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中國人素質的頹廢-修養
中國人素質的頹廢
呵!那個獲得“世界四大文明古國之一”稱號的時期，現在，應早以被人們忘卻了吧?如今中國人旅游的種種行為讓外國人反感。
在國外某些著名旅游景點多數都寫著標語，如：禁止觸摸等。令人驚訝的是，這些標語竟用國語寫。有人不解，問當地的人，他們的回答更是令中國人面紅耳赤，“中國人的素質很低，一見美麗的東西就伸手去摸，為了保護景點或寶物，我們不得不采取這種措施，要怪就怪你們中國人吧”。不錯，中國人的素質一天比一天低，在公共場所亂丟垃圾，隨地吐痰，說話大聲等等。這些行為是可恥的，為什么，為什么昔日的文明古國會變成這個樣子?
隨地可見的垃圾，隨處可見的痰和臭河，種種，都讓孕育我們的中國遭到破壞，讓她深受傷害，讓她疾病纏身。對此，我們應心存愧怍。
來吧，中國人，讓我們再次努力，讓我們重新奪回稱號，讓我們在受各國人民的敬仰和愛戴，拿回屬于我們的尊嚴!
偽素質教育
曾幾何時當教改的春風輕輕拂來，無數莘莘學子都在為“素質教育”“多元化人才培養”等理念的提出感到興喜。然而今天，素質教育儼然已發霉變質……
“我猜，我猜，我猜猜猜!”如果聽到這吶喊聲，您以為是在股票交易所，或是來到了地下六合彩基地，那您可就錯了!
中考臨近，校園里的猜題熱情高漲起來，在各科老師的帶領下，同學們練就一身猜題本領，而那些有中考命題組老師任教的名校猜題更是九發十中。
但身為一名即將參加中考的初三學生，我卻對此不以為然。或許猜題戰術可以命中中考作文題及各科的一些選擇題、問答題，但這樣考得高分還有什么意義?學習是賭博嗎?考試是買六合彩嗎?此舉只能扼殺真實，告訴學生，學習的目的就是考試，考試不是比實力，而是憑運氣!那么，這也配稱作“素質教育”嗎?
“我補，我補，我補補補!”哪科差補哪科，什么時候上面管得不嚴什么時候補。從地域性到全國性，走城市蔓延農村道路的補習現象已經泛濫成災。望著課表貼圖上一周五天課、一天六節課的設計，失落和憤怒充斥了我們的眼睛。曾經我們很傻很天真地認為學校都是對我們好，到后來才發現他們精心呵護的那家伙叫——升學率。周六在學校補，周日還得在外面的一些教育機構進行課外補習。我們做題做得昏頭轉向，而幕后那些補習集團巨頭正數錢數得手軟。考試的高分會帶來短暫的歡愉，卻葬送了學生時代我們的純真與快樂。
“素質教育”所衍生的丑陋產物太多大多，羅列不盡。
你看那政治老師講課照著課本念到：“我們要推行素質教育……通過加強教育創新來推動科技創新!”下一句便說到這是一個考點，你們一定要記住。我們無語。
再瞧那歷史老師，當我們問她一戰后的巴黎和會。為什么身為戰勝國的中國，得到的卻是戰敗國的待遇，他回答說：中國就算了吧!那些本就崇洋媚外的學生從此愈發看不起自己的祖國!
精通奧數的數學尖子，像殺紅了眼的“癲子”!走路時抱著數學題目看的他們會在撞倒電線桿后對它說對不起。我甚至懷疑，我若勸說他放松一下吧，他們會像孔乙己一樣對我說：“這道題有4種解法，你知道嗎?”
暑假未至，班主任宣判差等生“無期徒刑”，整個暑假都要與作業為伴。
假將至，我們樂呵呵地計劃走親訪友，擁抱自然。可學校教育處長嘎嘎怪笑道：“今年寒假補兩周課才準放假!”
學校那些事兒讓人忍無可忍。
這是素質教育嗎?不!絕不是!
或許我的言辭是過于偏激，但我不過是想大人們知道在這樣的“素質教育”下當代學生成長得并不快樂，推動教育體制改革不能有絲毫松懈。
但是，即使我再用力吶喊，這單純得不能再單純的希望依然遙不可及。
我們在黑夜中，期待國家教育體制改革帶來的曙光能早日撕破“偽素質教育”的束縛。
素質教育應從自我做起
素質教育從我的理解角度來看就是對思想道德，自身的控制力的教育，當然愛護環境也是其中之一，下面我來說說愛護環境應從我做起。
“愛護環境、美化家園”，不只是一句空話，需要從我身邊的小事做起，從我做起。
人類自誕生起，一切衣食住行及生產、生活、無不依賴于我們所生存的這個地球，森林、海洋、土壤、草原、野生動植物等。組成了錯綜復雜而關系密切的自然生態系統，賴以生存的基本環境。人類對自然的破壞卻使得這個星球滿目瘡疤，人口的增長和生產活動的增多，也對環境帶來了壓力。地球是人類唯一的家園，綠色生命是我們這個家園的主體，沒有花草樹木，空氣怎么會滋潤和清閑清新。種一棵樹，愛護一草一木，便能染一片生命之綠洲。
我們的生活在發生著日新月異的變化，校園綠化成為我們不可分割的一部分時，愛護和保護環境也就成為一種健康向上的生活方式。保護環境，人人有責!我們現在雖然還只是中學生，不可能為全人類的環境作出特別大的貢獻，從保護環境做起，例如：遵守有關禁止亂扔各種廢棄物的規定應到指定的地點或容器中去放，養成良好的衛生習慣，不隨意亂扔瓜皮果殼，煙頭、食品包裝物等，不隨地吐痰，伸出你的手，撿起地上的一片廢紙，一個廢塑料袋，一支煙頭，為環境的清潔獻出你的愛心，支持和參與廢紙、廢塑料袋、廢金屬的回收利用盡量減少生活垃圾，這樣可減輕垃圾處理工作的壓力，愛護花草樹木，我們要以身作則，用實際行動來美化我們生活的環境，保持校園清潔等。
以上這些雖然是小事，但是，我們做的事，實在太多了，許多事情當然必須由國家和政府來監管，應嚴格控制濫采亂挖，保護動、植物，控制污染。只要大家動手，一起努力，從節約資源和減少污染著手，從一點一滴做起，就能保護我們美麗家園的生態環境，我們就能為保護環境作出一份貢獻。
素質教育聽起來離我們很遙遠，但實際上卻時時刻刻在我們的身邊。所以我們要提高自己的警惕性，不要放松自己的文明程度，做一個思想品德良好的中學生。
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