《夜宿山寺》教學設計范文
一、導入
背古詩比賽：你們會背哪些古詩？
今天要學的古詩《夜宿山寺》是唐代大詩人李白寫的，剛才背的有哪些是李白寫的？
二、理解詩題。
詩題是什么意思？你是怎樣理解的？理解每一個詞，再把意思連起來。相機學習生字：宿寺
三、理解詩意。
照著理解詩題的方法，理解詩意。不懂的'詞語可以猜一猜，問同桌，問老師。
自己練說。
同桌互說。
指名說。你懂了一句就說一句，全部懂了可以全部說。
學生評價：你認為他解釋得怎么樣？
相機強調：危高百尺星辰恐
百尺：桃花潭水深千尺
飛流直下三千尺
白發三千丈
相機學習生字：危百尺驚。重點是第一個和最后一個。組詞。記憶。
如果要你把這首詩畫下來，你會畫些什么景物？
四、品讀詩句
看課件品讀。
第一句：讀出樓的高。
你登過高樓或高山嗎？什么感覺？
回憶：鐵塔高，鐵塔尖。尖尖鐵塔入云天。
第二句：讀得輕柔。
為什么詩人寫“恐驚天上人”而不是“地上人”？
五、背誦古詩。表演背誦。
六、拓展學習�！兜躯X鵲樓》
七、學寫生字。
百尺：注意把字寫好，占格位置。
摘：注意右邊不要寫錯了。
驚：忄的寫法。形聲字。
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