幼兒園中班數學教案《好玩的吸管》
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編精心整理的幼兒園中班數學教案《好玩的吸管》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
設計意圖：
"數的排序"對于中班幼兒來說已有一定的認識，他們也正是學習、認識排序概念的時候，他們喜歡探究問題，并用適當的'方式表達、交流探索的過程和結果。《綱要》中指出：教育活動內容的選擇"既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事情和問題，又有助于拓展幼兒的經驗。"活動《好玩的吸管》通過幼兒日常生活中的吸管展開，幼兒在活動中不但能夠進一步掌握數的排序，而且通過活動了解吸管的另一種玩法。
活動目標：
1、嘗試學看圖紙并有規(guī)律排列材料。
2、喜歡參加數學活動活動。
活動準備：
彩色吸管（2cm），彩色膠皮細電線，圖紙，音樂。
活動過程：
1、創(chuàng)設情境，引起幼兒興趣
（1）小熊最近開了一家專門賣項鏈的商店，生意可好了，里面的項鏈非常受歡迎。小熊這幾天自己制作了一條好玩又漂亮的項鏈，你們想不想看？
（2）出示項鏈，引導幼兒觀察，探索規(guī)律。
師：項鏈是用什么做的呀？好玩嗎？
師：你們會做嗎？
師：你們都會做呀，那我們來觀察一下，這串項鏈是怎樣穿起來的？
（3）引導幼兒說出排列規(guī)律，教師將其畫成規(guī)律圖。
師：哦，原來他們是有規(guī)律的。
教師將其畫成規(guī)律圖。幼兒說規(guī)律。
2、畫圖紙。
（1）這里有許多空白項鏈的圖紙，請小朋友先來為自己設計一條項鏈。
（2）幼兒介紹設計圖紙，說規(guī)律。
3、介紹材料，幼兒操作。
（1）請幼兒根據自己設計的圖紙，然后再到筐里找需要的吸管用膠皮電線穿起來。
（2）幼兒操作，老師指導。
4、游戲：送項鏈師：小朋友們真能干，都做出了項鏈。我們把穿好的項鏈去送給你的好朋友好嗎？
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