《我是天氣預(yù)報(bào)員》的教案

時(shí)間：2021-07-07 19:26:17 教案我要投稿

　　【主題名稱】主題三次主題一《秋景》

《我是天氣預(yù)報(bào)員》的教案

　　【活動(dòng)名稱】《我是天氣預(yù)報(bào)員》

　　【課程設(shè)計(jì)人】宋小麗

　　【活動(dòng)時(shí)間】一課時(shí)

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、能關(guān)注天氣的變化，嘗試用多種方法記錄天氣變化。

　　2、了解天氣變化與人們生活的關(guān)系，學(xué)會(huì)根據(jù)天氣變化增添衣服。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、提醒幼兒觀看電視及其它媒體上的天氣預(yù)報(bào)，豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

　　2、每人一份紙和筆，幼兒用書第2冊(cè)第10頁(yè)

　　3、自制氣溫統(tǒng)計(jì)表如下：

　　日期

　　星期一

　　星期二

　　星期三

　　星期四

　　星期五

　　氣溫天氣（符號(hào)）

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一．開(kāi)始部分：

　　談話導(dǎo)入教師：小朋友們天天看天氣預(yù)報(bào)嗎？那么你們是怎樣來(lái)獲得天氣預(yù)報(bào)信息的？哦，有的通過(guò)看電視，有的通過(guò)看報(bào)紙，還有的通過(guò)聽(tīng)收音機(jī)，還有的`瀏覽爸爸媽媽的手機(jī)上短消息……看來(lái)天氣預(yù)報(bào)已經(jīng)成為我們生活中不可缺少的，今天我們都來(lái)當(dāng)天氣預(yù)報(bào)員。

　　二．基本部分：

　　1、組織幼兒播報(bào)天氣，說(shuō)出天氣預(yù)報(bào)的作用。

　　（1）下邊去請(qǐng)一位小朋友當(dāng)小小播報(bào)員，報(bào)一報(bào)今天的天氣情況。教師糾正不恰當(dāng)?shù)牡胤健?/p>

　　（2）教師：小朋友能說(shuō)說(shuō)我們?yōu)槭裁匆P(guān)心天氣預(yù)報(bào)嗎？

　　幼兒討論發(fā)言，教師總結(jié)原因：天氣預(yù)報(bào)關(guān)系到農(nóng)民伯伯的糧食的種、收、存放；關(guān)系到農(nóng)作物的生長(zhǎng)。關(guān)系到人們的旅游、出行；關(guān)系到人們?nèi)粘Ｉ畹陌才牛魂P(guān)系到人們的健康及對(duì)疾病的預(yù)防；穿衣服的多少。

　　（3）、那么天氣不同，溫度不同，我們應(yīng)該怎么樣根據(jù)天氣預(yù)報(bào)來(lái)準(zhǔn)備每天穿的衣服呢？

　　幼兒討論回答，教師總結(jié)。

　　2、讓幼兒設(shè)計(jì)天氣預(yù)報(bào)表，嘗試用數(shù)字符號(hào)表示各種天氣情況。

　　（1）、請(qǐng)小朋友討論一下你設(shè)計(jì)的天氣預(yù)報(bào)表的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)風(fēng)向，溫度等分別應(yīng)該用什么符號(hào)來(lái)表示。

　　教師：大家注意觀察我寫的符號(hào)°C,我們通常用它來(lái)表示氣溫。

　　（2）、下邊請(qǐng)小朋友設(shè)計(jì)天氣預(yù)報(bào)表，記錄今天天氣情況。注意，要將今天的風(fēng)向、溫度等氣象元素設(shè)計(jì)齊全。

　　三.結(jié)束部分：

　　教師：請(qǐng)小朋友看我做的氣溫統(tǒng)計(jì)表，看我記錄的氣象元素。小朋友要象我這樣，每天觀察天氣情況，做好一個(gè)周的記錄。

　　四．活動(dòng)延伸：

　　請(qǐng)小朋友到外邊（陽(yáng)臺(tái)上）觀察今天的天氣情況，學(xué)習(xí)怎樣用氣溫表測(cè)量氣溫。

　　幼兒在幼兒用書第二冊(cè)第10頁(yè)進(jìn)行記錄。

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