自由平等的真諦知識點梳理教學設計

時間:2021-07-04 15:23:20 教學設計 我要投稿

自由平等的真諦知識點梳理教學設計

  一、無法治不自由

自由平等的真諦知識點梳理教學設計

  1、如何理解自由的限度?

  自由不是為所欲為,它是有限制的、相對的。必要的限制是對自由的保護。無限制的自由只會走向自由的反面,導致混亂與傷害。無論現實世界還是網絡空間,自由都是法律之內的自由。21·cn·jy·com

  2、自由的含義

  自由主要指人們在法律規定的范圍內,依照自己意志活動的權利。自由在法律上的體現,就是我們享有的和正當行使的各項權利。

  3、自由在法律上的體現

  就是我們享有的和正當行使的各項權利。

  4、自由的意義

  擁有自由,不僅能增強個人的幸福感,而且能激發每個人的活力,從而推動社會的進步與繁榮。

  5、法治與自由二者間的關系

  二者相互聯系,不可分割。一方面,法治標定了自由的界限,自由的實現不能觸碰法律的紅線,違反法律可能付出失去自由的代價;另一方面,法治是自由的保障,人們合法的自由和權利不受非法干涉和損害。法治既規范自由又保障自由。社會生活中,有邊界才有秩序,守底線才能享自由。21世紀教育網版權所有

  6、違反法律的代價

  可能付出失去自由的'代價

  二、法眼看平等

  7、平等的含義

  在法律意義上,平等具有兩層含義:

  一是同等情況同等對待,比如男女同工同酬、一次選舉一人一票等;

  二是不同情況差別對待,比如老人、兒童、孕婦、殘疾人在乘坐公共交通工具時應獲得優先權和得到特殊關照。

  8、平等的意義

  (1)平等是人類的崇高理想,是社會發展的永恒主題。

  (2)法律面前人人平等,是社會文明進步的標志,也是社會主義法治的基本原則之一

  9、社會發展的永恒主題平等

  10、社會主義法治的基本原則之一法律面前人人平等

  11、如何理解“中華人民共和國公民在法律面前一律平等”這一原則

  (1)任何公民,不分民族、種族、性別、職業、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產狀況、居住期限等,都一律平等地享有法律規定的各項權利,同時必須平等地履行法律規定的各項義務。

  (2)我國公民的合法權益一律平等地受到法律保護,違法或犯罪行為一律平等地依法予以追究,任何組織或者個人都不得有超越法律的特權。

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