三年級(jí)優(yōu)秀作文:我的班主任
我的班主任
我有一位新老師,她就是教我語(yǔ)文并擔(dān)任我班主任的黃敏老師。
黃老師中等身材,身高約1。61米左右。她長(zhǎng)著一張和藹可親的臉,一雙水靈靈的大眼睛,上面架著一副眼鏡。雖然,黃老師擔(dān)任我們的班主任還不到一星期,但我們都很喜歡她,因?yàn)樗幸粡埬苷f(shuō)會(huì)道的嘴,講課時(shí)總是那么生動(dòng)形象,引人入勝呢!黃老師的眼睛可厲害了,仿佛會(huì)說(shuō)話(huà),當(dāng)我們上課認(rèn)真聽(tīng)講時(shí),老師的眼睛仿佛在說(shuō):“你們真棒!”如果有個(gè)別同學(xué)在講話(huà),黃老師就會(huì)用嚴(yán)厲的目光盯著她,仿佛在說(shuō):“上課認(rèn)真聽(tīng)講,不做小動(dòng)作。
黃老師不但對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé),而且關(guān)心我們。新開(kāi)學(xué)大家把暑期作業(yè)交給黃老師,黃老師對(duì)我們說(shuō):“這是你們交給我的第一份作業(yè),我要用我的方式給大家打打分,并評(píng)出暑期優(yōu)秀學(xué)生十名。”黃老師的這種方式鼓勵(lì)同學(xué)能再接再厲,爭(zhēng)取明年再創(chuàng)佳績(jī),也希望更多同學(xué)加入到“暑期最佳學(xué)生”的隊(duì)伍中來(lái)。黃老師為了不讓大家的耳朵受刺激,關(guān)心我們的成長(zhǎng),每次上課,她堅(jiān)持不用擴(kuò)音器上課。雖然,我們與黃老師才接觸幾天,黃老師總是教我們,幫我們,鼓勵(lì)我們,使我們對(duì)做每一件事都充滿(mǎn)信心。
人們常說(shuō),老師是園丁,老師是父母。但我覺(jué)得我們班的黃老師卻更像一本書(shū),一本讓人越讀越愛(ài)的書(shū),一本內(nèi)容豐富,色彩斑斕的書(shū)。
我的班主任
我的班主任也是我的數(shù)學(xué)老師,她名叫徐祥莉。徐老師身材高挑,愛(ài)穿色調(diào)不夠鮮艷的樸素衣服。一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛顯得她是那么的平易近人,高高的鼻梁下有一口能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。就是這嘴總讓人覺(jué)得就是在受她批評(píng)時(shí)她也是笑著的,也會(huì)有一種親切感。
徐老師與我們相處了一個(gè)月了,她給我最深刻的印象是她那優(yōu)秀的口才和平等寬容的心。還有她那豐富的知識(shí)和一顆敬崗愛(ài)業(yè)的思想。徐老師不只教我們數(shù)學(xué),還教我們?cè)鯓幼鋈耍谖覀兊男闹兴恢皇俏覀兊臄?shù)學(xué)老師,還是我們的榜樣。
徐老師是在我們上初一時(shí)認(rèn)識(shí)的。那時(shí)聽(tīng)說(shuō)我們的班主任是數(shù)學(xué)老師,我們都議論份份,新老師什么樣的呢?有的說(shuō):“是一位很兇的年青老師”;有的說(shuō):“一定會(huì)是一位年青漂亮又可愛(ài)的女老師”;有的說(shuō):“一定是一位又老又有經(jīng)驗(yàn)的而且是不漂亮的老師”;有的說(shuō):“是不是又是在我們寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候再罰我們寫(xiě)一千個(gè)字的”……
新的學(xué)期開(kāi)始了,我們期待已久的老師終于出現(xiàn)了。她就是我們的新老師?我仔細(xì)地打量著她,我心想同學(xué)們的猜測(cè)一個(gè)也不對(duì)啊!這老師給我的印象很好。她神色親切,自我介詞時(shí)還很風(fēng)趣,她說(shuō):“同學(xué)們從本學(xué)期開(kāi)始我負(fù)責(zé)你們班的教學(xué),希望今后我們互相支持,互相配合。”上課開(kāi)始了,徐老師娓娓動(dòng)聽(tīng)的為我們講解初一數(shù)學(xué)課本的第一課知識(shí),一堂下來(lái),周老師給我的第一印象是:除了知識(shí)豐富外,還很關(guān)心同學(xué)。
以前的我膽子很小,從不敢舉手發(fā)言,老師叫我回答問(wèn)題我都不敢站起來(lái),一說(shuō)話(huà)就緊張,后來(lái)徐老師發(fā)現(xiàn)了我這問(wèn)題,在我每次上課時(shí)都叫我回答問(wèn)題,給我鼓勵(lì),給了我機(jī)會(huì),并微笑的看著我,徐老師訓(xùn)練了我的膽量,訓(xùn)練了我的能力。然后我更喜歡的是每次回答對(duì)老師的問(wèn)題后徐老師都給我最大的鼓勵(lì)。
我很喜歡聽(tīng)徐老師講課,每次她都會(huì)把課講得有聲有色,與我們的生活、學(xué)習(xí)緊密的聯(lián)系,讓我們?cè)趲缀蔚氖澜缰锌鞓?lè)地遨游,好像這世界上的每一個(gè)東西都有了生命,真的是一種享受。漸漸的,我的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了。
人們常把老師比作園丁,把我們比作花朵,我這小花朵可以驕傲的告訴你;“徐老師是我見(jiàn)過(guò)最和藹,最親切的園丁了。”與老師相處的時(shí)間是有限的,但是她給我們的愛(ài)是無(wú)限的,我們要在這有限的愛(ài)時(shí)間里,接受無(wú)限的愛(ài),成為一位優(yōu)秀的人才!
我的班主任
我們班的張老師如果用一個(gè)字來(lái)形容,那就是“酷”。他常常在你背后搞點(diǎn)“突然襲擊”。什么“龍爪手”,“夜襲珍珠港”我都領(lǐng)教過(guò),只是他的技術(shù)太不高明了,你一轉(zhuǎn)過(guò)身,便可以看見(jiàn)他那嬉皮笑臉的“傻”樣子。
有一次他講課時(shí),聽(tīng)見(jiàn)下面鬧哄哄的。他憤怒一叫,逼視著我們,平時(shí)看慣了張老師笑,他一生氣,五觀(guān)便亂七八糟地亂擺著,或者說(shuō)把別人的眼睛鼻子借來(lái)安上去了,反正很滑稽教室里的同學(xué)們哄堂大笑。更有一次,班上組織了一次活動(dòng),要描述一個(gè)人,我上去,十拿九穩(wěn)地說(shuō)起來(lái),“我們的張老師有小眼、小鼻、大耳、和一張大小正常的嘴巴。教室里立刻充滿(mǎn)爽郎的笑聲,我急了。改道:“大眼、大鼻、大耳、和一張大小不正常的嘴巴”。教室更鬧了,張老師則立刻躲到辦公室去了。
這就是我們那酷酷的張老師,雖然他平時(shí)對(duì)我們很?chē)?yán)厲,但我們還是很喜歡這位酷酷的張老師。
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