳在水中緩緩地挪動(dòng)，最后，終于看到了勝利的'曙光——教練。
“好，今天我們要學(xué)的是憋氣，大家一定都看過(guò)憋氣吧，下面我給大家先示范一下。”話剛說(shuō)完，教練就一頭鉆進(jìn)了水里。媽呀，該不會(huì)讓我練這個(gè)吧，嗆著怎么辦呢，誰(shuí)來(lái)救我!正當(dāng)我束手無(wú)措之時(shí)，教練果真讓我們一個(gè)一個(gè)開(kāi)始練。
近了，近了，更近了……這不，輪到我了。
“老……老師，我不敢。”我支支吾吾地說(shuō)了句。
“沒(méi)事，老師拉住你，好嗎，如果下去后感覺(jué)不行，那再上來(lái)，來(lái)吧!”
有了老師的鼓勵(lì)，我稍稍有了試一下的勇氣。“好，那我試試。”我兩只手緊緊地抓住了老師，將全身的力量都放在他身上，汗一點(diǎn)點(diǎn)地滲了出來(lái)。
“對(duì)，就這樣。”老師在一旁不停地為我打氣。終于，離水面只有一毫米了，我不知怎的，突然害怕起來(lái)，心跳似乎比光速還要快。不行，我在心中告訴自己，猛地又將頭抬了起來(lái)。
“老師，我還是不敢。”
“真的沒(méi)有關(guān)系，有我在這兒呢，相信我好嗎?再試一次。”
于是，我進(jìn)入了內(nèi)心掙扎階段，片刻的沉思后，我還是讓教練失望了。可教練卻比我想象中的冷靜，沒(méi)有批評(píng)，沒(méi)有抱怨，可這讓我更難過(guò)。算了，有什么的呀，不學(xué)了。我最終還是選擇了放棄。當(dāng)我提著泳圈準(zhǔn)備上去時(shí)，我的心告訴我：這一秒不失望下一秒就會(huì)有希望，我不應(yīng)該放棄。就這樣，剛邁上去的腳步又迅速退了下來(lái)。
“老師，我再試一下。”我鼓足了全部的勇氣，進(jìn)行最后一次的嘗試。這次。我沒(méi)有讓老師失望，成功了!這也應(yīng)證了那句話：這一秒不失望，下一秒就會(huì)有希望。
心中的燈亮著，讓我一次又一次看到了勝利的曙光。
我心中的燈光作文 19
心里總有一盞明燈在照亮我的方向，那就是,希望。
希望是我的止痛藥。我記得有一次，我考的很差，從來(lái)沒(méi)得過(guò)這個(gè)姚的低成績(jī)，讓我陷入深深的痛苦之中。我不知道該怎么辦。我忍不住哭了。哭了，我想起了我的希望。如果我因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)挫折而不知所措，我該怎么辦?
實(shí)現(xiàn)我的希望了嗎？思考，思考，思考痛苦會(huì)慢慢消失。是的，我應(yīng)該擦干眼淚，勇敢一點(diǎn)認(rèn)真面對(duì)，好好學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的希望。
希望是我迷茫時(shí)的向?qū)А２唤萑敫星榈匿鰷u，無(wú)法自拔。一切來(lái)得太快，我不知道如何選擇，迷失了方向。四周一片白色，讓我迷失了方向。然后朋友對(duì)我說(shuō)：‘你的希望在哪里？真的要拋棄嗎是嗎？“是的，我心中的希望？我以為我們同意為此而戰(zhàn)。我現(xiàn)在是什么？我不想這樣兒子，我要努力，放棄不該有的感覺(jué)，努力向前。原本白色的世界，因?yàn)殛?yáng)光線的照射，逐漸明亮。
希望是我黑暗中的光。初中三年級(jí)，和好朋友不斷吵架冷戰(zhàn)，這讓我很累。我不明白。為什么會(huì)這樣？不會(huì)是初一初二這樣的吧！《我的`世界》；我的世界它開(kāi)始被黑暗包圍。我把心關(guān)著，不想告訴別人我心里的想法。陷阱黑暗中，我找不到出口。然而黑暗中總有光明，那就是希望。希望的出現(xiàn)，讓我的世界開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)回歸光明。希望，我會(huì)為你奮斗，讓你實(shí)現(xiàn)。
當(dāng)人們有希望時(shí)，他們就會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力，奮斗和奮斗，創(chuàng)造幸福的生活。讓我們樹(shù)立自己的希望，努力工作，讓我們心中的燈塔更加耀眼！
我心中的燈光作文 20
讀完《中國(guó)有個(gè)毛澤東》，我的心久久不能平靜，從中感受到這位偉人“君子以自強(qiáng)不息”為理想，百折不撓的革命精神，我也仿佛回到了屬于他的那個(gè)年代。他從青年時(shí)期起，就“書(shū)生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字……”，他激勵(lì)親人們?yōu)槔硐霝楦锩掠讷I(xiàn)身。
毛主席特別愛(ài)讀書(shū)，他曾說(shuō)：“我一生最大的愛(ài)好是讀書(shū)”，“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀”。毛主席活了八十三歲，讀《三國(guó)演義》卻至少讀了七十年。他青年時(shí)期曾在繁華的馬路旁、昏暗的路燈下看書(shū)。在他的家里，無(wú)論什么地方都能看見(jiàn)書(shū)，他一生讀了多少書(shū)應(yīng)該沒(méi)人知道。他能成為一代偉人，我想，愛(ài)讀書(shū)應(yīng)該也是一個(gè)很重要的原因吧。
歷史是最好的教科書(shū)，毛主席正是善于從歷史中吸取智慧和營(yíng)養(yǎng)，把從書(shū)上學(xué)到的知識(shí)和中國(guó)的實(shí)踐相結(jié)合，帶領(lǐng)人民取得了革命的勝利，建設(shè)了繁榮富強(qiáng)的新中國(guó)。
我們雖然無(wú)法達(dá)到毛主席那樣的'高度，但是我們可以從他的人生經(jīng)歷中獲得啟示，吸取他的精神力量，以積極向上的姿態(tài)去努力學(xué)習(xí)、努力拼搏，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
光陰似箭，日月如梭，一代偉人離開(kāi)我們已經(jīng)40個(gè)春秋了，但他的名字和思想?yún)s永遠(yuǎn)活在我們心中，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住他，記住這個(gè)偉大的人——毛澤東。但是，在我的心中，偉人的精神就像指路的明燈，永遠(yuǎn)指引著我們?yōu)橹腥A之崛起而讀書(shū)！
我心中的燈光作文 21
漫漫長(zhǎng)夜，我們需要一盞明燈，照亮前行的路；繾綣心事，我們需要一盞心燈，沖破心底的迷蒙。心中有一盞明燈，可以指引我們一路前行，可以引導(dǎo)我們走向成功。對(duì)于我而言，明燈就是我的夢(mèng)想，它讓我不斷超越，不斷奮進(jìn)。
攝影是我的夢(mèng)想，成為一名攝影師是我很小就立下的愿望。我的腦海中勾勒著自己，身背背包，脖掛相機(jī)，踏遍祖國(guó)的山山水水，俯看一花一草的幽微，仰視一山一瀑的豪邁，矯首遐觀日月星辰，感受飛鳥(niǎo)戀上天空的情懷，捕捉葉底黃鸝一兩聲。生活中，我有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，我有捕捉瞬間感動(dòng)的能力，拍下美景的一剎那，那一眸歲月，也烙在我的心中，直至在記憶的深海沉淀成永恒。
隨著年齡漸漸長(zhǎng)大，生活中的點(diǎn)滴已經(jīng)不足以滿足我的審美，我又朝隱秘的天文學(xué)進(jìn)軍。想成為一名天文學(xué)家，是我新的夢(mèng)想。父親笑說(shuō)：這可比看看花草樹(shù)木，聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)鳴蟲(chóng)語(yǔ)難得多。我承認(rèn)，確實(shí)難，需要有很高的'學(xué)歷，需要有堅(jiān)忍的精神，需要有奉獻(xiàn)的品質(zhì)。天文學(xué)家成了我人生的坐標(biāo)，成了點(diǎn)亮我內(nèi)心的那盞明燈。當(dāng)我學(xué)習(xí)倦怠時(shí)，走到窗前，仰望星空，看著點(diǎn)點(diǎn)繁星閃爍，心海涌起了萬(wàn)般波瀾，我深吸一口氣，回到了座位前，繼續(xù)在書(shū)山題海中馳騁。
寂寂黑夜，唯有心中的明燈，讓我們走到夢(mèng)開(kāi)始的地方。踽踽獨(dú)行中，雖遭遇坎坷和迷茫，雖遭遇凄風(fēng)冷雨和憂傷，但是明燈的亮一直照耀著我的心房，指引著我的前行的方向。那些憂樂(lè)相伴，苦甜相依的日子，才是生活最美的絕響。張開(kāi)翅膀，努力飛翔，最亮的光便是心中的明燈散發(fā)的幽香……
我心中的燈光作文 22
又迎來(lái)了一次月考，因?yàn)槲仪耙欢螘r(shí)間的刻苦學(xué)習(xí)，這一次，我信心滿滿，期待著“不鳴則已，一鳴驚人”。
然而期望越大，失望也就越大。盡管已經(jīng)公布成績(jī)的幾門(mén)還算令我認(rèn)可，但隨后出來(lái)的語(yǔ)文成績(jī)讓我進(jìn)前五的愿望化為了泡影。116分那血紅的刺眼的數(shù)字，刺痛了我的眼睛。
走在回家的路上，我的心情特別沉重，雙腿好似灌滿了鉛似的難以邁開(kāi)。班主任肯定已經(jīng)把我的成績(jī)通過(guò)“校信通”告訴了父親，回到家我該怎么樣面對(duì)父親嚴(yán)厲的臉色呢?我期望回家的路可以變得漫長(zhǎng)，可是再長(zhǎng)的路也會(huì)有盡頭。到家之后，我徑直地沖進(jìn)我的書(shū)房，讓父母的喊聲離我遠(yuǎn)去。
放下書(shū)包，我意料之外地在書(shū)桌上發(fā)現(xiàn)了我的日記本，它應(yīng)該擺設(shè)在書(shū)柜中才對(duì)呀?攜帶疑惑，我翻開(kāi)日記本，發(fā)現(xiàn)了如此一行字：“小孩，語(yǔ)文成績(jī)我已經(jīng)知曉了。別灰心，這只是一次小小的失利，只須努力，你會(huì)成功的'，我相信你!”這是父親的字跡!這一段字雖沒(méi)多么華麗的字詞，但卻讓我的心受到了很大的震驚，我的心底隱隱約約感受到了一種不知名的力量，溫暖著我受傷的心。
那簡(jiǎn)短的一行字便成了我心中的一盞燈，催我?jiàn)^進(jìn)。是啊，這只是一次小小的失敗。生活的道路上處處都充滿著荊棘，遇見(jiàn)了困難，有些人振作起來(lái)，便書(shū)寫(xiě)了自己生活的輝煌;有些人頹廢了，便從此一蹶不振。
這盞燈照亮了我的心靈，失去了心理重壓的我看上去格外輕松，周圍的所有好像都變得五彩斑斕，精彩紛呈。我打開(kāi)書(shū)包，拿出書(shū)本，翻開(kāi)嶄新的一頁(yè)。我告訴自己，只須腳踏實(shí)地地去學(xué)習(xí)，收獲從來(lái)不會(huì)與付出背道而馳。
在大家心中，總要有一盞信心與期望之燈。有信心，就有動(dòng)力;有期望，就有力量;心中有燈，大家的生活道路就會(huì)特別璀璨。
我心中的燈光作文 23
心中的燈是什么?是諸葛亮的“興復(fù)漢室，還于舊都”，是杜甫的“至君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”，是岳飛的“待從頭，拾掇舊山河”。十歲那年，在我心中，也有那樣一盞期望的燈——掌握游泳。
那年，母親幫我報(bào)了游泳班。本來(lái)我感覺(jué)游泳挺有意思的，但當(dāng)我換上游泳衣，跳入泳池的那一剎那，我后悔了。我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，池水那樣的深，讓我的腳如何也夠不著底。我拼命地攥緊泳圈，腳在水中緩緩地挪動(dòng)，最后，終于看到了勝利的曙光——教練。
“好，今天大家要學(xué)的是憋氣，大伙肯定都看過(guò)憋氣吧，下面我給大伙先示范一下。”話剛說(shuō)完，教練就一頭鉆進(jìn)了水里。媽呀，該不會(huì)讓我練這個(gè)吧，嗆著如何解決呢，哪個(gè)來(lái)救我!正當(dāng)我束手無(wú)措之時(shí)，教練果真讓大家一個(gè)一個(gè)開(kāi)始訓(xùn)練。
近了，近了，更近了……這不，輪到我了。
“老……老師，我不敢。”我支支吾吾地說(shuō)了句。
“沒(méi)事，老師拉住你，怎么樣，假如下去后感覺(jué)不可以，那再上來(lái)，來(lái)吧!”
有了老師的`鼓勵(lì)，我稍稍有了試一下的勇氣。“好，那我試一下。”我兩只手緊緊地抓住了老師，將全身的力量都放在他身上，汗一點(diǎn)點(diǎn)地滲了出來(lái)。
“對(duì)，就如此。”老師在旁邊不停地為我打氣。終于，離水面只有一毫米了，我不知怎的，忽然害怕起來(lái)，心跳好像比光速還要快。不可以，我在心中告訴自己，猛地又將頭抬了起來(lái)。
“老師，我還是不敢。”
“真的沒(méi)關(guān)系，有我在這兒呢，相信我怎么樣?再試一次。”
于是，我進(jìn)入了內(nèi)心掙扎階段，片刻的沉思后，我還是讓教練失望了。可教練卻比我想象中的冷靜，沒(méi)批評(píng)，沒(méi)抱怨，可這讓我更難過(guò)。算了，有哪些的呀，不學(xué)了。我最后還是選擇了放棄。當(dāng)我提著泳圈籌備上去時(shí)，我的心告訴我：這一秒不失望下一秒就會(huì)有期望，我不應(yīng)該放棄。就如此，剛邁上去的腳步又飛速退了下來(lái)。
“老師，我再試一下。”我鼓足了全部的勇氣，進(jìn)行最后一次的嘗試。這次。我沒(méi)讓老師失望，成功了!這也應(yīng)證了那句話：這一秒不失望，下一秒就會(huì)有期望。
心中的燈亮著，讓我一次又一次看到了勝利的曙光。
我心中的燈光作文 24
黑暗中的燈，帶給你光明;冬天里的燈，帶給你溫暖;心中的燈，帶給你期望。
暑假中，父親答應(yīng)帶我去北京旅游，這足足讓我激動(dòng)了數(shù)日。那雄偉磅礴的八達(dá)嶺長(zhǎng)城，更是讓人朝思暮想，我迫切地想一睹它的真容。在我的急切期盼下，在到達(dá)北京的'3、天，我終于得以一見(jiàn)長(zhǎng)城的真容。
我站在長(zhǎng)城腳下，看著前方那逶迤盤(pán)旋的飛龍，我不禁感嘆古時(shí)候祖先的智慧和毅力。眼前這偌大的場(chǎng)景，雖不及電視中拍攝得全方位、細(xì)致，但當(dāng)它真實(shí)地展示在你面前時(shí)，你定會(huì)被它那巍然之氣懾住，挪不了步。
我迷戀于前方的美景，竟忘了前行。母親推了我一下，我這才回過(guò)了神，籌備向上攀登。
長(zhǎng)城美是美，可要攀上去，對(duì)于我這沒(méi)運(yùn)動(dòng)細(xì)胞的人來(lái)講，是一大煩惱。我既急于登上頂峰，一覽群山，可又對(duì)前方路途心生畏懼，走走歇歇，歇歇走走。剛爬上半山腰，我就已經(jīng)氣喘吁吁了，我倚在城墻上，烈日似火，灼烤著我的肌膚。我無(wú)奈地脫下帽子當(dāng)扇子扇，往下一看，天哪，這么長(zhǎng)，我有的不知道我是如何爬上來(lái)的;再往上看，啊，還有這么長(zhǎng)，我哀嘆一聲，之前“一登頂峰”之情頓時(shí)消失，只想趕快回去，逃過(guò)這烈日，躲過(guò)這辛苦。
我心中打起退堂鼓，還未向父親開(kāi)口，父親便說(shuō)了：“你不是一直非常向往長(zhǎng)城嗎?這么快就想放棄了?你就不想見(jiàn)到登上頂峰后的壯觀景色嗎?古人用雙手修建成這作為民族象征的長(zhǎng)城，后人竟連登上它都堅(jiān)持不了，這不令現(xiàn)代人汗顏嗎?”我又看了看遠(yuǎn)處的峰頂，深吸了一口氣，一步步繼續(xù)攀登，心中仿佛點(diǎn)燃了一盞明燈，傳給我力量和期望，勉勵(lì)我前行。
前方的路仍是坎坷蜿蜒，我的腳有的麻木，只知曉一步一步往上爬，烈日烤著城墻，手一觸摸，惹火辣地疼。每當(dāng)我想放棄時(shí)，便會(huì)想到峰頂?shù)拿谰埃湃说钠D辛，它們像一盞盞明燈，引領(lǐng)我前進(jìn)，讓我充滿期望。
在期望的引導(dǎo)下，我登上了頂峰，俯看那下方起起伏伏的長(zhǎng)城，那郁郁青青的林海，我不禁心醉魂迷，也為我們的堅(jiān)持而感到慶幸。此時(shí)，心中的燈仿佛愈加明亮了。
心中有燈，期望常在;心中有燈，照亮前程;心中有燈，走向?qū)?lái)。
我心中的燈光作文 25
生活路上，難免會(huì)遇見(jiàn)不少挫折。但是，假如大家心中有燈，便能在燈光的引導(dǎo)下，走向成功。
升初中的考試，自覺(jué)得考得很好，正取外國(guó)語(yǔ)是十拿九穩(wěn)的。放了暑假，我便打點(diǎn)行李，去舅舅家過(guò)幾天。走在路上，太陽(yáng)收起了往日毒辣的光芒，路邊的花草在微風(fēng)中舞蹈，街上的喇叭聲也看上去格外的動(dòng)聽(tīng)。心中燈的.光芒愈加耀眼，照亮了每個(gè)角落。
過(guò)了四五天，早上，一陣急促的電話鈴聲打破了往日的寧?kù)o。是舅媽接的，我問(wèn)她啥事，那邊靜了好一會(huì)兒才有回話：“燾燾，差3分，你沒(méi)考上!”“轟!”我腦袋里猛地一聲，什么?我沒(méi)考上!我的心就像掉進(jìn)萬(wàn)丈深淵，摔得粉碎，整個(gè)人癱在地上，半晌沒(méi)勁。晚上，我如何也睡不著，那句話在耳邊一遍又一遍響起，心也像被刀刺了一下又一下。
我躲在舅舅家不敢回去，不知回家后會(huì)遭遇什么樣的不測(cè)。父親打電話來(lái)了，讓我回去。父命難違。走在回家的路上，太陽(yáng)光惹火辣的，小草無(wú)精打采地低著頭，汽車的鳴笛聲一直在我耳邊“嗡嗡”作響。此時(shí)，我的心如那柏油馬路一樣，快化了。心中的燈斷電了，被無(wú)盡的黑暗籠罩著……
回到家，一個(gè)人也沒(méi)，我知曉目前的處境，就是乖乖地做作業(yè)。6點(diǎn)，父母回來(lái)了，大家對(duì)視了一下，從他們的眼神中，我讀出了無(wú)奈與失望。將來(lái)幾天，家沒(méi)任何聲音，如死一般沉寂，我天天都是迷迷糊糊的，除去看書(shū)、做作業(yè)、睡覺(jué)，其他什么也不做，一言不發(fā)，一直認(rèn)為自己不可以。
一天，父親把我叫到陽(yáng)臺(tái)上，問(wèn)：“心里難不難受?”我把頭埋得非常低，微微地址了點(diǎn)頭。“難受就好。但我期望你能將這份難受化為動(dòng)力，永遠(yuǎn)放在心中。”我抬頭看看父親，點(diǎn)點(diǎn)頭。父親用手愛(ài)撫著我的肩膀，說(shuō)：“兒子，你要了解，你非常棒!你不比其他人差!一次失敗不可以代表所有，從今天起，重新努力，盡我們的力就好。父親，他用期望與信賴的見(jiàn)地告訴我要加油;父親，他的每一句話，為我撥開(kāi)云霧，重見(jiàn)青天，給了我面對(duì)挫折的勇氣，更為我在黑暗中點(diǎn)亮了一盞心燈——期望的燈。
靠著這種“我不比其他人差”的信念，我走出了失敗的陰影，振作了起來(lái)，開(kāi)始為成功而努力奮斗。目前，我正在向成功，一點(diǎn)點(diǎn)邁進(jìn)。
讓大家都以努力為火刀，以信念為火石，敲出火花，點(diǎn)亮心中的燈，驅(qū)散黑暗，走向成功。
我心中的燈光作文 26
“書(shū)自有金屋，書(shū)自有千粟，書(shū)自有顏如玉。”這句話我從很小的時(shí)候就一直聽(tīng)爸媽說(shuō)，但也許是因?yàn)樘〉木壒剩钡铰L(zhǎng)大，我才明白“金屋”、“千鈴小米”、“顏如玉”的意思。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我漸漸明白了。
"讀一本好書(shū)意味著和許多高尚的人交談."早在幼兒園的時(shí)候，我就知道這句話。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得很奇怪，為什么讀書(shū)會(huì)和談話聯(lián)系在一起。是在和書(shū)說(shuō)話嗎？出于好奇，我自己進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。把家里的書(shū)翻出來(lái)，拿在手里看。但結(jié)果是，可想而知，我在書(shū)里沒(méi)有找到可以傾訴的人，卻讓我喜歡上了這本書(shū)。
"書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。"剛進(jìn)小學(xué)的時(shí)候，這些字就貼在教室墻上。老師經(jīng)常要求我們多讀書(shū)。她說(shuō)，沒(méi)有書(shū)籍，許多人類文明就無(wú)法發(fā)展、交流和繼承。當(dāng)時(shí)老師要求我們每個(gè)人書(shū)包里至少帶一本字典。遇到看不懂的單詞就查字典，漸漸積累了很多，形成了一個(gè)好習(xí)慣。
“沒(méi)有書(shū)的生活就像陽(yáng)光，沒(méi)有書(shū)的智慧就像沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)兒。”進(jìn)入初中后，我第一次接觸到的就是這句話。因?yàn)閷W(xué)校有一個(gè)大圖書(shū)館，里面有很多種類的書(shū)。于是，漸漸地，我愛(ài)上了讀書(shū)。在書(shū)中尋找一些樂(lè)趣，也增長(zhǎng)了一些知識(shí)。
我更喜歡看小說(shuō)。因?yàn)樵陂喿x小說(shuō)的過(guò)程中，你可以吸收大量的`描寫(xiě)手法，懂得如何把人物的性格特點(diǎn)和精神表達(dá)的淋漓盡致。我記得看過(guò)一本以大事年表形式的小說(shuō)。有一次我在寫(xiě)作文的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)可以用那個(gè)格式，就應(yīng)用了。終于考了高分。而且，多讀小說(shuō)，有時(shí)候可以提高閱讀理解能力。很多小說(shuō)都會(huì)從側(cè)面和細(xì)節(jié)來(lái)描述一個(gè)人物的心理活動(dòng)和情緒。看多了，可能會(huì)提高一些記敘文的練習(xí)。
對(duì)于其他種類的書(shū)，有時(shí)候我也會(huì)看——科普書(shū)，可以幫助我們了解更多的科學(xué)知識(shí)；歷史可以激發(fā)我們對(duì)歷史研究的興趣。總之，書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)就像一個(gè)朋友，一直陪伴著我；就像老師一樣，永遠(yuǎn)改正我的錯(cuò)誤；就像一盞明燈，照亮了我的方向。感覺(jué)在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，坐在陽(yáng)臺(tái)上，喝著一杯茶，看著自己喜歡的書(shū)，無(wú)疑是人生最幸福的事情之一。
現(xiàn)在我已經(jīng)明白了“金屋”、“千鈴小米”、“顏如玉”的含義，也明白了書(shū)籍對(duì)我們的重要性。書(shū)就像一片綠洲，可以滋養(yǎng)人的情感；書(shū)就像一縷清風(fēng)，可以放松人心；一本書(shū)就像一座燈塔，可以指引人們前進(jìn)的方向。
我心中的燈光作文 27
我們的生活中充斥著各種各樣的燈，如：臺(tái)燈、滅蚊燈、無(wú)影燈、路燈等等。同樣，我的心中也有著一盞燈，一盞明亮的燈永遠(yuǎn)照耀著我，給我鼓勵(lì)，給我鞭策……
這盞燈有時(shí)是媽媽的無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，讓我的生活更加幸福；它有時(shí)是爸爸嚴(yán)厲的教誨，細(xì)心的輔導(dǎo)，使我的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高；它有時(shí)也是老師無(wú)私的鼓勵(lì)，使我對(duì)學(xué)習(xí)和生活充滿信心和勇氣……
感謝這盞燈給了我很大的幫助：記得有一次放學(xué)回到家，眼看著我喜歡的動(dòng)畫(huà)片馬上就要是開(kāi)始了，我急匆匆的開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。因?yàn)橼s時(shí)間，所以作業(yè)也寫(xiě)得很馬虎，寫(xiě)完之后便隨手將作業(yè)放在桌上，便去看電視了。“駱政，你給我過(guò)來(lái)！”正當(dāng)我看得興起的時(shí)候，一陣“獅吼”從我身后傳來(lái)。我回頭一看，原來(lái)爸爸在檢查我的作業(yè)。不情愿的挪了過(guò)去，爸爸嚴(yán)厲地說(shuō)：“怎么做的作業(yè)，這道題算錯(cuò)了都沒(méi)發(fā)現(xiàn)？趕快改正！”我粗略地掃了一眼作業(yè)，心不在焉地草草算了一遍，便隨手改了一個(gè)答案，又歡天喜地去看動(dòng)畫(huà)片了！“哎呦！”我的頭被猛的敲了一下，回頭一看，還是爸爸，這次的臉色比前一次難看多了。爸爸的語(yǔ)氣更加嚴(yán)厲了：“改了還錯(cuò)，你的心思干什么去了？好好改，不改好，今天你就別想看電視了！”迫于爸爸的威嚴(yán)，我只好安安靜靜的坐下來(lái)，仔細(xì)看題，認(rèn)認(rèn)真真地算了一遍，這次總不會(huì)錯(cuò)了吧！
第二天，拿到老師發(fā)下來(lái)的作業(yè)本，看著那鮮紅的一百分，我心里樂(lè)滋滋的，同時(shí)爸爸嚴(yán)厲的面容也浮現(xiàn)在我眼前……
真希望我心中的這盞明燈能夠永遠(yuǎn)圣潔明亮，永遠(yuǎn)照耀著我，指引著我在人生道路上朝著正確的方向前進(jìn)！
在我的`心中，外公是我最親近的人，他總是笑呵呵的看著我，陪著我，影響著我……
曾經(jīng)，我與外公的點(diǎn)點(diǎn)滴滴涌上心頭，記得小時(shí)候，外公有一個(gè)葡萄園。我是那里的常客。每一次回家，我總是第一個(gè)奔向葡萄園子，到了冬天，外公就把葡萄樹(shù)埋了起來(lái)，光禿禿的，一點(diǎn)也不好看，我就問(wèn)外公：“外公，為什么葡萄樹(shù)埋起來(lái)呢？”我眨巴著眼睛問(wèn)。“那是因?yàn)槠咸衙鐣?huì)睡覺(jué)啊！睡醒了才會(huì)結(jié)葡萄啊，“睡覺(jué)”是為了積蓄力量，為開(kāi)花結(jié)果。那時(shí)候，我懵懂的知道，葡萄樹(shù)的求生便是“生根”、“發(fā)芽”、“結(jié)果”。那年，我十歲
又是一個(gè)夏天，葡萄樹(shù)長(zhǎng)的很茂盛。葉子十分茂盛，綠的像翡翠似的，外公撐著一把芭蕉扇子，就那么靜靜的看著它們，隔三差五他就會(huì)掐掉葡萄樹(shù)上無(wú)用的嫩枝，面對(duì)疑惑的我，外公笑著說(shuō)：“只有掐掉那些無(wú)用的嫩枝葡萄才能長(zhǎng)的又大又甜啊，讓我震驚之余明白：只有全心全意去做一件事，才會(huì)獲得成功。
十二歲的秋天，田野一片金黃色，而我心中卻是一片灰暗，我的天空仿佛塌了下來(lái)。那一天，他躺在床上看著我笑了，“小靜，外公的葡萄又熟了，以后每一年，你都要記得照顧它。”“不會(huì)的，沒(méi)有外公在，它們不會(huì)結(jié)果的。”我哭著說(shuō)。可惜他還沒(méi)有聽(tīng)到就合上了雙眼，我攤在床前，淚水在我臉上泛濫。我哭得痛徹心扉，以至于暈了過(guò)去……
葡萄園還在，葡萄樹(shù)也在。只不過(guò)物是人非，那個(gè)睿智的老人卻去了，他對(duì)我的疼愛(ài)、呵護(hù)，也隨之而去了。外公你在那邊還好嗎？謝謝你，留下了這棵樹(shù)，也留下了對(duì)我的教誨，以后它們會(huì)像你一樣，給予我力量。不論我走到哪里，我都不會(huì)忘記。雖然您不在了，但你留在我心中的明燈是永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅的。它會(huì)一直守護(hù)著我前行。
我心中的燈光作文 28
您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，你的汗水，在綠葉上閃光;你的汗水，在心靈中結(jié)果。
—-題記
從我踏進(jìn)東風(fēng)小學(xué)的第一天起，就認(rèn)識(shí)了一位可親可敬的老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
劉老師中等個(gè)子，細(xì)長(zhǎng)的眉毛下一雙“會(huì)說(shuō)話的眼睛”。在工作上劉老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，在生活中像母親一樣關(guān)心著我們。
記得有一次，輪到我們班值周，我早早的起床，原以為自己是最早的，可當(dāng)我來(lái)到校時(shí)，卻看到了那個(gè)熟悉的身影，只見(jiàn)劉老師一面指揮同學(xué)們掃地，一面彎腰掃著自己身旁的紙屑。雖然那是個(gè)冬天的早晨，可劉老師的臉上卻冒出豆大的汗珠。當(dāng)天蒙蒙亮同學(xué)們陸續(xù)來(lái)到學(xué)校時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)校園時(shí)那么干凈，那么整潔！正因?yàn)橛辛藙⒗蠋煹倪@種認(rèn)真負(fù)責(zé)，所以我們班常常被評(píng)為“優(yōu)秀班集體”。
在生活中，我們時(shí)時(shí)處處都感受著劉老師的愛(ài)。每當(dāng)有同學(xué)缺席時(shí)，劉老師總是一邊講課一邊用期待的目光朝門(mén)外望去，從那目光里能看出她多么希望那個(gè)同學(xué)能出現(xiàn)在門(mén)外。一次我生病了，媽媽因?yàn)檎疹櫳〉?我而忘了請(qǐng)病假，劉老師很著急，就打電話給媽媽，當(dāng)詢問(wèn)道我因生病而沒(méi)來(lái)上課時(shí)，她那顆懸著的心才放了下來(lái)。
類似這樣的小事還有很多：當(dāng)龔菲因?yàn)闆](méi)有主持服而發(fā)愁時(shí)，劉老師悄悄地塞給她一套潔白的主持服；當(dāng)看到劉敏穿著擔(dān)保的衣服來(lái)是辛勤的園丁，用汗水澆灌著祖國(guó)的花朵；劉老師是一支紅燭燃燒了自己，照亮了別人；劉老師是我心中的一盞明燈，指引著我前進(jìn)的方向！上課時(shí)，劉老師便買(mǎi)了一套棉衣送給她……
劉老師是辛勤的園丁，用汗水澆灌著祖國(guó)的花朵；劉老師是一支紅燭燃燒了自己，照亮了別人；劉老師是我心中的一盞明燈，指引著我前進(jìn)的方向！
我心中的燈光作文 29
在不同的人眼中，書(shū)籍有不同的含義：有人認(rèn)為，它是一位老師，無(wú)聲的老師;有人認(rèn)為，它是一劑良藥，醫(yī)治愚昧;而在我的心中，它是一盞明燈，照亮我的未來(lái)道路，指引我走向成功的殿堂。
陳壽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。”我也這樣認(rèn)為，我讀過(guò)許許多多的經(jīng)典名著，在一位作者的筆尖下，展現(xiàn)了一位位經(jīng)典人物的形象，如馬克·吐溫的《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中調(diào)皮、愛(ài)自由、愛(ài)冒險(xiǎn)的湯姆;劉易斯·卡羅爾的《愛(ài)麗絲漫游奇境》中有好奇心、愛(ài)想象的愛(ài)麗絲;小仲馬的《茶花女》中對(duì)愛(ài)情充滿憧憬的茶花女······他們永遠(yuǎn)都存在我的心中，閱讀他們的冒險(xiǎn)和故事，讓我明白了很多、很多······
隨著年齡的增長(zhǎng)，我更進(jìn)一步去挖掘書(shū)本中的道理：像俄國(guó)作家列夫·托爾斯泰的《復(fù)活》，讓我明白一顆心靈的復(fù)活是多么不易;英國(guó)作家丹尼爾·笛福的《魯賓遜漂流記》,讓我要學(xué)會(huì)以樂(lè)觀積極的心態(tài)去面對(duì)困難;美國(guó)作家海明威的《老人與海》，老人活下去的信念——“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗”令人震撼與敬佩;德國(guó)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的'》，讓我明白，即使在絕望的命運(yùn)中仍要堅(jiān)強(qiáng)不屈，敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)······
現(xiàn)在，我已經(jīng)盡我所能去吸取書(shū)籍的營(yíng)養(yǎng)，在茫茫黑暗中，我不再迷茫，我知道，是書(shū)的光輝照亮了我成長(zhǎng)的道路，它如明燈般，挺立在我的心中，漸漸地，驅(qū)散了那茫茫的黑夜，迎來(lái)了白晝······
以后，我要繼續(xù)與書(shū)籍交朋友，這樣我心中的明燈便不會(huì)熄滅，而是熠發(fā)光彩，引領(lǐng)我走向成功的殿堂。
我心中的燈光作文 30
每個(gè)人心中都有一盞明燈，在你迷茫時(shí)，給你點(diǎn)明前進(jìn)的方向；在你失敗時(shí)，給予你前進(jìn)的動(dòng)力。也許它們各不相同，但都一樣重要。
書(shū)觀是我心中的一盞明燈。俗話說(shuō)的好：“讀書(shū)百遍，而義自現(xiàn)。”在那夜深人靜的夜晚，你總能看見(jiàn)在一棟高大的住宅樓里，一間書(shū)香彌漫的小屋里折射出幾絲微弱的光芒，一個(gè)女孩正捧著書(shū)，仔細(xì)地來(lái)回咀嚼，一會(huì)點(diǎn)點(diǎn)頭，一會(huì)用手去擦眼淚，偶爾你還會(huì)看見(jiàn)她那呆呆的目光，但也只是一瞬間。
一個(gè)人的生命里少不了書(shū)，少不了讀書(shū)，我愛(ài)讀書(shū)。在書(shū)中，體會(huì)《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》的奇妙歷險(xiǎn)；感受《根鳥(niǎo)》少年的單純追夢(mèng)；跟隨《福爾摩斯》去尋找蛛絲馬跡，解鎖意想不到的故事情節(jié)……帶你領(lǐng)悟魯迅深深的愛(ài)國(guó)情懷：聽(tīng)馬克·吐溫對(duì)現(xiàn)實(shí)主義的批判；賞朱自清筆下的優(yōu)美文景；還有那珍藏的伍美珍小說(shuō)集，真實(shí)又讓人想象無(wú)窮……尋《魯濱遜漂流記》體驗(yàn)孤獨(dú)的荒島二十八年游；尋《尼爾斯騎鵝旅行記》認(rèn)識(shí)到大自然的無(wú)限可能；尋《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》見(jiàn)證一個(gè)男孩的成長(zhǎng)旅途，收獲友情的美妙時(shí)刻。
愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)品書(shū)，愛(ài)評(píng)書(shū)，不如說(shuō)我愛(ài)寫(xiě)書(shū)，愛(ài)想書(shū)，愛(ài)編書(shū)。讀完《老人與海》我贊嘆老人超強(qiáng)的意志力，腦海里也涌出一連串的奇思妙想的故事情節(jié)：小貓與老鼠結(jié)為好友，天上的貓不愛(ài)吃魚(yú)，紅色或黑色混起來(lái)是陽(yáng)光的顏色……我的'大腦瞬間構(gòu)成了一個(gè)又一個(gè)不可思議的畫(huà)面。為了滿足我的頭腦思想欲望，我情不自禁地拿起筆，在一張張紙上描繪出一幅又一幅美妙又奇怪的畫(huà)面，我漸漸滿足起來(lái)，躺在床上，想著……
我心中的一盞明燈亮起，照亮我的未來(lái)……
我心中的燈光作文 31
街邊，會(huì)有路燈照亮前進(jìn)的路；海面上，會(huì)有燈塔給海上漂泊的船指引方向；家中，會(huì)有……而在看不見(jiàn)的地方……心中，也有一盞明燈。
上了初中，每天早上都需要跑操。剛開(kāi)始圈數(shù)不多，我還能應(yīng)付。但是后面圈數(shù)越來(lái)越多，這變成了一個(gè)艱難痛苦的過(guò)程。
在我心中，跑操的過(guò)程是沒(méi)有盡頭的絕望，每次跑完操都上氣不接下氣，臉色蒼白。剛開(kāi)始我堅(jiān)持不了了，我慢慢地開(kāi)始掉隊(duì)，但是旁邊的同學(xué)不停地在鼓勵(lì)我，我渾身像充滿了力量，堅(jiān)持跑完了路程。
日復(fù)一日，在同學(xué)的鼓勵(lì)和自己毅力的堅(jiān)持下，不僅堅(jiān)持跑完了路程，而且還不掉隊(duì)。
體育課，老師讓我們測(cè)試八百米。哨聲一響起，我們像射出的箭似的飛奔出去。第二圈的`時(shí)候，體力開(kāi)始有些不支；第三圈的時(shí)候，呼吸急促，越來(lái)越多的人拉了下來(lái)；最后一圈的時(shí)候，我的雙腿像被灌了鉛一樣的沉重，腦袋漲漲的，感覺(jué)隨時(shí)都要倒下。但是我憑著著毅力堅(jiān)持跑了下去，離終點(diǎn)還有幾十米的時(shí)候，我已經(jīng)堅(jiān)持不住了。就在這時(shí)，腦海浮現(xiàn)了跑操時(shí)的堅(jiān)持和耳邊響起了同學(xué)的鼓勵(lì)，我一鼓作氣跑到了終點(diǎn)，耳邊響起了體育老師的聲音：“3分28秒，滿分！”我彎著腰喘著粗氣，臉上洋溢著喜悅的笑容。
后來(lái)我明白了，我體育測(cè)試不僅堅(jiān)持跑完而且還拿了滿分，離不開(kāi)我在跑操過(guò)程中沒(méi)有放棄，用自己的毅力堅(jiān)持下來(lái)。在今后的生活中，我不會(huì)因?yàn)樽鳂I(yè)太多而煩躁，而是耐心地堅(jiān)持寫(xiě)完；我不會(huì)因?yàn)榻獠怀鰯?shù)學(xué)題而心情不好，而是冷靜后堅(jiān)持寫(xiě)完；我不會(huì)因?yàn)椤?/p>
我心中的明燈——堅(jiān)持，它使我走過(guò)了大大小小的困難和挫折，鼓勵(lì)著我走向遠(yuǎn)方。
我心中的燈光作文 32
“世上最開(kāi)心的事，莫過(guò)于為了自己的理想信念去奮斗”
——題記
努力的意義在于自已，且不是給別人展示你有多優(yōu)秀，而在于心中“明燈”的指引；燈是一個(gè)什么概念？是信念、是希望、是階梯、是時(shí)光機(jī)、她是溫暖明亮的，指引我們前進(jìn)的方向。
每個(gè)人心中都有盞燈，會(huì)在一開(kāi)始就告訴你應(yīng)該去向何方，如果你照做了，那么恭喜你，你順從了自己的內(nèi)心；如果你違意了，那么恭喜你，你有勇氣挑戰(zhàn)自已，不論怎樣，只要心中存有信念，那盞燈總會(huì)在你最黑暗的時(shí)候照亮你前進(jìn)的道路，她永遠(yuǎn)不會(huì)告訴你路的盡頭是怎么樣的，心中有明燈就不怕荊棘與黑暗。
正是因?yàn)橛辛诵拍钆c理想，我們才不顯得那么局促迷茫，信念的重要性在于她的存在與引導(dǎo)，她將我們與迷茫分開(kāi)，引導(dǎo)我們走上正確的道路，就像現(xiàn)在的我一樣，沒(méi)有人生的閱歷，很難確定自已想要什么，總是那么的局促。所以，在我迷茫的時(shí)候，老師和父母成了我心中的“明燈”他們總是在我最需要的.時(shí)候給予我方向，讓我再一次的堅(jiān)定心中信念，用自己的熱情和執(zhí)著去兌現(xiàn)，他們就像我航行路上的“靈魂”是帆與舵是不可或缺的光亮！
《縫韌機(jī)樂(lè)隊(duì)》告訴我：你要的并不只局限于這里，保持本色，忠于信念，做快樂(lè)的自已，最后收獲的必將是美麗。
《花木蘭》警示我：在大義面前，沒(méi)有性別之分，在危險(xiǎn)面前，沒(méi)有大小之分，在現(xiàn)實(shí)面前，只有優(yōu)勝劣態(tài)。
但請(qǐng)堅(jiān)信：總有人會(huì)在你的背后支持你，鼓勵(lì)并愛(ài)著你，別擔(dān)心，你一回頭，我都在。“人生路漫漫，此生更待何人”我的內(nèi)心溫暖又充實(shí)，這不就是心中的明燈嗎？
我心中的燈光作文 33
在不同的人眼中，書(shū)籍有不同的含義：有人認(rèn)為，它是一位老師，無(wú)聲的老師；有人認(rèn)為，它是一劑良藥，醫(yī)治愚昧；而在我的心中，它是一盞明燈，照亮我的未來(lái)道路，指引我走向成功的殿堂。
陳壽曾說(shuō)過(guò)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。”我也這樣認(rèn)為，我讀過(guò)許許多多的經(jīng)典名著，在一位作者的筆尖下，展現(xiàn)了一位位經(jīng)典人物的形象，如馬克·吐溫的《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記>中調(diào)皮，愛(ài)自由、愛(ài)冒險(xiǎn)的湯姆；劉易斯·卡羅爾的《愛(ài)麗絲漫游奇境》中有好奇心、愛(ài)想象的愛(ài)麗絲；小仲馬的K茶花女>中對(duì)愛(ài)情充滿憧憬的茶花女……他們永遠(yuǎn)都存在我的心中，閱讀他們的`冒險(xiǎn)和故事，讓我明白了很多、很多……
隨著年齡的增長(zhǎng)，我更進(jìn)一步去挖掘書(shū)本中的道理：像俄國(guó)作家列夫·托爾斯泰的《復(fù)活》讓我明白一顆心靈的復(fù)活是多么不易；英國(guó)作家丹尼爾·笛福的《魯濱遜漂流記》讓我要學(xué)會(huì)以樂(lè)觀積極的心態(tài)去面對(duì)困難；美國(guó)作家海明威的《老人與海》老人活下去的信念—-“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗”令人震撼與敬佩；德國(guó)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我明白，即使在絕望的命運(yùn)中仍要堅(jiān)強(qiáng)不屈，敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)……
現(xiàn)在，我已經(jīng)盡我所能去吸取書(shū)籍的營(yíng)養(yǎng)，在茫茫黑暗中，我不再迷茫，我知道，是書(shū)的光輝照亮了我成長(zhǎng)的道路，它如明燈般，挺立在我的心中，漸漸地，驅(qū)散了那茫茫的黑夜，迎來(lái)了白……·
以后，我要繼續(xù)與書(shū)籍交朋友，這樣我心中的明燈便不會(huì)熄滅，而是熠發(fā)光彩，引領(lǐng)我走向成功的殿堂。
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