我的同學作文（精選20篇）
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的我的同學作文，歡迎閱讀與收藏。
我的同學作文 1
如果你能到義馬市外國語小學的五年級五班，你就會發現有一個小男孩，他長著一張長方形的臉，臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，再配上一雙長長的睫毛，簡直是一個十足的小帥哥。
這么快你就知道他是誰了，別急，聽我給你慢慢道來！
他每天都背著一個淺綠色的書包，和我一起上學，放學。他是我最最要好的朋友，也是我最信任的人。他就是我最要好的朋友——小李。
他不但學習好，而且上課最認真聽講，最愛勞動，最愛團結同學的人就是他了。因此我特別喜歡跟他玩，這中間還有一個特殊的原因，使我們成為最要好的朋友，那就是他最講信用。
記得有一次我們正在教室里專心致志的上課，突然之間陰云密布，電閃雷鳴，不一會兒就下起來傾盆大雨。大雨一直到放學的'時候還沒有一點要停的意思。小李不禁皺起了眉頭說：“這下可怎么辦呢，我忘帶雨傘了。”而我因為一把傘忘在了學校，下雨又帶了一把傘，于是我想也沒想就把其中的一把傘借給了他。回到家，我提心吊膽，怕媽媽訓我。可是出乎我的意料，媽媽竟然表揚了我，說我助人為樂，我心里那個美啊，就別提了！
第一天一早，我剛到學校，小李便急忙向我跑來，我自己都忘記了雨傘的事了，而小李卻記得及時的歸還我的傘，還說：“真謝謝你，要不然我昨天回去就成落湯雞了！”
現在，不管他或我，有誰忘記帶了什么，都會毫不猶豫的借給彼此，然后及時還給對方，成了一對形影不離的好朋友！
小朋友們！聽了我的敘述，你們是不是也想介紹一下自己形影不離的好朋友呢！
我的同學作文 2
我的好同學，就是我們班的小陽，他有一雙小小的眼睛，一頭烏黑的頭發，俊俏的鼻子下有一個紅潤的嘴巴。
小陽有一雙敏捷的雙腿，他是班里的“小飛人”，他學習非常好，是班里的學霸。
他每一次訓練時，他都嚴格地按照老師的.方法去做，高抬腿，體前驅，他都做得非常認真。老師要他做高抬腿，見他做好準備動作，他的動作時那么標準。老師一聲令下，他以最快的速度、最標準的動作沖向了終點。有一次，在星期五下午的田徑興趣班，我跟他比賽跑步，說起跑步，我也不賴。開始之前，小陽眼嚴肅地看著終點，又看了我一眼說：“我是不會輸給你的。”我被他嚇到了，心里有些害怕。開始了，他一下子就沖向了終點，我跑不過他，只好認輸，心里想他跑步那么快，長大應該是一名運動員吧！
說他學習好，那是一定的，我跟他比，我的“重量”就像一張紙。有一次數學測驗，他是全班的前三名，90分以上，我很佩服他學習那么好，我下課去問他改錯，我以為他會說你去問其他人吧，可他微笑地對我說：“你哪道題不會？”我慢慢地一個個指出來，他仔細地跟我講解，“不是，這道題選A，不是B。”他仔細地一道一道跟我講解。很快，他就給我講解完了所有題。他助人為樂的精神令我佩服。
小陽刻苦訓練頑強拼搏和助人為樂的精神令我十分敬佩。
我的同學作文 3
小劉是我的同學。
他長著一雙中不溜的眼睛，鼻子簡直是個“水簾洞”頭發簾快到鼻尖了，他說自己很帥，我看他就像個大姑娘！
他呀，看起來挺老實，其實他玩起來卻像個瘋子似的。記得有一次，老師在黑板上比劃什么，可劉思雨拿起兩幅三角尺就開始拼起來，不一會，就拼出個小火 箭，向我炫耀起來：“看我多厲害，一下子拼出個火箭。”我心想：哼！你弱智呀？就這破東西再笨的傻子也能拼出來。他看我一副不以為然的樣子。便向同桌樊紅 炫耀起來：“喂！瞧，我做的火箭多像，簡直……”還沒說完，老師就照著他的胸口就是一棒子。可他就像不在乎似的，不一會就把這事給忘了。
我最煩的就是他的大鼻涕，可惡心了。看著就想吐。不過他擦鼻涕的技術實在是高明，左手的食指和拇指把鼻子一捏，往左褲兜一抹就算大功告成了，后來我建議他帶個手帕，可沒幾天他就堅持不住了。我真拿他的“水簾洞”沒辦法。
他有一個優點，就是有理想。可是光想有什么用、他說自己長大當個數學家，可是幾次考試也沒過90分以上，所以我們叫他《馬虎數學家》。
他很會創造，沒事的'時候都會用廢料做出各種好玩的東西，記得有一次，他用瓶子和廢紙做出個立體小象，我很喜歡他這一點。
聽了我的介紹，你是不是“動心”了，快和他交朋友把！
我的同學作文 4
猜猜她是誰？她有一頭烏黑發亮的頭發，一雙炯炯有神的眼睛，一張能說會道的櫻桃小嘴。她就是——小思。
小思是三年級剛轉過來的轉學生，老師安排和我同桌，她的成績不太好，經常不及格，可我依然喜歡和她一起玩。她有時候經常掐我，把我弄得全身不舒服。不過，她有時也很熱心，我就給你們講一件吧！
有一天，我和她在操場上散步。突然，從跑道上傳來一聲慘叫，原來是一位小朋友在跑道上跑步，跑著跑著摔倒了，膝蓋上流著血。我和小思連忙跑過去扶那位小朋友起來，帶他到醫務室。到了醫務室，醫生連忙幫他清理傷口、消毒、包扎。然后，我準備走了，小思說：“你干嘛去？”“回教室，快上課了呀！”可小思怎么叫都叫不回去，她說，等那位小朋友包扎好了，我們扶他回教室再走。我被她的'話感動了，我經過再三決定，我決定留下來幫小思。那位小朋友終于包扎完了，可是已經上課十分鐘了，我心里想：如果不快點的話，老師一定會批評我和小思的。我把我心里想的話跟思垚說了，可她卻說：是小朋友的安全重要，還是上課重要？”我們把一瘸一拐的小朋友安全地送到了教室，眼看就要下課了，我和小思連忙跑到教室，老師問我和小思去干嘛了，小思把事情一五一十地告訴了老師，老師在全班表揚了我們。
我真敬佩她那樂于助人的可貴品質。
我的同學作文 5
我認識一個人，他姓趙，名叫小博。他非常的厲害，曾經還為了我挺身而出。今天我就來講講他的故事吧。
我們是同學，在一個班學習，他的學習成績常常名列前茅，拿過的獎狀都是“優秀學生”、“三好學生”之類的，數量多到把墻都貼滿了。
除了學習成績好，他還喜歡樂于助人。有一次，我和幾個伙伴結伴玩耍，可突然之間跑來一個大哥哥，他身高體壯，一下子把我撞倒在地。伙伴們見我摔倒了，趕緊把我扶起來，還準備去跟大哥哥說理，誰知他不但不道歉，還兇神惡煞地，甚至把小伙伴也打倒在地。這時，旁邊的小博二話不說走上前就給了大哥哥幾拳，打得他連連敗退，大哥哥見他不好惹，就趕緊溜了。
大哥哥被趕跑后，小博并沒有就此罷休，他把這件事告訴了大哥哥的`老師，大哥哥的老師先是狠狠地把大哥哥教訓了一頓，然后還叫來了他的家長，讓他的家長對他嚴加管教，這下我們才算真正出了一口氣。
還有一次，我和小博在路上碰見了幾只蜜蜂，我一看見蜜蜂就有些慌張，擔心它們蜇人，而小博依舊鎮定自若，帶著我安然無恙地走了過去。事后我感謝了他，要不是有他在，我恐怕已經被蟄了個滿頭包了。
你們說，小博是不是很厲害呀？你有沒有像我這樣厲害的朋友呢？如果有，就和大家分享一下他的故事吧。
我的同學作文 6
隔壁五（8）班有名姓沈的同學，長得傻大黑粗，戴著一幅與身材不相稱的小眼鏡。常常一臉憨笑顯得有些木訥。直到那天下午沙龍活動，我才發現我被他的長相騙了。
那是一堂有關“基因”的沙龍課。老師出了一道有關雙螺旋的問題，老沈把“肉手”一舉，當場作答，他講得頭頭是道，相當完美，比PPT上的還要完整。老師給了他一顆糖，他坐下后張著肉嘟嘟的小嘴就嚼起來。接著，老師每出兩道題，都被他迅速搶答。我當是就怔住了，他怎么會這么聰明？
最讓我印象深刻的，是他答了一道有關“熊貓血型”的問題。老師先叫了一名六年級學生回答，他還沒說完一句話，老沈就在下面急得直跺腳：“老師，他說得不對！”還沒等老師請他，他說站了起來，眉飛色舞、滔滔不絕地講起了他的觀點，老沈的發言中帶有大量的專業名詞，懂這方面知識的人，還勉強聽得懂，而像我這樣對這方面一竅不通的人，完全就像在聽天書。老沈講得是那么生動，小嘴在胖嘟嘟的'臉上不停地動著，老師連句插嘴的機會都沒有。最終，由于老沈發言出色，老師又給了他一塊蛋糕，他接過蛋糕就大口地“啃”了起來。這可讓剛才那名六年級的同學丟盡了臉，我們組的科學達人老王的風頭也是讓老沈給搶去了。
真是人不可貌相啊！
我的同學作文 7
我的同學小婷和我一起長大，她今年8歲了，上小學三年級，她高高地，胖胖的，走路慢吞吞的，搖搖擺擺，真像一只熊貓在跳秧歌舞。
她喜歡穿裙子，每次上街她都吵著讓她媽媽給她買裙子，她喜歡跳舞，可是她媽媽總是生氣的說：“你太胖了，跳舞難看。”可不是嗎？她就是一個愛吃的小女孩。
有一次，她來到我家吃飯，媽媽買了4個饅頭，準備一人一個的，可媽媽要吃的時候，就趕忙問：“那一個饅頭呢？”小婷笑著說：“阿姨，對不起，我能吃，把那一個饅頭也吃完了。”我在一旁暗暗發笑，想：你可真能吃，一下子就吃了兩個饅頭。
還有一次，她去飯店吃飯，一到飯店，她又吃著又吃那，吃完了，連路都走不穩，一回到家，躺在沙發上又看起了電視，邊看電視，嘴巴還是閑不住，繼續吃，寫作業的'時候旁邊也不離零食，也是邊寫邊吃。放學的第一件事，就是打開冰箱，拿出一大堆東西開始吃。
我來到她家玩，進來一看，沙發上，床上，冰箱里，桌子上都是一大推好吃的零食，什么蛋黃派，可比克，餅干，巧克力·····她給我拉過了，又開始了吃，她吃飽后，就躺在沙發上，四腳朝天，左手揉著肚子，小嘴不停地說著：“可撐死我了，太飽了。”
這就是我的同學小婷，一個愛吃，會吃，能吃的小胖女孩。
我的同學作文 8
說起我的同學小明來，首先讓我想到的就只有“奇葩”這兩個字，且不論他的外貌，他的行為已經讓我佩服得五體投地了。
那是一個陽光明媚的早晨，小鳥在枝頭上歡快地唱著歌謠，空氣是多么清新，一切都是那么美好，我們學校組織去春游。出發前，老師要求我們每個人穿一條緊身長褲，以防被蚊蟲叮咬，而小明卻恰恰相反，他穿的是一條短褲，所有目光都聚焦在他身上，他卻依然面不改色地說：“我的肉太老了，蚊蟲不會喜歡的。”當然，奇葩可不單單體現在這件事上。
還有一次，小明要去買文具，我便順路和他一起去了，到了商場，他不由得向零食店走去。“喂！老兄。”我忍不住拍了拍他的肩膀，叫飯：“你不是要買學習用品嗎？怎么……”“沒有啊，我記得我是來買好吃的。”它的回答令我無話可說，那能怎么辦，我只能微笑著點點頭了。緊接著，我們買好商品準備回家，半路上，小明發現自己沒買橡皮擦，便急忙掉了頭回到商場里去了。這場景真讓人哭笑不得，你說這貨奇葩不奇葩？他雖然總愛干這些出人意料的事，但他卻有樂于助人的一面，一次他看見一個老人摔倒了，忙不迭過去扶她，還貼心把她送回家，因為這件事，他在那天上午還整整遲到了十分鐘呢！
看吧！這就是我的`同學，他雖然奇葩卻有著一顆十分善良的心靈，我慶幸結識了素質如此高的一位同學，以后的日子里讓我們互幫互助，攜手打開知識的大門！
我的同學作文 9
別看小蔡胖乎乎的樣子，其實她有許多優點，只是你沒看出來。
說起看書，那肯定有她的份，她的書柜上擺滿了各種各樣的書，有《兒童文學》、《一千零一夜》、《綠野仙蹤》……小蔡如果得到一本十分好看的書，她會全神貫注地看，忘了吃飯，忘了所有的事情。她也因看書鬧了不少笑話呢。
小蔡在家里可乖了，她能幫媽媽做家務，減輕父母的負擔。小蔡會做的家務可多了：有掃地、洗菜、切食物、洗碗……
要說小蔡的特長，那就是畫畫了。無論是國畫還是水彩畫，她都會畫。她家的一面墻上貼滿了
她畫的國畫，有各種花類，有食物，還有各種農作物。
小蔡還很樂于助人，有的同學題目做不出，請她幫忙輔導，她總是很熱心地幫助他。如果有同學想請她一起去干什么事，就算她自己有事也會答應。
小蔡是個快樂的人，她的臉上常常掛著甜美的笑容。就算遇到不順心的事，也能一笑而過，但有時十分生氣或十分難過時，就會找個人訴苦，這樣心里會好受一些。
小蔡是個活潑的.小姑娘，在任何地方都能看到她快樂的身影。她活潑，所以她可愛；她愛笑，所以她美麗。
小蔡勇敢、誠實，她的優點數不勝數。她就是這樣一個人，一個活潑可愛的人，一個快樂的人，一個沒有煩惱的人……
我的同學作文 10
我們班有一位同學，個子非常矮小，如同是從小人國里走出來的一樣。你可不要笑他矮小，他也有很多優勢呢。
有一次，老師覺得我們這一段時間表現得還不錯，決定用一節課的時間來讓我們放松一下。老師說：“我們來玩一個鉆呼拉圈的游戲，誰要是能鉆過去，誰就勝利了。”說著，老師拿出一個呼拉圈，準備開始游戲。我們看著呼拉圈，個個都滿懷信心，都感覺這是一個比較容易的`事情。可是輪到自己鉆的時候，不是撞到頭，就是被呼拉圈卡住，總是不能順利過關。輪到矮個子同學鉆時，只見他笑嘻嘻的，躬一下腰，埋一下頭，就輕而易舉地鉆了過去。
有一回下課時，我們撿到了一個皮球，同學們就一起來玩這個皮球。開始的時候，我們玩接球比賽，你傳給我，我傳給他，就這樣近距離地玩。后來覺得這樣太沒勁了，就來踢著玩，看誰踢得遠些。一個同學用力太大了，皮球被他踢進了遠處的一個小墻洞里，這下可好，這么小的洞，怎么才拿得出來呢。正當我們無計可施，決定放棄的時候，只見矮個子同學走了過去，將自己的身子縮成一團，滾進洞里把球撿出來了。我們高興極了，他也非常高興。
還有一回上體育課時，老師讓我們打籃球。他和我們一隊，在途中他接到了球。我叫他把球傳給我，可他并沒有這樣做，可能是他覺得光是我們打，自己連球也沒碰一下不舒服。開始時沒人搶他的球，我們還挺放心的。后來，有一位對手來搶他的球，這時我們都失去了信心。感覺肯定這球會被搶走。
我的同學作文 11
我有一個特別愛哭的同學，那就是我們的班的大隊長——依然。她究竟有多愛哭呢，下面請聽我一一道來。
在一個星期五的早上，一陣吵鬧聲打破了教室的'寧靜。“喂，你在干什么？搞搞清楚，今天是星期五，應該是我寫。”“憑什么，我想寫就我寫。”我循聲而去，只見依然邊氣勢洶洶地邊瞪了那個女生一眼，仔細聽來，原來依然想寫那天的課程表，才導致了“風暴”。
圍觀者漸漸多了起來，我們班的“調皮鬼”馬文奧來湊熱鬧了：“快來看好戲啊！”依然聽了，臉一下子紅了，生氣極了，心中像有一團火在燃燒，火歸火，但她的眼里已含有淚水。于是，她以迅雷不及掩耳之勢立刻“追殺”起來。突然，一個負責檢查的同學走了進來早讀原來是10分的，就因為她這一鬧，馬上變成了零鴨蛋，檢查的同學只好嘆著氣走了。依然見情況不妙立刻回到自己的座位上，當她知道早讀得了零分，“哇”地一聲又哭了，頓時，全班像炸了鍋的水立即沸騰起來。有的說：“這個大隊長怎么老是要哭啊！”有的說：“又哭了，羞羞臉！”
全班同學的喧鬧聲招來了我們的班主任顧老師，把我們狠狠地批評了一頓，“回座位！”我們立即聽令而行，只能按方抓藥——照辦，繼續早讀，班級又恢復了平靜。
聽了我的介紹，你應該了解她的愛哭了吧！
我的同學作文 12
她叫寧，是我的同學。她有長長的黑色光滑的頭發，經常披在肩上，像流水一樣傾瀉而下，但又像瀑布一樣輕盈。玉的臉精致而優雅。
鑲嵌在上面的大眼睛似乎永遠對著太陽，顯示出一種希望的光芒。一只鼴鼠聰明地站在角落里。所有這些構成了一個如此迷人的女人。像兔子一樣移動，像處女一樣平靜。這句話用來形容她，很完美。她喜歡搬家。在操場上，總有她飛過花繩的身影，在跑道上，經常有她矯健的姿態飛過。還有足球、籃球和雙杠，這些都是男孩們最喜歡的運動，但是她對它們知道的.不多，盡管她并不精通所有的運動。又叫:誰說女人不如男人？她喜歡安靜。放學后，她經常喜歡拿著一本詩集和書，坐在樹蔭下。手指輕觸頁面邊緣，然后輕輕按住。一旦這一頁被掀開，這一頁就會連同斑駁的樹影一起被掀過去。如果沒有書，學校中心的花園對她來說是個好地方。她可以坐在石頭上，倚在樹干上，閉上眼睛休息，或者仰望天空中的云和云，或者嗅著陽光和香味，或者俯視在池塘中嬉戲的魚。當水波蕩漾時，從遠處看，她似乎在寧靜的世界里翱翔，像一卷塵沙。
多么無憂無慮的世界，多么平靜的心！蕭寧是一個如此獨特的女孩，她喜歡移動，但喜歡安靜和清晰。這樣一個獨特的朋友將陪伴我度過三年的高中時光。我相信和她一起度過的時光一定會成為我心中不可磨滅的記憶。
我的同學作文 13
我有一個經常一起玩的同班同學，他是我的好朋友。我們兩個和黃子杭還來過一次桃園結義，可見我們的感情比桃花潭的水還要深。
他有一頭烏黑的短發、一雙炯炯有神的眼睛。兩道黑黑的眉毛就像圓規畫出的弧線，高高的鼻梁下長著一只會笑的嘴巴，兩排潔白的牙齒格外引人注目，尖尖的下巴，瓜子臉，挺好看的。
他是一個愛運動的男孩。他喜歡打籃球，他還喜歡踢足球，他的第二課堂就是報足球班。他還喜歡跑步，因為他天天跑步，所以跑得很快，我很難追上他。他因為喜歡運動，所以身體結實。
張家勝樂于助人，當別人有困難時，他會毫不猶豫的向別人伸出援手。如果有同學沒帶筆來學校，他會主動把自己的筆借給別人用。
他也很會關心人。有一次，我摔了一跤，他馬上扶我起來，幫我看了一下腿上有沒有受傷，發現破了皮，馬上扶我去校醫室，直到校醫幫我清理好了傷口，他再扶我回教室。我心里很感動。
他很愛護小動物。一天放學后，我和他一起走路回家。我們在路邊看見一只小鳥落在地上，用力拍打著翅膀，可還是飛不起來。我們走前一看，原來是小鳥的'翅膀受傷了。張家勝輕輕走近小鳥，蹲下來，雙手輕輕地捧起小鳥。他把小鳥帶回家，給它包扎好傷口，精心喂養它。過了一段時間，小鳥傷好了，張家勝把它放飛，讓小鳥回自己的家。
這就是我的同學，一個健康、快樂、友善的男孩張家勝。如果你認識他，你也會成為他的好朋友的。
我的同學作文 14
我有一位同學——小羅，其實他以前很聰明，老師提的每個問題，他幾乎都能回答得又快又準。
但是一年級暑假的時候，他的一條腿骨折了，休學了一年。到他三年級再來時，已經跟不上了。盡管他的腿已經完全好了，可同學們還是把他視為殘疾人。上課時，老師們也不再點他回答問題，直接忽略他；考試時，他的成績也不會被記入成績冊。同學們和他說話，他就會傻傻地笑起來，好多人在背后議論他，說他笑起來像個傻子。
一直以來，我也是這樣認為的，直到有一次科學課，老師對我們說：“同學們，大家上完課后，可以自己在家試著做一桿‘秤’，下周一帶來。”
同學們都小聲議論著：“不會吧！”“這么難！”“老師這是存心為難我們呀！”……
到了周一科學課，老師紅光滿面地問道：“有哪位同學想上臺展示一下自己的.‘秤’呢？”
班上寂靜極了，靜得連微風刮過窗戶的聲音都聽得見。
“老師！”一個身影緩緩站起來，我們一看，竟然是小羅！我們都驚呆了，他要干什么呢？他走上臺，給我們展示了他的作品：精準的刻度，小巧的秤坨，精美的掛鉤……小羅臉上洋溢著自信的笑容。我們都愣住了，他的作品實在太完美了！臺下涌起一片掌聲……
每個人都有自己的夢想，哪怕是再平凡的人，只要努力，都會獲得掌聲。
我的同學作文 15
同學眼中的我，讓我看清了自己，讓我看到了和自己一樣的一面鏡子無時無刻的在照著自己的形象。
我是一個很老實的孩子，對學習還算有興趣，一個很隨和的孩子，一個與同學們能融入進一個集團的人，但沒有想到的是同學眼中的我居然還有另外的一面。
每個人評估人的標準都是不一樣的，每個人有每個人的標準。在生活中是一個形象，在學習中就有可能會是另外一個形象啦。就是這樣每個人在生活中扮演著不同的角色，演繹的也是不同的人生。變化的是一個人的不同的模樣。在學習中我可能是個不是很突出的一個人，但是我在體育方面有特長，能夠打籃球打的很好，是個給同學們留下一種深刻的印象，打的不錯，打的有樣的那種。這就是優點，這就是人的不同演繹的角色，演繹出的人生也是不進相同的。我的籃球打的好，我的'喜歡籃球，從內心里喜歡這樣的運動。所以就使得我在這方面用的時間比較多。這就塑造出了一個籃球的運動員的好的形象。這是所以人不知道的，通過一次籃球比賽，由于隊員的緊缺，老師想到了我，結果就讓我出現在了這個運動場上，驚人的一幕讓同學們大開眼界，讓更多的人感受到了這樣的一個新的形象在我的眼中呈現了出來，看到了我的另外的一面，也是隱藏的很深的一面。
同學眼中的我，從一個學習不是怎么突出的我，轉換了形象，看到了一個籃球打的很好的籃球小子的形象。
我的同學作文 16
他有個圓圓的腦袋，小小的眼睛，上課閉目養神，下課就像到了歌舞廳，這就是我的同學小樂。
“叮叮叮”上課了，小樂立刻把他提前準備好的“定心丸”（紙球）塞進耳朵，開始了他的夢游式聽課。突然，老師叫到：“小樂，這個方程怎么列？”我本以為他肯定回答不出來，剛準備舉手，小樂說：“……”唉，我就納悶了，他明明不在聽，他為什么會呢？是因為他表面上是在“閉目養神”，其實一直在聽著老師說的每一句話，這非常讓我敬佩。
“鈴鈴鈴”，下課了，小樂好不容易挨到了下課，老師這邊剛走，他那邊就飛奔出教室，一眨眼功夫，他便連蹤影都不見了。回到教室，他又和陶俊在打架了，他身后的.掃把橫七豎八的躺在地上，仿佛在傷心的哭泣。這時老師來了，陶俊見大事不妙，趕緊回到了座位，但小樂躺在地上，被張老師抓個正著，這時，老師說：“我又有了一個好的作文素材，小樂身后的“垃圾堆”。”全班頓時笑場。
小樂是我們組的一員，他總會在同學不開心時，編個笑話給大家聽，使大家的心情變得無比愉快。有時，我甚至跟他開玩笑說他長大了去當個像周星馳一樣的喜劇演員。說著，我便在一旁偷笑。但他不作聲，也不知道在想什么。但我還是覺得好笑。
這就是我那“大事不犯”，“小錯不斷”，上課唉聲嘆氣，下課歡天喜地的同學，小樂。
我的同學作文 17
一提起這個小沈呀，我不止一次希望他不要出現在我的眼前，因為有他在的時候十有七八沒好事兒。
話說左老師上午聽寫后錯字需要訂正，我決定下午訂正。下午第一節課是李老師帶我們的'體育課，老師只講了十五分鐘的題目后，就讓我們去下面玩，大家歡呼雀躍，就幾個人留在教室里，我是其中一個。小沈坐在我前面，想讓我跟他玩游戲，我寫作業沒有理他后，他自己玩去了。
第二節課是曹老師的科學課。說平常點是自習課，說夸張點，就是鬧嚷嚷的菜市場！我同桌朱一凡寫作業，我無聊地看書。這時，小沈回頭向朱一凡扔去一團練習本揉成的“球”，不偏不倚，砸中小朱的頭。小朱抬起頭，瞪了他一眼，正在他得意地大笑時，小朱撿起紙團，以迅雷不及掩耳之勢扔向小沈，哦耶，正中腦門！小沈被這情況給整懵了，他不可思議地看向小朱，似乎是沒有想到小朱會還擊。于是他一只手搭在桌上，口中還念念有詞。我和小朱聽得不耐煩了，一起揪他。他疼得哇哇大叫，隨后縮回手，在抽屜里弄什么東西，突然轉身向我們扔了“連環炮”。小朱把他的“子彈”全部“回收”。小沈還不罷休，用口水在尺子上舔了一遍，準備揮向小朱。這行為看著真讓人惡心，更別說我同桌有潔癖了。沒想到這事兒被班委記上班級日志，連帶著我和小朱都挨了左老師嚴厲的批評。
小沈，你一定要快快長大，不能老是和同學打架，爭取做一個好學生！
我的同學作文 18
我的同學小杰是我的好朋友，他長著一雙又大又圓的眼睛，不大不小的.嘴巴，讓人覺得他很帥。而且他和我一樣，也是“眼鏡蛇”。
小杰愛關心別人。記得有一次，我在操場玩兒小石頭，突然，我聽見小杰著急地大叫了一聲：“景新宇，小心足球！”我急忙抬起頭，看見一個足球快速飛來，我心里一驚：“壞了，快離開這兒！”可惜來不及了，足球閃電似的沖我飛過來，只聽“通”的一聲，足球結結實實不偏不倚正砸在我的胸口上，我仰面摔在地上。小杰一看我被球撞倒了，一陣風似的跑過來，小心地把我從地上扶起來，慢慢地走向臺階。我們坐在臺階上，他一會兒問我胸口疼不疼了，一會兒又埋怨那些人踢球不長眼……這時，我胸口巨大的疼痛被他的熱切關心融化了，似乎感覺不到了。我雖然表情上對他沒有表示，但心里卻對他很感激。
小杰還很懂禮貌。有一次。我在上學的路上遇見了他，我倆高高興興地走著。正巧，語文老師也路過這里。小杰沒等我反應過來。就向老師問好。我一聽，也急忙跟著向老師問好。事后，他自豪地對我說：“我每次都這樣，你也應該象我一樣。”我聽了。心里不是滋味。學著象他一樣，開始懂禮貌了。后來，好多人都夸我是個好孩子。
現在，我非常想念他，雖然他在我三年級時就轉走了。“
我的同學作文 19
我的同學小月，他是個堅強的孩子，也是我最好的朋友。
記得在一次六一兒童節的運動會上，在跑100米的重點處，他被人拌倒了，肚皮和腿都磕破了，我們飛快的跑了過去，跑到了他跟前，跟他說：“你沒事吧？”他說：“我沒事！”這次我得了第一，說完他就哭了。
他的媽媽也飛快的跑了過來，問我說：“怎么了？”我說：“他被一個人拌倒了。”我說完她就生氣了，他問我：“是誰把我兒子拌倒了？”我說：“我們也不知道。”說完他媽媽就把他抱去了醫院。
到了第二天該跑接力賽了，小月也來了，我問他：“你沒事吧？”他說：“我沒事。”高老師也過來了，高老師問小月：“你沒事吧？”小月說：“我沒事。”你真的沒事嗎？要不然我讓劉承毅把王儲叫來，讓他替你跑吧，等跑完了讓他把獎牌給你吧。小月說：“高老師我真的'沒事。”
該輪到我們了，我們就這樣一棒一棒的傳，不一會就到了小月了，他飛快的跑了起來，所有的人看了都驚呆了，他跑的一點也不像一個病人，我們為他加油鼓氣，不一會就跑到了終點。
跑完了我對小月說：“今天你真棒，一點也不像病人。”這次接力賽我們得了第一名。到了頒獎的時候，我們飛快的跑向主席臺拿回了獎牌，我們非常的高興。這就是我的朋友小月，怎么樣他很勇敢吧？我知道了堅持就是勝利。
我的同學作文 20
我的同學也是最好的朋友是小鵬，我愛跟他玩，他給我帶來了很多快樂!
小鵬今年10歲，他的個子不高，眼睛也不大，也不是特別愛說話的那種人，但是愛幫助別人。他的愛好是游泳。星期日的時候我找他去游泳，他爽快地答應了，還說要跟我比賽。到了游泳池，我們做好了比賽的準備，我喊“一…二…三、預備開始游”，我還沒跳下水只見他就快到對岸了，看得我驚呆了，只好認輸。
他的性格有時愛吹牛，有一次，我和另一個同學到他家玩，他說我剛才撿到一百元呢!我們都不相信，我問：“錢在哪撿到的?拿來看看?”可是他找了半天也沒找出來，還叫我和另一同學一起找，結果半毛錢也沒找著，我們只好笑他吹牛大王。
我喜歡跟他玩，因為他很幽默，有次我去他家玩卡片，到了他家他卻拿出一本書來說：“各位觀眾，我要你要干嗎?”我迫不及待地問，以為他要跟我講故事。他臉色發紫的說“我要大號”，說完就跑到衛生間去了，笑死我也。他經常這么幽默的說笑話，讓我笑口常開。
小鵬的.成績也不錯，有次我考了87分，可是他考了94分，比我高了許多，我心里暗暗著急，希望自己能快點趕上小鵬的成績，我不想自己學習和他差這么多，在學習上我一定要趕上他，我有信心，因為我們是朋友。這就是我的同學兼朋友小鵬!
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