音樂(lè)的力量作文

時(shí)間：2021-09-03 11:42:45 音樂(lè) 我要投稿

音樂(lè)的力量作文4篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的音樂(lè)的力量作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

音樂(lè)的力量作文4篇

音樂(lè)的力量作文1

　　星期五，學(xué)校組織我們?nèi)ゴ瘸谴河巍８吒吲d興上了車(chē)，一路歡笑著我們出發(fā)了。看著車(chē)窗外的美景，同學(xué)們把語(yǔ)文課學(xué)到的“春天”都用上了，一個(gè)說(shuō)柳綠花紅，一個(gè)說(shuō)鶯歌燕舞，還有同學(xué)干脆背起唐詩(shī)《春曉》和《村居》。

　　突然，車(chē)停了。糟糕，車(chē)壞了！為了安全，我們要換另外派的車(chē)，大概要等半小時(shí)。４月的早晨，天還很涼，站在路邊吹著風(fēng)我感覺(jué)有些冷，有同學(xué)忍不住抱怨我們?cè)趺催@么倒霉。正在著急，不知是誰(shuí)唱起《喜羊羊和灰太狼》的歌：“當(dāng)困難來(lái)臨的時(shí)候，請(qǐng)你舉起你的左手，左手代表著方向，它不會(huì)向困難低頭；當(dāng)遇到挫折的時(shí)候，請(qǐng)你舉起你的右手，右手代表著希望，它不會(huì)為挫折發(fā)愁……”慢慢地，越來(lái)越多同學(xué)加入了，而且變著花樣唱，一會(huì)兒是男女輪唱，一會(huì)是前后分聲部唱，直到老師叫我們上車(chē)，同學(xué)們才驚覺(jué)半小時(shí)這么快就過(guò)去了。老師說(shuō)：“音樂(lè)是有魔力的。”

　　原來(lái)，音樂(lè)的力量這么強(qiáng)大。我覺(jué)得這次春游一點(diǎn)也不倒霉，因?yàn)槲覀兪斋@了別人沒(méi)有的體會(huì)。

音樂(lè)的力量作文2

　　一曲《我心永恒》能讓你感慨萬(wàn)分——這就是音樂(lè)。

　　某日在一店進(jìn)餐，店內(nèi)充斥著音樂(lè)，于是，原本臟兮兮的地面臟得可愛(ài)，斑點(diǎn)占領(lǐng)的墻面富有著藝術(shù)感，客人自然也多了。

　　從古自今，音樂(lè)伴隨著人們左右，因?yàn)橐魳?lè)，諸葛亮的空城計(jì)得以成功；因?yàn)橐魳?lè)，貝多芬得以享譽(yù)世界，舉世矚目；因?yàn)橐魳?lè)，那么多人改寫(xiě)了自己的歷史和人類(lèi)的歷史。

　　古人曾把音樂(lè)作為必修之課，現(xiàn)在的人們也把音樂(lè)作為藝術(shù)特長(zhǎng)。

　　一首《回家》牽動(dòng)了多少游子的心，對(duì)家的溫暖產(chǎn)生熾熱的向往，一曲《此情可待》從西方飄洋過(guò)海進(jìn)入中國(guó)，唱出多少人的真心話(huà)語(yǔ)！一支《明天會(huì)更好》道出了人生的真諦，激勵(lì)千千萬(wàn)萬(wàn)中華兒女奮發(fā)向上，譜寫(xiě)人生的新篇章。

　　叢飛，一個(gè)年輕的歌手，用音樂(lè)救助了多少貧困兒童，用音樂(lè)和愛(ài)心感動(dòng)了中國(guó)。

　　在很小時(shí)，我就開(kāi)始用音樂(lè)譜寫(xiě)出了輝煌的成績(jī)；電子琴、單簧管，在小學(xué)里多次演出。

　　以上的哪樣、哪件事無(wú)不說(shuō)明音樂(lè)具有無(wú)窮力量！

　　高亢的音樂(lè)催人奮起，舒緩的'音樂(lè)緩和緊張的神經(jīng)，歡快的音樂(lè)帶給人們綠色的心情。

　　音樂(lè)是什么？音樂(lè)擁有無(wú)窮力量，用它改寫(xiě)生命吧！

音樂(lè)的力量作文3

　　音樂(lè)，是具有一股神奇的力量！

　　你別小看“哆、瑞、咪、法、嗦、啦、西”這幾個(gè)音符，如果說(shuō)單詞是英語(yǔ)的靈魂、數(shù)字是數(shù)學(xué)的靈魂、文字是語(yǔ)文的靈魂的話(huà)，那么我想音符就是音樂(lè)的靈魂！雖然只有這幾個(gè)音符，但卻可以創(chuàng)造出一曲曲優(yōu)美的樂(lè)章！寶寶哭的時(shí)候，只要哼出搖籃曲，寶寶就會(huì)停止哭聲，也陶醉在這歌聲里，慢慢進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)；在你心情煩躁的時(shí)候，只要聽(tīng)一些平靜的的音樂(lè)，您的心情就會(huì)跟著放松起來(lái)......

　　音樂(lè)是美妙的。當(dāng)一陣陣柔和的樂(lè)聲猶如泉水般，從你耳邊掠過(guò)，你便會(huì)情不自禁地閉上眼睛，感受美。盡管音樂(lè)停了的時(shí)候，動(dòng)人的旋律還留在你耳蝸回蕩，讓你得到一種永遠(yuǎn)的美妙！

　　音樂(lè)是五彩的。當(dāng)悅?cè)说母杪暺婷畹仨懫饡r(shí)，您腦子里便會(huì)有一條條五彩繽紛的彩虹出現(xiàn)，如果生命里失去了音樂(lè)，那你的人身將會(huì)是蒼白的，像一張白紙一樣，失去色彩、失去方向……

　　音樂(lè)是充滿(mǎn)活力的。他可以使一個(gè)疲勞的人精神起來(lái)，像在海邊舒服地聽(tīng)著浪聲，神清氣爽……

　　音樂(lè)是青春的。無(wú)論你現(xiàn)在幾歲，只要你熱愛(ài)音樂(lè)，你就會(huì)是比任何人都要“年輕”，因?yàn)橐魳?lè)的力量是無(wú)窮的！

　　我愛(ài)音樂(lè)。擁有音樂(lè)，我是快樂(lè)的；失去音樂(lè)，我將會(huì)是傷心的。音樂(lè)的力量是美妙的、五彩的、充滿(mǎn)活力以及青春的！

音樂(lè)的力量作文4

　　從夏朝的青銅打擊器敲出第一串清雅的樂(lè)符起，音樂(lè)便化作精靈墜入凡間。它沖刷骯臟麻木的靈魂，慰藉脆弱敏感的心靈，使人類(lèi)得以擺脫喧囂，漫步，暢想于一片靜謐廣闊的天空。

　　以前聽(tīng)過(guò)“羅蕾萊妖精之歌”的傳說(shuō)：美麗的女妖——羅蕾萊坐在萊茵河畔的峭壁上，唱著優(yōu)美的歌。許多過(guò)往的船夫被她的歌聲所吸引，紛紛尋覓她的芳蹤，而忘記了河水的湍急。最后，撞上礁石，成為萊茵河永遠(yuǎn)的俘虜。

　　音樂(lè)的確有攝人魂魄的力量，要使諳習(xí)水性的船夫葬身魚(yú)腹，如果沒(méi)有打動(dòng)人的心靈，迷惑人神智的魅力，是辦不到的。

　　今天，對(duì)于革命歌曲情有獨(dú)鐘的少了。但它的確是時(shí)代留下來(lái)的寶貴遺產(chǎn)；能為生活在和平年代的我們敲響警鐘，堅(jiān)定我們忠心報(bào)國(guó)的意志。

　　世界名曲之所以能流傳至今而風(fēng)采依舊，在于它們是音樂(lè)家經(jīng)歷失望痛苦的洗禮后，對(duì)人生含義的真正注解，那高亢，憤怒的樂(lè)章，塑造了幾代人的堅(jiān)忍性格，而文雅輕柔的音符則安撫了無(wú)數(shù)煩亂躁動(dòng)的心。

　　優(yōu)秀的流行歌曲是勝利者的凱歌，是悲觀(guān)者的寄托，是麻木者的醫(yī)生，是朋友和好的“催化劑，”是交流感情的橋梁。

　　音樂(lè)能純潔人的心靈，升華人的靈魂。在舒緩低沉的音樂(lè)中，我們學(xué)會(huì)了成熟；在清新明快的樂(lè)曲中，我們懂得了進(jìn)取；在熱烈奔放的樂(lè)章中，我們擁有了激情。

　　永遠(yuǎn)用一顆少年的心音樂(lè)感受音樂(lè)，體驗(yàn)生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，是生化帶給音樂(lè)豐富的素材；是音樂(lè)使生活更加色彩斑斕。

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