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可以用在作文中的哲理（精選28篇）
導語：心如果不動，不理他人對你說什么或做什么，就像是安坐于有毒的刺藤叢中一樣：雖然你不能令刺藤消失，但起碼不會給它刺傷自己。以下是小編為大家整理分享的可以用在作文中的哲理，歡迎閱讀參考。
可以用在作文中的哲理 1
要令這個世界變得美好，并不需要大聲弘揚什么理念，只需要令自己成為慈與悲的化身。當心中洋溢慈悲時，你就象一盞明燈，照亮了周遭的人；當他們心中的慈悲之燈被燃著時，自然會再燃亮更多的生命！
慈悲心有點兒像感冒病——在你沾上它時，你周圍的人很難不受傳染。
在弘揚慈悲精神的時候，你不需要向別人灌輸什么教育；當你的心有了慈悲之時，他們自然會察覺到，他們心中的慈悲自然會被喚醒。最有效的'教育往往不需要說話。
當你是對的時候，你并不需要說什么；在你理虧的時候，不論你說什么也沒用！
有人說過：“如果你是對的一方，你沒必要發脾氣；如果你是錯的那一方，你沒資格去發脾氣。”這才是真正的智慧。
來自他人的言行，并不可能對你造成傷害；你之所以感到受了委屈，只因為你對這些言行介懷。
受到他人無理的迫害，固然是你的不幸；但如果你以仇恨心回應，則更加深了你的不幸。
仇恨并不能傷害到被恨的人，只會傷害到自己。
想想看：在發脾氣的時候，你的感受是怎樣的？不太好吧！那為什么把仇恨帶在身上呢？仇恨對你與別人都沒有用處，它是一件不論帶多短時間都嫌太笨重的包袱。
憎恨一個人是很費神的事。如果你不喜歡這個人，何必為他費神呢？如果你喜歡這個人，又為何去憎恨他呢？
在他人做了令我們不快的事時，我們往往會去憎恨他，就好象憎恨是一種報復似的。要去恨一個人需要不少精力，而仇恨只是一個沉重的包袱，每一分一秒都在傷害自己，卻不會影響到被恨的對象，那又有何意義呢？
為什么沒有人會對一塊石頭大吵大鬧呢？因為石頭的靜默令挑釁生事者無從入手。在你可以像大石般沉默時，生事者遲早會失去興致而另去他方。
心如果不動，不理他人對你說什么或做什么，就像是安坐于有毒的刺藤叢中一樣：雖然你不能令刺藤消失，但起碼不會給它刺傷自己。
謙卑并不等于懦弱。謙遜其實是世上一種最大的力量。試想想：傲慢與謙卑，哪一樣較難做得到？
傲慢并不會令你得到他人的尊敬；謙卑反而令人尊敬。
一個真正謙卑的人不只是對他人謙卑，即使對一條蟲、一朵花，也會謙卑尊重。
最不中聽的話，往往是對你最有幫助的指引。
可以用在作文中的哲理 2
下雨了。不大不小。在雨中我見過你——
打傘的你 塑料、油紙或油布雨傘，幾乎沒誰再用。你打著折疊或半自動的彩色或黑白雨傘，獨自或結伴在雨中徜徉；聆聽足下“踢踏踢踏”的節奏，傘外世界充滿清爽柔意。對你來說，瞬間的一切都是晶瑩、灑麗；無邊無際的煩惱、憂愁，風風雨雨飄逝去。但要記取：優哉游哉的漫行，雖能掩飾雨中坎坷，卻也留下拖泥帶水的隱喻。待到雨過天晴時，能否拋開消閑，秣馬厲兵——你要沖刺！
穿帆布雨衣的你 終未忘卻樸實為本，不尚奢華未染俗麗；堅定、豪邁與無悔初衷，又一次宣告你生命的銳氣。務實，煉就邁向成功的錚骨；含蓄，你收獲的喜悅總是蘊藏心底。有句幽默的提議，雨中捧獻你：篤信生命的正直，無可非議；而人生卻非平面的謎底，你只需攜帶一點點詼諧；單一的色彩，或許難填多維的立體？
披掛車衣的你 在自行車王國，色彩繽紛的雨披，乃是雨中最佳的.伴侶。檢索日程的目錄，或許發現你在不停地奔忙。你是個追趕時間的人，不憑仗做作的矯飾，空洞地引來乏味的評語。你就是你，人正何懼影子歪，左右逢源取決于自然得體。探索自然的意蘊，切忌流入“該怎樣就怎樣”的狹義；自然不是虛無，不是坐等，更不是信馬由韁。校正航向，要靠確切的洞察；沖潰急流，還需堅實的功底。
騎車打傘的你 或許天大的誤會，能鑄成最佳的選擇。生活本是泥做的一磚一瓦，憑空潤色豈有附麗？最堂皇的宴席也為充饑，只做華而不實的外部裝修當否？你要尋根問底。人生在世，總要留下足跡——卻非故意做給人看；展示你的與眾不同——皆為旁人艷羨充作恩賜？
不帶雨具的你 偶見你偊偊獨行，該不是詩人的情懷，導引你雨中沐浴，渴望再次的心有靈犀？間或你粗枝大葉，“看見天色不對，就該把雨傘帶好，不要等雨來了，才又躲又跑”。偶見你踉蹌躑躅街頭，該不是失意的苦澀，讓你寂寞徘徊著追憶？此時此地，此情此景，一如雨霧凄迷。逝者如斯：該流去的何必眷念，無可挽回則無須留意。哀大莫過于心死；瀟灑，本是落雨的風姿。偶見你蹣跚踏路雨里，曾失足？知恥近乎勇。知否苦海無邊，回頭岸即是！人人期待你，迷途知返；人人期盼你，雨中滌盡醉意；人人寄感奮寄希望于你：清亮溫潤的心泉，灌溉你雨中的洗禮。“冬天來了，春天還會遠嗎？”抹掉破碎的舊夢，繽紛的彩虹等你。
雨中絲絲縷縷，似網絡？帷幔？形形色色，林林總總——卻道一聲：雨中平安，朋友——珍重。
可以用在作文中的哲理 3
一盆新鮮的葡萄擺在眼前，優雅的紫色，顆顆飽滿渾圓、晶瑩剔透，不僅令人口水直咽。三個人坐在跟前：小學生的我、中學教師的媽、普通農民的外婆，一樣的表現，伸手拿起一顆，欣賞一瞬，緩緩送往嘴里，此刻，你想到了什么呢？
我難掩興奮，迫不及待地開了口：“哇！好新鮮的葡萄，顆大體圓，一定是甜中帶酸，美味無比！”說完，我還“哧溜”先舔了一下。小心翼翼地剝開了一個口子，打算來個“吸星（吮）大法”一舉吞沒。豈不料，一條白色的小蟲子，搖頭晃腦地爬了出來，我嚇得一把丟掉，額頭冒出一層細汗。媽媽慢條斯理地說道：“呵呵，明白了吧，這就叫“金玉其外，敗絮其中”，不要被美好的表面所迷惑哦，凡事要透過現象看本質！”我伸了伸舌頭，接下來，該有一輪思想教育了吧！
外婆怕我倆斗嘴，用她滿是褶皺和老繭的手捏著一顆大葡萄用純正的沙地蕭山話說：“長成這樣也不容易呀，要當心生蟲子；結果和成熟的時候，碰上夏季，怕連續大晴天，會干死；怕陣雨">雷陣雨，會把果子砸掉；怕刮臺風，那是整個葡萄樹可能連根拔起；要搭牢固的葡萄架子……”
外婆的話，讓我不僅放慢了咀嚼，是啊，都說農民辛苦，莊稼、果樹好比農民的.孩子，起早貪黑、精心呵護，才有最終的碩果，真可謂“先苦后甜”！
媽媽的嘮叨勁兒也上來了：“都說當老師好，其實呀，教書育人和種葡萄差不多，播種——思想上的教育；澆水施肥——知識上的教授；除蟲——消除學生的不良習慣；收獲——學識和做人道理。許王蔚啊，你的學習也是如此，只有堅持不懈朝著目標努力，才能擁有最后的成功。”是啊，媽媽的嘮叨總是很有道理。這就是千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。
聽著，說著，我感覺嘴里的葡萄多了一些滋味：有甜、有酸、有苦、有淚。葡萄雖小，道理不小。生活就如耕耘，惡劣天氣、病蟲害是生活中的挫折與磨難，欠收就是生活中的低谷，而只有“精耕細作”，只有“風雨無阻”，只有“一步一個腳印”，才能迎來頂峰！
可以用在作文中的哲理 4
當圓西瓜遭遇方西瓜，慣性思維被這突如其來的新東西碰撞得冒出無數火花，接受還是排斥，便成了莎士比亞筆下丹麥王子矛盾心理的真實寫照。
21世紀的新人類理應張開臂膀，接受這個方西瓜以及方西瓜之類的新事物，讓那些頑固者抱著“圓西瓜”在時代的洪流中慢慢沉淪吧。
時代發展如滾滾車輪，無數新事物便在這前進中應運而生。它們如春天萌發的新芽，如朝陽射出的光輝，如呱呱墜地的嬰孩，將本就五顏六色的生活映射得更加繽紛奪目。還記得那個首嘗西紅柿的人嗎？要知道，那紅得醒目的果實曾一度被誤認為是奪人性命的禁果，可現在誰還會覺得它正閃現著害人的光亮呢？事實是，它早已被我們接受，成了世界各地餐桌上美味的佳品。
在春天抽芽的不止是青草，還有我們的思想；在春天含苞的不止是花朵，還有我們的.認識。在知識不斷更新的春天里，新事物層出不窮，我們的思想也要緊緊跟隨著它們向前發展。
千萬不要做拒絕進步的人，因為這樣的拒絕只能是徒勞。在你閉目的時候，潮流如光線映入你的眼簾；在你掩耳的時候，潮流如聲波穿過你的指間……拒絕這一切新事物，意味著你已拒絕了生命。而一旦選擇了抗拒，那么就不要奢求別人為你的失敗扼腕嘆息，也不要妄想身后會樹起垂世的豐碑，等待你的將只是一串充滿譏諷意味的笑聲。
據報道，在美國有過這樣一個村落，村里的男女一律身著黑衣，他們出門坐馬車，晚上點柴火——在這個村里沒有電燈、電線以及一切文明社會的產物。他們甘于這種生活也樂于這種生活，與先進的美國社會格格不入。他們拒絕一切新事物，死守著自古以來的所有舊規矩。但非常不幸的是，這個村落人口逐漸減少，最終在世界上消失了。與此類似的令人痛心的悲劇，至今仍在上演，它對我們這些生活在時代洪流中的人們敲響了警鐘。
有句廣告語說得好，穿跟不上潮流的衣服不可怕，可怕的是你的思想跟不上潮流。因此，當圓西瓜遭遇方西瓜時，便引發了人們思想深處一連串的反響。但愿面對生活中的一個個方西瓜，我們每個人都能擁有正確的態度。
可以用在作文中的哲理 5
小時候，媽媽對我說，山的那邊是海，大海無邊無際。天空湛藍徹底，海天相融為一，這番美麗的訴說，讓年幼的我，腦海里第一次浮現，心底里第一次響徹，夢想，第一次萌芽。
你那么美，傾國傾城，撼天動地。你讓周總理“為中華之崛起而讀書”，失明的左丘，賦書國語。也讓我追逐自己。
你那么美，魚沉雁落，宜嗔宜喜，你讓懵懂的我明白你在身旁，是一種力！在難過時，失落傷心時，只要回眸遠觀你一眼，就會精神振奮，奮力向前，你的心云月性，給那些嗜財如命的人重重一擊。
你那么美，傲世輕物，睥睨一切，你的心比天高，讓我明白，原來真正的濯清漣不妖并非人云亦云。
多么感謝你，想把對你的感謝化作詩行，千言萬語注入筆尖。每個人都希望自己的人生少一點失望，少一點失敗，卻忘記了，最美的花束永遠長在最高的樹梢上。在我最失落了難過時，我卻銘記，因為有你的不離不棄。
多么感謝你，想把對你的感謝譜成歌曲，百感交集字里行間。總有一些人想投機取巧，坐等天機，卻不明白，天上不會掉餡餅，守株也等不到兔子，再者，就算天上掉餡餅，中國13億人，總不見得它只投入你的懷抱吧，難不成他有“GPS定人系統”。在我最艱難挫敗的時，我不放棄，因為你叮囑過我拼搏總能輝煌你的`生命。
在我13年的生活里，學習中，始終有你的守候，堅定。你擁有天使的面孔，更有一個夢幻的名字——夢想。你憩息在我的腦海里，我的夢里，我的心里，生長在我的血液里。
我記得二戰時，喪心病狂的德國官兵曾經做過一個實驗，他們把一個俘虜帶進房間里，用布把他的眼睛蒙住，然后用刀背在他的手腕上劃了一下，并同時讓另一個人打開水龍頭，讓水一滴一滴的流下，然而，蒙住眼睛的那個俘虜，以為是自己的手臂在流血，當天就絕望的死去了，聽完這個故事，我毛骨悚然，原來沒有夢想的絕望就是死亡。沒有理想，就沒有方向，沒有方向就沒有活下去的力量。在生命路程中，擁有夢想的人就會一路高歌，笑迎未來，而失去夢想的人就會迷失方向，無所事事。雖說無欲則剛，什么都不要的人最剛強，可若一個人連追求幸福的夢想都沒有了，還談什么勇敢剛強，恐怕只是無賴吧。
在最好的年紀為夢想拼搏，才算沒有辜負自己。
可以用在作文中的哲理 6
又是一個早晨，睡眼惺忪，只見窗外陽光爆棚，如壺口瀑布的黃河水，瞬間激起千萬道光波。我懷抱陽光首當其沖，感覺溫暖無憂。于是我拿出一本輕飄飄的書，來到陽臺，躺在沙發上，在陽光的愛撫下，像少女溫柔的手一樣，把我的心交給大自然…
不知道過了多久，突然有什么東西從眼角飄了過去。我以為是蚊子。我抬頭一看，只見一片枯黃的梧桐葉在空中自由飛舞，安全地落在我的腿上。
我覺得有趣的同時又很佩服葉子的瀟灑，于是我湊近頭仔細看著她。看到她的身體呈現出一種不自然的蜷縮；葉肉已經變黃了，像褪了色的黃裙子，帶著一股孤獨感；靜脈變成黑色，好像血液已經凝固在血管里。再加上她身上的皺紋，兩個字不由自主地從腦海里冒出來：老了，死了……
頓時心中一緊，像是一只手抓了一個硬的。老…意味著青春不再，激情不再回來。美好的回憶深深地刻在我的心里，但雪、月、風和花令人困惑.音樂結束。這種不能停留和把握不穩的無力感，會把人扔進孤獨的.深淵，吞噬掉.最后，心的死亡也會隨之而來。所謂大悲，就是心的死.這真是殘忍！死亡是一切的終結。當你活著的時候，你很富有，或者很強大，你沒有帶來死亡.我們以為能戰勝一切的是愛和親情，在死亡面前也有一種無力的蒼白。從古到今，陰陽間的悲情戀人不在少數.
但是這兩座可以碾壓壯漢的大山，現在卻踩在了極其單薄脆弱的落葉上！更讓人驚訝的是，她已經能夠用破碎的身體詮釋瀟灑的人生；在死亡中歌唱生命的力量；在壓力下舞動出生活的豁達！她就像一個隕落的仙人，穿越風雨塵埃，只為到達天空的彼岸！
我開始思考，我不得不思考她是怎么做到的！
當你努力思考時，你會感到溫暖.當你突然回頭，那個人在昏暗的燈光下。
即使周圍感覺寒冷黑暗，只要盡力去捕捉，也能保持一絲陽光！換句話說，我們應該相信，世界其實是一個美好的地方，只要有美好的回憶。因為以前很美，現在只是一場磨難，所以會再美。只要我們堅信太陽就在前方，還有什么是我們無法穿越的？
可以用在作文中的哲理 7
9月2日，就算正式上班了，帶著許多新奇和陌生與各位領導，同事和學生近距離的碰面，各項工作都有序而緊張，總算順利地完成了。
一天天過去，一天天感受著這里老師們工作中的激情，工作追求完美，生活追求節奏，學習追求成效，無時無刻不感受到這種追求的精神，這也讓我深思這成功背后的付出，生活就是工作，快樂的工作，才會有快樂的生活。
在工作中尋找快樂，作為老師當然是學習成功時的快樂，就是我們最大的安慰！在這里我們的老師們天天在享受這種快樂所帶來的安慰。
這正是我需要學習的榜樣，那種忘我的工作熱情，快樂的工作狀態。
快樂來源自信，成功的跨越自己，超過過去，在這里的每一位老師無不表現出她們那對教學的充分自信，這種自信源她們強大的教學能力，源自她們長期的教學積累和研究，對每一節課，每一個細節都讓你感到存在那種源源不斷的教學思想。
一路走來，誰都有成功的經驗，相信自己，在以后的工作中我也會一直充滿自信的走下去，創造輝煌！
快樂源于制度，教師工作內容一個樣，只是工作的方式和環境有差異，不得不承認好的教育制度才會讓更多優秀的人才，發揮自身的特長，創造更好的業績。
在這里的制度充滿人性化，更有人性化管理者，才能讓這工作的每一位勞動者，感到幸福，感受到領導的關心和愛護，這真是一般的單位不容易感受到，躬下身來與師同樂，同奮斗，同歡笑，讓你真的感動！讓你觀念為之顛倒，不得不從心靈深處為自己種上奉獻的種子。
快樂源自坦誠，工作中的名利得失，在任何一學校都有，但在這讓你感到心服口服，或許這就是那種快樂，記得我們以前的'校長說過，教師幸福來自公平公正，作為教師就怕受到不公正的，不合理的待遇，那種境地真是無奈的怨恨堆積如山，那又怎會快樂和幸福而言呢？一切公平公正，一切坦然，每一個人之間，每一個群號之間都傳遞祝福和真誠！
快樂源自自己內心深處的那種善和美。
那就是一種博大的愛，對家人天天掛念的愛，對同事時時關注的愛，對學生處處關心的愛。
那種心靈深處的真善美，助人為樂，與人為善的傳統，那種用尋美的目光和心態去發現生活中，工作中原生態的美，會讓你感到永遠與快樂相伴！
可以用在作文中的哲理 8
這里的冬天寒意凜然。早晨一出門，臉上、手上、脖子上，凡是露出的地方都如刀割般疼。然而卻是個難得的晴日。絲絲陽光淡淡地灑下，平息了我內心的一寸焦躁。
這個時候，吃上一碗熱乎的，別提多暖心了。徑直來到樓下的一家面館，要了一份正宗的蘭州拉面。然后坐在了那家面館里靜靜地等待。也不知有多少牙簽被我折斷，也不知有多少餐巾紙被我浪費。忽地意識到自己此時的舉動多么幼稚。沒錯，時間，就是時間，上一秒已成過去，然而我卻讓這么多的'“上一秒”消失殆盡。
馬不停蹄地錯過，輕而易舉地辜負。生活對我來說成了什么？生活就像是你的影子，無論怎樣也擺脫不了。無論怎樣，你仍是要繼續過那個縱然使你受挫、無奈、心痛、開心的然而卻一去不復返的該死的人生。時間卻又為生活定了格，我雖然不老，卻又到了該為自己負責的年齡。
“面來啰，請慢用！”店長笑得極其燦爛，操著一口流利的方言，卻使我感到無比的暖心，即使面來晚了。身在這個城市，如今還能聽到這么溫晴的話語已然不多了。望向面館外，大概正值上班高峰，行人車輛絡繹不絕。每個人眼上、臉上都行色匆匆，聽到的話語竟都是那一口標準的普通話。不是我不喜歡普通話，恰恰是它太標準了，讓人拿捏不住說話人的情感表達。這個社會就好比我面前的這碗面，面多料足，而時間就是那面上的香菜，熏陶著整碗面的氣息。各種語言比如尖刻的、溫情的、外虛內實的就在這碗面里不斷攪拌、混合，乃至最后或精明或拘謹的語言煉就，而最初童年里最真最善的就不知所蹤了。
大口大口地吃著美食，嘴里心里的滋味卻是不同。或許美食的背后并不是要承載歷史，而是要承載未來，一片用心煉成的記憶的未來。人生來的高貴并不是懇求后代記住自己，而是通過饋留將思念傳承于后世。美食亦是如此，那我們的生活不也一樣嗎？惟有用堅定赤誠的創新熱情深深挖掘、細細咀嚼，才能煉就一個有價值的明日。
吃完面，我走出面館。風依舊吹著，只是不寒，枝頭那輪紅日已然升起，等待我的是一個全新的旅程。
可以用在作文中的哲理 9
心態對了，我們就輕松了。好多事情其實我們都可以換一種心態去面對，往往就是這樣，我們成功了！
美國的一位牧師在家里準備第二天的布道，他的小兒子在屋里吵鬧不止，令人不得安寧。牧師從一本雜志上撕下一頁世界地圖，然后撕成碎片，丟在地上說：“孩子，如果你能將這張地圖拼好，我就給你一元錢”。牧師本以為這件事會使兒子花費一上午的時間，但是沒過十分鐘，兒子就拼好了，牧師問他怎樣拼好的，孩子回答到：“這很容易，在地圖的反面有一個人的照片。我先把這個人的照片拼到一起，再把它翻過來。我想，如果這個人是正確的，那么，世界地圖也就是正確的。”牧師微笑著給了兒子一元錢，說：“你已經替我準備好了明天的布道，如果一個人的心態是正確的，他的世界就是正確的。”
這個故事想必大家都聽過了，這個故事對我受益匪淺，這個故事我是讀高一時老師親自對我講過的一個故事，老師講過后激發了我內心的一股勁，讓我覺得其實做什么事都很簡單，那時可能我過于單純，但我那股勁永遠都沒有消失，直至現在都還有。我在面對事情時我不會去退縮，我只知道在我面對的事肯定有解決的`方法，而且很簡單！我常常抱著這股勁，以至于我對數學非常的感興趣，我碰到難的題目我不會去怕它，反而喜歡它。確實是，好多大家認為難的題目其實都不會難，只是好多人心態不正確，導致不敢去接觸，退縮了，就這樣，好多人失敗了！我對于失敗的人我不會賦予同情心，我只會更看不起他們！
心態確實很重要，它是決定一個人敢不敢去奮斗、敢不敢去拼搏的一個前提條件。前方的路確實坎坷，但是過來人心中都會帶著笑意的說;也不過如此。一個人的心情也會影響心態，我在自己的桌子角養了幾條金魚，可能這是源于我的興趣愛好吧，在我孤寂時看看我養的金魚，我就感覺神清氣爽，在我面前的任務我又有了好的心態去面對，我又想著以前高一時老師對我講的故事，我又開始了我的奮斗之旅。
如果你有一個美好的夢想，那就請先放好自己的心態再出發，我相信，只要心態對了，你就成功一半了；心態對了，所面對的問題都已不是問題。
可以用在作文中的哲理 10
誰道人生無再少?門前流水尚能西!”一代文豪蘇東坡游浠水時寫下的名句，至今流傳，包涵著人生的哲理。對浠河，我也發出感嘆：衷情恰似浠河水，自始向將(江)來。
浠河，東向西流，與中國地勢走向相反，有天下第三泉，有摩崖石刻，有浠城(河)八景，還有三月柳四月桃花九月桂花四季鳳尾竹，它以其獨特的魅力吸引四方八面的人們。
童年時，猶喜夏天，我時常隨同伙伴，瞞著大人，偷偷來到浠河，在水中游泳，在水中嘻戲，看誰游得遠，看誰游得快，看誰能在水中找到美麗的石頭和大大的貝殼。暑假之時，我隨同兄長來到河里拖沙，賣給建筑工地，掙幾個零花錢，既可以解決來年的學費，也可以買一些小吃的，還可以買幾本小人書，看一下手動影戲……
青年時，浠河給我留下了美好的回憶。那時，我們一群青年似有拿云之志。清晨，來到河邊跑步，看著冉冉升起的太陽，望著奔流不息的河水，思緒也隨著流向遠方，迎著朝霞出發。冬天迎著寒風在河邊跑步，鍛煉的人不多，認為自己算是剛強的。停下來，迎風而立，似有玉樹臨風之感。
成年后，我住的地方離浠河近了，對浠河更看得真真切切。春來之時，河邊柳樹冒出了綠芽，地面青草破土而生，就知道春天來了，萬物蘇醒，春回大地，有勃勃生機。夏天清晨，來河邊鍛煉的.人多了，站立河邊，望著寬闊的水面，頓覺心胸開朗。水光漣漣，遠山近村，相映成趣，時有白鷺臨空，游鴨潛底，柔波蕩漾，動靜有致。秋高氣爽，天高云淡之時，藍天白云映在水中，靜影如畫。冬日晨初，太陽剛起，水面青霧，裊裊如煙;若逢雪景，群山臘象，河水靜止，涉足沙灘，留下串串腳印……
尤喜傍晚時分，漫步河邊，走上二橋，極目遠眺。山麓依稀，起伏延綿，兩岸燈火，漸漸而明，河中波光閃閃如粼，橋下流水嘩嘩有聲，愁云喜事，隨水歡騰，隨水流去……
浠河，沒有長江的奔放，沒有清江的秀麗，但她卻有村姑的清秀和文靜，有少女的柔情和含蓄，有母親般的忍耐和包容。我愿躺在浠河的柔波里，編織美好的夢想。我愿永遠住在浠河邊，看著她明澈而純潔的心靈。
可以用在作文中的哲理 11
生活是流水，緩緩地向前流去;生活是水滴，一滴一滴的向前流去;生活是一本書，一頁一頁的變成歷史;生活是……對于生活的解釋，有許多不同的回答，一千個人會有一千種答法。
我對于生活的解釋是：生活并不需要多么華麗的妝飾，需要的只是對于生活的一種心態。
生活有快樂，有悲傷，有開心，有難過。快樂是一天，難過也是一天。為何不讓自己活的開心一點，輕松一點呢?然而，對于生活的領悟我也不是一開始就知道的。我是一名六年級小學生，在同學中，他們認為我風光無限，在老師眼中，我是一個好學生，在別人眼中，我是一個乖乖女。但他們怎么知道我活的很累很累，每一次考試我都要擔心、害怕，考得不好，老師會認為你退步了，父母會認為你不努力了，每一次我都比別人更擔心，更害怕。所以，我都會付出比別人“生活猶如一杯白開水，平淡而豐富。”有人說：“生活是一塊土地，你播下飽滿的種子，它將回報你一片豐收!”
我的生活就像蔚藍的海洋，有時風平浪靜;而有時卻是波濤澎湃…以前我并不知道什么是生活。是我的母親讓我明白了生活的真正含義。
那一次，我在學校和別人打架，好勝心使我變得暴躁不堪，動不動就和別人“決斗”，這種臭脾氣讓我得不到真正的友誼。每天，我都會癡癡的望著夜空，乞求上蒼賜給我友誼。這個時侯母親會走過來，輕輕地撫摸著我的頭，給我講一些為人處世的道理。大部分我已經淡忘了，但是影響我一生的一句話，就像燒紅的烙鐵一般印在我心深處!“與其你乞求上蒼賜給你友誼，還不如對被你傷害過的同學說一句‘對不起’一句小小的對不起，可能會使你有一個真摯的朋友。聽完這句話后，我似乎明白了什么，腦海中閃過一幕幕畫面，都是被我傷害過的'同學。那晚，我徹夜未眠，一直在理解母親的那句話，一句對不起真的有那么神奇嗎?果然，事實勝于雄辯，一句對不起確實為我挽救會了不少損失!
此時此刻，我也明白了生活的含義。生活像一片寬闊的田野，而你充當著一個農民的角色，當你播下一粒飽滿的種子時，那片土地就會回報你豐收。也許，這就是那時母親想要告訴我的哲理吧!
可以用在作文中的哲理 12
在寂寥的日子里，也許是烏云密布，抑或是晴空萬里，只要手里握筆，便是幸福的時刻。心底的快樂傷悲，盡情抒發在墨香之中。雖安靜，卻不寂寞；雖孤單，卻不空虛，只因為一路上有你——興趣。
你似親人，卻不曾擁有血緣關系；你似情人，卻不曾說過甜言蜜語；你似朋友，卻不曾承諾地久天長。三者都有你的影子，但最好的形容詞莫過于：你是沉默的知己，人生路上默默伴我前行。
世間萬物，何物能為興趣？李白以詩作伴，一代詩歌的盛唐曾留下他豪邁的佳作；三毛以筆作伴，萬水千山曾留下她最深刻的文字；齊白石以蝦作伴，畫壇上留下他雄渾滋潤的筆墨。李白的`詩、三毛的筆、齊白石的蝦，曾為三者的一生留下無悔的足跡。興趣，往往是一見定終生的對象，雖沉默寡言，卻情投意合，心底到處是幸福的痕跡。世間萬物，尋覓一興趣伴我終生前行，便是知己。
然而，興趣不是追隨時代的工具。茫茫人海里，困在花綠世界各種引誘的重圍，為打發時間而三五成群逛街喝咖啡，日子在歡天喜地中度過，卻除不去心中的茫然和空虛。尋不到自己的一片天空，寄人籬下又何談興趣？
窗外的藍天終有一處是小鳥的歸宿，廣闊的世界豈會缺我的一片天地？興趣，讓我們有了存在的意義。回望歷史，蘇軾與宋詞、華羅庚與數學、莎士比亞與戲劇……正是因為興趣，二者的名字被牢牢牽在一起，名垂青史，流芳百世。
追夢的途中艱難險阻，是何物讓我們數次跌倒仍堅持站起來？興趣，讓我們有了乘風破浪的動力。2004年雅典奧運會上，他以12.91秒的成績奪得冠軍，一路上劉翔跌過傷過，卻在田徑體育場上留下最瀟灑的身影。雅典殘奧會的舞臺上，她以慈悲和善良的千手觀音的舞姿震撼整個世界，邰麗華無數次練得手腳紅腫，卻在無聲的世界里舞動出最靈動的姿態。正是因為興趣，劉翔、邰麗華執著追夢，成就了他們的一生。
大地茫茫，何方能到達事業的巔峰？興趣，讓我們有了邁向成功的方向。是何物讓莫里哀迷醉戲劇？是何物愛迪生執著于發明？是何物讓比爾蓋茨鐘情于電腦？是興趣。正因為興趣，莫里哀成了偉大的戲劇家，愛迪生成了偉大的發明家，比爾蓋茨成了世界的首富，從而取得人生最大的成功。
一路上有你，人生中無怨無悔！
可以用在作文中的哲理 13
風中的羽毛
有一次，一個女生出語不慎，嚴重傷害了相處多年的一位好友。這些話都是未經思索脫口而出的，而且她跟這個朋友的關系非常親密，所以她事先根本想不到會有什么樣的后果。傷害造成以后，她后悔不迭，甘愿付出任何代價，收回她的話。
她登門向一位老師請教。老師耐心地聽完了她的訴說之后，告訴她，人說出去的`話猶如潑出去的水，是收不回來的。但是女生苦苦哀求，希望老師能替她想出辦法收回她傷害朋友的話。
老師嘆了一口氣，說：“辦法倒是有一個，但是做起來非常不容易。你愿意吃苦受累嗎?”
女生真誠地答道：“我愿意做一切事情!”
“那好，”老師說，“要收回你的話必須做兩件事情：第一，拿出你最好的羽毛枕頭，將它開一個洞，然后天黑的時候全城挨家挨戶地走，并在每家門前放一根枕頭里的羽毛。記住：每家門前只放一根羽毛，天亮的時候，必須做完這件事情。做完之后，你到我這兒來，我再告訴你要做的第二件事情。”
盡管老師的方法聽起來十分荒唐，但是這個女生誠心要收回她的話，便一絲不茍地照辦了。深夜，街道如墳地一樣靜寂，寒風似皮鞭一樣襲人，女生的骨頭像散了架似的疲憊。她堅持著，并且高興地想，盡管吃苦受累，但只要能收回傷害朋友的那些話，總比不知道做什么要強。終于，在天亮前，她在最后一戶人家的門前放上了最后一根羽毛。
她又一次找到了老師。這時她已經累得筋疲力盡了，但是想著自己的努力會有所回報時又覺得很欣慰。
“我已經按照你的要求在每家每戶門前都放了一根羽毛。”她說。
“很好。”老師說，“現在你只要將那些羽毛重新放回到枕頭里面，你就能收回傷害朋友的那些話了。”
女生目瞪口呆。因為晚上的風那么大，羽毛早就被風吹得不見蹤影了!
人的每一句話都像一根風中的羽毛，一旦說出口，任何的努力——不管這種努力是多么地發自肺腑，多么地真心實意，都不能再將這些話收回去了。親情無價，友情不易，值得我們好好珍愛與維護，千萬不要圖一時口舌之快隨便將它們糟蹋掉呀!
可以用在作文中的哲理 14
夏天的清風徐徐吹過伴著淺淺的花香，窗外的細雨輕柔地撫摸著綠地......
_題記
風悄悄地把細雨送來，又悄悄地吹走細雨。大自然在細雨的淋浴中，洗去了塵埃，留下別有一番風味的景致。
這時花兒嬌嫩得沾滿淚花，天空披上了一件輕紗，翠綠的山透露著一種朦朧的美，山頂云煙寥寥好若仙境。這樣的景致讓人向往，吸引人去探索、接近它的`美。我帶著憧憬走出家門，要去探索它的美。沒有似火的驕陽，只有溫潤的清風。此時不去登山，更待何時?
走在蜿蜒的山路，兩邊樹木展示著翠嫩的肌膚，舒展修長的手臂;花兒帶著淚花仍為人送出芬香，讓人不禁憐愛;泥土也一改粗曠難得展現出嬌柔;綠草星星點點用自己的嫩綠裝點泥土，鳥兒因為這迷人的風景，歡快地唱著悅耳的歌兒。我被這人間難得的風景吸引住，佇立好久。但登山的樂趣并不在這兒，而在那蜿蜒曲折的山路。
山路十八彎。我不禁有些力不從心，再次望向那頂峰又有種讓人望而生畏的感覺。路邊的風景已經吸引不了我，只有那高高在上的頂峰吸引著我去攀登，去探索。我踏著沉重而有堅定的步伐，一步一步接著向前。隨著時間的流逝，我已經滿頭大汗，呼吸也開始越來越急促，水也僅剩不多。我產生了放棄的念頭，可心里又想：‘‘既然之前努力了這么久，現在放棄不就半途而廢了么?何況登上的最大樂趣不就是一步一步走過這山路，走向頂峰，走向高處。’’我咬禁牙，接著一步一步向前走。汗水打濕我的衣襟，雙腿已經酸痛，身體有點軟綿綿的。但我依然走著步伐雖然緩慢但是充滿堅定。不服輸的精神支撐著我疲勞肉體。‘‘快了，快了，離那頂峰就要不遠了。’’我用盡全身的力氣沖向那頂峰，終于到了。疲憊讓我的身體快要支撐不住了，我癱倒在地上看著碧藍如洗的天離我那么近，好像我一伸手就能抓住。不久我站起來，站在這頂峰，張開雙臂，歡呼雀躍。耳畔回聲一陣陣。我向下看去，山下的風景一覽無余。領略到‘‘當凌絕頂，一覽眾山小’’的感覺......
不管是學習還是生活都像登山，困難挫折都是山路。成功就是頂峰，只有走過山路才能登上頂峰。上山固然難，但是登山了樂趣不正在此嗎?
可以用在作文中的哲理 15
一天，青蛙看見蜈蚣爬過來，心想：我用四只腳走路已夠麻煩的了，蜈蚣用一百只腳可怎么走路哇？于是問蜈蚣道：“蜈蚣老弟，你用一百只腳走路，是先邁哪只腳，然后又是邁哪只呀？”蜈蚣站住想了想，突然倒下了，哭喪著臉道：“青蛙大哥，過去我從來沒有想過這個問題，今天你提出這個問題后，我倒不會走路了。”
蜈蚣出生后就會走路的，這是它遵循自然規律的行為本能，走路時應該先邁哪只腳，它從來沒思考過，其實也不用思考，先邁哪一只都一樣是順其自然而可以走路的，毫無疑義。
其實，自然界有許多規律都是大自然客觀形成的，沒有任何人為規定的痕跡。但是，人類出于對自身智慧的崇拜，常常“自作聰明”地肆意挑戰自然規律，人為地隨意編排或篡改自然規律，往往遭到自然規律輕而易舉的報復，結果是自食苦果。
古代鯀治水時采取堵的辦法，違反水流的規律，其治水結果理所當然地失敗了。
1958年，北京市曾干過一件震驚世界的大蠢事，市政府為了消滅四害之一——麻雀，號召全市市民出動，在各個角落安排人（不留一點死角），到處都有人從早到晚不停地哄趕這些可憐的小東西，所有麻雀只能不停地飛呀、飛呀，它們大部分都累死在飛行的途中。結果北京的麻雀消滅了沒有？我想，現在北京到處都有麻雀自由自在的覓食就是很好的答案。
非典時期，兇惡的病毒已經在吞噬著人們的生命，但是有些官員不顧百姓死活竭力隱瞞疫情，拍胸脯自吹自擂：“我們靠自己的力量能……”沒有認識其嚴重性，致使北京成為全世界的非典重災區。若不是世界衛生組織的關注和批評，使我們及時修正了錯誤行經，恐怕北京就要變成一座鬼城了！
據媒體報道，現在全國有許多造紙、化工等工廠廢水污染十分嚴重，而環保部門卻監管不力，罰款比治理廢水的'成本還低許多，廠家當然只接受罰款而不去治理了！還有的是明治理，擺樣子給檢查者看，暗中偷偷排放廢水。所以致使我們的江河湖海的污染越來越嚴重。常此下去，惡劣的環境將是我們的心腹大患。
嗚呼！何時能看到我們的某些人虛心尊重和嚴格遵循大自然規律辦事，不再自作聰明？
可以用在作文中的哲理 16
春天來了，和煦的陽光伴著翩翩的蝴蝶飛舞在一片片潔白的花海上。看著這一片花海，我欣慰地笑了。
我曾是懸崖上的一顆種子，一只白色的信鴿把我從母親的懷抱送到這里，我便在這里扎了根。起初看到這陡崖我十分地恐懼——到處都是光禿禿地，看不見一簇碧綠的小草、一朵嬌艷的鮮花，只有被風卷起的塵土和偶爾傳來的悠遠的鳥鳴。孤獨與寂寞席卷了我的大腦，充斥著我的身體。我只有不斷地扎根，只為了和苦難抗爭，為了讓這荒涼的懸崖增添一點生命的活力。
在這荒涼的大山上，想要找到水源不是那么容易的。泥土中的沙石刮傷了我纖弱的根，可還是沒有找到一絲水源。風兒呼呼地吹著，仿佛在嘲笑著我的堅持，沙石也在不停地滾動，哀嘆著我的無勞。我咬咬牙，無視著他們的話語，決定把根伸向更深遠的土層。葉片上的露珠已分不清是汗水還是淚水，只是堅信著一定會尋找到生命的.水源。
終于，傷痕累累的根須接觸到那甘泉的一剎那，我整個的身體顫抖了一下，然后便開始貪婪地吮吸著豐富的地下水。我知道我獲得了生的希望！那水，是甜的。
我開始默默地成長。
春天過去了，夏天過去了，秋天也過去了，冬天還是來了。
北風呼嘯，銀灰色的天空飄來陣陣小雨；寒流滾滾，雨點肆虐地拍打著我的身體。狂風粗暴地抓住我的頭，好似要將我連根拔出，刺骨的寒風一陣一陣貫入我的根尖。我顯得十分無助，感覺自己就要凋零，痛不欲生。“不行！”我告誡自己要勇敢堅強，決不能被寒風擊倒。于是我牢牢抓住堅硬的土地……
終于，寒冬收斂了狂暴，溫暖的陽光重照大地。
我聞到陣陣清香，定睛一看，自己竟然開花了！我又驚又喜，縱使沒有蝴蝶的伴舞我依然心滿意足。我伸展著肢體，臉上流露的是苦難過后的勝利喜色。
風兒吹起，帶走了花粉中的種子……
如今，這里已經成為遠近聞名的花谷，懸崖下簇擁著一團團圣潔的花朵，孩子們經常來這里追逐蝶兒，采擷陽光，累了，就躺著花上，一陣風吹過，花香四溢。
人們都說，這是大自然的奇跡，是上天的恩惠。而花兒們卻牢記著第一朵花的告誡：留點苦難給自己，讓自己開花，成長。
可以用在作文中的哲理 17
一場風雨即將來臨，一只螞蟻急促地爬向樹的高處。可憐的拼命逃離的小生命，正巧被我看見。我凝視它向上的姿態，努力的樣子，真的想幫幫它。可我又想：當我伸出手去，能不能把握住合適的力度？如果因此而傷到它，那就適得其反了；再說，它是它自己的，它自然有一套嚴格的生存法則，我憑什么去干擾？不過，我還是忍不住擔憂：在樹的`高處，它是否擁有一個安身立命的所在？在風雨來臨之前，它能安全抵達目的地嗎？就在我凝神思考的片刻，大雨傾盆而下。那只螞蟻呢？再俯身尋找，倏忽間已經不見。它是藏進了最近的一塊樹皮？還是繞到了樹干的另一邊？來不及弄明白。夏日風狂雨驟，我也必須以最快的速度飛奔回家，在這場大雨里將自己藏好。
其實，在瞬息萬變的自然面前，我們和這些小小蟻類，是一樣的：有一個安全的地方供我們安靜地生活，就是最大的滿足。
像那只螞蟻小巧的身軀一樣，當你漫步山林，你會看到一枚枚松針的小。它們自己青綠著自己，在茫茫山林的懷抱中，在一棵樹幸福的大家庭里，它們從不曾言語，從不曾顯山露水。雨來時，兄弟們相互偎依；風來時，伙伴們一起舞蹈。即便大雪封山，一枚松針仍和大伙兒一起挺直脊梁。一枚松針或許是小的，可當所有的松針抱成一團，就支撐起一棵堅毅的參天樹木；而正是所有樹木的龐大組合讓這座山林無論春夏秋冬都郁郁蔥蔥、充滿活力、不屈不撓。
應該說，這個世界上的每個個體都是小的。如同我院子里那口古井。它在這兒已經默默存在多年。幾十米的深度對于厚實的地殼來說，算得了什么？但沁涼、幽靜的井水，跟這個地球最隱秘的深處存在千絲萬縷的聯系，正因為這樣，它才永不枯竭，可以源源不斷地提供甘甜的汁水給我們飲用。在那樣狹小的空間里，它是活的，它一直在努力抵達那無法抵達的深度。
我這樣一筆筆寫下字句，這些字句也多么小！作為一個平庸的人，我只是想表達點滴的感悟而已！如果說每個人都有表達的權利，那么，就不要輕看一個普通人的小吧，不管他窮居僻壤，不管他地位卑微，只要這一顆活潑的心臟里有生命的血液在流淌，他就充滿了尊嚴，而那份高貴的尊嚴是必須得到尊重的。
可以用在作文中的哲理 18
誰都想無條件地被愛，但是有誰能無條件地愛自己?對自己不滿意，在心理上不獨立，不能也不會真的去愛任何人。自己真的愛別人嗎?許多人之所以愛人，是因為自己非常寂寞，希望自己真的愛對方，而對方也真的愛自己，這樣就能克服寂寞。只有接受人人都很寂寞的事實，人才算互相了解。
每個人都非常寂寞。接受寂寞，別打算掩飾寂寞或逃避寂寞，也不要尋找克服寂寞的方法。人一直都很寂寞，只有心思不在自己身上的時候，才會忘了自己很寂寞，但寂寞肯定會再回來。我也很寂寞，現在是我一生最寂寞的時候，但我也越來越會觀察寂寞。
我知道自己有多寂寞，所以我知道別人有多寂寞，包括你在內，雖然我已經學會安寧、平靜、單獨地生活，但我還是很珍惜知己之間的交情。真正的朋友不會操縱對方，而會聆聽、了解對方;他肯花工夫聽朋友說話，不會心不在焉，真的是很專心傾聽對方。大多數人會心不在焉，沒有正念，不快樂，心思只在自己身上。如果靜不下來，如何聽得下去?
許多人很信任我，一些生活上、感情上的點點滴滴，他們除了跟我說以外，從不曾跟其他人提過。他們有時也會跟我分享一些生活中的新發現、新感想。他們只顧著說話，從未深入觀察自心，除非我為了厘清某些要點，向他們追問，這時他們觀察起來就會非常訝異，看到了以前從未注意的地方。
人善于隱藏自己，心智多半不健全，而不健全，就無法成長。要有健全的心智，就不應該否認或拒絕自己的.任何狀況。無論多么困難，都要設法面對、接受自己所屬的一切，包括自己所有的想法、感受和觀念。
沒人了解自己，所以感到寂寞，但是沒人了解自己的原因，根源卻在自己不深入了解自己、不接受自己，人總是排斥自己不滿意的地方。人能夠無條件地愛自己、尊重自己嗎?除非深入了解自己(這并不容易)，否則無法解決這個問題。
為了克服寂寞，于是與人做伴，發展人際關系，但這樣是沒用的。期望認識他人能讓自己不再寂寞，最后期望終會落空。
大多數人忙的就是如何讓自己的生命不寂寞，沒工夫做其他的事。
可以用在作文中的哲理 19
在我的記憶中，珍藏著一種味道。它靜靜地躺在歲月的河流中，任憑流水沖蝕，卻也熠熠生光，永不褪色。我知道，那是只屬于我們的味道。--題記
有沒有一種味道讓你此生都流連不忘?清明前后，幾場大雨洗盡了這世間的一切塵埃，雨后的天空很明媚，湛藍得像一顆透明的藍水晶。故鄉山上的油菜花已經謝了，那一大片一大片的金黃色就這樣消失在我們的視線中。而清明菜卻一個接連一個得從土里探出頭來，伸展伸展它毛茸茸的嫩綠身體，還掛著幾顆晶瑩的淚珠，仿佛是在怪雨打攪了它的好夢。每到了這個時候，大媽都會摘回一大籮清明菜做清明菜粑粑，她坐在木凳上，佝僂著背，細細挑選出清明菜中的雜質。在經過了一道道復雜的工序之后，她就像是變魔術似的做出了一個個可愛的清明菜粑粑。蒸鍋冒著白色的熱氣，年幼的我專注地盯著它，那裊裊上升的.白色氣體中承載了我童年最美好的幻想。我不哭，也不鬧，就這樣安靜地等待著。因為我知道，這就像是必須經過了冬天漫長的等待才能迎來春天，穿越了無邊的黑夜才能擁抱黎明一樣。無需急切，靜靜地，它就會來臨。
終于，我的等待有了結果。大媽把一盤熱氣騰騰的清明菜粑粑端上了餐桌，她用手背抹了抹額上的汗珠，臉上露出了質樸的笑容，我和大爸也笑。大媽就首先夾了一放在我的碗里，清明菜粑粑光滑的外表泛著光澤，綠得發亮。一口咬下去，松軟的皮夾著的一股清明菜特有的淡淡的清香直竄入我的鼻腔，一咬破外皮，油溢了出來，一股臘肉的咸香和已經風干的豆干的鹵香在我的口腔里慢慢升騰，像跳了一支熱情奔放的桑巴舞。四月初的天氣里，我們三個人一口又一口地吃著清明菜粑粑，幸福便悄然來臨。清明菜粑粑承載著我童年最美好的記憶。雖然現在我與大媽大爸分開了。但它的味道還在，屬于我們之間的情誼還在，任憑歲月變遷，卻也熠熠生光，永不褪色，在我的生命中溫暖地閃亮。之后的歲月里，每年的清明節，我都會吃上幾個清明菜粑粑，它已經成為了一種記憶的延續，它是我與大媽大爸之間約定好的路標，只要沿著它的方向，就能找到回家的路，找回那些落滿塵埃的記憶。因為，我知道，這一種味道，只有我們知道。
可以用在作文中的哲理 20
春雨伴著春天的腳步，來到人間的大地。它寫了一封封信，寄給了綠柳，催它早日發芽；寄給了紅桃，盼它早日開花；寄給了燕兒，望它早日歸來；也寄給了我們，一個美好的春天童話。哎呀，那童話在哪兒啊？別急，找找春雨，找到了它就找到了信中的童話。
清晨，窗外霧蒙蒙的，我拉開窗簾，不經意間發現了那輕似薄紗的霧，似乎輕輕一扯就會斷裂，若有若無，時隱時現。這是快要下雨的征兆吧。我靜靜地坐在窗臺上，隔著窗戶感受霧中夾雨，雨中含霧的美感。看！春雨來了。淅淅瀝瀝的綿綿春雨降落人間，乘著風晃來晃去，在天空中逗留玩耍。一會兒便撐開降落傘跳了下來。它們好貪玩啊！“嗖”這是在玩滑滑梯的；“撲通”這是在跳水坑的；“咕嚕”這是打滾翻跟斗的……瞧！那些最會玩的，它們坐上了葉子船，在湖上旅游遠行呢！
天空中那些伙伴看得眼饞，便也乘著風下來了。它們像斷線的珍珠，手牽著手，肩并著肩，跳著優美的華爾茲，圍聚在一起，顯得更大更圓潤。豆大的.雨珠“噼里啪啦”地打在窗戶上，像是開了一場熱鬧的音樂會，供人傾聽美妙的歌謠。不知是春風卷著春雨，還是春雨乘著春風，這美景讓我著迷，我情不自禁地伸出手去。“嘀嗒，嘀嗒”，眨眼就有兩顆調皮的小水珠蹦到我的手背上來。那水珠圓滾滾的、肥肥的，晶瑩透亮，像一顆寶石散發著光芒。我剛想碰一碰，誰知那小水珠竟順著我的手中滑落不見，融入空氣里了。
突然，我在窗外發現了一個男孩，他沒穿雨衣，也沒打傘，而是在雨中飛奔。我沒有多留意他，而是久久癡迷于雨景中。漸漸地，“珍珠”變少了，消失了。雨后天晴，空氣清新，我走在門外，立刻就聞到一股沁人心脾的香，是濕潤的芳草香。春雨，聚碎玉之精華，裹圣水之香魂。我聞著芳香，驟然間明白了那個春天的童話在哪兒：
在春風，在春雨，在芳草，啊，還有那個在雨中奔跑而沒打傘的男孩兒。噢不，那不是童話了，那是春雨告訴我的哲理。
在人生中，如果沒有伙伴來幫助你，你就要自己努力，奔向夢想，奔向未來！
可以用在作文中的哲理 21
今年的夏天跟往年一樣炎熱，沒有一絲兒云，也沒有一點風，一切植物都無精打采地垂下了頭。我的心也隨之變得煩躁。
驀然接到奶奶的電話，聲音依舊是記憶里的那般慈祥，那般溫和。奶奶似乎有些激動，輕輕地開口:“咱家院子里的石榴樹開花啦！你們啥時候回來……”奶奶說到這停頓了一下，又接著說:“還是我給你們寄過去一些吧。”
放下手中的電話，我不禁有些失神，多久沒有回去過了？應該有六七年了吧。記憶中，奶奶家院子里的那棵石榴樹還是一株小苗兒，是我和爸爸媽媽一起種下的.，那一年，我才剛記事。
那時我和奶奶住在一起，父母則在外面打工。我常常圍著那棵石榴樹打轉，看著它嬌嫩纖細的枝芽上的一抹淡淡的盈綠，真是好看極了！我歪著頭問奶奶:“奶奶，小苗苗啥時候才能長大呀？”也許是我的話太過天真，奶奶竟然咧開了嘴，粗糙的手撫摸著我的頭。 “等到囡囡上小學了，它就長大了！”我又忍不住問:“那我啥時候上小學呀？”奶奶笑而不語，只是慈愛地看著我。
小苗漸漸長高，嫩綠的芽兒也舒展開來。不經意間，石榴樹已經比我還高了。等到石榴樹開花時，已經六歲了。那一朵朵血紅璀璨的花兒，掛在枝葉繁密的樹間。從遠處望去，就像童話里的一顆鑲滿紅寶石的寶樹。我開心的拍著手，盡情綻放笑容。
可是沒有等到石榴成熟，父母就把我從鄉下接走了。
歲月之船悄悄地劃遠，記憶的空隙間也僅僅留下一抹淡淡的回憶。對于石榴樹的樣子，我早已記不清了，唯一的印象就是臨走時石榴樹上那殷紅的花朵。
而記憶中的奶奶，也只剩下模糊的輪廓了。我輕輕閉上眼睛，腦海里仿佛看到了奶奶躺在石榴樹下的搖椅上。陽光透過翠綠茂密的樹葉，在奶奶身上打下了斑駁的樹影。搖椅輕輕的晃著，那一瞬間，似乎上面的不是奶奶，而是裝滿了數不完的思念。
石榴花的花瓣輕輕顫動，奶奶的嘴角緩緩上勾，洋溢著一抹幸福的微笑。原來，石榴樹和奶奶，一直在等待。
我鼻頭似乎被什么東西堵住了一樣，酸酸的，脹脹的。我連忙撥通了父母的電話:“爸媽，今年暑假，我們回家吧！”
可以用在作文中的哲理 22
法國作家巴爾扎克的家里，放著一排空空如也的書架。巴爾扎克對此的解釋是：只要我發揮想象力，那么一部部偉大的作品就能裝滿書架。確實，這位大文豪以大膽的想象著稱，他創作時從不用參閱資料，因為一切盡在他的頭腦中。
然而，反觀當今社會人情百態，我們看到的不僅僅是想象力的缺失，更為嚴重的是，不少人甚至經常質疑、排斥甚至竭力詆毀新生事物。
也就是說，我們的思維不僅折斷了翅膀，還戴上了有色眼鏡，很多的景象，被蒙上了固有的色彩。我們的思想就像一只鳥籠，里面裝了一只鳥，我們所知道的，只是這只鳥的羽毛、身材和叫聲。殊不知，天空何其深邃，宇宙何其廣袤，哪怕只是在一片小小的樹林里，也會有成千上萬只不同的鳥兒，它們有著千姿百態，它們有著萬千啼囀！但我們思維的籠門緊閉，一旦有另外一只外形稍異的鳥兒出現，便不由分說地將它排斥在外，任它執著地以頭搶籠，任它嬌嫩的歌喉啼出血來。而那籠中之鳥，卻還在得意地望著籠外的同類！
然而，人類社會畢竟是一個充滿著涌動的思緒和澎湃的激情的社會。綜觀古今，始終不乏為沖破思想的牢籠
，為追求真理而不懈奮斗以至犧牲生命的仁人志士。哥白尼為解除神的枷鎖被處以極刑，布魯諾為追求“太陽”的奧秘而在烈火中永生……他們被當時的人所鄙夷、唾棄，卻被后世的人們永遠鐫刻在歷史的紀功壁上；他們為真理獻出了自己的生命，卻把全新的觀念帶給了人類；他們以自己敞開的鳥籠直面無數緊鎖的鳥籠，卻終于用自由的`信念打開了千千萬萬的鳥籠，放飛了一個時代人類的思想。
朋友，假如有一天，在你的眼前出現了一只方西瓜，你會是什么反應呢？驚訝，不屑，或是鄙夷？那么你就錯了。世界上沒有一條定律規定西瓜必須是圓的，更沒有一條法規限定方形的西瓜應遭到懷疑。你應該坦然地面對它，接受它，進而以你的智慧與想象，去創造三角形的西瓜、菱形的西瓜，乃至五角的西瓜——只要有這個必要！
別再堅守原有的那一只鳥兒了，輕輕打開你的鳥籠，你會發現，全世界的鳥兒都會為你歌唱！
可以用在作文中的哲理 23
人生哲理是指人們通過對生活中磨難的思考和反思，體悟出的生命意義和價值觀。在人生的道路上，有時我們會遇到困境和挫折，但是通過觀察自然的萬物，我們可以從中獲得啟示，來悟出一些寶貴的人生哲理，指引我們前進。
第一個人生哲理是要堅持不懈。每個人都有夢想，但實現夢想并不是一蹴而就的。在自然界中，有許多事情需要長時間耐心的等待，譬如樹木，它們需要經過長時間的成長和錘煉才能成為高大的樹木。生活也是如此，我們需要通過不斷努力和堅持不懈，才能最終實現自己的理想。
第二個人生哲理是珍視當下。雖然我們向往幸福的未來，但不能忘記珍視當下。畢竟，當下才是我們現實的一部分。每天都有不少美好的瞬間，我們應該好好去感受和體驗，而不是只顧著未來。自然中，“花開花落，月圓月缺”，就是告誡我們要珍視每一個因緣際會，不浪費每一份美好。
第三個人生哲理是腳踏實地。人生道路上，我們最好在腳踏實地的基礎上，一點點地向前邁進，一步步慢慢地努力實現我們的目標。此外，我們還需要保持內心的.平和，勇敢迎接生活的變化和那些信任和支持我們的人。在自然中，每一刻，每一種植物和動物都在鼓勵我們，堅持不懈，珍視當下，并腳踏實地。
第四個人生哲理是自我反省。自我反省是為了發掘自己的潛力，改進自己的不足。人們在生活中難免遇到挫折和失敗，有了自我反省，才能夠認清自己的不足，從而改進自己的缺陷，向前發展。在自然中，動物們也在不斷的自我適應和改進，來適應環境的變化。
最后，人生哲理還包括對他人的關愛。和諧的社會和諧是在人與人之間的互助中構建的。26個字母可以組成美好的段落，27個骨頭可以組成人體的舒適。當我們自己身體一切健康，我們也應該伸出援助之手，去關愛身邊的人，給他們溫暖和幫助。
人生就如同一幅畫，其中包容著成功和失敗、快樂和淚水，但是自然的一切也在提示著我們，我們需要堅持不懈，珍視當下，腳踏實地，自我反省和關愛他人，這些都是我們的生命之精華，迎接挑戰，把握成功，這正是人生及自然之間的共生之道。
可以用在作文中的哲理 24
有人說：“失敗乃是成功之母。”意思就是：如果要成功，首先要經歷過很多失敗，只要經歷了失敗，總有一天會成功。
一次，一位高中生正準備高考，無論在哪里那位高中生都很認真的復習要考試的題目內容。而且她從小在班上都是班長，也是學習委員，她對這次的考試非常有信心，老師也隨著她的自信心相信她會考得更好。她相信自己也會考上很好的大學，她最大的夢想就是能夠上到清華大學或者是北京大學。她是一個即自信，又不會很驕傲的那種女生，她也沒有什么朋友，她也沒有嘗試過友情的滋味。因為她從來沒有失敗過，所以她想要成功的，就一定會成功，沒有人能“奪走”這個位置，就因為這樣她從來沒有嘗試過失敗的痛苦。
考試的時間到了，她微笑著面對這一次重要的考試，她考試時心里從來沒有失敗這個詞，她無論如何都會成功。過了一段時間，考試成績公布了，卻發現自己只有四百多分，她那喜悅的心情就在那一秒，消失了。老師告訴她：“你就是因為沒有嘗試過失敗，所以這次老天爺只給了你失敗這兩個字，也就是沒有嘗試過失敗的你現在開始驕傲了。你可以復讀，你可能是心理不過關而已，你需要調整一下狀態就好了。”
原本那聰明伶俐的女孩，沒有失敗過的女孩就在這一次不該失敗的時候失敗了。她多年來的夢想就這樣沒了嗎？難道她就只能讀這些大學了嗎？這些就是她的命運嗎？她不甘心，她不能這樣子度過一生，她決定了，她要復讀。因為老師說她只是心理不過關而已，所以她要調整心態。從來一次，在下一次的考試中，她一定要取得很好的成績。于是她比以前更加勤奮地學習了，因為她已經不是以前那個驕傲自大的女生了，也不是以前那個沒有朋友的'女孩子啦，她現在的她擁有了很多好朋友。品嘗著有誼的歡樂，每天沐浴在快了的陽光底下，亞要用微笑去迎接這一次的考試，因為她知道失敗只是成功的墊基石。因為經歷過失敗的苦，才知道成功的甜。
終于，有志者事竟成，皇天不負有心人，她成功了。她以第一志愿進入了北京大學，但是此時，他最高興的不是因為她考入北大，而是她懂得了一個道理：“失敗乃是成功之母”。
可以用在作文中的哲理 25
一年一度立夏“小蛋王爭霸賽”已捶響了戰鼓，來自各方的蛋寶、蛋爸、蛋媽們心情都十分緊張，因為誰在“蛋王爭霸賽”中取得好成績，誰將有機會提前被蛋蛋名校錄取。于是蛋蛋們日夜研究，各種學習、各種訓練一刻不停。
珍珠蛋媽媽說：“我們家族有著優良的基因，我們的蛋殼堅不可摧，豈是一般蛋蛋可比的？哥哥姐姐都是蛋霸，你肯定沒問題！”
鵝蛋是個乖乖女，她那件綠色時尚的外衣人見人愛，蛋蛋們稱鵝蛋為“蛋美人”。鵝蛋不太愿意去爭取、去拼搏，總是隨遇而安。
鴕鳥蛋是個傻大個，每天總是愛吃愛玩，凡事愛講蠻力，就是不愛動腦筋。之前的比賽中雖然取得了些成績，但總在關鍵時刻掉鏈子。
雞蛋是個普通家庭的蛋寶寶，它沒有“個大的.優勢”、沒有“美麗的外衣”、更沒有“超強的基因”。但它和爸爸媽媽愛不停地學習，不斷地總結。爸爸媽媽鼓勵她凡事盡力就好，不要在乎別人。同時告訴她任何成功都要講究策略，比如斗蛋前在水中煮的火候和時間；斗蛋時發力的角度、力度和速度；最重要的是堅持和勝不驕敗不餒的心態。
比賽即將開始，蛋寶寶們領到了參賽序號按順序上場。只聽見咔嚓幾聲，珍珠蛋但毫不費力地撞碎了好幾個蛋寶寶，得意忘形地又蹦又跳，卻在下臺階時一不小心摔碎了蛋殼。鵝蛋和鴕鳥蛋狹路相逢，兩個回合卻不分勝負，鴕鳥蛋心急發起了進攻，只見鵝蛋一個漂亮地閃身，鴕鳥蛋重重地撞在了一旁的柱子上，鵝蛋險勝！最終輪到鵝蛋和雞蛋寶寶對決了。雞蛋寶寶吸取了之前比賽的經驗，一次又一次地化險為夷。就這樣多個回合下來她倆精疲力盡地頂著對方，緊繃的蛋殼似乎隨時都會破裂，鵝蛋擔心她美麗的外衣最終舉手放棄。
隨著一聲哨響，比賽結束了。德高望重的老蛋王推了推鼻梁上的眼鏡，清了清嗓門說：“蛋寶寶們，今天我們的“小蛋王爭霸賽”到此結束。有人收獲了好成績、有人收獲了寶貴的經驗，大家各有所獲，祝賀你們！“小蛋王爭霸賽”雖然結束了，但你們人生的比賽才剛開始，只有擁有好心態、擁有拼搏進取的心和堅持到底的勇氣，才有可能成為人生這場馬拉松最終的贏家！
可以用在作文中的哲理 26
在當今競爭激烈的人才市場中，“被炒魷魚”是再平常不過的事情，估計每一個邁出人生奮斗第一步的人都經歷過。可是，有的人在連續“被炒魷魚”后，就會表現得精神不振，士氣大減。甚至有的會喪失就業信心，一想到應聘就會恐懼，一聽到老板大吼的聲音就會發抖，一看到上司懷疑的眼神就會心生膽怯。
“被炒魷魚”，其實未免都是一件壞事。如果你有一顆執著的心，有一種對工作的熱情，那么就會把“炒魷魚”當作動力，當作一面鏡子，讓自己更加斗志昂揚，馳騁于職場，暢游于商海，成為一名成功者。
素有“物理天才”之稱的阿爾伯特·愛因斯坦，26歲的時候決定去瑞士伯爾尼大學講授物理理論。不過，伯爾尼大學有一個規定，如果哪位老師聽課的學生少于5個人，該門學科就會被取消。開始的時候，學生們都仰慕愛因斯坦的才學，紛紛前來聽課。可是沒多久，學生們發現壓根兒就聽不懂他那些高深的理論。所以學生越來越少，最后只剩下3名學生還在堅持聽，課很快就被取消了。
一年后，愛因斯坦又到另一所大學任教，他吸取了在伯爾尼大學失敗的教訓，課堂上始終擠滿了學生。他感嘆道：幸虧當初我選擇了“被炒魷魚”，不然怎么能發現自己存在的問題呢?高深的理論和晦澀的語言，并不能顯示出一位老師水平的`高低。只有能講出學生聽得懂的理論，才是真正的天才。
“被炒魷魚”，一方面是因為你不能勝任這項工作，取得的業績達不到老板預期。另一方面是你沒有去用足功夫做，只是想濫竽充數。在“被炒魷魚”后，只要能夠查找失敗的原因，制定出整改的措施，彌補以往的不足，就能為下一次應聘奠定堅實的基礎。也只有在屢次失敗后，能夠及時總結經驗教訓，汲取別人的優點和長處，就能為下一次的成功起到助推作用。
所以，“被炒魷魚”不是多么可怕的事情，對于一個心存鴻志的人來說，N此的“被炒魷魚”，也許真的是一面鏡子，能讓自己看清問題的所在，幫助你早日從幻想中走出來，真實地生活在現實里，踏踏實實地走好每一步，昂首闊步地走向成功。
可以用在作文中的哲理 27
人生如春蠶，作繭自縛，一朝眉羽成，站破亦在我。陸游詩句，作繭自縛會引出很多聯想。那我也談談自己的想法。
大學者余秋雨曾應邀去某監獄做報告，知道自己的好友因犯罪也在此改造，但對方恰巧不在，報告結束，他留給友人一張字條：“你很幸運，獲得難得的安寧能繼續學習英語……”。兩年后，他收到友人的喜報，出獄后，及時的發表了在獄中翻譯的一部200多萬字的著作，每次看到這個故事，我總是有話想說，原來，坐牢還可以著書立說。的確，令人震驚。要我說人生活的態度決定行動的結果，罪犯不一定接受改造就要為了以后走得更正直，所以我們暫且把“作繭自縛”看做一個洗禮思想和行動的過程。
“人生如春蠶，作繭自縛，一朝眉羽成，站破亦在我”這時南宋詩人陸游關于人生態度的`寫照，也就是說要成就大事必須接受艱苦磨練，在磨礪的過程中不斷思索，會使設計更加冷峻。
誠然，成就大事反過來思索時，困那就成了一種經驗，一筆財富，音樂巨匠貝多芬對雙耳失聰的人生厄運，告誡自己，要扼住命運的咽喉，于是演奏了輝煌的《命運》絕唱，要說他作繭自縛可能是有些貶義。但是我們有絕對的史實來證明當他置身絕境，飽受煎熬，受盡折磨時，他一定在拷問自己：反觀內心，這難道不是自我作繭嗎?所以在《命運》中我們總是能感悟到激情與悲愴，人有必要迫使自己躲在一個偏僻的角落里，觸摸心靈的脆弱，對生命進行升華般的本質思考，最終激發自己，錘煉自己。
小時候做錯事，總會被迫面壁思過，現在即使沒有人要求，或者根本沒有必要思過，我也會冥思苦想，找到癥結，古人的智慧因為一日三省更加經典，三日一省能夠使我掃除思想上的障礙，超越世俗常規，使自己的行動有方向，使自己的心態更加豁達，這依舊可以看成“作繭自縛”，感悟生活。
文王拘而演《周易》，仲尼思而坐《春秋》，屈原放逐乃賦《離騷》。左丘失明厥有《國語》，與其說他們才思敏捷，不如說他們在行動中思考，在思考中醒悟，韜光養晦則是為了更大的鋒芒畢露，作繭自縛是一種心態，更能成就一種精神。
可以用在作文中的哲理 28
人生是什么？人生的目的是什么？目的不能說不重要，目的決定了人生的走向，但人生不等于目的，人生還是向著目的運行的整個過程，人生是過程！啊，這是一個最簡單但又最不為人注意的錯誤。人生目標是我們永遠的明天，我們的人生永遠是今天，是此刻，是轉瞬即逝的現在！
有目標的人是活得有意義的人，能看重人生本身這一過程并把握住過程的人是活得充實而真實的人——“沒白活一輩子！”應該是目的和過程兩方面都有質量。目的好說，志存高遠，從省事開始，人們就會得到理想的教育。然而許多人活了一輩子，到頭來，還沒有得到人生過程的樂趣，沒有享受人生，這是一種生命自覺與自省的缺乏。沉浮動靜皆人生，體悟每種境遇，不以物喜不以己悲，得失沉浮皆是人生所獲的賜予。
沉浮動靜皆人生。而我們卻常用一種效益坐標來判別人生的狀況。前進為正，后退為負，上升為優，下沉為劣。其實，人生遠比這個坐標復雜，進退沉浮所含的人生情趣也遠不是正負優劣的單一。
人們渴望升遷，珍愛名聲，還期待到達目標的速度。這樣，人生的過程越來越被忽視，人生成為一種期待回報的付出，變為目標實現的成本，甚至是電腦上可以刪除的多余文件，只是因為需要提速！提速是經濟社會最普通的共同行為，因為效益與速度直接關聯。我們還記得“時間就是金錢，效益就是生命”，這里的生命是作為企業和社會集團的生命，而不是人！如果把社會對效益的追求變成了個人的.人生過程，那就是我們常說的異化；人生過程節律的疾與緩，是另一種人生境界，當它是個體生命發射光芒的境界，疾有疾之美，緩有緩之美。王維有名句：“草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。”生命閃光處，不一定是鶯飛草長時；人生得意時，不一定是踏花歸來處。同樣道理，杜甫的名句：“細雨魚兒出，微風燕子斜。”于平淡舒緩之中，寫出了人生的怡然淡靜，也寫出對生命的熱愛和喜悅。一生蹉跎的杜甫，生前沒有飛黃騰達，而他這舒緩平和的人生感悟，卻穿透了千年歲月，緩如細雨，潤澤我們的心田。
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