假如可以重來作文（通用22篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的假如可以重來作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
假如可以重來作文 1
“聽說了嗎？又有一個初中生跳樓了，可惜了一條鮮活的生命。”“這有什么，某某高中的學生喝了農藥：百草枯！”每每聽到這樣的對話，她都會不禁發出疑問：如果，人生可以重來，這些哥哥姐姐還會這樣輕生嗎？
一位跳樓僥幸生還的高二男生以親身經歷告訴她：不會！因為當他從四樓縱身一躍，墜落到三樓的時候，他已經后悔了，那個時候他嘗到了死亡的味道，那是痛苦，而非解脫。一次重生，讓他懂得了生命的可貴！
假如自己的人生可以重來，我又會有什么收獲呢？她不禁陷入了沉思。
一年級的時候，由于成績不理想，整個人十分普通，她感覺自己就是空氣一樣的存在，是總使父母不滿意的存在。那時候她特別想人生可以重來一次，她可以將每一場考試，每一次作業，每一件事都做好。
上課了，她還在幻想人生重來的可能，沉浸在如彩虹泡泡一樣美麗又虛幻的夢境里：假如人生可以重來，我一定將上一次數學考試錯的做對，成為班級第一；假如人生可以重來，我一定好好打磨作文去參賽，成為耀眼的新星；假如人生可以重來，我一定要成為老師的寵兒，站在金字塔的頂端。‘邵一諾，認真聽講！’老師的聲音像一根針戳破了泡泡，她被拉回了現實。
六年級，她終于成了一年級幻想的那個人，成了同齡人中的佼佼者，成了許多人做夢都想成為但成為不了的'人物。可不知道為什么，此時應該感到高興的她卻感到莫名的累：為了考出好成績，得報很多補習班：每個雙休日7節補習班，每天要做出不發自內心卻必須的微笑......
為什么我不可以過平常人的休閑生活，而要像現在那么繁忙，每天都像戰場上的士兵，從一個戰場趕向另一個戰場？要為了別人的眼光，勉強自己呢？她不停地問自己。
如果人生可以重來，我要環游世界；我要寫很多小說；我要雙休日去購物；我要吃遍天下美食，她暗下決心。
人的一生沒有完美的，總有缺陷，當你在羨慕他人的時候，或許別人也在羨慕你。珍惜現在擁有的一切，你自己便是一顆無可代替的星星。生活中需要閃光燈下的人，需要像信念一樣被崇拜的人，但也需要給別人鼓掌的人。
人生不會重來，也不必重來。他人的重生讓她得到了涅槃！
假如可以重來作文 2
有時候我會忽然有一個奇怪的想法：假如童年可以重來，我會怎樣呢？
假如童年可以重來，我要在課堂上發發小呆，幻想著諸葛四郎和魔劍，幻想著烏龍院的劉病已從一個小痞子成為一國之君，幻想自己和牛頓會一樣的充滿好奇，最后發現了舉世聞名的定理。我要讓童年的我充滿幻想。
假如童年可以重來，我要無比的灑脫。看一滴墨水在清水瓶中輪轉千回，看黑板上的灰塵起起落落，看碧綠的草地，看蔚藍的天，不管在何時何地，隨心所欲的干自己喜歡做的事，不用看老師和父母的臉色。
假如童年可以重來，我要盡情的玩耍，因為童年的我，不會有過多的作業，有的，是一顆天真的心。春天，我會在草地上盡情的奔跑，親手做一架風箏，讓它帶著我的夢想，飛向天空。夏天，我會去海蘭江旁，在水中游泳，與魚兒嬉戲，感受人與動物之間的情誼。秋天，我會去蘋果梨園，品味甜美多汁的'蘋果梨，體驗豐收的喜悅。冬天，我會上布爾哈通河，用雪做一座城堡，嘗試做君主的滋味。體會自己都不曾擁有的簡單快樂。
假如童年可以重來，我要廣泛地閱讀。無論是連環畫，還是長篇小說；無論是童話故事，還是名人傳記——只要我一有空，一有書，我便孜孜不倦地讀起書來，像高爾基童年一樣，在柴房里，在長明燈下，忘我的閱讀；像我國古代讀書人一樣螢囊映雪，懸梁刺股，讓連環畫給我讀書興趣，讓小說給我讀書耐心，讓童話給我豐富想象，讓名人傳記給我精神動力。
假如童年可以重來，我要大膽地說話，大聲地歌唱。我絕不能像我曾經的童年那樣，見人怕說話，說話就臉紅；我也絕不能像我曾經的童年那樣，人前怕唱歌，唱歌就跑調。我要說出心中的自信，唱出美麗的童年。
假如童年可以重來，我知道沒有如果，所以，我會更加的珍惜童年的回憶，永遠保留在心中的。
還有這些字怎么寫得這么難看！我看著她那逗人的樣子，說：“叫你別急著吃的，看，現在吃不成了吧。我被感動了，原來一個人只要熱愛一件事，即使他的先天條件不是很好，只要他能付出努力，全身心地投入，就能把它做得很出彩。這時，我把洗好的鍋放在火爐上，把火打開等油熱了后我把雞蛋倒在上面，用鏟子把雞蛋切分開，再抄一抄！
假如可以重來作文 3
初二，初中這部劇中不可或缺的主角。初二，如一輪初升的太陽，展現出獨特的魅力與獨一無二的活力。初二，是一個過渡的年級，它既有著初一的簡單又有著初三的困難。如今，我的初二已經過去，細數逝去的歲月，我努力過也失敗過。閑暇時，我給我的初二做了道計算題：
第一題：
已知：不理想的成績，完全變了的我，轟轟烈烈的年月以及難以忘懷的記憶
求：我的初二有沒意義
解：不理想的成績+父母老師的失望=抑制不住的眼淚
已經變了的`我+快樂的歲月=轟轟烈烈的初二
抑制不住的眼淚+情不自禁的笑=難以忘懷的記憶
難以忘懷的記憶+轟轟烈烈的初二+有哭有笑的歲月=色彩斑斕的青春
答：有哭有笑，有失敗有成功，有失意有示詩意，有過放棄有過努力，這是我的初二應該也是每一個人的初二。因此，我的結論是：我的初二意義非凡，我喜歡這個初二。
第二題：
依舊是糟糕的成績和略微失望的自己加不稱心的一些事，問：如果初二可以重來我會怎樣？
已知：糟糕的成績，略微失望的自己
求：如果初二可以重來我會怎樣度過
解：一向不服輸的我在物理和數學面前一次次低了頭，一向不愛哭的我為了成績多次打破自己的原則，一向讓我引以為傲的語文一而再再而三的讓我想到了退縮。如果初二可以重來，我又會怎樣度過？我想，有過歡笑有過淚水的歲月有多可貴應該每個人都知道。如果初二可以重來，我仍一樣度過。
答：在成長的道路上每個人都不會一直是上帝的寵兒，同樣的，成長的道路上也未必會一直一帆風順。所以，有過失敗才懂得下一次加倍努力，這次哭的多狼狽下次就會笑的多輝煌。我不后悔我曾經蹉跎的歲月，我不后悔我極度失意的歲月，我不后悔我的初二。
結論：如果初二可以重來，我仍一樣度過！失意時仍有詩意，哭泣時仍能大笑，這樣的青春，我無悔。
時光老人逝去的背影逐漸模糊，成長的路上越走越遠。在青春這趟列車上沒有返程票，坐上了就無法回頭，逝去的歲月雖有失意，雖有失敗。但我始終堅信，失敗過后的成功更加燦爛！
假如可以重來作文 4
童年是快樂的，童年也是充實的，童年更是孩子們的天堂。假如童年可以重來，我一定會加倍珍惜。
首先，我會興高采烈地飛奔到郊外，看小鳥自由自在地飛翔，看爬山虎無拘無束地生長……來到那廣闊無垠的原野上撒歡。我不會再虛度在網絡游戲的時光中，我要過好充實的每一天，與伙伴們一起在草地中打滾兒，享受無憂無慮而又充滿歡聲笑語的童年。
在回到自己童年的這段時間里，除了與伙伴們享受大自然的美好，我還要好好學習、努力拼搏。語文課本上的那些叔叔阿姨、伯伯爺爺都是我學習的榜樣和動力，我要做個有真才實學能為祖國作貢獻的龍的傳人。我一定會從以前貪玩搗蛋的生活中“走”出來，以一個全新的面貌來迎接嶄新的自己。上課時專心聽講、作業認真……改掉我曾經所有的壞毛病。我知道學習是為自己的，我曾每次寫作業都會竭嘶底里的抗拒，像有人要剝奪掉我最珍愛的玩具似的，此刻想起來真要臉紅了。假如童年可以重來，我一定心無旁篤，奮發圖強。
童年的生活就像南飛的大雁，有時受到狂風暴雨的侵襲，有時享受著風和日麗的朝陽。
過去的每一次考試，只要稍有一點兒成績，我就會驕傲自滿起來。對于同學，我會忍不住嘲笑一翻；對于老師，我又陽奉陰違；對于父母，我則理所當然的要這要那，活生生一個任性的.“小皇帝”。那是一個深秋雨天的傍晚，我英語考試投機取巧蒙得了高分。“啪”，回到家后，自鳴得意的我把試卷拍在了餐桌上，頤指氣使地要求媽媽立刻、馬上、趕緊給我買輛遙控汽車回來。許是不滿于我傲慢的態度，媽媽拒絕了我的要求，還把我批評了一頓。頓時，自覺滿腹委屈的我，一哭二鬧三上吊，上演起了腌臜潑皮的戲碼。結果，爺爺為了調停“戰火”悄悄冒雨給我買車去。晴天霹靂的是——路上發生了車禍，爺爺緊急送院傷了右腿。萬幸的是，經過半年的調養，爺爺康復了，只是陰雨連綿的日子里，右腿依然會酸脹疼痛。那一刻，懊惱的我真恨透了自己，我一直想請求你們的原諒，盡管你們一點兒也沒有責怪我。假如童年可以重來，我一定不再任性揮霍你們對我的關心和愛。
童年之樂漸漸淡忘了，留給我的是那一抹抹淡淡的記憶。假如童年可以重來，我一定會向我的老師和家人展現自己最優秀的一面，也許不是最好的一個，但一定會努力成為令你們驕傲的一個！
假如可以重來作文 5
離比賽結束還有十分鐘，雙方已經踢到了白熱化的程度，但比分仍舊像白紙一樣沒有一點變化。甲隊的守門員早已大汗淋漓，厚厚的皮手套已經變成了浸了水的海綿，場上的觀眾就像下油鍋的黃豆，吶喊的聲波足以炸裂天上的陰云。皮球已經由乙隊從邊路帶到了禁區外，可是，甲隊的后衛失足摔倒了，甲隊的鐵桶防守漏了小洞，但壓強足以讓里面的水瞬間噴發，當乙隊的'前鋒晃過最后一名后衛時，他的眼前呈現偌大的空門，中間是一名體形瘦小的守門員，空氣凝固了，這無異于射點球，十球九進。
留給我們的守門員只有零點幾秒，是向右?他穩了一下心，飛身向右撲去，可是球射的是正中……十分鐘后，甲隊帶著淚水走出了球場，球迷的掌聲讓他們的頭低到了胸前，畢竟那是一群善解人意的球迷。
球隊在場外解散，教練說讓他們去散心，一天后集合。我們的守門員悶悶地睡了一個晚上。第二天，他收到了一個郵包，打開，里面有一個紙條，上面竟然有四個字——“回到昨天”，郵包內有一個盒子，上面燙金四個大字——“月光寶盒”，他想起了電影里的咒語，便喊起了“菠蘿菠蘿蜜”，他眼前一道閃光，刺得他閉上眼睛，睜眼時，裁判正吹響比賽的哨聲，一切都那么熟悉，他知道乙隊的第一次射門射在右下角，他穩穩地接到球，他知道第二次射門打在門柱上，所以他根本懶得動，他的感覺是那么美妙，不知不覺離比賽還有十分了，該來的要來了。
甲隊后衛摔倒了，乙隊前鋒沖到球門前，起腳，射中，守門員沒怎么動，穩穩地接到了球，他笑得好甜。十分鐘后，比賽被拖到了點球時刻。他又慌了，畢竟那場比賽沒有踢點球。空氣再次被冷凍，然而，我們的守門員還是倒在了對方的點球下。他們走出球場，得到的依舊是一陣掌聲，他悟到了什么，拿出月光寶盒，時光回到他接到郵包的那個時刻，他打開郵包看了看月光寶盒，然后嘆口氣扔掉了它。
“如果可以回到昨天，一切仍舊是變數，不如我們慢慢回味昨天，想想它給我帶來的啟示，這才是最重要的。”他自言自語說道。
假如可以重來作文 6
那棵西府海棠依舊開的那么盛，只是，物是人非。
抬頭，明媚的陽光大把大把地灑在我全身的每一個細胞上。五月的天氣，正是怡人的時候。路上，人們騎著單車融進傾下的光芒里，仿佛隨著那光而到達了一個美好的不似真實的空間。一切，都是那么和諧，那么安寧。
我緊緊攥著手里的信封，渾身上下感受不到丁點溫度。不知不覺，兩行清淚順著臉頰滑下，滴入腳下的泥土，瞬間消失了。
我順著那條不知走過多少次的路走進依舊熟悉的花園，那抹白色的身影已不復存在，仍舊在的，是正中央的那棵西府海棠，和滿樹的旖旎之花。
還記得上一個春天，就在這里，我們嬉笑著給海棠剪枝。你說，等到來年，我們剪過枝的海棠一定會開出滿樹漂亮的'花，到時候我們一起來看，一起拍很多很多照片。是啊，你看，正如你所說的，它開了滿樹的花，那么美，那么動人。可是，你呢?你去哪了?說好的約定呢?你食言了?
我怎么都不相信你會離我而去。現在的醫學那么發達，怎么會治不好你!
原來，一年前，你就知道你的時間所剩無幾。既然你早就知道，為什么要瞞著我，為什么不告訴我!我恨你，恨你為什么不讓我和你一起承擔!我也恨我自己，恨自己為什么要在你最后的時間里和你吵架，恨自己沒有讓你走的時候是快樂的，是面帶笑容的!
你寫信給我，說你最后有我陪伴很開心。可是我不要你這么說，我寧愿你現在出現在我面前和我爭吵，怨我惹你生氣!
我常常會想，如果時間可以倒流，如果可以回到以前，如果生命可以重新來過，如果……
可是，終究是如果，這世上，注定沒有如果。只有現實總是那么殘酷，殘酷的不給人任何喘息的機會，就狠狠的把你踩倒在地上，再也起不來。
我想起了我們一起看的那本書：《那些回不去的年少時光》。桐華總是能觸動讀者的心。我想，葛曉菲走后的羅琦琦，應該也如我現在一般思想吧。想著如果一切都沒有發生，那該會是怎樣的情景?曉菲和琦琦應該還是很好的朋友吧，我們也應該一起在海棠樹下拍照了吧?
如今，我拿著相機，站在海棠樹下，一張一張的拍著，只是，每張照片都少了些什么。哦，是那些回不去的時光。
假如可以重新來過，那棵西府海棠肯定還是開的那么盛，那么盛……
假如可以重來作文 7
假如時間可以重來，我想回到過去，彌補因好奇心而犯下的錯誤，對我曾經的同學說聲對不起。
小學二年級時，我還是比較活躍淘氣的。我們班級里有個跟我關系非常好的同學，我們課后經常在一起玩耍，也一起參加學校的樂高社團等活動，有時候家長們也帶著我們一起去周末聚餐。盡管他很少說話，但我也漸漸地從他口中得知，他出生在一個并不完整的家庭，爸爸媽媽很早就分開了，從小就由媽媽帶著他，而且他很少見到他爸爸，他印象里的爸爸已經很模糊了。
有一天下課時，我看見他從書包里拿出了一本又破又舊的小人書，我連忙偷偷地走到他身后，突然大聲問他，“藏的是什么好看的東西呀？”，他立即把我推開，并毫不客氣的對我說，“就不告訴你。”我不甘心地挪回到自己的位置上，心想，那本小人書肯定有問題。所以一有機會我就跟他借那本書，可他死活不肯借給我。我無法控制自己的好奇心，有一次下課，趁他不注意剛剛走出教室時，我沖到他的座位上，把那本小人書從他書包里拿了出來，他正巧返回教室看見了，立即像老虎見了獵物一樣，沖我撲了過來，對我又打又叫的，我一著急一生氣，就把小人書給撕壞了，“誰讓你小氣，不借給我看，這樣子誰都看不成了”，我當時心里特解氣。他當時看見小人書壞了，突然蹲在地上嚎啕大哭起來，從那以后他再也沒跟我講過話，直到有一天他突然轉學走了。
后來我從爸媽的口中得知，那本小人書是他爸爸送給他的生日禮物，描述的`一位小英雄如何機智勇敢的對付敵人的故事。他爸爸是位巡邏祖國邊境線的解放軍，幾年前因公犧牲了。小時候他爸爸就鼓勵他，做個正直勇敢的男子漢。他一直很寶貝那本小人書，看了一百遍也不膩。那時我才知道我犯下了不可挽回的錯誤，覺也睡不著飯也吃不下。可是那本小人書卻很難買到，一年后在路邊一家小書店里我突然翻到了那本書，我果斷地買回家，至今仍放在我的床頭閱讀架上。
假如時間可以重來，我想把這本小人書賠給他，并認真地跟他說一聲，“對不起，我錯了，請你原諒，同學。”
假如可以重來作文 8
巴金說過：“我愿意重活一次，重新學習，重新工作，讓我的生命開花結果。”假如生命可以重來，我也愿意重活一次，讓我的生命開花結果。
小時候，我不愛學習，從來只顧著玩耍。上小學后，我仍不把學習放在心上，讓父母和老師特別著急。一次，我玩的太過頭了，連平時文靜的父親都火了：“你看看你，小時候就喜歡玩。現在上學了，還只知道玩，你還能干什么？我們那么操心，你還是這樣我行我素。”我的心猛地一顫，傻傻地呆呆地站在那兒。因為在我的記憶中，父親從來就都是靜靜地看著我，微笑著，從來都不生氣的。可是這一次，父親真的火了。他漲紅著臉咆哮著，讓人覺得是一頭暴怒的獅子。我仍然站在那兒，一動不動。父親說完，也覺得自己有些太過頭了，嘆了口氣，走進房間關上了門。我一個人杵在那兒，靜靜地思考些什么。
驀地，也不知怎的，我猛然奔到房里，伏案完成一字未動的作業，這如此大的反差，讓正巧從房間里走出來的父親十分詫異。我毫不在意父親的`表情，只在意我的作業和我的未來。因為我知道父親咆哮的目的：今后我的人生將由我來主宰，由我一人走完，誰也幫不了我。在這個世界上，你不努力，可別人在努力，他會超越你，如果再不抓緊就來不及了！
從那天起，我開始發奮努力，開始不再貪玩，開始一步步超越，一步步挑戰自我，成為別人的榜樣，學習的主人，生活的主宰者。
可是我的起步還是晚了些，浪費了那么多的寶貴光陰。如果生命可以重來，我就可以再早一些出發，再早一些領悟到“生命在于搏擊，奮斗就是希望”這個道理，就可以更好地發揮出自己的潛能，挑戰自己的極限。這樣，我的生命將不留遺憾。也許，我做不到像巴金那樣偉大，但是我的生命仍然可以真正地開花結果。
生命不可能重來，我已經浪費了很多寶貴時光，但是我前面仍有無比寬廣的道路。愿今后的我，今后的大家，可以愛惜自己可以使用的寶貴時光，好好學習，祖國的希望在我們身上！
加油！讓我們的生命開花結果吧！世界因我們而精彩！
假如可以重來作文 9
如果時光可以倒流多想換個方式把青春重好過一次這句話是我的一個網友說的，其實我們每個走過青春的人都說過這樣的話。假如青春重來，我們都會好好度過，可是這沒有返程票，只能假如。
假如青春可以重來，我們會以怎樣的方式度過？青春是用來揮霍的嗎？
青春真的特別美妙，青春的我們擁有詩情畫意的心境，擁有漂亮的身段和臉蛋兒，擁有健康，擁有對愛情的渴望，擁有夢想，擁有激情……可是我們會怎樣地享受青春呢？怎樣度過短短的十幾年的時光呢？我們會沉浸在愛河里不出來嗎？我們要眷戀可口的美食嗎？我們只鐘情于華麗的服飾嗎？假如青春可以重來，重要的是我們要認清青春的意義、青春的責任、青春的義務、青春的目的。我們要的是欣賞青春路上的美景，感受那份詩意的心境，我們有大塊的時間用來讀書、鍛煉、交際、做夢、游覽，可以探索未知、養成美好習慣、錘煉思想。可是有的人把青春理解為揮霍、唯愛情第一，就是單純的玩兒。不可否認，愛情在這一時刻是每個人所要探尋的，和異性在一起是美好的，但這不是全部，絕不是人生的全部。青春的我們，有大好的記憶力、體力、精力，有大塊的時間，在感受美好之時，要為未來打牢各種基礎，要追求知識，要讀書，因為我們還有責任，還有任務，國家等我們建設、家庭等我們經營。
假如我可以再有一次青春，我不會犯同樣的錯誤，我會矯正自己的`人生坐標，我會用全部的熱情和力量學習、讀書，我會每天去鍛煉身體，我不會瞎想，我會走出家門看大自然的風景，我還會擠出一點時間好好和心愛的女孩子戀愛，別的不想干。
現在，我們已經沒有假如，青春只能用來懷念和總結。我們會把我們大部分時間給我們的工作、給我們的家庭、給我們自己。我們不能再浪費時間，我們也浪費不起。我們要想開人生，多些寬容，善待一切。今天最重要的是我們的身體、健康、平安和愛。我們要遠離那些不能給我們帶來些許快樂和幸福的人和事，要把我們的目光投入到美麗的風景上，不要流連丑惡、齷齪、低級趣味、虛偽，我們要真實、穩重、自信、樂觀。
不要為逝去的青春哭泣，每個人都有一次青春，當我們糾纏在早已不屬于我們的青春的時候，美好的時光也要遠離了我們，這真得不償失啊。
每一段人生都美好，我們要用眼睛與心靈發現，更要學會珍藏。
再見青春，走好人生。
假如可以重來作文 10
星期一的早晨，那一縷最柔和的陽光如期地照在我的臉上，慢慢地把我從睡夢中喚醒。還停留在假日慵懶的身軀機械系重復著起身，穿衣，洗漱的慣常動作。鏡子前，我正睡眼朦朧地刷著牙，刷著刷著不怎的心底卻升騰起一中一場恐怖的感覺，它慢慢地沿著我過長的反射弧傳到了大腦，頓時一片空白的大腦浮現出了種種恐怖的畫面。
那些恐怖的預兆在星期一的第一節數學課上得到了驗證，觸目驚心的紅叉布滿了本來就擁擠不堪的試卷，而那分數與名次恒成反比的黃金定律又再一次無情地得到了顯現。恍惚中，我已無意關注講臺上唾沫橫飛的景象，轉而來到了我的親戚牛頓那里，來借一些時間。畢竟都是牛氏中人，再加上我奉承拍馬的功夫一級棒，我從已經分不清東南西北的牛頓那里輕而易舉地拿到了時間逆回的本領。
當然，我要做的第一件事就是回到周六上午，對我慘不忍睹的考卷來一番大刀闊斧的改造。但是，不知道牛頓給我的是些什么破魔法，同一個時間區段里竟出現了兩個我。我想只有在上學的路上下手了，那時我正健步如飛，爭分奪秒地趕往學校，只有在街頭的十字路口才會減慢速度。為了避免嚇倒自己，我悄悄地走到了“他”的身后，用手蒙住了“他”的雙眼。“猜猜我是誰?”我滿臉壞笑地問道。而氣勢洶洶的“他”拿開了我的手，兇神惡煞地轉過頭來準備破口大罵。“真是驚天地，泣鬼神，但愿不是我的.容貌嚇倒了‘他’。”我被其驚嚇過度的“他”放在道邊，忙里偷閑地拿出了鏡子整理一下，這時“他”也剛好醒來。為了防止“他”再次昏倒，我歷數了事情發生的起因于經過，嚴肅地向“他”表明了事件的神圣性與使命性。
可惜，我高估了自己的心理承受能力。“他”當時一定認為不是我瘋了，就是他瘋了，反正無所謂，都是一個人瘋了，我卓有興趣地欣賞著自己落荒而逃的身影。“真是又帥氣又瀟灑!”我贊嘆了一句，慢慢地轉過身來，而這時“他”卻又出現在我的眼前，還未等我發話，“他”已經搶先回答了。“他”說“他”是來自未來的我，可惜這次又輪到我昏倒了，那下摔得真的很疼。
星期一的早晨，那一縷最柔和的陽光照在我的臉上，“還好是一場夢。”我咕噥道。麻利地穿好衣服去上學，可惜正在我張望來去匆匆的車輛時，突然有人蒙住了我的雙眼，輕聲地問道“猜猜我是誰”。
假如可以重來作文 11
每一個人的童年都不一樣，我的童年有喜有憂，有笑有淚，真是豐富多彩。我相信每個人的童年都非常豐富多彩吧。當然長輩們的童年也許沒有那么豐富多彩，因為他們生活的那個年代非常艱苦。于是，我打算跟奶奶比一下童年的故事。
跟奶奶比起我童年，我真是幸福多了。奶奶生活的時候，每天幫著大人收割稻谷，而且還要砍柴燒飯。爸爸媽媽跟本沒空關心他們，到了晚上，累了，想吃點好吃的東西，也沒有的吃，吃好飯還要去撿一些易拉罐賣錢。早上五點多的時候就要起床了又要去田里。他們連學都沒的上，字也不會寫。而我們就不同了，家里的.大大小小的事情都用不著我們幫忙一切家務事都由爸爸媽媽來做。早上可以睡到六點鐘，一起床媽媽就把早點做好了。吃好后，可以開開心心的去上學。放學回來，做好作業，爸爸媽媽就把香噴噴的飯煮好了，把好吃的菜炒好了，我一坐下就可以吃了，還可以喝飲料。吃好飯，還可以看看電視，吹吹空調，睡覺前，和爸爸媽媽談談學校里的事，說說笑笑的，真幸福。
假如我們和長輩們的童年可以重來，那么，我希望長輩們的童年可以像我們一樣豐富多彩，一樣可以去上學，不用到田里去割稻谷，也可以和我們一樣看電視，吹空調，吃好吃的。而讓我們去過一下長輩們的童年生活。親身體會一下長輩們是怎么走過這漫長有艱辛的童年。
和長輩們比童年真是一件有趣的事情。下一次我還要和爸爸媽媽比一下我的童年。呵呵...
假如可以重來作文 12
“假如可以重來”，多么美好的字眼！假如可以重來，人人都可以考滿分；假如可以重來，歹徒都不用死……可是，在我看來，“重來”，只是一個使人思想墮落的東西。
一次，我在電腦上瀏覽著，忽然看見一個游戲，叫《不死超人》，好奇心促使我打開它。正如它的'名字，“不死超人“，游戲的主角的卻是不死，死了復活，死了又復活。我忽然想到：這人死了又重來，那不是任何情況都可以嗎？是啊，反正做錯事可以重來，那么隨便對錯，直接重來啊！我笑了笑，如釋重負。
幾個月后，期中考試了，我還依然帶著“錯了可以再重來”的念頭，走進了考場。這場是數學考試，這對我來說，小菜一碟，可偏偏有道附加題擋住了我的路，我急得頭上直冒汗，手一刻不停地在草稿紙上演算。忽然，我想到了“不死超人定義”：錯了重來，我像以前一樣笑了笑，拿起鋼筆便龍飛鳳舞地寫下了“答案”。
兩天后，考試卷發了下來，我只考了86分！我的同桌驚訝不已地問道：“天哪，毛嘉棟，你只考了86分啊？”而我不動聲色，說：“干什么，不行啊，反正可以訂正。”而這番話被老師聽到了，老師訓斥我道：“你以為什么都能重來嗎？你的生命能重來嗎？重來只會給你一種依賴，讓自己墮落！”
是啊，重來，雖美好，但也會讓人墮落，我們需銘記！
假如可以重來作文 13
刺耳的警報聲在天空中回響，我和救援隊員們正在搜索最后的區域，看看還有什么遺漏的人員。由于環境惡化，資源耗盡，地球已經不再適合人類居住，聯合國早已啟動火星移民計劃。
這最后的時刻終于來到了。
此刻，我和隊友們駕駛著飛船，在Z區域進行著最后一輪的搜救。雖然我曾在此生活過多年，目睹了它從四季繽紛的欣欣向榮變成了如今灰霾遮天的死氣沉沉，可眼前的景象仍還是讓我悲痛難忍。街巷蕭索，摩天大樓漆黑一片。河流泛著白色的泡沫，空氣里散發刺鼻的異味，行道樹都已枯萎。能源枯竭致使路燈熄滅，城市上空漂浮的霧霾不時干擾著我的搜尋，我不得不依靠搜救機器人，在這片水泥森林里來回探索。
這時，一縷從一棟山頂小樓里發出的微弱燭光引起了我的注意，難道還有人沒有撤離？我趕緊一把上拉加速桿，向山頂沖去。下了飛船，我徑直向燭光奔去。推門而入，一對白發蒼蒼的身影正安靜地坐在餐桌前。看見我，老爺爺從容地抬起眼，輕聲地說道：“故土難離，我們不想走。在這里生活了一輩子，花花草草的雖然早已沒有了蹤跡，可是只有在這兒，我們才能感到安寧。”這是一對年逾九旬的.老教授，執意要在這棟老房子里度過自己人生的最后時刻。不管我如何勸導，都被他們謝絕。無奈之下，我只好返回飛船，搜尋下一個目標。
“滴滴、滴滴”，從機器人探索者那里傳來訊息，信號來源：生物研究院種子庫。我立刻打開導航，向目標飛去。穿過三道安全門，我才得以進入這個曾經被我們萬分珍視的植物資源庫。地球的土壤早已被污染得寸草不生，僅存的百種植物種子只有在這座恒溫恒濕的大廈里才能夠得以保存。只有在這里，我們才能回憶起曾經的地球是多么的繁花似錦，綠樹成蔭。
地面角落里傳來的呻吟聲讓我驚恐地發現了一個受傷的男子。他看見我，松開緊抱胸前的雙手，指了指懷中的一根密封的試管，說道：“這是梧桐樹的種子，請你們一定要帶上！”梧桐樹？這座城曾經的行道樹！由于土壤變異，梧桐樹早幾年已經隨著林蔭道一起消失了，只有這里才有僅存的樣本。這位中年人正是為了拿回這份最后的種子才不慎受傷的。我趕緊把他和懷里的種子救上飛船。
“最后撤離!”播音器里傳來總部的命令。我依依不舍地向新的基地飛去。地球，在我身后慢慢隱去，景象越來越模糊，最后成了一個小小的灰點……
山頂的那盞燭光在我的腦海里揮之不去。懷抱著珍貴的梧桐種子，我不禁淚流滿面。假如時間可以重來，我們定會保護地球的環境和資源，定會和所有的動物、植物做好朋友，讓這顆藍色星球永遠碧海藍天，空氣清新，花草樹木，茁壯成長。可是，時間會給我們這樣的機會嗎？如果我們在新的家園里仍然延續舊的生活模式，也許在不久的將來，我們又將面臨新的撤離……
假如可以重來作文 14
如果小學生活可以重來，我一定積極參加班級的活動。大概是在一、二年級的時候吧，老師正在布置暑假作業。到了最后，老師拿出了五張單子，是關于寫作文的，讓同學們自愿去領取。我一聽到是關于寫作文的，心里就不想寫，連忙把頭轉向了別處，不想讓老師叫到我的名字。現在回想起來，當時的我實在是太傻，竟然用這種愚蠢的.方式來逃避寫作業。
如果小學生活可以重來，我一定要提高作業的效率，認真完成作業。那次，老師布置的同步練習中我有兩道題不會錯，本想等其他作業做完了之后再去思考，但我心里是這么想的，卻沒有去行動。第二天，同步發下來，里面的作業令我大吃一驚：兩道空白的題目上打著大大的錯號。這鮮艷的錯號，猶如一把刀，深深刺進了我的心。當我去改作業時，心一直“砰砰”地跳著，生怕老師會批評我一頓。
假如小學生活可以重來，我一定要用童心去體驗這個精彩的時刻，讓它有自己時代的魅力，不必考慮那么周細，用童心去看藍天白云的飛舞，用童心去聆聽花開的聲音，用童心去品味大海獨有的香氣，用童心去感知這個世界，它是多么的美妙。
假如可以重來作文 15
如果這世界上有如果，那么生活會是什么樣的呢？我們的人生軌跡會不會變得不同，我們的姻緣宿命會不會有所改變，我們的家世背景會不會有所翻轉，我們的命運齒輪會不會有所停頓？
人們一直在說開弓沒有回頭箭，也一直在強調世上沒有后悔藥可買，更是直言人生只有現場直播而沒有重播可言，可我就是會忍不住一次又一次的去想：假如可以重新來過的.話，現在的我會不會變得不一樣呢？如果當初我努力一些，勤奮一些，通透一些，明理一些，如今這個我會不會變得更加成熟穩重，更加堅強勇敢，更加優秀卓絕呢？
假如一切可以重來，那么我希望在高中的時候，我可以好好珍惜時光，然后爭分奪秒的去學習知識，去強化技能，好讓自己可以考一個理想的大學。我發誓，如果可以重頭再來，那我一定會加倍努力，拼命奮斗的，因為現在的我是這樣的落魄，這般的狼狽，這么的可悲，所以我知道一無所有的痛楚，我也懂得努力奮斗的重要性。
假如可以重來，那么我希望自己在剛進入大學的時候，我可以活的精致一點，想得全面一點，然后讓自己有一個難忘的大學，有一段難忘的經歷。我起誓，假如可以重返大學時光，我一定會好好參加社會實踐活動，好讓自己在實踐中學以致用，在行動中積累經驗，在活動中磨練技藝，在交流中增長見識，在學習中升華靈魂。
假如可以重來，那該有多好啊，這樣的話我們就不會活的這么心酸，這么痛苦，這么幽怨，這么遺憾，這么追悔，這么不堪了。可是世界上哪來的假如呢，又這么會有這么多的重來呢？上帝是公平的，他給了我們同樣的時間，同樣的機遇，不同的是我們各自的選擇不一樣，努力程度不一樣罷了。所以，為了不像我一樣每天活在假如的幻想里自怨自艾，自暴自棄，請你們好好珍惜眼前的一切吧，好好做好眼下的每一件事情吧！
假如可以重來作文 16
假如時間可以重來，我想回到幼兒園，那是最無憂無慮的時光。每天和小朋友們玩樂，沒有作業、沒有考試。我會好好珍惜在幼兒園的時光，聽老師的話，好好吃飯、好好睡覺，做個人見人愛的`好寶寶！周末我要讓爸爸媽媽帶我去周邊城市旅游，不然等上了小學周末就全被補習占據，再也出不去了。我還要吃好多好多好吃的，媽媽也不會總是說“你現在長大了，不能這么任性，想吃什么就吃什么！”我也會每天親親媽媽，我好愛那時的媽媽。
假如時間可以重來，我想回到小學剛入學時，因為如果從那時就明白學習的重要性，好好學習，現在就不用這么辛苦。我會養成良好的學習習慣，上課認真聽講，回家做好家庭作業，按時預習復習，用心地對待每一次考試，夯實基礎。還要利用課余時間多鍛煉身體，多看課外書，多看新聞，豐富我的頭腦。
假如時間可以重來，我想回到葉老師剛帶我們班的時候，因為那時我不明白老師的苦心，天天都是在應付學習，總覺得葉老師太過嚴厲。我要聽葉老師的話，按照她的指引來學習，改掉自己懶惰、粗心的壞習慣，在把字寫端正的基礎上提高正確率。平常做好老師的小幫手，多幫助同學，不斷地鍛煉自己、提升自己。
我知道時間不會重來，但沒關系，媽媽說什么時候努力都不晚。現在開始，我就當回到了原點，我要與以前說“byebye !" 我要認真地對待每一天，一筆一劃地寫出我美好的明天！
假如可以重來作文 17
在人漫長的一生中，誰都會多多少少犯一些錯，或者做錯一些事，你會不會想重新來過呢？如果真的可以重來的話，我會……
如果可以重來的`話，首先，我會改過這件事。記得小學三年級的時候，由于一個同學不小心把墨水灑了我一身。我當時怒發沖冠，追著他滿校園跑。最后，我拿起一塊半截的板磚，狠狠地向他扔去。結果，那塊磚不偏不倚地正好砸到他頭上，害得他進了醫院，還縫了好幾針，我當時就后悔了。
如果可以重來，我會壓住心中的怒火，沖他笑一笑，那么，這件事也就不會有這么嚴重的后果了！
還有一件事，我也想重新來過。那時，我才步入四年級，有幾個高年級的同學逼我到校外的圖書館偷書。他們讓我在門口放哨， 他們負責偷書，只要他們一出來我們就趕緊跑。我在門口等了一會兒，看見他們出來了，我撒腿就跑，但是因為太緊張，跑得又慢，所以沒跑幾步就被捉住了。我被那個管理員劈頭蓋臉地痛罵了一頓，還把我的爸爸找來訓斥了一頓，這可是我爸爸第一次挨批，我當時追悔莫及。
如果可以重來的話，我會制止他們的行為，如果制止不了，我就告訴管理員他們的來意，請管理員制止同學們的行為，這樣我就可以做一個誠實的孩子，就會少犯一次錯！
假如真的可以重來的話，世界上就會少一些是非，少一些過錯。所以重來只是一個奢望而已，只有我們在做任何事情之前都應該深思熟慮，才能少做讓我們后悔的事。
假如可以重來作文 18
機會是一張萬能的網，心向往哪里就撒向哪里。失意的人控訴著歷史的粗礪，神游著未來美麗的機會翩然飄落面前；得意的人慶幸著命運的垂青，冀望著幸運之神與自己永遠相伴。機會，成為每個人身上的重枷，成為我們心中的痛點。
曾經的過去，擺個地攤也能發財，可很多人不敢；買只股票能賺1千倍，可很多人不信；進入21世紀，上網創業就能致富，可很多人不試。比爾蓋茨選擇退學從商，開啟了微軟的世界霸業；柳傳志40歲下海經商，成就聯想二十幾年輝煌。而在他們做出選擇的時候，是機會，同樣也是巨大的風險，換了你，能做到嗎？機會在這里，并非一種能力，更不是一種簡單的膽氣。
機會是一個時間。任何解決不了的難題，時間都把它化解，只有機會除外，因為機會本身就是一個時間概念：在恰當的時候做恰當的事，這是機會的本義。世界上沒有機會砸腦袋的，只有人用自己的腦袋撞機會。失敗的人，機會在自己手里總是視如棄履，成功的人，隨時有機會，遍地是機會。
機會是與大勢不謀而合的智慧。同樣是一塊市場，馬云看到了B2C，于是有了阿里巴巴；江南春看到了樓宇中的空白，于是有了分眾傳媒獨步網絡廣告領域。但千萬別把機會當作永遠，當你不具備識別時機的智慧，你便沒有多少機會能夠拋灑，你就沒有拿本就骨瘦如材的青春做賭注的資本。
有多少機會可以重來？籃球之神喬丹說：“人生并不缺乏色彩斑斕的機會，可真正把握的能有多少？”機會是時間的`替身，錯過總如白駒過隙，所以你要做識別機會的有心人；機會是財富的附體，操作更是風險叢生，所以你更要做一個有膽氣的人！
有多少機會可以重來？機會面前人人平等,沸騰心肺的話,總是讓人自我催眠；“世界經濟看中國”也讓人誤以為自己總是身處機會的蜜罐之中，當我們還以為“上帝為你關上一扇門，必然會為你開一扇窗”時，卻總是忘記數千年前老祖宗的告誡――“過了這個村，就沒這個店”，忘記300年前英國哲學家培根的提醒――“幸運之機就如同市場上的價格，只要錯過，價格就會變化。”驀然回首，我們總發現自己錯過的機會太多，遙望未來，不可及的機會依然萬頭攢動。
有多少機會可以重來？即便機會每一分每一秒都在平等地撒向每一個人,但只有在當下，你才能真正抓住它。要將機會與自己水乳交融轉換成人生傳奇,取決于每個人對自己的清醒認識、對未來大勢的明睿判斷，以及在深思熟慮與立即行動之間找到的那個最佳平衡點。
機會，永遠只在當下。
假如可以重來作文 19
有一個女孩子，她從小就患有白血病，因此，他在家里不受父母的愛戴，她的父母只喜歡那兩個比她小的弟弟，雖然她品學兼優，可他在學校不受老師的喜愛，因為老師只喜歡正常孩子，小朋友們也從不跟他玩，老罵她“白鬼”或“禿頭鬼”，他叫林雪琴，今年剛剛11歲。
“快！快點！”組織做這樁惡作劇的頭兒是一個家里有錢的女生，長得非常漂亮，她名叫白雪幽，班上不少男生都把她當做女神，特別喜歡她，而林雪琴只有被叫“白鬼”的份了，她跟林雪琴從一年級到現在都是死對頭，他打心眼里瞧不起林雪琴，這回準備偷偷把自己5000多元的手機放在林雪琴的抽屜里（這個學校允許帶手機），然后自己就惡人先告狀，說是林雪琴偷的，如今他已經把抽屜塞林雪琴的抽屜里了，“叮叮叮叮叮”上課了，這些剛好是班主任的課，“老師，我的手機不見了”白雪幽裝模作樣的哭了起來，要知道白雪幽可是老師的寵兒呀，“雪幽別哭，雪幽別哭。”老師先是安慰白雪幽，然后轉過臉嚴肅的問大家：“誰偷了白雪幽的手機？趕緊交出來，否則我嚴懲不貸。”老師，我看見林雪琴今天在白雪幽的座位旁不停地走哇走，一定是林雪琴搞的鬼，“林雪琴是不是你拿的快點說”老師把矛頭轉向了林雪琴，“呵呵”林雪琴冷笑道“手機呀，這東西我不稀罕，我沒事偷它干嘛？”“誰去搜他的抽屜？算啦，白雪幽去吧”白雪幽，走到抽屜旁，從林雪琴的筆盒里，抽出了他的手機，“好啊，林雪琴既然你有品德問題呀，敢偷白雪幽的手機，叫你家長來一趟吧。”“我沒有偷白雪幽的手機，所以你沒有權利把我家長叫過來，老師”林雪琴堅定地說，“哼哼，證據都在這了，你還狡辯！你這已經不是一個手機的問題了，這是品德問題”老師激動的說，“對不起，我沒偷，所以我并沒有品德問題，而你也沒有資格和權利把我家長請來，你要請自己請，我不管”說完，林雪琴破門而出。
回到了家后，林雪琴一看她的爸爸媽媽都坐在沙發上，狠狠地瞪著她，就覺得沒有什么好事，于是她就先說出了口：“你們都知道了？”沒等林雪琴說完，林雪琴的爸爸就說：“為什么要跟老師頂嘴？你偷沒偷也不能跟老師頂嘴呀，再說證據都成那樣你還沒偷？害得明天我們還要到學校一趟，你說明天誰照顧兩個弟弟呢？”“偷了就是偷了，沒偷就是沒偷，如果不是我偷的，我死也不會認”林雪晴堅定的說，說完之后，她就回到她房間，把門一鎖，睡覺去了。
第二天，林雪琴的'父母來到了老師辦公室，旁邊還帶了林雪琴，林雪晴看著父母對老師點頭哈腰，心里特別不是滋味，這又不是她偷的，為什么非要對老師表現出道歉的儀態呢？于是林雪芹在旁邊插了一句嘴：“這不是我偷的，我們不需要道歉爸爸媽媽”老師和林雪琴的父母覺得林雪琴太煩，于是就把林雪琴拖到辦公室門外，把門鎖上了。
林雪琴拿到了高樓上，準備用死來證明自己的清白，她閉上雙眼，當老師，父母和救援隊趕到時，林雪琴已經死了，之后，老師因為這件事被開除了，因為這件事涉及到了生命問題，所以校方調了監控，當調了監控之后，校長和老師們發現是白雪幽在林雪晴背后搞的鬼，把白雪幽也開除了，可是林雪琴，他已經死了，就算已經證明了他的清白，他也只能在天堂上看到了……
林雪琴在遺書中寫著：“假如一切都可以重來，我希望，我能有一個健康的身體我能擁有老師，父母的關愛，還能有最純真的友誼，但愿所有人都不要在鄙視我，可惜這些東西我今生今世都沒有，但愿來世我能擁有這一切吧……”
假如可以重來作文 20
今天早上六點鐘，二兄弟就開始搞事情。上學不起床，放假不賴床的精神深深根植于兄弟倆，這種無奈會停留很長時間。
兩人爭吵，各執其詞，我索性讓他們寫“假如我是爸爸”，把方法說清楚，我向他們學習。作為要求，他們要求我寫“假如我是兒子”。好吧，這真不用假如，我曾經就是兒子，那我就寫一篇“假如可以重來”。
一年級的時候，我大概只有五周歲多，姐姐每天拉著我去上學，路程大概是成年人的`15分鐘左右，其中有一段爬陡坡，大概200米。每到這一段，我就不想走了，姐姐不停的催促，我就索性讓她背。至于有沒有背，我已經忘記，但應該是哭了不少次，遲到了不少次，大二歲的姐姐應該無奈加抱怨這個弟弟不少次吧！
假如可以重來，我想每天跟姐姐來一場比賽，看誰先到學校。讓姐姐喊：“弟弟，你慢點，我追不上你了。”讓姐姐笑著臉抱怨她有個“開飛機”的弟弟。
十歲的時候，電視進入了千家萬戶，姐弟倆一到放假，便開始搶電視看。姐學會了關門，弟學會了拔總開關。你一拳，我一掌的江湖大戲沒少演，兩廂傷害、爭吵更是平常事。
假如可以重來，我想讓爸媽多買幾本書。家里只有一本《賴寧的故事》，我已經翻了七、八遍，書皮都掉了。我喜歡閱讀，但那時除了教科書，基本沒什么可讀的內容，鄉下更沒有圖書館。如果有書，也許就不會搶電視看了。畢竟，思想遐想遠比那時的電視更好玩、更有意思。
假如可以重來，我還會從事這個專業嗎？我還會不停的去嘗試總結嗎？我還會生兩個兒子，讓他們教我如何當父親嗎？還會陪著寫心情日記嗎？
人生雖沒有假如，但偶爾的遐想也是美妙的。
假如可以重來作文 21
人生，顧名思義，是人的一生。有很多人都曾妄想過，人生可否再來一次，到頭來，希望都會變成奢望，但是這想象的過程是那么美好。
我也曾經想過，如果我的人生可以重來，那會怎樣。啊!那么美好！假如人生可以重來,我會把考試中錯寫的正確答案更改過來,彌補自己在考試中那一分之差帶給我的遺憾;假如人生可以重來,在那場足球比賽中,我不會一意孤行去冒險,沒能成功射門,也就不會讓團隊比分落后,無緣決賽;假如人生可以重來,我不會再說那些讓媽媽傷心的話,看著媽媽心碎的背影,我無比的'自責悔恨……
可是，不久后這個想法像亞特蘭蒂斯一樣，一夜之間銷聲匿跡了，因為我明白——人只能活一次。清楚這一點之后，我瞬間豁然開朗很多,那些美好的想象也隨著一起消失殆盡。
每個人對“重生”都有著自己的定義。有的人會說：“重生，代表著奮斗！”也有的人說：“重生，代表著彌補！”還有的人說：“重生，代表著希望！”是的，每一個人都是不一樣的。甚至有人還說：“我愿意用我所有的金錢去換取重生！”、“如果我的奮斗全是為了重生，我百分百贊同！”可見重生在每個人的眼里，都是那么的重要，哪怕失去一切，可是，誰能呢？是啊，人生自古誰無死，留取丹心照汗青！人們深知這一點，但，每個人都去想象，因為畢竟太美好了!
現實就是這樣，但并不可以打破這份想象的美好。在想象的世界里，這不費吹灰之力，一轉眼即可重來。日新月異。上帝賜予我們想象，就是想讓我們的生活變得更充實更美好，讓我們對未來更充滿希望和憧憬,我們應該好好努力和規劃不是嗎?想象著重生來彌補過去的遺憾,讓它們變得完美無暇那是美好的,但是,活在當下的行動和努力才更重要。
人生可以重來何其的美好,但在生命的旅途中，公路牌的字跡也許是一模一樣的，但是，不要把還沒看見的風景給錯過了才是最重要的不是嗎?
假如可以重來作文 22
如果時光可以倒流多想換個方式把青春重好過一次這句話是我的一個網友說的，其實我們每個走過青春的人都說過這樣的話。假如青春重來，我們都會好好度過，可是這沒有返程票，只能假如。
假如青春可以重來，我們會以怎樣的方式度過？青春是用來揮霍的嗎？
青春真的特別美妙，青春的我們擁有詩情畫意的心境，擁有漂亮的身段和臉蛋兒，擁有健康，擁有對愛情的渴望，擁有夢想，擁有激情……可是我們會怎樣地享受青春呢？怎樣度過短短的十幾年的時光呢？我們會沉浸在愛河里不出來嗎？我們要眷戀可口的美食嗎？我們只鐘情于華麗的服飾嗎？假如青春可以重來，重要的是我們要認清青春的意義、青春的責任、青春的義務、青春的目的。我們要的是欣賞青春路上的`美景，感受那份詩意的心境，我們有大塊的時間用來讀書、鍛煉、交際、做夢、游覽，可以探索未知、養成美好習慣、錘煉思想。可是有的人把青春理解為揮霍、唯愛情第一，就是單純的玩兒。不可否認，愛情在這一時刻是每個人所要探尋的，和異性在一起是美好的，但這不是全部，絕不是人生的全部。青春的我們，有大好的記憶力、體力、精力，有大塊的時間，在感受美好之時，要為未來打牢各種基礎，要追求知識，要讀書，因為我們還有責任，還有任務，國家等我們建設、家庭等我們經營。
假如我可以再有一次青春，我不會犯同樣的錯誤，我會矯正自己的人生坐標，我會用全部的熱情和力量學習、讀書，我會每天去鍛煉身體，我不會瞎想，我會走出家門看大自然的風景，我還會擠出一點時間好好和心愛的女孩子戀愛，別的不想干。
現在，我們已經沒有假如，青春只能用來懷念和總結。我們會把我們大部分時間給我們的工作、給我們的家庭、給我們自己。我們不能再浪費時間，我們也浪費不起。我們要想開人生，多些寬容，善待一切。今天最重要的是我們的身體、健康、平安和愛。我們要遠離那些不能給我們帶來些許快樂和幸福的人和事，要把我們的目光投入到美麗的風景上，不要流連丑惡、齷齪、低級趣味、虛偽，我們要真實、穩重、自信、樂觀。
不要為逝去的青春哭泣，每個人都有一次青春，當我們糾纏在早已不屬于我們的青春的時候，美好的時光也要遠離了我們，這真得不償失啊。
每一段人生都美好，我們要用眼睛與心靈發現，更要學會珍藏。
再見青春，走好人生。
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