上課作文400字六篇
在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的上課作文400字6篇，歡迎大家分享。
上課作文400字 篇1
今天下午，上語文課時，陽陽拿新買的三角板玩，說是新買的，因為是昨天下午放學后剛剛買的。陽陽上課做小動作，是陽陽的不對，回來后我也批評他了。只是班主任老師做的也過分了一些，老師拿起陽陽的三角板，兩手向上一抬，三角板就成了好幾片不規則的碎片了，陽陽才買了不到一天的三角板就這樣被毀了。
陽陽回家后對我說了在學校做錯事了，我就先批評了陽陽。緊接著陽陽又說了三角板的最后歸宿，我就對陽陽的姥姥說:“陽陽做的不對，我們批評陽陽，老師批評陽陽這都是應該的。只是老師不該折了陽陽的三角板，這就是老師的不對了。”陽陽姥姥說:“這應該向老師提一下，如果總是毀學生的學習用具，還怎么學習呀，應該批評做小動作的學生才是。”
陽陽還說:“我的三角板是第二個被老師折碎的三角板，已經有一個同學的三角板在幾天前被折了。”
我十分理解陽陽，因為是新買的三角板，所以就愛不釋手，在上課時就忍不住拿在手上，可三角板語文課是用不到的。老師見了肯定是生了氣，但是二年級的小學生的自律性還不是很好，老師對他們批評教育，這家長是不會說什么的，家長也想讓孩子學好，不想他們在課堂上做小動作。
這個班主任老師剛剛上任半個月，中間還請過好幾次假，給家長印象就一般般了，還做出過分事情，剛好明天要開家長會，我一定要好好和老師談談。
上課作文400字 篇2
動物王國里的學校，老師是老虎，他的學生有小兔子、小猴子、小象、小馬和長頸鹿……
有一天上課，老虎老師的屋子里好小啊，十幾個同學就擠得滿滿的，同學們隨便坐著，小猴子和小青蛙坐在桌子上，小兔子、小貓和小松鼠坐在床上，小馬、小象和長頸鹿都站在地板上聽老師講課，大家都學得很認真。老師在黑板上寫了一道數學題：4+5=？，第一個舉手的是小松鼠，他說：“等于10。”小馬說：“不對，不對，是等于8。”調皮的小猴子說：“我爸爸是數學老師，我當然很聰明，4+5=9。”老虎老師表揚他：“你真棒！”長頸鹿搶著說：“我也準備說等于9的。”老虎老師最后總結說：“同學們，以后做數學題都要仔細一點，錯了一題就要扣5分的。”后來老師出了十二道題目讓同學們獨立思考，先寫好答案。老師又說：“等你們做好了，我叫一個一個同學排隊上來寫在黑板上，寫對了，我就發給你們一個五角星。”結果，大家把答案全都寫對了，這一堂數學課大家都學到了新知識。
上課作文400字 篇3
今天，馮老師說要在草坪上英語課，大家聽后都十分高興，拿著英語書疾步奔向草坪。看到那兒的環境十分清幽，遍地是碧草，郁郁蔥蔥的一片。周圍還有四、五棵蔥綠的松樹。空氣十分清新，偶爾還帶有花的香氣。馮老師坐在草坪上，大家圍成一個圓圈。有的盤腿坐者，有的曲腿坐著，有的則兩膝并立地坐著……真是四十八個人，四十八種坐相。
“翻出英語書。”馮老師說道，一些同學感到室外上課實在太新奇了，一邊翻書，一邊和身旁的同學講話。嘰里呱啦的說話聲，氣氛很活躍。這單詞讀什么？draw——有些頑皮的同學則趁這個機會，怪聲怪氣，油腔滑調地回答。把同學都逗得哈哈大笑，“人仰馬翻”。那情景真是太有趣了。漸漸的，馮老師似乎有些“生氣”。大家只好乖乖地跟著讀。可是有些頑皮的同學才不管呢？趁老師不注意，做幾個滑稽的動作又帶來一大串笑聲。氣氛太活躍了。這時傳來一陣尖叫聲，大家的.目光不由自主地向那兒轉，原來草叢里有些小蟲在爬來爬去，嚇得有些同學不敢坐，只能站在水泥地上。但有些同學不以為然，繼續在草坪上聽老師講。大家又開開心心聽著，直到下課。
室外上課可真有意思，大家很高興，真希望老師能多帶我們去草坪上課。
上課作文400字 篇4
一天早上，小動物們吃完早餐聚在一起上美術課。今天上的是手工課，山羊老師教同學們用樹葉來拼貼一幅金魚圖畫。同學們可有興趣了。看完老師示范后，大家興致勃勃地紛紛動手做起手工。可沒過多久，小豬便開起了小差，它拿了一張白紙來折天鵝玩，玩得把手工作業都忘一邊了。
小兔拿著葉子東看看西看看，就是不知道怎么貼。它發了一會兒呆后就亂貼起來。而小松鼠就細致地吧每一片葉子都裁剪好，然后把葉子拼成金魚的形狀，小心翼翼地貼好。
快下課了，山羊老師點評同學們的作業。小豬這時才剛貼了一片葉子，它慚愧地低下了頭，臉都紅了。小兔雖然完成了手工，可是做得不大好看。而小松鼠不僅完成了手工作業，而且還做得栩栩如生。看，金魚的尾巴好像在擺動，它想游出畫紙呢！山羊老師豎起了大拇指，說：&ldqu;小松鼠，你的手工做得真漂亮。&rdqu;小兔不禁為小松鼠鼓起了掌，小松鼠笑得多開心呀！
從文中我知道只有認真上課才能學到本領。
上課作文400字 篇5
一晃又是一個星期六，今天下午要去輔導老師家上素描課。雖然占去了我周末的休息時間，但我絲毫沒有厭煩的感覺，而是懷著一種期盼的心情。
我們上課的繪畫地點在老師家的書房，老師看見我們這些陸陸續續到來的學生們，忙把這次要畫的靜物擺好，問：“你們這個中秋節過得好不好啊？怎么過的？”同學們七嘴八舌地爭著說，老師只好發話：“你們一個一個說吧，不然就聽不清了。”羅響響第一個說：“這個中秋節過得還行，我們至少沒補課。”她剛說完，徐彥文就接過話：“中秋節的月亮真是不爭氣啊，居然讓我們等了半天才出來一小會兒，又回去了。這次中秋節我過生日了，不過好慘哦，臉上被抹了一層奶油，我下次不請他們了。”老師也加入進了我們的討論，說：“這次我帶著元元去了方特歡樂世界，玩海螺灣的時候，像有很多螃蟹爬上你的腿，挺好玩的，元元還很喜歡玩“青蛙跳”，玩得特別開心。元元年齡太小，還有好多不能玩。”
別以為我們光顧著聊天了，其實我們手頭的活可是一直都沒有停，大家一直手持畫筆，“奮筆疾畫”，認真地注視著要畫的靜物，與自己的作品對比，找明暗交界線，一旦老師幫哪一位同學改好了作品，只要角度相同，我們就會爭著去看，用來做參考，活躍的羅響響會一把搶過那位同學的作品，占為己有，參考完畢后才會歸還。
在輕松、愉悅的氣氛中，我們完成了一次美術課，大家欣賞著自己精心繪出的作品，一種自豪感油然而生。換一種上課的方式，原來上課也可以很快樂！
上課作文400字 篇6
叮鈴鈴、叮鈴鈴，上課鈴聲再次響起。正在教室外歡快飛翔的小鳥們聽到后，以迅雷不及掩耳之勢飛進了教室。
這是一節數學課。老師又開始講解一堆難懂的數學概念了！這時，我們班就有幾只不聽話的鳥兒，他們的心早已經脫離了課堂，飛向了操場！
NO。1小動作進行時
老師剛轉身，沒有一分鐘的時間，小動作大王便坐不住了。他把兩只信鴿放飛在兩個小動作隊員的桌子底下，那信鴿在觸碰了兩人的腳后，被兩只胖胖的小手撿了起來。兩人對視一笑，于是，小動作團隊開始集體行動。突然，小動作大王被老師銳利的眼神震懾住了！小動作團隊行動慘遭失敗！
NO。2地下黨在行動
上課20分鐘之后，老師讓我們小組討論。這時，地下黨的同志們又開始蠢蠢欲動了！一個同學把數學書擋在嘴前，悄悄地把一卷膠帶扔到前面一個同學的課桌上。那個同學發現后，很自然地撿起了這個膠帶。他環顧四周，發現只有后面的同學對自己擠眉弄眼。于是，他懷著好奇心打開膠帶。誰知，膠帶上粘著一個小紙條很快，他寫好回信，按原先的方法發射了出去。不幸的是，發射時正好被老師的火眼金睛看到了，其結果可想而知
叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課鈴聲響起！那些被老師發現的革命者一個個奮筆疾書，正在寫反思呢！其他同學呢，早已經飛了出去！
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