小學六年級語文上冊第8課《中華少年》的教學反思

時間：2021-06-29 13:05:25 教學反思我要投稿

　　本課是一篇略讀課文，教學目標我是這樣設計的：有感情地朗讀這首詩，讀出內心的自豪，讀出對祖國的一片深情；培養學生分角色、表演朗誦的能力；感染教育學生要深深地愛著自己的祖國。教學重點是分角色、表演朗誦課文。教學難點是學生要讀出內心的自豪，讀出對祖國的一片深情。

小學六年級語文上冊第8課《中華少年》的教學反思

　　一、成功之處

　　1.以讀帶講：讓學生通過自由朗誦、分角色朗誦、表演朗誦，進而使學生以充沛的情感讀出內心的`自豪，讀出對祖國的一片深情。

　　2.課前讓學生大量查找和本文有關的歷史典故、傳統風俗的資料、圖片和小故事，課堂上給學生充分的交流匯報機會，激發了學生的濃厚學習興趣，有助于學生對詩歌情感的把握與感悟。

　　二、不足之處

　　1.課堂密度過大，時間分配不夠合理。

　　2.給學生朗誦的時間不夠充分。

　　3.教學重難點體現不明顯。

　　三、改進措施

　　我會在以后的教學中不斷反思自己的教學方法與策略，不斷促進自己的專業成長和發展，竭盡全力上好每一節課，真正實現一名教師的人生價值。

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