描述詩詞歌賦的初中作文
常說：“眼睛是心靈的窗戶。”我卻認(rèn)為不貼切，心靈真正的窗戶應(yīng)屬于文章。通過文章，我們讀出了或喜或悲，或極委婉或極豪放。
“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。”生命的渺小似乎是個(gè)無法挽救的悲劇，能夠解憂的唯有這金樽美酒。這便是李白式的悲哀，悲而熊壯，哀而不傷，極憤慨而又極豪放。詩人無力改變黑暗的社會(huì)，于是把這沖天的激憤之情化在了他的詩里。“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟。”是他內(nèi)心不羈的窗戶，讀出的是何等的放蕩，何等的豪氣，又是何等的無奈啊！
李白的詩表現(xiàn)了他的憤慨，而同作為詩人的三閭大夫屈原則通過詩表現(xiàn)他的.痛心。
楚國的屈原留給世人的，不只是在淚羅江那亙古的一跳，還有他那流傳百世的詩。“吾將上下而求索。”一句響徹云霄，響徹的是他憤怒的聲音，表達(dá)的是他痛心的感覺，流傳的是他忠國的精神。
從古至今，文一直是人們心靈的窗戶，感情的渲泄，無論是豪放的，還是凄涼的。
人常說：“一千個(gè)人里有一千個(gè)林黛玉。”此話不假，通過林黛玉的詩，誰又能完全讀懂一個(gè)弱女子寄人籬下的辛酸呢？誰又能想像一個(gè)少女能吟出“花榭花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐”呢？看著滿地殘花，想要讓它們“質(zhì)本潔來還潔去”，卻“手把花鋤無著處”。又聯(lián)想到自己的一生，“一年三百六十日，風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼”是何等凄涼。林黛玉這一生留下了多少詩句為后人傳唱，字字發(fā)自肺腑，句句催人淚下，難道不能說詩是林黛玉心靈的窗戶，是人們走進(jìn)這個(gè)無助女孩心靈世界的渠道嗎？
李白、杜甫、白居易、林黛玉、巴金、冰心、魯迅……一代又一代的文人墨士，因?yàn)樗麄兊脑娏鞣及偈馈Ｒ驗(yàn)樗麄兊脑娙苋肓饲楦校麄兊脑娛撬麄冃撵`的窗戶，是人們了解他們的渠道。
【描述詩詞歌賦的初中作文】相關(guān)文章：
描述雪景的初中作文06-22
描述母親的初中作文07-15
軍訓(xùn)生活描述初中作文10-26
描述給自己掌聲初中作文10-12
走在詩詞歌賦的路上作文05-03
描述關(guān)愛的初中作文600字01-27
描述國慶節(jié)-初中作文09-05
詩詞歌賦的美高二作文10-25