我的漫畫(huà)老師五年級(jí)作文（通用34篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的我的漫畫(huà)老師五年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的漫畫(huà)老師五年級(jí)作文 1
羅老師是我們班的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任，她中等身材，有著一雙炯炯有神的眼睛，顯得文靜溫柔。
羅老師講課非常有趣，記得有一次羅老師給我們講《將相和》講述了趙王得到了一件無(wú)價(jià)之寶，叫和氏璧，秦王說(shuō)要拿十五座城換這一塊璧………我們都聽(tīng)得入神。
羅老師有時(shí)候?qū)ξ覀兒車(chē)?yán)厲，比如我們上課說(shuō)話(huà)的時(shí)候，有時(shí)候?qū)ξ覀兒軠厝幔龝?huì)一遍遍的提醒我們要注意冷暖，并給我們家長(zhǎng)發(fā)消息打電話(huà)，就像我們的媽媽一樣。
我喜歡我們的`羅老師！
我的漫畫(huà)老師五年級(jí)作文 2
猜猜我們班最狡猾的老師，是誰(shuí)?她就是我們班的伊伊老師，她就是一只狡猾的狐貍。
她有一對(duì)不大的眼睛，笑起來(lái)彎彎的;還有一個(gè)愛(ài)說(shuō)話(huà)的嘴巴。對(duì)啦!她還有一對(duì)好看的小酒窩吶!一件酷酷的黑皮衣，一件牛仔裙，這就是伊伊老師。
可別被她溫柔的外貌迷惑了，她可狡猾著呢!
作文課又開(kāi)始了，同學(xué)們大聲朗讀，用朗讀聲歡迎伊伊老師的到來(lái)。
“吱——”門(mén)開(kāi)了，伊伊老師端著杯子緩緩地走進(jìn)來(lái)了。伊伊老師走到講臺(tái)，把手放進(jìn)杯子，然后抽出來(lái)，放進(jìn)她的嘴里。她一臉享受的樣子，像嘗到了可樂(lè)似的。我們像老鼠見(jiàn)了天下美味似的，我認(rèn)為那飲料是可樂(lè)，把口水流了一地。
伊伊老師端著杯子，慢慢地走到我們面前，讓我們吃，我們高興極了。我二話(huà)不說(shuō)，把手放進(jìn)杯子里，再慢慢地拿出來(lái)，我放進(jìn)嘴里，用舌頭舔了舔。我剛品嘗完就聽(tīng)到班里的同學(xué)鬧哄哄的。“這哪里是美味，簡(jiǎn)直就是天大的`苦味啊!”
老師看見(jiàn)我們苦得皺起的臉，在臺(tái)上瞇著眼睛壞笑。我們說(shuō)道：“老師你給我們吃的是什么啊?”老師說(shuō)道：“這是良藥，治你們不仔細(xì)觀察的病。”
這就是我們的作文老師，這就是我們“壞壞”的伊伊老師。
我的漫畫(huà)老師五年級(jí)作文 3
在四年的學(xué)習(xí)生活中，我遇到了一位既嚴(yán)厲又暖心的老師，她就是雷老師。
她有一頭烏黑油亮的長(zhǎng)發(fā)，大眼睛，高鼻梁，一笑起來(lái)，眼角和嘴角的皺紋都刻了上去。
她嚴(yán)厲時(shí)讓同學(xué)們感到害怕。
每次上課鈴聲響后，總有三五個(gè)同學(xué)還在吵鬧，這時(shí)，雷老師的腳步聲逼近教室，她用那充斥著怒火的眼神盯著我們。頓時(shí)，教室里一片安靜，連樹(shù)葉掉落的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)，有一次，我約了幾位同學(xué)課間到操場(chǎng)上瘋跑，結(jié)果錯(cuò)過(guò)了上課時(shí)間，我們慌忙跑向教室。來(lái)到門(mén)口時(shí)，雷老師已經(jīng)在上課了。這時(shí)我感到一股無(wú)法阻擋的殺氣在身旁游動(dòng)，一雙冷冷的眼睛正看著我們。過(guò)了一會(huì)兒，只聽(tīng)一聲呵斥：“還不快進(jìn)來(lái)，愣著干什么？”我們幾個(gè)大氣也不敢出，顫顫巍巍地回到自己的.座位。
她溫柔時(shí)卻特別暖心。
有人哭了，雷老師會(huì)耐心地安慰他，有人遇到難題，雷老師會(huì)細(xì)心地指導(dǎo)他，有人在生活上遇到困難，她會(huì)無(wú)私地給予幫助……因此她那疲憊的臉上又多了一份焦慮。到現(xiàn)在，我還清楚地記得，一年級(jí)時(shí)那個(gè)因?yàn)橥鼛阍谟曛锌奁男∧泻⒈涣硪话汛髠銚巫r(shí)的溫暖。
她就是這樣一個(gè)外冷內(nèi)熱的“兩面派”老師。她的嚴(yán)厲，讓我們更自律；她的溫柔，又讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)！謝謝您，雷老師！
我的漫畫(huà)老師五年級(jí)作文 4
我的漫畫(huà)老師是一位新老師——Ms。歌曲。她是我們的英語(yǔ)老師，也是我們新任的副班主任。她有時(shí)會(huì)很?chē)?yán)厲，但大多數(shù)時(shí)候都很溫柔。
我們的宋老師和其他老師不一樣。她是胖乎乎的，但她又胖又可愛(ài)。她非常幽默風(fēng)趣。宋老師每天都像小學(xué)生一樣背著書(shū)包，每次上課都會(huì)遲到，就像遲到的小學(xué)生一樣。
我們的宋老師有一雙水汪汪的大眼睛，圓圓的臉兩邊長(zhǎng)著兩個(gè)耳朵，尖尖的下巴，紅紅的'嘴唇，像紅辣椒一樣，非常漂亮。
我們宋老師布置的作業(yè)很少，但每次都會(huì)用上她的“法寶”！即，如果發(fā)現(xiàn)有人在課堂上違反紀(jì)律，比如胡說(shuō)八道，則全組扣分。作業(yè)得再抄一遍，扣分，再加。本來(lái)作業(yè)很少，結(jié)果作業(yè)多了。
宋老師很風(fēng)趣，就是她很喜歡吃水果，我經(jīng)常看到她在辦公室拿點(diǎn)水果，休息的時(shí)候吃。
我的宋老師總是那么天真，像天使一樣，每天陪伴著我們。
這是我的宋老師，你覺(jué)得她可愛(ài)嗎？
我的漫畫(huà)老師五年級(jí)作文 5
我的“漫畫(huà)”老師是語(yǔ)文老師，她很喜歡笑，每次看到她的笑容就像陽(yáng)光灑在我身上，你猜到她是誰(shuí)了嗎？她就是黃老師，黃老師的全名是黃怡。
黃老師有一雙水汪汪的大眼睛，眼睛外面戴著一副眼鏡，是圓圓的`。她那時(shí)候總是微笑著的嘴巴又小又紅。我最喜歡的是，她說(shuō)話(huà)的時(shí)候，在她心里聽(tīng)起來(lái)甜得像糖一樣。黃老師有一頭烏黑的短發(fā)。她曾經(jīng)留著長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)。我不知道什么時(shí)候或?yàn)槭裁此豢s短了。我想可能是夏天太熱了。她喜歡穿寬松的襯衫和緊身牛仔褲，有時(shí)還喜歡穿長(zhǎng)裙，簡(jiǎn)直太美了！
黃女士性格非常溫柔。有一次我們班的同學(xué)在課堂上大吵大鬧，黃老師一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，直到我們講完了才開(kāi)始講課。學(xué)習(xí)時(shí)，黃老師喜歡讓學(xué)生朗讀課文，而且還是學(xué)生自然地按順序朗讀一段。有一次看書(shū)不小心弄錯(cuò)了，心里很緊張。黃老師讓其他同學(xué)指正，讓我再讀一遍正確的讀音，所以我覺(jué)得黃老師的性格很溫和。
這是我的“漫畫(huà)”老師——Ms. 黃，她是那么的美麗和溫柔，是所有老師中我最喜歡的老師。
我的漫畫(huà)老師五年級(jí)作文 6
相信我們每位同學(xué)都會(huì)有自己喜歡的老師，是嚴(yán)厲的音樂(lè)老師，是整天笑瞇瞇的英語(yǔ)老師，還是有趣的科學(xué)老師，我最喜歡的是我的道法老師。
我的道法老師披著卷卷的長(zhǎng)發(fā)，一雙細(xì)細(xì)的眉毛，圓圓的眼睛笑起來(lái)像月牙一樣，十分迷人。她衣著比較講究，喜歡穿各式各樣的'花裙子，看起來(lái)鮮亮動(dòng)人。她性格非常溫和，和藹可親。有一次上課，我忘了帶書(shū)，看到老師走過(guò)來(lái)，我緊張極了，覺(jué)得老師一定會(huì)批評(píng)我，只見(jiàn)她緩緩走到我面前，發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有帶書(shū)后，輕聲告訴我：“以后上課一定要記得帶書(shū)，這次就先看課外書(shū)吧！”我羞愧極了，心里暗暗下定決心以后再也不能忘記帶書(shū)。還有一次上課時(shí)，我和同桌交頭接耳，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師并沒(méi)有大聲呵斥我們，而是讓我們站起來(lái)，跟大家分享一下我們說(shuō)的什么，我們都不好意思地低下了頭，一言不發(fā)，老師見(jiàn)狀讓我們坐下來(lái)反思，她的通情達(dá)理深深感動(dòng)了我，以后課堂上我和同桌再也沒(méi)有交頭接耳開(kāi)小差。
這就是我的道法老師，一個(gè)通情達(dá)理、溫柔和善的好老師，她既對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，也很關(guān)心我們，我很喜歡她。
我的漫畫(huà)老師五年級(jí)作文 7
我見(jiàn)過(guò)很多老師，而我對(duì)她的印象最深刻。她就是胡老師。胡老師戴著眼鏡，眉毛下有一雙漂亮的眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。她膚色不白，甚至有些黑，但精神飽滿(mǎn)，光彩照人。
胡老師可溫柔了。當(dāng)你和她說(shuō)話(huà)時(shí)，她就會(huì)像你的朋友，不是一般的朋友，而是那種無(wú)話(huà)不說(shuō)的非常要好的朋友。
胡老師講課挺有趣了。語(yǔ)文課上，我們跟著胡老師走進(jìn)遠(yuǎn)古時(shí)代看恐龍，去看舍己救人的哈爾威船長(zhǎng)，去認(rèn)識(shí)善良的小人魚(yú)……她上課時(shí)總是語(yǔ)調(diào)不一，表情豐富，有時(shí)還會(huì)做動(dòng)作，完全沉浸在講課的情境中，常常把我們逗得哈哈大笑。
我們都覺(jué)得上語(yǔ)文課特別好玩，當(dāng)然也學(xué)到不少知識(shí)。作文課上，胡老師會(huì)教我們一些小秘訣，比如：一波三折、讓人物說(shuō)起來(lái)動(dòng)起來(lái)想起來(lái)，學(xué)用修辭手法……等學(xué)會(huì)了小秘訣，我們就會(huì)運(yùn)用這些習(xí)作小秘訣修改作文，讓作文內(nèi)容變得更加吸引人。
胡老師總會(huì)想辦法讓我們對(duì)習(xí)作感興趣。胡老師常用“發(fā)布”習(xí)作來(lái)鼓勵(lì)我們。那些想因發(fā)布出人頭地的同學(xué)，也會(huì)努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下次繼續(xù)獲得發(fā)布。每次聽(tīng)說(shuō)自己的習(xí)作獲得發(fā)布時(shí)，同學(xué)們別提多高興了，有的同學(xué)甚至一蹦三尺高呢！我們班的許多同學(xué)都是胡老師培育出來(lái)的“小作家”呢。
有人把老師比作蠟燭，我想胡老師一定是最亮的.那支，不但照亮了眼前的路，更是照亮了我們的未來(lái)。
我的漫畫(huà)老師五年級(jí)作文 8
“來(lái)！沒(méi)改完錯(cuò)的人！上課之前改不完，就別怪我動(dòng)粗了！”每當(dāng)這個(gè)熟得不能再熟了的聲音出現(xiàn)時(shí)，你就一定會(huì)看見(jiàn)一個(gè)抱著花名冊(cè)和作業(yè)的老師走進(jìn)來(lái)。是的，這是我們的數(shù)學(xué)老師——李老師。
齊耳的短發(fā)，黑中帶金；麥色的皮膚，黃中透紅；棗紅色的嘴唇，能說(shuō)會(huì)道；不胖不瘦的身材，時(shí)而穿著綠色的棉裙，時(shí)而穿著黃色的大衣，而臉上時(shí)常掛著蜜一般的微笑。
幽默這個(gè)詞，好像是為李老師量身定做的。李老師好像有一股神秘的力量，讓我這個(gè)對(duì)數(shù)學(xué)一竅不通的`人，突然開(kāi)始愛(ài)上數(shù)學(xué)，迷上數(shù)學(xué)。
在上課時(shí)，李老師總是把一種快樂(lè)的笑容掛在臉上，讓同學(xué)們見(jiàn)了會(huì)感覺(jué)很溫暖、開(kāi)心。她講課從不“硬講”，而是用一種方法來(lái)讓我們學(xué)會(huì)“散講”。所謂“散講”，就是會(huì)帶我們?nèi)?shí)踐，給我們自由討論的時(shí)間。如果你課上有不理解的地方，下課后，李老師會(huì)熱心地教你，不會(huì)因?yàn)槟銌?wèn)題多而煩躁。
其實(shí)，我覺(jué)得李老師像一道光，以她自己的方式溫暖每個(gè)人，為我們照亮前方的光明大道。
我的漫畫(huà)老師五年級(jí)作文 9
她穿著淺藍(lán)色的衣服優(yōu)雅地走進(jìn)了教室，鼻梁上架著一副眼鏡，看上去很低調(diào)，又特別的聰明。她就是人見(jiàn)人愛(ài)的語(yǔ)文張老師！
張老師可真神奇，總能用溫柔的語(yǔ)氣說(shuō)著嚴(yán)厲的話(huà)，這就是老師的人格魅力，像噴了哆啦A夢(mèng)的`“魅力香水”似的讓我們都很喜歡她。
下午延時(shí)中途下課，我小心翼翼拿出“尋寶游戲”的線(xiàn)索第一個(gè)沖出教室和小錢(qián)一起玩。一眨眼，時(shí)間過(guò)得飛快，很快就到了上課時(shí)間，于是我和小錢(qián)比烏龜還慢地準(zhǔn)備走到教室，正聊得開(kāi)心，突然聽(tīng)到“嗒、嗒、嗒”的聲音。我倆這才發(fā)現(xiàn)不妙，抬手看了下手表，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)快遲到了！說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，一個(gè)身穿藍(lán)色衣服、戴著方型眼鏡，冷酷的眼神深深地刻在了我的心上，大事不妙！大事不妙！張老師來(lái)了，這真的是轉(zhuǎn)角遇到愛(ài)啊！可就在下一秒，老師卻用溫柔的語(yǔ)氣說(shuō)：“快回去吧，耍遲到了！”萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，老師這么溫柔，但又透著不可抗拒的嚴(yán)厲。我還以為要被叫到辦公室寫(xiě)檢討，我的心也從十萬(wàn)八千米的高空中跳了下來(lái)。
老師的眼睛是神秘的，她懂心理學(xué)，看著她的眼睛總是猜不透她想的是什么。因?yàn)樗劬Φ纳衿妫页３７Q(chēng)她為“高冷女神”。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師的世界我不懂，不過(guò)我喜歡我的“高冷女神”，我希望我們永遠(yuǎn)也不分開(kāi)！
我的漫畫(huà)老師五年級(jí)作文 10
我的語(yǔ)文老師——殷老師，她雖然長(zhǎng)相一般，卻才華出眾。她經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)：“五班最棒！我們一定要加油！”
殷老師平常對(duì)我們和藹可親，但一上課殷老師的眼睛就跟插上電似的立刻亮了起來(lái)。如果有人在課堂上做了小動(dòng)作，殷老師就會(huì)毫不客氣的對(duì)他說(shuō)：“看來(lái)有些同學(xué)比老師還忙，在桌子下面工作呢！”這樣，再淘氣的同學(xué)也會(huì)乖乖聽(tīng)課了。有一次，我們班的小麗同學(xué)在課堂上偷偷玩水晶泥，被殷老師發(fā)現(xiàn)了，說(shuō)：“小麗同學(xué)，你在桌子下面忙什么呢？”小麗的臉唰的一下就紅了，不好意思的低下了頭。
我們的殷老師也很謙虛，如果有同學(xué)發(fā)現(xiàn)了老師的哪一處錯(cuò)誤，殷老師是一定會(huì)改正的。有一次殷老師在黑板上書(shū)寫(xiě)“隱蔽”二字，“蔽”字第七筆的筆畫(huà)寫(xiě)錯(cuò)了，被一位眼尖的同學(xué)給揪了出來(lái)，殷老師當(dāng)時(shí)就表?yè)P(yáng)并獎(jiǎng)勵(lì)了那位同學(xué)。看，我們的殷老師多么的謙虛啊！
殷老師講課也非常的.生動(dòng)，時(shí)不時(shí)的就會(huì)給我們穿插一些小故事，讓同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，全神貫注。同學(xué)們都很喜歡聽(tīng)殷老師的課。
這就是我們的殷老師——一位認(rèn)真負(fù)責(zé)又才華橫溢的班主任。
我的漫畫(huà)老師五年級(jí)作文 11
自打我上六年級(jí)以來(lái)，數(shù)學(xué)成績(jī)可謂是一天比一天的差，所以，我對(duì)數(shù)學(xué)沒(méi)了什么上進(jìn)心。
看見(jiàn)這新學(xué)期的老師，心里的不安涌了上來(lái)，并且我還下了一個(gè)結(jié)論——這個(gè)老師真兇！
新的老師姓李，一頭到肩膀的短發(fā)，象牙色的皮膚，臉蛋圓圓的，笑起來(lái)時(shí)眼睛總會(huì)瞇成一條縫。
但大半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我對(duì)李老師的認(rèn)知可有太大的改變了。
記得六年級(jí)的第一次數(shù)學(xué)考試，我以剛及格的分?jǐn)?shù)起了個(gè)壞頭。以前的努力全都被現(xiàn)實(shí)打破了，本以為我的求學(xué)生涯就此結(jié)束時(shí)，李老師就像一束光，照進(jìn)了我的生活，“我相信她！”這句話(huà)讓我幼小的心靈受到了極大的安慰。
為了不辜負(fù)李老師的`期望，我在數(shù)學(xué)上面下了很大的功夫，有時(shí)候想放棄時(shí)總會(huì)想起李老師的那句話(huà)。在平常的時(shí)候有什么不會(huì)的題或不明白的題，李老師總是不厭其煩的教你，直到你會(huì)為止。
我印象最深的，是在課堂上，老師歪著白潤(rùn)的臉蛋，小孩子氣的叫的那聲“欣妍”，雖然說(shuō)在普通人心里，一句小名也沒(méi)什么。但對(duì)我而言，這聲小名是對(duì)我的肯定和認(rèn)可。
每當(dāng)我想放棄時(shí)，李老師的相信和微笑讓我異常的開(kāi)心，李老師！你就是個(gè)讓人敬佩的好老師！
我的漫畫(huà)老師五年級(jí)作文 12
我們美術(shù)老師叫高老師。他非常幽默，每次他叫我們回答問(wèn)題，我們答錯(cuò)了，他就會(huì)拉長(zhǎng)調(diào)說(shuō)，“恭喜你——答錯(cuò)了——”引得我們哄堂大笑。
他有一點(diǎn)胖，他走起路來(lái)，我都感覺(jué)地都在微微顫抖。有一回，走廊上突然震動(dòng)了，突然有人問(wèn)道：“怎么回事，為什么地在抖？”又有人說(shuō)：“有可能是輕微的地震，沒(méi)事兒。”老師突然開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)，仿佛聽(tīng)見(jiàn)剛才的對(duì)話(huà)，徑直向說(shuō)地震的那位同學(xué)走去，在那同學(xué)的頭“拍”了一下說(shuō)：“我有那么胖嗎？不能把我說(shuō)的瘦一點(diǎn)嗎？”把我們逗得哈哈大笑。
高老師非常幽默，可是他的頭發(fā)怎么說(shuō)呢？就像蒲公英一樣，不要誤會(huì)他的頭發(fā)而是被風(fēng)吹過(guò)的，而是像蒲公英一樣稀少。有一次他站在燈下面，突然一開(kāi)燈，那反射的光直直地射到一位同學(xué)眼睛上，他突然叫了一聲：“啊！”嚇得我的`筆都掉啦，他捂著嘴說(shuō)：“我就看了一下老師的頭，突然一道光刺到了我的眼睛里。”我們哄堂大笑，從此高老師永遠(yuǎn)戴上了帽子。
這就是我的高老師，你的老師是什么樣的？
我的漫畫(huà)老師五年級(jí)作文 13
有的老師溫柔可愛(ài)，有的老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，還有的老師知識(shí)淵博。他們像天上的群星閃閃發(fā)亮。你瞧！那兒有一顆星發(fā)出了奪目的光彩，沒(méi)錯(cuò)！那正是我的班主任，“孫悟空”老師——李老師！
我的“孫悟空”老師有著一頭增之一分則長(zhǎng)，減之一分則短的深棕色頭發(fā)。老師很喜歡笑，笑起來(lái)特別好看。老師笑的時(shí)候臉上有兩顆小巧的的梨窩，眼睛咪咪地特別可愛(ài)！我還留意到老師的手腕上經(jīng)常戴著一條紅繩，老師說(shuō)這代表著吉祥。
知道為什么叫“孫悟空”老師嗎？因?yàn)槔蠋煏?huì)孫悟空的所有技能，她會(huì)千里眼。有一次上課時(shí)，后面有一位同學(xué)把手放桌子下面剪紙，眼睛則是偷偷瞄著桌子下的那張紙。當(dāng)時(shí)老師正在講課，突然回過(guò)頭來(lái)環(huán)顧四周，只見(jiàn)老師的目面光對(duì)著我們每個(gè)人掃視了一遍，很快就鎖定了那位剪紙的同學(xué)，但老師并沒(méi)有罵她，而是提醒她專(zhuān)心聽(tīng)課不要再剪了。那位同學(xué)很快便放下手中的工具，認(rèn)真聽(tīng)講。
老師不僅會(huì)里眼，還會(huì)順風(fēng)耳。還有一次，有同學(xué)在上課時(shí)按筆，“嗒嗒嗒”的聲音一直在耳邊回旋，已經(jīng)影響到其他同學(xué)正常上課了。盡管當(dāng)時(shí)同學(xué)們?cè)谧杂衫首x，課堂的.聲音比較，但耳尖的老師卻很快聽(tīng)出是誰(shuí)在按筆，并且讓他起立，讓他按夠了再坐下。相信有了這樣的教訓(xùn)，或許那位同舉以后再也不會(huì)在課堂上開(kāi)小差按筆玩了！
最厲害的是老師還會(huì)孫悟空的“七十二變”！有同學(xué)做了出格的事，老師就變成母老虎來(lái)教訓(xùn)他。有同學(xué)獲獎(jiǎng)了，老師就搖身一變－變成了一只歡樂(lè)地?fù)u著尾巴的小狗，別提有多高興了。有同學(xué)課間來(lái)找老師聊天，老師就變成一只調(diào)皮的小猴來(lái)和大家聊天。有同學(xué)來(lái)贊揚(yáng)老師的美貌呢，老師就轉(zhuǎn)個(gè)圈，變成了一只笑瞇瞇的貓咪，別提心里多美了！當(dāng)然，更多的時(shí)候老師都是一只小兔子，溫柔地和我們講話(huà)。
我很慶幸我有這樣一位老師，一位神奇的老師！
我的漫畫(huà)老師五年級(jí)作文 14
瞧，那個(gè)有著八塊腹肌的老師是誰(shuí)呢？當(dāng)然是我們親愛(ài)的體育老師——曾教練。
曾教練皮膚偏光棕黑色。頭發(fā)也很密。哦，對(duì)了！曾教練的'肚子上有八塊腹肌，手臂和腿上，都有健碩的肌肉。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是四肢發(fā)達(dá)，但曾教練頭腦不簡(jiǎn)單。
如果要給曾教練起外號(hào)的話(huà)！非“腹肌體育全能王”莫屬。因?yàn)樵叹毜谝淮谓涛覀兊臅r(shí)候教的是排球。當(dāng)時(shí)我大吃一驚，腦子不禁出現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題：曾教練會(huì)不會(huì)打排球？剛想完這個(gè)問(wèn)題就被啪啪打臉。曾教練不僅會(huì)；而且還能教我們。此外他還教過(guò)我們踢足球、跳繩、跑步……所以我才叫曾教練為“腹肌體育全能王。
曾教練上課很?chē)?yán)肅。有一次在體育課上，準(zhǔn)備下課時(shí)，他喊集合，我們班有幾位女生在那是玩沙子，怎么叫都不聽(tīng)，而且后面叫回來(lái)的時(shí)候還慢慢走。我頓時(shí)預(yù)感到意外要來(lái)了。果然，曾教練火冒三丈，感覺(jué)把雞蛋放到曾教練的頭頂都能煎熟。曾教練大聲呵斥到：“罰跑兩圈！”當(dāng)時(shí)我們臉上寫(xiě)著1億個(gè)不情愿，因?yàn)槲覀円呀?jīng)跑了許多圈了，特別的累啊！但還是要做啊！我們以后都不敢在體育課上搗亂了。
這就是我們嚴(yán)肅的“腹肌體育全能王”曾教練。
我的漫畫(huà)老師五年級(jí)作文 15
老師如同辛勤的園丁，是讓人喜愛(ài)的。每一個(gè)人都有自己喜歡的老師，我也有，那就是我們幽默可愛(ài)的奧數(shù)老師——張老師。
她很瘦，個(gè)子高高的，如同一根竹子，一頭如瀑布般的長(zhǎng)發(fā)，常常扎成一個(gè)馬尾辮。玻璃珠般閃亮的眼睛長(zhǎng)在一張瓜子臉上，真美！櫻桃般的小嘴，說(shuō)起話(huà)來(lái)十分有節(jié)奏。
張老師很幽默，她每次課準(zhǔn)會(huì)說(shuō)“失誤了”這三個(gè)字。一次講一道難題時(shí)，老師讓我們先把別的題做完，我照做了。當(dāng)所有的同學(xué)都做完以后，只見(jiàn)張老師拿起粉筆，在黑板上邊寫(xiě)邊說(shuō)：“學(xué)著點(diǎn)！”可我還在跟同桌玩游戲，她看見(jiàn)后，就朝我們走過(guò)了來(lái)，抓著頭，帶著疑惑問(wèn)：“咦，打撲克呀！二缺一？我也來(lái)玩玩！”我羞愧地立馬坐好，老師也走上了講臺(tái)，然后繼續(xù)寫(xiě)。寫(xiě)完之后她一檢查，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了，于是紅著臉說(shuō)：“失誤了，失誤了！沒(méi)想到在下也會(huì)錯(cuò)。”我們聽(tīng)了，哈哈大笑起來(lái)。這時(shí)，王明銳又“補(bǔ)了一刀”：“老師，你那題也錯(cuò)了！”“這，真失誤了！”老師尷尬極了，不好意思地笑了。
張老師還常常給我們講笑話(huà)。一次，她看我們上課沒(méi)精神，就講了一個(gè)關(guān)于部隊(duì)生活的.笑話(huà)，最后，隨著故事的深入，她還做了一個(gè)倒立的動(dòng)作，讓我們?nèi)喽夹Φ么贿^(guò)氣來(lái)了。
這就是我們幽默可愛(ài)的張老師，她不僅是我的老師，我甚至還把她當(dāng)成了我的朋友，親人，我很喜歡這個(gè)“失誤了”老師。
我的漫畫(huà)老師五年級(jí)作文 16
我們的鄭老師帶著一副眼鏡，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)披在肩上。長(zhǎng)的高高地，體型不胖也不瘦。她很喜歡穿裙子和旗袍，很少穿褲子。鄭老師在衣著方面獨(dú)特的特點(diǎn)是，如果要穿長(zhǎng)裙的話(huà)就會(huì)買(mǎi)一種料輕的長(zhǎng)裙，走路的時(shí)候裙子飄起來(lái)會(huì)感覺(jué)很美很優(yōu)雅。我總覺(jué)得鄭老師是一個(gè)非常臭美的老師。
鄭老師特別喜歡喝茶，尤其是綠茶。她每天早晨一大早到學(xué)校，第一件事情就是泡茶。上課時(shí)也會(huì)帶一杯茶來(lái)到教室里講講課，喝喝茶。
自從鄭老師來(lái)教我們以后，我們上的課就豐富多彩。記得有一次我們搬到了一個(gè)新建的學(xué)校，當(dāng)時(shí)有甲醛，正好是就讓我們拿著小板凳和我們一起去學(xué)校的花壇呼吸新鮮空氣，一起觀察植物。
因?yàn)槲覀兊泥嵗蠋熰嵍肥翘丶?jí)教師，所以我們上過(guò)一節(jié)全廣東省的.公開(kāi)課。老師選了一篇叫慈母情深的課文，那節(jié)課上的特別有趣！
我印象最深的一次就是鄭老師給我們班的六一兒童節(jié)加了一個(gè)我們班自己的節(jié)目表演，大家都穿著漢服表演精彩的節(jié)目，那天大家都很開(kāi)心。
雖然鄭老師對(duì)我們很好，但是她嚴(yán)厲起來(lái)就不一樣了。
她生氣起來(lái)可恐怖了！有一次鄭老師叫我們班的一位同學(xué)答一個(gè)很簡(jiǎn)單的題，那個(gè)同學(xué)不知道怎么回答，把鄭老師氣的火冒三丈，大發(fā)雷霆。
鄭老師給我們準(zhǔn)備的零食獎(jiǎng)品都比別人班多。只要我們表現(xiàn)的很好她那就會(huì)給我們發(fā)獎(jiǎng)品。有一次還讓我們?cè)谡n堂上吃零食！
這就是我獨(dú)特的老師！
我的漫畫(huà)老師五年級(jí)作文 17
她雖然有著人的身軀，但是卻有著兔的耳朵，馬的雙腿，貓頭鷹的眼睛和遠(yuǎn)勝于老虎的威風(fēng)。她就是我們五年（1）班的“五不像”老師——彭老師。
彭老師十分的威風(fēng)。她的身材高大，站得時(shí)候背挺得很直，如同一根旗桿，雙手背在身后，一副大將軍的模樣，就算是豹子來(lái)了，也要讓她三分。
彭老師的`“鷹眼”和“兔耳”可把我們五年（1）班的所有同學(xué)給“害慘”了。上課的時(shí)候，如果班上有一個(gè)同學(xué)在說(shuō)話(huà)，她就用“鷹眼”一看，“兔耳”一聽(tīng)，就能馬上確定這個(gè)同學(xué)的位置。并進(jìn)行“處罰”。這一過(guò)程不僅干凈利落，而且萬(wàn)無(wú)一失，真是十全十美。
她的“馬腿”更是讓我們忐忑不安。有一次，彭老師十分“端莊”地走進(jìn)教室喊了一聲：“上課。”師生問(wèn)禮好了后，彭老師便開(kāi)始上課了。正當(dāng)我聽(tīng)得入迷的時(shí)候，老師突然閉嘴了，一下子，我感覺(jué)殺氣彌漫在了整個(gè)教室里，好像連呼吸都有點(diǎn)困難了。再看看老師，只見(jiàn)她沉著臉，雙眼瞪著兩位同學(xué)，用“馬腿”快步走向那兩位同學(xué)，可那兩位同學(xué)卻還在說(shuō)著話(huà)呢！這下子，老師可火了，一下子把那兩位同學(xué)桌面上的所有東西“嘩啦”地全摔到了地上，這下子那兩位同學(xué)才清醒過(guò)來(lái)，眼巴巴地看著彭老師。
這就是我們班的彭老師，她的“虎威”讓我們敬佩，她的“鷹眼”、“兔耳”讓我們乖巧，她的“馬腿”更是人我們忐忑。
我的漫畫(huà)老師五年級(jí)作文 18
我認(rèn)識(shí)我們班的老班——李老師很久了，我逐漸發(fā)現(xiàn)了李老師隱藏的“神功”。
李老師有著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，一直垂到腰邊，會(huì)用一個(gè)發(fā)卡仔細(xì)地夾好。李老師很喜歡穿旗袍，從一年級(jí)到現(xiàn)在，我?guī)缀鯖](méi)有見(jiàn)過(guò)李老師穿長(zhǎng)褲的樣子。
我們的李老師有“三頭六臂”，像哪吒一樣厲害。哪吒的“三頭六臂”是用來(lái)打妖怪的，可是，我們李老師的“三頭六臂”是用來(lái)降服我們的'。
有一次，李老師外出學(xué)習(xí)，同學(xué)們?cè)诎嗌虾?jiǎn)直是人人都秒變孫悟空，天天都在“大鬧天宮”。李老師回來(lái)之后就開(kāi)始“降妖”了。首先，先將那些特別調(diào)皮搗蛋的同學(xué)揪出來(lái)，問(wèn)他們這幾天都干了些什么，然后把他們狠狠地批評(píng)了一頓，最后，還給他們一些更嚴(yán)厲的懲罰。
李老師講課特別生動(dòng)有趣。有一次，李老師在給我們講黃繼光的故事，突然發(fā)現(xiàn)有一位同學(xué)在搞小動(dòng)作，就開(kāi)玩笑地說(shuō)：“某某某同學(xué)，請(qǐng)你中午過(guò)來(lái)幫我一個(gè)忙，但不要‘戰(zhàn)死’了啊!”全班同學(xué)都哄堂大笑起來(lái)，那位同學(xué)也難為情地低下了頭。
李老師上課的時(shí)候特別溫柔，可是，只要一發(fā)現(xiàn)有人不聽(tīng)講就特別地生氣，就會(huì)火冒三丈，眼睛瞪得很圓，足以讓分神的同學(xué)立馬歸正。
李老師還有很多的“神功”，但卻因?yàn)楹臀覀兿嗵幜撕芫茫哪切吧窆Α蔽覀兌荚缫涯軌蛞灰换饬恕Ｆ鋵?shí)我們都知道，是老師對(duì)我們深深的愛(ài)讓她的“神功”功力減退了。我愛(ài)我的“神功”老師。
我的漫畫(huà)老師五年級(jí)作文 19
今天我來(lái)給大家介紹一下我們班的班主任陳麗莉老師。
陳老師長(zhǎng)著一張瓜子臉，高高的鼻梁兩側(cè)有著像兩顆黑寶石似的眼睛。一張櫻桃小嘴特別美麗，紅紅的臉蛋兒像蘋(píng)果一樣，我感覺(jué)陳老師是最漂亮的老師。我十分喜歡我的老師。
陳老師的眼睛就像一面又高又大的鏡子，因?yàn)樗麄兡軌蛘粘鑫覀兒门c壞。這樣老師就能及時(shí)幫助我們改正錯(cuò)誤和發(fā)現(xiàn)我們身上的閃光點(diǎn)。
我們老師不僅能夠幫助我們辨別是非好壞，他還會(huì)教授我們課本上的知識(shí)。陳老師講課特別的.生動(dòng)，你快看，陳老師又“走火入魔了”，她現(xiàn)場(chǎng)給我們來(lái)了一場(chǎng)模仿秀，她正在模仿一個(gè)課文里一段振奮士氣的演講，我們?nèi)嗨腥硕急魂惱蠋焽樍艘惶钱?dāng)我們知道小陳老師要做什么的時(shí)候，我們?nèi)急凰实哪７挛×恕?/p>
陳老師還是一個(gè)十分珍惜時(shí)間的人，他將時(shí)間利用到非常好。在給我們監(jiān)考的時(shí)候或者看著我們自習(xí)的時(shí)候她也不閑著，不是批改我們的作業(yè)，就是認(rèn)真的看會(huì)兒書(shū)，老師真是辛苦啊！陳老師不僅自己珍惜時(shí)間，也教會(huì)我們珍惜時(shí)間，她常和我們說(shuō)的一句話(huà)就是“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。
陳老師不光是我們的老師，他還像媽媽一樣的關(guān)心著我們，我們都很喜歡她。
這就是我的老師，一個(gè)從漫畫(huà)里走出來(lái)的老師。
我的漫畫(huà)老師五年級(jí)作文 20
呂老師高挑地站立著，一看就很有藝術(shù)范兒，她那一頭烏黑烏黑的波浪卷發(fā)，就如同一縷縷瀑布，直流而下。彎彎的眉毛下，有一雙大大的黑寶石似的眼睛，這“寶石”左右靈活地“掃射”著，愛(ài)做小動(dòng)作的小朋友很是畏懼這雙眼睛哦。她雖亭亭玉立，但是還是有一些微胖，這樣一看，又真像一顆挺直的.大樹(shù)呢。
其實(shí)，呂老師就是“神筆”老師。一天，“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課了，這節(jié)是美術(shù)課，大家興高采烈地“擠”進(jìn)美術(shù)室。呂老師大步走上講臺(tái)，興奮地說(shuō)到：“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)畫(huà)水墨畫(huà)。”呂老師話(huà)音剛落，大家就紛紛議論起來(lái)：“畫(huà)什么?”“怎么畫(huà)?”“啊，水墨畫(huà)!”……呂老師叫我們拿出宣紙、顏料、毛筆，萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)了。
呂老師把宣紙用吸鐵石吸在黑板上，然后開(kāi)始做示范。只見(jiàn)呂老師拿起毛筆蘸了蘸墨汁，然后在水里調(diào)了調(diào)深淺，她握住筆，不緊不慢地在紙上點(diǎn)了個(gè)弧度，然后把筆變換角度地在宣紙上畫(huà)了三筆，點(diǎn)染一下顏色，一只栩栩如生的母雞就畫(huà)好了。大家正看得目瞪口呆時(shí)，呂老師再刷刷幾筆，七、八只可愛(ài)的小雞就活靈活現(xiàn)地出現(xiàn)了，大家又是一陣驚喜。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的毛筆和墨汁，在老師的手下就能畫(huà)出這么生動(dòng)的圖畫(huà)，簡(jiǎn)直就是神來(lái)之筆呀!
我也情不自禁地模仿呂老師的手法去畫(huà)。不一會(huì)兒，我們都畫(huà)完了，畫(huà)得最好的同學(xué)，和呂老師作品一對(duì)比，呀，簡(jiǎn)直是天差地別呢，我的更別提了!
我的漫畫(huà)老師五年級(jí)作文 21
漫畫(huà)里的人物總是夸張又有趣，而張老師有一雙濃眉大眼，在鼻梁上架起了一副像酒瓶子似的眼鏡。他說(shuō)話(huà)風(fēng)趣幽默，看著像一位嚴(yán)格的老師，可是臉出賣(mài)了他，因?yàn)樗哪樕线�留下了稚嫩的童氣，像漫畫(huà)人物一樣有趣又可愛(ài)。
他就是我的音樂(lè)老師——張帥，說(shuō)話(huà)搞笑，為人性格豪爽。在課上他教我們音樂(lè)時(shí)，經(jīng)常給我們講一些有趣的小笑話(huà)，我們都笑的肚皮疼，所以我們都喜歡他。
記得有一次上音樂(lè)課，在課上，有一位同學(xué)使勁哼了一下鼻子，張老師一聽(tīng)，目光朝那位同學(xué)一看：“你是小豬佩奇嗎？你剛才在學(xué)豬叫？”我們一聽(tīng)，都哈哈大笑起來(lái)。可那位同學(xué)說(shuō)：“小豬佩奇是啥？”張老師一聽(tīng)，瞪大了眼睛，故意用夸張的語(yǔ)氣說(shuō)：“你怎么連這么經(jīng)典的動(dòng)畫(huà)片都不知道呢？”快樂(lè)的一節(jié)課就這樣過(guò)去了。
由于每次音樂(lè)課都是在第四節(jié)課，所以時(shí)間非常短暫，因?yàn)轳R上就要吃午飯了，我們都很珍惜這一點(diǎn)時(shí)光，而張老師也認(rèn)真的'為我們教音樂(lè)。有一次，我們?cè)趯W(xué)《晚風(fēng)》這篇音樂(lè)時(shí)，時(shí)間非常短，但張老師還是用幽默的口語(yǔ)跟我們講課。首先，老師現(xiàn)用高昂有低沉的聲音來(lái)唱，我們一聽(tīng)都哈哈大笑起來(lái)。老師還明知故問(wèn)的說(shuō)：“好笑嗎？”我們更加開(kāi)心了。
雖然張老師很幽默，但他同時(shí)也很?chē)?yán)厲，會(huì)十分認(rèn)真的教我們學(xué)音樂(lè)，并且很有耐心。有時(shí)真是判若兩人。有時(shí)風(fēng)趣幽默，有時(shí)兇巴巴的像只大老虎呢。
這就是我的“漫畫(huà)”張老師，如同是漫畫(huà)里走出來(lái)的人物，我很喜歡他。
我的漫畫(huà)老師五年級(jí)作文 22
老師是知識(shí)的傳播者，老師是力量的耕耘者，這世界因老師才精彩，這土地有老師而燦爛。我現(xiàn)在已經(jīng)是一名五年級(jí)學(xué)生，最喜歡的老師就是我們美麗，溫柔的語(yǔ)文王老師。
王老師有一頭烏黑濃厚的頭發(fā)，像黑色的瀑布，從頭頂傾瀉而下，有一種樸素而又自然的魅力，但老師經(jīng)常將頭發(fā)盤(pán)起來(lái)，顯得莊重而大氣。鼻梁不高不低，在兩道劍眉下面，嵌了一雙炯炯有神的大眼睛，像夏夜星空中的星星那樣燦爛，是秋天的小溪流水那樣清澈。那張紅潤(rùn)的'櫻桃小嘴，能說(shuō)會(huì)道，說(shuō)起話(huà)來(lái)像連珠炮似的，配上那張圓潤(rùn)的臉龐，真是美麗動(dòng)人！
王老師不僅美麗動(dòng)人，還很和藹可親。
每天大課間結(jié)束的時(shí)候，她都會(huì)第一時(shí)間囑咐我們不要著涼，要多喝水。上課時(shí)，若是有同學(xué)開(kāi)小差了，王老師就會(huì)用眼神提醒你不要走神，如果不起效，她便會(huì)用親切的聲音告誡你，叫你“回歸”課堂。每次向同學(xué)提問(wèn)時(shí)，王老師總是耐心地聽(tīng)完，從不打斷。如果同學(xué)太緊張了，她會(huì)用鼓勵(lì)的眼神看著你，仿佛在說(shuō)：“加油，你可以的。”在王老師的幫助下，開(kāi)小差的同學(xué)少了，積極發(fā)言的同學(xué)越來(lái)越多。
雖然王老師很溫柔，但有時(shí)候也很?chē)?yán)厲。
我們每天寫(xiě)作業(yè)都是先講題目再批改，講題目時(shí)，王老師把每一題都耐心講解給我們聽(tīng)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識(shí)，還是有很多同學(xué)出錯(cuò)。結(jié)果都被老師的戒尺收拾。
這是我最喜歡的老師——王老師。既和藹又嚴(yán)厲，既美麗動(dòng)人又能說(shuō)會(huì)道，她是我們的老師，我們的“漫畫(huà)”老師！
我的漫畫(huà)老師五年級(jí)作文 23
我有一位老師，她大大的眼晴明亮又美麗，好像會(huì)說(shuō)話(huà)。高高的鼻子，小小的嘴巴像櫻桃一樣可愛(ài)，還戴著一副很有學(xué)問(wèn)的眼鏡，漂亮極了。
她喜歡看書(shū)。當(dāng)我們自習(xí)時(shí)，老師就打開(kāi)自己的書(shū)本安靜的坐在那里，臉上還露著笑容。一邊看書(shū)一邊把書(shū)上的好詞好句記在摘抄本上。她那炯炯有神的大眼晴盯著書(shū)本，一頁(yè)讀完，便輕輕地小心翻開(kāi)下一頁(yè)，生怕把它弄壞。當(dāng)遇到陌生的詞語(yǔ)，她會(huì)查字典，把意思標(biāo)注在下面對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。
我們非常喜歡這位老師。因?yàn)樗唤z不茍，總是耐心地指出我們每一位同學(xué)的錯(cuò)誤，并教我們?nèi)绾胃恼Ｉ踔劣袝r(shí)她還跟我們講笑話(huà)，同學(xué)們?nèi)滩蛔∨醺勾笮Γ究菰锏恼n堂瞬間又變得非常活躍。但是講重點(diǎn)的.時(shí)候，又會(huì)很?chē)?yán)肅地對(duì)待我們，頓時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲，連一銀針掉下來(lái)都可聽(tīng)得到。
記得有一次，我生病了，身上過(guò)敏難受。老師不僅趕緊打電話(huà)給我的媽媽?zhuān)�不時(shí)地安撫著我。當(dāng)我看見(jiàn)老師焦急的眼神與溫柔的話(huà)語(yǔ)，我內(nèi)心溫暖極了。
當(dāng)然老師也偶爾犯錯(cuò)誤，比如：還沒(méi)聽(tīng)同學(xué)解釋完，就已開(kāi)始責(zé)備同學(xué)。但沒(méi)過(guò)一小會(huì)，老師立即向這位同學(xué)道歉：“對(duì)不起，小明同學(xué)，我應(yīng)該靜下來(lái)聽(tīng)你解釋完，冤枉你了。”我們得向這位老師學(xué)習(xí)她誠(chéng)實(shí)，勇于改過(guò)的精神。正是這位老師，讓我從她身上學(xué)到了很多很多東西。
這就是我的老師也是我們的班主任，一位幽默風(fēng)趣、知識(shí)淵博、教給我們知識(shí)伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)的管老師。
我的漫畫(huà)老師五年級(jí)作文 24
老師有許多種，有詼諧幽默的，有嚴(yán)肅沉悶的，有活潑可愛(ài)的……，我想“漫畫(huà)”的是我的美術(shù)班的老師——袁玉腹老師。
袁老師是一個(gè)如國(guó)畫(huà)中走出來(lái)的人，她常常身著中國(guó)風(fēng)式的旗袍或長(zhǎng)裙。她身材中等，高高的鼻梁上一雙炯炯有神的大眼睛，藏在長(zhǎng)方形的'小鏡片后面，顯得特別年輕，但事實(shí)上老師已經(jīng)71歲了。
袁老師是一個(gè)不愛(ài)打草稿的人！老師的繪畫(huà)專(zhuān)攻的是國(guó)畫(huà)。在國(guó)畫(huà)中有兩種畫(huà)法：一是寫(xiě)意，二是工筆。老師在畫(huà)寫(xiě)意時(shí)不像同學(xué)們要打草稿，她一下筆便入了意境。三筆兩筆一劃，便成了一幅意味深長(zhǎng)的潑墨畫(huà)。老師畫(huà)工筆時(shí)也不打草稿，直接畫(huà)線(xiàn)上色，而且畫(huà)線(xiàn)時(shí)還不會(huì)畫(huà)錯(cuò)。上色時(shí)也不會(huì)出格。就是這樣，老師接連獲得了很多國(guó)家級(jí)的大獎(jiǎng)。
袁老師說(shuō)話(huà)也不“打草稿”！一次，我畫(huà)完了老師讓我畫(huà)的畫(huà)，便隨口問(wèn)：“老師，我畫(huà)什么？”結(jié)果，被專(zhuān)心畫(huà)畫(huà)的老師聽(tīng)錯(cuò)了，她驚訝地說(shuō)：“什么？你想死？文諾，你看咱們的畫(huà)，畫(huà)山河，畫(huà)花鳥(niǎo)，畫(huà)祖國(guó)的美景，你還沒(méi)有去看過(guò)呢！”我剛想糾正，老師又開(kāi)始滔滔不絕的向我灌輸生活的美好，繪畫(huà)的技巧，結(jié)果越說(shuō)越遠(yuǎn)，她竟然忘了是因?yàn)槭裁炊f(shuō)這么一大堆話(huà)了！逗得同學(xué)們哈哈大笑，我也笑了起來(lái)。
我這位不愛(ài)打草稿的老師，在繪畫(huà)上不打草稿，是因?yàn)樗夹g(shù)高超；在說(shuō)話(huà)上不“打草稿”是因?yàn)樗闹杏星疔帧Ｃ棵靠此龑?zhuān)心畫(huà)畫(huà)，我便更愛(ài)畫(huà)畫(huà)了！這就是我的袁老師，可愛(ài)的老玩童！
我的漫畫(huà)老師五年級(jí)作文 25
我們的語(yǔ)文老師姓商。她戴著一副眼鏡，總是帶著微笑，留著一縷長(zhǎng)發(fā)，上她的課，總覺(jué)得生動(dòng)有趣，意猶未盡。
記得我們學(xué)過(guò)一篇課文，叫《桂花雨》。商老師可不是循規(guī)蹈矩地直接叫我們學(xué)這篇課文，而是先帶著我們想象桂花，從而讓我們更加熟悉桂花的姿態(tài)。而當(dāng)我們都已經(jīng)仔細(xì)想象過(guò)桂花之后，她才開(kāi)始教我們這篇課文。因?yàn)橛羞^(guò)先前獨(dú)特的“預(yù)習(xí)”，我們聽(tīng)得啊，那叫一個(gè)精彩!而且商老師不是只講課文中的內(nèi)容，而是結(jié)合我們的日常生活。她給我們講了跟桂花有關(guān)的食品和它的制作方法，聽(tīng)得我們直流口水，甚至已經(jīng)達(dá)到不想下課的狀態(tài)了。而且，商老師改作業(yè)的方式也與眾不同。她不是自己拿著筆，在我們的本子上飛舞，留下一道道紅色的墨印，而是選出二十幾個(gè)組長(zhǎng)，讓我們先把作業(yè)交給組長(zhǎng)改，再交給她改，從而培養(yǎng)我們的能力。
有豐富的教學(xué)經(jīng)歷讓商老師煉就了一雙“火眼金睛”，可以說(shuō)，她已經(jīng)把這項(xiàng)技能練得爐火純青了!記得有一次，老師在講作業(yè)。講到一道選擇題時(shí)，商老師叫我們回答。題目并不難，商老師卻說(shuō)一定有人不會(huì)。說(shuō)完，便點(diǎn)了幾位同學(xué)的.名字。嘿，還真神了!被叫的同學(xué)一個(gè)個(gè)都不知所措，十分迷茫。這樣的事發(fā)生了不止一次，令我們大吃一驚，不禁暗暗佩服。
有這么一位神奇而又可敬的老師，我們真是太幸福了。
我的漫畫(huà)老師五年級(jí)作文 26
說(shuō)到“狙擊手”，人們常常想到的是特種兵，而我說(shuō)的“狙擊手”是我們的數(shù)學(xué)老師。
她那大大的臉好似“中國(guó)地圖”棱角分明，高高的鼻梁好似那雄偉的.“華山”立在“中國(guó)地圖”上，那雙眼睛像西湖水一般，可愛(ài)又深不可測(cè)。眉毛像倒過(guò)來(lái)的月牙兒，又像我們的秦嶺山。嘴巴像是上下兩個(gè)刀片來(lái)回?cái)[動(dòng)，那一句句話(huà)語(yǔ)，都能刺透我們的心。哦！還有那滿(mǎn)頭“浪花”的頭發(fā)顯得很時(shí)尚。呵！老師可真可愛(ài)！
“狙擊手”這個(gè)稱(chēng)號(hào)可是名不虛傳呀！
那次，在數(shù)學(xué)課上，同學(xué)們嘰嘰喳喳像森林里面開(kāi)展“辯論會(huì)”。只要老師一回頭，“森林”里又安靜下來(lái)，但老師一轉(zhuǎn)身，“森林辯論會(huì)”又開(kāi)始了，而且聲音越來(lái)越大。這時(shí)，“深山老虎出洞了！”一個(gè)優(yōu)美的轉(zhuǎn)身，“子彈”在天空劃過(guò)一個(gè)優(yōu)美的弧線(xiàn)，從我頭頂呼嘯而過(guò)，只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，只見(jiàn)中彈的人捂著額頭，低下頭一聲都不敢吭。同學(xué)們個(gè)個(gè)喊：“好槍法呀。”從這次以后，就沒(méi)有人敢說(shuō)話(huà)了。因?yàn)闆](méi)有人想當(dāng)“中彈”人。
“狙擊手”也有失手的時(shí)候。
有一次自習(xí)課上，同學(xué)一個(gè)個(gè)都在“唱歌”。我前面的人“唱”得更歡，老師忍無(wú)可忍，又是一發(fā)子彈飛了出去。這次可沒(méi)有擊中目標(biāo)，而是誤傷了“友軍”。我只是一抬頭，“子彈”射中了頭。唉！我只得嘆息一聲，怪我隨意抬頭呢！
盡管，老師十分嚴(yán)厲，但她教會(huì)了我們很多，我們都喜歡數(shù)學(xué)老師。
我的漫畫(huà)老師五年級(jí)作文 27
“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”我有一位老師——戴仔巧。
戴老師秀美聰慧，目光秋波，眉如墨畫(huà)。面似中秋之月，月色如春晨之花。嫻靜時(shí)，嬌花照水，行動(dòng)時(shí)，似弱柳扶風(fēng)，一襲漢服仙氣飄飄。
戴老師溫柔時(shí)，眉宇舒展，眼睛如天上繁星一般，閃著愉快的光，嘴叫上翹，宛如一朵盛開(kāi)的桃花。一手放在腿旁，一手持著教鞭，在黑板上如蜻蜓點(diǎn)水般，輕點(diǎn)黑板，語(yǔ)氣中帶著種愉快，教授著知識(shí)。
可是戴老師嚴(yán)厲時(shí)，那可不一樣了。眉毛緊鎖，眼睛閃爍著嚴(yán)厲的光，眼里仿佛有說(shuō)不盡的憤怒與憂(yōu)愁，如滔滔江水一般，奔涌而來(lái)。鼻子都皺了起來(lái)，抬頭紋里都能夾死一只蚊子了。嘴巴抿得緊緊的，教鞭一扔，干凈利落的站起身來(lái)，連帶著椅子，“咣鐺”一聲響。那連珠炮一樣的詞語(yǔ)，連綿不絕，最后連儀態(tài)都不管了，干脆抄起教鞭，走向那個(gè)人，敲他的桌子跟打雷一樣。
我們的戴老師是一位數(shù)學(xué)老師，她也是一位幽默的老師。每當(dāng)講到一個(gè)好玩的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，戴老師的'眸里出現(xiàn)了一絲神秘，挑起眉毛，語(yǔ)氣現(xiàn)出了有趣。她把照片放了下來(lái)，手撐在一位同學(xué)的桌子上，她總是能夠把我們逗得捧腹大笑。
現(xiàn)在戴老師不教我們班了，可是我對(duì)她印象深刻，也想念她。古詩(shī)曰：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”
我的漫畫(huà)老師五年級(jí)作文 28
“刷”的一下，全班同學(xué)如同被電擊了，背挺得筆直，有的同學(xué)開(kāi)始還扭著身子，一看門(mén)外，也被電擊了，原來(lái)，他們是看見(jiàn)了一位老師。關(guān)于這位老師，且聽(tīng)我娓娓道來(lái)。
這位老師姓龍。龍老師是我最喜歡的老師。她負(fù)責(zé)教我們班的語(yǔ)文，同時(shí)也是五（3）班的班主任。
龍老師戴著一副紅色的眼睛，不高不矮，有點(diǎn)瘦，五官小巧玲瓏，眼睛大，鼻子小，櫻桃小嘴。龍老師的頭發(fā)齊肩，上半部門(mén)束到腦后，其余部分披在肩上。
龍老師有兩個(gè)突出的特點(diǎn)，其中之一就是聲音大，一驚一乍，感覺(jué)像春雷。有幾次，老師為了驚醒那些開(kāi)小差的同學(xué)，故意不說(shuō)話(huà)，然后突然間大叫同學(xué)的名字，嚇得他們快要魂飛魄散。還有幾次，老師踏著輕快的步伐走進(jìn)教室，溫柔地微笑著問(wèn)我們：“孩子們，預(yù)習(xí)了嗎？”……”這時(shí)，老師的笑容中有點(diǎn)牽強(qiáng)：“難道沒(méi)有？”老師的眼睛里好像迸出了火星。三秒以后，火變旺了，老師嚴(yán)厲批評(píng)到：“我最不喜歡欠作業(yè)，補(bǔ)，快補(bǔ)！”此時(shí)，教室里的`空氣似乎被凝固，同學(xué)們都低下了頭……老師就是這么嚴(yán)格要求我們，讓我們學(xué)會(huì)自律，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
龍老師做事很仔細(xì)。有時(shí)候，改錯(cuò)的時(shí)候我忘記用鉛筆劃掉錯(cuò)誤答案，老師就叫我改了再來(lái)。有人忘記用鉛筆改，重來(lái)，反正必須完美無(wú)瑕。因此，我們都帶著一塊橡皮和一支鉛筆，邊排隊(duì)邊改。
這就是我最喜歡的龍老師，春雷老師！
我的漫畫(huà)老師五年級(jí)作文 29
“學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。”老師伴我們成長(zhǎng)，老師伴我們學(xué)習(xí)，我們的英語(yǔ)老師也真是神仙人物!
可愛(ài)楊有一點(diǎn)胖，個(gè)子不算高也不算矮，同學(xué)們總能在她的臉上看見(jiàn)那最和藹可親的笑容。一張有點(diǎn)圓的臉上長(zhǎng)著那細(xì)挑的眉毛，那高高的'鼻梁上架著一副圓框眼鏡，鏡片中透著一雙炯炯有神的眼睛，看著認(rèn)真上課的我們。她穿著一件超級(jí)可愛(ài)的綠色衣服，上面還有一只可愛(ài)的米老鼠，再配上一條黑色的褲子和一雙帆布鞋，那樣子別提多好看了!
可愛(ài)楊知識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。上起課來(lái)總是那么輕松、活潑、生動(dòng)、有趣，我們都十分愛(ài)聽(tīng)她的英語(yǔ)課。她講得風(fēng)趣幽默，我們聽(tīng)得興趣盎然。
上課了，可愛(ài)楊笑著向我們走來(lái)。“Thursday，Thursday!”老師一遍遍讀著，“來(lái)，你們來(lái)。”我們也認(rèn)真地一遍遍讀著。“來(lái)，我們玩大小聲游戲，開(kāi)始，Monday。Monday。”老師小聲讀著，Monday。Monday。”我們大聲讀著。同學(xué)臉上都洋溢著燦爛的笑容，好像不在校園里，而像在樂(lè)園里一樣。
等到下課鈴聲一響，楊老師可就變了一副模樣。楊老師愛(ài)笑，下課與班上的同學(xué)聚在一起，她臉上的笑容就一直沒(méi)有落下過(guò)。楊老師不僅聲音好聽(tīng)，脾氣也很好，所以班上的同學(xué)一下課就找老師聊天，解決一些英語(yǔ)問(wèn)題。
“一日為師，終身為母。”老師，遇見(jiàn)您，是我一輩子最大的幸運(yùn)!
我的漫畫(huà)老師五年級(jí)作文 30
她，是我的語(yǔ)文老師，一位平易近人且寬宏大度的老師。
白凈的皮膚，烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)頭發(fā)，像月亮一樣彎彎的眉毛，有一雙既水靈又炯炯有神的大眼睛；秀挺的鼻子，紅潤(rùn)的嘴巴，笑起來(lái)特別動(dòng)人，高挑的`身材，搭配上好看的衣服，就猶如仙女下凡；每天的穿著都樸素整潔，這就是我們的老師！
她既是我的老師，又像是我的朋友。我每次見(jiàn)到她，我都會(huì)上前和老師打招呼，她有好吃的也會(huì)跟我們分享，特別大方！當(dāng)我考試沒(méi)發(fā)揮好時(shí)，她就會(huì)鼓勵(lì)我說(shuō)：“沒(méi)事的！繼續(xù)努力，下次一定能考好”。她特別溫柔，不僅僅表現(xiàn)在她的語(yǔ)氣，還從她平時(shí)做事與對(duì)人的態(tài)度上可以感受到。
老師喜歡小動(dòng)物，她養(yǎng)了一只小白鴨，但是因?yàn)闆](méi)時(shí)間照顧，就只好無(wú)奈地把小白鴨送到了農(nóng)村，小白鴨臨走時(shí)還留下了依依不舍的眼淚，老師特別細(xì)心，連這都發(fā)現(xiàn)了。
記得有一次我們舉行了“美食節(jié)”，同學(xué)們都帶了美味的食品，老師也不例外，老師做了一鍋香噴噴的雞翅，從老遠(yuǎn)都能聞到了，我的靈魂仿佛被這香味勾走了！老師讓每個(gè)同學(xué)拿雞翅，大家一窩蜂地一下子搶光了，可惜我還想吃，自從那次起，我便覺(jué)得老師是“上得課堂，下得廚房”的好老師。
老師是人類(lèi)的工程師，向我們傳授既寶貴又豐富的知識(shí)；老師是陣陣春雨，滋潤(rùn)著我們的心田；老師是一把雨傘，為我們遮風(fēng)擋雨；我愛(ài)我的老師，祝語(yǔ)文老師身體健康。
我的漫畫(huà)老師五年級(jí)作文 31
看！那是我的語(yǔ)文老師，就是那位，張老師！頭發(fā)蓬松還戴著眼鏡的老師！她總是笑瞇瞇的，對(duì)我們就像對(duì)自己的孩子一樣。別看她平平無(wú)奇，其實(shí)，她有好多法寶呢。
張老師有一個(gè)“百寶袋”，那里面的物品可以和哆啦A夢(mèng)的口袋相提并論。張老師的“百寶袋”里，既不是金子也不是銀子，而是解題方法、書(shū)寫(xiě)方法、學(xué)習(xí)方法……我們有什么疑問(wèn)，書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤，學(xué)習(xí)難點(diǎn)，老師的`百寶袋里都有各式各樣的解題方案，沒(méi)有什么會(huì)難住她！
張老師還有一件“法寶”，那就是“三寸不爛之舌”，這件法寶配上“百寶袋”可以說(shuō)是天衣無(wú)縫，如虎添翼，即使我們有再大的疑惑都能降服。有一次，我的好朋友被問(wèn)題“抓住”了，他完全不是問(wèn)題的對(duì)手，這時(shí)，張老師來(lái)救場(chǎng)了！張老師打開(kāi)口袋，無(wú)數(shù)個(gè)解題方法飛了出來(lái)，與“三寸不爛之舌”配合的十分默契，一會(huì)兒?jiǎn)栴}就被解決了。看，無(wú)論什么樣的問(wèn)題在這兩樣法寶面前，都像小巫見(jiàn)大巫一樣根本不是對(duì)手。
張老師還有一件法寶，那就是和孫悟空一樣的“火眼金睛”。雖然，她戴著眼鏡，但是她的視力完全不輸常人，甚至更加厲害！只要張老師的“火眼金睛”一發(fā)功，全班所有同學(xué)干什么都一目了然。有一次，我換坐到最后一排，上課時(shí)同桌正折紙折的高興，張老師走了過(guò)來(lái)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)把我同桌的“半成品”沒(méi)收了，從此全班同學(xué)無(wú)論坐在哪兒，上課都不敢搞小動(dòng)作了。
我們的張老師真是奇招多樣的好老師！
我的漫畫(huà)老師五年級(jí)作文 32
在我的學(xué)校，令我最難忘的是一位信息技術(shù)老師。
老師姓李，名倩茜。身高一米六多，很瘦小，感覺(jué)一陣風(fēng)就可以把老師吹倒。老師眼睛很小，還是單眼皮，頗像曹雪芹筆下的林黛玉。
老師的特點(diǎn)有很多，其中令我最難忘的是老師的神出鬼沒(méi)和有獎(jiǎng)有罰。
在一次晚托管，李老師分別給我們班和八班托管，我們特別開(kāi)心，因?yàn)樗粫?huì)對(duì)我們發(fā)脾氣。等老師走了之后，同學(xué)們議論紛紛，如蒼蠅般嗡嗡的議論聲在我耳邊環(huán)繞。只片刻，鴉雀無(wú)聲，班里立刻從沸水一鍋跌至冰凍雪糕。哈！我看見(jiàn)了老師的身姿，她倚在窗邊，正在“偷窺”我們！等老師走了之后，我們又開(kāi)始說(shuō)話(huà)，應(yīng)該是老師在半路上就聽(tīng)見(jiàn)了說(shuō)話(huà)聲，又走了回來(lái)……我們可真是“表面一套，背地一套”啊！
還有一次我們上信息技術(shù)課的時(shí)候，有人在下面竊竊私語(yǔ)，老師說(shuō)喊：“再說(shuō)話(huà)，誰(shuí)就罰抄課文”。教室里立馬變成了一片荒地，老師拿著她的“武器”——粉筆，朝那些說(shuō)話(huà)的`同學(xué)扔過(guò)去，這時(shí)老師走下講臺(tái)，我心想：那些同學(xué)今天應(yīng)該特別的慘。李老師給安靜的同學(xué)每人獎(jiǎng)勵(lì)一張綠碟貼，也給說(shuō)話(huà)的同學(xué)每人一篇課文。
這就是我們的信息技術(shù)老師——李老師。她好像一縷春風(fēng)，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲；又好像一米陽(yáng)光，溫暖著我們的心。她是我心里最好的老師！
我的漫畫(huà)老師五年級(jí)作文 33
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”下課鈴響了。同學(xué)們正準(zhǔn)備出去玩，數(shù)學(xué)老師大喊一聲，“干什么去了？我說(shuō)下課了嗎？坐下，我再講一分鐘。”我們唉聲嘆氣地又坐了回來(lái)。老師又說(shuō)“怎么？還不想上我的課了？再一年半我們就見(jiàn)不上了，到時(shí)候見(jiàn)不上老師你們會(huì)傷心的。”然后又講起來(lái)，“時(shí)間×速度=路程”講了好久，上課了，數(shù)學(xué)老師等英語(yǔ)老師來(lái)了后，她才走了。本應(yīng)該是一個(gè)美好的課間十分鐘，最后成了數(shù)學(xué)老師的天地。
今天早上最后一節(jié)和下午最后一節(jié)都是數(shù)學(xué)課。不止我一個(gè)人絕望，全班同學(xué)都和我一樣。
早上數(shù)學(xué)老師和往常一樣，都是那句話(huà)，“來(lái)，同學(xué)們我再講一分鐘.”我就心想，完了完了，數(shù)學(xué)老師的這一分鐘，不知道又是多久，半小時(shí)，二十分鐘，還是……很久后，路隊(duì)都走完了，操場(chǎng)上非常安靜了，我們班的一位同學(xué)大聲的問(wèn)“老師，都十一點(diǎn)半了，能放學(xué)了，我爸爸媽媽都要等著急了。”數(shù)學(xué)老師上一秒還在講課，下一秒在我們班里發(fā)出了驚天動(dòng)地的.吼聲。十分鐘后，數(shù)學(xué)老師終于同意讓我們放學(xué)了。
下午，數(shù)學(xué)老師還“升級(jí)”了，一分鐘“升級(jí)”成了五分鐘，也就是十分鐘變成了二十分鐘。當(dāng)時(shí)我的心情是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的。
數(shù)學(xué)老師做的一切，我們要理解，她是為了讓我們多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，所以我們敬愛(ài)她。
我的漫畫(huà)老師五年級(jí)作文 34
這個(gè)老師走路像閃電，聲音大到一喊就像地震，笑起來(lái)好似一朵花，他嚴(yán)肅起來(lái)連老虎都怕他，這個(gè)老師就是我們的街舞老師：Allen。
我們的街舞老師是一位厲害的“機(jī)械舞”舞者，他是一位男性，眼睛大大的.，水靈靈的像兩顆寶石一樣閃閃發(fā)光，他的鼻梁高挺，看起來(lái)很神氣，他的臉型是瓜子臉，頭發(fā)蓬松是土黃色的，老師面目清秀，文質(zhì)彬彬。
Allen有兩大特點(diǎn)。第1個(gè)特點(diǎn)是他很幽默，有一回包包在學(xué)一個(gè)動(dòng)作時(shí)一直搞怪，老師讓他做東，他偏就氣老師，他做西，整個(gè)老師氣不打一處來(lái)，就說(shuō)：“我告訴你，你在不好好做，信不信我一腳把你踢上3樓。”然后老師做出了一個(gè)準(zhǔn)備要踢他的動(dòng)作，包包見(jiàn)老師要踢他了，只好認(rèn)真的把動(dòng)作又做了一遍，這一系列動(dòng)作可把我和其他人笑壞了，我們都覺(jué)得老師太厲害了，這么快就把他給治住了。
街舞老師的第2個(gè)特點(diǎn)就是我剛開(kāi)始說(shuō)的聲音大：也就是他會(huì)“獅吼功”，老師一吼，就能把所有人的耳朵喊破，上次就是那天我們街舞班上在上課時(shí)有一個(gè)同學(xué)一直在課上說(shuō)話(huà)，這讓老師非常生氣，于是就對(duì)他使用了獅吼功，那個(gè)同學(xué)都快被說(shuō)哭了，我的心里想，這和我們平時(shí)平靜溫和的老師是一個(gè)人嗎？真是判若兩人呀！
這便是我的街舞老師了，我可是對(duì)他印象深刻啊，他幽默、溫和、帥氣、平靜，我很開(kāi)心有一個(gè)如此之好的街舞老師。
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