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關(guān)于珍愛生命高中作文六篇
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的珍愛生命高中作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
珍愛生命高中作文 篇1
如果你問我,“世界上什么最寶貴?”我一定會毫不猶豫地回答:生命!或許你會感到疑惑,為什么呢?你看,春天到了,綿綿的春雨中小草綠了,燕子也飛回來,花兒即將綻放;而人的生命一旦逝去,就不會再回來了。
我?guī)状卧趫蠹埳峡吹?有學(xué)生一時沖動從樓上跳了下來,就這樣,一朵嬌嫩的花朵過早地凋謝了。我真為他們感到遺憾。聽到父母那撕心裂肺的.哭聲,他們不該為自己的行為感到羞愧嗎?你想,父母把你帶到這個世界,辛辛苦苦養(yǎng)育你容易嗎?我真是想不明白,活著不是更好嗎?
有一天,我在臥室里看書。忽然,一只蒼蠅從紗窗縫里飛了進來,在耳邊“嗡嗡嗡”地叫。我覺得它很煩,就把它趕到兩扇玻璃窗之間,然后把玻璃窗疊在一起,形成一個封閉的空間,討厭的蒼蠅被夾在里面無處可逃。它一會兒向左,一會兒向右到處亂撞,怎么也找不到出口。它呀,可真成了名副其實的“無頭蒼蠅”。我看著它四處撞壁,可是它并不放棄,努力地尋找出口。這一幕令我感動。在困境中,這小小的蒼蠅始終沒有放棄自己的生命!我輕輕推開其中一扇玻璃窗,把它放飛了。
生命是脆弱的,可求生的意志卻如此頑強,小小的蒼蠅尚且如此,人也概莫能外。遠如1976年唐山大地震,一位婦女在被困13天后獲救;近有王家?guī)X礦難,115位被困礦工,在井下堅持了8天8夜190個小時;汶川大地震中映秀水電公司職員虞錦華被救出時,也已過去整整150個小時;更令人驚奇的是,一位60歲的老太太王友瓊,在石縫中頑強生存了196個小時!
人的生命,有時是如此堅韌。在極端環(huán)境下,求生的意志一旦催發(fā),往往會創(chuàng)造出一個又一個奇跡。
……而我們呢?遇到一點兒挫折,被家長老師批評后,不反思自己的行為,反而動不動就離家出走,甚至有過激行為。這是多么愚蠢呀!
朋友們,請珍愛生命吧!我希望每個人都能珍惜生命,實現(xiàn)夢想,盡自己所能創(chuàng)造出屬于自己的一片藍天!讓父母為我們驕傲!
珍愛生命高中作文 篇2
輕輕打開書,張海迪的故事映入我的眼簾,合上書,我們也不難發(fā)現(xiàn)生命的強悍與短暫。每個人的生命只有一次,它是無比的寶貴,那么我們又何嘗不該去珍惜它呢?
我們大家都耳熟能詳張海迪絕不向命運低頭的故事。是啊,恐怕我們所遇到的挫折和打擊遠遠沒有她的大。她5歲患脊髓病,胸以下全部癱瘓。從那時起,張海迪開始了她獨到的人生。在殘酷的命運挑戰(zhàn)面前,張海迪沒有沮喪和沉淪,她以頑強的毅力和恒心與疾病做斗爭,經(jīng)受了嚴峻的考驗,對人生充滿了信心。她雖然沒有機會走進校門,卻發(fā)憤學(xué)習(xí),學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程,自學(xué)了大學(xué)英語、日語、德語,并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù),并創(chuàng)作了一百多萬字的作品。張海迪她所做的一切都是多么的舉步唯艱啊,在別人眼里她是一個不能自理的殘疾人,可是在她心中,生命是不能輕易說放棄的,因為生命來之不易。
“人之發(fā)膚,受之于父母”這句老話過去聽起來總覺得不明白,細細回想?yún)s又能給人無窮的回味。爸爸媽媽給了我們完整的生命,為了我們的成長不知付出了多少的心血,他們總在牽掛著我們的安全和生活的幸福。固守生命的完整,既是對父母三春暉的回報,也是對我們自己負責(zé)!無論受到多么沉重的打擊還是挫折,都不要失望地認為生命沒有了價值,與其傷心絕望,不如說這是生命化蛹成蝶的過程。
有的人死了,他還活著,有的人活著,他已經(jīng)死了。生命因為有意義而精彩。文花枝,一個真正活出了生命含義的人,在她身受重傷,身處險境時,當營救人員想先把坐在車門口第一排的文花枝先搶救出來時,她卻沒有忘記一名導(dǎo)游的'神圣職責(zé),高呼“我是導(dǎo)游,后面是我的游客,請你們先救游客”。珍愛自己的生命無可非議,而能珍愛他人生命就是大愛無疆。文花芝就因為珍視他人生命而感動了中國。
生命短暫,它應(yīng)該成為我們對生命執(zhí)著的理由,執(zhí)著生命存在的過程。我們要讓每一天都充實而有意義。因為當又一個黎明到來時,我們能用自己的眼睛看新的一天,用自己的心感知新的一天,用自己的雙手手創(chuàng)造新的一天,用自己樂觀的態(tài)度對待新的一天。讓生命因為存在、因為堅強、因為執(zhí)著、因為奉獻、因為珍愛而綻放光彩,美麗照人。
珍愛生命高中作文 篇3
人生好比一場游戲,是列好游戲規(guī)則的游戲,我們是玩家。你可能是主角,也可能是配角。但無論你是哪一個,游戲中的開場白中總有你,輸贏也總與你有必然的聯(lián)系,少了誰,游戲都不精彩。
你可能把人生當作下象棋,你也可能把人生當作捉迷藏,當你選擇了這兩種結(jié)果其一,勢必回影響你的人生觀點,而且大有影響。
下象棋,環(huán)環(huán)相扣,步步攻心,一著不慎,滿盤皆輸。當然,象棋的招數(shù)很多,你的生活、學(xué)習(xí)會像下象棋一樣,認為我必須每一步都努力的走,謹慎的走,要走的比別人好,要咄咄逼人,才能出人頭地。可是,當別人的小卒打到自己老將的時候,你蒙了,你垮了,巨大的壓力使你喘不過氣來,你認為你陷入了萬劫不復(fù)的深淵,萬念俱灰,結(jié)果你選擇了放棄,選擇了“結(jié)束”。你不選擇快樂,生活便拋棄你。
如果你心灰意冷,請看看那些身殘志堅的運動員,看他們奮勇拼搏在賽場的吶喊,看他們國旗下含淚吟唱中華的國歌。打動你冰冷的'心的故事,其實并不只是這些。
生活應(yīng)當是捉迷藏的游戲,,當你精心謀劃好的布局被別人揭破,在小伙伴一把把你抓到的時候,你哎呀一聲,長噓一口氣,又恢復(fù)頑皮的笑臉。比了高低,分了角色,心中不服,再賽一場!我想我們應(yīng)該是這些小孩子們,生活是一場未成定局的游戲,自己選擇一個新的游戲規(guī)則,從頭在來,亡羊補牢,卻為時不晚,或許你在成功之時,也會像國旗下的運動員一樣,流下激動的淚水。
寂寞使人抑郁。當然,健康的生活能給你帶來快樂。他們相克相生,總存在矛盾,用你快樂的眼光去正確的處理善和惡,美和丑,榮和辱,你會發(fā)現(xiàn),你的每一絲每一毫的努力都是有價值的。你會珍愛你的生命,讓你的生命在奉獻中升華。“身體發(fā)膚,受之父母”父母的義務(wù)是撫養(yǎng)你,教育你。你也有義務(wù),那是為人之本——當孝雙親;是誰的土地哺育了我們,是家鄉(xiāng)的土地,一粒粒小米飯把你我養(yǎng)育成人,這也是為人之本——當報效家鄉(xiāng)、人民和國家。我們的生命何其重要,善和惡在我們心里。我們也有權(quán)利支配它,成就自己的人格魅力,身體和內(nèi)心都健康。
有時我們發(fā)現(xiàn),我們浪費了太多的東西,不時向別人訴苦,其實我們應(yīng)當“哀己不幸”這個時代,一切都來得如此之快,但一切又如白駒過隙,稍有不慎,你想要的就付諸東流,“空悲嘆,白了少年頭”啊!因此我們說“快樂應(yīng)并著挑戰(zhàn)與拼搏,只有堅定信念做舵手,引領(lǐng)拼搏和挑戰(zhàn)破浪前行,才不虛一場快樂的旅行。”在著場旅行的游戲中珍愛生命,關(guān)注健康,快樂生活!
珍愛生命高中作文 篇4
一個人的生命只有一次,哪怕這個人擁有再多的金錢、名譽、英俊和才華,如果失去了生命,那么這一切將是不復(fù)存在的。我們中學(xué)生更應(yīng)當珍愛生命,從生活中的一點一滴做起!
課間十分鐘,有不少同學(xué)喜歡互相追逐、嬉戲打鬧,可能只是一個無意間的舉動,便有可能釀成大禍,造成終生遺憾。前不久,在資邱中學(xué)發(fā)生了一起慘案——幾名同學(xué)在下課時拿鉛筆刀比劃著玩,卻不幸刺中了一名同學(xué)的頸動脈,送往衛(wèi)生院時已因大量失血出現(xiàn)休克現(xiàn)象,在送往縣醫(yī)院的途中不幸身亡。就是這小小的鉛筆刀,我們無論如何也想不到它無情的奪去了一個年輕的生命,。所以我們在課間活動時盡量不要玩弄危險物品、嬉戲打鬧,在做每件事之前想一想可能發(fā)生的后果,珍愛我們的生命。
還有,我們每天都能看到報紙上、新聞中都有對交通事故的`報道,慘不忍睹。在大街上,我們總能看到有中學(xué)生、小青年闖紅燈、跟汽車搶道而釀成交通事故。難道這些還不夠么?不到一分鐘的紅燈,我們不能等一等么;專給我們劃定的非機動車道,難道還不夠?qū)捗矗坎皇堑模∈俏覀兲笠饬耍炎约旱纳敵闪藘簯颍覀儧]有把生命的寶貴放在心中。如果真的釀成了慘劇,那么父母對我們十幾年的養(yǎng)育全都白費了!一切語言已顯得蒼白,又有多少生命可以重來。
只有有了生命,我們才能實現(xiàn)我們自己的人生目標,享受世間美好的一切。現(xiàn)在,為了我們自己,為了我們的父母,為了一切愛我們的人,珍愛生命吧!
珍愛生命高中作文 篇5
自從我識字以來,我就在無邊無際的知識海洋中翱翔著、徜徉著,接受了許許多多的知識。特別是在讀了《珍愛生命 健康成長》這本書后,我被深深地震撼了。
“不對!”這時陳莉起身朝廚房走去,她隱約聞到一絲煤氣的味道。打開廚房的門,一片漆黑伴著一股刺鼻的氣味直沖腦門。她有些驚慌,趕忙叫媽媽。媽媽聞聲趕來,慌亂之中被絆倒在地。“媽媽,你怎么啦?” 陳莉一邊叫著,一邊伸手去拉電燈的開關(guān)。“不要!”爸爸急匆匆地跑了過來。可是已經(jīng)晚了,電燈只閃了一下,就在轟然的爆炸中永遠失去了光芒!可憐的陳莉和媽媽都在這一夜和我們永別了… …
類似這樣地例子數(shù)不勝數(shù),看完了這些例子,我的`心不禁一顫:人的生命都只有一次,許多人為了這珍貴一次,想出所有的辦法,特別想讓自己長生不老,可是,只因交通、家庭安全知識的淡薄,這美麗的生命就在一瞬間從這個世界永遠地消失了……假如陳莉的爸爸能早一點教給陳莉一些安全常識;假如陳莉能早一點學(xué)到這些安全常識,這樣的悲劇還會發(fā)生嗎?她的事故還會做書中的例子嗎?一定不會的;假如其他的一些遇難者也能學(xué)會這些安全知識,悲劇還會發(fā)生嗎?也同樣是一定不會的呀!但是這些都已經(jīng)是假如了,“假如”這兩個字給我留下的是血淋淋地教訓(xùn),讓我看到后一次又一次地被震撼… …
據(jù)統(tǒng)計,我國中小學(xué)生因交通事故、治安事故… …而死亡的,平均每天就有40多人,相當于一個班的學(xué)生消失!這是多么觸目驚心的數(shù)目啊!這其中也許有我、有你、有他和她,這是多么讓人難以接受的事實呀!
嚴峻的事實再次告訴我們,危險不僅僅是壞人造成的!安全意識淡薄和不良的生活習(xí)慣,都是造成意外的源頭。所以,樹立牢固的安全意識,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,對我們的健康成長是非常重要的!
看完這本書,我暗暗下定決心:作為一名少先隊員,應(yīng)該一絲不茍地學(xué)習(xí)交通、家庭安全知識… …不僅要自己學(xué)好這些知識,還要義務(wù)地去向其他人做好宣傳,讓更多的人都意識到生命的重要性,都懂得珍惜生命,自我保護。只有這樣,我們的社會才能減少悲劇的發(fā)生。只有這樣,我們的世界才能變得更加健康美好!
相信這不止是我的決心,一定也是你的!
珍愛生命高中作文 篇6
生命很頑強,有時候也很脆弱。前幾天的一件事至今讓我心驚膽戰(zhàn)。生命不僅是你我呱呱墜地的那一聲啼哭,而是母親十月懷胎的辛苦;生命不僅是你我擁有的一筆財富,而是培育我們的所有人的心血灌注,它里面蘊涵了太多的感動,我們沒有權(quán)利去糟蹋它的可貴,因此,我們要:珍愛生命、遠離危險。
生命是可貴的,同時生命也是脆弱的,像一棵弱不禁風(fēng)的小草, 一不小心就會連根拔起,環(huán)境污染、地震、水患、火災(zāi)、車禍等不安全因素時刻威脅著我們的生命,只有保證了生命的安全,一切才有意義。
安全捍衛(wèi)著我們的生命,有什么能比生命和安全更為重要呢?可是,在我們身邊,總有那么多的同學(xué)不注意安全,不珍惜生命,把老師的教導(dǎo)和家長的叮嚀當作耳旁風(fēng),結(jié)果不僅受到了傷害,而且耽誤了學(xué)習(xí),有的甚至造成了殘疾或危及生命。比如有的同學(xué)不遵守交通規(guī)則,不聽從交警的指揮,橫穿馬路闖紅燈;有的同學(xué)喜歡在樓梯旁追逐打鬧,上下樓梯故意擁擠;還有的同學(xué)放學(xué)不回家,喜歡在公共場所逗留,甚至吃小攤上不潔凈的食物……以上都是不安全的行為,結(jié)果造成了不同程度的傷害。校外不安全因素更是處處存在。據(jù)教育部等單位的調(diào)查顯示,目前全國每年有1。6萬名小學(xué)生非正常死亡,平均每天約有40多名學(xué)生死于溺水、交通或食物中毒等事故。
看著這些觸目驚心的數(shù)據(jù),令我為之心痛,假如我們平時重視交通安全,遵守交通規(guī)則,就不會出現(xiàn)交通事故,起碼可以減少;假如我們注意飲食衛(wèi)生,不食路邊攤點不衛(wèi)生食品,就不會發(fā)生食物中毒;假如我們掌握了許多安全知識,學(xué)會自我保護,以上的一切事情都不會發(fā)生。
安全與生命息息相關(guān),連在一起,不可分離。只要時刻想著安全,心里裝著安全,行動注意安全,我們就能擁有安全,就能遠離危險,就能健康成長。
同學(xué)們,生命對于我們只有一次,讓我們撐起安全之舟,揚起生命之帆,遠離危險,為了迎接更精彩的生命而起航吧。
現(xiàn)在的社會生活質(zhì)量提高了,科技發(fā)達了。街上到處都是車水馬龍,然而匆匆流逝的生命也不計其數(shù)。你可否想過,每年因為車禍喪生的`人有多少?你可否想過,死者的親屬是怎樣的不舍,怎樣的悲傷?這樣的現(xiàn)實未免也太殘酷了吧?
朋友們,我們的生命還很年輕,我們要走的路還很漫長。人生需要自己去開拓!你不要光溜溜得來,也光溜溜得走。人的一生難道可以碌碌無為嗎?
為了自己,也為了家人:珍愛生命,遠離危險。
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