初中自由作文(15篇)
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的初中自由作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中自由作文1
忘記了是什么時候擺脫了太陽的炙烤;忘記了是什么時候避開了燥熱的空氣;忘記了是什么時候跳出了夏的喧鬧。秋來了。
落葉隨著季節蹁躚，天女散花般悠然著自由的浪漫與灑脫，優美的弧線展示著它活躍生命的向往，張揚著自由的愉悅。落葉知秋，是秋選擇了落葉，還是落葉選擇了秋?
我想化作一片落葉，在秋風中盤旋飛舞，穿過陽光的空隙，悄悄落在你的懷里，用我最后的美麗，來輝映出你生命的綠意。
我想化作一片落葉，我愿接受歸入你——泥土的宿命。當我還是樹枝上那不起眼的嫩芽時，我便會期待著，期待著，期待著春風拂過讓我生長得再快些，讓我為春天增添一抹綠意。盡管我同樣期待著那年秋。
葉子繁榮，熱鬧了兩個季節，輕輕的，秋風拂過，我便一點一點變黃、干枯，我知道在某個未知的日子里我便會微笑著告別那我曾眷戀的枝頭，告別鳥兒們清脆的歌聲，告別每晚陪著我聊天的那輪明月。但我不后悔，我愿意依賴著風的輕柔，輕輕的飄蕩，我輕輕悠悠的落下，在天空中劃過一道美麗的弧線。這時，我是一位舞者，在舞臺上跳著最后一支舞;我是一名作家，正在人生書卷上點上最后一個句號;我同樣也是一位畫家，在畫布上揮灑上了最后一抹油彩……
“零落成泥碾作塵，化作春泥更護花”但是我并不后悔，因為我會用更高的境界方式繼續延續著我的生命。
我想化作一片落葉，象落葉歸根其實并不是生命的盡頭，而是一個省略號后加上一個驚嘆號。落葉把生命埋在泥土里，孕育著新的活力，詮釋者另一種意義……
一陣秋風吹來，我閉上了雙眼，我想化作一片落葉，去追逐自由的旋律里零落成泥碾作塵的香如故……
初中自由作文2
親愛的爸爸：
你好！今天，我給你寫信，目的是想告訴你，我已經長大了，不再是那個頑皮的小男孩了，我終究要離開你的呵護，獨立生活，請你不要再把我當成小鳥，關在籠子里，我要飛向藍天，我要實現自己的理想，我需要自由。
爸爸，自從我升入初中以來，你對我管束的太嚴，整天只知道讓我學習，就是周末也不讓我玩一會，甚至把我的乒乓球、籃球都藏了起來，說是怕影響我學習。爸爸，你還記得嗎？上次我和同學約好一起去釣魚，到了下午，同學們來喊我時，你卻對他們說我不在家，讓我在家里做數學題，還把門從外面鎖上了。爸爸，你知道我當時有多傷心嗎？我多么希望能出去玩一玩呀！通過這件事情，我的同學和我疏遠了，還說我不守信用，我真的很傷心。
我漸漸地更加孤獨，好朋友也越來越少，學習成績雖說還可以，但我一天也不快樂。我沒有友情，沒有快樂。有時我都想，學習還有什么用？古書上說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我看這純屬虛構，我都要成為一個書呆子了。
爸爸，每當我看到同學們在盡情地玩耍時，你知道我有多么向往嗎？可是我卻沒有那樣的機會。當我看到小鳥在天空中自由飛翔時，我也非常向往，常想自己如果是一只小鳥該多好啊。但這些并不是現實，我還只能是一味地讀書。
爸爸，在此，我想對你說，讓自由一些吧，讓我做一只快樂的小鳥吧，我要飛翔，我要實現自己的夢想。
祝
身體健康
你的兒子 明明
初中自由作文3
在一幢很高的大廈中，一個小男孩在18層里走來走去。這時，他忽然看見了一個金光發亮的鳥籠。他慢慢地走向鳥籠，那是一只灰色的百靈鳥，他從鳥籠的窗上向外望去，似乎想將鳥籠撐破，再飛走。
小男孩一邊摸著百靈鳥頭上那一撮毛，一邊問道：“是哪個壞家伙把你關在這里的？還只給一扇窗口？”
“是我，將自己的心靈封閉起來，讓它再也見不到自由的窗口。”瘦小的百靈鳥回答道。“那你為什么要把自己關在這樣的一個小屋里呢？你那不是在殘害自己的生命嗎？”小男孩略有點兒生氣地問道。
“是的，我想我現在的選擇是錯誤的，我真不應該因為主人的打罵，而將自有這扇窗口關住，永遠封閉自己的心靈。”百靈鳥傷心地說。
“那我現在應該怎樣幫助你？”小男孩問道。
“你拿起桌子上那把斧頭，順著鳥籠上的窗口一砸就可以了。”聽完了百靈鳥的話，小男孩雙手拿著斧頭，“瞳”的一聲，自由窗口被小男孩砸碎了，鳥籠頓時消失，百靈鳥個鳥飛出來了，他用自由的窗口，開啟了封閉已久的心靈。小男孩非常高興，在屋子里拍著收轉來轉去。
的確，自由是心靈的窗口，它可以將一顆脆弱的心，轉變成一顆飽含激情的心，它可以將快要失足掉下懸崖的人奇跡般的挽救回來。
讓自由成為心靈的窗口把！打開它，勇敢地面對自己，面對生活，讓快樂伴隨每一天！
初中自由作文4
天高，云淡，風輕，野草如織。
春雨綿綿，無聲無息，一場春雨一場暖。細膩委婉的春雨過后，幾朵白云游蕩在被雨水洗刷過的湛藍的天。密密匝匝的花草探出尖尖的腦袋，享受著春風的飄逸與溫柔，咀嚼暖陽的味道。我是一只小小的畫眉鳥，隨遷徙的隊伍來到這里。長輩們在修建去年的居所，我就和伙伴們外出去游戲了。我們飛過湛藍的天，掠過嫩綠的草地。陽光在我的頭頂照耀，雨露在我的腳下滴答，我們似乎忘記了時間，忘記了自己。正到芳草萋萋處，我撞上了一張大網。我頓時覺得不妙，立即沖向云霄，但迎接我的還是那張大網，它向我劈天蓋地的壓下來，使我無處可逃。任我東躲西竄，費力掙扎，也毫無意義。于是，我憤怒的撞擊它，用嘴啄，用爪抓，用頭頂，直到筋疲力竭。我看到——天空如此黑暗，像蒙上了一層面紗。獵人把我囚禁到籠子里，給我水和食物。但寂寞與恐懼時刻籠罩著我，讓我透不過氣來，甚至感到壓抑。
我無數次嘗試飛出去，但只是徒勞無功。這時，我終于迎來了期盼已久的母親，她安慰我，并哭著說：“孩子，吃了它吧，你就能重獲自由了！”她緩緩轉過身去，向著遠方發出一種沉悶的、冗長的、堅定的叫聲，久久回蕩在天際。下一幕——成百上千的畫眉鳥一齊飛來，發出回應。他們筆直地沖向獵人，啄傷他的頭，抓傷他的肌膚，用翅膀撲打他的臉。獵人怒了！他露出原本猙獰的面孔，舉起罪惡的槍，開始一次殘忍的殺戮。
看著一個個倒下的同伴，我的心情無比的沉重。我嚼著毒莓，望向那暗紅的天空，又染上了一絲血色。我艱難的發出最后一聲吶喊：“我渴望自由！還我一片純潔的藍天！”
初中自由作文5
我渴望自由，外面陽光燦爛，而我卻感受不到它的溫暖;外面鮮花怒放，而我卻感受不到它的芳香;外面歡聲笑語陣陣，而我卻享受不到爽心的快樂。這是為什么呢?因為我根本一點自由都沒有。
今天我早早的就做完了作業，一看表，才7點半，我就想看電視，拿起電視機的遙控器，準備換少兒頻道，不料，一家之主的媽媽突然駕到，她對我說：“你干嘛!作業都沒寫完，還敢看電視?”我忙說我早就寫完了，媽媽說：“寫完了是吧，正巧家里醬油和鹽巴沒了，你去超市買回來。”然后就隨手丟給了我15元，還把我寵從沙發上趕了下去。我極不情愿的拿起這15元，奔到了超市，快速的買回了要買的東西，回到家，我看到爸爸媽媽坐在沙發上有說有笑的談著電視里的事，我忙說：我也要看!媽媽的臉突然晴轉陰，對我說：“智美，難道你忘了，今天還要練琴呢!”我說：“就看10分鐘，好不好?”媽媽還是不同意，我只好悶悶的回到了我那個“小牢房”房間里練琴。練完琴，我看離上床睡覺還有20分鐘，想去看10分鐘電視，剩下來十分鐘去洗澡，換睡衣，上床睡覺，這樣時間就很充沛了，可是媽媽還是不讓。我很想對媽媽說：“媽媽，我已經4年級了，可以自己分配時間了，不需要您來指導，我已經長大了，要知道，燕子長大，終究要離開媽媽的懷抱。媽媽，為什么你就是不理解我想要自由的這種心情啊!”
我做了一個夢：我變成了魚兒，和他們在大海里暢游;我變成了小鳥，和他們在天空中自由的飛翔;我變成了馬兒，跟他們在茫茫草原上盡情馳騁。
我躺在綠茵茵的草地上，仰望的藍天，我是多么渴望自由。
初中自由作文6
秋后下午，陽光總是溫暖而干燥，讓人忍不住拉把椅子放在屋檐外，享受老爺爺般的安詳。讓陽光穿過衣服的每一個縫隙，將溫暖藏在毛衣里。秋天的早晨，總有些微涼，于是套上專屬秋天的毛衣，其柔軟的毛總在這樣的午后微微豎起，撫動其周邊的勃頸。
這樣的午后，著實讓人有些煩惱，但這種煩惱卻是甜蜜的。配上身上的毛衣，若是過分貪婪的.吸收陽光的精華，便讓人化身為一個可走動的超大帶電體，每每手碰一個金屬物品，總會被提醒身上帶電量過多，充電時間過長。掙扎了好一會，放棄了在陽光下的享受，充滿電的立即往屋里去，不出幾分鐘，又乖乖的將自己暴露在陽光底下。此時的自己就像徘徊在晨昏線兩邊一樣，往東走幾里就是黃昏，往西走幾里就是清晨。而在陽光分界線處往陰影處走幾步，便是清爽早晨，冰涼空氣，讓人受不住那明晃晃暖洋洋的陽光世界的誘惑。于是，就在明亮與陰影之間來回轉換。亦或是干脆的不管三七二十一的搬個躺椅在明晃晃的太陽底下睡個大午覺，任由陽光將自己烤得暖洋洋，烤得鼻尖深處細細的汗，烤得發絲發出獨特光彩，烤得臉頰發燙，也不為所動，盡情的享受陽光帶來的舒適與慵懶。
就讓時間這樣靜止，什么都沒有，只有躺椅，只有太陽，只有緊閉雙目神思游離的我。不去想緊實周密的日計劃，不去想即將發生的事，更不用去嘆息曾經做過的后悔事。沒必要腳步匆匆腦子靈活，沒必要露出原來的充滿好奇與疑惑的目光，而是對著太陽，讓腦子遲鈍。
初中自由作文7
這一個黃昏，我一個人在家。唱片機里播放著一首歌叫《渴望》，調子是如此的憂傷。屋里的一切仿佛是那樣的沉默。我看著一些小朋友們開心的玩耍，眼淚一滴滴地往下流，我渴望……
我很渴望自由！
從我上小學一年級的時候，爸爸、媽媽就把所有的希望都寄托在我身上。那時候，爸媽每天都逼著我去：什么語文小組、英語小組、電腦小組……那時，我還不太懂事，爸媽叫我去，我就去吧。望著別的同學高興地玩著，笑著，我卻……
每當我扒在窗口，抬頭看著藍藍的天空中自由地飄來飄去的白云，再低頭看著樓下玩得滿頭大汗的小朋友，我心里就感慨萬千，因為媽媽/爸爸的“做功課去”又會在我耳邊響起。
我是一個愛學習的孩子，上課專心聽講，一回家就抓緊完成作業，成績還可以，可媽媽/爸爸總是不滿足還要加上大量的家庭作業，讓我連喘氣的功夫都沒有。
功課做完了，我想畫一會兒畫，媽媽卻把幾十道數學題塞了進來，我看著媽媽繃得緊緊的臉，只得去做數學。我剛想在電視機前坐下，爸爸就冷冷地開了腔：“看書去。”我又只得去看書……。作業越來越多，我越來越厭煩，稍一有松馳一下緊張的神經的想法，媽媽就板著面孔威嚇我：“不做好功課別睡覺，這樣下去將來怎么能考上重點？”不考取重點高中你還有什么出息！”
初中自由作文8
“自由的飛翔，燦爛的星光……”每當耳邊響起這首歌，心里，便如波濤般洶涌澎湃，我多么希望自己能插上翅膀，就像一陣風，飛越四季。飛進花兒的夢中，一起諦聽花開的聲音……
當春姑娘還未蘇醒時，花兒們已在大地媽媽懷中灑下新夢。當我哼歌飛翔，與春姑娘撞了個滿懷，不禁低頭一望，下面的花兒正向我點頭微笑。桃花姐姐在梳妝打扮，把全身都噴上香水，我回環在桃花姐姐身邊，久久佇立……
再次飛入還在睡夢中的夏天，荷花含苞未放，柳條還未呈青。我輕輕喚醒夏哥哥，當夏哥哥一覺醒來池塘的荷花紛紛綻放，純潔美麗，出泥不染，一個個都如同未經人事的少女一般，令無數文人墨客為其陶醉。
我飛啊飛，在廣闊的藍天中翱翔，不知不覺已飛到了秋姐姐的天地。俯首一望，地上的煙花美得醉人。咦？地上的煙花？我輕輕飛入花叢中，聞到一股淡淡的幽香。哦，原來是燦爛的金菊啊。那樣美不勝收，那樣超凡脫俗，在萬物準備冬眠之際，她卻選擇在此時綻放自己的夢。
我悄悄走進白雪皚皚的冬天。萬籟俱寂，白茫茫的世界，沒有絲毫的生機，我要尋找的冬季最美的花呢？只見遠方若隱若現的紅色令我驚喜不已，原來是傲然挺立的梅花。她的眼中，沒有一絲懼怕，似乎愈嚴寒的天氣讓她綻放得愈加精彩！我不禁贊嘆。漫天飛雪，雪花調皮地說：“看看看，我是花，我也是冬季最美的花！”我這才看見雪花妹妹在翩翩起舞，圍繞著我飛翔，她把夢灑在這無人知曉的天地……
歌聲戛然而止，打斷夢一般的思緒。我多么希望自己是一陣清風，飛越四季，飛進花兒的夢中，一起聆聽花兒綻放夢的聲音……
初中自由作文9
我總是想：與其讓這社會和生活拋棄我，倒不如我主動一些，我去拋棄他們。心中不斷的抉擇，也認可了這個決定，終于，我現在有時間將這決定變為行動了。出走罷！
透過著車窗，我看見：由高樓大廈變為低矮的房屋；由街心花園中的參天大樹變為高速路邊的無名野花。綠色占據我全部的視野，經我的提議，車上的大人和小孩子也都下來散散步，呼吸著新鮮空氣，一股清氣頓時貫徹我的五臟六腑，身子也自覺輕快了不少，少了許多以前的慵懶，隨之而來的是激情，但是面對這安靜的茫茫沃野，安靜的讓我不禁也變激情為情趣了。輕輕的閉上雙眼，不管你怎么看，狠狠的呼吸著久別的新鮮空氣，我頓時變得好像一個一無所有的人，大肆盯著周圍的一切，另一方面，我又是充實而又富裕的人，我看到了別人所看不到的，我得到了金錢買不到的，想起，唐時詩人在那明月夜，舉杯邀明月，賦詩一首，那精神世界的自得其樂是其他人所不能比的。
耳邊少了嘮叨和抱怨，擺脫所有的束縛，像一只剛出殼的雛鷹，無畏那高崖的險峻，振翅躍下，那感覺是不可言傳的。
伴著輕快的音樂而翩翩起舞，那管你來自哪里，將去何方，且小坐一會，高談闊論，小調輕和，晝去夜來，一醉方休。
又要回去了，特意帶走了這里的一捧泥土，土中有一顆草的種子，我相信，終有一天，高挺的綠芽，會給它證明一切。
初中自由作文10
萬物都向往自由。大部分人想要的自由，就是隨性，無論做的事出格不出格。但我對自由有不同的概念，那段自由的日子，給我的童年生活增添了一抹亮麗的色彩。
自由，是心情地放松。讓心情放松的最好方法無疑是來一場說走就走的美妙旅游。北京就是個很好的旅游勝地：聽著那字正腔圓的老北京調調；轉一轉風光秀麗的什剎海；坐在黃包車上，迎著陣陣涼風，糖葫蘆的甜蜜包裹住整個口腔甚至整個身體。這種在陌生地旅游的放松，讓我心靈釋放源于由的氣息。
空閑之余，我會專門抽出一段時間仰望天空。初秋的天，微風吹過，攜帶些許暑去的暖意。傍晚，有大片大片的火燒云。愜意地躺在軟綿綿的草地上，像是小時候常常窩在媽媽溫暖的懷抱通常。偶爾遇上南歸的大雁，自在的飛翔，不也是一種自由嗎？閉上眼，整個世界都安靜下來，我昏昏欲睡。“白露收殘暑，清風襯晚霞。”張開雙臂，擁抱世界，感受自由。
沉浸在學習中，也是一種自由。書中有神機妙算草船借箭的諸葛先生；有救劉邦于危難之中的韓信大將軍；有巾幗不讓須眉，替父從軍的花木蘭；有瀟灑醉飲，揮筆疾書的李白……我仿佛穿越千年，與這一個個鮮活的人物交談暢飲。流利的英語口語讓我自信滿滿，而解出復雜難點的快感又讓我為數學深深著迷。我想，汲取常識，學到本領，而后可以任意支配時間，這種自由，是最讓人向往的吧。
與其說自由的日子如曇花一現，彌足珍貴，不如說自由一直如風通常一直在大家身邊。要緊的是放松心情，放松自己，才能感受世界，感受自由。
初中自由作文11
已經是學校停午休的第二天了！中午時間，學校依然是“人煙稀少”，放眼望去，學校里幾乎看不到人，王洪琳說：“怎么感覺那么冷清啊？”不說不覺得，說了還真覺得如此呢！
依舊走進一樓吃飯的教室，一個人都沒有，“自由空間”。突然，李津說，她沒放飯盒。我和王洪琳便陪李津到飯堂打飯。當我們一眼望到學校為同學裝飯的大盆子的時候，我整個人都驚住了——這個，這伙食也“忒牛”了吧！——我們中午竟然吃蘿卜牛腩！！驚了吧！
“學校萬歲！耶~嘻嘻！”
我們三個瘋了似的跑回吃飯的教室，在跑回去的途中，遇到胡校長，我們圍著胡校長又蹦又跳的！我們還把這個好消息告訴其他班的同學 。他們聽了也十分高興，在哪兒歡呼尖叫呢！
我們洗完飯盒后，離中午的第一次打鈴還有差不多十分鐘的時間。我們班七位在學校午休的同學都在教室里面休息。也不到是誰先說的，我稀里糊涂的參加了他們的“金銀銅鐵”，后來李津、陳靖遠說我們在教室里面玩“抓人木”，只能在教室，不能走出教室，就開始玩了。首先抓的是吳朝燁同學。
他使用他那熟練的“飛檐走壁”這種高深武藝技能——踩在桌子上。這時，吳老師（以前教二班的老師）拿著手機，對著吳朝燁拍照，他被嚇得急忙從桌子上跳下來！之后是李津、金昊和陳靖遠抓。告訴你們啊，當我看到抓的人有意向要抓我時，我就說：“別抓我啊，我是xxx！”例如：陳靖遠抓時，我就說：“看在我是你前前同桌的份上，別抓我啦！”他卻說，如果我去救李津，他站在旁邊，就不抓我。這不明顯是讓李津“陷入虎穴”嗎！我可不干！最后還是吳朝燁幫陳靖遠的“忙”呢！李津當然變抓的人啦！嘻嘻！
我們在教室里跑來跑去的，十分開心呢！
初中自由作文12
明年的這個時候我就在中考了還有一年的時間每次經過初三門口時就會看到離中考還有＊＊天醒目的牌子當數字從兩位變成一位時我卻莫名的緊張老師現在開口閉口都是中考弄得我們像初三的
某天在進行第三場考試時正是下課外面初三的幾個男生經過窗口他們說了句連我自己都覺得自己可憐的話
怎么又在考啊！
你應該知道我們的學習生活有多苦了吧，我們還沒敢吱聲，初三的都看不下去為我們抱不平了，啊，絕望！！！下落跌進黑色的絕望蔓延的深淵！！！自由落體
整天迷迷糊糊的去做個早操都沒精神恨不得站著都能睡著再看初三的一個個生龍活虎，說的說笑的笑蹦的蹦跳的跳簡直太不公了
想到有個詞可以形容現在的生活：
游離態
游離游離呵呵那我到了初三怎么辦哦據說暑假要在學校補習一個多月，而且，是整天，要上初三的內容
老師急什么急啊，我們初二還沒過呢我們還想過六一啊不要到初三，不要
有次趴在課桌上做卷子，眼睛實在累得睜不開了，手里卻頑強地握著筆，想著：我不能睡！！！不能睡！！！我要和卷子拼到底！！！
我腦里浮現出這樣一幅畫面：有一個勇敢的戰士倒下了，手里還握著刀，嘴里念著：我不能死！！！不能死！！！我還要殺敵！！！
真的很像哦唉沒辦法啦
現在絕望的不是作業寫到很晚還沒做完，而是，看到天慢慢亮起，還握著筆，卻無能為力！！！
總有一天我會逃離，義無反顧地開始一次逃亡，浪跡一個人的天涯！
初中自由作文13
給我一雙自由的翅膀，帶我飛過無數的困難……請你們放開我……
年少的我們猶如初綻的梨花，帶雨含煙…… ----題記
點點星辰為了自由勇敢地劃過夜空成就了絢麗輝煌;娟娟流水為了自由勇敢地奔向大海成就了奔放與豪爽;縷縷落葉勇敢地飛舞天空成就了美麗與自由……而我……
江山如此多嬌，引得我竟折腰，“啦米拉米拉……，放假了”。我一進就向我的“心愛”——電腦跑去，“干嗎?”那一聲霹靂卻把我攔住了，“我吞吞吐吐地說：‘‘我想看一下新聞，這有利于我擴大知識面……”媽媽并不傻，早就猜透了我的心思，“別想，少來，去寫作業。”“媽，你太不了解我了，玩一下會死嗎?”“啪”一巴掌在無形中向我飛來，淚已模糊我的雙眼。結束了這場革命戰爭。
“媽，你覺得讓我這樣一昧地讀書有用嗎?難道我的童年就像斑馬線般黑白嗎，雖說書中自有黃金屋，但我要自由，請你讓我遨游吧!”
夜，靜靜地，我陶醉在快樂當中，竟忘了已過了12點。我飛快地奔向“黑色的魔洞”。遠處我就已看到，爸他拿著長長的木棍，靜靜地等著……哎，免不了一頓毒打，我哭地很傷心，宛如那窗外的雨。“爸，為什么別人可以在外面呆得很晚甚至一夜無歸，卻沒事。而我卻受到這種待遇，天那!你是否有眼。”我的天空猶如一眼井。
我求求你，放開我，讓我自由，讓我快樂。我求求你，用你們的愛，制造一雙自由翅膀，帶我飛過無數的困難，給我希望。
我相信總有那么一天，我的理想會實現，那些需要會成為現實。我像蒲公英一樣為我自己的夢想而奮斗，飛向“童話世界”，不再害怕風與雨……因為有你，用愛織起的自由翅膀。
盡管櫻花放肆地飛翔……
初中自由作文14
這一天，我的日記翻開嶄新的一頁，我的人生打開全新的畫卷，我的初中生活從此刻開始——這一天，我穿上嶄新的校服，踏入了新學校。
信步在秋風漾過的校園里，仿佛每一陣沙啞的秋風都在向我訴說著這一片藍天下演繹的一部部青春之歌。我也把握的青春許了個夢，呢喃于秋風，讓廣闊的天空見證我的心路歷程，因為人大了，所以心大了；因為心大了，所以屬于我的那片天也大了。
坐在新教室里，看著一張張并不熟識的面孔，我由陌生轉為了莫名的喜悅。干菜烈火出真金，只有和不熟悉的人比拼，才能知道自己的不足，面對新老師坐定，曾經在心底里產生過的恐慌、期盼，在這一刻化作了坦然，山到絕頂我為峰，絕峰境界，我要面臨的是那條爬山的路，可能是來自同學的壓力，也可能是老師的磨練……總之叩問蒼天，不能對不起我為自己的青春許下的諾言。
新的總有一天會變成舊的，而青春不褪色。我的青春由我做主，我的命運由我把握。我好比大海中的一朵浪花，生命短暫，但一旦騰起便會激起千層浪。既然來到這里，既然展開了青春，我便會努力，會追求，博的是一份浪花打下的轟轟烈烈。
初中三年，干柴烈火，定將我煅為真金。
初中三年，不斷向上，我定會山到絕頂。
“今日長纓在手，何日縛住蒼龍？”
初中自由作文15
每個人的心里都有一些話，卻從來都憋在心里，今天，我就要說說我的心里話，渴望自由作文。現在的我，是那樣的渴望自由，想回到童年時哪個無憂無慮、胡作非為、受萬千寵愛的小女孩，距離初中的光陰日益逼近，緊張復習進行中，我多么渴望能寬松的對待考試，卻不能，在父母施加壓力下，我的心中充滿無奈，成績真的有那么重要嗎？是的，要考上重點初中真的那么難嗎？是的，社會競爭真的那么嚴重嗎？是的，沒有知識就會被這個社會、這個世界淘汰嗎？是的，我反復在腦海中的思考，答案如此簡單明了！自由對于我是那么重要，但是隨著時間的流逝和年齡的增長，身上的擔子越來越重，壓得人喘不過氣來，小學五年級作文《渴望自由作文》。說實話，課業負擔沒多重，只是我沒有好好學習，加上功課一年比一年難，我的成績也漸漸下降了我渴望自由，想有自己的一片空間，難道這也
不可以嗎？自由究竟是什么？無拘無束就是自由嗎？沒有大人們干泄我們生活就是自由嗎？想做什么就做什么就是自由嗎？不，并不是這樣的，那答案是什么呢？我要什么時候才能真正明白“自由”的定義？為什么有那么多人在追尋“自由”，在腦子里反反復復的出現問號，但我知道，我已經不再是那瞳景中的小女孩了，我要開始追尋我那光輝燦爛的人生，我要找到我的人生目標，享受真正的自由，啊！廣闊的大草原，我正開始努力的狂奔了！知識的寶藏啊，我正憑著自己的堅強游來拉！
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