助人的作文【精品10篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的助人的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
助人的作文 篇1
有一天，森林里來了幾個小朋友，他們在吃東西。
小熊安尼呀看見了，就在那里的等啊等啊，等到他們都走了，小熊安尼呀發(fā)現(xiàn)地上有一包方便面和一個西瓜瓢，小熊安尼呀那這兩樣?xùn)|子拾起來，打算拿回家吃。
走著走著，他看見小松鼠和小螞蟻在河邊，很苦惱的.樣子，便走過去問：“小松鼠你們怎么愁眉苦臉的啊？”小松鼠說：“我想去對面摘松果。”小螞蟻說：“我想去對面和伙伴們會和。”
安尼呀聽了，想了想，手上的這個西瓜票應(yīng)該能啊他送到河對面，雖然他很想用這個西瓜瓢泡方便面來吃的，但是他想了想，還是要用這個西瓜飄當(dāng)是小船，把小松鼠和小螞蟻送過去。
到了對面后，小松鼠和小螞蟻是無比的感謝安尼呀。
安尼呀看到小松鼠、小螞蟻在對面開心的笑，安尼呀也十分開心。
助人的作文 篇2
人間真情
“親情、友情，感激之情等，這些最純真的感情，只有人與人之間才有。”從小到大，我一向都這樣認(rèn)為。可直到這天，我才明白……
這天，爸爸、媽媽、大舅要回姥姥家去收玉米，并把表姐家一只名為“諾諾”的小狗，一起帶回去。諾諾是姐姐從大街上撿來收養(yǎng)的，她來姐姐家時才兩個星期，在姐姐身后一點一點地乖乖長大，不知不覺過了三個月。
這天，就要把它送到姥姥家了，大家都于心不忍，可舅媽那一關(guān)又過不去，只好忍淚把它帶走。離別時刻，人痛，狗更痛;人哭，狗也哭;人相互說來說去，狗不，它只可憐巴巴地含著眼淚，望望你，看看我，趴在她腳下……
媽媽不敢看它，姐姐蹲下?lián)崦覅s坐在磚頭上，叫叫它的名字，拍拍它的尾巴……
要走了，人和狗都不鬧了。它靜靜地坐在大舅的腿上，兩只爪兒輕輕地搭在搖下的車窗上，淚珠順著車門，“啪嗒、啪嗒”……
車走了，人擺手，狗輕吠。要關(guān)車窗戶，人看看狗，它心領(lǐng)神會，依依不舍地縮進(jìn)腦袋，收起爪兒，還未落地的淚珠便打在了冉冉升起的窗玻璃上。
從此，我明白，純真的'感情，不只限于人與人之間的，人與動物之間也有真情……
助人的作文 篇3
“助人為樂”乃做人之本。在生活中，這然而不可缺少的，也然而我們務(wù)必做到的。
這天，我們乘公交車去水上公園玩。在車站，我看到了一對老夫婦在等車。好幾輛車過去了，老人上了車，又下來了。他們問著一輛一輛車的司機(jī)，但都不然而，車開走了。正在老人最無助的時候，從遠(yuǎn)處跑來兩個七八歲的`小孩兒，戴著黃帽子，上面繡著紅色的“助人為樂標(biāo)兵”。他們詢問老人要去哪兒。老人回答說：“我們要去陽光卡蒂爾看孫女，這怎樣不對呀？”“老奶奶，您坐反了，車站就應(yīng)在對面，讓我們扶您們過去吧！”說著，他們便攙扶起了老人。老人笑著點了點頭。
過馬路時，他們左看右看，直到綠燈了才留意過去。他們把老人送到了車站，又陪老人一起等車，還有聲有色地說笑話逗老人開心。就在這時，一輛865路車開來了。他們將老人送上車，幫他們投了錢，又找到了座位。兩位老人連聲說謝謝。“沒事，不用謝。這然而我們就應(yīng)做的。”之后，又請司機(jī)叔叔在下車時告訴兩位老人，并扶他們一下。司機(jī)叔叔笑笑盈盈的答應(yīng)了。“爺爺奶奶再見。”整個車上都回響著他們稚嫩的聲音。說著，沖老人擺擺手，便下了車。目送著車子的遠(yuǎn)去。旁邊的一位大媽問他們：“他們?nèi)欢銈兊臓敔斈棠虇幔俊薄安蝗欢！薄澳銈兘惺裁疵郑咳欢膫�學(xué)校的？”兩個孩子笑而不答，迅速跑開了，因為他們還要去幫忙更多需要幫忙的人……
大家紛紛向他們投去了贊賞的目光。我也深深地感到了自責(zé)，在我們的生活中需要幫忙的人比比皆然而，時而不時地發(fā)生在我們的身邊。許多時候我們卻視而不見，無動于衷，然而，古人云：不以惡小而為之，不以善小而不為。盡自我一點微薄之力，不算什么。但對于需要幫忙的人，卻然而雪中送炭。我們要做一個道德高尚的人，助人為樂，就要從小做起。
朋友們，伸出你我的雙手，共建和諧社會！
助人的作文 篇4
助人為樂，是學(xué)習(xí)的榜樣，是帶給孩子模范的帶頭，助人為樂使得人擁有愛心，擁有同情心，擁有熱心。
助人為樂從小就學(xué)習(xí)，但真正的能做到助人為樂的人能有多少，真正敢助人為樂的人會有多少，這個社會變了，這個社會變的復(fù)雜了，想要助人為樂都得看情形了。
現(xiàn)在這個社會上上當(dāng)?shù)娜颂嗔耍械娜耸侵藶闃罚炊蝗私o認(rèn)為是故意把老人推到的。這樣的事情有出對社會的影響相當(dāng)不好了，有好多人都是懷著助人為樂的心，但是不敢做，就怕被別人誤會，惹得一身的誤會。助人為樂是美德，是值得發(fā)揚的，要想讓這樣的助人為樂傳承發(fā)揚，就要擁有更多的真誠，誠實。不要像新聞中講的那樣。三個小孩子把老人給扶起來了，反而被老人給指著說是小孩子把老人給推倒的。這樣的事情想起來都讓人可恥，是老人的錯誤，為什么還要強(qiáng)加在孩子身上呢，這對孩子是多么不好的影響，這樣的事情，老人的心理能安定嗎。身為長輩能這樣做，給孩子帶來了多么不好的影響，孩子們以后會留下陰影，在讓孩子去助人為樂，孩子肯定不會了，為的`是害怕啊。為的是不能得以表揚，反而被冤枉。助人為樂是好事，要想讓這樣的好事得以發(fā)揚就要有一個好的空間，讓這助人為樂發(fā)揚。
助人為樂，是傳承文明，傳承道德，傳承影響，帶給學(xué)習(xí)的榜樣的東西，擁有好的空間，讓這樣的助人為樂得意發(fā)揚。
助人的作文 篇5
每一個人都有一顆與眾不同的心，有些人的心是善良的；有些人的心是美好的；還有一些人的心是永不言棄的。然而，我的心卻沒有他們的心那么簡單，我的心是一顆樂于助人的心，是一顆美好的心。
就在初一的寒假，我和我的朋友一起出去玩。就在剛要過馬路的時候，我和我的朋友就看到一位老太太穿著破爛不堪的衣服在那里，我們一看就知道她要過馬路。于是我和我的朋友就互相的看了看，并且點了點頭（這就示意著我和我的朋友一起上去幫忙）。于是，我們一起走上去問那一位老太太：“請問這一位老太太，您好。請問您這是要去哪啊？需不需要我們兩位人來送你過馬路啊？”于是，這一位老人就說：謝謝你們兩位初中生啊！不用了，我自己是可以過去了的。真的不用了，謝謝你們的.好意啦！”于是，我就對老人說：“沒有事的啊！反正我們現(xiàn)在又沒有事干，你就讓我們來幫幫你嗎！再說了，你看現(xiàn)在深圳都已經(jīng)是車水馬流，人山人海的了。再說了，這些車的車主也是有時候不長眼睛，在那里橫沖直撞的。這多么危險啊！是不是？你要是一不小心，你的命都會沒有了，是不是啊，還是讓我們兩來幫你吧！”于是，我的朋友和我一起扶著這一位老太太過馬路。過完馬路之后，這位老太太說我們很懂禮貌，懂得愛護(hù)他人，關(guān)心他人。
我覺得幫助他人既能讓他人得到幫助，又能夠讓自己得到快樂，這真的是一舉兩得啊！
所以，從現(xiàn)在開始，我一定要和我的朋友要一起幫助他人。
這就是我的一顆善良的心，一刻樂于助人的心。
助人的作文 篇6
我的同桌，眼睛大大的，晶瑩透亮，鼻梁高高的`，一張櫻桃小嘴，她總是扎著兩個“羊角辮”，經(jīng)常穿著一件粉紅色的衣服。
她是一個樂于助人的人。有一次，班有個男生在奔跑時摔了一跤，破了個口子，血流不止，鮮血順著腿往下流，我同桌見了，立馬緊張起來，十分著急，一個箭步跑了過去，把那個同學(xué)給慢慢扶了起來，著急的問道：“怎么樣？痛嗎？走，我扶你去醫(yī)務(wù)室。”說著，便攙扶著那名同學(xué)去了醫(yī)務(wù)室，可這時，上課鈴響了，她急了，眉頭皺成了一個川字，她想：是趕緊回班上，還是送他去醫(yī)務(wù)室呢？回去吧，那個男生沒人扶走不回來；不回班上，又得挨老師批評。猶豫片刻，她還是選擇了留下，友誼贏得了這場思想斗爭。回到班上，老師批評了她，但受傷的同學(xué)說明了原因，老師便原諒了她，還給予了表揚。
還有一次，我們正在寫計算題寫，當(dāng)我寫錯了，想用橡皮擦掉的時候，發(fā)現(xiàn)竟然忘帶橡皮了。以前我的同桌都不借給我，想讓我被老師批評，今天我抱著試一試的心理狀態(tài)去向我的新同桌借橡皮，沒想到，她想都沒想就借給我了，拿到了橡皮，我頓時滿心感激我的同桌。
這就是我的同桌，就是那么一個助人為樂，愛幫助別人的人。
助人的作文 篇7
一個陽光繡滿天邊、浮云朵朵的星期天，媽媽帶著小明興高采烈去公園散步。
風(fēng)兒輕撫著路邊的小花，一路上，小明和媽媽有說有笑，突然，“哐當(dāng)”一聲，他們連忙往后看，原先是一位白發(fā)蒼蒼、手里拄著拐杖的老奶奶摔倒在地上，蘋果也撒了滿地，老奶奶不停地發(fā)出呻吟聲，媽媽一邊扶起老奶奶，拂去她身上的灰塵，一邊急切地問老奶奶：“老奶奶，您摔疼了嗎？”老奶奶說：“是腳拐到了！并無大礙！”小明把蘋果留意翼翼地一個一個地放進(jìn)籃子里。
他們攙扶著老奶奶，向老奶奶的家走去。
老奶奶笑著對媽媽和小明說：“你們真是助人為樂的'一家呀！”此時，陽光照在他們幸福的臉上。
助人的作文 篇8
每個人都有困難的時候，每個人都需要他人的幫助，但你有沒有主動向他人伸出援助之手呢？
今天早上，我就體會到了幫助他人的快樂。這個暑假，尤漂瑩到我們家來做作業(yè)，第一次離開媽媽的她，有很多的事情都不會做。早上，梳頭對她來說就是個大問題。只見她拿著梳子，東一下，西一下，怎么都扎不成辮子，她急得汗都出來了。看她笨手笨腳的`樣子，我都替她著急了，于是，我就對她說：“漂瑩，我來幫你吧。”她趕緊說：“好呀，好呀。”連忙把梳子塞到我的手中，好像生怕我后悔似的。
其實，我也是第一次幫別人梳頭，心里也沒底的很，怕自己也梳不好。我先把她的頭發(fā)全部抓成一把，用梳子梳直，再把前面的頭發(fā)梳平，不讓它鼓起來。可是，它好像就是不聽我的話，我梳好上面的，下面的頭發(fā)散出來；我梳好下面的，上面的頭發(fā)又掉下來。
我想放棄了，又覺得既然答應(yīng)了別人的事，不論多難，都應(yīng)該全力以赴地去完成，怎么可以半途而廢呢。這時，漂瑩也看出了我的為難，就說：“要不，隨便梳一下就好了。”“那怎么行？這樣太亂了，不好看的。”我又開始與她頭發(fā)的對抗。終于，功夫不負(fù)有心人，她的頭發(fā)終于被我征服了，我?guī)退藗�漂亮的馬尾辮。
梳頭只是一件微不足道的小事，但是我卻感受到了真真切切的快樂，這個快樂是發(fā)自內(nèi)心的。
助人的作文 篇9
有一個魔法棒，它很酷，戴著黑色的小禮帽，系著紅色的小領(lǐng)花，穿著黑色的小西裝。它擁有很強(qiáng)大的法力，但只能使用三次，使用完后，它就會死亡。
一個萬里無云的早晨，魔法棒伸著懶腰，從夢中醒來，它覺得好無聊，于是它決定出去走走。它一邊走一邊玩，不知不覺地就走了很遠(yuǎn)，它走到了一條小路上，看見了一戶窮苦的人家在乞討，魔法棒想都沒想，默默念到：“巴啦吧啦，變！”直接變出了一些美食送給這戶窮苦人家，有面包、牛奶、水果等，那戶人家很是感謝，魔法棒開開心心的走了。
它悠閑的走著，又走到了一個美麗的村莊，忽然，它發(fā)現(xiàn)村子上空冒著滾滾濃煙，“哎呀！肯定是著火了。”它心想著，于是它快速跑到著火點，毫不猶豫的再次使用魔法，“巴啦吧啦，變！”它用腳往天空一指，只聽見“嘩啦啦、嘩啦啦”天上下起了傾盆大雨，大火囂張的氣焰很快被澆滅了，村莊得救了，村民們高興的`又唱又跳，可開心了，魔法棒也微笑著走開了。
隨后它突然意識到，只能使用三次的魔法，它已經(jīng)使用了兩次，還有一次使用魔法的機(jī)會了，這最后一次使用機(jī)會一定不能輕易使用，一定等到關(guān)鍵的時候再使用，它一邊想一邊走，忽然隱約聽見有人在喊救命，順著聲音的方向，它來到一個很深很深的山洞，原來是一支探險隊，由于山洞里水位急速升高，探險隊隊員馬上就要被淹死了，魔法棒毅然決然的再次使用魔法，“巴啦吧啦，變！”只見山洞中的水變沒有了，探險隊員們的危險解除了，他們獲救了。三次魔法很快被使用完了，但魔法棒不后悔，它覺得這幾次魔法使用的都非常有意義！
用完三次魔法后，魔法棒死了，它變成了一陣風(fēng)不見了，但是它永遠(yuǎn)印在了人們心上。
助人的作文 篇10
星期天，強(qiáng)強(qiáng)正在窗口寫作業(yè)，他正做得入迷時，忽然，從窗外傳來一陣嘩嘩嘩的雨聲，他趕快放下鉛筆，跑去家門收衣服，他一邊撐著雨傘，一邊去收衣服，還把衣服搭在手臂上，強(qiáng)強(qiáng)收完以后急忙去找這些衣服的人家，他找哇找找找大約花了1小時，強(qiáng)強(qiáng)終于找到了主人，可是強(qiáng)強(qiáng)敲了幾次主任也不在，他很想見到主人，并和他談話！就等在門外傻呆呆的站著。
突然！門吱、吱、吱地開了！門縫里冒出一只眼睛嚇得強(qiáng)強(qiáng)一身冷汗！原來是一個淘氣的朋友，這些衣服都是他的，強(qiáng)強(qiáng)就把衣服給了小朋友，小朋友請他到他們家做客，強(qiáng)強(qiáng)連聲說：“謝謝！”小朋友高興地笑了。
從此以后，他們變成了一對好朋友，他的.媽媽看到強(qiáng)強(qiáng)客氣地說：“你真是一個助人為樂的小孩！”
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