《生活中的三角形》小班數(shù)學(xué)教案

時(shí)間：2021-06-12 11:10:06 教案我要投稿

　　活動(dòng)目標(biāo)：

《生活中的三角形》小班數(shù)學(xué)教案

　　1.通過觀察、操作認(rèn)識(shí)三角形的特征并能找出和三角形相似的物體。

　　2.培養(yǎng)觀察能力和操作能力。

　　3.培養(yǎng)對(duì)圖形的'興趣和數(shù)學(xué)活動(dòng)常規(guī)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.趣味練習(xí)—找相同形狀1-17

　　2.ppt 圖形

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入

　　教師游戲口吻引出三角形：有個(gè)圖形寶寶來我們班做客，你們想知道是什么圖形寶寶嗎？

　　二、展開

　　1.趣味練習(xí)--找相同形狀

　　采用游戲法引導(dǎo)幼兒在眾物品中尋找三角形的物品。

　　（三角鐵）

　　2.引導(dǎo)幼兒觀察三種三角形的共同特征，發(fā)現(xiàn)三角形有三條邊、三個(gè)角。

　　3.通過動(dòng)手操作進(jìn)一步掌握三角形的特征。

　　（1）引導(dǎo)幼兒從圖形筐中找出三角形，分別數(shù)出邊、角的數(shù)量，

　　進(jìn)一步掌握三角形特征。

　　（2）引導(dǎo)幼兒觀察并說出三角形像什么。

　　4.通過游戲進(jìn)一步鞏固所學(xué)內(nèi)容。

　　（1）游戲“猜猜我是誰”？

　　組織幼兒根據(jù)圖形漸漸露出部分猜測出圖形，進(jìn)一步鞏固幼兒對(duì)圖形特征的認(rèn)識(shí)。

　　（2）ppt圖形

　　幼兒從各種食物中找出三角形食物。（三明治，比薩。）

　　5.引導(dǎo)幼兒觀察并找出活動(dòng)室中那些物品像三角形。

　　三、活動(dòng)延伸

　　教師小結(jié)后，請(qǐng)幼兒到生活環(huán)境中進(jìn)一步尋找三角形的蹤跡。

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